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大班語言教案《傻小熊種蘿卜童話》

時(shí)間:2023-04-25 04:49:25 教案 我要投稿
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大班語言教案《傻小熊種蘿卜(童話)》

大班語言教案《傻小熊種蘿卜(童話)》 活動目標(biāo): 1. 理解故事內(nèi)容,感知傻小熊熱情、講信用的形象。 2. 通過課堂活動, 了解種植蘿卜的經(jīng)驗(yàn)。 3. 積極參與講訴和討論活動。 活動準(zhǔn)備: 1. 傻小熊、小狐貍、蘿卜、一包種子的圖片。 活動過程; 1. 談話引題。 教師:小朋友,我們班來了一位新朋友,你們看,他是誰?(出示傻小熊圖片)他的名字叫傻小熊。那這個(gè)呢?(出示一包種子的圖片)這是一包種子,這包種子和傻小熊之間發(fā)生了一個(gè)很好笑的事情。 2. 教師分段講述故事,幼兒初步了解故事內(nèi)容。 教師:(第一部分)這包種子是什么種子?小熊把種子怎么了?誰知道是哪個(gè)小動物從傻小熊門前經(jīng)過,還說?傻小熊知道自己有一個(gè)蘿卜園的時(shí)候做了什么事情呀? 教師:(第二部分)兩個(gè)月過去了傻小熊的蘿卜園出了什么事情。可敌⌒芗眽牧,說話得算數(shù)啊,所以他去干嘛了?把朋友們來了為什么都笑了呢? 3. 講訴討論傻小熊的形象。 教師:你們喜歡小熊嗎?為什么呢?我們回答問題要說完整。故事里的小熊是。。。 4. 課堂總結(jié)延伸。 教師:小朋友們聽了故事,知道蘿卜是長在哪里了的嗎?那老師請小朋友回家后和爸爸媽媽一起開動腦筋想想,還有什么植物也是長在地底下的。 【故事】傻小熊種蘿卜 傻小熊拾到一包種子,它把種子撒在了門前的空地上。一場春雨過后,許多嫩嫩的小苗鉆了出來,在風(fēng)中搖擺著綠色的小腦袋。 一天,小狐貍從傻小熊門前經(jīng)過,他羨慕地說:“傻小熊,你有一個(gè)多么大的蘿卜園呀,兩個(gè)月后,你就有吃不完的蘿卜啦! 傻小熊真開心:原來,我種了這么一大片蘿卜呀,傻小熊給每個(gè)朋友寫了一封信,告訴他們自己有一個(gè)蘿卜園,請他們兩個(gè)月后來吃蘿卜。 兩個(gè)月過去了,傻小熊的蘿卜園里連一個(gè)蘿卜也沒長出來,傻小熊急壞了,說話得算數(shù)呀,傻小熊跑到蔬菜店,買回一大堆蘿卜,又紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜,然后一個(gè)一個(gè)地用細(xì)線系在蘿卜的葉子上。 朋友來了,大家看著那花花綠綠的蘿卜園,都笑了。朋友們一起拔蘿卜,從地下拔出那么多白白胖胖的蘿卜,就像一群胖娃娃。傻小熊又驚訝又歡喜:啊!蘿卜原來是長在地下呀!

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