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六年級下學(xué)期勞動與技術(shù)教案(通用11篇)
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,就不得不需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的六年級下學(xué)期勞動與技術(shù)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級下學(xué)期勞動與技術(shù)教案 1
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)真閱讀使用說明書,并按照說明書的要求學(xué)會正確操作彩色電視機。
2、了解彩色電視機使用過程中的注意事項,在實際使用過程中能夠避免不當(dāng)操作。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、教師準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一臺常用性的彩色電視機(若有條件的話)。有條件的根據(jù)學(xué)生人數(shù)將學(xué)生分成6組,準(zhǔn)備與小組數(shù)距相等的電視機。每一小組準(zhǔn)備一把之一用的皮尺。
2、學(xué)生準(zhǔn)備:事先了解家中彩電的品牌,屏幕對角線的尺寸以及平時觀看電視時離開屏幕的距離。
教學(xué)過程:
。ㄒ唬、碳化激趣,導(dǎo)入新課。
教師可以向?qū)W生提問:是否喜歡看電視?平時喜歡看什么節(jié)目?讓學(xué)充分交流,引發(fā)學(xué)生的興趣,然后出示本課的教學(xué)內(nèi)容。
(二)、讀毒、說說、了解屏幕尺寸含義
引導(dǎo)學(xué)生自讀課文,在讓學(xué)生說一說,讀了課文后了解到了什么知識。讓學(xué)生展開充分的交流,然后歸納出:
。1)電視機在每個家庭中是十分重要的設(shè)備。可以讓敘述交流看電視增長了那些知識。
。2)了解電視機屏幕尺寸的大小及相應(yīng)的觀看電視的最佳距離?梢宰寣W(xué)生動手量一量教師里電視機屏幕對角線的長度以增強認(rèn)識。然后讓學(xué)生在小組中說一說家中的彩電是什么品牌,屏幕對角線的尺寸是多少,你觀看電視時離開屏幕的距離有多遠(yuǎn)。情緒水對照一下肯穩(wěn)重的表格,看一看自己平時觀看電視機時,與最佳距離是否一致,便于今后調(diào)整,教師可告訴學(xué)生在恰當(dāng)?shù)木嚯x看電視可以得到較好的'視覺效果,也有利于保護視力。
。ㄋ模┳鲎、議議、明確做法、掌握要領(lǐng)。
讓學(xué)是以小組為單位學(xué)習(xí)操作。指導(dǎo)學(xué)先閱讀使用說明書,了解電視機和遙控器上各個按鈕的用途及觀看電視時的操作方法。學(xué)會操作后,要充分調(diào)動學(xué)社以往的經(jīng)驗,讓學(xué)生說說怎樣正確使用和保養(yǎng)電視機。
在學(xué)生說到電視機的擺放位置時,可組織學(xué)上討論:電視機擺放在怎樣的位置才合適?討論后,教師和學(xué)生共歸納:
。1)電視機應(yīng)放在熒光屏不會直接受到陽光照射的室內(nèi);
(2)遠(yuǎn)離熱源,放在通風(fēng),干燥處,而不應(yīng)放在潮濕的地方;
。3)不要放在廚房附近,以避免油煙。
(4)不要放在如書架或嵌入式壁櫥等封閉地方。
在雷雨天氣時,怎樣注意防雷安全?讓學(xué)生現(xiàn)在小組內(nèi)討論,然后在全班匯報,最后學(xué)生自己:
。1)雷雨天氣時,從電源插座上拔去電視機的插頭;
。2)放下天線;
。3)不要去觸摸電視機的任何部位。
。ㄎ澹┰u評,學(xué)習(xí)結(jié)果。
小組互評,教師巡視指導(dǎo)。
六年級下學(xué)期勞動與技術(shù)教案 2
教學(xué)目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解生活中有許多器物是由多種材料制作成的。
2、認(rèn)識生活中一些常見材料的性能和用途,具有一定的觀察和分析事物的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
學(xué)生自帶一樣日常生活中用兩種以上的材料制作的小物品。
教學(xué)過程:
(一)揭示課題
了解人類歷史上隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,勞動工具有的不斷演變和發(fā)展。
。ǘ┛磮D認(rèn)識器物。
1、處事四幅圖片,讓學(xué)生說說看看,這些器物是由那些材料制成。
2、可以讓學(xué)生說一說生活中各種各樣的門,椅子,錘,鉛筆,并且談?wù)勂錁?gòu)成材料。可采用小組比賽的'方法,比一比哪一組的觀察能力,分析能力強。例如椅子,生活中常用的材料有木,鐵,皮革,塑料等,造型更是無奇不有,讓學(xué)生交流后,教師可出示有關(guān)圖片來拓展學(xué)生的視野。
。ㄈ┱归_討論,加深了解
1、提問:我們身邊還有哪些東西是用兩種以上的材料制成的。
學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的物品,說一說物品的組成材料。
學(xué)生獨立思考以上問題,再在小組內(nèi)交流,最后每組選出幾名代表發(fā)言,
2、提出問題:你見過造房子嗎?說一說造房子要用那些材料?這些材料各有什么用途?
學(xué)生思考,小組內(nèi)交流,教師巡視,指點學(xué)生,隨著科技的發(fā)展,越來越多的新興材料運用于建筑物上。
。ㄋ模┱n外拓展,增長知識
可以根據(jù)自己的個人愛好,即特長,自由組成探索小組,對錢幣,水桶,筆,床等物品進行探究,通過實地采訪,上圖書館,上等形式,對生活中的器物有更深入的了解。
六年級下學(xué)期勞動與技術(shù)教案 3
一、教學(xué)目的
1、在前面模仿制作的基礎(chǔ)上,能夠利用一些生活中的.廢舊物品進行創(chuàng)造性地設(shè)計制作。
2、進一步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。
二、教學(xué)重點難點
自行設(shè)計動手制作
三、教具準(zhǔn)備
小黑板
四、教學(xué)時間
1課時
五、教學(xué)過程
。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)引新
在前面進行的模仿制作過程中,我們已經(jīng)知道:生活中常見的材料,包括廢舊物品,一旦經(jīng)過有計劃地組合、加工,就能制作成有實用價值的生活用品或有觀賞價值的工藝品,F(xiàn)在需要我們自己來構(gòu)思、設(shè)計一件作品,然后進行制作。
。ǘ┓纸M討論
1、確定小組做什么,并給作品起個名字。
2、想想做這件作品需要哪些材料。
3、小組合作:
畫一幅完整設(shè)計圖及各部件草圖,并標(biāo)明尺寸。
4、再次討論:
提出改進意見,修改圖紙并定稿。
5、確定用什么材料。
。ㄈ⿲W(xué)生收集材料,準(zhǔn)備合理的工具,根據(jù)各自的分工動手制作。
提醒學(xué)生:
1、比較好找的材料,也可以利用廢舊材料。
2、制作過程是自己力所能及的。
3、作品有一定的創(chuàng)意。
4、注意使用工具的安全。
。ㄋ模┬〗M完成后,在班上展示,評選佳作若干件。
六年級下學(xué)期勞動與技術(shù)教案 4
一、教學(xué)目的:
1、使學(xué)生了解制作風(fēng)向標(biāo)的方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,創(chuàng)造能力,以及正確的審美觀點。
3、通過制作讓學(xué)生了解風(fēng)向標(biāo)的.工作原理以及它的用途。
二、教學(xué)重點難點:
掌握制作風(fēng)向標(biāo)的方法。
三、課時安排:
1課時。
四、課前準(zhǔn)備
工具:鋸子、剪刀、鉛筆、直尺、尖嘴鉗、雙面膠。
材料:木塊、細(xì)金屬絲、鋁片、卡紙、圖釘。
五、教學(xué)過程;
一、學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)的制作
1、講解制作的方法,步驟。
。1)鋸邊長5厘米的方木塊一塊,長15厘米和22厘米的細(xì)金屬絲各一根。
(2)將兩根細(xì)金屬絲彎成需要的形狀,串起來。
。3)剪一塊5.5×10厘米的鋁片,在以便折起0.5厘米的折邊后,距對邊2.5厘米出剪一條4厘米的缺口,作出指示標(biāo)的尾部。
(4)將鋁片包在細(xì)金屬絲頂端,頭部剪成三角形狀做成指示標(biāo)。
。5)將指示標(biāo)和支架用圖釘固定在木塊上,調(diào)整支架絲指示標(biāo)桿垂直于木塊。
(6)將印有方向知識的卡紙剪下,粘在木塊底部完成。指示標(biāo)受風(fēng)吹,便會動起來,因而風(fēng)向就呈現(xiàn)了。
二、學(xué)生制作
教師巡視注意紀(jì)律。
六年級下學(xué)期勞動與技術(shù)教案 5
一、教學(xué)目的
1、使學(xué)生學(xué)會制作“翻蓋垃圾桶” 。
2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。
二、教學(xué)重點難點
“翻蓋垃圾桶”制作過程
三、準(zhǔn)備工作
工具:剪刀、鉛筆、直尺、圓規(guī)、尖嘴鉗、雙面膠。
材料:一次性紙杯、細(xì)金屬絲、卡紙。
四、教學(xué)時間
1課時
五、教學(xué)過程
1、學(xué)生自學(xué)制作“翻蓋垃圾桶“的'方法
2、學(xué)生獨立完成模仿制作。
3、指名交流制作經(jīng)驗。
4、教師小結(jié):
。1)將1個紙杯A部約1厘米部分剪去,另一個紙杯B從距離杯口3厘米處剪開。
。2)按B剪開部分直徑在卡紙上裁一個園片,將其粘在剪開部位,做成蓋子。
。3)取22厘米、 25厘米、 10厘米的3根細(xì)金屬絲。
。4)將22厘米的細(xì)金屬絲C穿過蓋口邊安裝在蓋子上。
。5)將25厘米的細(xì)金屬絲D彎成需要的形狀。
。6)將C和D連接起來。
。7)將蓋子粘在紙杯A的粘貼舌上。
。8)將10厘米的金屬絲E從距A紙杯的下部約2厘米的部位穿過,將金屬絲固定住。
。9)將紙杯B剪下的部分放在紙杯A內(nèi)。
。10)按下橫把,蓋子便會張開。
六年級下學(xué)期勞動與技術(shù)教案 6
一、基本活動:
說一說:
1、你整理過自己的房間嗎?
2、你是怎么整理的?
二、拓展活動
自己整理房間:早晨起床先開窗、整理床鋪、把物品擺放整齊、潔凈窗臺、墻壁,擦桌椅、掃地、拖地。
三、探究活動想一想:
1、早晨起床后為什么要先開窗通風(fēng)?
2、怎樣才能保持房間的'整潔?
3、設(shè)計房間物品擺放。
四、炒飯
教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會炒飯.重點、難點:學(xué)會炒飯.教學(xué)過程:
一、基本活動:學(xué)習(xí)炒米飯:
1、蔥去皮洗凈、切碎,
2、攪勻雞蛋,
3、油加熱,
4、炒雞蛋,
5、加蔥,
6、加米飯翻炒,
7、出鍋。
二、拓展活動:
比較雞蛋炒飯和揚州炒飯的區(qū)別。
三、探究活動:
設(shè)計一種特色炒飯。
六年級下學(xué)期勞動與技術(shù)教案 7
一、教學(xué)目的
1、認(rèn)識安全用電的重要性。
2、了解安全用電的基本知識,培養(yǎng)安全用電的意識。
二、教學(xué)重點難點
掌握安全用電的基本常識
三、課時安排
1課時
四、教學(xué)過程
。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課
電給我們的生活帶來了許多方便,維護公共電力設(shè)施,注意安全用電,不僅是電力部門的職責(zé),也是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。
。ǘ┡袛嘞旅娴淖龇ㄊ欠裾_
通過討論讓學(xué)生正確地判斷出那些做法是正確的`,那些做法是不正確的。
。ㄈ┳鲆蛔
針對安全用電方面的種種隱患,請你擬定一份安全用電的注意事項
1、學(xué)生自己擬定安全用電注意事項
2、同學(xué)交流補充
。ㄋ模┱J(rèn)識警示標(biāo)志
讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)當(dāng)心觸電、當(dāng)心電纜和外殼帶電,禁止觸摸等標(biāo)記
。ㄎ澹⿲W(xué)習(xí)觸電急救處理
學(xué)生讀技術(shù)信息欄中的《觸電的急救處理》 一文。
六年級下學(xué)期勞動與技術(shù)教案 8
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)正確使用電飯煲煮飯,幫助父母做力所能及的家務(wù)。
2、了解微波爐使用過程中的注意點,學(xué)習(xí)安全、正確的使用微波爐。
教學(xué)準(zhǔn)備:
學(xué)生事先向家長了解一下怎樣用電飯煲煮飯,怎樣使用微波爐。
教學(xué)過程:
。ㄒ唬┱勗捈と,導(dǎo)入新課。
師:隨著人們生活水平的提高,人類科技的發(fā)展,越來越來的家用電器一走進我們的生活,使我們的家務(wù)事變得越來越輕松了。電飯煲和微波爐就是廚房中的好幫手。
。ǘ┳h議讀讀,明確使用方法。
學(xué)習(xí)用電飯煲煮飯,可以讓平時有煮飯經(jīng)驗的同學(xué)來說一說。
教師及時小結(jié):哲學(xué)是安全,正確的使用電飯煲所應(yīng)該注意的,做到了這幾點,不僅煮出的飯可口,而且也保證了電飯煲的使用壽命。
學(xué)習(xí)使用微波爐,險情學(xué)生根據(jù)平時的生活經(jīng)驗,集體討論:微波爐的用途有哪些?(如:加熱食品,熱飯菜,熱牛奶,可以解凍,可以殺菌消毒,可以烹飪佳肴),再請學(xué)生談?wù)勗鯓邮褂梦⒉t?
。ㄈ┬〗Y(jié)
總結(jié)用微波爐的操作要領(lǐng)。
。ㄋ模┱n文拓展
在家用電飯煲煮飯,用微波爐解凍,加熱食品,做菜等,做力所能及的家務(wù)事,減輕父母的負(fù)擔(dān)。
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生在具體活動中體驗分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性,根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類方法。
2、初步使學(xué)生養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣。
教學(xué)重點:
怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進書包。
教學(xué)難點:
按類整理,課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序。
教學(xué)準(zhǔn)備:
書包、課本。
教學(xué)時間:
1課時
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們都喜歡猜謎語,下面我說一個謎語,大家聽好,考慮好了再舉手回答謎底。
身體短來耳朵長,各種知識肚中裝。上學(xué)我要把它背,放學(xué)我要它幫忙。
書包是同學(xué)們離不開的物品,我們要把各種文具、作業(yè)、練習(xí)本、書本等裝入書包,然后背著書包進入學(xué)校學(xué)習(xí),放學(xué)時,又要把學(xué)習(xí)用品裝入書包,背著它回家去。怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進書包,怎樣用正確的姿勢背書包,正是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
二、講授新課:裝書包
1、整理分類。
我們使用的學(xué)習(xí)用品較多,有課本、作業(yè)本、橡皮、鉛筆、文具盒等。先將這些東西大體分為三類。一類是課本類,一類是作業(yè)本、練習(xí)本類,還有一類是文具類,如橡皮、鉛筆、小刀等。然后按類整理,課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序,語文課時多,放在最上面,其次是數(shù)學(xué),依次是思想品德、自然、音樂、美術(shù)、體育、社會、勞動。要讓學(xué)生記住這一順序,以便取放。作業(yè)本、練習(xí)本也要按照科類或按課上使用課下使用分,文具要裝入文具盒內(nèi),讓學(xué)生練習(xí),同桌檢查。
2、裝書包。
所有的學(xué)習(xí)用品整理分類后,即可裝書包,要先裝課本類,再裝練習(xí)本類,最后裝文具類。裝好后,同桌要互相檢查一下,然后,老師訓(xùn)練學(xué)生熟練地取出、裝入某種學(xué)習(xí)用品。反復(fù)練習(xí)幾遍。書包整理好后,要放在桌洞里或桌旁,如果在家里,可以放在自己的寫字臺上或掛在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
三、講授背書包
1、認(rèn)識不同樣式的書包:單肩式、雙肩式、手提式。目前,使用最多的是雙肩式書包。
2、背書包的方法。單肩式書包可以將帶子直接掛在左肩或右肩上,書包順勢垂掛在左腰或右腰下;也可以將書包帶子套過頭,帶子掛在左肩,書包垂掛在身體右側(cè)。需要注意的是,無論哪種背法,都要將書包帶子的長短調(diào)整好,而且左右肩輪換使用。
3、可簡單介紹一下手提式、雙肩式書包的背法。
四、練習(xí)背書包。可按小隊分組,讓學(xué)生背起書包,在教室里走一走。
五、小結(jié)。
活動目標(biāo):
1、在特定情境中,通過動作表演來區(qū)分音樂的ABC段。
2、學(xué)習(xí)用拖地、刷馬桶、擦玻璃的合作合拍的表現(xiàn)音樂。
3、嘗試合作表現(xiàn)音樂,體驗音樂活動的快樂。
4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。
5、通過音樂活動培養(yǎng)學(xué)生想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。
活動過程:
1、情景導(dǎo)入,健身活動
白雪公主離開小矮人后非常想念他們,不知道他們現(xiàn)在生活的怎么樣,今天白雪公主想請我們她去森林里看望小矮人,你們愿意嗎?
播放(波浪舞)音樂,學(xué)生跟隨老師走進場,穿過森林走過小橋繞過草地,來到樹林小木屋(ppt展示森林小屋場景)。師生做敲門狀?赡苄“藗兌既スぷ髁,我們?nèi)シ孔永锩嫘菹⒁粫䞍喊桑?/p>
2、分段練習(xí),熟悉音樂(小矮人家里很亂)
。1)A段音樂,學(xué)習(xí)拖地板動作
師:小矮人家的地板臟了,我們來他們拖一下吧。老師發(fā)現(xiàn)在拖地板的時候動作不規(guī)范,這樣是拖不干凈的,拖地要這樣拖。
。2)B段音樂,學(xué)習(xí)刷馬桶的動作
師:看小矮人家的馬桶這么臟,還長滿了細(xì)菌。那我們要用什么刷馬桶?用馬桶刷,圍著馬桶四周刷。
(3)C段音樂,學(xué)習(xí)擦窗戶的動作
師:小矮人家的窗戶很臟了,我們來擦干凈吧,用什么擦玻璃呢?抹布還有雙面擦,用雙面擦貼上去擦玻璃。
進行三段音樂和拖地、刷馬桶、擦玻璃動作的相結(jié)合的游戲。
3、師:小矮人家里有個的落地窗一個人時沒法擦干凈的,必須要兩個人合作才能擦干凈的(啟發(fā)孩子們相互合作的精神)。
4、在老師的指導(dǎo)下再次經(jīng)音樂和動作相結(jié)合進行的綜合游戲。
結(jié)束:結(jié)束音樂起,小矮人回家了,我們藏起來,給小矮人一個小驚喜吧。教育孩子做一個愛干凈,愛勞動的人。
活動反思:
本次活動音樂分成三段,讓學(xué)生在情境中熟悉三段音樂,并愿意用動作表現(xiàn),注重學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng),鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意地表現(xiàn),教師及時給予應(yīng),強化學(xué)生行為。在活動中引導(dǎo)學(xué)生合音樂表現(xiàn)動作,學(xué)生有不同表現(xiàn)方式也可以,整個活動中,學(xué)生都積極膽表現(xiàn)自己,能夠合著音樂表現(xiàn)自己的理解。通過三段音樂讓學(xué)生表現(xiàn)出簡單動作,并通過讓學(xué)生小矮人打掃房間這個情境中,激發(fā)學(xué)生活動的興趣和表現(xiàn)欲望。
在打掃之前引導(dǎo)學(xué)生做好準(zhǔn)備工作,系上小圍裙,帶上小手套,學(xué)生也很喜歡這樣的環(huán)節(jié),可以跟隨音樂做準(zhǔn)備工作。讓學(xué)生在完整的音樂中感受音樂的魅力,包括準(zhǔn)備工作。讓學(xué)生打掃不同房間,進一步讓學(xué)生熟悉音樂,教師采用退位策略,適時引導(dǎo),并注意個別學(xué)生的需要,及時給予鼓勵。通過出示客廳里的窗戶圖片,一個人沒法擦,需要兩個人合作,引導(dǎo)學(xué)生自由結(jié)合,兩個學(xué)生面對面站好,一起合作擦玻璃,增加活動的互動性和趣味性。
學(xué)生在自由結(jié)合的過程中可以促進學(xué)生人際關(guān)系的發(fā)展,也可以促進學(xué)生語言能力的發(fā)展。讓學(xué)生和自己的同伴在愉悅的互動中完成音樂的表現(xiàn)。通過出示打掃干凈的房間和小矮人出場,激發(fā)學(xué)生的成就感和滿足感,引導(dǎo)學(xué)生感受勞動后的快樂,愿意做一個愛勞動的人。整個活動學(xué)生都在一個愉快的情境中感受、表現(xiàn)、創(chuàng)作,展現(xiàn)自己對音樂活動的理解,從而領(lǐng)略音樂活動的`特魅力。
一、指導(dǎo)思想
通過這門課的教學(xué)和勞動實際,提高學(xué)生對勞動意義的認(rèn)識逐步培養(yǎng)并掌握一些簡單的勞動知識和技能,提高學(xué)生的素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活的需要具有十分重要的意義。勞動教育是小學(xué)教育的一個主要組成部分,向小學(xué)生實施勞動教育的主要途徑是勞動課,勞動課的教學(xué)方式靈活多樣,生動活潑,寓教于樂,做到知識性,教育性和趣味性有機結(jié)合起來。
二、基本情況分析:
新學(xué)期開始,我擔(dān)任一年級的勞動教學(xué)工作,班里學(xué)習(xí)氣氛比較濃,形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。大多數(shù)學(xué)生活潑好動,思維活躍善于思考,喜歡上勞動課,愿意上勞動課,勞動課的教學(xué)方式靈活多樣,生動活潑,寓教于樂,做到知識性,教育性和趣味性有機結(jié)合起來。但也有個別學(xué)生思想意識落后,重視語文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),認(rèn)為勞動是小學(xué)科,而輕視它,不注重對這門課的學(xué)習(xí),為了總結(jié)經(jīng)驗更好的完成下學(xué)期的教學(xué)任務(wù),本學(xué)期,我嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、在課堂上總是以學(xué)生為主體,把自己放在導(dǎo)游人的位置。而且注意面向全體,因材施教,充分挖掘?qū)W生的素質(zhì)。本學(xué)期我特別注重對差生的轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo),
三、教學(xué)分析
小學(xué)勞動課是一門實踐性很強的課程,以實際為主。小學(xué)勞動課的教學(xué)內(nèi)容包括自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動等多方面的內(nèi)容,通過這門課的教學(xué)和勞動實際,提高學(xué)生對勞動意義的認(rèn)識逐步培養(yǎng)并掌握一些簡單的勞動知識和技能,提高學(xué)生的素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活的需要具有十分重要的意義。勞動教育是小學(xué)教育的一個主要組成部分,向小學(xué)生實施勞動教育的主要途徑是勞動課,勞動課的教學(xué)方式靈活多樣,生動活潑,寓教于樂,做到知識性,教育性和趣味性有機結(jié)合起來。
要樹立小學(xué)生中具有良好勞動習(xí)慣的典型,宣傳他們的事跡,熱情地予以表彰,讓榜樣帶動小學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。二是教師要言傳身教,以身作則,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。教師的行為對學(xué)生實際上是一種無聲的影響,其力量比有聲的說教不知要大多少倍。因此,就要求教師自身首先要有良好的勞動習(xí)慣,以收到讓學(xué)生耳濡目染,近朱者赤的效果。
四、教學(xué)措施
通過教師示范操作和學(xué)生模仿練習(xí),從中學(xué)會技能、技巧,是勞動教學(xué)的一種主要方法,這種方法雖然是一種古老的教學(xué)方法,但是非常使用于小學(xué)勞動課的多數(shù)勞動項目,符合小學(xué)生年齡特點,但運用示范操作應(yīng)注意以下幾點:
1、課前要準(zhǔn)備好所需要的全部工具材料,了解學(xué)生已有的知識和技能水平,以便指導(dǎo)學(xué)生。
2、操作過程的動作必須正確、規(guī)范,以便讓學(xué)生觀察模仿,學(xué)會獨立操作。
3、示范操作動作要慢,步驟要清楚,以便學(xué)生理解記憶和模仿。
教師準(zhǔn)備得充分才能上好課,如教學(xué)制作儲蓄盒,講制作的幾個步驟,教師要先示范制作過程和講清每一步的要領(lǐng),學(xué)生進行操作,同時教師巡回指導(dǎo),在課堂上凡是自己能會的不教,凡是學(xué)生自己能做的不做,培養(yǎng)學(xué)生制作能力。
五、教學(xué)重難點
1、評價勞動態(tài)度,重點看學(xué)生在勞動過程中認(rèn)真細(xì)致程度,是否嚴(yán)格按要求操作和勞動質(zhì)量。
2、評價勞動成果,注重勞動成果的評價
六、教學(xué)進度安排
一、自己的事情自己做——系鞋帶
在校園里經(jīng)?吹接行┩瑢W(xué)甚至是中高年級同學(xué)鞋帶松了,但孩子不會系鞋帶,要么拖著往前走,要么請別人幫忙。面對這一現(xiàn)象,我覺得在一年級教會孩子系鞋帶不僅是教給他們一種勞動技能,更是讓他們掌握了一種生活技能。
1、學(xué)習(xí),看視頻,聽兒歌
小鞋帶,手中拿,一左一右先交叉。
一根彎腰鉆過門,兩手拉住系緊它,折成兩只小耳朵,再交叉,鉆下門,開出一朵蝴蝶花。
2、實操,邊讀兒歌邊操作
3、檢測
、俜艑W(xué)回到家后,用學(xué)會的方法幫家人系鞋帶,并拍照片發(fā)班級群。
②月底會組織全班同學(xué)系鞋帶大賽,在規(guī)定的時間內(nèi)看誰系得又快又緊。并評出“自己的事情自己做勞動小能手”。
二、校內(nèi)的事情積極做——擦課桌
我們教育學(xué)生要愛護桌椅,那愛護桌椅最基本要求就是保持桌椅干凈,整潔。所以教會學(xué)生擦課桌顯得尤為重要。
第一步:洗抹布
工作前,洗個澡,按摩揉搓好舒服。拎起角,折一折,握緊兩頭反向擰,水滴聽話不亂流。
第二步:擦桌子
一折二,二折四,巴掌大,剛合適。
擦桌子,有順序,擦臟一面,翻一面。
第三步:清洗抹布
監(jiān)測:同學(xué)們每天都要洗臉,洗干凈啦才會舒服漂亮。桌椅每天也需要洗臉,每天下午自由活動時間,請同學(xué)們把自己的桌子擦干凈。
三、家里的事情主動做——洗碗
洗碗,雖然只是一個小小的舉動,但也讓孩子們感受到了勞動的不易,更讓大家體會到父母為家庭的付出。
第一步:收拾碗筷,放進洗碗池。
第二步:在洗碗布上擠上洗潔精,把每一個碗的里里外外都擦一遍。
第三步:用清水把泡沫沖洗干凈。
第四步:把碗放回原位。
監(jiān)測:每天晚飯后主動洗碗,并將視頻發(fā)在班級群內(nèi)。
第四項:校外的事情熱心做——垃圾分類投放
垃圾分類是處理垃圾公害的最佳解決方法和最佳的出路。進行垃圾分類已經(jīng)成為一個國家發(fā)展的必然路徑。垃圾分類能夠使得民眾學(xué)會節(jié)約資源、利用資源,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,提高個人最終的素質(zhì)素養(yǎng)。一個人能夠養(yǎng)成良好的垃圾分類習(xí)慣,那么他也就會關(guān)注環(huán)境保護問題,在生活中注意資源的珍貴性,養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣。
1、垃圾可分為:可回收垃圾、不可回收垃圾。
2、認(rèn)識可回收和不可回收的圖標(biāo)。
3、知道哪些是可回收的,哪些是不可回收的垃圾,并能按類投放。
我們不僅要教學(xué)生學(xué)會勞動,還要教會他們把勞動當(dāng)成一種習(xí)慣,感受到勞動的快樂,喜歡上勞動。主動參與到勞動中來,這樣他們才會獲得勞動帶給他們的快樂?傊,勞動是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具,是我們實施素質(zhì)教育的手段,一切知識起源于勞動。讓我們從小重視對學(xué)生勞動技能的培養(yǎng),讓我們的學(xué)生在勞動中健康快樂成長吧!
六年級下學(xué)期勞動與技術(shù)教案 9
一、教學(xué)目的:
1、通過本課的教學(xué),使學(xué)生初步認(rèn)識電。
2、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電的意識。
二、教學(xué)重點、難點:
知道電是從哪里來的
三、課時安排:
1課時
四、教學(xué)準(zhǔn)備:
投影片。
五、教學(xué)過程:
(一)看看說說電與我們的生活
觀察圖畫說說電和我們的生活和學(xué)習(xí)的`關(guān)系。
(二)讀讀議議
1、根據(jù)你的了解,電還有哪些用途?電是從哪里來到的?(電是由發(fā)電廠生產(chǎn)出來的。發(fā)電廠生產(chǎn)電的方式很多,有火力發(fā)電、水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、原子能發(fā)電、地?zé)岚l(fā)電和潮汛發(fā)電等,其生產(chǎn)原理都是把自然界中各種不同形式的能量,通過發(fā)電機轉(zhuǎn)化為電能,經(jīng)輸電線、變電站來到我們身邊)
。ㄈ⿺(shù)數(shù)我家的家用電器
讓學(xué)生說說圖畫上的分別都是些啥電器?
(四)做做
1、填寫表格
2、完成填空題
六年級下學(xué)期勞動與技術(shù)教案 10
一、教學(xué)目的
1、了解栽培月季花的一般步驟和要求,掌握扦插月季花的.方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動觀念和熱愛勞動的情感。
二、教學(xué)重點難點
掌握扦插月季花的方法。
三、課時安排
1課時。
四、課前準(zhǔn)備
花盆、月季花插枝、剪刀、瓦片、小鏟子等。
五、教學(xué)過程
。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣,導(dǎo)入新課
教師問學(xué)生見過哪些花,學(xué)生回答后,教師出示一朵月季花,讓學(xué)生識別,隨機出示課題。
(二)教師示范,講授栽培方法
教師邊示范操作,邊講授插扦月季花的方法和步驟。講清插扦前、插扦時、插扦后應(yīng)注意什么。
。ㄈ⿲嵺`操作,掌握插扦技術(shù)
教師組織學(xué)生實踐,掌握插扦月季花的方法。教師帶領(lǐng)學(xué)生完成操作。教師注意組織紀(jì)律,及時糾正學(xué)生操作過程中出現(xiàn)的問題。
。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)
要求學(xué)生定期對月季花進行護理,用盆栽月季花布置教室,以培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)習(xí)慣。
六年級下學(xué)期勞動與技術(shù)教案 11
一、提出問題
1、你見過什么樣的相片框?它們都是用什么材料做的?
2、如果準(zhǔn)備用木材做一個相片框,你打算做一個什么樣式的?
二、技術(shù)研究與操作
(一)技術(shù)研究
1、木質(zhì)相片框的樣式多種多樣,制作方法也有所不同,我們先研究一下書中給我們介紹的制作方法。
2、認(rèn)真看書第10~11頁的相片框的制作流程圖,說說它的制作方法。
3、相片框制作好之后怎么平穩(wěn)的'放在桌子上呢?說說你的設(shè)想。
。ǘ⿲嶋H操作
1、相片框的形狀是多種多樣的,你可以根據(jù)自己的愛好和實際需要設(shè)計出自己喜歡的形狀,自己設(shè)計一個相片框,把它畫在下面。
2、根據(jù)你的設(shè)計圖樣和大小,想一想應(yīng)該怎樣進行自己的操作?和小組的同學(xué)交換意見,然后把自己的制作實施方案填在表上。
3、請你按照自己的設(shè)計方案,選擇合適額木具和木料,進行實際制作,完成一個相片框制作。
4、學(xué)生動手實踐,教師巡視指導(dǎo)。
三、展開評議
1、參加小組討論,進行作品評價與交流,推選優(yōu)秀作品在全班展示。
2、認(rèn)真聽取大家對作品的評價。
3、填寫書中評論表。
四、課后延伸
回家后試一試你自己做的相片框是否適用,不滿意的話可以自己重新設(shè)計制作一個。
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