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職業(yè)道德及職業(yè)指導教案7
職業(yè)道德及職業(yè)指導教案7第六章第2課時
第六章職業(yè)理想
第二節(jié)職業(yè)理想的實現
課題：擇業(yè)與求職
教學目的：
知識目標：擇業(yè)與求職、立業(yè)與創(chuàng)業(yè)、自學與求學的方法。
能力目標：初步培養(yǎng)學生根據社會需求和個人特點進行職業(yè)生涯設計的能力。
覺悟目標：進一步培養(yǎng)學生樹立正確職業(yè)意識和擇業(yè)觀念。
重點難點：
重點是"擇業(yè)與求職"，難點是"立業(yè)與創(chuàng)業(yè)"。
能力訓練要求：
通過課堂訓練和課外活動，進一步培養(yǎng)學生的語言表達能力和環(huán)境適應能力，自學能力、交往能力和收集信息的能力，提高學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新能力。
教學方法：案例教學法、講述法
教學過程：
(先請學生閱讀課前案例，案例附在教案后)
一、擇業(yè)與求職
(一)端正擇業(yè)與求職的態(tài)度
樹立正確的擇業(yè)觀：
1.生存是發(fā)展的基礎
人生活的這個世界，好比一張碩大的網。網的結即是我們每一個人的位置。每個中職生心目中都有自己理想的的位置。無論你的位置在什么地方，它首先是能夠存活或稱為生存的位置。當我們中職畢業(yè)即將走上社會的時候，辛勤哺育我們近二十年的父母期待著我們的獨立和成才。我們中的大多數同學也躍躍欲試地準備飛出父母的懷抱，走向社會。當你懷揣著自己的職業(yè)理想跨入社會的時候，會發(fā)現理想離我們還比較遙遠，迫在眉睫的問題是學會生存。而現代社會生存的前提是勞動，是一份職業(yè)或工作，它是我們立足的基礎。
在理想和現實之間往往橫亙著一條河，當你還不具備跨越這條河的能力的時候，你選擇什么樣的生存方式呢?外事專業(yè)畢業(yè)的黎光的職業(yè)理想是成為知名度高的涉外飯店的管理人員，但在求職屢屢碰壁的情況下，為了眼前的生存和今后的發(fā)展，他選擇了先到郊區(qū)的普通旅館作臨時工，以獲得謀生的條件。
想一想：如果黎光繼續(xù)執(zhí)著地到各大飯店、寫字樓應聘自己心目中的理想職位，將會是什么樣的結果?
2.正視現實、正視自身，從實際出發(fā)求職擇業(yè)
雪蓮的位置只能在雪山上，精致的盆花只能在溫室里�；Q它們的位置，誰也無法生存。既然人都有自己的社會位置，那么，找對位置就是我們的當務之急。
首先，我們要正確把握自己的職業(yè)期望值。
我們應該：從社會需要、發(fā)展趨勢和自身能力兩個方面確立自己的職業(yè)期望；
切忌：眼高手低、好高騖遠。
不受歡迎的職校生有哪些?
(1)成績優(yōu)秀而無專長者。成績好并不等于能夠勝任各種工作，而每一種工作都要求有不同的專長，在校成績優(yōu)秀則只能證明你在學習上是佼佼者，具備了一定的知識，但并不能代表你有勝任某項工作的能力，所以，在學習過程中要培養(yǎng)自己的興趣愛好，學有所長。
(2)眼高手低者。這一類人開口談起來頭頭是道，什么都簡單，什么都容易，也自以為自己把什么事情都能很好地干下來，于是在應聘時總是把自己放在很高的位置，非高級職員不做。實際上卻連一些諸如清理文件、打掃衛(wèi)生之類的小事情也做不好。結果工作中因為遇到具體事情處理不下來而非常尷尬，只有自己主動退下。能找到工作還算幸運。更多的人事部門直接將這種自視甚高卻又低能者拒之門外。相反，那些量力而行，能放準自己的位置卻又求上進者頗受歡迎。
(3)學無所成者。這類人文化知識水平低，專業(yè)技能不過硬，全面素質差，而一般的用人單位需要的都是人才，不僅僅是一個人而已。
①實現目標的現實性
②實現目標的曲折性
③實現目標的靈活性：先就業(yè)，后擇業(yè)
每個人都有自己想要的東西，而成功的職業(yè)選擇并不是一次成型的，它需要根據自己的實際情況不斷做出調整，從而一步步接近自己的目標。
回憶一下黎光是怎樣立足現實，從初級崗位一步步地接近自己的目標的?
每個人都想從一開始就找到一份既讓自己感興趣，又可以發(fā)揮自身潛力的工作。因此，在職業(yè)策劃中，興趣和能力是其必備要素。好的職業(yè)策劃源于個人興趣和能力以及社會需要的最佳結合。
現在有三種人：
第一種人。如果你在學校里學了自己喜歡的專業(yè)，并決定為此獻身時，說明你已經找到了自己的定位目標。你是幸運的。你現在所應做的便是孜孜以求之，不斷提高自己的知識、技術水平，抓緊有限的學習時光，培養(yǎng)自己的實際能力和素質，尤其是終身學習的能力、適應能力和與人交往的能力，以便以后更快地投入工作。
第二種人。相對于第一種人，定位目標稍微曲折一些。如果你進了中職學校，讀了自己不感興趣的專業(yè)，而且經過兩年的學習，仍未對所學專業(yè)發(fā)生興趣，那么你該朝著自己理想的目標邁進了�，F在轉專業(yè)從頭學起，相對于一個中職二三年級的學生來說不夠現實且成本太高，能力尚可的話，可以考高職、考大學，或現在自學，等畢業(yè)以后再轉行。興趣是最好的老師，同時要兼顧社會的需要，要堅信自己一定會成功。
第三種人。情況介于前兩者之間，專業(yè)對他來講，說不上特別感興趣，他也不清楚自己喜歡做什么。看到周圍同學個個都有了自己的定位目標，心理也十分著急。其實大可不必。興趣弱一點并不表示你無人生目標，所不同的只是目標定位早晚的問題。不到二十歲，對于大多數人來說，心智還不太成熟，若現在就急躁地作出一份關于自己一生的職業(yè)策劃，壓力未免太大，同時也不夠現實。這一部分人需要一段時間使自己成熟完善起來。最切實可行的方法，就是現在將本專業(yè)學好，憑一技之長步入社會，在畢業(yè)后兩三年內不要給自己太多的條條框框，按照自己的興趣能力選擇工作。將自己初離校園時的焦灼、急躁轉化為寬松平和的心態(tài)，以審視自己所處的環(huán)境，適應它，了解它。另外，通過實際工作，你將更加清楚地了解自己，明白自己的優(yōu)劣所在和自己最需要什么，進一步成型人生觀，完善你的人格。這兩三年是你人生過渡的關鍵時期，要把握好它。良好的開始，不僅為你今后的職業(yè)規(guī)劃打下了基礎，同時也為你未來的選擇提供了參照。
想一想：你屬于哪一種人?
3.職業(yè)發(fā)展是實現職業(yè)理想的途徑
分為兩個階段：
第一階段：為進入職業(yè)生涯做準備、做決策的階段；
第二階段：開始職業(yè)生涯以后，進入角色、適應職業(yè)、完善自我，最終在從業(yè)中成功的階段。
還記得嗎?黎光是怎樣看待會計工作的?他有時怎樣在崗位上完善和發(fā)展自我的?(六年的時間里，和他同來的幾個年輕人耐不住財會工作的枯燥與寂寞，相繼離開了這個崗位，但黎光始終腳踏實地地工作，努力學習專業(yè)知識。他覺得財會工作不是日復一日地簡單重復，而應當每天有新的發(fā)現，有所提高。他利用業(yè)余時間取得了財會專業(yè)大專畢業(yè)證書。他從一名普通的會計相繼被提升為主管、財務部副經理、經理及該飯店上級單位的財務部副經理�！韫庠诒慌赏渌∈泄ぷ髌陂g，他也沒有放棄學習。后來，他把學習的重點轉向了大型酒店及物業(yè)的行政管理上。為此，他多次到其他星級酒店和物業(yè)公司取經，并到大學旁聽相關課程。)
(二)講究擇業(yè)與求職的方法
1.職業(yè)信息的搜集
①通過分析公開的職業(yè)信息來搜集你所需要的職業(yè)需求信息
顯而易見的職業(yè)信息──媒體、勞動力市場、人才市場等；
潛在的職業(yè)信息──把握時代脈搏，做生活的有心人。
②通過社會機構和有關部門收集信息
學校招生分配辦公室或畢業(yè)生指導機構；
勞動力市場、人才市場、人才交流中心、職業(yè)介紹所等機構；
各種類型的供需見面會、現場招聘會、行業(yè)系統(tǒng)專場招聘會；
實習單位
③發(fā)動親朋好友，廣泛接觸各界人士，特別是人事部門
④其他渠道
郵局發(fā)行的咨詢卡；
信息臺
(2)職業(yè)信息的的篩選
①鑒別真?zhèn)?/p>
②初步篩選
③選出最有價值、最適合你、最有把握的職業(yè)信息
2.確定求職崗位
3.善于"自我推銷"
自我推銷技巧：
(1)察其所需、供其所求
(2)把握機會、從長計議
(3)揚長避短、展示優(yōu)勢
(4)態(tài)度從容、不卑不亢
(5)謙虛謹慎、舉止文明
(6)自信大方、以誠取信
學生即興表演：你怎樣自我推銷?
4.講究求職技巧
(2)筆試與面試
(3)合同
作業(yè)：寫一封求職信。
附：課前案例
1991年春節(jié)，還有半年就從中職外事專業(yè)畢業(yè)的黎光同學與親友到旅游景點游覽。其間遇到兩位外國人向他們詢問另外一個景點的乘車路線。黎光支支吾吾，似懂非懂，簡單的幾句英語對話把他憋得面紅耳赤。親友也對他這位即將畢業(yè)的外事專業(yè)的學生的語言能力感到不可思議。黎光內心受到了刺激。春節(jié)沒過完他就拿起了英語課本。開學后，他一邊實習，一邊利用業(yè)余時間上英語口語課。他每天騎單車兩個多小時往返于實習單位、學校和家之間，風雨無阻。有時趕上實習單位加班，他連飯也顧不上吃就去上課。功夫不負有心人，經過半年的強化，黎光終于以比較流利的英語口語通過了面試，被一家涉外單位錄用。
但遺憾的是，這家單位的境外投資方發(fā)生了意外，終止了投資，公司也因此解散。黎光只好另謀出路。他的理想工作是成為知名度高的涉外飯店的管理人員。為此，他到過好幾家星級飯店參加面試，但對方對他的資歷都表示興趣不大。他不禁感到十分困惑，自己身上到底欠缺什么呢?在一次面試失敗后，他向招聘單位提出了自己的疑問。主持面試的一位先生坦率的對他說："你沒有一技之長，很難找到理想的工作。"這句話讓黎光思考了很久。為了今后的發(fā)展，他果斷地決定，從零開始，學有專長。他選擇了從未接觸過的財會專業(yè)。但是，并不富裕的家庭無力為他支付學費。
為了掙錢上學，他到郊區(qū)的一家規(guī)模不大的旅館做了臨時工。幾個月下來，他拿著辛苦掙來的幾百元錢到廣播電視中專，報名學習財會專業(yè)。
就在他埋頭苦讀的時候，很多同學都在星級飯店當上了服務員，每月能掙他兩三倍的收入。這些同學都說黎光太傻，他聽了只是一笑置之。兩年以后，他拿著財會中專畢業(yè)證、會計證、珠算技術等級證和會計電算化證，敲開了一家大廈財務部的大門，成為了這家知名飯店的一名會計
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