蘇教版第一冊教案5

課題 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣  教時 3課時 教學(xué)目的要求 1.  仔細(xì)觀察課本上的圖或教學(xué)掛圖，反復(fù)訓(xùn)練正確的讀寫姿勢，培養(yǎng)良好的讀書、寫字習(xí)慣。 2.  通過反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生了解讀書寫字時必須要達(dá)到的基本要求，并能在實際操作過程中不僅自己自覺做到，還能督促旁人做到，逐漸養(yǎng)成形成習(xí)慣。 教學(xué)重點難點 訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 教 學(xué) 過 程 第一課時 一、 導(dǎo)入新課 小朋友，我們現(xiàn)在是小學(xué)生了，在今后的學(xué)習(xí)中我們將要學(xué)習(xí)很多新的知識，這些知識需要通過讀書寫字來獲得。因此，我們從小養(yǎng)成正確的讀寫姿勢十分重要。 二、 看圖說話 了解正確的讀書和寫字姿勢。 1、  看第一頁最上面的兩幅圖，說說這兩位同學(xué)在干什么。引導(dǎo)學(xué)生按“左邊的同學(xué)在……”“右邊的同學(xué)在……”的句式說。 2、  老師講解正確的坐、讀、寫的姿勢。 3、  出示人直立的脊柱圖。 （1） 引導(dǎo)學(xué)生看人的脊柱，讓小朋友在自己的背上摸一摸，感覺一下健康的脊柱應(yīng)該像柱子一樣直。 （2） 出示彎曲的鐵絲，告戒小朋友，如果讀書寫字姿勢不正確，脊柱就容易彎曲，就可能長成駝背，像鐵絲一樣，多難看��！ 4、  看下面的一幅圖，先說說圖中有幾位小朋友，穿白大褂的是誰，正在干什么。 （1） 啟發(fā)小朋友主動說，有條理說。 （2） 小結(jié)：保護(hù)視力，要定期檢查視力。 三、 鞏固練習(xí) 有條理地說說幾幅圖上的小朋友在干什么，為什么要這么做。 四、 總結(jié) 我們要注意正確的讀寫姿勢，認(rèn)真做眼保健操，還有定期檢查視力。做到這些，才能更好地學(xué)習(xí)和生活，長大后才能為國家作貢獻(xiàn)。   第二課時 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、請小朋友說說為什么要注意正確的讀寫姿勢，再說說不注意正確的讀寫姿勢的后果。 2、說說保護(hù)視力要做到哪些。 3、小結(jié)。 二、 看圖說話，明確正確的讀書姿勢的要求。 1、  看圖 說說圖上的小朋友在干什么。 2、  說說他們的讀書姿勢是怎樣的。 3、  請全班學(xué)生照著練習(xí)。做到胸離桌沿一拳，眼離書本一尺，還有做到肩平、背直，手臂放平，腳也要平放，稍稍分開。書要稍微往外傾斜。、 4、  老師巡查，點撥，糾正。 5、  鞏固練習(xí)。 說說讀書姿勢的要點。 同座位或練習(xí)小組練習(xí)，互相提示，互相幫助，教師不斷地予以表揚鼓勵。 讀《讀書姿勢歌》。   6、過渡：同學(xué)們學(xué)習(xí)了正確的讀書姿勢還不夠，我們還要學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢。 三、 看圖說話，明確正確的寫字姿勢的要求。 1、  看圖，討論要點。教師引導(dǎo)學(xué)生討論的過程中講解要點： 寫字姿勢要端正，兩臂平放桌子上，眼睛與練習(xí)本的距離為30-35厘米。握筆姿勢也要正確，手離筆尖一寸。比桿往斜后方傾斜。 2、  練習(xí)要點： 請一個小朋友到前面來示范，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。然后全班同學(xué)學(xué)習(xí)，擺放好正確的寫字姿勢，教師巡查，逐一點撥糾正。 3、  鞏固練習(xí)。 說說寫字姿勢的要點。同座位互相幫助，互相糾正。給姿勢正確的同學(xué)獎勵小紅花。 四、 總結(jié)。 1、  強(qiáng)調(diào)讀寫姿勢要點，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，表演學(xué)得好的學(xué)生。 2、  強(qiáng)調(diào)不僅在學(xué)校要做到這些，回家也要做到這些。 3、  要求學(xué)生回去后請家長檢查讀寫姿勢。   第三課時 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、  指名分別說說正確的讀寫姿勢應(yīng)該是怎樣的。 2、  點名上臺示范，其他同學(xué)評價。 3、  學(xué)生齊聲背《讀書姿勢歌》和《寫字姿勢歌》。 4、  過渡：我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、 看圖說話（第4頁） 1、  按從上到下的順序，說說圖上的小朋友在做什么，是怎樣做的。 2、  明確愛惜學(xué)習(xí)用品的要求： （1） 課本、練習(xí)本和文具盒分類放好。 （2） 寫字前要檢查小手是否干凈，如果臟了要擦洗干凈，以免弄臟本子。 （3） 書本、練習(xí)本角卷了要輕輕地?fù)崞健?3、  說說他們?yōu)槭裁催@樣做。   4、  學(xué)習(xí)要點。 （1） 教師講解。 （2） 請小朋友看看自己的書包是單層的還是雙層的。 （3） 講解、示范。 （4） 小組互幫互學(xué)，整理自己的書包。 說說寫字時小手臟了怎么辦，書角、練習(xí)本角卷了怎么辦？ 三、 鞏固練習(xí) 將本節(jié)課文學(xué)習(xí)的愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣先按順序說一遍，再做一遍。教師將課前準(zhǔn)備的小星星給說得正確、做得好的同學(xué)。 四、 課后練習(xí) 提醒學(xué)生把這節(jié)課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容、要求告訴給家長聽，并做給家長看；沒有包書的要盡快把書包包起來，明天檢查評比，看誰的書包得最好。 板 書 作 業(yè)  訓(xùn)練正確的讀寫姿勢。 教 學(xué) 后 記  課題 認(rèn)一認(rèn)  1 教時 1課時 教學(xué)目的要求 1.  圖形對照，認(rèn)識16個常用漢字。 2.  培養(yǎng)學(xué)生的識字興趣。 教學(xué)重點難點 記住16個漢字的讀音。 教 學(xué) 過 程 一、 審題 1、  教師讀題。 2、  說明本課要求：看圖認(rèn)識漢字。對16個漢字都要求能讀準(zhǔn)字音，理解字義，認(rèn)清字形。 二、 指導(dǎo) 1、  看上排左起第一幅圖，問：圖上畫的是什么？ 2、  范讀，指名讀：人。 3、  齊讀，指名讀：人。 4、  按上面步驟學(xué)習(xí)其余15個漢字，均要求讀準(zhǔn)字音，理解字義，初步認(rèn)清字形。 三、 練習(xí) 1、  出示卡片，個別、集體練讀。 2、  集體、指名認(rèn)讀這16個漢字。 四、 反饋 評價學(xué)生的認(rèn)讀情況，正確的予以肯定和表揚，不正確的及時校正。 板 書 作 業(yè)  熟讀16個漢字。 教 學(xué) 后 記                  課題 認(rèn)一認(rèn)  2 教時 1課時 教學(xué)目的要求 1.  圖形對照，認(rèn)識16個常用漢字。 2.  培養(yǎng)學(xué)生的識字興趣。 教學(xué)重點難點 記住16個漢字的讀音。 教 學(xué) 過 程 一、 審題 1、  教師讀題。 2、  說明本課要求：看圖認(rèn)識漢字。對16個漢字都要求能讀準(zhǔn)字音，理解字義，認(rèn)清字形。 二、 指導(dǎo) 1、  看上排左起第一幅圖，問：圖上畫的是什么？ 2、  范讀，指名讀：蟲。 3、  齊讀，指名讀：蟲。 4、  按上面步驟學(xué)習(xí)其余15個漢字，均要求讀準(zhǔn)字音，理解字義，初步認(rèn)清字形。 三、 練習(xí) 1、  出示卡片，個別、集體練讀。 2、  集體、指名認(rèn)讀這16個漢字。 四、 反饋 評價學(xué)生的認(rèn)讀情況，正確的予以肯定和表揚，不正確的及時校正。 板 書 作 業(yè)  熟讀16個漢字。 教 學(xué) 后 記                  課題 認(rèn)一認(rèn)  3 教時 1課時 教學(xué)目的要求 1.  圖形對照，認(rèn)識16個常用漢字。 2.  培養(yǎng)學(xué)生的識字興趣。 教學(xué)重點難點 記住16個漢字的讀音。 教 學(xué) 過 程 一、 審題 1、  教師讀題。 2、  說明本課要求：看圖認(rèn)識漢字。對16個漢字都要求能讀準(zhǔn)字音，理解字義，認(rèn)清字形。 二、 指導(dǎo) 1、  看上排左起第一幅圖，問：圖上畫的是什么？ 2、  范讀，指名讀：日。 3、  齊讀，指名讀：日。 4、  按上面步驟學(xué)習(xí)其余15個漢字，均要求讀準(zhǔn)字音，理解字義，初步認(rèn)清字形。 三、 練習(xí) 1、  出示卡片，個別、集體練讀。 2、  集體、指名認(rèn)讀這16個漢字。 四、 反饋 評價學(xué)生的認(rèn)讀情況，正確的予以肯定和表揚，不正確的及時校正。 板 書 作 業(yè)  熟讀16個漢字。 教 學(xué) 后 記                  課題 認(rèn)一認(rèn)  4 教時 1課時 教學(xué)目的要求 1.  圖形對照，認(rèn)識16個常用漢字。 2.  培養(yǎng)學(xué)生的識字興趣。 教學(xué)重點難點 記住16個漢字的讀音。 教 學(xué) 過 程 一、 審題 1、  教師讀題。 2、  說明本課要求：看圖認(rèn)識漢字。對16個漢字都要求能讀準(zhǔn)字音，理解字義，認(rèn)清字形。 二、 指導(dǎo) 1、  看上排左起第一幅圖，問：圖上畫的是什么？ 2、  范讀，指名讀：出。 3、  齊讀，指名讀：出。 4、  按上面步驟學(xué)習(xí)其余15個漢字，均要求讀準(zhǔn)字音，理解字義，初步認(rèn)清字形。 三、 練習(xí) 1、  出示卡片，個別、集體練讀。 2、  集體、指名認(rèn)讀這16個漢字。 四、 反饋 評價學(xué)生的認(rèn)讀情況，正確的予以肯定和表揚，不正確的及時校正。 板 書 作 業(yè)  熟讀16個漢字。 教 學(xué) 后 記  課題 認(rèn)一認(rèn)  5 教時 二課時 教學(xué)目的要求 1.  圖形對照，認(rèn)識16個常用漢字。 2.  培養(yǎng)學(xué)生的識字興趣。 教學(xué)重點難點 記住16個漢字的讀音。 教 學(xué) 過 程 一、 審題 1、  教師讀題。 2、  說明本課要求：看圖認(rèn)識漢字。對16個漢字都要求能讀準(zhǔn)字音，理解字義，認(rèn)清字形。 二、 指導(dǎo) 1、  看上排左起第一幅圖，問：圖上畫的是什么？ 2、  范讀，指名讀：刀。 3、  齊讀，指名讀：刀。 4、  按上面步驟學(xué)習(xí)其余15個漢字，均要求讀準(zhǔn)字音，理解字義，初步認(rèn)清字形。 三、 練習(xí) 1、  出示卡片，個別、集體練讀。 2、  集體、指名認(rèn)讀這16個漢字。 四、 反饋 評價學(xué)生的認(rèn)讀情況，正確的予以肯定和表揚，不正確的及時校正。 板 書 作 業(yè)  熟讀16個漢字。 教 學(xué) 后 記                課題 識字  1  教時 二課時 教學(xué)目的要求 1.  學(xué)會10個生字，兩根綠線內(nèi)的4個字只識不寫。認(rèn)識9種筆畫。 2.  通過誦讀，大體了解詩歌的意思，體會山村的幽美和生活的快樂。 教學(xué)重點難點 識字、寫字、朗讀。 教 學(xué) 過 程 第一課時 一、 興趣導(dǎo)入。 二、 指導(dǎo)看圖說圖意。 1、  圖上畫的是什么？你是怎么知道的？ 2、  這是個離我們不遠(yuǎn)的小山村，只要走上二三里就可以到達(dá)，再看看有幾戶人家。 3、  這里住的人家不多，只要四五家。再數(shù)數(shù)看，圖上有幾座亭臺樓閣？ 4、  花多嗎？數(shù)得清嗎？ 三、 初讀課文。 1、  學(xué)生照拼音自讀古詩。 2、  指名分句朗讀，齊讀課文。 四、 學(xué)習(xí)生字。 1、  出示投影：（書后生字） 2、  齊讀生字。 3、&nb

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