教育教學簡報（通用12篇）
在不斷進步的時代，簡報起到的作用越來越大，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的教育教學簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育教學簡報 1
9月22日下午，濟南十一中高一年級教學工作會議在二樓會議室召開，趙東升副校長、杜春泉主任、徐承棟副主任和高一年級全體任課教師參加了會議。此次會議由教導處杜春泉主任主持。
首先，杜主任分析了本屆高一年級的生源情況，指出高一年級面臨著機遇與挑戰(zhàn)并存的形勢。并強調(diào)要樹立“高一決定高中”的意識，在高一就要打下高中學段堅實的基礎。接著杜主任又對開學以來教務處課堂巡視結果進行分析，充分肯定了目前高一年級教師和學生積極、飽滿的學習狀態(tài)，并且表揚高一年級的教師們教學方法靈活，教學手段多樣，能充分調(diào)動學生們學習積極性的做法，但也指出下一步的工作要在知識的落實和指導學生學法、培養(yǎng)學生良好學習習慣等方面加以完善。
最后，趙東升副校長作了總結性發(fā)言。趙校長提出，希望高一的'全體教師們能統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標，打造一支遵規(guī)守紀、和諧高效、創(chuàng)新的教師隊伍。趙校長鼓勵老師們要苦練“內(nèi)功”，爭取把每堂課都上成優(yōu)質(zhì)課。另外還要求高一年級全體教師們立足“三情”做好規(guī)劃，抓好落實，引導學生完成由初中到高中學段的轉(zhuǎn)型，能盡快適應高中生活。
會議最后，趙校長以《論語》中的“士不可不弘毅，任重而道遠”作為結束語，與老師們共勉，期待在今后教育行業(yè)日趨激烈的競爭中，共同創(chuàng)造學校更輝煌的明天。
教育教學簡報 2
在線課堂在我們期待中仍然如期展開，本周我園老師與四幼老師默契十足，有效的促進幼兒全面發(fā)展，培養(yǎng)幼兒德智體美和諧發(fā)展！我園授課端隆德四的課程安排于12月28日、12月29日、12月30日分別進行大班、中班、小班教學觀摩研討活動。
12月28日中班美術活動由隆德四幼王姣姣老師主講《顏色搭配變》，我園由中二班李老師進行接受課程并帶領本班孩子進行課程互動！活動中從一種顏色和多種顏色混合搭配變成另一種顏色，啟發(fā)孩子勇于嘗試探究，我園孩子們很自然的跟隨四幼王老師的課程步伐，迅速的用自己手中的顏色筆搭配自己喜歡的顏色，神奇的變色讓孩子愛上了魔術般的活動，也培養(yǎng)了孩子樂于探究的能力！
12月29日中班美術課程由隆德四幼劉清溪老師主講《我心中的房子》，我園由中二班王老師進行接受課程并帶領本班幼兒進行課程互動，在活動中劉老師以小兔子找房子的.游戲帶孩子們進入活動主題，讓孩子們完全感受到小兔子的可憐，為小兔子設計自己心中的房子，劉老師帶領孩子觀察各種不同風格的房子，同時就給孩子發(fā)揮想象的空間！緊接著進行作畫時間，孩子們拿起畫筆紛紛設計出自己心中的房子！別具一格，各有特色！孩子們完成的非常的棒。
12月30日中班數(shù)學活動由隆德四幼李妙竹老師主講《認識圖形》，我園由中二班王老師進行接受課程并帶領本班幼兒進行課程互動，活動中李老師出示課件，圖片中有三角形，圓形，和正方形讓孩子認識，并在教室或生活中們找到和三角形、圓形、正方形相同的物體，我們隔著屏幕對著攝像頭里的老師互動著，活動開展的十分精彩，緊接著孩子們拿出各種圖形進行拼圖，拼出自己喜歡的樣子，小朋友的想象力在此發(fā)揮的淋漓盡致，沉浸在拼圖游戲中實在是非常有意義的活動！
在線課堂融入到城鄉(xiāng)幼兒園，加強城鄉(xiāng)各幼兒園互動頻率，推動幼兒教育事業(yè)快速發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)幼教差距，在線課堂，我們鄉(xiāng)村幼兒園會牢牢把握機會，努力提高幼兒教育的發(fā)展。
教育教學簡報 3
9月23日至24日，xx市普通高中教育教學工作會議在省泰興中學召開。市政協(xié)副主席、教育局局長奚愛國出席。
在集體備課點評研討會上，與會專家與教師們探討今后教學的重點、難點及解決方案，明確了校本作業(yè)的重點內(nèi)容。市教研室專家還逐一點評省泰興中學集體備課活動，總結全市集體備課活動中普遍存在的`問題，并提出解決建議。
奚愛國要求全市普通高中教育教學工作堅持問題導向，著力接長補短，全面提升我市高中教育教學質(zhì)量。要不折不扣地抓好“四個重點任務”：抓管理，解決教育教學工作的源點問題；抓突破，解決教育教學工作的目標問題；抓研究，解決教育教學工作的杠桿問題；抓落實，解決教育教學工作短板問題。
教育教學簡報 4
教學質(zhì)量是學校的生命線，教學常規(guī)檢查是教學質(zhì)量監(jiān)控的常規(guī)手段。為切實有效地提高教學質(zhì)量，加強教學常規(guī)管理，使教學常規(guī)工作常態(tài)化、規(guī)范化、細致化，3月29日晚19：00，在賀書記和雷校長的指導下，教學管理中心協(xié)同各位行政干部，組織各教研組長、備課組長開展了3月份教學常規(guī)檢查工作。
各學科備課組長交叉檢查了學科組相關老師的教案及作業(yè)，并做了詳細記錄及匯總，填寫了檢查記錄表，教研組長和行政干部逐一進行了復核，確保無誤后上交教學管理中心，由雷校長簽字確認。
備好課是上好課的前提，是提高教學質(zhì)量的關鍵。本次檢查聚焦教案次數(shù)、教學目標、教學過程設計、板書設計、教學反思等方面。
教學無小事，常規(guī)抓細節(jié)�！耙詸z查促規(guī)范，以檢查促提升”是精細化管理工作的`宗旨。今后，教學管理中心將繼續(xù)開展好教學常規(guī)工作檢查，促進教師的專業(yè)成長，為全面提升學校教學質(zhì)量打下堅實的基礎，使我校教學工作再上一個新臺階！
教育教學簡報 5
為進一步提升學校教育教學質(zhì)量，優(yōu)化課堂結構，提升教師業(yè)務素質(zhì)，將“雙減”政策落到實處，使教學工作更加精細化、規(guī)范化，4月13日，xx鎮(zhèn)中心中學抓實教育教學常規(guī)管理，組織年級組、各學科備課組長等參與常規(guī)檢查，并為每位教師賦分。
4月13日，學校教務處、教科室、年級組和學科教研組長開始對三個年級所有教師的.業(yè)務進行全面檢查，并做了評分。教案中可以看出，大部分老師在備課過程中“字斟句酌”“拈精撮要”，將知識點與視野拓展并舉。教案課時充足、內(nèi)容豐富，環(huán)節(jié)清晰，教法設計合理、學法指導設計符合學情。并且能根據(jù)任教班級的實際情況做好課前調(diào)整、及時寫好教學反思。在檢查過程中，對一些優(yōu)秀教師的教案、作業(yè)批改、試卷糾錯等進行了拍照，作為教師的典范發(fā)至學校教師工作群。
通過業(yè)務檢查，檢查組及時總結，做好反饋，督促激勵老師們查漏補缺，明確短板及時反思，優(yōu)化作業(yè)質(zhì)量及規(guī)范作業(yè)設計，在今后的教學中更深入地立足學情，調(diào)整教學，真正達到立足常規(guī)，規(guī)范管理。
教育教學簡報 6
教育教學質(zhì)量是學校的生命線，教學常規(guī)工作檢查是教學質(zhì)量監(jiān)控的常規(guī)手段之一。為規(guī)范學校教學有序開展，切實提高教育教學質(zhì)量。3月30日上午，教體局初教科負責人楊佳和教研室負責人于松來到xx小學，對學校的常規(guī)工作進行檢查。
本次檢查內(nèi)容包括：校級領導聽課筆記、教師教案、學年組教研、語言文字工作、教育教學開展的各類活動紀實材料、學生作業(yè)、課后服務工作、全面了解學校目前的教育教學常規(guī)狀況。
檢查組認真翻閱各項記錄材料，并進行實地查看，詢問學校相關領導，及時反饋，督促學校將精細化管理真正落到實處。
隨后，深入到課堂上進行隨堂聽課，本次隨堂聽課的是五年二班xx老師的語文課《軍魂》，課堂上，張老師展示了自己的備課成果，貫徹落實了“雙減”政策的要求。聽課結束后，于松、楊佳、將成鳳與老師進行了評課與指導。于松從不同方面對隨堂課進行了點評，首先是對xx老師的優(yōu)點給予肯定，同時也對教師在“雙減”政策下，如何有效地提高教育教學質(zhì)量，提升課堂氛圍提出建議。教師在課堂上的語言、表情要生動、有表現(xiàn)力，張弛有度。在今后的教學中將不斷改進、不斷學習、不斷充實，為成為一名優(yōu)秀的教師而努力。
此次教育教學常規(guī)檢查，促進了學校的.教育教學常規(guī)管理更上新的臺階，為提高教學質(zhì)量打下堅實的基礎。學校將以此次教學常規(guī)工作檢查為契機，進一步健全學校教學常規(guī)管理措施及檢查督促機制，相信學校的教育教學水平和教育教學質(zhì)量會得到大幅度的提升。
教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。一次檢查就是一次交流，通過教學常規(guī)檢查，進一步強化了學校教學常規(guī)工作的管理，有利于切實提高學校的教育教學質(zhì)量，更好地促進教師的專業(yè)發(fā)展。
教育教學簡報 7
“工欲善其事，必先利其器�！睘榱寺鋵崱半p減”政策，促進我校教學常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實推進，切實提高教育教學質(zhì)量，使教學常規(guī)工作精細化、規(guī)范化、品質(zhì)化。在20xx年3月13日下午學校教導處對全校各年級各學科教師的教案備寫、課后服務備寫、作業(yè)布置批改、教輔資料督查情況進行了常規(guī)檢查。
教導處對教學常規(guī)檢查工作提出具體要求和建議，指出教學常規(guī)檢查的必要性、重要性。指出教學常規(guī)檢查是學校教學工作的.核心，是學校的立足之本，更是教師分內(nèi)的本職工作，進一步強化學校教育教學管理，必須夯實學校教學常規(guī)管理工作，推動對教學常規(guī)檢查的常態(tài)化，促進課堂效益提升。
翻閱教案能看到大部分教師能夠按照學校要求超前備課，且教學內(nèi)容能按照教學計劃如期進行，教案的規(guī)范化有了很大提升，教學各環(huán)節(jié)齊全、板書設計更合理，教學目標更明確，重、難點更突出，三維目標設計到位，課后反思詳實，通過教案可以反映出教師們上課思路清晰，重難點選擇恰當，做到了講練結合。
作業(yè)批改、教輔督查方面，老師們做到了作業(yè)布置分層次、多樣性、批改認真、批語指導性強并能督促學生認真做好筆記，調(diào)動了學生的積極性，對學生的錯誤之處也能做出適當?shù)呐尽?/p>
一次檢查就是一次促進，教學常規(guī)檢查，能讓我們認識到自己的不足，在今后的工作當中，時刻要求自己在“精”字上提要求，在“細”字上下功夫，在“實”字上做文章，認真地反思，不斷地改進。相信通過全校教師的齊心協(xié)力，銳意進取，不忘初心，必將促進學校的教育教學質(zhì)量、教育工作再上一個新臺階。
教育教學簡報 8
為強化我校教學常規(guī)管理，確保教學常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實推進，切實提高我校教育教學質(zhì)量。在我校教導處的精心組織和安排下，于x月22日至26日進行了一次全校范圍的教學常規(guī)工作檢查。本次檢查工作中，對我校各任課教師的個人備課上課、計劃進度、作業(yè)批改、聽課記錄、業(yè)務學習、班主任工作情況進行了深入、細致的檢查。
從檢查情況來看，老師們都能按質(zhì)按量地完成各項教學任務。老師們的'備課態(tài)度非常認真仔細，教案有明確的教學目標，教學重、難點突出，教學環(huán)節(jié)齊全，每個單元都有單元備課及課時安排。絕大多數(shù)老師都能做到有教學反思、有板書設計。在作業(yè)布置上，老師們還能從學生實際出發(fā)，科學、合理、有針對性地分層布置作業(yè)，作業(yè)量適中，批改及時。一些教師特別是老教師能使用特殊符號鼓勵學生學習，促進學生學習興趣。在各項作業(yè)要求上，所有老師都嚴格要求學生，在抓正確率的基礎上，提高書寫質(zhì)量。
在教學常規(guī)管理工作方面，我校一直嚴格按照精細化管理要求，要求全體任課教師要有計劃、有布置、有落實、有檢查、有總結、有反饋、有記載而形成各項材料，要在“精”字上提要求，在“細”字上下功夫，在“實”字上做文章。
教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會，這樣更能促進我們教學常規(guī)工作的進一步落實，改進我們的教學工作。教導處會及時再跟蹤再檢查，以改進工作，推動有效教學建設，為學校教育教學工作扎實有效開展奠定基礎。
教育教學簡報 9
教學常規(guī)是學校教育教學工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教育教學質(zhì)量的重要保證。為嚴格落實“雙減”政策，進一步加強學校常態(tài)化教學常規(guī)管理，確�！叭ト佟惫ぷ髀浼毬鋵�，推動學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，4月13日扎古錄學區(qū)扎實開展了教學常規(guī)檢查工作。
此次檢查內(nèi)容包括對村校教師備課教案、聽課記錄、作業(yè)檢查批改等情況的檢查和反饋，真正體現(xiàn)“雙減”政策落實后的實效性。檢查小組對每位教師的各項常規(guī)工作進行認真檢查和評定，充分肯定各村點校在學區(qū)管理常規(guī)中的工作成績；細致規(guī)范的教學管理體現(xiàn)了學區(qū)管理常規(guī)工作開展扎實有效。同時，也對不足之處提出了指導性建議。
檢查中，大部分教師的教案能落實目標，滲透理念，教學環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對性和實用性，并且是用心備課，認真記錄，課時量足夠，學生作業(yè)有廣度，設置作業(yè)有維度，且各位教師均能及時批改作業(yè)，能充分發(fā)揮評價激勵的'作用。教師批改記錄細致到位，能反映學生作業(yè)中的錯誤及糾正措施。同時，也存在個別問題，如：教案后教學反思不夠細致，評語不夠豐富等。
“教學有法，教無定法，貴在得法�！闭n堂是教學的生命線，為了促進教學常規(guī)管理，進一步強化課堂為中心，強化課堂質(zhì)量意識，提高教師教學水平和教學質(zhì)量，領導小組又進行了聽課活動。本次聽課活動中授課老師們都能緊扣新課程理念，以學生為主體，教學環(huán)節(jié)緊密流暢，教學方式精彩紛呈，教學語言通俗易懂、精煉簡約，不同學科的教學設計各具特色。
在各村學督查反饋會上，學區(qū)副校長娜杰草著重強調(diào)，要抓學習促質(zhì)量，要抓隊伍促質(zhì)量，要抓常規(guī)促質(zhì)量，徹底轉(zhuǎn)變職業(yè)倦怠不作為、麻木僵化不思為、懶散疲沓不勤為、能力平庸不善為、粗枝大葉不細為、拈輕怕重不想為的思想觀念。
教育教學簡報 10
為了進一步加強教學常規(guī)管理，促進課堂教學改革，提升教師業(yè)務素質(zhì)，x月29日教導處根據(jù)學校教學工作的安排，開展了第一次教學常規(guī)工作檢查。
檢查中，我們發(fā)現(xiàn)每位教師對自己的日常教學工作能夠按照學校教學常規(guī)制度的要求不折不扣地去完成，教師的敬業(yè)精神落實在自己日常的工作中，教案書寫認真、工整，從教學設計到課后反思展示了自己課堂教學的全貌。
從作業(yè)批改情況來看，教師對作業(yè)的設計、批改都高度重視，作業(yè)次數(shù)足，作業(yè)量適中；注重學生良好作業(yè)習慣的`培養(yǎng)，多數(shù)學生作業(yè)書寫認真、工整；許多教師在認真批閱作業(yè)的同時，注重對學生使用激勵性評價語言，并指出學生的錯誤讓學生及時訂正。
教師們能夠按學校要求詳細規(guī)范地備課，書寫認真，教學環(huán)節(jié)齊全，設計合理，教案反映出教師們教學環(huán)節(jié)思路清晰，重難點選擇恰當。
學生作業(yè)書寫規(guī)范，做題認真。教師們批改及時認真，并且有激勵性評語調(diào)動了學生的積極性。
學生的作文，字體美觀，思路清晰，每篇作文教師們都細心批注，表揚學生作文中的優(yōu)點，并提出更好更高的要求，鼓勵孩子。
本次教學常規(guī)檢查是我校日常教學管理的一個縮影，我校一直把日常教學管理工作放在學校管理的首位。
通過形式多樣、書寫認真的作業(yè)本，反饋的是教師們?nèi)粘Ｌ嵐ぷ鞯挠白�。教師孜孜不倦的教誨，凝聚在與學生每一次心靈對話的批語中，肯定、鼓勵、賞識讓我們看到了孩子一天天的進步。
一次檢查，一次收獲，更是一次成長，相信在學校領導的正確指導下，在老師們的精心教育下，每一個孩子都會日益進步，我們的課堂也會更加精彩紛呈！
教育教學簡報 11
“行穩(wěn)方能致遠，千里源自跬步。”教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校教學工作的立足之本。為了加強教學管理，切實提高我�！半p減”政策下的課堂教學質(zhì)量，4月7日，在教務處的組織和安排下，各年段學科備課組長對學校教學常規(guī)工作進行了深入細致地檢查。此次檢查內(nèi)容主要包括教師的教案備課情況、聽評課情況以及學生作業(yè)布置與批改情況。
教案書寫見真章
“凡事預則立，不預則廢”。無論要完成什么工作，都需要做好充分準備，否則會事倍功半、收效甚微，教育教學工作亦然。教案是教學的起點，也是教師教學思想和教學智慧的體現(xiàn)。任何一堂成功的課，無不凝結著教師備課的心血，多一份準備，就多一份從容。從檢查結果看，大多數(shù)教師備課態(tài)度認真，教案設計規(guī)范、內(nèi)容詳實，教學設計能夠緊扣新課程，教案能夠體現(xiàn)學科核心素養(yǎng)與關鍵能力的培養(yǎng)，充分展現(xiàn)了“學思融通”的基本教學理念。
作業(yè)規(guī)范促提升
春風化雨凝紙上，循循善誘育良才”。字跡工整的作業(yè)，耐心細致地批改，一筆一畫皆是師生攜手努力的證明。
“得之在俄傾，積之在平日”。學生們在作業(yè)中融入了繪畫、詩歌、思維導圖等元素，讓作業(yè)更加豐富有趣。每個孩子都是藝術家，當童心與童趣相遇，一系列奇妙的化學反應，就能滋生出無限的創(chuàng)意想象……
聽課評課促成長
“他山之石可以攻玉”。一份好的`聽課記錄具有保存和借鑒意義。記錄精妙之處，發(fā)現(xiàn)并學習別人的長處；記錄不足之處，以便課后回顧，梳理和剖析；記錄疑問之處，學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進；記錄感悟之處，記下當時的感想、感悟及收獲。不僅利于課后評課、交流，更為自主反思提供鮮活素材。
教師例會上，語文、數(shù)學、技能科三位教研組長結合本次教學常規(guī)檢查情況，分別從優(yōu)點、不足及改進建議進行了反饋。
“教者若有心，學者必得益�！苯虒W常規(guī)工作中，教師們只有在“細節(jié)”上下功夫，在“實效”上做文章，把各個環(huán)節(jié)落到實處，才能真正提升教學質(zhì)量。今后，學校將繼續(xù)加強教學常規(guī)工作的檢查，相信在每次檢查、反饋、落實中，xx中心小學的教育教學工作將邁上新的臺階。
教育教學簡報 12
20xx年2月26日上午第三節(jié)，數(shù)學教研組長嚴斌老師在九年級2班為我們帶來了一節(jié)扎實、豐富、精彩的校級公開課《一元二次方程》的復習課。
嚴老師首先引導學生們認識一元二次方程，復習了一元二次方程的概念，并進一步讓學生們討論歸納總結。同時又讓學生仔細觀察發(fā)現(xiàn)，得出解一元二次方程的方法。合作探究過程中，學生們積極思考，暢所欲言，參與度高。課堂上，嚴老師還特別注重定義的形成過程及總結歸納，強調(diào)解題格式的規(guī)范性，緊扣主題，關注解題步驟的總結以及解題方法的及時鞏固。整節(jié)課，嚴老師的教學語言干脆簡潔，都能對學生的回答進行巧妙的引導，教學思路清晰，內(nèi)容層層遞進，緊扣中考考點，充分展現(xiàn)了一位老師的教學機智，一位老師深厚的`教學底蘊。
此次公開課活動讓所有聽課的教師都覺得受益匪淺，也對提高我校數(shù)學老師的教育教學水平起到了很大的促進作用。
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