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教育教學(xué)簡報（通用12篇）
在不斷進(jìn)步的時代，簡報起到的作用越來越大，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的教育教學(xué)簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育教學(xué)簡報 1
9月22日下午，濟(jì)南十一中高一年級教學(xué)工作會議在二樓會議室召開，趙東升副校長、杜春泉主任、徐承棟副主任和高一年級全體任課教師參加了會議。此次會議由教導(dǎo)處杜春泉主任主持。
首先，杜主任分析了本屆高一年級的生源情況，指出高一年級面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的形勢。并強(qiáng)調(diào)要樹立“高一決定高中”的意識，在高一就要打下高中學(xué)段堅實的基礎(chǔ)。接著杜主任又對開學(xué)以來教務(wù)處課堂巡視結(jié)果進(jìn)行分析，充分肯定了目前高一年級教師和學(xué)生積極、飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且表揚(yáng)高一年級的教師們教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段多樣，能充分調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性的做法，但也指出下一步的工作要在知識的落實和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面加以完善。
最后，趙東升副校長作了總結(jié)性發(fā)言。趙校長提出，希望高一的'全體教師們能統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標(biāo)，打造一支遵規(guī)守紀(jì)、和諧高效、創(chuàng)新的教師隊伍。趙校長鼓勵老師們要苦練“內(nèi)功”，爭取把每堂課都上成優(yōu)質(zhì)課。另外還要求高一年級全體教師們立足“三情”做好規(guī)劃，抓好落實，引導(dǎo)學(xué)生完成由初中到高中學(xué)段的轉(zhuǎn)型，能盡快適應(yīng)高中生活。
會議最后，趙校長以《論語》中的“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”作為結(jié)束語，與老師們共勉，期待在今后教育行業(yè)日趨激烈的競爭中，共同創(chuàng)造學(xué)校更輝煌的明天。
教育教學(xué)簡報 2
在線課堂在我們期待中仍然如期展開，本周我園老師與四幼老師默契十足，有效的促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，培養(yǎng)幼兒德智體美和諧發(fā)展！我園授課端隆德四的課程安排于12月28日、12月29日、12月30日分別進(jìn)行大班、中班、小班教學(xué)觀摩研討活動。
12月28日中班美術(shù)活動由隆德四幼王姣姣老師主講《顏色搭配變》，我園由中二班李老師進(jìn)行接受課程并帶領(lǐng)本班孩子進(jìn)行課程互動！活動中從一種顏色和多種顏色混合搭配變成另一種顏色，啟發(fā)孩子勇于嘗試探究，我園孩子們很自然的跟隨四幼王老師的課程步伐，迅速的用自己手中的顏色筆搭配自己喜歡的顏色，神奇的變色讓孩子愛上了魔術(shù)般的活動，也培養(yǎng)了孩子樂于探究的能力！
12月29日中班美術(shù)課程由隆德四幼劉清溪老師主講《我心中的房子》，我園由中二班王老師進(jìn)行接受課程并帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行課程互動，在活動中劉老師以小兔子找房子的.游戲帶孩子們進(jìn)入活動主題，讓孩子們完全感受到小兔子的可憐，為小兔子設(shè)計自己心中的房子，劉老師帶領(lǐng)孩子觀察各種不同風(fēng)格的房子，同時就給孩子發(fā)揮想象的空間！緊接著進(jìn)行作畫時間，孩子們拿起畫筆紛紛設(shè)計出自己心中的房子！別具一格，各有特色！孩子們完成的非常的棒。
12月30日中班數(shù)學(xué)活動由隆德四幼李妙竹老師主講《認(rèn)識圖形》，我園由中二班王老師進(jìn)行接受課程并帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行課程互動，活動中李老師出示課件，圖片中有三角形，圓形，和正方形讓孩子認(rèn)識，并在教室或生活中們找到和三角形、圓形、正方形相同的物體，我們隔著屏幕對著攝像頭里的老師互動著，活動開展的十分精彩，緊接著孩子們拿出各種圖形進(jìn)行拼圖，拼出自己喜歡的樣子，小朋友的想象力在此發(fā)揮的淋漓盡致，沉浸在拼圖游戲中實在是非常有意義的活動！
在線課堂融入到城鄉(xiāng)幼兒園，加強(qiáng)城鄉(xiāng)各幼兒園互動頻率，推動幼兒教育事業(yè)快速發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)幼教差距，在線課堂，我們鄉(xiāng)村幼兒園會牢牢把握機(jī)會，努力提高幼兒教育的發(fā)展。
教育教學(xué)簡報 3
9月23日至24日，xx市普通高中教育教學(xué)工作會議在省泰興中學(xué)召開。市政協(xié)副主席、教育局局長奚愛國出席。
在集體備課點評研討會上，與會專家與教師們探討今后教學(xué)的重點、難點及解決方案，明確了校本作業(yè)的重點內(nèi)容。市教研室專家還逐一點評省泰興中學(xué)集體備課活動，總結(jié)全市集體備課活動中普遍存在的`問題，并提出解決建議。
奚愛國要求全市普通高中教育教學(xué)工作堅持問題導(dǎo)向，著力接長補(bǔ)短，全面提升我市高中教育教學(xué)質(zhì)量。要不折不扣地抓好“四個重點任務(wù)”：抓管理，解決教育教學(xué)工作的源點問題；抓突破，解決教育教學(xué)工作的目標(biāo)問題；抓研究，解決教育教學(xué)工作的杠桿問題；抓落實，解決教育教學(xué)工作短板問題。
教育教學(xué)簡報 4
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的常規(guī)手段。為切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使教學(xué)常規(guī)工作常態(tài)化、規(guī)范化、細(xì)致化，3月29日晚19：00，在賀書記和雷校長的指導(dǎo)下，教學(xué)管理中心協(xié)同各位行政干部，組織各教研組長、備課組長開展了3月份教學(xué)常規(guī)檢查工作。
各學(xué)科備課組長交叉檢查了學(xué)科組相關(guān)老師的教案及作業(yè)，并做了詳細(xì)記錄及匯總，填寫了檢查記錄表，教研組長和行政干部逐一進(jìn)行了復(fù)核，確保無誤后上交教學(xué)管理中心，由雷校長簽字確認(rèn)。
備好課是上好課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本次檢查聚焦教案次數(shù)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計、板書設(shè)計、教學(xué)反思等方面。
教學(xué)無小事，常規(guī)抓細(xì)節(jié)�！耙詸z查促規(guī)范，以檢查促提升”是精細(xì)化管理工作的`宗旨。今后，教學(xué)管理中心將繼續(xù)開展好教學(xué)常規(guī)工作檢查，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，為全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)，使我校教學(xué)工作再上一個新臺階！
教育教學(xué)簡報 5
為進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，將“雙減”政策落到實處，使教學(xué)工作更加精細(xì)化、規(guī)范化，4月13日，xx鎮(zhèn)中心中學(xué)抓實教育教學(xué)常規(guī)管理，組織年級組、各學(xué)科備課組長等參與常規(guī)檢查，并為每位教師賦分。
4月13日，學(xué)校教務(wù)處、教科室、年級組和學(xué)科教研組長開始對三個年級所有教師的.業(yè)務(wù)進(jìn)行全面檢查，并做了評分。教案中可以看出，大部分老師在備課過程中“字斟句酌”“拈精撮要”，將知識點與視野拓展并舉。教案課時充足、內(nèi)容豐富，環(huán)節(jié)清晰，教法設(shè)計合理、學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計符合學(xué)情。并且能根據(jù)任教班級的實際情況做好課前調(diào)整、及時寫好教學(xué)反思。在檢查過程中，對一些優(yōu)秀教師的教案、作業(yè)批改、試卷糾錯等進(jìn)行了拍照，作為教師的典范發(fā)至學(xué)校教師工作群。
通過業(yè)務(wù)檢查，檢查組及時總結(jié)，做好反饋，督促激勵老師們查漏補(bǔ)缺，明確短板及時反思，優(yōu)化作業(yè)質(zhì)量及規(guī)范作業(yè)設(shè)計，在今后的教學(xué)中更深入地立足學(xué)情，調(diào)整教學(xué)，真正達(dá)到立足常規(guī)，規(guī)范管理。
教育教學(xué)簡報 6
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)工作檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的常規(guī)手段之一。為規(guī)范學(xué)校教學(xué)有序開展，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。3月30日上午，教體局初教科負(fù)責(zé)人楊佳和教研室負(fù)責(zé)人于松來到xx小學(xué)，對學(xué)校的常規(guī)工作進(jìn)行檢查。
本次檢查內(nèi)容包括：校級領(lǐng)導(dǎo)聽課筆記、教師教案、學(xué)年組教研、語言文字工作、教育教學(xué)開展的各類活動紀(jì)實材料、學(xué)生作業(yè)、課后服務(wù)工作、全面了解學(xué)校目前的教育教學(xué)常規(guī)狀況。
檢查組認(rèn)真翻閱各項記錄材料，并進(jìn)行實地查看，詢問學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，及時反饋，督促學(xué)校將精細(xì)化管理真正落到實處。
隨后，深入到課堂上進(jìn)行隨堂聽課，本次隨堂聽課的是五年二班xx老師的語文課《軍魂》，課堂上，張老師展示了自己的備課成果，貫徹落實了“雙減”政策的要求。聽課結(jié)束后，于松、楊佳、將成鳳與老師進(jìn)行了評課與指導(dǎo)。于松從不同方面對隨堂課進(jìn)行了點評，首先是對xx老師的優(yōu)點給予肯定，同時也對教師在“雙減”政策下，如何有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升課堂氛圍提出建議。教師在課堂上的語言、表情要生動、有表現(xiàn)力，張弛有度。在今后的教學(xué)中將不斷改進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)、不斷充實，為成為一名優(yōu)秀的教師而努力。
此次教育教學(xué)常規(guī)檢查，促進(jìn)了學(xué)校的.教育教學(xué)常規(guī)管理更上新的臺階，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校將以此次教學(xué)常規(guī)工作檢查為契機(jī)，進(jìn)一步健全學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理措施及檢查督促機(jī)制，相信學(xué)校的教育教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量會得到大幅度的提升。
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。一次檢查就是一次交流，通過教學(xué)常規(guī)檢查，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理，有利于切實提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，更好地促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
教育教學(xué)簡報 7
“工欲善其事，必先利其器。”為了落實“雙減”政策，促進(jìn)我校教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實推進(jìn)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化、規(guī)范化、品質(zhì)化。在20xx年3月13日下午學(xué)校教導(dǎo)處對全校各年級各學(xué)科教師的教案備寫、課后服務(wù)備寫、作業(yè)布置批改、教輔資料督查情況進(jìn)行了常規(guī)檢查。
教導(dǎo)處對教學(xué)常規(guī)檢查工作提出具體要求和建議，指出教學(xué)常規(guī)檢查的必要性、重要性。指出教學(xué)常規(guī)檢查是學(xué)校教學(xué)工作的.核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師分內(nèi)的本職工作，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)管理，必須夯實學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作，推動對教學(xué)常規(guī)檢查的常態(tài)化，促進(jìn)課堂效益提升。
翻閱教案能看到大部分教師能夠按照學(xué)校要求超前備課，且教學(xué)內(nèi)容能按照教學(xué)計劃如期進(jìn)行，教案的規(guī)范化有了很大提升，教學(xué)各環(huán)節(jié)齊全、板書設(shè)計更合理，教學(xué)目標(biāo)更明確，重、難點更突出，三維目標(biāo)設(shè)計到位，課后反思詳實，通過教案可以反映出教師們上課思路清晰，重難點選擇恰當(dāng)，做到了講練結(jié)合。
作業(yè)批改、教輔督查方面，老師們做到了作業(yè)布置分層次、多樣性、批改認(rèn)真、批語指導(dǎo)性強(qiáng)并能督促學(xué)生認(rèn)真做好筆記，調(diào)動了學(xué)生的積極性，對學(xué)生的錯誤之處也能做出適當(dāng)?shù)呐尽?/p>
一次檢查就是一次促進(jìn)，教學(xué)常規(guī)檢查，能讓我們認(rèn)識到自己的不足，在今后的工作當(dāng)中，時刻要求自己在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下功夫，在“實”字上做文章，認(rèn)真地反思，不斷地改進(jìn)。相信通過全校教師的齊心協(xié)力，銳意進(jìn)取，不忘初心，必將促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、教育工作再上一個新臺階。
教育教學(xué)簡報 8
為強(qiáng)化我校教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實推進(jìn)，切實提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。在我校教導(dǎo)處的精心組織和安排下，于x月22日至26日進(jìn)行了一次全校范圍的教學(xué)常規(guī)工作檢查。本次檢查工作中，對我校各任課教師的個人備課上課、計劃進(jìn)度、作業(yè)批改、聽課記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、班主任工作情況進(jìn)行了深入、細(xì)致的檢查。
從檢查情況來看，老師們都能按質(zhì)按量地完成各項教學(xué)任務(wù)。老師們的'備課態(tài)度非常認(rèn)真仔細(xì)，教案有明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點突出，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，每個單元都有單元備課及課時安排。絕大多數(shù)老師都能做到有教學(xué)反思、有板書設(shè)計。在作業(yè)布置上，老師們還能從學(xué)生實際出發(fā)，科學(xué)、合理、有針對性地分層布置作業(yè)，作業(yè)量適中，批改及時。一些教師特別是老教師能使用特殊符號鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在各項作業(yè)要求上，所有老師都嚴(yán)格要求學(xué)生，在抓正確率的基礎(chǔ)上，提高書寫質(zhì)量。
在教學(xué)常規(guī)管理工作方面，我校一直嚴(yán)格按照精細(xì)化管理要求，要求全體任課教師要有計劃、有布置、有落實、有檢查、有總結(jié)、有反饋、有記載而形成各項材料，要在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下功夫，在“實”字上做文章。
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實，改進(jìn)我們的教學(xué)工作。教導(dǎo)處會及時再跟蹤再檢查，以改進(jìn)工作，推動有效教學(xué)建設(shè)，為學(xué)校教育教學(xué)工作扎實有效開展奠定基礎(chǔ)。
教育教學(xué)簡報 9
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教育教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為嚴(yán)格落實“雙減”政策，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常態(tài)化教學(xué)常規(guī)管理，確�！叭ト佟惫ぷ髀浼�(xì)落實，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，4月13日扎古錄學(xué)區(qū)扎實開展了教學(xué)常規(guī)檢查工作。
此次檢查內(nèi)容包括對村校教師備課教案、聽課記錄、作業(yè)檢查批改等情況的檢查和反饋，真正體現(xiàn)“雙減”政策落實后的實效性。檢查小組對每位教師的各項常規(guī)工作進(jìn)行認(rèn)真檢查和評定，充分肯定各村點校在學(xué)區(qū)管理常規(guī)中的工作成績；細(xì)致規(guī)范的教學(xué)管理體現(xiàn)了學(xué)區(qū)管理常規(guī)工作開展扎實有效。同時，也對不足之處提出了指導(dǎo)性建議。
檢查中，大部分教師的教案能落實目標(biāo)，滲透理念，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對性和實用性，并且是用心備課，認(rèn)真記錄，課時量足夠，學(xué)生作業(yè)有廣度，設(shè)置作業(yè)有維度，且各位教師均能及時批改作業(yè)，能充分發(fā)揮評價激勵的'作用。教師批改記錄細(xì)致到位，能反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤及糾正措施。同時，也存在個別問題，如：教案后教學(xué)反思不夠細(xì)致，評語不夠豐富等。
“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。”課堂是教學(xué)的生命線，為了促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂為中心，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識，提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，領(lǐng)導(dǎo)小組又進(jìn)行了聽課活動。本次聽課活動中授課老師們都能緊扣新課程理念，以學(xué)生為主體，教學(xué)環(huán)節(jié)緊密流暢，教學(xué)方式精彩紛呈，教學(xué)語言通俗易懂、精煉簡約，不同學(xué)科的教學(xué)設(shè)計各具特色。
在各村學(xué)督查反饋會上，學(xué)區(qū)副校長娜杰草著重強(qiáng)調(diào)，要抓學(xué)習(xí)促質(zhì)量，要抓隊伍促質(zhì)量，要抓常規(guī)促質(zhì)量，徹底轉(zhuǎn)變職業(yè)倦怠不作為、麻木僵化不思為、懶散疲沓不勤為、能力平庸不善為、粗枝大葉不細(xì)為、拈輕怕重不想為的思想觀念。
教育教學(xué)簡報 10
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，x月29日教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的安排，開展了第一次教學(xué)常規(guī)工作檢查。
檢查中，我們發(fā)現(xiàn)每位教師對自己的日常教學(xué)工作能夠按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)制度的要求不折不扣地去完成，教師的敬業(yè)精神落實在自己日常的工作中，教案書寫認(rèn)真、工整，從教學(xué)設(shè)計到課后反思展示了自己課堂教學(xué)的全貌。
從作業(yè)批改情況來看，教師對作業(yè)的設(shè)計、批改都高度重視，作業(yè)次數(shù)足，作業(yè)量適中；注重學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的`培養(yǎng)，多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫認(rèn)真、工整；許多教師在認(rèn)真批閱作業(yè)的同時，注重對學(xué)生使用激勵性評價語言，并指出學(xué)生的錯誤讓學(xué)生及時訂正。
教師們能夠按學(xué)校要求詳細(xì)規(guī)范地備課，書寫認(rèn)真，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，設(shè)計合理，教案反映出教師們教學(xué)環(huán)節(jié)思路清晰，重難點選擇恰當(dāng)。
學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，做題認(rèn)真。教師們批改及時認(rèn)真，并且有激勵性評語調(diào)動了學(xué)生的積極性。
學(xué)生的作文，字體美觀，思路清晰，每篇作文教師們都細(xì)心批注，表揚(yáng)學(xué)生作文中的優(yōu)點，并提出更好更高的要求，鼓勵孩子。
本次教學(xué)常規(guī)檢查是我校日常教學(xué)管理的一個縮影，我校一直把日常教學(xué)管理工作放在學(xué)校管理的首位。
通過形式多樣、書寫認(rèn)真的作業(yè)本，反饋的是教師們?nèi)粘Ｌ嵐ぷ鞯挠白�。教師孜孜不倦的教誨，凝聚在與學(xué)生每一次心靈對話的批語中，肯定、鼓勵、賞識讓我們看到了孩子一天天的進(jìn)步。
一次檢查，一次收獲，更是一次成長，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在老師們的精心教育下，每一個孩子都會日益進(jìn)步，我們的課堂也會更加精彩紛呈！
教育教學(xué)簡報 11
“行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步。”教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校教學(xué)工作的立足之本。為了加強(qiáng)教學(xué)管理，切實提高我�！半p減”政策下的課堂教學(xué)質(zhì)量，4月7日，在教務(wù)處的組織和安排下，各年段學(xué)科備課組長對學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了深入細(xì)致地檢查。此次檢查內(nèi)容主要包括教師的教案備課情況、聽評課情況以及學(xué)生作業(yè)布置與批改情況。
教案書寫見真章
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。無論要完成什么工作，都需要做好充分準(zhǔn)備，否則會事倍功半、收效甚微，教育教學(xué)工作亦然。教案是教學(xué)的起點，也是教師教學(xué)思想和教學(xué)智慧的體現(xiàn)。任何一堂成功的課，無不凝結(jié)著教師備課的心血，多一份準(zhǔn)備，就多一份從容。從檢查結(jié)果看，大多數(shù)教師備課態(tài)度認(rèn)真，教案設(shè)計規(guī)范、內(nèi)容詳實，教學(xué)設(shè)計能夠緊扣新課程，教案能夠體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，充分展現(xiàn)了“學(xué)思融通”的基本教學(xué)理念。
作業(yè)規(guī)范促提升
春風(fēng)化雨凝紙上，循循善誘育良才”。字跡工整的作業(yè)，耐心細(xì)致地批改，一筆一畫皆是師生攜手努力的證明。
“得之在俄傾，積之在平日”。學(xué)生們在作業(yè)中融入了繪畫、詩歌、思維導(dǎo)圖等元素，讓作業(yè)更加豐富有趣。每個孩子都是藝術(shù)家，當(dāng)童心與童趣相遇，一系列奇妙的化學(xué)反應(yīng)，就能滋生出無限的創(chuàng)意想象……
聽課評課促成長
“他山之石可以攻玉”。一份好的`聽課記錄具有保存和借鑒意義。記錄精妙之處，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人的長處；記錄不足之處，以便課后回顧，梳理和剖析；記錄疑問之處，學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)；記錄感悟之處，記下當(dāng)時的感想、感悟及收獲。不僅利于課后評課、交流，更為自主反思提供鮮活素材。
教師例會上，語文、數(shù)學(xué)、技能科三位教研組長結(jié)合本次教學(xué)常規(guī)檢查情況，分別從優(yōu)點、不足及改進(jìn)建議進(jìn)行了反饋。
“教者若有心，學(xué)者必得益�！苯虒W(xué)常規(guī)工作中，教師們只有在“細(xì)節(jié)”上下功夫，在“實效”上做文章，把各個環(huán)節(jié)落到實處，才能真正提升教學(xué)質(zhì)量。今后，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查，相信在每次檢查、反饋、落實中，xx中心小學(xué)的教育教學(xué)工作將邁上新的臺階。
教育教學(xué)簡報 12
20xx年2月26日上午第三節(jié)，數(shù)學(xué)教研組長嚴(yán)斌老師在九年級2班為我們帶來了一節(jié)扎實、豐富、精彩的校級公開課《一元二次方程》的復(fù)習(xí)課。
嚴(yán)老師首先引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識一元二次方程，復(fù)習(xí)了一元二次方程的概念，并進(jìn)一步讓學(xué)生們討論歸納總結(jié)。同時又讓學(xué)生仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，得出解一元二次方程的方法。合作探究過程中，學(xué)生們積極思考，暢所欲言，參與度高。課堂上，嚴(yán)老師還特別注重定義的形成過程及總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)解題格式的規(guī)范性，緊扣主題，關(guān)注解題步驟的總結(jié)以及解題方法的及時鞏固。整節(jié)課，嚴(yán)老師的教學(xué)語言干脆簡潔，都能對學(xué)生的回答進(jìn)行巧妙的引導(dǎo)，教學(xué)思路清晰，內(nèi)容層層遞進(jìn)，緊扣中考考點，充分展現(xiàn)了一位老師的教學(xué)機(jī)智，一位老師深厚的`教學(xué)底蘊(yùn)。
此次公開課活動讓所有聽課的教師都覺得受益匪淺，也對提高我校數(shù)學(xué)老師的教育教學(xué)水平起到了很大的促進(jìn)作用。
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