蒙臺梭利教案 粉紅塔

教具介紹：教具介紹：由邊一公分至十公分的十塊粉紅色木塊所組成。 直接目的： 1.憑視覺辨別大小 2.培養(yǎng)注意力及敏銳的觀察力 間接目的： 1.發(fā)展幼兒動(dòng)作及視覺、觸覺的協(xié)調(diào) 2.算術(shù)教育的準(zhǔn)備 3.培養(yǎng)邏輯思考能力 提示方法 基本提示 1.G. 序列、垂直造塔 ▲ 教師請幼兒看粉紅塔，把最小的一塊帶過來放在桌上 ▲ 教師先用二指示范給幼兒 ▲ 請幼兒一塊一塊地拿.（不按順序，混亂放置） ▲ 較大的木塊，就利用左手托底，右手壓上的方法 ▲ 教師坐右邊，讓幼兒找出最大的一塊，依次類推、造塔 ▲ 每次拿時(shí)都比較 ▲ 反復(fù)練習(xí)之前讓幼兒看，并認(rèn)識由大到�。ㄓ缮隙�下）的順序 ▲ 教具歸位時(shí)，注意最小的一塊 應(yīng)用提示 1、 改變序列的方法 1） 將木塊的兩邊對齊造塔（此時(shí)拿最小的木塊來比，可學(xué)會控制錯(cuò)誤） 2） 斜放法 3） 水平法 2、 MG.序列加記憶練習(xí) 1） 準(zhǔn)備一張桌子和一張地毯 2） 準(zhǔn)備十塊木塊散放在桌上 3） 請幼兒由最大的木塊開始，按大小順序逐一搬到地毯上造塔，一次搬一塊。 3. MG的變化 1） 請幼兒照G的方法造塔 2） 教師請幼兒閉上眼睛 3） 教師從中任意取走一塊放在旁邊 4） 請幼兒睜開眼睛 5） 問幼兒旁邊這塊應(yīng)放在哪？把它歸位；若將取出的藏起來，問幼兒發(fā)現(xiàn)了什么？（較為困難的工作） 注意事項(xiàng)： 1. 應(yīng)用提示中，拿最小的一塊比一比（控制錯(cuò)誤）的練習(xí)，不可與基本提示同時(shí)做。 2. 最小的木塊易丟失，教師注意教具的保管 3. 分紅塔只有序列沒有配對工作，與棕色階梯并用才能做配對工作 4. 分紅塔可做紙形配對，即在紙面上畫粉紅塔每一木塊同大的形狀（細(xì)線比粗線抽象）給幼兒拿粉紅塔的每一塊紙形配對。 5. 粉紅塔可以讓兒童辨別三度空間的大小 轉(zhuǎn)自http://apps.hi.baidu.com/share/detail/11433711

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