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音樂第5冊教案第7單元《報(bào)春》教案

時間:2023-04-25 11:36:59 教案 我要投稿
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人教版音樂第5冊教案第7單元《報(bào)春》教案

人教版音樂第5冊教案第7單元《報(bào)春》教案作者:啟明星課題:報(bào)春總課時數(shù):第1節(jié)

教學(xué)內(nèi)容:1、學(xué)唱歌曲《報(bào)春》

人教版音樂第5冊教案第7單元《報(bào)春》教案

2、讀譜知識:3/4拍的拍號及三拍子指揮圖式。

教學(xué)目的:1、根據(jù)歌曲內(nèi)容,運(yùn)用連音、斷音、非連音的唱法,表達(dá)春天來到時的喜悅心情。

2、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)過的知識來理解3/4拍的含義,了解三拍子的指揮圖式以及強(qiáng)弱規(guī)律。

教學(xué)重難點(diǎn):演唱歌曲,理解3/4拍的含義,了解三拍子的指揮圖式以及強(qiáng)弱規(guī)律。

教學(xué)手段:錄音機(jī)、磁帶

教學(xué)過程:

一、發(fā)聲練習(xí),同前節(jié)

二、學(xué)唱歌曲《報(bào)春》

1、導(dǎo)入:同學(xué)們,現(xiàn)在已經(jīng)是冬天,天氣非常的冷,大家都非常的盼望春天的到來,今天我們就來學(xué)習(xí)一首歌曲《報(bào)春》。

2、教師范唱,請同學(xué)說一說有什么感覺?歌曲有什么特點(diǎn)?

3、跟琴視唱曲譜,注意休止符處。

有節(jié)奏的朗讀歌詞。

跟琴學(xué)唱歌詞。(熟練練唱)

4、歌曲處理:

(1)、同學(xué)們,我們以前學(xué)過2/4拍的拍號,現(xiàn)在大家看看《報(bào)春》這首曲子的拍號是什么?

下面我們就來學(xué)習(xí)3/4拍。

(2)、請同學(xué)們自己根據(jù)2/4拍的知識得出3/4拍的含義

教師再講解3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。

(3)、請同學(xué)按照3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律來演唱歌曲《報(bào)春》。

(4)、教師再次講解三拍子指揮圖式。

請同學(xué)跟著教師做一做。

5、集體齊唱:拍皮球

三、請同學(xué)以小組為單位,自編節(jié)目。

表演節(jié)目

四、小結(jié):

集體演唱報(bào)春,一部分劃牌子,一部分用樂器伴奏。(注意:強(qiáng)弱)

板書設(shè)計(jì):

拍號

3每小節(jié)三拍

4以四分音符為一拍

強(qiáng)弱規(guī)律強(qiáng)弱弱

課后小記:

課題:報(bào)春總課時數(shù):第2節(jié)

教學(xué)內(nèi)容:1、綜合訓(xùn)練

2、欣賞《纜車》

教學(xué)目的:1、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用節(jié)奏連接的初步知識,選擇通順、流暢的節(jié)奏連接方式。

2、復(fù)習(xí)鞏固3/4拍的含義,了解三拍子的指揮圖式以及強(qiáng)弱規(guī)律。

教學(xué)重點(diǎn):復(fù)習(xí)鞏固3/4拍的含義,了解三拍子的指揮圖式以及強(qiáng)弱規(guī)律。

教學(xué)難點(diǎn):選擇節(jié)奏

教學(xué)手段:錄音機(jī)、磁帶

教學(xué)過程:

一、發(fā)聲練習(xí),同前節(jié)

二、檢查復(fù)習(xí):

1、請同學(xué)們齊唱《報(bào)春》。

2、請同學(xué)們兩人一組互相提問:3/4拍含義、強(qiáng)弱規(guī)律及三拍子指揮圖式。

3、集體演唱報(bào)春,一部分用樂器伴奏,一部分打三拍子(注意要體現(xiàn)出強(qiáng)弱規(guī)律)

三、綜合訓(xùn)練

1、請同學(xué)分別視唱第一題的兩條旋律。

然后分組作兩條旋律,每組派出代表將本組做出的題目寫在黑板上,看那組做得又正確又好。

教師做評委

2、請同學(xué)們分別拍擊第二題的兩條旋律,仍然按兩組作比賽的形式,看哪一組排列的節(jié)奏比較合理,又準(zhǔn)確。

四、欣賞《纜車》

1、同學(xué)們,你們都做過纜車嗎?請學(xué)生說說纜車是什么樣子的?

今天,我們就來欣賞《纜車》

教師簡介:《纜車》又名《弗尼古利-弗尼古拉》是一首著名的意大利現(xiàn)代歌曲,它以樂觀灑脫、粗曠熱情的情緒和風(fēng)格贏得人們的喜愛,流傳于世界各地。歌曲表現(xiàn)了乘坐在登山纜車上的旅游者們歡樂興奮的心情。歌中所唱的"弗尼古利-弗尼古拉"系模仿纜車在纜繩上滑動的聲音。

2、初聽樂曲,請同學(xué)說說這首歌曲和《我們的田野》在情緒上有什么不同?

3、復(fù)聽樂曲

總結(jié)這首樂曲的速度、力度、和節(jié)奏。完成聽聽想想。

板書設(shè)計(jì):

課后小記:

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