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幼兒教案

時(shí)間:2023-04-25 11:44:09 教案 我要投稿

幼兒教案

教案(一)

一、復(fù)習(xí):

幼兒教案

數(shù)數(shù):看圖片數(shù)數(shù)(1-20)。

詩(shī)歌:《詠鵝》、《憫農(nóng)》

兒歌:《小魚(yú)游游》、《大雨小雨》、《合攏放開(kāi)》

二、學(xué)習(xí):

1、識(shí)數(shù):

目的:通過(guò)識(shí)數(shù)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)1、2、3幾個(gè)數(shù)字。

形式:通過(guò)看圖片并進(jìn)行形象的講解。

2、英語(yǔ):

目的:保持其對(duì)學(xué)說(shuō)英語(yǔ)的興趣,通過(guò)學(xué)習(xí),會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞。

形式:通過(guò)卡片和實(shí)物結(jié)合的方式,學(xué)會(huì)"one"、"two"、"three"、"apple"、"red"幾個(gè)單詞。

3、唱歌:

目的:培養(yǎng)寶寶的興趣,通過(guò)唱歌和相應(yīng)的游戲鍛煉她的表現(xiàn)力和增長(zhǎng)她的見(jiàn)識(shí)。

形式:結(jié)合元宵節(jié),學(xué)習(xí)《賣(mài)湯圓》這首歌,順便講下元宵節(jié)和湯圓的相關(guān)故事。

傳說(shuō)在很久以前,兇禽猛獸很多,四處傷害人和牲畜,人們就組織起來(lái)去打它們,有一只神鳥(niǎo)困為迷路而降落人間,卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒,立即傳旨,下令讓天兵于正月十五日到人間放火,把人間的人畜財(cái)產(chǎn)通通燒死。天帝的女兒心地善良,不忍心看百姓無(wú)辜受難,就冒著生命的危險(xiǎn),偷偷駕著祥云來(lái)到人間,把這個(gè)消息告訴了人們。眾人聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息,有如頭上響了一個(gè)焦雷。嚇得不知如何是好,過(guò)了好久,才有個(gè)老人家想出個(gè)法子,他說(shuō):"在正月十四、十五、十六日這三天,每戶(hù)人家都在家里張燈結(jié)彩、點(diǎn)響爆竹、燃放煙火。這樣一來(lái),天帝就會(huì)以為人們都被燒死了"。

大家聽(tīng)了都點(diǎn)頭稱(chēng)是,便分頭準(zhǔn)備去了。到了正月十五這天晚上,天帝往下一看,發(fā)覺(jué)人間一片紅光,響聲震天,連續(xù)三個(gè)夜晚都是如此,以為是大火燃燒的火焰,以中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財(cái)產(chǎn)。為了紀(jì)念這次成功,從此每到正月十五,家家戶(hù)戶(hù)都懸掛燈籠,放煙火來(lái)紀(jì)念這個(gè)日子。

民間有過(guò)元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗。元宵由糯米制成,或?qū)嵭模驇юW。餡有豆沙、白糖、山楂、各類(lèi)果料等,食用時(shí)煮、煎、蒸、炸皆可。起初,人們把這種食物叫"浮圓子",后來(lái)又叫"湯團(tuán)"或"湯圓",這些名稱(chēng)"團(tuán)圓"字音相近,取團(tuán)圓之意,象征全家人團(tuán)團(tuán)圓圓,和睦幸福,人們也以此懷念離別的親人,寄托了對(duì)未來(lái)生活的美好愿望。

4、睡前故事:

形式:結(jié)合《三字經(jīng)》,每天講一個(gè)故事。

人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)

從前有兩個(gè)小孩子,天真無(wú)邪,可等他們長(zhǎng)大后一個(gè)成了人見(jiàn)人恨的小偷,而另一個(gè)則成了人見(jiàn)人愛(ài)的才子。這是為什么呢?原來(lái),有一個(gè)孩子一次在別人的攤子上偷了一根釘子,并給他的媽媽說(shuō)。它的媽媽非但沒(méi)有批評(píng)他,還夸他真有本事,從此在這個(gè)孩子心里留下了一個(gè)概念,自己偷東西會(huì)得到媽媽的表?yè)P(yáng)。他越偷越猖狂,最終成了一個(gè)人見(jiàn)人恨的小偷。另一個(gè)孩子,他的父母不膩愛(ài)自己的孩子,教育他要為人正直,并主要輔導(dǎo)孩子讀書(shū)。父母的認(rèn)真輔導(dǎo)加上孩子本身的聰慧,使得這個(gè)孩子最后成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的才子。

同樣的兩個(gè)孩子差距為什么會(huì)這么大,就是因?yàn)樗麄兩畹沫h(huán)境不同,所以給他們?cè)斐闪瞬煌挠绊。孩子小,一切都?tīng)大人的,大人們?cè)趺唇逃驮趺磳W(xué),如果給于正確引導(dǎo),一定會(huì)成才;如果引導(dǎo)錯(cuò)誤,就很難成才。

在這個(gè)社會(huì)上,有許多壞人,他們剛生下來(lái)都是善良的,而是因?yàn)樗麄兊母改柑鐞?ài)他們。所以致使他們誤入歧途,走上了那條不歸路。

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