三年級英語上冊第三單元教案

2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期 二次備課                                         三年級英語上冊第三單元  Let’s paint 教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：A：Let’s learn, Let’s do, Let’s draw 教學(xué)目標(biāo)： 1、能聽說、認(rèn)讀blue, green, yellow, red, purple 這些表示顏色的單詞。 2、 能聽懂所接觸的指示語，并能按照指示語做出相應(yīng)的動作。 3、通過學(xué)生認(rèn)讀的方法給小丑涂色，并復(fù)習(xí)頭部的部位和顏色的名稱。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)表示顏色的單詞blue, green, yellow, red, purple  教學(xué)難點(diǎn)：green一詞的 gr 發(fā)音較難，教師要多帶讀。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教師和學(xué)生都準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)、綠、紫色的蠟筆。 2、本課時錄音帶。 預(yù)習(xí)提綱：   1、對照單本圖示，找出單詞的漢語意思。 2、查找下列單詞的漢語意思： face  nose  eyes  mouth  ear 教學(xué)過程 ： （一）Warm---up （熱身及預(yù)習(xí)展示） 1、教師放hello 歌曲，師生同唱。 2、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。 （二）Presentation and  practice（精講點(diǎn)撥） 1、教師出示彩筆，讓學(xué)生了解顏色單詞。學(xué)習(xí)顏色單詞：教師出示蠟筆向?qū)W生介紹 This is a green crayon 之后，強(qiáng)調(diào) green ，教師代讀green 。其后，以此類推，教學(xué)blue 、yellow, red, purple。　 2、用blue, green, yellow, red, purple 的單詞卡片和顏色卡片再次講授單詞。學(xué)生適當(dāng)跟讀。 注意：green一詞的發(fā)音較難，教師要多帶讀，引導(dǎo)學(xué)生感悟發(fā)音，從而了解英語的語音語調(diào)的知識。 3、讓學(xué)生聽錄音，跟讀Lets learn 部分的詞匯，邊聽邊讀，邊認(rèn)讀邊指圖，做到眼、手、口、耳、心的結(jié)合。 4、聽錄音，做Lets do 部分的游戲。 （三）Consolidation and extension（拓展延伸） 做 Lets paint 部分的練習(xí)： 教師手中拿蠟筆，邊說邊演示，如：Colour the face yellow. 就將小丑的臉涂成黃色。演示時教師的動作要慢點(diǎn)，讓學(xué)生看清楚，強(qiáng)調(diào)動作 Colour 。最后，教師指著句子，帶讀Colour the face  二次備課                                         yellow. ，讓學(xué)生跟讀的同時也指著自己書上的句子。最后邊讀邊在 做動作。用同樣的方法進(jìn)行第二句。 （四）Sum-up（總結(jié)） 教師：我們這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？請學(xué)生回答總結(jié)。 （五）The limited—time  exercise （限時作業(yè)） 教師下發(fā)限時作業(yè)，請學(xué)生獨(dú)立完成。 （六）Check and  explain（檢查限時作業(yè)并反饋） 集體進(jìn)行作業(yè)的講評，學(xué)生相互交換進(jìn)行批改，教師進(jìn)行等級評價。   第二課時 教學(xué)內(nèi)容：A：Let’s talk, Let’s play, Let’s sing 教學(xué)目標(biāo)： 1、能聽懂、會說How are you?  Fine，thank you. 問候語，并能在實(shí)際情景中準(zhǔn)確運(yùn)用。要求模仿正確，語調(diào)自然。 2、通過創(chuàng)設(shè)實(shí)際情景，讓學(xué)生能在相應(yīng)的情景中準(zhǔn)確運(yùn)用以上句型。   3、學(xué)習(xí)本課時的有關(guān)顏色的歌曲。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、How are you? 的得體運(yùn)用。 2、Fine, thank you.中 fine 一詞字母 i 的發(fā)音不容易到位。 教學(xué)準(zhǔn)備：本課時教學(xué)配套的錄音帶、預(yù)習(xí)提綱、限時作業(yè) 預(yù)習(xí)提綱：   1、問答練習(xí)連線 Good morning. Nice to meet you,too. Good  afternoon.  Good morning. Nice to meet you.  Good  afternoon. 2、觀看圖意，找出Miss Green,Mr Black,Miss White. 教學(xué)過程 ： （一）Warm---up （熱身及預(yù)習(xí)展示） 1、師生同唱歌曲 Hello。教師可以邊唱邊用手勢示意學(xué)生，將歌曲中的人名改為同班同學(xué)的名字。 2、進(jìn)行預(yù)習(xí)展示。 （二）Presentation and  practice（精講點(diǎn)撥） 1、師生觀看教學(xué)插圖。利用課本插圖，使學(xué)生一目了然，既了解了句型的含義，又了解句型運(yùn)用的情景。 2、教師提問：Mr. Black 和Miss Green 是怎樣用英語打招呼的。能力強(qiáng)的學(xué)生或?qū)W過英語的學(xué)生嘗試性的說 How are you? Fine,  thank you. 二次備課                                         3、錄音展示，學(xué)生聽錄音跟讀對話。 4、做Lets play 部分的活動，教師讓學(xué)生按教材的方法兩人一小組的活動，兩人相互擊掌問好，如： 　　S1: Hi/Hello/Good morning, A . How are you? 　　S2: Im fine./Fine, thank you.  在同桌練習(xí)之后，兩人一組練習(xí)。 5、學(xué)唱歌曲 Who is wearing yellow today? 方法為： 教師帶讀歌曲中的單詞和句子。 教師帶領(lǐng)學(xué)生邊打節(jié)拍邊說歌詞。 聽錄音，試唱歌曲。 （三）Consolidation and extension（拓展延伸） 學(xué)生分角色練習(xí)、表演Let’s talk部分對話。 （四）Sum-up（總結(jié)） 教師：我們這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？請學(xué)生回答總結(jié)。 （五）The limited—time  exercise （限時作業(yè)） 教師下發(fā)限時作業(yè)，請學(xué)生獨(dú)立完成。 （六）Check and  explain（檢查限時作業(yè)并反饋） 集體進(jìn)行作業(yè)的講評，學(xué)生相互交換進(jìn)行批改，教師進(jìn)行等級評價。 第三課時 教學(xué)內(nèi)容：B：Let’s learn, Let’s do, Let’s chant 教學(xué)目標(biāo)： 1、 聽說、認(rèn)讀white, black, brown, pink, orange這些表示顏色的單詞。 2、能聽懂本課時所接觸的指示語，并做出相應(yīng)的動作。 3、復(fù)習(xí)顏色單詞，學(xué)習(xí)本課歌謠，進(jìn)一步讓學(xué)生了解英 語的語音語調(diào)。 教學(xué)重點(diǎn)：表示顏色單詞white, black, brown, pink, orange的學(xué)習(xí)。 教學(xué)難點(diǎn)：white 一詞中元音字母 i發(fā)的音不易到位，black, brown  的發(fā)音也較難，且學(xué)生不易區(qū)分。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、 教師準(zhǔn)備一個用硬紙殼制作的顏色轉(zhuǎn)盤，和用硬紙殼制作的小雨傘。 2、 教師準(zhǔn)備有顏色的紙板制作的指令牌。 預(yù)習(xí)提綱： 1、對照單本圖示，找出單詞的漢語意思。 2、Let’s chant部分，在同學(xué)或家長的指導(dǎo)下試讀，將不懂的句子標(biāo)記下來。 二次備課                                         教學(xué)過程 ： （一）Warm---up （熱身及預(yù)習(xí)展示） 1、師生相互問候 T: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, boys and girls. S: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, teacher. T: How are you? S: Fine, thank you. 2、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。 （二）Presentation and  practice（精講點(diǎn)撥） 1、教師讓學(xué)生拿出蠟筆和水彩筆，學(xué)習(xí)black, brown, pink,  orange 。方法：教師舉起粉色水彩筆或蠟筆說：Pink, pink, this  is pink. 邊說邊舉，邊聽邊看，訓(xùn)練學(xué)生手、腦、口、心、眼協(xié)調(diào)統(tǒng)一的能力。注意 black, brown 的發(fā)音，適當(dāng)提示，切忌盲目糾音。 2、利用顏色卡片，教師再次帶讀 white, black, brown, pink,  orange ，提示 white, black, brown 的發(fā)音。 3、學(xué)生聽Lets learn 的錄音，指著書上的圖跟讀。邊說邊指，邊聽邊看，也訓(xùn)練了學(xué)生手、腦、口、心、眼協(xié)調(diào)統(tǒng)一的能力。 4、讓學(xué)生聽Lets do部分的錄音，根據(jù)錄音做動作，說到顏色時就手中舉起蠟筆，左右會懂。 5、教師播放Lets chant部分的錄音，學(xué)生試說。 （三）Consolidation and extension（拓展延伸） 游戲 BINGO  教師讓學(xué)生將自己喜歡的9種顏色的蠟筆，按三行三列的方法擺在桌面上，教師任意說顏色，學(xué)生如果聽到教師說到自己所擺的蠟筆的顏色，則在蠟筆上放一小張紙片，當(dāng)擺出的紙片，有三個成為一條線時說：BINGO ，為游戲的勝利者。 （四）Sum-up（總結(jié)） 教師：我們這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？請學(xué)生回答總結(jié)。 （五）The limited—time  exercise （限時作業(yè)） 教師下發(fā)限時作業(yè)，請學(xué)生獨(dú)立完成。 （六）Check and  explain（檢查限時作業(yè)并反饋） 集體進(jìn)行作業(yè)的講評，學(xué)生相互交換進(jìn)行批改，教師進(jìn)行等級評價。 第四課時 教學(xué)內(nèi)容：A：Let’s talk, Let’s play, Let’s check 教學(xué)目標(biāo)：  1 、能聽懂、會說表示贊成別人提議的感嘆語Great！并能在實(shí)際情景中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。 二次備課                                         2、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)問候語、打招呼用語及自我介紹用語，并在 A 部分 Lets talk 會話學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，增加 Im fine. Thank you. / Very well,  thanks. 等對問候的多種回答語。 3、做本課的聽力練習(xí)，訓(xùn)練聽力的同時檢查學(xué)生對本課內(nèi)容的掌握情況。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí) Lets talk部分對話。 教學(xué)難點(diǎn)：表示贊成別人提議的感嘆語Great！和 How are you?的答語 Very well, thanks. 的發(fā)音不易到位，教師要適當(dāng)

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