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門的裝飾二教案 邵任斯

時(shí)間:2023-04-25 04:43:26 教案 我要投稿
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門的裝飾(二)教案 邵任斯

1. 課題:門的裝飾(二)——從凱旋門看中外門飾的不同美感 2. 單元:人與社會(huì) 3. 類別:造型·表現(xiàn) 4. 美術(shù)元素:對(duì)稱與均衡,節(jié)奏與韻律,變化與統(tǒng)一。 5. 教學(xué)理念 教材分析: 裝飾紋樣的設(shè)計(jì)在三年級(jí)第七課《美麗的孔雀》中曾出現(xiàn)過,要求學(xué)生根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計(jì)花紋或花邊,而本課門的裝飾要復(fù)雜得多,主要針對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)門飾進(jìn)行學(xué)習(xí)了解同時(shí)也提及歐洲建筑的門飾特色形成中西對(duì)比。同時(shí),一、二年級(jí)時(shí)對(duì)線條以及二方連續(xù)紋樣的學(xué)習(xí)都有助于學(xué)生理解形式美原則在傳統(tǒng)門飾上的體現(xiàn)。 學(xué)情分析: 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)具備一定的審美能力,但是只是局限于中國(guó)傳統(tǒng)門飾,因此在這節(jié)課中以外國(guó)的門飾為主加以介紹,通過中西對(duì)比發(fā)現(xiàn)異同點(diǎn),從深層次理解門飾的意義。 教學(xué)思路:   首先為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境,讓學(xué)生更容易地進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),接著以凱旋門為主線帶領(lǐng)同學(xué)欣賞分析巴黎,平壤以及西安凱旋門的門飾,體會(huì)門飾的深刻含義。在這個(gè)過程中會(huì)有視頻,聲頻這可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺聽覺感官。此外,在感受美的同時(shí),讓學(xué)生上臺(tái)來(lái)表現(xiàn)美。在一個(gè)大的文化情境中,學(xué)生學(xué)會(huì)了解,認(rèn)識(shí),包容他國(guó)的文化與藝術(shù)。 6. 教學(xué)準(zhǔn)備: 教學(xué)PPT,彩紙,黑色水筆 7. 教學(xué)目標(biāo): ①在上節(jié)課的基礎(chǔ)上完成富有美感的中國(guó)傳統(tǒng)門飾創(chuàng)作 ②通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)巴黎,平壤以及西安凱旋門的特點(diǎn),并能進(jìn)行表述。 ③了解門飾背后的深刻含義,能在西方的文化情境中認(rèn)識(shí)門飾,培養(yǎng)熱愛和平的思想情操, 提審美能力。 教學(xué)重點(diǎn):能用繪畫的形式表現(xiàn)富有美感的中國(guó)傳統(tǒng)門飾 教學(xué)難點(diǎn):提高自身的造型表現(xiàn)力和審美能力 8.教學(xué)流程: ① 情境導(dǎo)入 學(xué)生想象自己去參加跨國(guó)旅行,主題就是參觀凱旋門。(為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情境與氛圍,讓學(xué)生更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)) ② 欣賞發(fā)現(xiàn) 首先,帶著問題觀看巴黎凱旋門的視頻,觀察凱旋門的門飾有哪些。以大組派代表的形式進(jìn)行回答。之后著重對(duì)《馬賽曲》進(jìn)行分析與表演,體會(huì)門飾所傳達(dá)的精神。(培養(yǎng)學(xué)生觀察能力與小組團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)生發(fā)現(xiàn)與表現(xiàn)為主,老師引導(dǎo)與介紹為輔) 接著,播放一段《金日成將軍之歌》,學(xué)生在雄壯激昂的樂曲聲中欣賞平壤凱旋門的圖片。(平壤凱旋門不做重點(diǎn)講解,只是在門飾的內(nèi)容上加以簡(jiǎn)介) ③ 自主探究 觀看中國(guó)西安凱旋門的圖片談?wù)劯惺埽f說中西凱旋門的異同點(diǎn)。(在比較中發(fā)現(xiàn)不同門飾的美,能檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)前部分知識(shí)的掌握程度) ④ 自由創(chuàng)作 接著上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行中國(guó)門飾的表現(xiàn),完成作業(yè)。 ⑤ 評(píng)析感悟  學(xué)生相互評(píng)價(jià)作品,教師同時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體,教師的贊美讓學(xué)生感受到成功的喜悅)   9.教學(xué)評(píng)估 能否在傳統(tǒng)圖案上進(jìn)行創(chuàng)新 能否在作業(yè)中有意識(shí)地運(yùn)用一些形式原理 能否大膽地發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖和對(duì)他人作品的意見 10.資料 巴黎凱旋門http://baike.baidu.com/view/197209.htm 平壤凱旋門http://baike.baidu.com/view/224168.htm 西安凱旋門http://baike.baidu.com/view/18435.htm

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