低年級健康教育教案1-5

一年級健康教育教案 第一課 愛清潔，講衛(wèi)生 一、教學(xué)目標 1.知道個人衛(wèi)生的基本要求。知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。 2.喜歡清潔，愿意做個講衛(wèi)生的好孩子。 3.穿戴整潔，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，勤理發(fā)。 二、重點難點 1. 使學(xué)生知道怎樣做才是愛清潔的表現(xiàn)及愛清潔的重要性。 2.本課教學(xué)要突出講衛(wèi)生、愛清潔的道德意義。教學(xué)不僅要明確行為要求，講出行為意義，更要注意激發(fā)情感，使學(xué)生產(chǎn)生鮮明的榮辱感，以講衛(wèi)生愛清潔為榮。 三、教學(xué)準備 教師在課前對學(xué)生進行調(diào)查，以便針對性更強，增強教學(xué)實效性。 四、教育過程： （一）比一比 師：同學(xué)們，讓咱們看一看、比一比，誰的手、臉、衣服最干凈？ 1．同學(xué)互相比。 2．請做得好的同學(xué)說說，這樣做有什么好處？ 師：這些同學(xué)真是愛清潔的好孩子。 板書：愛清潔 過渡語：怎樣才能成為愛清潔的好孩子呢？讓下面這些同學(xué)告訴你。 二、學(xué)一學(xué)（使學(xué)生懂得愛清潔、講衛(wèi)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為什么要養(yǎng)成這些習(xí)慣？） 出示小紅每天早上起床穿好衣服后，馬上就刷牙、洗臉的圖片。 1．小組交流： 這位同學(xué)是怎樣講衛(wèi)生的？ 刷牙有什么好處？除了每天早上要刷牙以外，還什么時候應(yīng)該刷？不刷牙有哪些不好？ 她刷完牙后又該做什么了呢？ 2．小結(jié)： 每天早晚要刷牙、洗臉。刷牙對保護牙齒很重要，如果早晚不刷牙，吃完東西的殘渣塞在牙縫里，牙就會疼，影響健康。還有，不刷牙與別人說話時會發(fā)出難聞的氣味，這也是對別人的不尊重、不禮貌。 3．讀兒歌： 刷 牙 小牙刷，捏得牢， 早晚刷牙很在重要。 刷里邊，刷外邊， 上下左右全刷到。 認真刷，牙齒好， 牙膏樂得吐泡泡。 出示吃飯之前，小明總是不忘先洗手，洗完手再吃飯的圖片。 1．同桌互相說說： 他為什么要洗手？除了吃飯前要洗手，還什么時候應(yīng)該洗手呢？在和別人交往時，手臟會造成什么后果？ 2．小結(jié)： 手經(jīng)常摸東西，有很多細菌，手的衛(wèi)生很重要，所以，飯前便后一定要洗手。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時也不文明。 3．讀兒歌： 小小手 伸出手，比一比， 誰的手臟快去洗。 好孩子，講衛(wèi)生， 身體強壯不生病。                                                     第二課 不隨地吐痰 一、 教學(xué)目的 ： 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得隨地吐痰、亂扔果皮紙屑的危害，培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好衛(wèi)生習(xí)慣。 二、重點難點： 重點：培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好習(xí)慣。 難點：培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好習(xí)慣。 三、 教學(xué)準備：教具：掛圖 四、教學(xué)過程 ： （一）故事導(dǎo)課。 講豬八戒吃完西瓜后把果皮亂扔，結(jié)果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。告訴學(xué)生，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑有很多危害。 （二）提問：隨地吐痰有那些危害？有痰要吐的時候怎么辦？ 1.讓學(xué)生討論。 2．熟讀兒歌： 隨地吐痰不衛(wèi)生， 痰中細菌傳疾病。 有痰吐進痰盂里， 健康清潔又文明。 （三）提問：亂扔果皮紙屑有那些危害？你平時是怎樣做的？ 1.學(xué)生討論。 2.教唱兒歌： 果皮箱，張大嘴， 果皮紙屑丟箱內(nèi)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣， 環(huán)境整潔行為美。 (四)你覺得我們身邊的環(huán)境怎樣？該做個怎樣的市民？ 第三課 口渴了，喝什么 一、教學(xué)目標 1.讓學(xué)生了解喝水要講科學(xué)，通過教學(xué)喝生水、喝飲料、吃冷飲對身體的 影響。 2.教育學(xué)生要懂得防病健身，喝白開水最健康。 二、教學(xué)準備 錄相片斷、圖片 三、教學(xué)過程： （一）教師談話 1.小朋友，天熱汗多口喝的時候，你希望能得到什么？（生討論） （二）教授新課 1.播放錄相片斷。問：圖中哪個小朋友做錯了，為什么？ 2.學(xué)生回答，選出不正確的，討論為什么做錯了。借助課文來學(xué)習(xí)。 (1)一個小男孩子體育課下了，喝生水。 喝生水，很不好，里邊病菌真不少，雖然眼睛看不到，喝了會把肚子鬧。 （2）一個肥胖的小男孩子在大最喝飲料。 喝飲料，要適量，飲料里面多含糖，常喝飲料不健康，體重增加會肥胖。 （3）小朋友手上拿了兩枝冰棍在吃。 吃冷飲，別過量，多吃冷飲胃受傷，影響胃腸消化力，少吃冷飲保健康。 （4）兩個小孩在喝白開水。 2.總結(jié) 口渴了，喝什么？ （1）要喝就喝白開水，開水無菌礦物多，常喝開水最健康。 （2）為什么口渴最好喝開水？ （3）多喝飲料、多吃冷飲有哪些危害？                                                                                 第四課 干干凈凈上學(xué)去 一、教學(xué)目的 使學(xué)生了解，作為一個小學(xué)生保持自身干凈整潔的重要性；并逐步掌握每天早晨起床后自我服務(wù)的一系列行為方法。 二、重點難點 重點：使學(xué)生了解自身清潔的重要性，會自我服務(wù)。 難點：掌握自我服務(wù)的一系列行為方法。 三、準備教具：鏡子一面  四、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，喜歡上學(xué)嗎？上學(xué)前你們做了哪些事情？板書課題：干干凈凈上學(xué)去。 （二）指導(dǎo)看圖 圖上的小朋友的衣著、穿戴怎樣？（很干凈。） （三）看看圖上的小朋友上學(xué)前作了哪些事情？ 疊被子、刷牙洗臉、梳頭、穿衣…… （四）比一比誰最干凈。 把一面大鏡子放在講臺前，沒組請3名同學(xué)到講臺前照鏡子，打量自己，并向同學(xué)說一說自己早上起來作了什么準備，自己是否干凈。 請其他同學(xué)評論這些同學(xué)的臉、衣服、鞋子是否干凈。 （五）總結(jié)： 想一想：怎樣做到干干凈凈上學(xué)去。 第五課 吃飯要細嚼慢咽 一、教學(xué)目標 1.使學(xué)生知道一些科學(xué)進食的衛(wèi)生常識。 2.讓學(xué)生養(yǎng)成良好的進食習(xí)慣。 二、重點難點 要細嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平時生活中，應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成良好的進食習(xí)慣。 三、教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入新課： 上一次課我們學(xué)習(xí)了一日三餐，同學(xué)們還記不記得我們一日三餐應(yīng)當(dāng)怎樣吃？……這一次我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，一日三餐當(dāng)中，我們到底應(yīng)當(dāng)怎樣來進餐呢？。 （二）學(xué)習(xí)新課： 吃飯時要慢慢的的吃，不能邊吃邊講話，也不能狼吞虎咽： 1.（下面聽老師，你們來思考：一個人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出現(xiàn)了各種各樣的水果，你們想想看，他會有什么樣的感覺呢？對，會流口水，那么，他都已經(jīng)渴的不行了，為什么還要流口水，是不是他看到水果后，就不這渴了？……） 2.向同學(xué)們講述口水的作用，并使同學(xué)們知道洗嚼慢咽的好處。 a.有利于消化和吸收 b.可吃出食物的美味 c.提高食物的營養(yǎng)價值 d.清除食物中的異物 3.當(dāng)心吃飯時講話 a.它是一種不文明的行文 b.如果講話的話，可能會被嗆到，或者食物進入氣管，引起不必要的麻煩。 3.吃飯時狼吞虎咽的壞處： a.加重腸胃消化的負擔(dān)，引起胃病 b.沖淡胃酸，引起消化不良 c.飲食過量，引起肥胖 三、鞏固新知： 1.智力挑戰(zhàn) 2.才華展示 3.總結(jié)該課，對發(fā)言同學(xué)進行客觀的評價（由學(xué)生來評價）。                  

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