《標點符號不能少》教案

教學內(nèi)容：第3課 標點符號不能少 教學目標： 一、知識性目標：掌握常用及一些特殊標點符號的輸入方法。 二、技能性目標：學會使用鍵盤輸入常見標點符號和軟鍵盤輸入特殊符號。 三、情感性目標：通過引導學生去探索標點符號輸入的一般規(guī)律，讓學生體會學習的樂趣。 教學重點：掌握常用標點符號的輸入。 教學難點：記住一些常用標點符號的輸入鍵，同時注意這些符號在句子中的應(yīng)用。 教學課時：一課時 教學過程：   一、復習并導入   二、學習指導 1.常規(guī)方式輸入標點符號：在教學軟件中，要求學生輸入英文標點符號，接著就要求輸入中文符號，此時要求選擇“智能ABC輸入法”，然后觀察并切換標點符號為“中文標點符號”狀態(tài)。 2.用同一輸入方式輸入不同的符號：在教學軟件中多練習shift＋組合鍵的使用，并讓學生總結(jié)出常用符號的輸入特點。 3.隱含字符的輸入方法：如用shift＋6及shift＋2等輸入鍵盤上沒有標記的符號的方法，并多做練習加強記憶。   三、動手實踐 1.指導學生完成課后“試一試”的操作要求。 2.指導學生試著完成“知識窗”的操作任務(wù)。 3.巡視、監(jiān)督并糾正學生的不正確操作。   四、學生完成教材中的“試一試”鞏固本課所學內(nèi)容。   五、進入“金山打字通”練習輸入漢字，提高輸入速度。 六、課堂小結(jié)。

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