學(xué)校足球比賽簡報(匯編15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，我們每個人都可能會接觸到簡報，簡報具有簡、精、快、新、實、活和連續(xù)性等特點。那么什么樣的簡報才是好的簡報呢？以下是小編收集整理的學(xué)校足球比賽簡報，歡迎大家分享。

學(xué)校足球比賽簡報1

　　日前，20xx年德陽市小學(xué)生校園足球冠軍杯比賽在德陽市體育公園圓滿落下帷幕。本次比賽由德陽市體育局、德陽市教育局主辦，來自各區(qū)（市、縣）及市直屬小學(xué)校的48支代表隊800余人參加。

　　本次比賽歷時4天，采用抽簽分組，循環(huán)交叉淘汰賽制。經(jīng)過121場緊張激烈的`角逐，什邡市北京小學(xué)、北師大什邡附小分獲男、女甲組冠軍，德陽市實驗小學(xué)、德陽市涪江路小學(xué)分獲男、女乙組冠軍，羅江區(qū)深雪堂小學(xué)等9所學(xué)校獲大會體育道德風(fēng)尚獎。

　　本次比賽進一步提高了我市小學(xué)生的團隊協(xié)作能力和足球技戰(zhàn)術(shù)水平，充分展示了新時期德陽青少年良好的精神風(fēng)貌，對深化體教融合、推動我市足球青訓(xùn)隊伍建設(shè)起到了積極的促進作用，同時也為我市選拔新周期優(yōu)秀足球運動員提供了平臺。

學(xué)校足球比賽簡報2

　　12月10日，“包河杯”校園足球聯(lián)賽第一階段小學(xué)男子乙組最后一輪比賽在華山路小學(xué)的主場進行，本場比賽的結(jié)果將決定誰將獲得小組出線權(quán)。

　　今年的“包河杯”校園足球聯(lián)賽在全市校園足球聯(lián)賽中，首創(chuàng)主客場制。主客場制完全點燃各校足球比賽氛圍，主場作戰(zhàn)優(yōu)勢還是很明顯的，客場球隊隊員從未經(jīng)歷過現(xiàn)場上百名球迷的吶喊助威，頓時緊張了起來，這無形中鍛煉了孩子們的心理素質(zhì)，同時將比賽推向了高潮。

　　本場比賽，雙方你爭我奪，為球迷奉獻了一場精彩的比賽，客場作戰(zhàn)，守門員的一個發(fā)球失誤直接造成了丟球，師范二小0:1落后，落后的`師范二小似乎放下包袱，奮力反擊，無奈把握機會的能力差一些，得勢不得分，久攻之下又被華山路小學(xué)一個快速反擊打進一球，最終師范二小0:2負于對手，失去了包河杯第二階段的參賽資格。

　　師范二小作為包河區(qū)校園足球的代表學(xué)校，經(jīng)歷過無數(shù)輝煌時刻，此時此刻必將腳踏實地、奮發(fā)圖強，再續(xù)師范二小的輝煌歷史。

學(xué)校足球比賽簡報3

　　叮叮當，下課了！同學(xué)們都開始自由活動。有的在跳繩，有的在看書，有的在寫作業(yè)。

　　我想找個玩伴，可是沒找到可以和我玩的人。這時我聽到五樓有叮叮當當?shù)?聲音，好奇心驅(qū)使我去看個究竟。我剛上到五樓樓梯，就聽見叮叮當上課鈴又響了，這時我看到幾個身影從我身邊跑過，我只看清楚了有孫愷，其他人沒看得清楚！

　　我想下節(jié)課后我一定要去看個究竟。過了40分鐘，聽到叮叮當?shù)南抡n鈴聲，我跟著孫愷到了五樓。只見金萬祥，孟婧涵，雷梓陽，盧華庭還有姜洲都在那。我靜靜地在邊上看了一分鐘，原來他們是在把鐵罐當足球踢，鐵罐發(fā)出的聲音像一首音樂！

　　我不是踢足球高手嗎？于是我提出：“可以加我嗎？”他們很爽快地回答：“好��！正好我們還少了一個人。”

　　我們分成兩對，金萬祥、我和雷梓陽一對。我一開始就一個點球射中了球門！第二局我又防下了對方的球，金萬祥射門沒有射中，我跑過去補了一腳，球彈到墻上，我想這次沒戲了。不過意外的事情出現(xiàn)了，這一反彈過來，球不偏不倚的剛好到了對方的球門，我們又贏了！

　　這個課間真開心！我以后要多多練習(xí)，做一個足球高手！

學(xué)校足球比賽簡報4

　　今天下午本來打算不出去了，結(jié)果卻沒想到一件事

　　今天下午有點累，不想出去了，可是一個足球隊的朋友叫我出去了，我給他說了，不想出去了，可是他一直勸我。出來趕緊出來，我在這里等著你呢，我也沒有辦法，只好出去了，我找到他以后，他就給我了一個包就趕緊去了離家比較遠的地，我一看包里是球和球鞋。頓時我就明白了，可能是有比賽，到油田二高以后，還是同樣的隊伍，是我們學(xué)校和俱樂部的手下敗將，沒次我一和他們踢就至少進兩個球，但是也挺有成就感的。長時間沒踢球了，踢一會就累了，氣喘吁吁的我就在場上走著，接到球就是一波超越過了好幾個人。他們想防住我可是沒用，我們打的多是戰(zhàn)術(shù)少是個人技術(shù)，這樣他們控球率就減少很多，自然而然他們也沒我們進球多。

　　在場上進完球以后，很多呼喊聲，我看著天空，呼吸著新鮮的空氣，想到這就是我們踢足球的快樂，別人不會體會到的'。足球是我們快樂之一，足球也教會了我成長。

　　這就是我和足球的相遇。我有這種成就感，是需要天賦和努力一起造就的。但是我知道我做的還遠遠不夠。

學(xué)校足球比賽簡報5

　　10月23日，青年路小學(xué)和蔡崗小學(xué)在葛大店小學(xué)進行了小組賽的第三場。涼涼的秋風(fēng)絲毫沒有影響青年路小學(xué)隊員們的比賽熱情，他們早早地來到場地進行賽前熱身，想要在這片熟悉的綠茵賽場一展風(fēng)采。

　　本次比賽在下午兩點開賽。雙方的隊員斗志昂揚，準備著賽前的熱身。隨著主裁判的一聲哨響，比賽正式開始。青小的隊員率先進球，比賽的激烈程度又提升了一個檔次。10分鐘后，蔡崗小學(xué)的隊員扳平比分，比賽進入白熱化階段。經(jīng)過上半場的對抗，比分定格在1:1。

　　經(jīng)過中場的`調(diào)整和休息，下半場比賽雙方隊員都展現(xiàn)出來更好的競技狀態(tài)。雙方各有進球，當然在比賽的高強度對抗中，雙方的球員都出現(xiàn)了一些小失誤。隨著主裁判的一聲哨響，比分最終定格在2:6。

　　本次比賽隊員們經(jīng)歷了汗水、淚水的洗禮，經(jīng)受了一次次考驗，任何困難都阻擋不了他們對足球的熱愛和對勝利的渴望，他們憑著堅定的信念，盡心盡力地完成每一場比賽，展現(xiàn)出青年路小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。增進了青年路小學(xué)和對手學(xué)校之間的感情交流和聯(lián)系，促進了青年路小學(xué)足球進校園的良性發(fā)展，增強了孩子們學(xué)習(xí)足球的積極性，提升了孩子們足球技戰(zhàn)術(shù)水平。

學(xué)校足球比賽簡報6

　　為了進一步貫徹落實雙減政策，檢驗足球訓(xùn)練成效，促進學(xué)校體育工作，近日國慶小學(xué)舉辦了第七屆"礪志杯"校園足球聯(lián)賽。

　　開幕式上，學(xué)校負責人講話，指出堅持以校園足球這一活動為載體，扎實深入開展陽光體育工程，讓每一位國慶學(xué)子“運動、健康、快樂、陽光”的成長。希望全體參賽隊員，服從裁判、尊重對手，在比賽中堅韌頑強、拼搏進取、賽出風(fēng)格、賽出水平。預(yù)祝本次足球聯(lián)賽活動取得圓滿成功。最后，學(xué)校負責人宣布國慶小學(xué)第七屆“礪志杯”足球聯(lián)賽開幕，并開出了比賽的第一球，足球聯(lián)賽正式開始。

　　首場比賽中運動員們斗志昂揚，雙方排兵布陣，拼盡全力與對手展開爭搶，試圖突破對方防守，精彩的射門頻頻上演，雙方隊員對抗不對立，拼搶而不沖突，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。據(jù)息，本屆賽事，歷時兩周，分男女組，采用單循環(huán)賽，共進行36場比賽。

　　本屆比賽必將有力推動學(xué)校健康體育、快樂足球活動的`開展，有利于學(xué)校體育工作的整體提升，有利于雙減政策得到有效落實。

學(xué)校足球比賽簡報7

　　11月8日下午，“20xx年南充市校園足球聯(lián)賽暨最佳陣容遴選比賽”在蓬安二中落下帷幕。我校由蔣劍楠組長任領(lǐng)隊，唐卓、趙桂兵老師任教練帶領(lǐng)的初中男子代表隊代表蓬安參加了本次比賽。最終，經(jīng)過三周的激烈角逐，隊員在場上的頑強拼搏，我校獲得全市第三名和團體二等獎的.歷史最好成績。

　　本次比賽，賽出了蓬安二中學(xué)子的風(fēng)采、展現(xiàn)了實力、也加強了同其他高水平學(xué)校的交流、我校多名球員參與最佳陣容的遴選。未來，我校將繼續(xù)以校園足球特色校為契機，把校園足球作為學(xué)校體育工作的重點，努力將校園足球打造成學(xué)校的特色和名片。

學(xué)校足球比賽簡報8

　　為了積極推動校園足球的蓬勃發(fā)展，展現(xiàn)當代小學(xué)生的青春活力，加強同學(xué)們體質(zhì)鍛煉，提高凝聚力，豐富課余生活，讓同學(xué)們有一個展現(xiàn)自我的平臺，在我校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)心下，在同學(xué)們的熱情關(guān)注下，我校校園足球已形成梯隊模式，為將來的`足球業(yè)做足儲備。

　　同時通過包河區(qū)比賽，孩子們得到很大的鍛煉，也積累了豐富的經(jīng)驗，這是我們孩子第一次參加正規(guī)的比賽，無論輸贏，小隊員們都是拼盡全力踢完最后一分鐘，在與各個校園強隊的交流下，小隊員們每場都在進步。

學(xué)校足球比賽簡報9

　　為了增強學(xué)生體質(zhì)，普及足球技能，豐富校園生活，我校第十一屆“校長杯”校園足球賽暨一二年級技能比賽于11月初隆重開幕，本次技能比賽包括：20米足球運球往返跑、“8”字運球繞桿兩個項目，一二年級共30多名運動員參加了比賽。開幕式上藝體組冷主任主持，于校長做了動員講話，裁判員代表、運動員代表分別做了宣誓。

　　上午的20米足球運球往返跑技能比賽開始啦，一二年級兩個班的男女隊員們早早將小足球穩(wěn)穩(wěn)地放在起跑線前，前腿蹬后腿屈，握起小拳頭，做好出發(fā)準備。裁判員一聲哨響，腳背推，加速跑，運動員們個個全神貫注，你追我敢，奮勇向前，班主任和同學(xué)們的加油聲、吶喊聲是他們前進的最大動力。加速、撥球、繞桿、加速、沖線，第一、第二，好樣的'！成績非常好！裁判員向他們表示祝賀！

　　足球“8”字運球繞桿是一個有技術(shù)性的比賽。一二年級的小隊員們認真地左右撥球熟悉球性，比賽中，運動員最受考驗的是是否膽大心細，技術(shù)熟練。別看他們小小年齡，這身心的雙重壓力，個個頂?shù)米�。運球、撥球、過桿、再撥球，過桿，運球沖刺。一套套完整的過桿技術(shù)展示著每一位隊員不畏困難，勇于挑戰(zhàn)的體育精神。

　　通過此次比賽，極大帶動了我校低年級學(xué)生的足球運動熱情，檢驗了小學(xué)生們的足球技能水平，為我校今后足球人才的培養(yǎng)打下了良好基礎(chǔ)，促進了我校足球活動蓬勃開展。

學(xué)校足球比賽簡報10

　　今天，我在學(xué)校大課間和同學(xué)們踢足球。我和李祥寧還有高鶴軒一隊，其他五個人一隊，因為這是李祥寧的球，所以誰和一隊由他來安排。

　　開始了，李祥寧把球扔到空中，跳了起來，一下子把球踢得老遠。對方的趙瑞鑫接到球，不行，不能給他喘氣的機會，我飛快地跑過去鏟球，把球鏟了過去，我把球一點點地往球門運過去，可是人太多了，把我包圍起來了。高鶴軒向我揮了揮手，我把球傳給了高鶴軒，對方又去追他。這時候我趕快跑了過去喊道：“高鶴軒，快把球傳給我。”

　　高鶴軒把球傳給了我，我用力地往球門踢去，仔細一看，“球進了，球進了�！蔽覛g呼道。后面我們連踢了好幾個球，都進了，居然打出了九比零的'分數(shù)。我們正高興時，對方發(fā)球了，我跑過去鏟球，不好，我沒有鏟到球，沙溢辰突破高鶴軒，用力地往球門踢去，可是沙溢辰用的力氣很大，球從李祥寧手上滑了過去。嗚嗚……球進了，比分成了九比一。我方發(fā)球，我把球一點一點地往球門踢去，一下子把球踢進了球門。我們?nèi)齻�小孩抱在一起，歡呼起來。這時，鈴聲響了，我們飛快地向教室跑去。

　　足球真好玩，下次我還要玩。

學(xué)校足球比賽簡報11

　　經(jīng)過一個多月的緊張角逐，20xx年澗西區(qū)“區(qū)長杯”校園足球聯(lián)賽圓滿結(jié)束，我校足球隊經(jīng)過激烈的角逐，在全區(qū)28支（超級組和校園組）隊伍中過關(guān)斬將，最終在全體隊員的頑強拼搏下，獲得了超級組第五名的好成績。

　　本次比賽規(guī)模宏大，由于參賽人數(shù)眾多，比賽分多個場地同時分組進行，競爭異常激烈。我們的足球隊員們始終以飽滿的.熱情、昂揚的斗志、堅韌的毅力全力以赴對待每場比賽，勝不驕，敗不餒。無論是賽前、賽中還是賽后，都表現(xiàn)出良好的精神面貌以及文明的行為作風(fēng)，給所有裁判員以及場上觀眾留下了深刻而美好的印象。

　　綠茵馳騁激情，激情點燃夢想！綠茵場上，緊張的比賽扣人心弦。

　　足球隊員們沉著冷靜，奮力拼搏，充分發(fā)揮了平日里訓(xùn)練有素、身經(jīng)百戰(zhàn)的實力。

　　我們深知這個第五名的好成績來之不易，這金光閃閃的獎牌背后，浸滿了足球教練辛勤指導(dǎo)、全體隊員辛苦訓(xùn)練以及比賽場上奮勇拼搏的汗水。讓我們把鮮花、掌聲和祝福送給我們神勇頑強的教練和隊員們！

　　成績屬于過去，四小足球夢才剛剛開始，今后，我們將努力提升，整合多方面資源，使更多學(xué)生全方位接觸足球運動，了解足球文化，在全校形成熱愛足球、崇尚足球文化的濃厚氛圍。

學(xué)校足球比賽簡報12

　　當天比賽在下午舉行，雖然無關(guān)大局，但是我們還是本著鍛煉隊伍為目的，和三小真刀真槍的拼了一場。雖然結(jié)果不是最重要的，但是我們卻從中收獲了無數(shù)的經(jīng)驗：首先，隊伍整體實力較以前有了很大的進步，隊員在控球和配合方面有了明顯的提高；其次隊員在球場的成熟度和節(jié)奏的'把控也有了一定進步；最后，也是我們現(xiàn)在女乙最難的問題就是二、三年級和四年級融合的問題，通過這場比賽，我們已經(jīng)初步將三個球隊融合，完成了第一步。他們都參與比賽，即便效果不太好，但是隨著我們教練員不斷的引導(dǎo)，相信球隊的磨合很快就會完成。

　　女乙的包河區(qū)比賽告一段落，但同時這又是另一個起點，相信在各方關(guān)注下，在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，我們四小的女乙會越來越好，四小足球越來越好！加油四小！加油足球！奧利給！

學(xué)校足球比賽簡報13

　　為了深入貫徹《陽光體育》運動的開展，落實“每天一小時體育鍛煉”，強健學(xué)生體魄，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識、鍛煉習(xí)慣，幫助學(xué)生掌握兩項終身受益的體育技能。20xx年3月9日開始，杭錦旗龍子心小學(xué)舉行了“校長杯”足球聯(lián)賽。本次校園足球聯(lián)賽，進一步弘揚了體育運動精神，提高了龍子心學(xué)校學(xué)生的足球運動水平，增強學(xué)生體質(zhì)，營造運動氛圍，讓更多的學(xué)生熱愛運動，走向運動場。

　　本次校園足球聯(lián)賽有六個年級，男女共76個隊伍參加，近100場比賽。采取5人制，各年級循環(huán)比賽，最后決出冠亞季軍。

　　本次校園足球聯(lián)賽受到校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。各班班主任積極配合。比賽中，運動員們始終以飽滿的激情，昂揚的斗志，團結(jié)向上的精神投入比賽，雖然他們的技術(shù)還不夠嫻熟，配合還不夠默契，但并不影響場上觀看比賽的同學(xué)們，他們吶喊、助威的'熱情一浪高過一浪，加油聲此起彼伏。

　　比賽隊員們經(jīng)歷了汗水、淚水的洗禮，經(jīng)受了一次次考驗，任何困難都阻擋不了他們對足球的熱愛和對勝利的渴望，他們憑著堅定的信念，盡心盡力完成每一場比賽，展現(xiàn)出龍子心小學(xué)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。增強了孩子們學(xué)習(xí)足球的積極性，同時也提升了孩子們的足球水平。

　　校園足球比賽的開展不僅豐富了校園文化生活，鍛煉了學(xué)生們的體質(zhì)，也增進了集體凝聚力，帶動了同學(xué)們熱愛運動的激情，受到全體師生的一致好評。

學(xué)校足球比賽簡報14

　　12月14日，包河區(qū)足球聯(lián)賽的第四場小組賽48中嘉陵江校區(qū)對陣46中正式開賽。微涼的秋風(fēng)絲毫沒有影響雙方隊員們的比賽熱情，他們早早地來到場地進行賽前熱身，想要在這片熟悉的綠茵賽場一展風(fēng)采。

　　下午四點比賽準時進行，48中嘉陵江校區(qū)率先開球，隨即46中隊員快速上前高壓緊逼，積極展開圍搶，造成對手失誤。46中隊員立即進行防守反擊，通過長傳直塞迅速得分。上半場46中隊員通過扎實的基本功以及默契的配合多次進球，而48中嘉陵江校區(qū)隊員始終處于被動狀態(tài)，被對手連進6球后上半場結(jié)束。

　　中場休息隊教練主要布置防守策略，人員進行調(diào)整，同時強調(diào)讓隊員們享受比賽，學(xué)會比賽，吸取經(jīng)驗。下半場開始，隊員們精神抖擻，積極跑位，奮力拼搶，給予了對手足夠的壓力，積極應(yīng)對每一次的攻守轉(zhuǎn)換。雖然最后大比分0:9輸?shù)舯荣�，但隊員們臉上都洋溢著滿足的笑容。因為他們做到的尊重比賽，尊重比賽，尊重裁判，同時在本次比賽中學(xué)習(xí)了很多的.實踐經(jīng)驗。

　　通過本次足球賽，我校運動員們更加了解了團隊合作的重要意義，在訓(xùn)練過程中，運動員們明白了堅持不懈的道理；比賽時，運動員們體會到了努力拼搏的艱辛；比賽結(jié)束后，運動員們嘗到了勝利的喜悅。也體會了失敗的痛苦。這場比賽，不只是運動員間的拼搏，也是站在運動員背后的啦啦隊及支持者們之間的博弈，無論是枯燥乏味的訓(xùn)練，還是驚險刺激的比賽，我們都不曾放棄。運動員們不斷努力，堅持向前，他們的成功，是汗水的累積，是努力的結(jié)晶。

學(xué)校足球比賽簡報15

　　9月20日，由敦煌市孟家橋中學(xué)承辦的敦煌市西北片區(qū)校園足球研討交流活動，在孟家橋中學(xué)舉行。來自西關(guān)小學(xué)、第五小學(xué)和孟家橋中學(xué)下屬各小學(xué)等的校長、教研員、體育教師等20余人齊聚孟家橋中學(xué)操場，觀摩、共享了一場足球特色教學(xué)盛宴。

　　活動本著“城鄉(xiāng)間幫學(xué)共享，片區(qū)間互學(xué)共建”的原則，以足球課堂教學(xué)觀摩、足球友誼賽兩部分，研討如何推動校園足球的開展、普及足球知識技能的有效途徑。

　　擔任教學(xué)觀摩的兩位體育教師，在課前都做了充分的準備，足球課堂教學(xué)各具特色。他們以激情帶動學(xué)生，讓孩子們在輕松、愉悅的.氛圍中，積極感受、大膽表現(xiàn)。大家在互動中，體驗了一把校園足球的魅力。

　　友誼第一，比賽第二。足球友誼賽在三所學(xué)校教練員的精心指導(dǎo)和小隊員們的積極配合下，隊隊都有出色的表現(xiàn)，賽場上整齊的助威聲成為比賽中的一道亮麗風(fēng)景線。

　　此次教研活動既為片區(qū)內(nèi)教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺，又促進、提高了教師們的教研意識和教研水平，也必將推動我市連片教研活動持久、有效、健康的開展。

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