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中班游戲教案

時間:2023-04-25 04:41:45 教案 我要投稿

中班游戲教案

反義詞   游戲目的:在游戲過程中積累孩子的詞匯量,發(fā)展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。   游戲玩法:這是一個無論何時何地都可以進(jìn)行的游戲。您要根據(jù)孩子的實際情況,說一些詞語,要求孩子在比較短的時間內(nèi)說出與這個詞語的反 義詞。比如您說“白天”,孩子就要說“黑夜”;您說“大樹”,孩子說“小樹”等等。 “夢想成真”活動過程: 1、導(dǎo)入:以夢想為藍(lán)圖,引出話題,激發(fā)幼兒熱情,拓展思路發(fā)掘幼兒想象空間。“人人都有自己的夢想,你長大了想做什么?” ⅱ時間老人的出現(xiàn),給予幼兒想象得以實現(xiàn)的新希望。師化妝后悄然出現(xiàn)“小朋友們好!我是時間老人,聽說你們都有自己的理想,我好高興啊,想實現(xiàn)自己的愿望嗎?讓我來幫你們實現(xiàn)偉大的夢想,好嗎?”“現(xiàn)在我把時間調(diào)到20年以后,(轉(zhuǎn)時針)很快就讓你們夢想成真。   2、活動以各職業(yè)工作人員的一日工作為核心,完整的展現(xiàn)幼兒的想象,讓幼兒得到模仿實踐的機(jī)會。音樂切入,以一首《剪羊毛》開始一天的工作,幼兒自己進(jìn)入活動工作區(qū)域,獨立進(jìn)行準(zhǔn)備工作:穿制服,整理用具等,醫(yī)生、護(hù)士、面點師、藥劑師、收銀員、花藝師、急救醫(yī)生、銀行服務(wù)人員各就各位之后,其他選擇成為顧客的幼兒進(jìn)入活動區(qū)以卡及學(xué)號密碼取款進(jìn)行游戲活動。 3、設(shè)計情境,進(jìn)入活動的最高潮,有病人突然暈倒,醫(yī)護(hù)人員全力急救,激發(fā)幼兒治病救人的情感。 4、活動的最后,隨著下班音樂的響起,孩子們有序的整理制服,收好用具,走出活動區(qū)域。面包物語這一活動區(qū)域準(zhǔn)備為時間老人慶500歲生日的大蛋糕,整個活動在溫馨的氛圍中結(jié)束。 猜動作 游戲說明:這個游戲?qū)儆诮巧螒,孩子能在游戲中學(xué)會分配角色,扮演不同角色,并鍛煉了口語表達(dá)的能力。 游戲過程: 1、爸爸媽媽和孩子玩石頭、剪子、布,定出一人當(dāng)盆。 2、當(dāng)盆的人把手心向上伸出來,其它人把食指伸向盆的手心,由盆發(fā)出預(yù)備口令并念:青豆、黃豆、嘎叭兒一溜,青沙黃沙,大把一抓!說出抓字,誰的食指被抓住,誰就要表演動作。 3、表演動作的人做各種動作,其他人則猜他表演的動作,例如老虎跑過去了,推車的人走過去了誰猜中了誰就當(dāng)盆,游戲繼續(xù)玩下去。 注意事項:表演的動作可根據(jù)所學(xué)的兒歌故事,來扮演角色。 石頭跳格子游戲形式:兩人或多人操作。 材料:人手一塊石頭。 游戲玩法:先是有幼兒之間石頭、剪刀、布決定誰先玩,先玩的小朋友將石頭放在寫有A的格子里,然后單腳跳,輕輕地將石頭踢到第二格,這就要求幼兒要控制力度,石頭只能一格一格向前進(jìn),否則就當(dāng)犯規(guī),換對方玩,犯規(guī)后的幼兒再玩的話是從第一格開始跳,沒有累積的。誰能按規(guī)則一次性跳完所有的格子為勝。 英語小游戲游戲“誰不見了”: 幼兒閉上眼睛,師從小動物中任意拿走一個,讓幼兒睜開眼睛后猜猜哪個小動物不見了,并用英語說出這個小動物的名字。 角色扮演活動: 每個幼兒身上都有一張小動物胸卡,胸卡上是哪個小動物,幼兒就扮演哪種小動物。 師邀請小動物來參加舞會,站在前面叫小動物的名字,如:“ra it ra it在哪里?”扮演小兔的幼兒就模擬小兔的動作跳到教師身邊來,邊跳邊回答說:“ra it ra it在這里。”當(dāng)所有幼兒都來到老師的身邊時,師放好聽的音樂,與幼一起舞蹈。 游戲“找尾巴” 師:劉老師這里預(yù)備了一些小動物的尾巴,想讓小朋友們猜猜是哪個小動物的尾巴,看看誰的小眼睛最亮。(師要求幼兒要用英語說出小動物的名字。) 幼兒找完小動物的尾巴之后,發(fā)現(xiàn)還多出兩個尾巴,師鼓勵幼兒繼續(xù)猜一猜是誰的尾巴。(由于狐貍的尾巴和松鼠的尾巴比較相似,大象的尾巴和老鼠的尾巴比較相似,所以,必要時我會對幼兒進(jìn)行謎語提示:尖嘴尖耳尖下巴,細(xì)腿細(xì)腳細(xì)小腰,生性狡猾多猜疑,尾後拖著一叢毛。鼻子粗又長,兩牙賽門杠,雙耳如薄扇,身子像面墻。)  

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