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五年級數(shù)學(xué)《一個數(shù)除以小數(shù)》電子教案
五年級數(shù)學(xué)《一個數(shù)除以小數(shù)》電子教案 第一部分（學(xué)生預(yù)習(xí)完成） 1、 口算。 （1）3000÷600= 300 ÷60= 30 ÷6= 3 ÷0.6= 0.3 ÷0.06= 0.03 ÷ 0.006= （2）40÷ 8= 400÷80= 4000 ÷800= …… 請寫出商不變的性質(zhì) 。 2、 將下列小數(shù)擴大相應(yīng)的倍數(shù)，變成整數(shù)。（前面括號填擴大了幾倍，后面填擴大后整數(shù)） 0.25（ ）（ ）0.0024（ ）（ ） 0.016 （ ）（ ） 6.4（ ）（ ） 0.78 （ ）（ ） 3、口算 2.4÷ 6= 0.24÷ 8= 2.4 ÷12= 24÷ 0.6= 2.4÷0.08= 24÷1.2= 4、計算。 10.8 ÷1.2= 3.26 ÷ 1.63= 14.22 ÷1.8= (課前豎式) （課堂豎式） （課前豎式）（課堂豎式） (課前豎式) （課堂豎式） 第二部分。（課堂教學(xué)） 1、（1）課本21頁主題圖里的數(shù)學(xué)信息中，要求我們解決一個什么問題？ 。 （2）解決問題的條件是 、 。 （3）列式： ÷ = （ ） 2、請你觀察一下，這道題，與前面我們學(xué)習(xí)的小數(shù)除法算式有什么不同？ 。 3、你會計算嗎？你打算怎樣計算？把米化成厘米可以嗎？請你做一下： 。 課本中，小男孩告訴你了一個什么方法？ 。 4、（1）小組討論一下，怎樣用這種方法計算？如果用這種辦法，除數(shù) 就變成了 擴大到了它的 倍。被除數(shù)也應(yīng)該擴大 倍，變成整數(shù) ， 這樣計算是根據(jù) 性質(zhì)。相比一下第 種方法簡便。 （2）請你列豎式計算。 5、這道算式與前面的學(xué)過的小數(shù)除法有什么不同？ 導(dǎo)入：一個數(shù)除以小數(shù)（板書課題） （2）請你列豎式計算。 被除數(shù)和除數(shù)如果擴大若干倍后， 多余的0和小數(shù)點要（ ） 5、我們?yōu)槭裁匆殉龜?shù)和被除數(shù)都擴大到原來的100倍？ 6、一個數(shù)除以小數(shù)，先移動 的小數(shù)點，使它變成 。除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位， 被除數(shù)的小數(shù)點也 ，然后按照除數(shù)是 的除法進(jìn)行計算。 7、完成第一部分第三、四題。 第三部分：課堂練習(xí) 1、 口算。 5÷0.5= 0.3 ÷0.15= 4.2 ÷7= 0.21 ÷0.3= 1 ÷0.05= 10÷0.1= 5.4÷ 0.9= 12÷0.4= 6 ÷1.2= 2、 根據(jù)3968÷ 32=124直接寫出下面各題的得數(shù)。 39.68÷ 0.32=（ ）39.68 ÷0.032=（ ）3.968 ÷0.32=（ ） 0.3968÷ 3.2=（ ） 第四部分：總結(jié)回顧 一個數(shù)除以小數(shù)，先移動 除數(shù) 的小數(shù)點，使它變成 整數(shù) 。除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位，被除數(shù)的小數(shù)點也 向右移動幾位 ，然后按照除數(shù)是 整數(shù) 的除法進(jìn)行計算。 布置作業(yè) 下課【五年級數(shù)學(xué)《一個數(shù)除以小數(shù)》電子教案】相關(guān)文章：
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