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二下教案 1、古詩

時(shí)間:2023-04-25 04:28:07 教案 我要投稿
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二下教案 1、古詩兩首

1、古詩兩首 教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字,知道這些字在詩句中的意思。認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字。 3、初步懂得兩首詩的意思,感受作者熱愛春天、熱愛大自然的思想感情。 教學(xué)重難點(diǎn):1、正確識(shí)字、寫字。   2、讀懂詩句,感受春天的美好。 教學(xué)時(shí)間:2教時(shí) 第一教時(shí) 教學(xué)要求 1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦《春雨》。 2、掌握5個(gè)生字“乃、隨、潛、潤、細(xì)”,理解這幾個(gè)生字在詩文中的意思。 過程 一、介紹作者,以及學(xué)習(xí)古詩的方法,激發(fā)興趣 1、以前,我們學(xué)過許多大詩人的有名的詩文,你還記得哪些詩人的哪些作品呢? 學(xué)生回憶后并有感情地誦讀 2、介紹學(xué)習(xí)古詩的基本方法 詩歌,尤其是古詩的語言與一般文章中的語言不同,它為了整齊押韻,便于吟唱,會(huì)故意把語句減縮,省略一些詞語,有時(shí)還顛倒次序。因此,我們學(xué)習(xí)的時(shí)候,就得細(xì)心,把省略的詞語補(bǔ)進(jìn)去,顛倒的次序順過來,這樣的意思我們才會(huì)明白。  3、今天,我們就再來學(xué)習(xí)一首唐代詩人杜甫所作的《春雨》 二、學(xué)習(xí)古詩《春雨》 1、出示古詩《春雨》 2、范讀詩文   聽老師讀詩文,聽完后說說你聽懂了什么?還有什么詞語不明白? 3、學(xué)生討論,并理解詞語、詩文   理解詞語   時(shí)節(jié):時(shí)令 潤物:滋潤萬物 當(dāng):正當(dāng),就在 乃:就 4、用自己的話說說詩文的意思   雨水好像知道知道什么季節(jié)最需要它,春天一到,就下起來了,在夜里,隨著春風(fēng)輕輕地灑落,無聲地滋潤著萬物。 5、學(xué)生邊看圖,邊讀詩句,讀出韻律,逐步領(lǐng)會(huì)詩意  第一步:學(xué)生自己輕讀,讀準(zhǔn)字音  第二步:看看圖,想想意思,讀讀詩文,領(lǐng)會(huì)詩意  第三步:再讀詩文,讀出韻律 6、根據(jù)學(xué)生朗讀,師作適當(dāng)提示  “好”是全詩的中心,其他都是圍繞“好”來寫的,是“好”的具體表現(xiàn)!爸北憩F(xiàn)它善解人意!爱(dāng)……乃”強(qiáng)調(diào)好在及時(shí)!皾櫋睆(qiáng)調(diào)它對萬物的作用之大!皾、細(xì)無聲”強(qiáng)調(diào)它不聲張,精細(xì)可人的品格。   學(xué)生讀,評價(jià),指名讀,齊讀 7、指導(dǎo)學(xué)生背誦課文 三、學(xué)習(xí)寫好生字 1、認(rèn)讀“乃、隨、潛、潤、細(xì)” 2、分析字型   說說你有什么好方法記住它們 3、指導(dǎo)書寫 4、描紅 四、作業(yè) 1、朗讀、背誦古詩,會(huì)說古詩的意思。 2、完成《習(xí)字冊》   板書 春雨 好雨/知時(shí)節(jié), 當(dāng)春/乃發(fā)生。 隨風(fēng)/潛入夜, 潤物/細(xì)無聲。     第二教時(shí) 教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文《春曉》。 2、學(xué)會(huì)2個(gè)生字“曉、眠”理解由這些字在詩文中的意思 3、初步理解古詩的意思,感受春天的美,大自然的美。 教學(xué)過程:  一、導(dǎo)入   今天,我們再來學(xué)習(xí)一首唐代詩人孟浩然所作的《春曉》。上節(jié)課所學(xué)的《春雨》是詩人贊美了春雨的善解人意。而《春曉》則是描寫了春天一個(gè)雨后的早晨的情景,表達(dá)了詩歌主人公愛春,惜春的真摯感情。 二、學(xué)習(xí)《春曉》 1、出示詩文 2、學(xué)生自讀詩文,說說你懂了什么,還有哪些詞語不明白?   教師逐句范讀,相機(jī)理解詞語   眠:睡覺   聞:聽到 啼鳥:鳥的鳴叫 3、學(xué)生自己輕聲讀課文,并用自己的話說說詩文的意思 4、學(xué)生再讀課文,有感情地朗讀 5、學(xué)生背誦課文 三、學(xué)習(xí)生字 1、讀生字 2、給這些字組詞:曉、眠 3、說說你有什么好的方法記住這些字 4、描紅 四、拓展練習(xí) 1、背誦《春雨》《春曉》  2、師述:春天無論是晴天還是雨天,無論是早晨還是夜晚,都十分迷人,你們能不能說說它們到底美在哪里呢?   3、以“春天來了”為題,根據(jù)書上的畫面,展開合理的想象,用幾句話把春光的美麗迷人描述出來。  五、作業(yè) 1、朗讀、背誦古詩 2、搜集一些描寫春天的古詩,和你的同學(xué)交流一下,再背背。   [板書]: 春曉 春眠不覺曉, 處處聞啼鳥。 夜來風(fēng)雨聲, 花落知多少。    

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