課題滲透課教案及議課記錄

課題滲透課教案

第七課關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展

第一框造福人民的經(jīng)濟制度

下冶一中孫雪

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，揭示學(xué)習(xí)目標：

中華工商時報：2009年中國民營經(jīng)濟十大新聞事件

新聞出版社"招手"民間資本

民企國企并購重組"忙"

民企"出海抄底"收獲頗豐，金融危機為民企走出國門提供了最佳時機

中央高層高度重視民企的發(fā)展

那作為我國的公民，我們應(yīng)該關(guān)心我國經(jīng)濟的發(fā)展。本課的學(xué)習(xí)目標：

1、知道"三步走"的發(fā)展戰(zhàn)略以及"兩個100年"目標

2、了解人民生活總體上達到小康水平

3、知道公有制是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)，國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)力量

4、集體經(jīng)濟的含義和作用

5、鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟的發(fā)展

6、知道我國的基本經(jīng)濟制度

二、自主探究，導(dǎo)學(xué)提綱：

1、我國經(jīng)濟發(fā)展的"三步走"戰(zhàn)略是什么?

2、我國的基本經(jīng)濟制度是什么?它的決定因素是什么?怎樣理解這一經(jīng)濟制度?

3、我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)是什么?主要由哪幾部分組成?

4、國有經(jīng)濟的含義、地位以及作用是什么?

5、集體經(jīng)濟的含義、地位以及作用分別是什么?

6、非公有制經(jīng)濟的地位和作用分別是什么?

7、我國對非公有制經(jīng)濟的方針是什么?

三、合作探究、授課精講：

為了實現(xiàn)共同富裕，我國采取了哪些重大舉措?你們來以小組為單位，想想你們所知道的舉措。

四、當(dāng)堂達標，真題速遞：

1、從泉州市泉港區(qū)有關(guān)部門獲悉，福建煉油乙烯一體化項目三家中外股東累計完成投資189億元，其中2007年完成投資130億元。對此看法正確的是()

A.以上資金全部以公有制經(jīng)濟形式投入B.以上經(jīng)濟投入都發(fā)揮主導(dǎo)作用

C.我國實行以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度

D.這是混合所有制經(jīng)濟形式，對泉港經(jīng)濟的發(fā)展起了重要作用

2、要形成合理有序的收入分配格局，必須堅持什么樣的分配制度()

A.公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

B.按勞分配為主體、多種分配方式并存

C.優(yōu)先發(fā)展非公有制經(jīng)濟D.私有經(jīng)濟占主體，公有制為補充

3、經(jīng)營餐館的村民，在中國特色的基本經(jīng)濟制度引導(dǎo)下，走上了勞動致富的道路。這位村民經(jīng)營的餐飲業(yè)所屬的經(jīng)濟成分是()

A.私營經(jīng)濟B.集體經(jīng)濟C.個體經(jīng)濟D.外貿(mào)經(jīng)濟

4、小強一家年收入情況統(tǒng)計表(2009年)

成員工作崗位年收入

爺爺承包責(zé)任田1.5萬元

爸爸某外資企業(yè)設(shè)計師4.8萬元

媽媽某國有企業(yè)上班2.6萬元

下列對小強一家收入來源性質(zhì)的認識正確的是()

A.爺爺?shù)氖杖雽儆诎瓷�產(chǎn)要素分配B.爸爸的收入屬于按資要素分配

C.媽媽的收入屬于按勞分配D.他們的收入都屬于按生產(chǎn)要素分配

5、改革開放以前，國有經(jīng)濟可謂"遍地開花"。1978年，國有工業(yè)企業(yè)資產(chǎn)總額占全部工業(yè)資產(chǎn)總額的百分之九十二。改革開放以后，個體、私營經(jīng)濟分布領(lǐng)域不斷拓寬，外資企業(yè)逐步進入。國有經(jīng)濟的發(fā)展壯大與國企改革、國有經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的優(yōu)化相伴隨。而國企改革，從本質(zhì)上講，是要找到一條公有制與市場經(jīng)濟相結(jié)合的有效途徑。

結(jié)合材料，要找到一條公有制與市場經(jīng)濟相結(jié)合的有效途徑，我國需要堅持怎樣的基本經(jīng)濟制度?請簡要說明堅持這一制度的必要性。

議課記錄

自評

本教案將本節(jié)課所有的知識點都涵蓋，而且條理清晰，便于指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中的內(nèi)容。

符合學(xué)生的認知水平也與學(xué)生現(xiàn)有的實際經(jīng)驗相聯(lián)系，使得學(xué)生在使用的時候不會覺得模糊不清，從而有助于維持學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，不會覺得不懂而放棄或者懈怠不學(xué)。

教案開始地時候可以將現(xiàn)實生活中的實際事例與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，可以激發(fā)學(xué)生探究下去的興趣。

導(dǎo)入的新聞事例通俗易懂，可以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家經(jīng)濟生活的意識，與本節(jié)課內(nèi)容緊緊相扣，使得理論與實際得以銜接。有助于激發(fā)學(xué)生的興趣。

當(dāng)堂達標的題目也是與中招考試題緊密聯(lián)系，部分還是各地市的中招真題，使得學(xué)生的練習(xí)更有針對性。

他評

導(dǎo)學(xué)稿中的導(dǎo)入事例是新聞時事，如果學(xué)生可以自己在課下去找與本節(jié)課相聯(lián)系的時事政治的話，導(dǎo)入會更加吸引學(xué)生的注意力，更有助于調(diào)動學(xué)生的積極性。

學(xué)習(xí)目標很清楚有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)更有針對性，從而使得學(xué)生的興趣得以維持較長的時間。

導(dǎo)學(xué)提綱中的問題涵蓋了全課的知識點，并且很有條理，可以很好的指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生在引導(dǎo)下可以很輕松的自學(xué)完整節(jié)課的內(nèi)容，使得學(xué)生覺得不難從而很好的調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，因為本節(jié)課內(nèi)容確實偏難。

小組的合作學(xué)習(xí)中的討論問題因為也貼近學(xué)生的生活又能聯(lián)系實際的生活，所以學(xué)生在討論時也是充滿興趣的，但是由于本節(jié)課偏難，學(xué)生可能還是會因為教案中的不詳細的論述而瞬間喪失興趣。

最后的當(dāng)堂達標內(nèi)容是精心選擇的，但是剛剛講過的內(nèi)容就用中招的真題來檢驗，學(xué)生有可能會覺得難做或者難以理解而喪失信心，這樣也會導(dǎo)致他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。不過直接用真題檢驗，如果學(xué)生能做得很好，那么也會很強的增進他們的信心，以及今后的學(xué)習(xí)興趣。

MSN（中國大學(xué)網(wǎng)）

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