小學(xué)疫情線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，簡(jiǎn)報(bào)的使用頻率呈上升趨勢(shì)，簡(jiǎn)報(bào)不是“刊”，而是“報(bào)”，說(shuō)它是刊物，不如說(shuō)是“小報(bào)”更恰切些。你所見(jiàn)過(guò)的簡(jiǎn)報(bào)是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)疫情線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)疫情線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)1
1月10日，聯(lián)盟小學(xué)停止所有線下教學(xué)活動(dòng)，全面開(kāi)啟線上教學(xué)。
學(xué)校立即組織召開(kāi)中層會(huì)、全體教師會(huì)，迅速啟動(dòng)線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，并根據(jù)“雙減”和“五項(xiàng)管理”政策，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，周密安排各年級(jí)線上教學(xué)課程，合理規(guī)劃教學(xué)時(shí)長(zhǎng)。各教研組的老師們借助釘釘軟件提前進(jìn)行試播，并開(kāi)展線上集備活動(dòng)，研討上課的方式、方法，商議作業(yè)的布置形式，大家群策群力，互相分享。所有工作并沒(méi)有因?yàn)槭聭B(tài)的緊急而倉(cāng)促，一切都在有條不紊地進(jìn)行著。
老師和學(xué)生們每天準(zhǔn)時(shí)在網(wǎng)絡(luò)彼端相約聚守。每個(gè)老師都在用心演繹著別樣的課堂，每一次課前的溫馨提示，課堂的傾心講授，課后的`在線答疑，一切都是那么井然有序；每個(gè)孩子都像在真正的教室一樣，坐姿端正、凝神靜聽(tīng)。時(shí)不時(shí)的師生互動(dòng)更是把氣氛推向高潮。年級(jí)行政分包巡課，節(jié)節(jié)反饋教學(xué)效果。每天晚上，學(xué)校都要組織分包年級(jí)行政召開(kāi)線上視頻研討會(huì)，反饋線上教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)溝通，及時(shí)解決，確保線上教學(xué)的高質(zhì)高效。
線上課程豐富而緊湊，內(nèi)容涵蓋了疫情防控知識(shí)、安全教育、文明禮儀教育、閱讀教學(xué)、寫(xiě)字教學(xué)、口算訓(xùn)練、體育鍛煉、英語(yǔ)歌曲演唱、寒假特色作業(yè)等方面，既保障了學(xué)生對(duì)學(xué)科舊知的鞏固，又關(guān)注了學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)，讓同學(xué)們能夠?qū)W有所獲、學(xué)有所成。
“疫”不容辭，“課”不容緩。雖然我們不在抗疫一線，但是保證學(xué)生停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期，是所有教育人的責(zé)任與使命，而我們就是想用這份初心和同學(xué)們攜手并肩，戰(zhàn)勝疫情，待到春天，花開(kāi)“疫”散，用最美的姿態(tài)迎接萬(wàn)象更新的明天！
小學(xué)疫情線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)2
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為應(yīng)對(duì)疫情趨緊的局勢(shì)，應(yīng)市教體局的要求，我校積極開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)，保障停課不停學(xué)。全體師生都熱情參與，在多樣化的教學(xué)活動(dòng)中，取得了豐碩成果。
線上教學(xué)部署“早”
3月13號(hào)上午，學(xué)校緊急召開(kāi)疫情防控部署暨線上教學(xué)培訓(xùn)工作會(huì)議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際與經(jīng)驗(yàn)，設(shè)立工作小組，分工明確，制定頂層構(gòu)架、底層落實(shí)、強(qiáng)化細(xì)節(jié)、有效實(shí)施工作方案。
線上學(xué)習(xí)覆蓋“廣”
為保障各類學(xué)生線上學(xué)習(xí)“一個(gè)都不能少”，在線上教學(xué)開(kāi)始前對(duì)學(xué)生設(shè)備情況進(jìn)行摸排，實(shí)時(shí)更新學(xué)生情況，想發(fā)設(shè)法協(xié)調(diào)解決，確保線上學(xué)習(xí)全覆蓋。
線上學(xué)習(xí)效果“實(shí)”
課前，各年級(jí)各學(xué)科教研組教師精心備課，集體研討，精心設(shè)置課程內(nèi)容。
上課時(shí)，老師們使用多種方法授課，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名、連麥等多樣的互動(dòng)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和注意力，幫助學(xué)生更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
為了確保孩子們疫情期間學(xué)習(xí)不打折，老師們認(rèn)真布置和批改作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)或技能方面的`不足并加以糾正，提出進(jìn)一步學(xué)習(xí)的建議。
線上德育引導(dǎo)“活”
老師們關(guān)注學(xué)生用眼衛(wèi)和居家運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)提醒孩子們做眼保健操，時(shí)刻愛(ài)眼、護(hù)眼。同學(xué)們根據(jù)老師們安排的居家運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)任務(wù)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做運(yùn)動(dòng)小達(dá)人、爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)小能手。
線上教學(xué)，見(jiàn)屏如面，堅(jiān)守講臺(tái)，用心抗“疫”，我們能行。
小學(xué)疫情線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)3
2022年3月，唐山這座英雄的城市被疫情的陰霾所籠罩，全市人民開(kāi)啟了共同戰(zhàn)“疫”。光明實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體任課教師響應(yīng)上級(jí)“停課不停學(xué)，離校不離教”的號(hào)召，即刻啟動(dòng)“直播鍵”，再一次走上“云端課堂”。
一、智慧引領(lǐng)、高瞻遠(yuǎn)矚謀全局
張超校長(zhǎng)高屋建瓴，第一時(shí)間帶領(lǐng)班子全員制定線上教學(xué)工作方案，明確任務(wù)目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)們紛紛進(jìn)組進(jìn)班，深入教學(xué)一線與教師并肩作戰(zhàn)，分學(xué)段分年級(jí)對(duì)線上直播授課、作業(yè)布置批改及線上研討情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督和動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)總結(jié)、改進(jìn)方法，保證線上授課迅速、高效步入正軌，開(kāi)展有序。
二、提筆教書(shū)、落筆抗疫有擔(dān)當(dāng)
“線上教學(xué)”改變的是教學(xué)環(huán)境和條件，不變的是教書(shū)育人的使命和擔(dān)當(dāng)，光明人，既有忘我的工作精神，又有在大義面前做取舍的“大我”風(fēng)范。
1、挑戰(zhàn)自我，突破技術(shù)難題
接到線上教學(xué)通知的第一時(shí)間，語(yǔ)數(shù)英授課教師迅速上位。疫情來(lái)得突然，沒(méi)電腦，沒(méi)教材，于是大家千方百計(jì)借電腦、下載電子課本、抓緊研究企業(yè)微信平臺(tái)使用方法、無(wú)數(shù)次模擬演示。學(xué)校有幾位年過(guò)五旬的老教師，工作干勁絲毫不輸年輕人，直播前一天晚上半夜兩點(diǎn)還在群里試播，就怕第二天的課程不順暢。她們一有時(shí)間就上線操作，遇到技術(shù)操作問(wèn)題多方求助直到解決，硬生生把自己從一個(gè)“電腦小白”培養(yǎng)成了“技術(shù)大咖”。
2、超越自我，教研統(tǒng)籌資源
教研組長(zhǎng)身兼重?fù)?dān)，每次課前必先組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教研，制定出周密的教學(xué)計(jì)劃，全年級(jí)進(jìn)度一致，拒絕簡(jiǎn)單機(jī)械地跟著網(wǎng)課走，而是統(tǒng)籌整合各種資源，力求線上教學(xué)高質(zhì)高效。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)、群策群力，無(wú)論是誰(shuí)有了新的發(fā)現(xiàn)都第一時(shí)間與大家智慧共享，創(chuàng)新同行！
3、奉獻(xiàn)自我，舍小家為大家
這是光明教師團(tuán)隊(duì)的縮影，所有的堅(jiān)持、溫暖與勇敢，都源于老師們對(duì)本職工作的深沉熱愛(ài)；正是因?yàn)橛辛诉@些教師的篤行不怠、履職盡責(zé)，我們的線上教學(xué)工作才彰顯出別樣的精彩。
三、后生可畏、青苗隊(duì)伍速成長(zhǎng)
光明有一大批90后的年輕教師，很多人都是第一次啟用線上教學(xué)這種特殊的課堂模式，但他們無(wú)畏困難，勤奮鉆研，且自帶智慧光芒，率先實(shí)現(xiàn)了眾多“第一”：第一個(gè)為全區(qū)制作企業(yè)微信使用技巧的微課；第一個(gè)向大家推送直播課堂的各種方法；第一個(gè)解決沒(méi)有電腦無(wú)法直播課程的技術(shù)難題。他們思維活躍，干勁十足，為光明的未來(lái)注入了一股清新的.活力之泉。
四、學(xué)科聯(lián)動(dòng)、全面育人待花開(kāi)
光明實(shí)驗(yàn)小學(xué)線上教學(xué)扎實(shí)推進(jìn)，課程設(shè)置堅(jiān)持“五育并舉”，利用“快樂(lè)童年”系列課程逐步實(shí)施線上教育教學(xué)的全課程，保證學(xué)生全面健康發(fā)展。
萬(wàn)物復(fù)蘇必有時(shí)，疫去安來(lái)春可期。光明實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師在鼠標(biāo)、按鈕、屏幕中詮釋著“召必應(yīng)，戰(zhàn)必勝”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為學(xué)生的居家學(xué)習(xí)生活保駕護(hù)航，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“師者最美的姿態(tài)”，用隔空的陪伴助力學(xué)生們快樂(lè)成長(zhǎng)！
小學(xué)疫情線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)4
秋天如期而至，疫情卻再次為已經(jīng)啟航的新學(xué)期按下了暫停鍵，為落實(shí)上級(jí)要求，全力保障疫情防控期間學(xué)生生命安全和身體健康，最大限度降低疫情對(duì)教育教學(xué)的影響，XX小學(xué)有序地組織開(kāi)展了線上教學(xué)活動(dòng)。
8月27日，由試題發(fā)展中心組織全體三年級(jí)老師進(jìn)行線上教學(xué)相關(guān)事宜的研討，在最短的時(shí)間內(nèi)排出了線上教學(xué)的課表，并對(duì)組內(nèi)教師的線上教學(xué)工作進(jìn)行部署。為了能把課上好，保證教學(xué)效果，三年級(jí)組的老師們?cè)谠O(shè)備調(diào)試、備課、教具準(zhǔn)備等各個(gè)環(huán)節(jié)都做了精心準(zhǔn)備。28日19：00，三年級(jí)各班組織召開(kāi)了線上家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)提出線上教學(xué)的要求。
29日8：40，三年級(jí)的老師們都搖身變主播，運(yùn)用在線直播、視頻演示、互動(dòng)交流等方式開(kāi)始了有溫度的線上教學(xué)。數(shù)學(xué)課的老師們上采用動(dòng)畫(huà)演示，步驟清晰、算理明了，并有意識(shí)地設(shè)置啟發(fā)性問(wèn)題以啟迪學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生將課堂中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用起來(lái)，活學(xué)活用、學(xué)以致用。
語(yǔ)文課上，老師們以優(yōu)美的音樂(lè)、精彩的圖片引導(dǎo)學(xué)生入情入境，學(xué)生通過(guò)多種形式的朗讀感悟語(yǔ)文的美好。
英語(yǔ)老師們的'云端課堂更是精彩紛呈，兩位老師在課堂上領(lǐng)孩子們朗讀課文，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、生動(dòng)又親切的語(yǔ)調(diào)，驅(qū)散了疫情的陰霾。
科學(xué)課，有趣的實(shí)驗(yàn)讓孩子們居家的生活更有趣；體育課，同學(xué)們跟隨老師在室內(nèi)做有益、健康的運(yùn)動(dòng)，孩子們認(rèn)真的眼神、標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作、微笑的臉龐給家長(zhǎng)和每一位老師都帶來(lái)了溫暖；音樂(lè)、美術(shù)課上，孩子們跟隨著國(guó)家教育資源公共平臺(tái)上的優(yōu)秀課做活動(dòng)，有趣又充實(shí)；勞動(dòng)課，讓孩子們成為爸爸媽媽得力小助手。
為了讓一二年級(jí)的小朋友們的居家生活更加的充實(shí)、有規(guī)律，老師們給孩子們布置一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)和體育鍛煉的任務(wù)，抓住習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)機(jī)。
如今是疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻，我們雖無(wú)法相聚校園，但求知的心靈與休戚與共的情感，將蕎園師生們緊密相連。希望我們共同努力，克服困難，線上教學(xué)亦精彩，且待東風(fēng)送春來(lái)；潛心教學(xué)守陣地，不負(fù)秋時(shí)蕎花開(kāi)；疫情陰霾終散去，蕎園學(xué)子笑歸來(lái)。
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在學(xué)生不能返校上課的特殊情況下，職工子弟小學(xué)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教體局關(guān)于開(kāi)展在線教學(xué)的通知，堅(jiān)決貫徹“停課不停教、停課不停學(xué)”的精神，利用教育局提供的教育云平臺(tái)以及其他網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，早動(dòng)手、早準(zhǔn)備、爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)搭建起穩(wěn)定的在線教學(xué)平臺(tái)，為即將到來(lái)的在線教學(xué)做好準(zhǔn)備。
01提高認(rèn)識(shí)積極執(zhí)行
接到上級(jí)的通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子立刻組織起來(lái)，召開(kāi)會(huì)議，制定方案。在經(jīng)過(guò)反復(fù)嘗試后，確定用釘釘群直播的方式上網(wǎng)課。緊接著，全體教師立刻行動(dòng)起來(lái)，研制課程表，制定各學(xué)科上課和備課流程，分別搭建起各班的在線教學(xué)平臺(tái)，順利完成了各自承擔(dān)的`教學(xué)工作。
02群策群力互相幫助
計(jì)算機(jī)老師提前進(jìn)行釘釘平臺(tái)的嘗試，發(fā)現(xiàn)了釘釘平臺(tái)適合直播的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，并介紹給大家。年輕教師熟悉網(wǎng)絡(luò)，將自己的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)分享至學(xué)校微信群，充當(dāng)在線課程排頭兵的作用；年齡大的教師，積極參與，主動(dòng)求教，共同學(xué)習(xí)在線授課軟件。
03提前測(cè)試做好準(zhǔn)備
班主任召開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì)，師生密切配合，提前進(jìn)行在線教學(xué)的測(cè)試，以期早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，早解決問(wèn)題。
04耐心堅(jiān)守保證質(zhì)量
全科教師根據(jù)課程表安排提前有序進(jìn)入在線課堂，認(rèn)真上課，為學(xué)生們打造不間斷、有質(zhì)量的學(xué)習(xí)空間，“主播”們用耐心和堅(jiān)守為學(xué)生送去知識(shí)與溫暖。
05及時(shí)溝通有效解決
學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包靠在線課堂聽(tīng)課制度，及時(shí)了解學(xué)生在線上課情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加入班級(jí)群，深入在線課堂，了解學(xué)生上課情況。除此之外，學(xué)校進(jìn)行授課巡視，詳細(xì)了解各級(jí)部的課程安排、學(xué)生線上學(xué)習(xí)接受程度、學(xué)生在家課余時(shí)間安排等問(wèn)題并及時(shí)指導(dǎo)教師做好線上教學(xué)的問(wèn)題預(yù)案，確保課程順利進(jìn)行。一天課程結(jié)束后，及時(shí)與授課教師溝通，解決在線教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
06居家學(xué)習(xí)不放松
學(xué)校要求學(xué)生按照居家學(xué)習(xí)時(shí)間表提前準(zhǔn)備，第一天學(xué)生們都早已調(diào)試好設(shè)備，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，師生良好互動(dòng)，每節(jié)課都保持著良好的狀態(tài)。
07作業(yè)上交，效果不打折
為確保孩子們疫情期間學(xué)習(xí)不打折，老師們集體教研精心設(shè)計(jì)作業(yè)單以網(wǎng)略平臺(tái)為媒介做好居家作業(yè)的布置和批改，積極與家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)情況，保證學(xué)習(xí)效果。
在市教育局和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，學(xué)校的在線教學(xué)工作取得了令人滿意的效果，在線備課準(zhǔn)備充分，在線教學(xué)運(yùn)行順暢，學(xué)生和家長(zhǎng)們反應(yīng)良好，總體上超過(guò)預(yù)期效果。當(dāng)然，在線上教學(xué)的運(yùn)行中，肯定會(huì)遇到各式各樣的困難，無(wú)論怎樣我們都會(huì)群策群力、不畏艱難，想方設(shè)法、保質(zhì)保量地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生們傳遞知識(shí)和正能量。
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受新冠肺炎疫情的影響，學(xué)生要居家學(xué)習(xí)生活。為了調(diào)劑學(xué)生的居家生活、豐富孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容、提高學(xué)生的身體素質(zhì)及鍛煉熱情,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，全體體育組教師以上級(jí)部門(mén)“停課不停學(xué)，停課不停教”的文件精神為指導(dǎo)，開(kāi)展“線上教學(xué)工作安排部署會(huì)”并確定以線上教學(xué)空中體育課堂的形式和學(xué)生見(jiàn)面。
為有效落實(shí)線上教學(xué)，老師們認(rèn)真研讀課標(biāo)與教材，精心設(shè)計(jì)了適合各學(xué)段年齡特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容，并制訂詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度表，按照進(jìn)度進(jìn)行線上教學(xué)。
在常態(tài)化疫情防控之下開(kāi)齊開(kāi)足體育課。將原有的室外教學(xué)改為線上教學(xué)。課前引導(dǎo)學(xué)生充分做好熱身運(yùn)動(dòng)，課中關(guān)注學(xué)生的`機(jī)體和情緒變化，合理調(diào)控運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)密度，課后提醒學(xué)生及時(shí)休息。加強(qiáng)健康教育教學(xué)和實(shí)踐，做好健康教育科普工作，引導(dǎo)學(xué)生掌握健康教育知識(shí)，樹(shù)立健康第一理念，養(yǎng)成健康生活方式。
學(xué)無(wú)止境，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種教學(xué)的新趨勢(shì)。雖然網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)不可能替代傳統(tǒng)的體育教學(xué)，但它作為學(xué)校體育的新途徑，對(duì)傳統(tǒng)體育教學(xué)無(wú)疑是一種強(qiáng)有力的支持和補(bǔ)充。
希望疫情早日過(guò)去，恢復(fù)正常的學(xué)校生活，不用在“隔屏相見(jiàn)”，讓我們相約在操場(chǎng)，在陽(yáng)光下肆意揮灑汗水！
小學(xué)疫情線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)7
初春的花苞悄悄綻放，新柳的綠葉盡情舒展。本該是天地新生萬(wàn)物春，學(xué)子求知奮發(fā)時(shí)，但我們的校園生活不得不按下了暫停鍵。面對(duì)再次來(lái)襲的疫情，經(jīng)開(kāi)區(qū)實(shí)小的老師們精心安排線上課程，認(rèn)真開(kāi)展線上教學(xué)研究，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，為同學(xué)們創(chuàng)造了豐富的`居家學(xué)習(xí)生活，讓我們一起去看看吧！
接到線上教學(xué)通知后，學(xué)校第一時(shí)間啟動(dòng)線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子迅速連夜召開(kāi)線上會(huì)議，進(jìn)行相關(guān)事宜的溝通和部署，第一時(shí)間制定好線上教學(xué)的實(shí)施方案、課程安排、教學(xué)指導(dǎo)，為各年級(jí)線上教學(xué)保駕護(hù)航。
周日，學(xué)校迅速召開(kāi)全體教師線上會(huì)議，明確線上教學(xué)的指示精神與教學(xué)任務(wù)。會(huì)后各科各備課組馬上實(shí)施線上集體備課，制定線上教學(xué)計(jì)劃表，明確要求，并分組提前調(diào)試線上教學(xué)的軟件，確保能夠?qū)⒔虒W(xué)工作高質(zhì)量地轉(zhuǎn)移到“云端”，井然有序地開(kāi)展好線上教學(xué)工作。
課堂是教學(xué)的第一陣地。而今這個(gè)陣地從教室挪到了線上，我們的老師也積極行動(dòng)起來(lái)了，一個(gè)個(gè)化身為網(wǎng)絡(luò)主播……
課堂上，老師們采用打卡簽到、連麥語(yǔ)音互動(dòng)、屏幕及時(shí)回復(fù)等功能，將課堂從“三尺講臺(tái)”移步“云端空間”。老師們時(shí)刻關(guān)注學(xué)生課堂參與情況，師生之間充分交流互動(dòng)，學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。認(rèn)真批改，及時(shí)反饋
“一日之計(jì)在于晨”，學(xué)子們起床后，朗讀美文、誦讀經(jīng)典、背誦古詩(shī)……跟著老師們的節(jié)奏，同學(xué)們開(kāi)始了線上學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)課，認(rèn)真作業(yè)。你們專注的樣子真好看！
瞧，經(jīng)開(kāi)區(qū)實(shí)小的孩子們化身為小精靈啦！大家開(kāi)啟音樂(lè)之旅，邊唱邊跳感受音樂(lè)美；開(kāi)啟美術(shù)之旅，畫(huà)畫(huà)設(shè)計(jì)手工樣樣行……
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，沒(méi)有強(qiáng)健體魄何談少年強(qiáng)？居家學(xué)習(xí)期間，智雅少年們也不忘鍛煉身體，強(qiáng)健體魄……
面對(duì)疫情，學(xué)校精心設(shè)計(jì)心理健康線上教學(xué)，并推出專題公眾號(hào)，守護(hù)同學(xué)們的心理健康。智雅少年們徜徉“心”世界，用積極向上的態(tài)度學(xué)習(xí)坦然面對(duì)，做好“心理防疫”。
“勞動(dòng)創(chuàng)造世界，勞動(dòng)最光榮”。智雅少年們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的指導(dǎo)下，在家里學(xué)做一些力所能及的家務(wù)，學(xué)習(xí)勤勞的傳統(tǒng)美德，更在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
這個(gè)春天，經(jīng)開(kāi)區(qū)實(shí)小的全體老師全力打造空中課堂，與學(xué)生相約云端。線上教育第一周圓滿結(jié)束，智雅少年們，期待不久的未來(lái)，我們能一起重逢在經(jīng)開(kāi)區(qū)實(shí)小的陽(yáng)光里。老師們?cè)谛@里伸開(kāi)雙臂，歡迎你們歸來(lái)！
小學(xué)疫情線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)8
根據(jù)佛山市教育局的要求，從4月11日起，全市中小學(xué)階段學(xué)校暫停線下教學(xué)，采取線上教學(xué)。為認(rèn)真落實(shí)上級(jí)相關(guān)要求，4月11日上午，石洲小學(xué)阮漢潮校長(zhǎng)召開(kāi)行政會(huì)議，迅速部署了線上教學(xué)期間學(xué)校防疫防控工作和線上教學(xué)工作。
為保證線上教學(xué)順利開(kāi)展，學(xué)校高度重視，馬上安排調(diào)試線上直播網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，在各班教室安裝攝像頭和麥克風(fēng)，確保硬件設(shè)施能滿足線上教學(xué)的需求。
在線上教學(xué)工作會(huì)議上，全體教師學(xué)習(xí)了石洲小學(xué)線上教學(xué)工作方案，明確了線上教學(xué)工作的各項(xiàng)要求，要求教師們積極轉(zhuǎn)變授課思路，創(chuàng)新課程模式，調(diào)整課程知識(shí)點(diǎn)和課程強(qiáng)度，為陽(yáng)光學(xué)子們開(kāi)設(shè)豐富多樣的課程，體現(xiàn)“五育并舉”，同時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理情況，以鼓勵(lì)和引導(dǎo)為主，為線上教學(xué)工作的.順利開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
隨后，雷潔雯主任公布了線上教學(xué)的課程安排，要求全體老師根據(jù)線上教學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn)，酌情縮短每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)，合理分層布置課后作業(yè)。最后，全體老師參加了直播軟件和平臺(tái)使用的培訓(xùn)會(huì)，提升技能。
4月12日，陽(yáng)光學(xué)子與教師們攜手云端，阮校長(zhǎng)帶領(lǐng)行政和科組長(zhǎng)代表對(duì)各班的線上教學(xué)課堂進(jìn)行巡課指導(dǎo)，規(guī)范教師的線上教學(xué)行為，加強(qiáng)線上教學(xué)管理。陽(yáng)光學(xué)子們積極主動(dòng)適應(yīng)云端教學(xué)模式，遵守學(xué)校教學(xué)與防疫各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)于律己，積極參與各類課堂，展現(xiàn)陽(yáng)光學(xué)子積極向上，勇于探索，不怕困難的良好學(xué)態(tài)！
石洲小學(xué)在開(kāi)展線上教學(xué)的同時(shí)，陽(yáng)光體藝同樣精彩，每天早晨八點(diǎn)，《石洲小學(xué)陽(yáng)光籃球操》的音樂(lè)準(zhǔn)時(shí)響起，陽(yáng)光少年們?cè)诳鞓?lè)鍛煉中強(qiáng)身心、壯體魄；云端音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、道德與法治、語(yǔ)文閱讀、數(shù)學(xué)思維、英語(yǔ)交際、心理健康、勞動(dòng)教育等課程同樣精彩，全面綻放五育并舉的陽(yáng)光課堂！
家校攜手，凝心聚力線上教學(xué)，石洲小學(xué)上下同心，為陽(yáng)光學(xué)子們?cè)谔厥鈺r(shí)期的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航，綻放精彩！
小學(xué)疫情線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)9
3月11日，新冠疫情的到來(lái)阻止了學(xué)生們到校園來(lái)上課。XXX小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視線上教學(xué)，全面部署，積極籌備，有序開(kāi)展線上教學(xué)工作，促進(jìn)師生及時(shí)掌握線上教學(xué)技術(shù)，適應(yīng)網(wǎng)課環(huán)境。教務(wù)處及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，同年級(jí)同學(xué)科教師進(jìn)行線上教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)交流，集中研討授課方案，全面啟動(dòng)線上教學(xué)。教師們制定了線上教學(xué)方案，充分利用各大教學(xué)平臺(tái)，從網(wǎng)絡(luò)精品課程、直播等多個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課，同時(shí)也增加了師生之間的交流。校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行巡課、聽(tīng)課，開(kāi)展線上教學(xué)督查工作，為保障高質(zhì)量線上課堂保駕護(hù)航。
XXX小學(xué)不但重視高質(zhì)量線上課堂，同時(shí)也關(guān)注孩子們?cè)谝咔槠陂g心理狀態(tài)的發(fā)展和轉(zhuǎn)變。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員教師、班主任教師和骨干教師組成的暖心工作小組，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生及家長(zhǎng)們的'心理健康狀況、學(xué)習(xí)和生活情況，給他們送去溫暖和鼓勵(lì)。讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生安心。
XXX小學(xué)各班積極開(kāi)展了線上心理輔導(dǎo)家長(zhǎng)會(huì)。各班主任從和諧親子關(guān)系的構(gòu)建、學(xué)生心理的疏導(dǎo)等方面給家長(zhǎng)們提出了切實(shí)可行的建議，希望家長(zhǎng)們能夠配合學(xué)校一起關(guān)注孩子的心理健康教育，做到及早預(yù)防、及時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù)。家校聯(lián)動(dòng)筑防線，同舟共濟(jì)抗疫情。
相信很快就會(huì)春暖花開(kāi)，XXX小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)同舟共濟(jì)，協(xié)力堅(jiān)守，一定能早日戰(zhàn)勝疫情，重新回歸自由、健康、幸福的生活！
小學(xué)疫情線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)10
為最大限度減少新冠疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序的影響，確保學(xué)生學(xué)習(xí)全覆蓋，城北小學(xué)科學(xué)謀劃、精準(zhǔn)摸排，制定“一班一策”“一人一案”，通過(guò)微信、QQ、釘釘?shù)榷喾N形式，對(duì)因各種原因不能正常到校上課的學(xué)生進(jìn)行“線上教學(xué)”。
有的'班級(jí)缺席學(xué)生較少，老師提前發(fā)布當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容，供學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)，并通過(guò)電話、微信等多種方式“一對(duì)一”進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，答疑解惑。隨后，老師根據(jù)學(xué)生情況布置相應(yīng)作業(yè)，進(jìn)行線上批改，及時(shí)反饋，指導(dǎo)訂正。
有的班級(jí)缺席學(xué)生較多，老師通過(guò)組建“線上教學(xué)群”，及時(shí)上傳教學(xué)微課、教學(xué)錄像，或以網(wǎng)絡(luò)直播等形式，組織學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。同學(xué)們?cè)谄聊荒嵌�，時(shí)而認(rèn)真傾聽(tīng)，時(shí)而詳細(xì)記錄，時(shí)而凝神沉思，那一副副專注的神情，令人欣慰、動(dòng)容。
作為智慧學(xué)校示范校，該校充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，利用智慧課堂教學(xué)系統(tǒng)推送教學(xué)內(nèi)容、組織課堂教學(xué)、跟蹤課后輔導(dǎo)、批閱隨堂練習(xí)，做到了線上線下無(wú)差別、居家學(xué)習(xí)和隨班就讀一個(gè)樣。
為了規(guī)范作息，做到勞逸結(jié)合，老師們還針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況，指導(dǎo)他們制定內(nèi)容全面、符合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高了學(xué)習(xí)的效率。在完成正常教學(xué)的同時(shí)，老師們還及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安撫，以消除他們內(nèi)心的恐懼和擔(dān)憂，安心居家觀察。
疫情雖然影響了學(xué)生返校，但隔斷不了老師的關(guān)愛(ài)，更阻止不了學(xué)生的成長(zhǎng)。我校通過(guò)開(kāi)展形式多樣的“線上教學(xué)”，確保學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)一遺漏，真正做到了“停課不停教”、“停課不停學(xué)”，為學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)和身心發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)保障。
小學(xué)疫情線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)11
學(xué)校認(rèn)真貫徹縣教育局關(guān)于線上教學(xué)的相關(guān)文件精神，堅(jiān)持“疫情防控”和“線上教學(xué)”兩手抓，科學(xué)制定《公盛小學(xué)線上教學(xué)工作方案》，做到“停課不停教，停課不停學(xué)”，凝聚家校合力，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，打造公盛品質(zhì)教育。
開(kāi)學(xué)之前，全校各班級(jí)迅速行動(dòng)，組織召開(kāi)疫情防控期線上教學(xué)籌備會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì)，廣泛征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，尊重學(xué)生需求，科學(xué)制定線上教學(xué)實(shí)施方案，積極做好線上教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，穩(wěn)步推進(jìn)線上教學(xué)工作。
老師們?cè)谥辈ソ虒W(xué)中注重與學(xué)生互動(dòng)，密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。利用線上平臺(tái)進(jìn)行作業(yè)批改，及時(shí)跟進(jìn)輔導(dǎo)，讓線上教學(xué)扎實(shí)有效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各班級(jí)對(duì)線上授課、作業(yè)批改及教學(xué)情況實(shí)時(shí)監(jiān)督和動(dòng)態(tài)管理，確保線上教學(xué)工作有效開(kāi)展。教師們利用線上平臺(tái)進(jìn)行作業(yè)批改，及時(shí)跟進(jìn)輔導(dǎo)，讓線上教學(xué)扎實(shí)有效。
采取線上教學(xué)“一班一課表”的策略，各班在科學(xué)規(guī)劃課程時(shí)間設(shè)置的同時(shí)，使用在線直播、在線答疑等多維模式，通過(guò)微信群、釘釘群、等多種形式進(jìn)行線上授課、動(dòng)態(tài)聽(tīng)課、作業(yè)批改等教學(xué)活動(dòng)。
堅(jiān)持五育并舉，突出學(xué)生思想品德教育，統(tǒng)籌安排各學(xué)科的教育教學(xué)，避免單純文化知識(shí)類教學(xué)。每天上午兩節(jié)課后，下午一節(jié)課后要安排不少于30分鐘的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，適當(dāng)增加藝術(shù)、勞動(dòng)、心理健康輔導(dǎo)等內(nèi)容，各科教師隨時(shí)與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通交流，隨時(shí)了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)的心理活動(dòng)。
為更好地保障線上教學(xué)順利進(jìn)行，縣教研室開(kāi)展網(wǎng)上巡課工作，及時(shí)做好了線上教學(xué)相關(guān)信息的.溝通與反饋。
疫情當(dāng)前守初心，線上教學(xué)迎秋來(lái)，攜手家校齊助力，暖心為得百花開(kāi)。公盛小學(xué)全體教師定將共克時(shí)艱，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)完成線上教學(xué)工作，保障孩子們的身心健康成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋教書(shū)育人的初心！
小學(xué)疫情線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)12
12月22日，江永縣第三小學(xué)為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于線上教學(xué)的各項(xiàng)要求和疫情防控工作的各項(xiàng)部署，科學(xué)組織疫情期間，認(rèn)真完成本學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格落實(shí)“雙減”措施與“五項(xiàng)管理”相關(guān)規(guī)定。學(xué)校自本月19日起，從“細(xì)”處著手，從“實(shí)”字上下功夫，嚴(yán)密部署、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、扎實(shí)推進(jìn)，確保線上教學(xué)工作有序進(jìn)行，確保學(xué)生居家學(xué)習(xí)扎實(shí)有效。
一是學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)合理制定疫情期間線上教學(xué)計(jì)劃。為確保網(wǎng)課教學(xué)效果，學(xué)校建立了校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)科組長(zhǎng)持續(xù)下沉到一線課堂進(jìn)行值班“巡課”機(jī)制，準(zhǔn)確地掌握線上教學(xué)情況，開(kāi)展線上學(xué)習(xí)質(zhì)量診斷評(píng)估，以便及時(shí)掌握線上教學(xué)實(shí)施效果;同時(shí)，學(xué)校關(guān)注學(xué)生上課狀態(tài)，及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，切實(shí)提高網(wǎng)課教學(xué)實(shí)效。
二是優(yōu)化教學(xué)方案，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。結(jié)合校情學(xué)情，各年級(jí)組優(yōu)化、調(diào)整原定教學(xué)計(jì)劃，在實(shí)施文化課線上教學(xué)前提下，尤其保證音體美學(xué)科開(kāi)展正常的藝體教學(xué)，并調(diào)整晚自習(xí)，實(shí)行“一師一班制”，便于教師及時(shí)做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。
三是強(qiáng)化常規(guī)管理，確保線上教學(xué)實(shí)效。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的線上教學(xué)巡課組，教學(xué)管理人員、業(yè)務(wù)骨干進(jìn)入班級(jí)群，深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)，及時(shí)反饋意見(jiàn)，切實(shí)提升線上教學(xué)實(shí)效。
四是加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，護(hù)航學(xué)生心理健康。各班主任、任課老師充分利用視頻、微信群、QQ群，對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)出現(xiàn)過(guò)度焦慮、情緒低落等心理問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勞逸結(jié)合，減輕心理負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生保持穩(wěn)定的情緒和良好的心態(tài);心理專職教師開(kāi)展線上心理健康咨詢活動(dòng)，隨時(shí)做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，確保疫情期間學(xué)生心理健康。
五是靈活多樣，嚴(yán)格要求注重實(shí)效。在線上教學(xué)期間，授課教師們運(yùn)用線上直播、輔導(dǎo)答疑等多種方式組織教學(xué)，并做好2-3個(gè)授課預(yù)案，做到靈活應(yīng)變;積極使用翻轉(zhuǎn)課堂、小組討論、互動(dòng)等信息化互動(dòng)手段，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、交流討論，為在線課堂增添了許多樂(lè)趣。同時(shí)、學(xué)校要求各科教師在授課過(guò)程中要做到課前提醒學(xué)生積極參與、課中積極抽查提問(wèn)保證學(xué)生聽(tīng)課效率、課后及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，做好相應(yīng)的培優(yōu)輔差，幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)。
該校在全民抗疫的特殊時(shí)期，多措并舉做好線上教學(xué)，使學(xué)生在居家學(xué)習(xí)的特殊時(shí)期，雖然沒(méi)有老師的直面管理，沒(méi)有課堂紀(jì)律的.嚴(yán)格約束，在學(xué)校的精心安排下，在全體教師的不懈努力下，孩子們以超強(qiáng)的自律性、自覺(jué)性、主動(dòng)性，認(rèn)真地學(xué)習(xí)、鍛煉與生活，并以多樣化的形式呈現(xiàn)出居家學(xué)習(xí)的豐碩成果。
小學(xué)疫情線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)13
在居家抗疫的非常時(shí)期，體育鍛煉就顯得更加的重要了。為了確保學(xué)生身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力，作為體育老師我們義不容辭。面對(duì)“停課不停練”，我們有準(zhǔn)備，有指導(dǎo)，有實(shí)效。以浦口區(qū)教師發(fā)展中心提出的學(xué)生居家鍛煉方案為指導(dǎo)，結(jié)合我校的課間操內(nèi)容，并借助“天天跳繩”這個(gè)軟件平臺(tái)，豐富學(xué)生們的鍛煉項(xiàng)目，勞逸結(jié)合，健體抗疫。
雖然不能線下面對(duì)面教學(xué)，但我們的老師依然不放松，通過(guò)線上教學(xué)增強(qiáng)鍛煉。
每天都會(huì)及時(shí)合理的規(guī)劃學(xué)生們需要鍛煉的內(nèi)容，確保我們的學(xué)生停課不停學(xué)。
學(xué)生們每天都能及時(shí)認(rèn)真的'完成鍛煉，從而增強(qiáng)自身的免疫力。
老師們每天都能堅(jiān)持線上指導(dǎo)與鼓勵(lì)！
在此，體育老師希望同學(xué)們，都能動(dòng)起來(lái)，用運(yùn)動(dòng)的方式來(lái)增強(qiáng)自身的免疫力。開(kāi)學(xué)時(shí)體育老師會(huì)到班級(jí)和同學(xué)們團(tuán)聚，然后我們一起到操場(chǎng)上去馳騁，分享我們?cè)诩义憻挼某晒?/p>
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突如其來(lái)的“新冠肺炎”疫情，凍結(jié)了師生們返校的腳步，卻沒(méi)有阻止教學(xué)工作前行的步伐。
一、線上輔導(dǎo)教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)
在這特殊時(shí)期，‘如何做好線上輔導(dǎo)？’是每一位教育人都在深思的問(wèn)題。XXXXXX小學(xué)教師們一致認(rèn)為：不能摸著石頭過(guò)河，要認(rèn)真學(xué)習(xí)市、區(qū)、校等部門(mén)的相關(guān)文件，周密計(jì)劃、細(xì)致設(shè)計(jì)、認(rèn)真布置。在特殊時(shí)期，要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生走出家庭的舒適區(qū)，踏上學(xué)習(xí)的奮斗路；做撈起河中石頭砌石成橋的踐行者，為努力的學(xué)生建設(shè)通向成功的高速橋。
二、防疫工作常抓不懈
目前，在疫情防控的大形勢(shì)下，XXXXXX小學(xué)教師除日常教育教學(xué)工作外，還要每天堅(jiān)持各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作、積極宣傳黨和國(guó)家的政策要求、廣泛傳播科學(xué)防護(hù)知識(shí)等。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校疫情防控的'各項(xiàng)工作要求，堅(jiān)持把師生生命健康放在第一位，切實(shí)筑牢校園疫情防控安全線，讓我們師生行動(dòng)起來(lái)，精準(zhǔn)防疫，維護(hù)好一個(gè)健康美麗的校園，健康學(xué)習(xí)、健康生活！
疫情防控?zé)o小事，慎終如始細(xì)落實(shí)。感謝大家一直以來(lái)對(duì)疫情防控工作的支持與配合，孩子是我們的未來(lái)，是我們的期望，維護(hù)孩子的生命健康是我們的共同職責(zé)。讓我們團(tuán)結(jié)一心，科學(xué)防范，精準(zhǔn)施策，共克時(shí)艱，為孩子們創(chuàng)造更加安全、溫馨的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境！
小學(xué)疫情線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)15
三月份接近尾聲，臨沂桃園小學(xué)已經(jīng)在“抗擊疫情”的大環(huán)境下開(kāi)展了三周網(wǎng)課。為進(jìn)一步克服線上“隔空”教學(xué)的困難，最大限度地提高線上課堂教學(xué)效果。3月30日，學(xué)校開(kāi)展骨干教師線上教學(xué)示范課活動(dòng)。
此次骨干教師線上示范課活動(dòng)制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，老師們通過(guò)釘釘進(jìn)行在線聽(tīng)課，從多角度去觀課思考、學(xué)習(xí)記錄，汲取他人線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，反思自己的不足，從而改進(jìn)提升，共同進(jìn)步。每位教師通過(guò)撰寫(xiě)聽(tīng)課記錄及綜合評(píng)價(jià)的形式展現(xiàn)聽(tīng)課成果。
馬榮老師帶來(lái)的示范課《簡(jiǎn)單圖形的排列規(guī)律》，以有趣的故事導(dǎo)入，結(jié)合生活情境帶領(lǐng)同學(xué)們探索排列的奧秘。她善于表?yè)P(yáng)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生積極思考，鼓勵(lì)學(xué)生連麥分享自己的想法，課堂上留下了學(xué)生精彩的學(xué)習(xí)瞬間，本節(jié)課為數(shù)學(xué)教師線上教學(xué)起到了真正的引領(lǐng)和示范作用。
李霞飛老師與她可愛(ài)的孩子們一起，給全體語(yǔ)文教師呈現(xiàn)了一堂高質(zhì)高效的語(yǔ)文線上示范課。在這節(jié)《海上日出》示范課的課堂教學(xué)中，李老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，方法巧，質(zhì)量高，為線上教學(xué)起到了輻射和帶動(dòng)作用。
朱翠云老師執(zhí)教的《宇宙的另一邊》，課堂上老師充分發(fā)揮課件示范作用，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文本表達(dá)的“秘訣”——宇宙另一邊發(fā)生的事情和宇宙這一邊的恰恰相反，即反著想。然后，引導(dǎo)學(xué)生積極連麥，一起挖掘文本空白，引導(dǎo)學(xué)生順著作者的思路展開(kāi)想象:在宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密呢?利用課文的句式，搭建想象的'支架，啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、多角度想象，大膽交流，在頭腦風(fēng)暴中激發(fā)想象的潛能，習(xí)得想象的方法。
授課結(jié)束后，教師們以課研課，及時(shí)反思，紛紛把自己的聽(tīng)課記錄上傳到教研群里，就線上示范課中的亮點(diǎn)、方法與老師們交流、分享。評(píng)課研討環(huán)節(jié)，各學(xué)科教師暢所欲言，提出疑問(wèn)，發(fā)表見(jiàn)解。
嚴(yán)峻的疫情阻擋不了春天，阻擋不了學(xué)習(xí)的腳步，更阻擋不了老師們濃厚的教學(xué)熱情。臨沂桃園小學(xué)全體教師，愿意攜著每一個(gè)學(xué)子，攻堅(jiān)克難，不負(fù)期望，做好人民滿意的教育。
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