六年級(jí)信息技術(shù)教案5

六年級(jí)信息技術(shù)教案5 2011-01-07

十七綠色食品

講授目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)合理、和諧的配備布置網(wǎng)頁(yè)之間的過(guò)渡效果。

2、相識(shí)什么是綠色食品,對(duì)于其有1個(gè)不錯(cuò)的認(rèn)識(shí)。

講授重點(diǎn)：學(xué)會(huì)合理、和諧的設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁(yè)。

講授時(shí)間：三課時(shí)

講授過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

綠色食品是無(wú)污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類食品的統(tǒng)稱。

與普通食品比擬,綠色食品的出產(chǎn)與銷售,強(qiáng)抽調(diào)自良好的生態(tài)環(huán)境,強(qiáng)調(diào)"從土地到餐桌"全程質(zhì)量控制,強(qiáng)調(diào)依法統(tǒng)一標(biāo)志與管理。

今天,咱們一路制作有關(guān)"綠色食品"的網(wǎng)頁(yè)。

二、設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)

參考P72進(jìn)行設(shè)計(jì)

三、搜索信息

1、綠色食品的定義。人們對(duì)于它的幾個(gè)誤區(qū)；

2、綠色食品的分類

3、綠色食品標(biāo)志的含義(圖文混排)

4、鑒別綠色食品的要領(lǐng)；

5、綠色食品與有機(jī)食品的無(wú)公害食品的區(qū)別與聯(lián)系。

6、生活中的綠色食譜。

四、制作網(wǎng)頁(yè)

1.設(shè)計(jì)頁(yè)面

課前教師可讓學(xué)生講述他們是怎樣理解綠色食品的,掌握學(xué)生對(duì)于綠色食品的相識(shí)程度,學(xué)生根據(jù)自己的喜好從不同角度制作有關(guān)綠色食品的網(wǎng)站。

教材中供給的網(wǎng)站設(shè)計(jì)中首頁(yè)內(nèi)容比較少,學(xué)生可以使用圖片作為網(wǎng)頁(yè)配景,使用水平線等形式修飾網(wǎng)頁(yè)。人們對(duì)于綠色食品的認(rèn)識(shí)還有一些誤區(qū),網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容首先要對(duì)于綠色食品有1個(gè)不錯(cuò)的界定,扭轉(zhuǎn)人們對(duì)于綠色食品的理解。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介紹有關(guān)綠色食品的更深層次的信息。

2.配備布置網(wǎng)頁(yè)過(guò)渡

網(wǎng)頁(yè)過(guò)渡效果是根據(jù)網(wǎng)頁(yè)間不同內(nèi)容配備布置的,要利于網(wǎng)頁(yè)的瀏覽。提議首頁(yè)配備布置必然的配景,二級(jí)頁(yè)面使用默許方式打開,網(wǎng)頁(yè)過(guò)渡效果會(huì)更較著。綠色食品、有機(jī)食品、無(wú)公害食品既有區(qū)別又有精密的聯(lián)系,人們對(duì)于這三種食品還不能嚴(yán)格的區(qū)分,本課要介紹三者的不同,幫助人們不錯(cuò)認(rèn)識(shí)這三種食品,制定合理的食譜,加強(qiáng)人們的身體康健。

五、交流：說(shuō)說(shuō)網(wǎng)頁(yè)間的過(guò)渡效果怎樣才氣更和諧?

在制作網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程中,學(xué)生可以嘗試將首頁(yè)中不同的內(nèi)容做成不同的網(wǎng)頁(yè)過(guò)渡效果。體會(huì)配備布置什么樣的過(guò)渡效果才氣使網(wǎng)頁(yè)間的過(guò)渡更加和諧,為配備布置網(wǎng)頁(yè)過(guò)渡效果積累經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)。交流的內(nèi)容還可以是通過(guò)制作網(wǎng)頁(yè),對(duì)于綠色食品的全新認(rèn)識(shí)等。

十八直面自然災(zāi)患

講授目標(biāo)：

1、相識(shí)有關(guān)自然災(zāi)患的常識(shí)；

2、學(xué)會(huì)利用"主題"模板對(duì)于網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行修飾,加強(qiáng)網(wǎng)頁(yè)的視覺(jué)效果。

講授重點(diǎn)：

利用"主題"模板對(duì)于網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行修飾,加強(qiáng)網(wǎng)頁(yè)的視覺(jué)效果。

講授過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

師：近年來(lái),我國(guó)的自然災(zāi)患征象很多,洪水,臺(tái)風(fēng)等等,嚴(yán)重影響著人們的出產(chǎn)和生活。咱們要不錯(cuò)地認(rèn)識(shí)并踴躍采納有效的防御措施,減少自然災(zāi)患給咱們?cè)斐傻膿p失。

自然災(zāi)患有很多種,表現(xiàn)也各有不同,發(fā)生的時(shí)間、地區(qū)等等都不一樣,造成的破壞程度也不一樣。咱們要針對(duì)于不同的災(zāi)患的發(fā)生特點(diǎn),采納踴躍的預(yù)防措施,將損失減小到最低。在自然災(zāi)患來(lái)臨的時(shí)候,咱們要知道怎樣做,相識(shí)一些臨災(zāi)自救常識(shí)。

今天這節(jié)課,咱們一路制作有關(guān)自然災(zāi)患的網(wǎng)頁(yè)。

二、搜索信息

1、自然災(zāi)患的概述

地震、海嘯、滑坡、泥石流、洪澇、干旱、寒潮等。

三、設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)

根據(jù)P76-77進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。

四、制作網(wǎng)頁(yè)

1、根據(jù)網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行制作網(wǎng)頁(yè)。

A.頁(yè)面設(shè)計(jì)

頁(yè)面涉及內(nèi)容比較多,介紹了多種自然災(zāi)患。合理安排網(wǎng)頁(yè)中的元素,盡量使用通俗化的語(yǔ)言。自然災(zāi)患給人一種很壓抑的感覺(jué),因此頁(yè)面顏色提議采用灰色調(diào)。首頁(yè)欄目中的各個(gè)二級(jí)頁(yè)面都是采用框架制作的,二級(jí)頁(yè)面中欄目的具體內(nèi)容都在1個(gè)窗口預(yù)示。由于首頁(yè)中各個(gè)欄目,如：地震、干旱等給人的感覺(jué)都是不一樣的,所以在頁(yè)面的形式和顏色等方面都要以不同的方式呈現(xiàn)。頁(yè)面的布局也可以各有不同,預(yù)示不同的氣勢(shì)派頭。

2."主題"的使用

"主題"類似于樣式,還可以對(duì)于其再編纂,形成新的主題,成立新模板。"主題"的編纂和使用很靈活,能達(dá)到很好的修飾網(wǎng)頁(yè)的效果。本課涉及到的內(nèi)容比較多,頁(yè)面氣勢(shì)派頭各有不同,學(xué)生可以編纂多個(gè)"主題"模板,形成有自己氣勢(shì)派頭的主題,方便以后調(diào)用。

四、交流：主題與樣式有什么不同?

"樣式"可以方便地為網(wǎng)頁(yè)中的各個(gè)元素配備布置配景顏色和圖片并進(jìn)行精確的定位控制,只能應(yīng)用到頁(yè)面,不能應(yīng)用到整個(gè)站點(diǎn)；"主題"也可以方便地使頁(yè)面的配景、字體等頁(yè)面元素氣勢(shì)派頭統(tǒng)一路來(lái),它既可以應(yīng)用到單一的頁(yè)面上,也可以應(yīng)用到整個(gè)站點(diǎn)。

十九可怕的白色污染

講授目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)利用"格式--行為"配備布置在瀏覽器中打開首頁(yè)時(shí)彈出另外一窗口的效果。

2、學(xué)會(huì)不錯(cuò)處理塑料制品,減少環(huán)境污染。

講授重點(diǎn)：進(jìn)行一步美化網(wǎng)頁(yè)

講授籌辦：課前教師可讓學(xué)生調(diào)查,相識(shí)大家是怎樣對(duì)于待"白色污染"的。相識(shí)到"白色污染"對(duì)于環(huán)境的破壞嚴(yán)重性。

講授時(shí)間：三課時(shí)

講授過(guò)程：

1.問(wèn)題導(dǎo)入

師：白色污染首要是指的塑料廢物。塑料是高份子聚合物,不容易降解,需數(shù)百年才氣分化,既污染環(huán)境,又危害人體康健。但是如果這些廢棄的塑料能不錯(cuò)處理的話,還能為人類所利用,成為再生利用的原料等。

課前咱們一路調(diào)查有關(guān)"白色污染"的問(wèn)題,底下把調(diào)查的結(jié)果向大家匯報(bào)一下。

二、網(wǎng)搜集資料,解決調(diào)查時(shí)遇到的困難。

三、設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)圖。

根據(jù)收集的信息進(jìn)行整理,設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)圖。

四、制作網(wǎng)頁(yè)。

1.設(shè)計(jì)頁(yè)面

網(wǎng)站首頁(yè)多為圖片信息,給人一目明了的感覺(jué)。圖片盡量選擇一些具有視覺(jué)沖擊力強(qiáng),能讓人體會(huì)到白色污染就在咱們身邊,已經(jīng)很嚴(yán)重的影響了咱們的生存環(huán)境。咱們可以從自己做起,減少白色污染。從自己身邊的小事做起,從自我做起,孝敬自己的一份力量。

頁(yè)面顏色的選擇也要盡量突出白色污染對(duì)于環(huán)境的危害程度,形式要簡(jiǎn)潔,不雜亂。讓人能從頁(yè)面形式和內(nèi)容上體會(huì)到白色污染的嚴(yán)重性,進(jìn)一步介紹解決這類環(huán)境的要領(lǐng)。

2.彈出新窗口

網(wǎng)上可以時(shí)常見到在打開1個(gè)窗口時(shí),彈出另外一窗口。另外一窗口凡是是一些特別提示、廣告宣傳等,用來(lái)提醒人們網(wǎng)站的變化或用來(lái)做廣告宣傳等。在本課中,像一些號(hào)召人們愛(ài)護(hù)環(huán)境,減少污染的宣傳語(yǔ)就可以采用彈出新窗口的形式呈現(xiàn)。

五、欣賞作品,配合提高

六、交流：保存網(wǎng)頁(yè)并在IE瀏覽器中瀏覽。

二十哭泣的森林

二十一多變的天氣

二十二地球故事

講授目標(biāo)：

1、要修業(yè)生綜合運(yùn)用FrontPage中的各種工具制作網(wǎng)站。

2、充分發(fā)揮想象力和采集信息的能力,根據(jù)自己的樂(lè)趣,合理安排網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,采用文本、圖片、動(dòng)畫等多種形式布局頁(yè)面,創(chuàng)編有自己特色的作品。

3、培養(yǎng)學(xué)生的立異意識(shí)和精神,要敢于突破、敢于想象。做出有個(gè)性的網(wǎng)頁(yè)。

4、學(xué)生根據(jù)自己的樂(lè)趣,選擇合適的內(nèi)容,確定美觀的格式。充分發(fā)揮自主性和相像力,創(chuàng)編有自己特色的作品。

講授重點(diǎn)：

學(xué)生綜合運(yùn)用FrontPage中的各種工具制作網(wǎng)站。

講授時(shí)間：四課時(shí)

講授過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

本課網(wǎng)頁(yè)主題屬于地理、自然方面的內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與其他學(xué)科的有機(jī)結(jié)合�？奁�的森林首要指的是我國(guó)的森林已經(jīng)遭到了人們的嚴(yán)重破壞,人們?yōu)榱俗陨淼陌l(fā)展,大力開展工業(yè),而嚴(yán)重破壞了自然環(huán)境的均衡。但自然條件一旦失衡,各種環(huán)境問(wèn)題就會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。所以咱們要在人類前進(jìn)的同時(shí),盡量保持自然的均衡,實(shí)行可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,走可持續(xù)發(fā)展之路。

本課是綜合課。要修業(yè)生綜合運(yùn)用FrontPage中的各種工具制作有關(guān)天氣的網(wǎng)站。教材供給了網(wǎng)站的內(nèi)容、參考網(wǎng)址和網(wǎng)站布局,學(xué)

本課主題屬于自然、氣象方面的內(nèi)容。天氣是人們?nèi)粘Ｉ�活中都關(guān)心的1個(gè)問(wèn)題,人們的出產(chǎn)生活,尤其是農(nóng)業(yè)出產(chǎn)方面對(duì)于天氣的依靠的更多。人們的生活、身體康健等都跟天氣有關(guān)系。不錯(cuò)認(rèn)識(shí)天氣的變化,也有助于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)對(duì)于待問(wèn)題的立場(chǎng)。

本課是綜合課。要修業(yè)生綜合運(yùn)用FrontPage中的各種工具制作有關(guān)地球的網(wǎng)站。教材供給了網(wǎng)站的內(nèi)容和參考布局,學(xué)生根據(jù)自己的樂(lè)趣,選擇合適的內(nèi)容和格式。充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和相像力,創(chuàng)編有自己特色的作品。

本課主題是地理、天文方面的內(nèi)容。地球是人類賴以生存的基礎(chǔ),人們都生活在地球上。地球的起源、形成、內(nèi)部構(gòu)造、地球上的生物,地球這顆行星在太陽(yáng)系中的位置等等,相識(shí)這些信息是制作該網(wǎng)站的基礎(chǔ),根據(jù)信息的性質(zhì),確定合理的網(wǎng)站布局和色彩配搭,制作內(nèi)容富厚、形式美觀的網(wǎng)站。

作品創(chuàng)編完畢,學(xué)生可以交流各自的心患上,交流相識(shí)的地球的相關(guān)信息,互相揚(yáng)長(zhǎng)避短,配合進(jìn)步。

二十三掩護(hù)大自然--掩護(hù)咱們的家園

本冊(cè)書的活動(dòng),安排制作網(wǎng)頁(yè)和網(wǎng)站的主題都是圍繞"大自然"進(jìn)行的,大自然中的每一種生物咱們都應(yīng)該愛(ài)護(hù),學(xué)生通過(guò)制作有關(guān)大自然的網(wǎng)站,相識(shí)有關(guān)植物、動(dòng)物、生物等多方面信息,是為了更好的掩護(hù)愛(ài)護(hù)咱們的大自然,為咱們的生活創(chuàng)造1個(gè)良好和諧的環(huán)境。

本課是制作"人與自然"專題網(wǎng)站的最后一課,通過(guò)制作"掩護(hù)大自然--掩護(hù)咱們的家園"首頁(yè),把每課制作的專題網(wǎng)站鏈接成1個(gè)"人與自然"的大專題網(wǎng)站,讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)并學(xué)會(huì)網(wǎng)站發(fā)布的相關(guān)常識(shí),能夠成立自己的個(gè)人網(wǎng)站。

1.制作首頁(yè)

首頁(yè)中的內(nèi)容基本上都是以前專題的名稱,本課最大的特點(diǎn)就是將以前做的專題網(wǎng)站都組織到1個(gè)大的網(wǎng)站,在首頁(yè)點(diǎn)這兒響應(yīng)的標(biāo)題就可以瀏覽需要的專題網(wǎng)站。整個(gè)網(wǎng)站首頁(yè)內(nèi)容很全面,包含了多個(gè)層次的內(nèi)容,中心都是圍繞大自然睜開的。首頁(yè)中還增加了一些環(huán)保的欄目,充分體現(xiàn)了通過(guò)制作眾多關(guān)于大自然的網(wǎng)頁(yè)或網(wǎng)站來(lái)號(hào)召更多的人掩護(hù)大自然的目的。

2.超鏈接

本課制作首頁(yè)與二級(jí)頁(yè)面鏈接的要領(lǐng)與以前有所不同,直接拖動(dòng)到響應(yīng)位置即可。"鏈接"將更多的相關(guān)信息結(jié)合在一路,方便瀏覽和使用,使網(wǎng)

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