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聾校語文四年級教案
8、大熊貓(第三課時(shí)) 課文分析 這是一片講讀課文,主要介紹了大熊貓的主要特征和生活習(xí)性。課文用生動(dòng)、活潑的語言,為學(xué)生介紹了大熊貓的主要特征和生活習(xí)性。作者用“胖胖的”、“光滑的”、“毛茸茸的”、“又圓又滑”等詞語,把大熊貓外形的主要特征描述得十分生動(dòng)、逼真。而大熊貓小時(shí)候、長大以后則被描寫得栩栩如生、憨態(tài)可掬,為學(xué)生展示了大熊貓可愛、活潑的樣子。 設(shè)計(jì)理念: 語文教學(xué)的目的就是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)、自己研究、用自己的頭腦來想、用自己的眼睛來看、用自己的手來做的精神。在本教學(xué)設(shè)計(jì)中,讓學(xué)生采用多種方式來讀課文,自主探究、觀看視頻資料,同桌互評,既考慮了學(xué)生的個(gè)體差異,又確保了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。把自主學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生,把自主學(xué)習(xí)的空間留給學(xué)生。 教學(xué)目標(biāo): 1、 學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字和新詞。會(huì)使用常用詞語,能正確理解句子的意思,正確理解課文內(nèi)容,使學(xué)生了解大熊貓的外形特征和生活習(xí)性。 2、 能正確回答課文思考練習(xí)中的問題。能正確填寫名詞,能用練習(xí)中句式說、寫句子。 3、 能有表情地、流暢地朗讀課文。會(huì)背誦和默寫課文。 教學(xué)重難點(diǎn)。 理解句子的意思,正確理解課文內(nèi)容,使學(xué)生了解大熊貓的外形特征和生活習(xí)性。能說出大熊貓的外形特征。 教具準(zhǔn)備: 掛圖、課件,視頻資料。 教學(xué)過程。 一、 回憶大熊貓的樣子。 1、 導(dǎo)出課題,同學(xué)們,昨天我們認(rèn)識了一種動(dòng)物,它的名字叫:生回答,師板書課題:8、大熊貓。 2、 那同學(xué)們還記得大熊貓長什么樣子嗎?下面,請同學(xué)們回憶課文第一自然段,想一想大熊貓是什么樣子的?邊播放課件邊讓學(xué)生復(fù)述,注意學(xué)生的口語表述。 3、 那我們就一邊來看看課文里怎么描寫大熊貓樣子的。齊讀第一自然段。 過渡:同學(xué)們,你們看見這么可愛的大熊貓,喜不喜歡?那你們想不想再多認(rèn)識一下大熊貓呢?這節(jié)課,就讓我們再走近大熊貓,了解一下它們的生活習(xí)性吧。 二、 了解大熊貓的生活習(xí)性。 1、 下面,老師請同學(xué)們看兩段視頻,大家要睜大眼睛認(rèn)真看,等下,老師有問題的。播放視頻,看完后,讓學(xué)生說說:你剛才看到了什么?注意學(xué)生說句的完整。 2、 那讓我們再來看看作者是怎樣來寫大熊貓的生活習(xí)性的。齊讀第二自然段。 3、 思考:課文第二自然段有幾句話?哪幾句話是說大熊貓小時(shí)候的?哪幾句話是說大熊貓長大以后的? 4、 再自由讀第二自然段,指名學(xué)生回答。 5、 教師引導(dǎo)學(xué)生概括,師板書。 6、 同桌互說大熊貓小時(shí)候和長大以后的生活習(xí)性,可邊說邊演示。 7、 男女生看板書分別復(fù)述小時(shí)候和長大以后的大熊貓。 8、 齊讀第二自然段,讀的時(shí)候加上動(dòng)作。 三、 學(xué)習(xí)第三自然段。 1、 過渡:同學(xué)們,你們知道胖乎乎的大熊貓睡醒以后,會(huì)去找什么東西吃嗎?課件出示福娃晶晶及問題:同學(xué)們,你們知道我最喜歡吃什么嗎?生回答。 2、 課件出示新鮮的竹葉和竹筍。 3、 齊讀課文第三自然段。 4、 播放大熊貓吃竹葉的視頻,體會(huì)吃得多香啊! 四、 拓展練習(xí)。 1、 說說學(xué)習(xí)了課文,你知道了什么? 2、 播放一組大熊貓的圖片,喚起學(xué)生對大熊貓更深的喜愛。 五、 總結(jié)。 教師結(jié)合板書,帶學(xué)生一起總結(jié)大熊貓的生活習(xí)性。 六、 作業(yè)。 1、 背誦你喜歡的寫大熊貓的句子。 2、 課后練習(xí)第一題第2、3小題。 (2)大熊貓小時(shí)候和長大以后有什么區(qū)別? (3)大熊貓愛吃什么? 3、練習(xí)背誦課文。 板書設(shè)計(jì): 8、 大熊貓 小時(shí)候 很活潑 喜歡爬上爬下 長大以后 不大愛活動(dòng) 喜歡睡大覺 擺動(dòng)胖胖的身體 找東西吃 最喜歡吃 新鮮的竹葉和竹筍【聾校語文四年級教案】相關(guān)文章:
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