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人教版美術(shù)教案第八冊(cè)(全冊(cè))
人教版美術(shù)教案第八冊(cè)(全冊(cè))目錄:
1:聚聚散散2:小圓點(diǎn)的魅力3:黑與白4:主體與背景5:冰川與晚霞
6:畫嗅覺7:卡通畫8:雙胞胎9:藏書票10:我和我的小伙伴
11:那一刻的我12:愉快的春游13:哪些是相同的14:千變?nèi)f化的帽子15:飄來(lái)飄去的小島
16:迷宮17:電腦美術(shù)18:會(huì)游的玩具19:光的魅力20:珍愛國(guó)寶秦始皇兵馬俑
第1課聚聚散散
教材分析:
在上兩冊(cè)的教材中,都有過以疊詞為課題的造型表現(xiàn)與欣賞評(píng)述相結(jié)合的有趣的課,引導(dǎo)學(xué)生在游戲式的活動(dòng)中體會(huì)構(gòu)圖中的聚與散的關(guān)系
課時(shí):2課時(shí)
教學(xué)目的:
1讓學(xué)生通過游戲?qū)嶒?yàn)等掌握顏色的噴與點(diǎn)的方法,在玩中體會(huì)聚和散的感覺,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力
2通過欣賞吳冠中的作品和學(xué)生作品擴(kuò)大學(xué)生視野,加深學(xué)生對(duì)聚和散的理解,培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):體會(huì)聚和散的感覺
難點(diǎn):用各種形式表現(xiàn)聚和散
教具準(zhǔn)備:
吳冠中的作品學(xué)生作品水粉顏料排筆彩色紙剪刀膠水
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一欣賞導(dǎo)入
1讓學(xué)生欣賞吳冠中的作品,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)作品中的內(nèi)容及自己的感受
2教師介紹吳冠中的作品,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作品中的點(diǎn)的位置及產(chǎn)生的肌理效果
3出示課題聚聚散散
二體會(huì)大師作品中的韻律:
這里有作品欣賞,請(qǐng)大家欣賞后小組討論:你最想為大家介紹哪幅作品?作品描繪了什么?
在大師的作品中春如線疏密為我們描繪了不同的春天,你能比較一下這兩幅作品給你的不同感受嗎?
纖細(xì)的線條宛如少女長(zhǎng)發(fā)般的垂柳傳遞了生命的信息宣紙上彩墨點(diǎn)點(diǎn),如春雨播灑池塘;又如春花燦爛點(diǎn)點(diǎn)梨白桃粉迎春黃
通過欣賞你能不能找出吳冠中老師繪畫的特點(diǎn),體會(huì)其中的精髓(板書:點(diǎn)線結(jié)合)
在大師的筆下點(diǎn)就是跳躍的音符,線就是舞動(dòng)的長(zhǎng)袖他運(yùn)用點(diǎn)和線歌頌了江南,歌頌了春天,表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)的無(wú)限眷戀
大師與大師:同樣都是用點(diǎn)和線來(lái)作畫,吳冠中和西方畫家波洛克凡高又有什么不同呢?課后同學(xué)們可以通過查閱畫家資料和搜集他們的作品進(jìn)行對(duì)比
三游戲體驗(yàn)
1教師語(yǔ)言引導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生回憶在生活中是否有見過聚和散
2師生討論交流
3教師引導(dǎo)學(xué)生思考,可以用哪些方法表現(xiàn)聚和散
4師生交流,教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本范例師生共同研究課本中范例的制作方法
四課后小結(jié)
第二節(jié)
一師生交流:
1教師重點(diǎn)講解并示范顏色的噴與點(diǎn)的方法,強(qiáng)調(diào)水分的掌握
2學(xué)生動(dòng)手嘗試顏色的噴與點(diǎn),體驗(yàn)聚和散的感覺
3師生對(duì)學(xué)生的嘗試練習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)
二布置作業(yè),教師強(qiáng)調(diào)用不同的工具嘗試表現(xiàn)聚和散
三學(xué)生制作,教師巡回輔導(dǎo)
作業(yè):用各種工具滴(噴)灑顏料,產(chǎn)生聚和散的效果
四展示學(xué)生作品,師生評(píng)價(jià)
五課后拓展:
引導(dǎo)學(xué)生欣賞用多種方法制作表現(xiàn)的聚和散的效果,讓學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行制作
第2課小圓點(diǎn)的魅力
課型:造型·表現(xiàn)欣賞·評(píng)述
課時(shí):1課時(shí)
教材分析:
本課是上一課的延續(xù),一個(gè)黑點(diǎn)在紙中的不同位置,會(huì)給人不同的感覺,通過觀察和分析比較,可以讓學(xué)生直觀地了解其中的奧妙
教學(xué)目標(biāo):
1讓學(xué)生在紙上畫擺放小圓點(diǎn),體驗(yàn)各種變化,并組合出各種創(chuàng)意的作品
2在擺放圓點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的圓組合會(huì)產(chǎn)生美感,給自己帶來(lái)心靈的愉悅
教學(xué)思路:
本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容意在讓學(xué)生從大自然和生活的萬(wàn)物中發(fā)現(xiàn)圓點(diǎn)的幾種基本形狀:圓面圓圈;發(fā)現(xiàn)圓點(diǎn)在紙上不同的位置,給人不同的感覺,產(chǎn)生基本變化:通過對(duì)教材創(chuàng)造性的處理,突出一個(gè)玩字,力求在教學(xué)中師生共同創(chuàng)設(shè)輕松和諧的氛圍,既競(jìng)爭(zhēng)又合作,共同發(fā)現(xiàn)小圓點(diǎn)的魅力,用圓點(diǎn)來(lái)創(chuàng)造美
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生從大自然和生活的萬(wàn)物中發(fā)現(xiàn)線條的幾種變化,發(fā)現(xiàn)圓點(diǎn)在紙上的不同位置產(chǎn)生的不同感覺
教學(xué)難點(diǎn):
讓學(xué)生有創(chuàng)意地玩小圓點(diǎn),用圓點(diǎn)組合出有創(chuàng)意的作品
教學(xué)準(zhǔn)備:
預(yù)習(xí):指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)教材內(nèi)容,收集圓的物品,觀察尋找現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的圓的圖案
教具:平面構(gòu)成圓點(diǎn)的變化
學(xué)具:彩筆瓶蓋紐扣等圓的東西
教學(xué)過程:
一導(dǎo)入新課
上課,同學(xué)們好!
今天的美術(shù)課和平時(shí)有點(diǎn)不一樣,主要有兩個(gè)方面,其一教室里來(lái)了許多老師和我們一起來(lái)上這一堂美術(shù)課,大家用掌聲表示歡迎其二就是唐老師為大家?guī)?lái)了一位小伙伴,同學(xué)們肯定會(huì)喜歡上它的,大家看,它來(lái)了---
展示課件動(dòng)畫圖片和播放聲音,出現(xiàn)一個(gè)小圓點(diǎn),(說(shuō)話:同學(xué)們,大家好!我的名字叫小圓點(diǎn),我喜歡穿各種色彩的衣服,我的本領(lǐng)可大啦!能大能小,位置和大小的變化還能給人產(chǎn)生不一樣的感覺!在生活中和美術(shù)作品中經(jīng)?梢砸姷轿业纳碛!大家都稱我為魅力的小圓點(diǎn)呢!)
同學(xué)們,聽完了小圓點(diǎn)的自我介紹,它的自我評(píng)價(jià)還挺高,那今天,我們就讓小圓點(diǎn)來(lái)展示一下它的魅力吧!板書:小圓點(diǎn)的魅力
二講授新課
今天我們?cè)谛蕾p小圓點(diǎn)魅力之前,必須知道,怎么樣才能算小圓點(diǎn)?誰(shuí)能告訴老師,圓該怎么畫呢?
學(xué)生來(lái)一個(gè)畫圓,
老師用圓規(guī)示范畫圓的方法當(dāng)然我們?cè)诋嫷臅r(shí)候不可能這么標(biāo)準(zhǔn),做到盡量而已!
老師加于講解:固定圓心,半徑相等長(zhǎng)度,旋轉(zhuǎn)360度就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓了,如果里面是實(shí)心(有色彩)就是圓點(diǎn),如果里面空心的那就是圓圈了!那今天我們畫的圓點(diǎn)就是實(shí)心的,因?yàn)楸容^!所以才叫為小圓點(diǎn)
(一)大家看見今天的課題肯定會(huì)覺得有點(diǎn)奇怪,小圓點(diǎn)的魅力在哪里?怎么體現(xiàn)出來(lái)呢?我們馬上就可以領(lǐng)略到啦!
老師在黑板上貼好一張白紙,粘上一個(gè)小黑圓點(diǎn),并做從上往下移動(dòng),出現(xiàn)三種畫面效果,讓同學(xué)們一起來(lái)觀察,一起來(lái)體驗(yàn)小圓點(diǎn)位置變化后產(chǎn)生的不同心理感覺,并把自己的感覺提出來(lái)
老師出示一個(gè)乒乓球,加與示范,這就好比是一個(gè)小圓點(diǎn),師生一起進(jìn)行總結(jié)出三種感覺:
1.下落感(懸空的感覺)
2.穩(wěn)定感(上下左右的作用力一樣,四平八穩(wěn))
3.安定感(沒有地方可以掉了)
老師拿出2個(gè)小圓黑點(diǎn),要求同學(xué)們?cè)谝粡埌准埳蠑[放出吸引感和排斥感
(請(qǐng)出2位同學(xué)上來(lái)進(jìn)行擺放)
并得出以下兩點(diǎn)感覺:
4.相互吸引感
5.相互排斥感
老師總結(jié):小圓點(diǎn)只要把位置改變了一下,就能產(chǎn)生不一樣的感覺,所以我們?cè)诋嫯嫊r(shí),要注意,主體物的位置就象小圓點(diǎn)一樣,位置不同也會(huì)產(chǎn)生不一樣的畫面和心理感覺!(出示課件,結(jié)合美術(shù)作品進(jìn)行講解)
(主體物---蘋果,具有下落感)
(二)同學(xué)們都知道,所有的美術(shù)作品都是由什么組成呢?點(diǎn)線面,哪位同學(xué)告訴老師,點(diǎn)是如何變成線的呢?(張貼兩張點(diǎn)的范圖)
1.直線曲線的感覺
圓點(diǎn)越密,線的感覺就越明顯,朝一個(gè)方向排列就成了一條直線,朝其它方向排列就成了一條曲線所以點(diǎn)排列在一起會(huì)有線的感覺(師生互動(dòng),得出相同的感受)
2.移動(dòng)的感覺
圓點(diǎn)從大到小,是一種透視現(xiàn)象,漸變后會(huì)產(chǎn)生移動(dòng)的感覺!(師生互動(dòng),得出相同的感受)
出示課件---火車圖片,加深學(xué)生的理解
(三)在生活中,小圓點(diǎn)無(wú)處不在,看:
出示課件,展示生活中具有小圓點(diǎn)存在的圖片,聯(lián)系生活,從身邊尋找靈感,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望(如---衣服鞋圍棋人民會(huì)堂燈藥丸被子等等!)
老師加于講解,并滲透二方連續(xù)和四方連續(xù)圖案的相關(guān)知識(shí)
(四)利用小圓點(diǎn)還可以擺放拼出很多漂亮的圖形呢!大大小小的圓點(diǎn)組合在一塊,就成了一張美麗的作品了!
出示課件,展示小圓點(diǎn)的美術(shù)作品書本范作
三布置作業(yè),教師巡視輔導(dǎo)
(播放輕音樂,愉悅課堂氣氛)
四作業(yè)欣賞評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)小圓點(diǎn)的美術(shù)作品,師生共評(píng)自評(píng),好在哪?不好又在哪?互相提點(diǎn)建議!再次改進(jìn)和提高自己的水平
五總結(jié)拓展
小圓點(diǎn)無(wú)所不在,美也無(wú)所不在,只要我們善于用發(fā)現(xiàn)審美的眼睛去觀察去創(chuàng)造,美就在我們身邊!
第3課黑與白
課型:造型·表現(xiàn)
欣賞·評(píng)述
課時(shí):1課時(shí)
教材分析:
黑白之間的相互轉(zhuǎn)換,會(huì)取得意想不到的效果,但只有嘗試才能了解
教學(xué)目標(biāo):
1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑與白圖形,激發(fā)他們的靈感
2.使學(xué)生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感
3.指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的圖形來(lái)表現(xiàn)不同的正負(fù)形
教學(xué)重點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑與白圖形,使學(xué)生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感
教學(xué)難點(diǎn):
指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的圖形來(lái)表現(xiàn)不同的正負(fù)形
教學(xué)準(zhǔn)備:教具:有關(guān)的圖片資料范圖
學(xué)具:收集到的圖片資料繪畫工具
教學(xué)過程:
一引導(dǎo)階段
1引導(dǎo)學(xué)生欣賞有關(guān)的黑與白的圖形,感受黑與白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換,激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感
2引導(dǎo)學(xué)生小組交流,談?wù)劯髯缘目捶?/p>
二發(fā)展階段
教師與學(xué)生一起總結(jié)創(chuàng)作黑白正負(fù)圖形的要領(lǐng):
1不規(guī)則圖形組成的正負(fù)形:圖形簡(jiǎn)潔,線條流暢,主要以面的形式表現(xiàn)
2對(duì)稱法組成的正負(fù)形:黑與白都是一個(gè)完整的圖形
3重復(fù)法組成的正負(fù)形:每個(gè)基本形大小相同,造型簡(jiǎn)潔
4二方連續(xù)法組成的正負(fù)形:由一個(gè)基本形可以重復(fù),改變方向組成正負(fù)形
三討論交流:引導(dǎo)學(xué)生討論交流,準(zhǔn)備用什么方式方法設(shè)計(jì)一幅什么方法組成的黑與白圖畫?
四作業(yè)要求:
1用黑與白表現(xiàn)正負(fù)形
2圖形簡(jiǎn)潔,有創(chuàng)意,形式感強(qiáng)
3線條流暢,涂色均勻
五展示評(píng)價(jià):
1學(xué)生將作品展示在黑板上
2引導(dǎo)學(xué)生欣賞評(píng)價(jià),你喜歡哪一幅作品,為什么?
3引導(dǎo)作者反思,說(shuō)說(shuō)你覺得自己這幅畫有何改進(jìn)的地方?
六課后拓展:
鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)這節(jié)課所學(xué)的正負(fù)形,體會(huì)其形式美
第4課主體與背景
課型:造型表現(xiàn)欣賞評(píng)述
教學(xué)目標(biāo):
欣賞人或物在不同背景下,所產(chǎn)生的不同效果,認(rèn)識(shí)主體與背景之間的關(guān)系利用繪畫形式表現(xiàn)主體與背景之間的關(guān)系
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作中主體與背景之間的相互關(guān)系
教學(xué)難點(diǎn):
利用繪畫形式
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