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中級漢語口語課教案
中級漢語口語課教案 對外漢語中級口語課教案 使用教材《中級漢語口語》北京大學(xué)出版社 教學(xué)目的:擴(kuò)展自我介紹的表達(dá),學(xué)會介紹他人的表達(dá) 教學(xué)時間:共4學(xué)時 教學(xué)對象:中級學(xué)生12人左右 教學(xué)流程: 一、第一個教學(xué)循環(huán) 1、教師口述對話第一部分(開頭——“好說,好說”),同時把對話中的關(guān)鍵詞語寫在黑板上,以幫助學(xué)生熟悉和記憶。 操作:口述對話,使學(xué)生在沒有預(yù)習(xí)的情況下對課文大意有所了解。 板書關(guān)鍵詞語:敲、打算、進(jìn)修、感興趣、得(děi)、 剛、恐怕、打擾了、好說、見面熟 2、教師和學(xué)生就課文內(nèi)容對話,使學(xué)生熟悉課文,記憶課文。 3、就課文中的詞語進(jìn)行講解。 4、學(xué)生進(jìn)行成對會話練習(xí),并要求學(xué)生盡量將課文內(nèi)容記住,教師巡視指導(dǎo),解決學(xué)生的疑難,并適時進(jìn)行糾音。 5、當(dāng)學(xué)生練習(xí)熟練后,請每對學(xué)生進(jìn)行對話操練,要求操練時盡量脫離書本。 6、教師糾正學(xué)生普遍存在的問題,包括語音,語調(diào),語氣和影響理解的語法方面的問題。 7、利用練習(xí)三進(jìn)行操練。 8、教師口述對話第二部分(“好說,好說”——文末),同時把對話中的關(guān)鍵詞語寫在黑板上,以幫助學(xué)生熟悉和記憶。 板書關(guān)鍵詞語:大吃一驚、沒想到、交朋友、招呼、和……一樣、和……差不多、挺……的、見面、熟、拿……開心 9、按相同步驟處理課文第二部分。 10、布置練習(xí):請學(xué)生復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容,課后完成練習(xí)一、二(可建議學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組共同完成)。 二、第二個教學(xué)循環(huán) 1、教師總結(jié)上次課的內(nèi)容,請學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容。 2、教師和學(xué)生利用課文所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行“自我介紹”操練。 操作:課前在黑板上寫好相應(yīng)的問題,給出表達(dá)框架—— “我的名字是/我叫/我是……” “(我)是……人/我來自……” “(我)學(xué)習(xí)漢語已經(jīng)……了” “(我)喜歡……/我的愛好是……” 教師自我介紹完畢后,向?qū)W生提問。 請學(xué)生由左到右依次進(jìn)行自我介紹,要求學(xué)生的表達(dá)至少要囊括上面所有問題,并鼓勵學(xué)生發(fā)揮。然后將學(xué)生的名字和簡單情況記錄下來。 3、將事先準(zhǔn)備好的寫有學(xué)生姓名和簡單情況的字條隨機(jī)發(fā)給學(xué)生,請學(xué)生用課文所學(xué)語句及在“自我介紹”環(huán)節(jié)中所聽到的信息介紹自己手中字條上的同學(xué)。 4、布置作業(yè) 掌握“介紹和自我介紹”的交際表達(dá): 1、初次見面打招呼:(1)您貴姓?(免貴姓李);(2)您是從美國來的……先生/女士/小姐吧?(是啊,請問您是……)(3)你好。 2、第三方介紹:(1)我來介紹一下,這位是……(2)來,認(rèn)識一下兒,這是……(3)你們還沒見過面吧,……(4)這就是我跟你提起過的…… 3、正式場合的介紹:(1)女士們,先生們,首先,請?jiān)试S我把出席這次……的來賓介紹給大家。(2)各位老師,各位同學(xué),我把出席這次……的領(lǐng)導(dǎo)向大家介紹一下兒。(3)我們榮幸地請到了幾位著名的……來跟大家見面,我來給大家介紹介紹。 4、無人介紹時提出要求(一般用于朋友之間):(1)我很想認(rèn)識……,你能把我介紹給他嗎?(2)這位姑娘是誰?怎么也不給我們介紹介紹?(3)我還沒見過你的……呢,什么時候給我們介紹介紹。 【原課文】 來,認(rèn)識一下兒 瑪麗是中國一所大學(xué)新來的留學(xué)生,她的好朋友大衛(wèi)也在這所大學(xué)學(xué)習(xí)。這天,她到大衛(wèi)的宿舍去找他…… 瑪麗:(敲門) 田中:誰呀? 瑪麗:請問,大衛(wèi)同學(xué)是在這兒住嗎? 田中:是啊,可他現(xiàn)在不在,出去了。你是…… 瑪麗:我叫瑪麗,是他的朋友,剛從美國來。 田中:進(jìn)來坐會兒吧,他馬上就回來。 瑪麗:打擾了。(進(jìn)屋) 田中:請坐。我姓田中,日本人,是大衛(wèi)的同屋。我是前年九月來這所大學(xué)的,現(xiàn)在是歷史系二年級的學(xué)生。 瑪麗:我也打算在歷史系進(jìn)修。我對中國歷史很感興趣 田中:那咱們以后就是同學(xué)啦! 瑪麗:我的漢語還不行,今年恐怕入不了系。以后還得請你多多幫助。 田中:好說,好說。 (大衛(wèi)和他的中國朋友王峰進(jìn)來) 瑪麗:大衛(wèi)!還認(rèn)識我嗎? 大衛(wèi):瑪麗!是你呀!好久不見了!什么時候來的?怎么也不告訴我一聲兒? 瑪麗:我想讓你大吃一驚。怎么樣?沒想到我們會在這兒見面吧? 大衛(wèi):是!(招呼王峰和田中)來,認(rèn)識一下兒,這是我大學(xué)時的朋友瑪麗,(對瑪麗)這是我的中國朋友王峰。 瑪麗、王峰:你好! 大衛(wèi):(指著田中)這是… 瑪麗:他是你的同屋,叫田中,是日本人,歷史系的留學(xué)生。 大衛(wèi):(吃驚地)你怎么知道? 瑪麗:我們是剛認(rèn)識的 大衛(wèi):你還是和以前一樣,跟誰都“見面熟”,和我這位中國朋友差不多,是吧,王峰? 王峰:(對瑪麗)我這個人是挺愛交朋友的,以后有什么要幫忙的,找我好了。 大衛(wèi):對,以后你有什么事就問他,他什么都知道。 王峰:(輕聲對大衛(wèi))可我不知道你還有這么漂亮的女朋友。 大衛(wèi):別拿我開心了!【中級漢語口語課教案】相關(guān)文章:
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