學(xué)生結(jié)對幫扶簡報9篇
在現(xiàn)在的社會生活中，越來越多地方需要用到簡報，簡報是指我們?nèi)粘＞鸵粋�題目而簡單向聽眾簡述報告內(nèi)容的過程。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡報嗎？以下是小編精心整理的學(xué)生結(jié)對幫扶簡報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生結(jié)對幫扶簡報1
12月3日，校友辦黨支部、紀(jì)委辦巡察辦監(jiān)察處黨支部聯(lián)合開展“送溫暖結(jié)對子”志愿服務(wù)活動，為7名預(yù)科貧困學(xué)生送上過冬冬衣，并對他們進(jìn)行“結(jié)對”幫扶。兩個黨支部全體黨員參加活動。
在活動中，黨員們?yōu)?名來自新疆、西藏、青海等地的預(yù)科貧困學(xué)生送上過冬冬衣；同時，7名黨員沈紅宇、史波、張淑茳、王艷杰、桑潔、郭峰、李文生還與這7名貧困生結(jié)成了對子，持續(xù)對學(xué)生成長進(jìn)行生活、學(xué)業(yè)、心理等方面的幫扶支持。
隨后，兩支部黨員與學(xué)生們進(jìn)行了深入的分享交流。校友辦黨支部書記沈紅宇、紀(jì)委辦巡察辦監(jiān)察處黨支部書記史波分別通過親身經(jīng)歷，講述了在大學(xué)期間如何樹立堅強(qiáng)拼搏的精神，自強(qiáng)不息、刻苦學(xué)習(xí)、努力成才的心得體會。沈紅宇表示，在面對困難時，要承認(rèn)困難，更要分析困難，以堅強(qiáng)、樂觀、積極的態(tài)度戰(zhàn)勝困難。史波表示，要在點滴小事中培養(yǎng)自己的能力，不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我，積極參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，不斷提升自己的'綜合能力。
學(xué)生們聆聽分享后深受感動和鼓舞，表示要積極面對生活中的困難，更加努力學(xué)習(xí)、熱愛生活、熱愛學(xué)校。
此次兩支部聯(lián)合開展志愿活動是為持續(xù)鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育中黨支部志愿服務(wù)活動成果，培育感恩文化，促進(jìn)黨支部志愿服務(wù)活動制度化、常態(tài)化開展。
學(xué)生結(jié)對幫扶簡報2
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去，在師傅黎志高教師的鼓勵、指導(dǎo)和幫忙下，我與新課改共同成長。黎教師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導(dǎo)和幫忙，使我在各方面有了必須的提高。下方我就從幾個方面談?wù)勛约旱氖斋@：
首先，作為一名青年教師，僅有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實踐。所以，在黎教師的要求、指導(dǎo)下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的'教育觀念。在平時的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導(dǎo)教案，虛心理解師傅的.推薦，修改不足，更好地吃透教材。
其次，互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高。
師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師傅聽完課后，就會從聽的角度體會到我的做法好不好，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后能夠有意識地進(jìn)行調(diào)整。
我聽師傅的課也會有很大收獲。課堂上，黎教師有著豐富的評價語言，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。在他的課中，時刻總是在不知不覺間就流逝了，足見他扎實的教學(xué)功底。師傅的課很多方面都體現(xiàn)了他的教學(xué)理念，思想的靈動，使我受益匪淺。
總之，師傅在給我評課時，不僅僅在理論上進(jìn)行指導(dǎo)，更是在具體的課中與我反復(fù)研討，每一個環(huán)節(jié)，甚至每一句評價語言等都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)信息課堂教學(xué)要求，發(fā)奮進(jìn)行教學(xué)研究，力爭把多個教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有機(jī)整合，發(fā)奮到達(dá)課堂教學(xué)的優(yōu)化。
此外，黎教師的為人處事，經(jīng)驗心得，他的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。
學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動，使我受益匪淺，我感激學(xué)校為我?guī)Ыo了這樣的機(jī)會。作為青年教師的我，更深知自己的職責(zé)重大，僅有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)�？傊�，在這半年來，我向黎教師學(xué)到了很多東西。我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一目標(biāo)。
學(xué)生結(jié)對幫扶簡報3
為了積極響應(yīng)深圳教育局開展深圳與廣西兩地的教育扶貧工作，進(jìn)一步做好與我校結(jié)對學(xué)校-----廣西河池市第三高級中學(xué)的結(jié)對幫扶工作，充分發(fā)揮我校名師的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，同時慰問我校赴廣西大化縣民族中學(xué)（五中）支教教師，應(yīng)廣西河池市第三高級中學(xué)及廣西河池市大化縣民族中學(xué)（五中）的邀請，我校在嚴(yán)杰夫校長的帶領(lǐng)下，王家林校長助理，健康教育處羅秀珍主任，綜合辦李易主任，后勤保障處鄭又天主任，初中黨總支曾維燦書記，高中地理學(xué)科莊惠芬特級教師共7人于20xx年4月22日—27日，開展20xx年第一次與河池市第三高級中學(xué)和廣西河池市大化縣民族中學(xué)的三校教育教學(xué)結(jié)對幫扶交流活動，同時向河池市第三高級中學(xué)捐贈了2萬元黨費，向廣西河池市大化縣民族中學(xué)捐贈了3萬多元的教學(xué)儀器。
此次因活動精心策劃、準(zhǔn)備充分，活動取得了圓滿的效果。首先嚴(yán)杰夫校長親自為河池市第三高級中學(xué)全體教師160多人作了為時2小時的現(xiàn)代教師專業(yè)素養(yǎng)的報告，報告從師德師風(fēng)、專業(yè)成長、科研能力等八個方面展開，老師們表示，嚴(yán)校長的講座內(nèi)容豐富，語言詼諧，深入淺出，引人深思，尤其是對年輕教師教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高和教師專業(yè)化成長的推動，起到了良好的效果。我校的特級教師莊惠芬分別為該校高二學(xué)生上了一節(jié)別開生面的地理課，教學(xué)內(nèi)容活潑、素材豐富、方法新穎、深受師生歡迎。健康處主任羅秀珍老師則利用晚習(xí)時間為全體高三500多名學(xué)生開展了一場考前心理減壓講座。講座從考試焦慮的成因、表現(xiàn)及對策三個方面展開，生動有趣的案例和富有操作性的方法，讓學(xué)生意猶味盡，活動后許多學(xué)生不肯散去，紛紛圍上前問問題，并要求留下老師的聯(lián)系方式。王家林助理則為該校的.全體備課組長和高三老師做了高考前復(fù)習(xí)策略方面的講座，老師們紛紛表示，方法詳實，操作性強(qiáng)，這次講座是一場及時雨。
另外，三高一行還分別對兩校開展了學(xué)校教育教學(xué)管理座談會、黨務(wù)工作研討會及不同學(xué)科的聽課評課活動。此次幫扶活動，從課堂教學(xué)到師資培訓(xùn)，從教育教學(xué)管理到考前師生復(fù)習(xí)細(xì)節(jié)，內(nèi)容豐富，安排周密，為兩地教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會，對兩校年輕教師教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高起到了示范促進(jìn)作用，進(jìn)一步推動了教師專業(yè)化成長，活動取得了圓滿的效果。
學(xué)生結(jié)對幫扶簡報4
攜一縷初夏清晨的暖陽,聞一路梯田農(nóng)作的清香。20xx年5月26日上午，迎秋里實驗學(xué)校趙江校長、行政副校長丁祝利以及音樂組胡海玲、廖文佳、李媛媛老師來到義院口小學(xué)開展“溫暖同行，快樂成長”結(jié)對幫扶活動。
為發(fā)揮示范學(xué)校的引領(lǐng)和輻射帶動作用，進(jìn)一步地促進(jìn)教育扶持、資源共享，我校為義院口小學(xué)全體師生捐贈了空調(diào)、筆記本電腦、中華經(jīng)典誦讀讀本、書包、跳繩等物品。
我校音樂組教師李媛媛、胡海玲老師為孩子們精心編創(chuàng)了一套《跳繩操》，以輕松愉快的'教學(xué)活動與孩子們一起慶祝即將到來的“六一”兒童節(jié)。
兩位教師用極富感染力的語言和輕盈活躍的肢體動作，引導(dǎo)孩子們積極互動，在跳動的旋律中釋放激情，在舞動的跳繩中鍛煉身體。
幾十條彩繩伴隨著歡快的節(jié)奏，在孩子們的手中翩翩起舞，正跳跳、反跳跳、左拉拉、右抻抻，在協(xié)調(diào)四肢能力的同時，更讓孩子們懂得了要善于運動，勤于思考！
活動結(jié)束后，我校三位音樂教師與義院口小學(xué)的音樂教師們，分享了平時在教育教學(xué)中的案例與經(jīng)驗。大家各抒己見,真誠交流，共同吸取教育精華。
“同心山成玉，協(xié)力土變金”，迎秋里實驗學(xué)校與義院口小學(xué)將繼續(xù)在學(xué)校管理、教育教學(xué)、德育工作、體育藝術(shù)活動等方面全面合作，在教育之路上攜手前行，再創(chuàng)佳績！
學(xué)生結(jié)對幫扶簡報5
“黨有號召，我有行動”，根據(jù)“我為群眾辦實事”工作要求，為切實幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，做好教育扶貧工作，12月份，第五支部開展對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“結(jié)對”幫扶活動。
活動前期，支部委員會聯(lián)合學(xué)工處、團(tuán)委、學(xué)生信息資助中心，對全校的孤殘學(xué)生、家庭父母重病、殘疾、離世，或遭遇突發(fā)狀況確無自救能力的學(xué)生進(jìn)行摸排，共篩選出了14名幫扶對象。
支部書記李健召開支委會，帶領(lǐng)支部委員討論制定了活動總方案，將支部黨員分為四個工作小組分別與幫扶對象進(jìn)行“結(jié)對”并開展工作，還設(shè)置了支部工作組進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督。各小組黨員同志接到任務(wù)后，紛紛召開了小組會議，細(xì)化活動方案，通過班主任了解學(xué)生基本情況，做足準(zhǔn)備工作，在“實”字上下功夫，保障了幫扶的精準(zhǔn)性和實效性。
20xx年12月21日到31日期間，四個工作小組的'黨員們結(jié)合本部門工作特點和學(xué)生實際情況，開展了一系列幫扶活動。大家利用課間、課余時間和“結(jié)對”幫扶對象談心談話，傾聽學(xué)生心聲，了解學(xué)生家庭情況和需求，提出解決方案，并逐一填寫了表格進(jìn)行存檔記錄，持續(xù)跟進(jìn)。此外，就業(yè)部門的黨員對學(xué)生的職業(yè)生涯做了規(guī)劃，對學(xué)生未來實習(xí)就業(yè)、學(xué)歷提升等問題進(jìn)行了指導(dǎo)。黨員同志還購買了愛心牛奶、水果、筆記本等慰問品給同學(xué)們，鼓勵他們在校好好學(xué)習(xí)，多參加實踐活動，遵守紀(jì)律，懂得誠信感恩，并勵志自強(qiáng)，有困難及時反饋給黨員老師們。
此次結(jié)對幫扶與學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，在關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活同時，更關(guān)注他們的成長，掌握和了解他們的思想和心理狀況，教育學(xué)生直面困難，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，真正達(dá)到了教育扶貧的意義。
學(xué)生結(jié)對幫扶簡報6
為傳遞學(xué)校對困難學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛，進(jìn)一步做好學(xué)生資助工作，近日，我校開展了校領(lǐng)導(dǎo)及黨委常委與困難學(xué)生結(jié)對幫扶見面會、校領(lǐng)導(dǎo)與困難學(xué)生“辭舊迎新共進(jìn)晚餐”等活動，為同學(xué)們送去新年祝福和家的溫暖。
困難學(xué)生的.學(xué)習(xí)生活狀況始終牽動著學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的心，聯(lián)系、慰問孤兒學(xué)生已成為我校資助育人的傳統(tǒng)慣例，也是密切聯(lián)系學(xué)生、關(guān)心關(guān)愛學(xué)生的重要體現(xiàn)。20xx年，校領(lǐng)導(dǎo)及黨委常共結(jié)對幫扶了22名孤兒學(xué)生及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，在生活上學(xué)習(xí)上給予他們資助和指導(dǎo)。12月20日—30日，學(xué)校開展了校領(lǐng)導(dǎo)及黨委常委與困難學(xué)生結(jié)對幫扶見面會。
12月30日，學(xué)校組織開展與困難學(xué)生“辭舊迎新共進(jìn)晚餐”活動，校黨委常委、副校長鄭健在學(xué)生處負(fù)責(zé)人的陪同下與35位困難學(xué)生代表一起辭舊迎新。鄭健詳細(xì)詢問了學(xué)生的家庭情況、在校學(xué)習(xí)生活情況、存在的困難和問題，肯定了同學(xué)們不怕苦、不怕難，勇于堅持的精神。他寄語同學(xué)們，要以積極樂觀的心態(tài)面對人生的每一個挑戰(zhàn)，并鼓勵他們樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)，自強(qiáng)自立。向著自己的夢想出發(fā)，走好人生路。
學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)結(jié)對幫扶活動，真正做到從政治上關(guān)懷、思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、生活上關(guān)心、經(jīng)費上資助，持續(xù)穩(wěn)定給予困難學(xué)生關(guān)愛，把對同學(xué)的幫助落到實處，為學(xué)生的成長成才服務(wù)。
學(xué)生結(jié)對幫扶簡報7
20xx年5月12日，什邡市隱峰學(xué)校一行四人按照《結(jié)對幫扶喜德縣沙馬拉達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué)校工作方案》，在沙馬拉達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué)開展了藝術(shù)課示范教研活動，并就學(xué)校黨建和今后深化兩校結(jié)對幫扶工作進(jìn)一步交換了意見。
針對喜德縣沙馬拉達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué)校藝術(shù)教師缺乏，藝術(shù)教育薄弱的情況，本著“對方所需、己方所能”的原則，依據(jù)年初的工作計劃，學(xué)校安排謝寅、何鉦兩位專業(yè)音樂、美術(shù)老師帶去了兩堂高質(zhì)量的音樂、美術(shù)課。謝老師在沙馬拉達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué)校三年級上了一節(jié)課題為《春天舉行音樂會》的`音樂課。謝老師帶著學(xué)生感受春天里春風(fēng)、春雨、春雷……的聲音，把孩子們帶入了春天里，帶入了春天的音樂里，孩子們還在課堂里感受到了沙錘等打擊樂器的魅力，在孩子們的心中播下了音樂的種子。聽課的老師們就如何上好一堂音樂課也受到些許啟迪。
何老師給孩子們上了一節(jié)“繪制枇杷樹”的美術(shù)課。教學(xué)生自己動手使用樹枝、粘土、彩色卡紙制作枇杷樹。讓孩子們感受到形狀、顏色搭配帶來的美。
課后，謝老師、何老師又與沙馬拉達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué)校的教師就這兩堂課進(jìn)行了交流，并就如何上好一堂音樂、美術(shù)課分別進(jìn)行了專題發(fā)言。
另外，隱峰學(xué)校張敏書記還與沙馬拉達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué)阿西校長就學(xué)校黨建工作和進(jìn)一步深入有效的開展結(jié)對幫扶工作進(jìn)行了交流，隱峰學(xué)校教務(wù)處張開健主任與沙馬拉達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué)分管教學(xué)工作的同志就教學(xué)管理工作交換了意見。
學(xué)生結(jié)對幫扶簡報8
20xx年度，中共芒市風(fēng)平鎮(zhèn)民族中學(xué)在職教職工黨支部全體黨員認(rèn)真參加支部開展的黨員結(jié)對幫扶活動，取得了明顯的幫扶效果，直接受益學(xué)生97人。
調(diào)查研究認(rèn)真
每學(xué)期由班主任采取了解、上門走訪、征求意見等形式，摸排本班困難學(xué)生的現(xiàn)狀，急需解決的問題，認(rèn)真調(diào)查研究，上報三至五名“四類困難學(xué)生”（家庭出現(xiàn)特殊變故者、學(xué)習(xí)困難者、行為困擾者、心理困惑者）名單給學(xué)校黨辦，黨辦以隨機(jī)派位的方式將困難學(xué)生分配給在職支部黨員，作為幫扶對象。確保了幫扶對象精準(zhǔn)，做到了急學(xué)校所急，急家長所急，急班主任所急，努力為問題學(xué)生雪中送炭。
幫扶機(jī)制明確
在職教職工黨支部認(rèn)真召開支委會，專門研究制定黨員結(jié)對幫扶方案。要求每名黨員至少幫扶2名困難學(xué)生；黨員每月找?guī)头鰧W(xué)生談心談話至少一次；黨員每學(xué)期給困難學(xué)生送溫暖至少一次；黨員為每個困難學(xué)生至少解決一個實際問題。明確了幫扶標(biāo)準(zhǔn)，幫扶具體思路和工作要求，確保幫扶活動按計劃扎實有序開展。
幫扶措施具體
黨員及時找班主任和科任教師了解結(jié)對幫扶學(xué)生情況，開展幫扶對象談心談話，了解幫扶對象實際困難和心理需求，和幫扶對象一起制定幫扶措施和目標(biāo)、制定詳細(xì)實施計劃，認(rèn)真組織實施，每月上報黨辦幫扶痕跡材料。達(dá)到了幫扶措施扎實、幫扶過程認(rèn)真、幫扶效果明顯的預(yù)定目標(biāo)。
在下一年度的'結(jié)對幫扶過程中，黨支部將進(jìn)一步優(yōu)化幫扶方案，鼓勵黨員教師創(chuàng)新性開展工作，豐富幫扶措施，總結(jié)幫扶經(jīng)驗，形成操作性強(qiáng)的、可供借鑒推廣的理論成果。
學(xué)生結(jié)對幫扶簡報9
為進(jìn)一步把黨史教育成效轉(zhuǎn)化成為群眾辦實事的實際行動，把關(guān)懷送到家庭困難學(xué)生心坎上。6月10日下午在行政樓會議室，中共重慶市農(nóng)業(yè)學(xué)校委員會組織開展支部結(jié)對幫扶困難學(xué)生啟動儀式。經(jīng)前期校團(tuán)委對全校困難學(xué)生家庭情況進(jìn)行細(xì)致摸排后，校黨委組織各黨支部、民建支部共計6個支部對24名品學(xué)兼優(yōu)的困難學(xué)生進(jìn)行結(jié)對幫扶。
各支部黨員教師與結(jié)對幫扶學(xué)生開展一對一交流，詳細(xì)詢問了他們的學(xué)習(xí)情況及家庭生活狀況，并送上日用品、書本、文具等物資。通過幫扶活動，希望能在思想上幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)，及時解決學(xué)生的思想困惑和心理問題；在學(xué)習(xí)上，以人為本，關(guān)愛每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的'發(fā)展過程；在生活上，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，促進(jìn)身心健康，從而真正成為學(xué)生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人。
我校持續(xù)開展結(jié)對幫扶工作，在之前黨員一對一結(jié)對幫扶86名困難學(xué)生基礎(chǔ)上，創(chuàng)新幫扶方式，以支部對口幫扶。下一步，學(xué)校將繼續(xù)扎實開展好黨史教育，深入推進(jìn)“我為群眾辦實事”實踐活動，建立長效幫扶機(jī)制，堅持把黨史教育與服務(wù)困難學(xué)生、解決學(xué)生最關(guān)心關(guān)切的問題結(jié)合起來，用實際行動為學(xué)生做好事、辦實事、解難事，切實把黨史教育的成果轉(zhuǎn)化到為學(xué)生服務(wù)的具體實踐活動中去。
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