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師德師風(fēng)培訓(xùn)簡

時(shí)間:2024-11-15 07:18:48 簡報(bào) 我要投稿
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師德師風(fēng)培訓(xùn)簡報(bào)

  在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,簡報(bào)對人們來說越來越重要,簡報(bào)具有一般報(bào)紙的新聞特點(diǎn),特別是要求有很強(qiáng)的時(shí)效性。那么一般簡報(bào)是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的師德師風(fēng)培訓(xùn)簡報(bào),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

師德師風(fēng)培訓(xùn)簡報(bào)

  師德師風(fēng)培訓(xùn)簡報(bào) 篇1

  師以德為本,育師先育德。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)教師立德樹人的責(zé)任感和使命感, 努力打造家長放心、社會(huì)滿意的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍。

  為進(jìn)一步規(guī)范我校教師職業(yè)行為,加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作,維護(hù)教師形象,提振師道尊嚴(yán),激勵(lì)廣大教師爭做“四有”好老師。根據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)工作的要求,20xx年3月18日上午,晉祠一中召開了師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)會(huì),會(huì)議由楊志偉校長主持,全校教師參會(huì)。

  會(huì)上,楊校長首先列舉了關(guān)于違反師德師風(fēng)典型案例。楊校長指出,違規(guī)教師的行為對教師隊(duì)伍造成了嚴(yán)重負(fù)面影響,希望全體教職工能以此為鑒,吸取教訓(xùn),深入反思,提高師德水準(zhǔn)。

  隨后,溫開珍副校長和楊兵兵副校長帶領(lǐng)老師們分別學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,并強(qiáng)調(diào),作為一名合格的教師,不僅要有扎實(shí)的學(xué)識(shí),更要有高尚的道德情操。要求教師在工作中嚴(yán)格要求自己,遵守職業(yè)道德,對待孩子、家長與同事,都要從“愛”的角度出發(fā),守護(hù)好我們的每一個(gè)孩子,守護(hù)好我們的一方凈土,做孩子、家長以及同事喜歡且尊敬的'好老師!

  會(huì)議強(qiáng)調(diào),全體教職工要根據(jù)師德師風(fēng)相關(guān)文件精神,認(rèn)真學(xué)習(xí),反復(fù)學(xué)習(xí),真正把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來,時(shí)刻反省自己在教育教學(xué)中有無不良教育教學(xué)傾向,在教育學(xué)生時(shí)方法是否得當(dāng);時(shí)刻自警,時(shí)刻自勵(lì),杜絕一切違法師德師風(fēng)的行為,維護(hù)教師職業(yè)形象;加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力做受學(xué)生愛戴、讓社會(huì)滿意的好教師。

  最后,有楊志偉校長帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行宣誓,要以“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,真正做到有理想信念,有道德情操,有仁愛之心,有扎實(shí)學(xué)識(shí)。

  師德師風(fēng)培訓(xùn)簡報(bào) 篇2

  12月20日下午,崆峒區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織召開全體教師會(huì),共同學(xué)習(xí)教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為處理辦法》。吳校長對《辦法》全文進(jìn)行了全文解讀和宣講。吳校長指出:《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為處理辦法》的推出,就是為了幫助我們明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范,針對主要問題、突出問題劃定基本底線,是對廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛,是深化師德師風(fēng)建設(shè),造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)鍵之舉。

  吳校長強(qiáng)調(diào),當(dāng)前省市區(qū)教育主管部門針對師德風(fēng)問題連續(xù)發(fā)文,說明學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn);每名教師要提高思想認(rèn)識(shí),明確了自己所肩負(fù)的重任,認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的頒布實(shí)施,要求老師們在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的'學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”,從而培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

  通過此次學(xué)習(xí),教師們紛紛表示,在以后的工作、生活中,一定要提高自己依法執(zhí)教的意識(shí),做到嚴(yán)于律己、恪守師德,進(jìn)一步規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,努力提高自身的師德修養(yǎng)。

  師德師風(fēng)培訓(xùn)簡報(bào) 篇3

  “有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/有一種人生最為美麗/那就是教師……”隨著慷慨激昂的朗誦,20xx年3月7日晚,成都的軍區(qū)的空軍直屬機(jī)關(guān)幼兒園“以德為師、以愛為本”師德師風(fēng)詩朗誦比賽拉開了帷幕。成都市武侯區(qū)幼教科何興華科長、宋曉燕老師,龍江路小學(xué)教導(dǎo)主任魏敏盛老師,成都的軍區(qū)的空軍干部處福利辦陳柯宇主任、成都的軍區(qū)的空軍子女教育辦公室張雪英主任出席并擔(dān)任了評(píng)委工作,全園教職員工參加了本次活動(dòng)。

  本次朗誦比賽賽前各位選手精心準(zhǔn)備,從文稿的撰寫、選擇,朗誦的語音語調(diào)、多種形式的表達(dá)等等都做全方位的考量。比賽中教師們分組參與,配合默契,聲情并茂。有的組還為自己的詩朗誦作品加入了舞蹈、歌唱、情景表演、ppt播放等多元的形式,可謂創(chuàng)意無限。

  9組作品都呈現(xiàn)出不同的風(fēng)采和特點(diǎn),有的深情款款,有的氣勢如虹,有的.活潑青春,有的意境幽長。大家緊扣“師德師風(fēng)”的主題,將日常保教工作、與幼兒相處時(shí)的點(diǎn)滴感觸誦念和傳遞,弘揚(yáng)著無私的奉獻(xiàn)精神和無盡的師生之愛。

  原創(chuàng)詩歌朗誦作品《擺渡人》營造至美境界,歌頌擺渡人的無私無悔;《一生奉獻(xiàn),師愛無悔》結(jié)合光影氛圍,如電影膠片般展現(xiàn)了各個(gè)年齡層面的教師堅(jiān)守奉獻(xiàn)的心路歷程,引人共鳴、入情入境;唯一一組男教師參與的《青春不悔,生命無悔》朗誦氣勢如虹,干勁十足,彰顯了青春的朝氣與活力。

  評(píng)委們也感慨不已:“這次活動(dòng)可謂文字美、語言美、歌聲美、舞姿美、服裝美,情真意切、憾人心弦。真是一次有意義的弘揚(yáng)師德師風(fēng)的活動(dòng)!

  師德師風(fēng)培訓(xùn)簡報(bào) 篇4

  培根鑄魂育新人,立德樹人擔(dān)使命。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師思想政治和師德師風(fēng)工作,引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,爭做黨和人民滿意的“四有”好老師,江西生物科技職業(yè)學(xué)院開展師德師風(fēng)專題教育培訓(xùn)。

  首先,全體教師收看了由中央宣傳部、教育部和中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合主辦的《閃亮的名字——20xx最美教師》發(fā)布儀式,節(jié)目中介紹了10位“最美教師”、1位特別致敬人物和“最美團(tuán)隊(duì)”高校銀齡教師支援西部計(jì)劃教師團(tuán)隊(duì)的感人事跡,從他們的先進(jìn)事跡中,向英雄學(xué)習(xí)、向榜樣學(xué)習(xí)。其次,學(xué)習(xí)了“全國教書育人楷!奔啊案袆(dòng)江西教育年度人物”的先進(jìn)事跡。隨后,教師一起學(xué)習(xí)了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《教師師德失范行為處理辦法》、《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》等文件,進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感,規(guī)范職業(yè)行為,明確師德底線;同時(shí),明確教師的育人導(dǎo)向和育人功能,將育人職能有效貫穿其工作始終,構(gòu)建育人體系,實(shí)現(xiàn)“三全育人”在教學(xué)與育人、管理與育人、服務(wù)與育人、行企與育人的`融會(huì)貫通。

  通過此次師德師風(fēng)專題教育培訓(xùn),全體教師充分意識(shí)到教師育人導(dǎo)向作用的重要性,也在學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的過程中備受鼓舞。教師們紛紛表示,在今后的工作中一定要堅(jiān)守為黨育人、為國育才的使命擔(dān)當(dāng),展現(xiàn)新時(shí)期敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的新風(fēng)貌,在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代洪流中踔厲奮發(fā)、勇毅前行。

  師德師風(fēng)培訓(xùn)簡報(bào) 篇5

  師德立,則教育興;師德興,則教育強(qiáng)。為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),強(qiáng)化文明從教、廉潔從教、規(guī)范從教的思想意識(shí),樹立愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教師形象,10月17日,實(shí)驗(yàn)幼兒園以典型案例為切入點(diǎn),開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

  1、以案為鑒堅(jiān)守底線

  學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)上,全體教師學(xué)習(xí)了近期“教育部公開曝光第十批七起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例”。

  全體教師認(rèn)真聆聽,仔細(xì)記錄,深刻汲取案例教訓(xùn),認(rèn)真進(jìn)行自我審視,更加明確了幼教工作者肩上的'責(zé)任,堅(jiān)定了履行教師職業(yè)道德的信念。

  2、以案促思與愛同行

  教師們結(jié)合警示案例,分組進(jìn)行交流討論,舉一反三,深刻認(rèn)識(shí)問題的根源,暢談解決問題的好做法,分享守住師德底線的金點(diǎn)子。全體教師紛紛表示,要引以為戒,在日常工作中做到防微杜漸。

  3、重溫準(zhǔn)則筑牢防線

  全體教師重溫《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,規(guī)范職業(yè)行為,明確師德底線,牢固樹立我園教師的師德形象。

  此次專題學(xué)習(xí)既是一次思想上的教育,也是一次精神洗禮,為全體教師再次敲響了師德師風(fēng)建設(shè)的警鐘,增強(qiáng)了全體教師師德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,營造了風(fēng)清氣正的教育行風(fēng)。

  實(shí)驗(yàn)幼兒園將繼續(xù)把立德樹人作為根本任務(wù),以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來,堅(jiān)守廉潔自律,潛心培幼育人,讓教育看見兒童,讓兒童樂享成長,為幼兒教育事業(yè)的高品質(zhì)發(fā)展助力。

  師德師風(fēng)培訓(xùn)簡報(bào) 篇6

  根據(jù)通州區(qū)教委文件要求,我園于11月29日啟動(dòng)了20xx師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育系列活動(dòng)。

  在園長的帶領(lǐng)下,全園教師認(rèn)清形勢,統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識(shí)開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重要性。教師們扎實(shí)開展對照檢查自我教育,把問題找準(zhǔn)、找全,把原因查深、查透,并針對存在的問題采取措施及時(shí)整改。

  其次,針對當(dāng)前形勢及教師身心狀態(tài),我們安排老師們一起學(xué)習(xí)NLP心靈治療師精美文選《你認(rèn)真生活的樣子,真美》,通過感人肺腑的朗讀和照片,讓每位老師從這篇文章中受益匪淺,讓所有老師感悟到無論在任何時(shí)候,都要加倍認(rèn)真的對待工作,認(rèn)真對待工作,愛心對待孩子,就是認(rèn)真對待自己的人生!

  最后,園領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)大家要以這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為新的起點(diǎn),抓住機(jī)遇,乘勢而上,以高度的事業(yè)心和責(zé)任感,以更積極的態(tài)度,更務(wù)實(shí)的`作風(fēng),更有效的方式,努力把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。

  師德師風(fēng)培訓(xùn)簡報(bào) 篇7

  德高為師,身正為范,師德是一切教育教學(xué)活動(dòng)開展的靈魂與前提。為了不斷推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)教育工作,增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)意識(shí),進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍的師德修養(yǎng)水平,瑯小柳洲東路分校于20xx年8月25日開展了師德師風(fēng)專題培訓(xùn)。

  培訓(xùn)分為上午下午兩場。上午瑯小柳洲東路分校張瓊梅書記對全體教師進(jìn)行了“大德心生惠澤無聲”的專題培訓(xùn)。張書記由“德”字說起,明確愛心與責(zé)任是為師之本,作為一名教師不僅要擁有斯霞老師倡導(dǎo)的“童心母愛”,還要擁有慧心與本領(lǐng)做時(shí)代之師,平常心與擔(dān)當(dāng)是師者風(fēng)骨。張瓊梅書記就教師節(jié)前夕的思考“善用一只粉筆,留得兩袖清風(fēng),站穩(wěn)三尺講臺(tái),同對四方學(xué)生,學(xué)會(huì)八面玲瓏,不求十全十美”與我們?nèi)w教師共勉。張書記指出,開展師德師風(fēng)警示教育,目的'是加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)、培養(yǎng)良好師德,樹立高尚的師風(fēng),從而在全校范圍內(nèi)營造良好的教風(fēng)。張書記的培訓(xùn)是一場教育上的漫談,是一場心靈上的洗禮。

  在下午的培訓(xùn)中,南京市金陵中學(xué)岱山教育集團(tuán)理事長、原南京市金陵中學(xué)岱山分校校長王敬懷做了題為“用我的人生六十年”的宣講活動(dòng)。王校長結(jié)合自己的教育生涯分享了一個(gè)個(gè)感人至深的教育故事,體現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)的教育理念。王校長從教40年以來,不忘教育初心,牢記育人使命,將自己的美好青春、辛勤汗水和滿腔熱情無私地奉獻(xiàn)給他鐘愛一生的教育事業(yè)。王校長的培訓(xùn)現(xiàn)場感染人、報(bào)告吸引人、經(jīng)驗(yàn)豐富人,如沐春風(fēng),催人奮進(jìn),讓大家明白了作為一名教師身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任與使命不是空頭支票,而是要用在每一天的工作中以身作則、身體力行。

  活動(dòng)最后,全體教師鄭重地簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》《教師行為約定》《拒絕有償補(bǔ)課公開承諾書》,并作出莊嚴(yán)承諾——“不碰紅線,不觸底線,不撞高壓線”。

  此次師德師風(fēng)專題培訓(xùn),激勵(lì)了每位教師都立志要向有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好教師去努力。相信經(jīng)過這兩場培訓(xùn),老師們將以優(yōu)異的師德師風(fēng)表現(xiàn)和扎實(shí)的工作作風(fēng)助力學(xué)校工作再上新臺(tái)階!

  師德師風(fēng)培訓(xùn)簡報(bào) 篇8

  目前,我校全體教師精神煥發(fā),熱情高漲;師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是一項(xiàng)長期的任務(wù),是一件綱舉;茶樹溝學(xué)校黃家海;20xx年4月12日;認(rèn)真學(xué)習(xí)狠抓落實(shí)

  茶樹溝學(xué)校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)前一段學(xué)習(xí)活動(dòng),找出差距和原因力求在下一段學(xué)習(xí)活動(dòng)中更上一層樓

  四月十日晚,學(xué)校召開教師會(huì)議,陶文亮校長就這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的前一段工作進(jìn)行總結(jié):這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是一次行業(yè)作風(fēng)的整頓工作,是新時(shí)期的人民教師與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)新的要求思想上的一次大激活。

  我校全體老師嚴(yán)肅地對待這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng),認(rèn)真地寫心得筆記,對照自己的工作作風(fēng)進(jìn)行反思。進(jìn)一步明確了人民教師的

  崗位職責(zé),出現(xiàn)了許多讓人感動(dòng)的事,在社會(huì)上樹立了良好的教師形象。學(xué)校的石岸礁老師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生已成為美談。他不顧自己的微薄工資,給貧困學(xué)生買家庭作業(yè),挽留了四年級(jí)學(xué)生胡良浪繼續(xù)完成學(xué)業(yè),為“普九”工作做出了貢獻(xiàn)。席均良老師給學(xué)生張敏資助生活費(fèi)等有目共睹的事。更加體現(xiàn)了我校教師在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的`良好的師德師風(fēng)。

  目前,我校全體教師精神煥發(fā),熱情高漲。遵紀(jì)守法,努力工作。節(jié)假日和休息時(shí)間遠(yuǎn)離了麻將桌,投入到學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、參加各種能力培訓(xùn),真讓人感到欣慰。

  師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是一項(xiàng)長期的任務(wù),是一件綱舉目張的十分有意義的大事,只要我們強(qiáng)化認(rèn)識(shí),就一定能夠使我校的教育再上一個(gè)新臺(tái)階。

  師德師風(fēng)培訓(xùn)簡報(bào) 篇9

  師德是教師的立身之本,也是基本素養(yǎng),《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中提到,教師應(yīng)有“師德為先”的基本理念,做“四有”好教師是新時(shí)代賦予教師們的神圣使命和職責(zé)。新幼集團(tuán)重視師德建設(shè),一直引領(lǐng)著教師做慈愛之師,按照集團(tuán)的工作要求,9月27日,新村魚嘴園徐甜甜園長組織全體教職工開展了“講述身邊好教師的故事”師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

  榜樣在身邊,師德在傳揚(yáng)。作為20xx年集團(tuán)師德標(biāo)兵的推薦人,張小巧老師用她自己的成長故事詮釋著新幼人的師德精神,作為新幼第一位公招的研究生,她從不張揚(yáng),從不傲嬌,樸實(shí)無華,默默耕耘;她逆流而上,不斷修煉專業(yè),把“愛在語言、愛在行為、愛在細(xì)節(jié)”落地在教育教學(xué)崗位上;她不懼困難,主動(dòng)擔(dān)當(dāng),為課題發(fā)光發(fā)熱。

  張老師的故事讓在座的.老師們深深感受到師德的核心價(jià)值:懂禮、敬業(yè)、貢獻(xiàn)。前期,我園給每位家長發(fā)放師德師風(fēng)調(diào)查問卷,就是對每一位教師師德師風(fēng)的考驗(yàn)。徐園長傳達(dá)了教師問卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果:家長對教師們的工作態(tài)度、敬業(yè)精神和責(zé)任感表示高度的認(rèn)可。同時(shí),她也提出我園教師教育實(shí)踐當(dāng)中的薄弱環(huán)節(jié),家園溝通技能技巧與藝術(shù)的不足,我園將以此為契機(jī),利用日常教研開展家園溝通技巧相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

  徐甜甜園長勉勵(lì)每個(gè)人恪守本職工作,繼續(xù)踐行三愛行動(dòng),堅(jiān)守師德,做一個(gè)好老師。相信通過這次師風(fēng)師德學(xué)習(xí),每位職工會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,以更加高度的責(zé)任感投入日常工作,以更加專業(yè)的姿態(tài)深入踐行“兒童第一”的理念。

  師德師風(fēng)培訓(xùn)簡報(bào) 篇10

  6月16日,時(shí)間如梭,“鄉(xiāng)村教師進(jìn)名!迸嘤(xùn)活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行四天。參訓(xùn)教師和帶教教師情感在不斷的升華,學(xué)習(xí)交流也在緊鑼密鼓地進(jìn)行。參訓(xùn)教師繼續(xù)跟隨帶教教師聽課,繼續(xù)探究有效教學(xué)的方法。

  課下,老師們一同研究教材,一起琢磨教學(xué)環(huán)節(jié),共同制作課件,交流希沃白板的使用方法。美術(shù)教師們還學(xué)習(xí)了我校的校本課程——衍紙,制作出衍紙作品。

  下午,我校還有幸邀請了哈爾濱市道里區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校德研部主任楊吉文為老師們坐了《培根鑄魂,啟智潤心》的師德講座。楊主任從我國當(dāng)前面臨的教育形勢深入淺出地講解了教育者的師德要求,并從多個(gè)角度講述了遵守師德規(guī)范的意義,以及師德的'含義,楊主任最后鼓勵(lì)教師們:一個(gè)有師德的老師要充滿愛心做學(xué)生生命中的貴人!楊主任語言詼諧幽默,他的講座貼近教師的生活,使教師們心潮澎湃,明確了作為教師的道德信仰和努力的方向。參訓(xùn)教師們紛紛表示,這是他們聽到的最好的講座。

  會(huì)后,我校二年組教師為參訓(xùn)教師們展示了《合作探究巧歸納,借助提示講故事》的集體教研過程。從大單元到每一篇課文進(jìn)行了文本解讀和教學(xué)策略的選擇,使參訓(xùn)教師們學(xué)習(xí)到集體教研的模式。

  師德師風(fēng)培訓(xùn)簡報(bào) 篇11

  新時(shí)代對廣大教師落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提出新的更高要求,為進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感,規(guī)范職業(yè)行為,明確師德底線。近日,西安市灞橋區(qū)東李小學(xué)開展了主題為“新征程、新師德、新作為”師德師風(fēng)專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。

  該校副校長董娟從新征程教師的新航標(biāo)、新征程師德的新作為、教師違德違紀(jì)違法的.原因與警示三個(gè)方面展開培訓(xùn)。

  老師們認(rèn)真聆聽、專注思考、記錄學(xué)習(xí)筆記并簽署《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》。接著全體教師莊嚴(yán)宣誓,教師們儀態(tài)端莊,右手舉拳,鏗鏘有力的誓言在耳畔回蕩,更在老師們心間激起一陣陣共鳴。

  最后,校長何鵬飛強(qiáng)調(diào),每一位老師都要牢記“中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則”和“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”,牢記自己的使命,擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,以滿腔的熱情,高度負(fù)責(zé)的奉獻(xiàn)精神,對待教學(xué),對待學(xué)生,做對孩子一生負(fù)責(zé)的教育。

  師德建設(shè),永遠(yuǎn)在路上!本次專題培訓(xùn),教師們紛紛表示,要牢記人民賦予的使命,恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,嚴(yán)于律己,做一名師德高尚的人民教師。

  師德師風(fēng)培訓(xùn)簡報(bào) 篇12

  教師職業(yè)道德是教師最重要的素質(zhì),是檢驗(yàn)教師工作職責(zé)履行情況的重要標(biāo)尺。

  20xx年10月27日下午,肇慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)中心小學(xué)開展了師德師風(fēng)培訓(xùn),全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的.帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻分析《教育部公開曝光第十批7起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例》的內(nèi)容。

  培訓(xùn)會(huì)上,王炎鑫副校長首先列舉了教育部公開曝光第十批7起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例,并將有關(guān)部門對該事件的處理決定進(jìn)行評(píng)析,結(jié)合自身的工作實(shí)際談了體會(huì)。

  王炎鑫副校長向全校教師重點(diǎn)講述了言語侮辱和體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課、課外賭博等案例,提醒全校教職工引以為戒,切實(shí)從中汲取教訓(xùn),增強(qiáng)底線意識(shí),自律自重,不要違反教育部印發(fā)的《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的有關(guān)準(zhǔn)則,堅(jiān)決不觸碰任何一條負(fù)面清單紅線,牢固樹立廉潔從教、依法執(zhí)教的觀念。學(xué)校嚴(yán)防違反師德師風(fēng)問題發(fā)生,堅(jiān)決抵制和嚴(yán)肅查處師德失范行為,使大家“眼中有例”。

  在場教師在培訓(xùn)中充分認(rèn)識(shí)到了教師職業(yè)的特殊性和崇高性,主動(dòng)作出承諾,自覺抵制違反師德師風(fēng)行為,以實(shí)際行動(dòng)樹立人民教師遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的良好形象。

  此次師德師風(fēng)培訓(xùn),推進(jìn)了我校教師師德師風(fēng)的建設(shè),洗滌了教師們的心靈,區(qū)中心小學(xué)全體教師會(huì)遵守工作紀(jì)律,規(guī)范工作作風(fēng),繼續(xù)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)案例,筑牢師德師風(fēng)底線。

  師德師風(fēng)培訓(xùn)簡報(bào) 篇13

  為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),20xx年5月26-27日,適逢雙休日,開封市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)張剛書記和李克鋮校長帶領(lǐng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師一行14人,參加市教育局舉辦的“xxxx師德師風(fēng)建設(shè)報(bào)告會(huì)”,報(bào)告會(huì)在求實(shí)高中大禮堂進(jìn)行,我校教師均能克服困難,舍棄周末陪家人及休息的時(shí)間,積極前往聽講座,不知疲倦地學(xué)習(xí),兩天按時(shí)到場且無缺席現(xiàn)象,這充分體現(xiàn)我校教師的`師德風(fēng)范。

  報(bào)告會(huì)上,來自新高考改革先進(jìn)地市的6位培訓(xùn)專家或教授,以關(guān)愛學(xué)生、教育智慧、校園安全、國際教育形勢和德育管理等為主題,用豐富的經(jīng)驗(yàn)和案例,為培養(yǎng)學(xué)生富有學(xué)術(shù)潛力、兼具職業(yè)能力并充滿生命活力等多元?jiǎng)?chuàng)新目標(biāo),建立“名人課程體系”;以別具一格的情感教育,為大家展示"個(gè)性班主任"和"問題學(xué)生"教育專家的魅力。他們獨(dú)具特色的教育風(fēng)格為大家樹立典范,引領(lǐng)教師們思考教育,溫暖課堂,激發(fā)學(xué)生,感恩社會(huì)。

  我校教師備受鼓舞,紛紛發(fā)微信或朋友圈,轉(zhuǎn)載先進(jìn)的教育信息和心得體會(huì),要以“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的師德形象面對學(xué)生。教師無小節(jié),處處是是楷模,做最好的自己。辦真教育,鑄真師魂,育真學(xué)子;教書育人是復(fù)雜的藝術(shù),需要我們?nèi)ラ_拓創(chuàng)新。

  師德師風(fēng)培訓(xùn)簡報(bào) 篇14

  師德師風(fēng)常態(tài)化建設(shè)事關(guān)教育教學(xué)的健康發(fā)展,事關(guān)立德樹人根本任務(wù)的強(qiáng)化落實(shí),地方鎮(zhèn)中心校根據(jù)省市縣關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)部署要求,從嚴(yán)開展師德師風(fēng)深化年活動(dòng),圍繞教育教學(xué)質(zhì)量提升年的中心工作,向深向里全面深化師德師風(fēng)建設(shè),為全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作繃緊紀(jì)律之弦。

  堅(jiān)持正確方向,強(qiáng)化組織部署。地方鎮(zhèn)中心校在全鎮(zhèn)成立“中心校-完小(幼兒園)”兩級(jí)師德師風(fēng)深化年領(lǐng)導(dǎo)小組,明確領(lǐng)導(dǎo)小組和相關(guān)科室的職能分工,明確校長、園長師德師風(fēng)建設(shè)一崗雙責(zé)任務(wù),形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作格局。中心校黨支部充分發(fā)揮政治思想教育主陣地作用,堅(jiān)持黨建引領(lǐng)、思想鑄魂,要求黨員教師爭先鋒、做表率,多渠道多形式開展師德師風(fēng)法律法規(guī)、理想信念、黨史教育、紅色教育等特色專題教育活動(dòng),引領(lǐng)教師依法從教,爭做“四有”好教師的示范標(biāo)桿。中心校集中制定師德師風(fēng)建設(shè)工作方案,明確目標(biāo)任務(wù)、工作措施和工作時(shí)間表,召開了全鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)專題會(huì)議,學(xué)習(xí)傳達(dá)了省市縣關(guān)于師德師風(fēng)工作的部署要求,促使全鎮(zhèn)教師認(rèn)清師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義,講清了師德師風(fēng)工作要求。

  堅(jiān)持尊重規(guī)律,激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。地方鎮(zhèn)中心校將師德師風(fēng)視作開展教育教學(xué)工作的首要“入門關(guān)”,堅(jiān)持將師德師風(fēng)納入教師專業(yè)發(fā)展全過程,建立教師師德師風(fēng)“一人一檔”,營造常態(tài)化高壓工作態(tài)勢,組織實(shí)施了兩輪師德師風(fēng)集中培訓(xùn),指導(dǎo)全鎮(zhèn)教師制訂個(gè)人師德師風(fēng)修養(yǎng)規(guī)劃,聚焦教師精神品格和道德智慧提升,研究制定了教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃,結(jié)合《平邑縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)負(fù)面清單》展開集中排查、自查自糾,堅(jiān)持邊查邊改、即知即改、糾建并舉,著力提升教師職業(yè)素養(yǎng)。中心校還在全鎮(zhèn)開展了師德師風(fēng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)測評(píng),由中心校校長邱明任主考官,考試成績直接計(jì)入教師師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)檔案,同時(shí)將師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)作為評(píng)先樹優(yōu)的重要參考,堅(jiān)持師德師風(fēng)一票否決制,引導(dǎo)全鎮(zhèn)教師守好講臺(tái)主陣地,將立德樹人放在首要位置。

  堅(jiān)持聚焦重點(diǎn),壓實(shí)主體責(zé)任。地方鎮(zhèn)中心校認(rèn)真落實(shí)《臨沂市教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)突出問題專項(xiàng)整治工作的`通知》要求,全面開展專項(xiàng)整治行動(dòng),建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會(huì)廣泛參與的立體監(jiān)督體系,在全鎮(zhèn)下發(fā)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷,充分搜集家長意見和建議,開展師德師風(fēng)教師互評(píng)活動(dòng),大家相互之間提建議,營造良好的師德師風(fēng)氛圍。中心校還全面加強(qiáng)教師日常管理,規(guī)范教師出勤請假、學(xué)生管理等從教行為,樹立為學(xué)生、家長的服務(wù)意識(shí),堅(jiān)持文明從教,杜絕有悖師德要求的言行。中心校及時(shí)向社會(huì)各界公布舉報(bào)電話和郵箱,暢通監(jiān)督渠道,中心校明確相關(guān)科室責(zé)任,做到有訴必查、查處必嚴(yán)、有責(zé)必究,形成師德師風(fēng)的高壓態(tài)勢。

  堅(jiān)持繼承創(chuàng)新,弘揚(yáng)高尚師魂。地方鎮(zhèn)中心校堅(jiān)持正面引導(dǎo),弘揚(yáng)師德師風(fēng)主旋律,邀請老教師開展師德師風(fēng)專題講座,講述從教故事,講述從教初心,與會(huì)教師現(xiàn)場談感想、談落實(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化教師牢記教育初心、擔(dān)當(dāng)育人使命的能力。中心校集中開展教師宣誓活動(dòng),全體教師簽訂師德承諾書,深入開展典型選樹宣傳活動(dòng),在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展優(yōu)秀教師、最美校園人物評(píng)選活動(dòng),在教學(xué)簡報(bào)、學(xué)校公眾號(hào)等媒介上予以報(bào)道,大力宣傳全鎮(zhèn)教師陽光美麗、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新的新形象。中心校還突出教師的主體地位,推行教師減負(fù)政策,實(shí)施教師關(guān)愛行動(dòng),在提升師德師風(fēng)建設(shè)水平的同時(shí),全面提升教師歸屬感、獲得感和幸福感,營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境,為辦好人民滿意教育凝聚了共識(shí)和動(dòng)能。

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