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森林聯(lián)誼會(huì) 教案
動(dòng)物聯(lián)誼會(huì) 教學(xué)目標(biāo): (一)知識(shí)與技能目標(biāo): 1、了解并掌握卡通化庫(kù)中貼圖的使用方法,貼圖大小、位置的調(diào)整、組合。 2、綜合運(yùn)用貼圖工具和畫圖工具解決實(shí)際問題。 3、能結(jié)合美術(shù)的空間透視等原理創(chuàng)作和諧的、符合主題的作品。 (二)過程與方法目標(biāo): 從動(dòng)畫入手,刺激學(xué)生的感知器官,激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣,層層引導(dǎo),在聽中探索,在探索中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升自己已知的學(xué)習(xí)水平. (三)情感態(tài)度價(jià)值觀: 1、通過情境的創(chuàng)設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生利用電腦解決實(shí)際問題的意識(shí)。 2、 通過自主探索學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、通過感受動(dòng)物聯(lián)誼會(huì)的歡樂氣氛、激發(fā)學(xué)生了解動(dòng)物、關(guān)心動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感,引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)和諧繪畫、和諧生活、和諧世界的美。 教學(xué)重點(diǎn):利用卡通畫圖的貼圖進(jìn)行組合繪畫。 教學(xué)難點(diǎn):綜合應(yīng)用貼圖工具和繪畫工具和諧創(chuàng)作。 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境 激趣導(dǎo)入 1、(課前)播放兒歌(小動(dòng)物歌) 2、你喜歡什么動(dòng)物,為什么?能告訴我原因嗎? 3、新年到了,動(dòng)物們可高興了,它們歡歡喜喜的準(zhǔn)備過大年。為了慶祝,它們準(zhǔn)備召開一個(gè)新年聯(lián)誼會(huì),想做一張聯(lián)誼會(huì)的宣傳海報(bào),可是它們不會(huì)操作電腦,所以想請(qǐng)我們來幫助它們?cè)O(shè)計(jì)一張宣傳海報(bào),你們?cè)敢鈳椭鼈儐幔?4、現(xiàn)在,你們想一想,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)聯(lián)誼會(huì)的會(huì)場(chǎng)會(huì)放在放哪里呢?好,我們一起來先布置下會(huì)場(chǎng)。 (打開金山畫王) 5、誰想先來試下?(我覺得這位同學(xué)舉得最標(biāo)準(zhǔn)) 6、創(chuàng)設(shè):如果,我們想換個(gè)場(chǎng)景,可以么?怎么做?你能介紹下這些功能。 二、探索嘗試 1、還有很多小動(dòng)物也想來參加聯(lián)誼會(huì),等會(huì)兒,小朋友設(shè)計(jì)作品時(shí),可以把你喜歡的動(dòng)物邀請(qǐng)過來。首先我們要干什么呢,那怎么把小動(dòng)物也請(qǐng)過來呢?” 2、好,現(xiàn)在請(qǐng)你們開始來設(shè)計(jì)這些宣傳海報(bào)。 3、全體學(xué)生練習(xí),在畫的過程中遇到了什么困難,是如何解決的?教師個(gè)別指點(diǎn),針對(duì)相對(duì)集中的問題討論。 4、學(xué)生展示作品。 5、同學(xué)們做得非常棒。老師也想跟大家一起分享下。 動(dòng)物們要開聯(lián)誼會(huì)了,我給它們選擇一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的會(huì)場(chǎng),這里有一條清澈的小溪貫穿整個(gè)會(huì)場(chǎng),孔雀早早地來到會(huì)場(chǎng),因?yàn)樗裉煲硌荨翱兹搁_屏”。貓頭鷹飛了過來,它倒掛在樹枝上,左顧右盼:咦,怎么只有孔雀,其他小動(dòng)物還沒來呢!這時(shí)候來了只調(diào)皮的小豬,它從山坡上翻滾下來。(90度)差點(diǎn)撞著剛到的兔爸爸,原來呀,兔爸爸帶著他兩個(gè)可愛的兒子過來了,調(diào)皮的兔哥哥一到會(huì)場(chǎng)就跑到溪邊,兔弟弟邊走邊玩,被落在后面了。轟隆隆,來了飛機(jī),會(huì)是誰呢?不過太吵了,動(dòng)物們一致讓它離開。隨后過來會(huì)是誰呢?也許是溫馴的小鹿,也許是…… 請(qǐng)同學(xué)繼續(xù)來設(shè)計(jì)完成。 三、交流評(píng)價(jià) 拓展延伸 1、展示作品 2、有沒有想過將你設(shè)計(jì)的作品保存下來。你自己先試下。“檔案管理”——“輸出檔案”。你也可以研究旁邊這些按鈕的功能。 3、最后,我們一起來總結(jié)下。今天老師看到你們制作的動(dòng)物聯(lián)誼會(huì)的宣傳畫里動(dòng)物是多么快樂啊。不過在我們身邊,時(shí)刻還有破壞森林,殺害動(dòng)物的現(xiàn)象。他們已經(jīng)沒有場(chǎng)地了,許多動(dòng)物已經(jīng)看不見了。同學(xué)們,讓我們一起用自己美好的童年,去熱愛大自然,熱愛生活。 板書設(shè)計(jì): 森林動(dòng)物聯(lián)誼會(huì) 圖庫(kù) ——背景 保存(設(shè)背景) ——角色(遠(yuǎn)小近大) 教學(xué)反思:【森林聯(lián)誼會(huì) 教案】相關(guān)文章:
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