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PEP5 Unit 2 My days of the week 第四課時(shí)教案 （黃珊瑚老師 執(zhí)教）
一、教學(xué)思路： 根據(jù)小學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，以情景創(chuàng)設(shè)為先導(dǎo)，以游戲活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)全體學(xué)生自主參與課堂實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在樂中動(dòng)起來，從而使學(xué)生在樂學(xué)、善學(xué)的同時(shí)身心得到健康發(fā)展。 二、教學(xué)內(nèi)容: PEP第四冊(cè)Unit 2 My days of the week第四課時(shí)的Let’s learn。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo) ①能聽、說、認(rèn)讀 Saturday, Sunday, do homework, read books, watch TV等單詞。 ②能聽懂、會(huì)說What do you do on…s？I often…等句型。 2、能力目標(biāo)： 能適當(dāng)利用一些句型詢問自己的朋友周末都做些什么，并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。 3、情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和與人叫往的能力。 四、教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)： 1、要求學(xué)生掌握Lets learn部分的四會(huì)單詞和短語：Saturday， Sunday, do homework， watch TV，read books。 2、要求學(xué)生能結(jié)合所給句型和詞語，在實(shí)際情景中熟練運(yùn)用新單詞和詞組。 教學(xué)難點(diǎn)： 要求學(xué)生能夠聯(lián)系實(shí)際，描述其他活動(dòng)。 五、課前準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備多媒體課件和相應(yīng)的詞卡。 六、教學(xué)步驟： （一） Warm-up/Revision Step 1 Greeting T：(面帶微笑，精神飽滿)Hello, boys and girls. S：(滿腔熱情)Hello，Mr. Huang. Step 2 Preview （1）Let’s chant：教師和學(xué)生邊說邊表演。 [本環(huán)節(jié)通過聽聽、說說、做做，復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞，調(diào)動(dòng)了學(xué)生口、腦、耳等多種感官，訓(xùn)練了學(xué)生的思維敏捷性，并起到熱身的作用。] （二）、Presantation Step 1 let’s practice [通過補(bǔ)充空白的單詞,來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞, 調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引出Saturday,Sunday這兩個(gè)單詞進(jìn)行教學(xué)。] Step2 read books, watch TV ,do homework教授 1、教師出示學(xué)生功課表，操練所學(xué)的句型： What do you have on…s? We have… 從而引出：What do you have on Saturdays?What do you have on Sundays?… T：We have no class on Saturdays and Sundays.But , we should do homework at home.引出單詞進(jìn)行教學(xué)。 2、read books, watch TV教法同上。 Step 3 教師播放課文VCD，教學(xué)句型。 What do you do on…s? I often… Step 4 Let’s chant Step 5 Practise talking 學(xué)生進(jìn)行對(duì)話操練。 （三）consolidation Step 1 教師播放錄音，請(qǐng)學(xué)生聽錄音，連線。 Step 2 再聽錄音，補(bǔ)全對(duì)話。 Step 3 學(xué)生齊讀對(duì)話。 （四）回顧新知 （五）Let us sing a song :Make a new friend （六）Homework.【PEP5 Unit 2 My days of the week 第四課時(shí)】相關(guān)文章：
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