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公開課教案《敦煌莫高窟》上

時(shí)間:2023-04-25 11:24:50 教案 我要投稿
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公開課教案《敦煌莫高窟》(上)

【說明:本教案是我區(qū)級(jí)級(jí)公開課的教案,歡迎大家交流指正,需要課件的朋友請給我留言。】 敦煌莫高窟(第一課時(shí))  文/云滿衣 教學(xué)目標(biāo) 1、通過學(xué)文和觀賞,知道敦煌莫高窟是世界聞名的藝術(shù)寶庫,為我國璀璨的的古代藝術(shù)而驕傲。 2、掌握本課生字新詞,能在詞語中正確認(rèn)讀多音字“佛”;結(jié)合課文或圖片理解部分詞語的意思。 3、能給各段找出重點(diǎn)詞句,朗讀、積累語言。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):學(xué)會(huì)找出重點(diǎn)詞句,正確理解一段話的主要意思。 難點(diǎn):感悟敦煌莫高窟是世界聞名的藝術(shù)寶庫。 教學(xué)設(shè)計(jì)流程:   一、激趣揭題 1、 同學(xué)們,你們喜歡旅游嗎?老師也很喜歡旅游,還拍了一些照片,想不想看?(輕古典音樂) (長城圖片)這是什么地方?(點(diǎn)擊出示:萬里長城)萬里長城是我們中華民族的驕傲。 (故宮圖片)你從電視上看到過嗎?(點(diǎn)擊出示:北京故宮) (兵馬俑圖片)去過嗎?我來告訴你,這是(點(diǎn)擊出示:秦始皇兵馬俑) (莫高窟圖片)這是世界上規(guī)模最大、保存最完整的佛教藝術(shù)寶庫(點(diǎn)擊:莫高窟,注音)一起讀。它在甘肅省的敦煌市。(點(diǎn)擊出示:敦煌,注音)一起讀。誰能把這兩個(gè)詞連起來讀? 今天,我們學(xué)習(xí)的課文題目就是《敦煌莫高窟》,請同學(xué)們伸出手和老師一起寫題目(板書課題)齊讀。   2、這是個(gè)怎樣的地方呢?請看大屏幕。(播放錄象) 看了錄像,你有什么感受?從同學(xué)們的表情中,老師感受到你們已經(jīng)迫不及待地想去那兒看一看了。     二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字詞  其實(shí),課文的語言描述更加優(yōu)美,讓我們先讀為快吧。注意讀準(zhǔn)字音,讀通課文,有困難的地方可以想老師和同學(xué)請教! z查:課文中的這些詞語會(huì)讀了嗎? pú sà pí pá  (fó) 菩 薩 琵 琶   千佛洞  huī  gé xián 金碧輝煌 亭臺(tái)樓閣 撥動(dòng)琴弦 (課件出示)         A、指名讀第一行。 卡片出示多音字:佛。兩個(gè)讀音分別組詞。師:莫高窟里面有3000余尊佛像,所以人們又叫它“千佛洞”。 指出前兩個(gè)讀輕聲。師領(lǐng)讀 B、指名讀第二行。 C、(去掉拼音)沒有了拼音的幫忙,誰會(huì)讀? 女生領(lǐng)讀第二行,男生領(lǐng)讀第三行。   三、第二次帶著問題讀課文,初步了解莫高窟的無限魅力。  1、把這些詞語放到課文中你還會(huì)讀嗎?請?jiān)僮x課文,讀給你同桌的小朋友聽,相互學(xué)習(xí)。把自己喜歡的段落多讀幾遍。   2、誰能把自己最喜歡的那段讀給大家聽?[我剛才看見你在下面讀的時(shí)候非常有感情,愿意讀給大家聽嗎?誰是咱們班的朗讀高手?你來讀讀你最喜歡的那段。] [隨機(jī)卡片蹲、尊、洞窟、拔、撥] [你真象個(gè)播音員。他太緊張了,漏下了一個(gè)字。有流利,有正確,了不起。] 3、誰來說說課文向我們介紹了什么? (課件出示)敦煌莫高窟    。    四、學(xué)習(xí)第一自然段 1、(點(diǎn)擊出示句子)敦煌莫高窟是世界聞名的藝術(shù)寶庫。 齊讀。有沒有不理解的地方?怎樣的地方才能叫“寶庫”?[你提的問題很有價(jià)值]   2、為什么它能獲得這樣的稱贊呢?自己讀讀第一節(jié),(課件出示第一節(jié))讀著讀著,有些詞語就自己蹦出來了,告訴我們就應(yīng)該稱它為寶庫。[可以把你想到的和周圍的小伙伴說一說] 3、誰已經(jīng)找到原因了? A、“1600多年”說明年代久遠(yuǎn);(板書) B、“492個(gè)”說明現(xiàn)存洞窟多;(板書) C、“3000余尊”說明彩色塑像多:給“余”找個(gè)近義詞(多)。“尊”在這里是量詞。(板書)  師:我們XX小學(xué)全校師生加起來還不到800人,莫高窟的塑像跟我們4個(gè)XX小學(xué)的人數(shù)差不多,塑像可真(多)呀! D、“45000多平方米”說明壁畫面積大:(板書)45000多平方米有多大呢?大家看看我們這個(gè)大教室,如果在墻壁四周都畫上壁畫,大概可以畫100平方米【板書演算45000÷100=450】足足可以畫450個(gè)大教室呀!    師小結(jié)(指板書):敦煌莫高窟的歷史這樣悠久,保存下來的塑像和壁畫這樣多,怪不得稱它為——(世界聞名的藝術(shù)寶庫)  4、作為中國人,你覺得怎么樣?(驕傲)能不能把這種感受讀出來。 A、 自由讀。[我感受到了你的自豪。誰能比他讀得好?]   B、老師和你們合作來讀:師讀第一句,生讀二、三兩句。   [過渡:接下來的課文,向我們介紹了莫高窟的什么?(板書:塑像  壁畫)大家快速找一找,找出概括寫塑像和壁畫的兩句中心句,用——?jiǎng)澇鰜。指名回答。用一個(gè)詞形容?(板書:精美  艷麗多姿)]

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