山谷靜悄悄教案

教學(xué)目標(biāo)： 1.  學(xué)唱歌曲《山谷靜悄悄》 2.  通過(guò)演唱感受音樂(lè)與自然的主題，讓學(xué)生在音樂(lè)的感悟下，去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘 3.  感受強(qiáng)弱記號(hào)，并能用不同力度演唱歌曲來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)形象 教學(xué)重點(diǎn)： 1.  歌曲中強(qiáng)弱記號(hào)的感受和運(yùn)用 2.  在演唱歌曲中，啟迪學(xué)生豐富的想象力，增強(qiáng)對(duì)歌曲的理解與表現(xiàn)，感受大自然美麗的景色 教學(xué)難點(diǎn)： 1.  歌曲的演唱力度，情感 2.  前奏和間奏的進(jìn)入與連接 3.  最后一句八分休止符的唱法與強(qiáng)弱的表現(xiàn) 教學(xué)準(zhǔn)備：課件，伴奏音樂(lè)，電子琴 課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 1.  今天，老師給大家唱一首歌，會(huì)唱的同學(xué)可以跟著我一起來(lái)唱，表演《柳樹(shù)姑娘》 柳樹(shù)姑娘真愛(ài)漂亮，風(fēng)兒一吹柳樹(shù)葉就飄起來(lái)了，風(fēng)變小了，柳樹(shù)葉又飄落下來(lái) 唱：0  柳樹(shù)  葉兒 0 │0 風(fēng)兒  一吹 0 │0 飄 呀 －  │呀  0飄  呀 0 │ 柳樹(shù)葉兒越飄越遠(yuǎn)，所以聲音是越來(lái)越輕 那我們來(lái)看看它飄到了哪里呢？（出示山谷的圖片） 它飄呀飄，飄到了一個(gè)山谷里，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)山谷里有什么聲音呢？（聆聽(tīng)，什么聲音都沒(méi)有，體會(huì)“山谷靜悄悄”） 那山谷真的是靜悄悄的嗎，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)（播放歌曲最后一句） 你們知道這是什么聲音嗎？猜測(cè)一下 答：溪水的叮咚聲…… 我們來(lái)到山腳下，聽(tīng)到了輕輕的小溪的叮咚聲，到了山腰，叮咚聲稍微強(qiáng)了點(diǎn)，離小溪遠(yuǎn)了，叮咚聲越來(lái)越輕，我們仔細(xì)的來(lái)聽(tīng)一次（再次播放最后一句） 2.  山谷里除了小溪的叮咚聲，還有許多美麗的景色，想不想去看看呢？ （聆聽(tīng)第一部分） 你們從歌曲里面聽(tīng)到了什么呢？山谷里有些什么？（提示：什么在飄飄，什么在閃耀，什么在奔跑） 回答：霧、煙、紫杜鵑、紅梅花、小溪流、小野兔 同學(xué)們聽(tīng)的非常仔細(xì)，聽(tīng)老師彈奏一遍旋律，在心里默唱（彈奏第一部分旋律） 聽(tīng)清楚了嗎？現(xiàn)在老師來(lái)問(wèn)，你們回答（唱第一段） 同學(xué)們唱的非常好，那你們想不想來(lái)問(wèn)問(wèn)我呢？想的話(huà)就要先把問(wèn)句唱好，我們一起來(lái)唱一下問(wèn)句（學(xué)唱問(wèn)句） 都學(xué)會(huì)了嗎？學(xué)會(huì)了我們來(lái)唱一下后面兩段，你們問(wèn)，我來(lái)回答（學(xué)唱后兩段）

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