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教學(xué)督導(dǎo)簡報
在現(xiàn)實社會中，簡報的使用頻率逐漸增多，簡報是指我們?nèi)粘＞鸵粋�題目而簡單向聽眾簡述報告內(nèi)容的過程。還苦于找不到好的簡報？以下是小編收集整理的教學(xué)督導(dǎo)簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)督導(dǎo)簡報1
根據(jù)疫情防控總體要求，貴州師范學(xué)院自9月5日起啟動了線上教學(xué)，至10月24日全面恢復(fù)線下教學(xué)。在歷時一個半月的線上教學(xué)期間，為保障線上教學(xué)秩序運行平穩(wěn)，促進線上教學(xué)管理規(guī)范，確保教學(xué)活動線上線下實質(zhì)等效，學(xué)校多措并舉，做好全程、全員、全方位在線教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，強化在線教學(xué)質(zhì)量督查不掉線，云端育人成效不打折。
提前謀劃，畫好線上督導(dǎo)“設(shè)計圖”
學(xué)校黨委委員、副校長鄒曉青在期初教學(xué)工作和教學(xué)督導(dǎo)工作線上會議中強調(diào)，要堅持教學(xué)工作和疫情工作“兩手抓、兩手都要硬”，并多次對線上教學(xué)作指導(dǎo)，強調(diào)要主動適應(yīng)、主動接受、主動改變、主動創(chuàng)新，教學(xué)要貼近時代、貼近實際、貼近學(xué)生，注重“平臺+內(nèi)容+技術(shù)”之間的融合和發(fā)展，要牢牢樹立“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，緊緊圍繞需求導(dǎo)向進行教學(xué)設(shè)計和課程評價，重構(gòu)師生關(guān)系，提升線上教學(xué)效果。
在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，貴州師范學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估辦公室按照學(xué)校疫情防控期間教學(xué)管理工作的要求，認(rèn)真制定了線上教學(xué)督查工作方案，第一時間發(fā)布《關(guān)于開展2022-2023學(xué)年第一學(xué)期線上課程教學(xué)質(zhì)量督查的通知》，對線上課程教學(xué)質(zhì)量督查的范圍、重點等作了細(xì)致的安排，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部、校院兩級教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息員等做好分層分類重點督查、評價、匯總與反饋。為確保在線教學(xué)的效果和質(zhì)量，學(xué)校及時組織召開了教學(xué)督導(dǎo)工作線上會議和學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息中心例會，對線上教學(xué)期間教學(xué)督導(dǎo)工作和學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息員工作進行了部署，并就如何開展好線上教學(xué)督導(dǎo)工作和學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息員作了培訓(xùn)。
兩級聯(lián)動，織密質(zhì)量監(jiān)控“保障網(wǎng)”
本次線上教學(xué)以來，貴州師范學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估辦公室全體人員會同校級教學(xué)督導(dǎo)組21人，不辭辛苦日夜工作，以“標(biāo)準(zhǔn)不降、質(zhì)量不減”的原則，進入在線授課平臺，深入線上課堂開展聽評課。校級教學(xué)督導(dǎo)中有年近古稀，依然勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的退休老教授，有立足教學(xué)崗位、默默奉獻的中青年教師，有沖鋒在教學(xué)一線、身兼數(shù)職的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。他們憑借著高度的責(zé)任感和積極的工作態(tài)度，通過進入雨課堂、學(xué)習(xí)通和騰訊會議等平臺進行聽課，包括常規(guī)聽課和2021級就業(yè)指導(dǎo)課的專項督查，聽課門數(shù)超過在線課程總數(shù)的20%。與此同時，各教學(xué)單位二級督導(dǎo)人員分工明確、各司其職，對本單位的線上授課情況進行實時督查，做到聽課查課全覆蓋。教學(xué)督學(xué)老師結(jié)合在線教學(xué)的特點，關(guān)注課堂授課、目標(biāo)達成、師生互動、課程思政等常規(guī)內(nèi)容，同時關(guān)注線上課程教學(xué)設(shè)計、教學(xué)形式和教學(xué)平臺的運行情況。
為保證線上教學(xué)質(zhì)量“在線”，教學(xué)督學(xué)老師通過打電話、發(fā)微信、在直播會議室發(fā)出“老師，請留步”邀請、發(fā)聽課反饋表等多種線上方式，與任課教師、各教學(xué)單位及時溝通存在的問題，督促線上課程教學(xué)持續(xù)改進。在線課程教學(xué)的七周時間里，校院兩級督導(dǎo)共進行線上督查課程1500余門，參與聽課或查課達5000余人/次，既指出了線上教學(xué)及課程建設(shè)存在的“病癥”，又開出了“良方”，獲得了老師們的'認(rèn)同和敬佩。從最初的不適應(yīng)督導(dǎo)聽課，到不斷的主動邀請督導(dǎo)聽課指導(dǎo)，教學(xué)督導(dǎo)與老師們逐漸形成教學(xué)質(zhì)量共同體，為提升教學(xué)質(zhì)量形成合力。
突出主體，當(dāng)好線上教學(xué)“主人翁”
本次線上教學(xué)開展后，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估辦公室、學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息中心迅速組織學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息員采集和反饋線上教學(xué)組織實施情況，做到“線上教學(xué)不停評”，使學(xué)生教學(xué)信息反饋工作順利開展，及時跟蹤課堂情況，了解和解決線上教學(xué)工作與學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，強化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息員與線下教學(xué)時一樣，在學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)院之間建立起溝通的紐帶和橋梁，開展線上教學(xué)信息反饋，對到每一節(jié)線上課都作出客觀評價，7周時間進行集中信息反饋3次，提交《教學(xué)信息反饋表》48份，全方位、全人員、全過程參與線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對線上教學(xué)課程管理、授課教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行了認(rèn)真反饋，在肯定成績的同時提出了一些希望和建議。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估辦公室及學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息中心對學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息員的反饋信息進行了整理，反饋給教學(xué)相關(guān)部門及授課教師，及時解決問題。正是因為學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息員的率先垂范、去偽存真、去粗取精，科學(xué)準(zhǔn)確的反饋信息，提出更多的合理化建議，促進線上課程教學(xué)順利開展。
交流共享，打造線上教學(xué)“樣板間”
為促進教師線上教學(xué)質(zhì)量的提高，挖掘線上教學(xué)優(yōu)秀案例，凝練可推廣、可復(fù)制的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)校質(zhì)評辦在線上教學(xué)期間組織舉辦了兩期全校性的線上教學(xué)模式經(jīng)驗分享與交流研討會，邀請在線教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師分享在線教學(xué)的經(jīng)驗，老師們分別從提高學(xué)生線上課程教學(xué)的參與度、幾種常見聽課平臺的使用及優(yōu)缺點、教學(xué)督導(dǎo)聽課注意事項、線上混合課堂的構(gòu)建等內(nèi)容進行了交流和分享。各教學(xué)單位分別在學(xué)院層面或?qū)I(yè)系、教研室層面也分別組織了針對性、適用性更加聚焦的在線教學(xué)研討會。
同時，質(zhì)評辦還及時將校院兩級教學(xué)督導(dǎo)的督導(dǎo)意見及各教學(xué)單位線上教學(xué)的優(yōu)點、亮點也進行了總結(jié)提煉，通過10期《督導(dǎo)簡報》、網(wǎng)站、微信公眾號等形式進行了廣泛宣傳。老師們通過學(xué)習(xí)和交流，相互借鑒線上教學(xué)方式、教學(xué)策略、駕馭課堂的能力、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動和數(shù)字化教學(xué)平臺的運用，不斷查漏補缺，揚長避短，更加注重“平臺+內(nèi)容+技術(shù)”線上教學(xué)模式的融合,積累線上教育教學(xué)實踐經(jīng)驗,提高了自身教育教學(xué)水平。
教學(xué)督導(dǎo)簡報2
xx市將深化教育督導(dǎo)體制機制改革，完善教育督導(dǎo)機構(gòu)設(shè)置，強化督政、督學(xué)、評估監(jiān)測職能，加強督導(dǎo)隊伍建設(shè)，確保教育督導(dǎo)工作組織到位。這是我市日前出臺的《xx市深化教育督導(dǎo)體制機制改革實施方案》提出的。
根據(jù)《方案》，我市深化教育督導(dǎo)體制機制改革主要任務(wù)共有8項，具體為：
完善教育督導(dǎo)機構(gòu)設(shè)置。參照國家和省、泉州市督導(dǎo)委員會設(shè)置，適時調(diào)整、充實xx市教育督導(dǎo)委員會成員單位及人員，相關(guān)單位指定專門人員負(fù)責(zé)聯(lián)系教育督導(dǎo)工作。設(shè)立總督學(xué)、副總督學(xué)，負(fù)責(zé)教育督導(dǎo)工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
加大督政工作力度。結(jié)合績效評估，定期組織開展督政工作，圍繞資金投入、尊師重教、社區(qū)教育、終身教育、職業(yè)教育、控輟保學(xué)、教育均衡、學(xué)校周邊環(huán)境整治等制定具體指標(biāo)體系，每年對教育相關(guān)部門和各鎮(zhèn)（街道）教育履職工作進行督導(dǎo)。
全面開展學(xué)校督導(dǎo)。開展學(xué)校年度綜合督導(dǎo)、中小學(xué)素質(zhì)教育學(xué)校（合格校、先進校）的督導(dǎo)評估、幼兒園辦園行為的督導(dǎo)評估。強化教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)建設(shè)，健全中小學(xué)幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，確保隨機督導(dǎo)、專項督導(dǎo)、綜合督導(dǎo)工作的常態(tài)化開展。加強對學(xué)校依法規(guī)范辦學(xué)、促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展、提升教育質(zhì)量等情況的督導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)校建立自我督導(dǎo)體系，優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部治理。
加強教育教學(xué)質(zhì)量評估。統(tǒng)籌制定學(xué)校和學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測年度計劃，做好每學(xué)期教育質(zhì)量監(jiān)測工作，通過科學(xué)評估，精準(zhǔn)體現(xiàn)學(xué)校、教師的教育教學(xué)質(zhì)量。組織好國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測和福建省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作。積極推進創(chuàng)建國家“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣”工作，接受泉州市每年對縣“教育工作”督導(dǎo)評估。
改進教育督導(dǎo)方法方式。積極探索試行委托第三方評估監(jiān)測機構(gòu)和社會組織開展教育評估監(jiān)測的工作機制。堅持綜合督導(dǎo)與專項督導(dǎo)相結(jié)合、過程性督導(dǎo)與結(jié)果性督導(dǎo)相結(jié)合、日常督導(dǎo)與隨機督導(dǎo)相結(jié)合、明察與暗訪相結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)與實地督導(dǎo)相結(jié)合，不斷提高教育督導(dǎo)的針對性和實效性。加強教育督導(dǎo)工作統(tǒng)籌管理，切實減輕基層、學(xué)校和教師負(fù)擔(dān)。
加快督導(dǎo)信息化建設(shè)。推進信息技術(shù)與教育督導(dǎo)的深度融合，構(gòu)建開放共享的'教育督導(dǎo)平臺，充分利用大數(shù)據(jù)的智能化督導(dǎo)體系，提高教育督導(dǎo)的信息化、科學(xué)化水平，為準(zhǔn)確評估和決策提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
加強教育督導(dǎo)隊伍建設(shè)。在督導(dǎo)委成員單位和人大代表、政協(xié)委員、行風(fēng)監(jiān)督員中擇優(yōu)選聘政治素質(zhì)過硬、具有教育情懷的人員等作為督政，對教育相關(guān)部門和各鎮(zhèn)（街道）教育履職情況進行督導(dǎo)。遴選一批業(yè)務(wù)精湛、恪盡職守、敢于督導(dǎo)、精于督導(dǎo)的學(xué)校行政、教師作為專兼職督學(xué)，從事學(xué)校督導(dǎo)工作。完善督學(xué)培訓(xùn)機制，建立市級教育督導(dǎo)評估專家?guī)�，為開展督導(dǎo)工作提供專家資源。
強化督導(dǎo)問責(zé)機制。完善教育督導(dǎo)報告制度，反饋制度，定期向市教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、督導(dǎo)委報告督導(dǎo)情況，提出教育發(fā)展意見和建議。強化激勵、整改、復(fù)查制度，根據(jù)教育督導(dǎo)結(jié)果對被督導(dǎo)單位及有關(guān)負(fù)責(zé)人進行表彰、約談、通報、問責(zé)。
據(jù)悉，我市將落實經(jīng)費保障，把教育督導(dǎo)工作經(jīng)費納入市級財政預(yù)算，統(tǒng)籌使用，加強督導(dǎo)人員的培訓(xùn)力度，妥善解決教育督導(dǎo)工作人員尤其是兼職督學(xué)、掛牌責(zé)任督學(xué)因教育督導(dǎo)工作產(chǎn)生的通信、交通、食宿、勞務(wù)等費用。嚴(yán)格隊伍管理，健全教育督導(dǎo)崗位責(zé)任追究制度，每年對掛牌責(zé)任督學(xué)進行考核。
教學(xué)督導(dǎo)簡報3
學(xué)校深入貫徹落實“以學(xué)生為中心”的教育理念，教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量評估中心、校團委、各教學(xué)單位等多部門聯(lián)動，高度關(guān)注和關(guān)愛學(xué)生的線上學(xué)習(xí)和身心健康，加強線上教學(xué)管理，組織開展系列活動，不斷提升線上教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處為推進教與學(xué)的改革創(chuàng)新，以多樣化、多模式的在線教學(xué)保證疫情防控期間線上教學(xué)質(zhì)量，聯(lián)合智慧樹網(wǎng)線上舉辦智慧樹翻轉(zhuǎn)教學(xué)平臺使用培訓(xùn)答疑會，共計400余名教師參加培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)拓寬線上教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計思路，促進教師線上教學(xué)水平提升。
教務(wù)處為全面掌握學(xué)生在線學(xué)習(xí)動態(tài)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)實效，面向全體在校學(xué)生作了關(guān)于線上教學(xué)調(diào)查問卷，參與問卷調(diào)查學(xué)生共計11898名。調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生對線上教學(xué)總體評價良好，平均滿意率85%，認(rèn)為一般13.22%，不滿意1.78%，各教學(xué)單位線上教學(xué)滿意度調(diào)查結(jié)果如圖2所示。同時，教務(wù)處針對調(diào)查問卷中學(xué)生提出的相關(guān)問題20余條，已與相關(guān)職能部門協(xié)調(diào)溝通，積極推進落實和解決。
同時，線上教學(xué)運行管理采取教師日報、學(xué)院周報的形式，及時了解師生所需，并以線上教學(xué)簡報形式將每周線上教學(xué)情況及時通報給各教學(xué)單位，上下聯(lián)動協(xié)同推進，全力為學(xué)生線上學(xué)習(xí)做好教學(xué)服務(wù)保障。
教學(xué)質(zhì)量評估中心督學(xué)在教學(xué)督導(dǎo)工作中結(jié)合第三教學(xué)周線上教學(xué)存在的問題，有針對性的'聽課查看改進情況。第四周線上教學(xué)整體良好，部分教師加強了課堂管理，及時提示學(xué)生按時上線；教師能更多關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài)，部分教師加強了考勤工作，學(xué)生遲到率有所降低，中途下線率有一定幅度的減少；教師與學(xué)生的互動設(shè)計方面有改善，大部分教師在講解過程中能夠更多地注重思考問題引出，調(diào)動學(xué)生參與積極性。
校團委在線上教學(xué)期間，積極開展以“活力團支部”評選為抓手的系列活動 ,旨在促進青年學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展。大力倡導(dǎo)青年學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”，開展了“青年大學(xué)習(xí)活力團支部”挑戰(zhàn)賽;“青年大學(xué)習(xí)一起學(xué)黨史”網(wǎng)絡(luò)主題團課學(xué)習(xí)活動;在朋友圈里，同學(xué)們進行課堂筆記分享、背單詞、口語閱讀等網(wǎng)絡(luò)打卡活動；在田徑場上，各學(xué)院舉辦著趣味運動會，進行拔河比賽、跑步接力、花樣跳繩等趣味小游戲；在學(xué)校的各個角落，都有一群穿著粉色、藍色小馬甲、防護服的志愿者們，沖鋒在前，服務(wù)同學(xué)，永遠活躍在抗疫的第一線。
計算機與信息工程學(xué)院積極開展線上教學(xué)管理工作，規(guī)范學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)聽課制度，組建由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、副主任和教授構(gòu)成的督導(dǎo)聽課小組，對聽課任務(wù)做出細(xì)致分工，線上線下同步開展線上教學(xué)督查。學(xué)院黨委書記吳新文書記帶頭深入寢室、教室檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況；學(xué)院采取引導(dǎo)學(xué)生有序到教室聽課，要求在寢室聽課的學(xué)生開啟攝像頭，便于教師遠程掌握聽課狀態(tài)；要求教師以提問的方式隨機抽查學(xué)生聽課情況，增強師生互動，并將回答問題質(zhì)量納入平時成績的考核依據(jù)，學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果得到不斷提升。
面對疫情大考，在學(xué)校黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，各部門協(xié)同聯(lián)動，扛實責(zé)任，線下線上一心，校內(nèi)校外齊心，全力為師生提供線上教學(xué)保障，以實際行動為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做出貢獻。
教學(xué)督導(dǎo)簡報4
金秋十月，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。為促進幼兒園教育教學(xué)工作規(guī)范開展，進一步提升幼兒園辦園質(zhì)量。10月17日上午，韶山市教育局教育股、教研室全體成員來我園進行了教育教學(xué)常規(guī)管理工作檢查及教學(xué)視導(dǎo)。園長鄭勤、副園長向幸及保教處各成員陪同視導(dǎo)。
深入班級觀摩教學(xué)
檢查組走進班級，觀摩集體教學(xué)活動，并在課后與執(zhí)教老師進行深入的評課指導(dǎo)。
實地參觀細(xì)致指導(dǎo)
檢查組參觀了園區(qū)環(huán)境，觀摩了幼兒戶外自主游戲。對我園良好的育人環(huán)境、孩子自主投入的游戲、良好的家園共育給予鼓勵；同時對戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放以及幼兒戶外安全防護等方面進行現(xiàn)場指導(dǎo)，為后期調(diào)整優(yōu)化明晰了思路。
資料檢查引領(lǐng)施策
檢查組對教學(xué)教研管理的資料進行了查閱，對我們教學(xué)計劃的周密制定、園本教研工作的扎實開展給予了肯定。
研討反饋指引方向
經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的`巡查后，檢查組領(lǐng)導(dǎo)集中進行交流反饋。我園扎實的教育教學(xué)工作得到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度評價和肯定，同時，也為我們高質(zhì)量辦園提出了專業(yè)具體有效的整改意見。
我園將以本次視導(dǎo)為契機，借助專家領(lǐng)導(dǎo)們強有力的指導(dǎo)，繼續(xù)秉承園所優(yōu)勢，揚長避短，推動幼兒園保教質(zhì)量再上新臺階！
教學(xué)督導(dǎo)簡報5
3月2日是安徽省汽車工業(yè)學(xué)校線上開學(xué)的'首日。全校96個班級，4000余名學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，共開設(shè)課程92門，123名教師進行網(wǎng)絡(luò)授課。首日，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在以下問題：
1、部分教師尚未進入授課班級群，與學(xué)生溝通不暢。希望授課教師盡快進入班級群，與班主任和學(xué)生保持聯(lián)系，確保準(zhǔn)時開課，有問題及時溝通。
2、部分課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)資料不完備，只有PPT和教案，達不到開課要求。希望教師豐富教學(xué)資料，完善視頻、音頻、習(xí)題等。
3、學(xué)校允許并提倡運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源建課，但完全用示范教學(xué)包建課的課程，希望教師在教學(xué)過程中針對學(xué)生實際情況有所增刪，運用在線答疑、討論等形式提高課堂互動性。
4、仍有少部分課程沒有線上開課。希望各系部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，達到全面網(wǎng)絡(luò)授課。
5、教學(xué)平臺上還有建課不規(guī)范的課程。希望教師將不用的課程刪除，規(guī)范所建課程的名稱與課表一致。
教學(xué)督導(dǎo)簡報6
11月14日，碭山縣教育局召開全縣教育督導(dǎo)工作會議，中共碭山縣委教育工委書記、縣教育局局長薛同輝，中共碭山縣委教育工委委員、縣教育局副局長陳鳳娟及30多名教育督學(xué)參加了會議。
會上，陳鳳娟就全縣中小學(xué)、幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)片區(qū)設(shè)置情況進行了通報，對10個片區(qū)督學(xué)的辦公地點、責(zé)任區(qū)域、管理校園數(shù)量、片區(qū)負(fù)責(zé)人等進行了詳細(xì)說明。她強調(diào)，各責(zé)任督學(xué)一定要提高政治站位，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，當(dāng)好監(jiān)督者、指導(dǎo)者、服務(wù)者，以新思維、新思路、新方法，創(chuàng)新改革工作方式；要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，懂政策，補短板，精專業(yè)，讓教師信服；要明確工作重點，依據(jù)《關(guān)于深化新時代教育督導(dǎo)體制機制改革的意見》，做好評估監(jiān)測，促進教育質(zhì)量提升；要強化管理，壓實責(zé)任，做到有督導(dǎo)，有反饋，有整改，有復(fù)查，該約談的約談，改通報的通報，讓問責(zé)機制落地生根；要加強紀(jì)律性，發(fā)揮服務(wù)職能，提高獨立性、主動性，明確主題，科學(xué)謀劃，提高督導(dǎo)實效。
根據(jù)陳鳳娟的`講話，李平、唐懷利等督學(xué)發(fā)表了各自的意見和建議。
最后，薛同輝就教育督導(dǎo)總體工作進行部署安排。他強調(diào)，教育督學(xué)要做執(zhí)行政策的模范，敢于督導(dǎo)，善于督導(dǎo)，勇于擔(dān)當(dāng)大任，敢于承擔(dān)責(zé)任，做到勤指導(dǎo)，勤總結(jié)，善于用結(jié)果導(dǎo)向，強化管理，不留私情，不怕紅臉。督導(dǎo)工作要細(xì)致，不要大而化之，該量化的量化，該檢測的檢測，要運用結(jié)果推進工作。要公平公正，給教育教學(xué)把脈診斷，準(zhǔn)確研判，讓指導(dǎo)有實效。壓實工作責(zé)任不能說空話，對在評比中落后的學(xué)校，負(fù)責(zé)人要在總結(jié)會上表態(tài)發(fā)言，紅紅臉才能有促進，才能把教育教學(xué)等各項工作做好。
據(jù)悉，自15日起，10片區(qū)督學(xué)工作評比開始，一周一小結(jié)，一月一會議。
教學(xué)督導(dǎo)簡報7
11月17日，記者從貴州省政府新聞辦舉行的新聞發(fā)布會上獲悉，從總體情況看，貴州已基本實現(xiàn)“雙減”工作的階段性目標(biāo)，但減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)是一項長期性工作、經(jīng)常性工作，貴州將在以下四個方面下功夫。
在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫
持續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理。指導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)常規(guī)管理制度，落實集體備課制度、推門聽課等教育教學(xué)基本制度，規(guī)范和重塑學(xué)校備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置、考試管理和家訪等基本制度。
持續(xù)加強教研常規(guī)管理。注重發(fā)揮教研工作保障基礎(chǔ)教育質(zhì)量的重要支撐作用，強化校本教研，充分發(fā)揮教研組、備課組、年級組在研究學(xué)生學(xué)習(xí)、改進教學(xué)方法、解決教學(xué)問題、指導(dǎo)家庭教育等方面的作用。
實施公辦強校計劃。在全省范圍遴選城市學(xué)校、鄉(xiāng)村學(xué)校、安置點學(xué)校等不同發(fā)展基礎(chǔ)的公辦強校計劃項目學(xué)校，通過優(yōu)化教育資源配置、深化教育教學(xué)改革、實施“強師工程”、推進學(xué)區(qū)化、集團化辦學(xué)等手段，對公辦強校計劃項目學(xué)校開展為期3年的跟蹤培育，不斷提升優(yōu)質(zhì)教育資源的`供給總量。
實施理科提升計劃。制定理科教師專業(yè)成長專項培訓(xùn)計劃，通過遴選一批有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的理科教師，實施訂單式、跟蹤式專業(yè)成長培訓(xùn)，不斷增加理科教師教育教學(xué)能力和增加理科骨干教師數(shù)量，支持學(xué)校組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等五大學(xué)科競賽，促進貴州省理科基礎(chǔ)較好的學(xué)生脫穎而出，促進貴州省理科成績提高。
在提升教學(xué)能力上下功夫
強化教師管理。落實教師全員“坐班彈性制”，引導(dǎo)廣大教師安心從教，利用坐班時間開展備課教研、學(xué)習(xí)研討、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等，不斷提高服務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量的能力。
強化激勵改革。定期組織全省中小學(xué)教師開展全員學(xué)科專業(yè)知識能力測試，進一步增強教師職業(yè)倦怠的恐慌感，引導(dǎo)廣大教師提高教書育人本領(lǐng)，苦練基本功。持續(xù)實施名師名校長培養(yǎng)工程，開展教書育人楷模推選，激勵廣大教師不斷提升業(yè)務(wù)能力和育人水平。穩(wěn)步推進“縣管校聘”“績效改革”“競聘上崗”“末尾輪崗”四項重點改革任務(wù)，激發(fā)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的激情。
強化教師培訓(xùn)。持續(xù)優(yōu)化完善省、市、縣、�！八奈灰惑w”教師培訓(xùn)體系，不斷提高“國培計劃”的針對性和有效性。實施農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程，落實五年一周期不少于360學(xué)時的教師全員培訓(xùn)制度。組織實施公費師范生和優(yōu)師計劃，實施師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃，從源頭上提高教師培養(yǎng)質(zhì)量。
實施強師工程。聚焦立德樹人、專業(yè)提升、骨干培養(yǎng)、體系建設(shè)四個方面，實施“鑄魂”“提能”“薪火”“強根”“增效”“建強”六項行動，努力打造一支高水平教師隊伍，為全省教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。
在提升服務(wù)能力上下功夫
持續(xù)推動“一校一案”提供課后服務(wù)，指導(dǎo)各地各校定期通過家長委員會、家長會等渠道征求廣大家長建議，及時調(diào)整課后服務(wù)課程安排，積極實現(xiàn)學(xué)校提供的課后服務(wù)能更好地滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。加強課后服務(wù)內(nèi)容實行課程化管理，以周或月為單位制定包括參與教師、服務(wù)內(nèi)容和時間的課后服務(wù)課程表，推進課后服務(wù)內(nèi)容更加符合學(xué)校學(xué)情、教情，積極促進提升課后服務(wù)水平與提升教育教學(xué)質(zhì)量有效銜接。
在督導(dǎo)落實上下功夫
推動省、市、縣三級教育督導(dǎo)部門將“雙減”納入教育督導(dǎo)常態(tài)化督導(dǎo)內(nèi)容，緊盯減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)、違規(guī)校外培訓(xùn)和提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量等關(guān)鍵要素，通過責(zé)任督學(xué)一月一督導(dǎo)，以督促建，以督促改，推動各地各學(xué)校持續(xù)全面貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，切實發(fā)揮“雙減”對提高學(xué)校教育質(zhì)量和效益的推動作用。
教學(xué)督導(dǎo)簡報8
11月17日上午，物理學(xué)院首屆教學(xué)督導(dǎo)聘任儀式暨本科教學(xué)規(guī)范工作研討會順利舉辦。校教師發(fā)展與教學(xué)評估中心主任朱建軍、校督導(dǎo)組陳建平、物理學(xué)院院長劉友文、副院長李晉斌、物理學(xué)院督導(dǎo)組成員及各系中心主任等參加會議。會議由物理學(xué)院副院長李晉斌主持。
劉友文院長首先對朱建軍主任一行的到來表示熱烈歡迎，他指出，督導(dǎo)工作責(zé)任使命重大，物理學(xué)院將嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校督導(dǎo)工作要求，強化教學(xué)督導(dǎo)管理，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。隨后，朱建軍主任、劉友文院長一起為物理學(xué)院首屆教學(xué)督導(dǎo)老師頒發(fā)聘書與督導(dǎo)工作證。吳平、王開圣、楊雁南、李季平等四位老師被聘任為首屆督導(dǎo)組專家，其中吳平擔(dān)任督導(dǎo)組組長。吳平代表督導(dǎo)組進行發(fā)言，對20xx-2023學(xué)年物理學(xué)院的督導(dǎo)組工作部署進行了全面介紹。他指出，督導(dǎo)組未來將積極配合學(xué)院做好各項教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督和青年教師培養(yǎng)等相關(guān)工作。
朱建軍主任在總結(jié)發(fā)言中對物理學(xué)院督導(dǎo)組的工作成效給予了充分認(rèn)可，并傳達了學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作的`相關(guān)精神。他指出，學(xué)校高度重視督導(dǎo)工作，并于今年對督導(dǎo)管理辦法進行了修訂，在督導(dǎo)人員規(guī)模、聘任周期、職責(zé)范圍、考核評價等方面進行了制度優(yōu)化。督導(dǎo)是人才培養(yǎng)質(zhì)量的衛(wèi)士，是第一時間發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作問題的“吹哨人”，更是教學(xué)經(jīng)驗十分豐富的“智庫”。他提出兩點期待，一是希望未來學(xué)院更加重視認(rèn)可督導(dǎo)工作，在提高督導(dǎo)組專家待遇、優(yōu)化工作環(huán)境等方面持續(xù)改進，二是希望督導(dǎo)線與教學(xué)線之間能夠形成完美配合，全院教師能夠充分理解與支持督導(dǎo)工作。
聘任儀式結(jié)束后，與會老師圍繞本科教學(xué)規(guī)范進行了進一步研討，陳建平代表校督導(dǎo)組傳達本科教學(xué)規(guī)范交叉檢查反饋報告精神，督導(dǎo)組專家和各系中心主任對報告中的相關(guān)問題逐條分析，提出針對性的整改措施，明確整改期限，落實責(zé)任人。以交叉檢查反饋整改為契機，進一步提升教學(xué)規(guī)范，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
教學(xué)督導(dǎo)簡報9
為落實市區(qū)教育教學(xué)工作會議精神，全面提高區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，11月20日上午，奎文區(qū)教科院教學(xué)專項督導(dǎo)組走進奎文區(qū)孫家小學(xué)，進行教學(xué)指導(dǎo)工作，精準(zhǔn)把脈，引領(lǐng)提升。
學(xué)校黨支部書記、校長杜文美進行了“優(yōu)化教學(xué)生態(tài) 落實提質(zhì)增效”為主題的工作匯報，從對教改的理解與思考、學(xué)�；凇敖虒W(xué)評一致性”的研究、推進“三位一體 學(xué)程優(yōu)化”教學(xué)改革的做法等方面進行了詳細(xì)匯報。
課堂是教育教學(xué)的主陣地，是落實新課標(biāo)理念、培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)的主要渠道，更是教育教學(xué)質(zhì)量的生命線。各教研員走進語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)課堂，進行觀摩聽課，對教師課堂教學(xué)情況進行更細(xì)致地了解與診斷。
聽課結(jié)束后，教研員分學(xué)科組織教師進行研討，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定與達成、評價任務(wù)和教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、學(xué)生核心素養(yǎng)的落實、教師專業(yè)成長、學(xué)科教研情況等方面進行了細(xì)致的交流，也解答了教師們在教學(xué)中遇到的一些困惑，為如何提升教學(xué)質(zhì)量提出了明確的建議。
本次專項督導(dǎo)工作，對學(xué)校教育教學(xué)工作的開展起到了積極的`指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，促進了教師的專業(yè)成長。學(xué)校將認(rèn)真落實督導(dǎo)專家組的指導(dǎo)意見，穩(wěn)步推進教育教學(xué)工作，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平，使學(xué)校各項工作再上一個新的臺階。
教學(xué)督導(dǎo)簡報10
為全面掌握學(xué)校目標(biāo)責(zé)任完成情況，落實“雙減”政策，10月21日，縣教研室副主任孫尚領(lǐng)，主任助理蔡萍云，教研員薛海梅、高麗一行4人到姬塬鎮(zhèn)學(xué)校開展學(xué)校目標(biāo)責(zé)任過程性考核、課堂教學(xué)效果監(jiān)測及義務(wù)教育學(xué)�！半p減”視導(dǎo)工作。
進課堂
考核組通過查、聽、問、談等方式對學(xué)校管理、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、課程教學(xué)等方面進行了詳細(xì)檢查。
反饋會
最后，孫主任主持召開了總結(jié)反饋會。反饋會上，考核組分別對授課教師進行評課指導(dǎo)，同時對自己所檢查的內(nèi)容進行了詳細(xì)地反饋，在給予高度肯定的.同時也對我校工作中的不足之處提出了寶貴的意見和建議。
校長陳占東表明我校將以本次考核為契機，虛心聽取考核組的指導(dǎo)意見，在今后的工作中以身作則，細(xì)化工作措施，繼續(xù)發(fā)揚成功做法，抓好課堂教學(xué)，提升教育質(zhì)量。
教學(xué)督導(dǎo)簡報11
3月9日至3月13日，安徽省汽車工業(yè)學(xué)校線上教學(xué)工作逐步步入正軌。本周178名教師開展網(wǎng)絡(luò)授課，共開設(shè)課程156門，學(xué)時達2254節(jié)。
學(xué)校教務(wù)處和各系部安排專人通過平臺后臺查看、進入網(wǎng)絡(luò)班級課堂等形式加強對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的檢查。通過檢查發(fā)現(xiàn)，大部分老師認(rèn)真?zhèn)湔n，豐富教學(xué)資源，準(zhǔn)時簽到開課，開展線上互動，但也存在如下問題：
1、由于學(xué)生居家網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)缺少監(jiān)管，部分學(xué)生簽到之后，學(xué)習(xí)主動性較差，不能完成線上課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。希望任課教師及時與班主任反映班級學(xué)習(xí)情況，共同督促學(xué)生，加強線上課堂教學(xué)管理。
2、部分課程仍存在只有PPT、WORD教案，缺少語音說明或者視頻講解。希望老師能夠充實教學(xué)任務(wù)書、相關(guān)本文（如電子版教材）、音視頻講解、作業(yè)等教學(xué)資料。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)規(guī)范已發(fā)至各系部，請老師們查閱執(zhí)行。
3、部分課程引用高校教學(xué)資源，希望老師能根據(jù)我校學(xué)生實際情況加以取舍調(diào)整。
4、課程中如引用網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載視頻，因涉及版權(quán)問題，希望老師能夠標(biāo)注出處。
5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將持續(xù)推進，希望老師做好備課工作。下周課表基本保持不變。
教學(xué)督導(dǎo)簡報12
按照我校疫情防控方案和線上教學(xué)工作安排，教育學(xué)院全體師生第一時間進入工作學(xué)習(xí)狀態(tài)，確�！巴Ｕn不停教、停課不停學(xué)”落到實處。自開學(xué)以來，網(wǎng)絡(luò)授課已進行12周的時間，隨著線上教學(xué)技術(shù)的日益完善，教學(xué)平臺相對穩(wěn)定，各項教學(xué)工作有條不紊地開展。
學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組成員（教育學(xué)院院長、書記、副院長、各教研室主任以及學(xué)院秘書）充分發(fā)揮教學(xué)服務(wù)功能，深入網(wǎng)絡(luò)課堂，指導(dǎo)年輕教師（尤其是本學(xué)期新聘教師）有效完成線上教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)成效。目前，學(xué)院督導(dǎo)組已累計完成80余次線上巡課與聽課。其中，在本次期中教學(xué)檢查中，完成線上巡課與聽課19人次。
線上教學(xué)檢查工作，主要圍繞各課程教學(xué)計劃執(zhí)行情況、線上教學(xué)資源發(fā)布情況、課堂教學(xué)情況登記（作業(yè)、測驗、答疑、學(xué)生出勤）、教師聽課等情況進行。督導(dǎo)組成員通過聽查課、教學(xué)平臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計、教務(wù)系統(tǒng)的各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計（聽課統(tǒng)計、課堂考勤統(tǒng)計、測評數(shù)據(jù)統(tǒng)計）等多渠道開展督查。通過線上聽課發(fā)現(xiàn)，雖然是全新的教學(xué)模式，大部分老師在保證正常教學(xué)秩序的同時，能積極嘗試，反復(fù)調(diào)整，力爭做到“講課標(biāo)準(zhǔn)不降低，教學(xué)質(zhì)量不縮水”。但也發(fā)現(xiàn)個別教師線上授課仍以自主講解為主，依然是傳統(tǒng)教學(xué)的“一言堂”和“滿堂灌”。也有的老師給學(xué)生布置完任務(wù)，缺少有力的管控措施，課堂部分時間段處于放羊狀態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果低于課堂教學(xué)。
線上教學(xué)開課以來，根據(jù)學(xué)院督導(dǎo)組線上教學(xué)督導(dǎo)情況，并結(jié)合學(xué)生線上學(xué)習(xí)適應(yīng)性、線上學(xué)習(xí)滿意度及學(xué)習(xí)效果等方面情況，聶紅娟、李玟玨、譚誠誠、戚磊磊、鄭驍、呂璟琳、董倩、楊金鑫等教師的線上教學(xué)成效突出，個別老師的線上教學(xué)設(shè)計和課堂把控方面還需進一步提高。
線上教學(xué)最顯著的特點，就是師生的時空分離，一改原來熟悉的`課堂模式和教學(xué)環(huán)境，如何保障教學(xué)效果，成為關(guān)鍵性問題。繼續(xù)尋找推動教學(xué)成效的缺口，設(shè)計流暢的、有內(nèi)在邏輯的教學(xué)環(huán)節(jié)，使用規(guī)范的、有感染力的教學(xué)語言等，都是老師們需要繼續(xù)探索和努力的方向。建議各任課教師積極改進并探索教學(xué)手段和方法，切實提高自身教學(xué)水平，教學(xué)過程中合理進行提問、搶答、投票、答疑、彈幕、小組討論、頭腦風(fēng)暴等互動環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)成效。
疫情有期，教無止境。我們不僅要“停課不停學(xué)”，更應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)得有質(zhì)量，學(xué)得有效率。希望老師們通過不斷的嘗試和改進，創(chuàng)新多種教學(xué)方式和手段，揚長避短，繼續(xù)為提升網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)質(zhì)量而思考、努力、前行。
教學(xué)督導(dǎo)簡報13
近日，四川省教育督導(dǎo)委員會專家郭光恒一行蒞臨遂寧市老年大學(xué)校實地督查指導(dǎo)老年教育工作。
遂寧市民政局黨組成員、市老年大學(xué)校長蔣林松匯報了學(xué)校辦學(xué)情況、黨建工作、教學(xué)課程設(shè)置、文化建設(shè)、創(chuàng)新推動“三聯(lián)辦學(xué)”模式，踐行“四融四建”新發(fā)展理念，創(chuàng)新打造“黨建+老年教育+老年志愿服務(wù)”品牌——“銀齡先鋒”等情況。督導(dǎo)組對學(xué)校辦學(xué)取得的成績表示肯定并就學(xué)校全面貫徹黨的教育方針和黨中央國務(wù)院關(guān)于教育工作的.決策部署等工作進行了指導(dǎo)。
蔣林松表示，下一步，將按照省教育督導(dǎo)委員會專家的指導(dǎo)，積極踐行建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，聯(lián)動遂寧開放大學(xué)，創(chuàng)新“做強中心、輻射社區(qū)，創(chuàng)辦分校、優(yōu)化布局”兩種模式，努力推動新時代老年教育高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿意的老年教育。在遂寧市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在遂寧市民政局的關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)“有作為、有進步、有快樂”的新時代“三有”老人為目標(biāo)，團結(jié)帶領(lǐng)全體教職員工，圍繞新形勢新任務(wù)新要求，努力踐行“四融四建”發(fā)展途徑，邁步新征程、擔(dān)當(dāng)新使命、展現(xiàn)新作為！
教學(xué)督導(dǎo)簡報14
教學(xué)視導(dǎo)
20xx年4月21日XX縣教師發(fā)展中心學(xué)前教育和體衛(wèi)藝部負(fù)責(zé)人單和仁、兼職教研員陳靜思老師、二幼片區(qū)長劉觀恩老師蒞臨我園進行教學(xué)視導(dǎo)工作！
現(xiàn)場察看
在李園長的陪同下，視導(dǎo)組視察了園所環(huán)境，通過實地查看、查閱資料、深入班級等形式，進行了詳細(xì)督導(dǎo)檢查。他們對幼兒園整體工作給予肯定，并對幼兒園的`特色發(fā)展情況提出了寶貴意見。
教學(xué)活動觀摩
視導(dǎo)組進入活動室聽課，蘋果老師給大家展示非洲鼓活動《咖喱咖喱》，針對教學(xué)活動情況，領(lǐng)導(dǎo)們提出了優(yōu)化教學(xué)及豐富教研的專業(yè)建議，對我們教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展起到了極大的推動作用。
總結(jié)反饋
通過此次教學(xué)視導(dǎo)，我園解決了教學(xué)工作上的疑惑，明確教學(xué)工作思路，我園將以此次視導(dǎo)為契機，有條不紊的開展幼兒園各項工作，進一步發(fā)揮園所優(yōu)勢，為幼兒營造快樂、安全舒適的學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)境繼續(xù)努力。
教學(xué)督導(dǎo)簡報15
湖南工業(yè)大學(xué)材料與先進制造學(xué)院根據(jù)學(xué)校安排，全面施行線上教學(xué)，線上教學(xué)開課率100%。為保證線上教學(xué)和線下教學(xué)同質(zhì)等效，11月2日起，學(xué)院構(gòu)建線上教學(xué)督導(dǎo)機制，優(yōu)化線上教學(xué)督導(dǎo)指標(biāo)體系，壓實教師和督導(dǎo)雙重責(zé)任，開展了形式多樣、效果良好的線上教學(xué)督導(dǎo)活動，最大限度地降低了疫情對學(xué)院教學(xué)工作的影響。
學(xué)院及時召開院黨政聯(lián)席會和教學(xué)指導(dǎo)委員會議，成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)疫情防控期間的線上教學(xué)，成立線上教學(xué)督導(dǎo)專班，明確督導(dǎo)職責(zé)，加強線上督導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn)，落實巡課聽課安排，實現(xiàn)對學(xué)院所有教師線上教學(xué)督導(dǎo)全覆蓋。
教學(xué)督導(dǎo)專班專項優(yōu)化了線上教學(xué)督導(dǎo)觀測指標(biāo)，在教學(xué)督導(dǎo)過程中不僅關(guān)注教師授課內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)態(tài)度和學(xué)生到課率等常規(guī)觀測點，還重點關(guān)注師生互動交流、教學(xué)平臺運行、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和教師線上教學(xué)創(chuàng)新舉措等內(nèi)容。改進教學(xué)督導(dǎo)記錄和反饋辦法，精心設(shè)計線上教學(xué)巡視記錄表、線上教學(xué)聽課記錄表，實時收集線上教學(xué)信息，及時將督導(dǎo)意見和建議反饋給任課教師，形成學(xué)院線上教學(xué)的'“監(jiān)控-反饋-改進”的閉環(huán)機制。截至目前，學(xué)院學(xué)生到課率95%以上，教師教學(xué)熱情高、教學(xué)準(zhǔn)備充分、師生互動良好。
學(xué)院還注重收集在督導(dǎo)過程中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教學(xué)案例、典型教學(xué)方法，在學(xué)院內(nèi)進行推廣和宣傳，號召全院教師借鑒學(xué)習(xí)，形成“蝴蝶效應(yīng)”，線上教學(xué)質(zhì)量呈螺旋上升態(tài)勢。冶金工程系教授劉竹林在線上教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境，以“一對一”提問和“頭腦風(fēng)暴”等方式與學(xué)生進行互動，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。粉體材料系的青年講師倪雨朦使用雨課堂和騰訊會議進行授課，針對線上教學(xué)精心準(zhǔn)備，不僅使用全英文PPT教學(xué)，還插入了大量精心制作的動畫、視頻等信息化教學(xué)元素，使得原本枯燥的專業(yè)課程變得生動、易懂，受到了督導(dǎo)和學(xué)生的一致好評。
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