《柳樹姑娘》教學設計

時間：2023-04-25 12:54:56 教案我要投稿

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《柳樹姑娘》教學設計

張建蓮

《柳樹姑娘》教學設計

一、組織教學

師：這是一節(jié)特殊的音樂課，希望每個同學把你最好的一面展現(xiàn)出來，我相信你們是最棒的，準備好了嗎?

師：全體起立，同.學們|好--|，請同學們按照老師念的節(jié)奏來問好，再來一次。

二、節(jié)奏練習

師：這是我們剛才問好的節(jié)奏，跟我念念。

師：除了問好，還可以怎么說。

師：下面我們做一個游戲，游戲的規(guī)則是這樣的，接前一句的最后一個字(允許同音不同字)

例：老.師您|好--|接下句

好.好學|習--|

師：做完了游戲，要回答我一個問題，剛才念的這個節(jié)奏有什么特點。

師：講解附點四分音符

師：附點加進來發(fā)生什么變化：增長前面這個音的時值。附點和四分音符組合成一個整體，叫附點四分音符。下面我們來唱一唱帶有附點節(jié)奏的曲譜。

三、揭題《柳樹姑娘》

過渡：剛才的比賽，弄的大伙有點緊張，下面我們來放松一下，猜一個謎語。

師：這個謎語把比作，為什么。

師：是的，每年的春天，柳樹開始打扮自己，長出長長的，柔柔的柳枝。遠看就像姑娘的頭發(fā)。下面我們來聽兩段音樂，聽哪一段音樂適合表現(xiàn)柳樹姑娘，下面我們?yōu)檫@兩首歌曲，配上動作。是的第二段曲調舒展，優(yōu)美，像春風里柳樹姑娘飄柔的姿態(tài)。有時候，再靜靜的池塘邊，突然刮起了一陣風，吹得柳樹發(fā)出"沙沙沙"的響聲，我們來念念。

四、歌唱教學

師：風越來越大，一陣比一陣厲害，我們應如何來表現(xiàn)�？蠢蠋煹氖謩�。這回我要把難度加大，我給它們填上音名，這樣會唱嗎?

師：風兒一吹，把柳樹姑娘甩進了池塘，洗個澡，很痛快，大伙兒高興地唱起了歌，聽

師：再聽，邊聽邊劃。剛才我聽到了很多同學都會唱了，輕聲的跟著琴聲唱

五、歌曲處理

1、歌曲處理

師：這是一首齊唱曲還是合唱曲，從哪里可以看出，它們是如何進入的，什么時候加進來?下面我們也來嘗試一下(師生合作師唱生接)

師：怎樣才把這個"啦"唱得更好聽

師：有沒有發(fā)現(xiàn)在他們的頭頂上都有個倒立的三角形，在音樂它叫頓音記號，告訴大家要唱得短促、跳躍，增加了歡樂的氣氛

師：好，我們也來想象一下自己的頭頂上也有個倒立的三角形，完整的有感情演唱歌曲(用優(yōu)美的聲音來唱)

六、教學拓展

師：剛才我們用歌聲表達了對柳樹的姑娘的贊美之情，詩人也用他們獨特的方式表達對柳樹的贊美之情，下面也請每個同學用自己的方式來表達對柳樹的贊美之情