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顧春芳計算:感知容量教案

時間:2023-04-25 10:10:24 教案 我要投稿
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顧春芳計算:感知容量教案

學 習 活 動 

日期

顧春芳計算:感知容量教案

 

活動名稱

計算:感知容量

執(zhí)教者

顧春芳

活動目標

1、通過操作活動,了解不同容器間容量的相等與倍數(shù)關系,感知容量守恒。

2、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的能力,動手比較能力。

環(huán)境創(chuàng)設

幼兒每小組刻線杯子一套,裝滿沙子的小桶一只

重點與

難點

了解不同容器間容量的相等與倍數(shù)關系,感知容量守恒。

活動過程: 

一、看看

小塑料桶里的許多小沙粒住的太擠了,他們要搬到4只刻線杯子里分開住,我們用量杯來幫助它們搬家,刻線杯子有高有底,看看:每只杯子有幾條刻線?將杯子分成幾格?

1、2只杯子有2格,第三只杯子有4格。

二、玩玩

幼兒用量杯搬沙,分別搬到各刻線杯子內,記住每只杯子分別搬了幾次沙能裝滿。

幼兒商議分工合作,有的搬沙,有的記錄。

第1、2只刻線杯中搬運了2次,第三只刻線杯搬運了4次。

三、議議

為什么網有的杯子中搬運的次數(shù)相同,但杯子卻不一樣高呢?

(因為杯子底部大小不一樣,高的杯底面小。低的杯底面大)

四、比比

幼兒把各刻線杯內的沙子倒回小塑料桶內,將量杯和4只刻線杯倒置,比比它們底面形狀大小,發(fā)現(xiàn)3只杯子異同點。

教師小結

 

價值分析:

通過觀察,引導幼兒初步感知刻線杯的特點。

 

通過讓幼兒操作搬運沙子,了解不同容器間容量不同。

 

通過商議發(fā)現(xiàn)量杯和不同點,了解不同容器間容量的相等與倍數(shù)關系,感知容量守恒。

 

 

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