四年級下冊品德與社會教案10

四年級下冊品德與社會教案102011-02-14 16：28第四單元生活中的交通和通信?xml：namespace prefix=o ns="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/

編者：白頭駝QQ：909223188?xml：namespace prefix=o ns="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/單元教材分析：

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,教材設(shè)置了五個單元主題。從表面上看,前兩個主題內(nèi)容是對立的,但本質(zhì)上兩者之間是辯證統(tǒng)一的邏輯關(guān)系。"現(xiàn)代交通真方便"主要是揭示現(xiàn)代交通的迅猛發(fā)展,使交通運輸工具、交通運輸方式發(fā)生了很大變化,并在繼續(xù)發(fā)生重大變化,交通飛速發(fā)展正影響和改變著人們的生活方式,給人們帶來了極大的便利,也極大地促進(jìn)了社會發(fā)展。"現(xiàn)代交通的煩惱"主要是認(rèn)識現(xiàn)代交通的發(fā)展所帶來的一系列不容忽視的社會問題�，F(xiàn)代交通的發(fā)展也帶來了一些負(fù)面影響,引起人們的煩惱。這些煩惱是交通發(fā)展不可避免的,人們在規(guī)避和解決這些煩惱的過程中,又促進(jìn)了現(xiàn)代交通的進(jìn)一步發(fā)展,從而使交通為人類提供更快捷、舒適、安全的服務(wù)。后三個主題是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的"知道現(xiàn)代通信的種類和方式,學(xué)會一些常用的通信方法,感受通信與人們生活的關(guān)系。懂得并遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)"和"體會報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒與人們生活的關(guān)系,學(xué)習(xí)利用傳媒安全、有效地獲取信息。遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,努力增強對各種信息的辨別能力"的內(nèi)容要求設(shè)置的,并進(jìn)行了一些合理的拓展與延伸。

單元目標(biāo)：

1、觀察本地交通秩序現(xiàn)狀,知道有關(guān)的交通常識,自覺遵守交通法規(guī),注意安全。

2、了解交通發(fā)展的狀況,感受交通在人們生活中的重要作用,關(guān)注交通發(fā)展帶來的問題。

3、對比古今到達(dá)同一目的地所采用的交通工具和所選擇的交通路線的巨大差別。

4、讓學(xué)生知道現(xiàn)代通信的種類和方式,學(xué)會一些常用的通信方法,體驗并感受現(xiàn)代通信、傳媒與我們生活的關(guān)系；學(xué)習(xí)利用傳媒安全、有效地獲取信息。

5、懂得遵守通信的基本禮貌、法律法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,增強辨別信息的能力；養(yǎng)成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的態(tài)度。

10、現(xiàn)代交通真方便

活動目標(biāo)杏癡識目標(biāo)：寧廨交通在人們的生產(chǎn)栩生活中的重要作用；了解我國交通發(fā)展的狀況。

◇能力目標(biāo)：學(xué)會自覺地留心生活,發(fā)現(xiàn)身邊的交通發(fā)生的巨大變化。

◇情感目標(biāo)：感受現(xiàn)代交通日新月異的變化給人們帶來的方便。

教學(xué)過程

內(nèi)容板塊一：日新月異話交通

活動一趣味謎語話交通

◇請學(xué)生猜謎語

師：老師知道大家都喜歡猜謎語,今天有幾則謎語,請大家?guī)兔Σ虏略趺礃?

①遠(yuǎn)看像城墻,近看一排房,日行千里路,能載萬噸糧。

②小小一間房,有墻又有窗,馬路當(dāng)中跑，行人在兩旁。

③水面一座樓,沒腿四處走,載人又送貨,江海任它游。

④耳聽賽雷鳴，眼看像只鷹,早晨去拉薩,晚上回北京。

◇提問：●這些交通工具都有什么作用?

●你和你的家人曾經(jīng)乘坐過哪些交通工具?這些交通工具給你們帶來了什么方便

活動二：我的驚人發(fā)現(xiàn)

◇新中國成立以來,我國的社會主義建設(shè)取得了許多輝煌的成就,交通運輸業(yè)更是如此,每天都在發(fā)生巨大的變化。

◇教師介紹一則我國近期交通設(shè)施或交通工具的新成就新聞。

◇學(xué)生小組交流自己的新發(fā)現(xiàn)。(課前收集的資料)

◇匯報我國交通業(yè)的巨本變化,展示有關(guān)文字、圖片資料。

◇聽了老師和同學(xué)們的介紹,你的感受是什么?

活動三：合理選擇交通工具

o獻(xiàn)出"金點子"。

季小亮家在湖北宜昌,"十一"國慶期間，他們?nèi)�家�?zhǔn)備到遼寧省大連市旅游。你知道從宜昌到大連可以乘坐什么樣的交通工具?

提示：交通工具時速：飛機(jī)750千米/小時,輪船20千米/小時,火車130千米/小時,客車60千米/小時。

你認(rèn)為李小亮應(yīng)該選擇哪種交通工具?說出你的理由。

◇自己來做主。

從你家出發(fā)到北京旅游,你會選擇怎樣的出行方式?大致要用多長時間?

內(nèi)容板塊二：現(xiàn)代生活離不開交通

活動一：交通連著你我他

◇小練習(xí)：乘坐的什么交通工具?

平時爸爸媽媽上班

媽媽出差去外地

周末去奶奶家

春節(jié)期間走親訪友

◇昨天,老師騎自行車到超市去買了兩斤新鮮的龍蝦,你知道龍蝦的產(chǎn)地在哪兒?它是怎樣來到我們身邊的?

◇請學(xué)生舉例說明交通伴隨我們生活的每一天。

活動二：不要忘記他們

◇組織學(xué)生討論：

是誰在為我們提供交通方便無私奉獻(xiàn)?尤其是在節(jié)假日,他們?yōu)槭裁锤��?

舉例說說他們是怎樣為我們提供交通方便的。

我們應(yīng)該如何對待他們?

教學(xué)設(shè)計二

活動一：室內(nèi)參觀,感知日新月異的現(xiàn)代交通

◇教師談話：同學(xué)們,今天老師給大家?guī)�來了一組精彩的錄像,你們想看嗎?

◇播放課件,學(xué)生觀看。

◇談一談：同學(xué)們,你們從這組錄像中看到些什么?你們乘坐過其中的哪些交通工具呢?當(dāng)時的感受如何?

◇揭示課題：剛才我們看到的這組鏡頭反映的是飛速發(fā)展的現(xiàn)代交通,今天我們就來聊一聊這個話題。

活動二：討論交流,了解現(xiàn)代交通的發(fā)展

◇你們知道哪些有關(guān)現(xiàn)代交通的最新信息?課前大家都作了細(xì)致的調(diào)查,把你的資料整理一下,向大家匯報,看誰講得好。

◇學(xué)生整理資料。

◇匯報交流。

要點一：什么是現(xiàn)代交通。

要點二：現(xiàn)代交通的發(fā)展。結(jié)合學(xué)生調(diào)查的材料,采用對比數(shù)據(jù)、比較事實等方式,讓學(xué)生感受到,隨著科技的進(jìn)步,現(xiàn)代交通的迅猛發(fā)展。

活動三：聯(lián)系生活,體驗現(xiàn)代交通真方便

◇現(xiàn)代交通的發(fā)展是多么的迅速,它的發(fā)展給我們的現(xiàn)代生活帶來了極大的方便,你有這種感受嗎?你能不能用列舉事例的方法來具體說一說?

◇聯(lián)系自己的家庭,體驗現(xiàn)代交通給自己家?guī)�來的方便�?/p>

◇說一說自己身邊的事例,體驗現(xiàn)代交通給周圍的人帶來的便利。

◇"要想富,先修路",表達(dá)了現(xiàn)代交通在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的作用,請你也設(shè)計一條廣告語,表現(xiàn)現(xiàn)代交通的作用。

活動四：拓展延伸,感受我們的生活離不開交通

◇除了同學(xué)們剛才談到的這些,其實在我們社會生活中,現(xiàn)代交通的影響和作用無處不在,它正以它的特殊地位發(fā)揮著越來越重要的作用。

◇你還知道在我們社會生活中還有哪些方面也離不開交通?

活動五：設(shè)置情境,模擬運用現(xiàn)代交通

◇制訂一個外出旅游的方案,包括出發(fā)地、目的地、出行線路、出行方式以及選擇這種方式和線路的理由,有條件的可進(jìn)行一次網(wǎng)上旅游。

活動六：小結(jié)質(zhì)疑,促進(jìn)知識的內(nèi)化提升

◇通過本課的學(xué)習(xí),你有哪些主要收獲?

◇你還有哪些感興趣的話題,想提出來和大家一起討論?

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