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幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報（精選42篇）
在快速變化和不斷變革的新時代，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)暮唸蟀�，簡報具有一般報紙的新聞特點，特別是要求有很強的時效性。什么樣的簡報才經(jīng)典呢？下面是小編為大家整理的幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 1
為了提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，我縣教育局組織對幼兒教師進行了一次幼兒教師跟崗培訓(xùn)，我有幸也參加了這次活動。
這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺，在郭股長的報告中，我了解了幼兒一日常規(guī)的要求，郭股長的報告內(nèi)容非常詳細，分別對晨間活動、教師的準(zhǔn)備以及接待幼兒和家長、晨檢、衛(wèi)生保健等方面做了細致的講解，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織教育活動以及教育活動應(yīng)注意的問題和遵循的原則，指導(dǎo)教師如何對學(xué)生進行管理，如何建立良好的師生關(guān)系。俗話說得好一年之計在于春，一日之計在于晨，晨間活動在一天的活動中顯得非常重要。張老師的報告針對幼兒園的育人環(huán)境提了很多好的建議，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾芜M行區(qū)域活動。兩位老師的.報告，讓我深切感受到了易縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的關(guān)懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神，她講的大中小三個班的教師早上幼兒來園時你以甚么樣的身份來接待幼兒，而且早上也是教師與家長溝通的好時機，做好家園共育。
通過這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。
幼兒教育，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無私的愛。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻自己的一生。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 2
珍惜每一次的學(xué)習(xí)機會，積累與提升幼兒園管理經(jīng)驗，懷著這樣的學(xué)習(xí)心態(tài)和目標(biāo)我有幸的參加了深圳實驗幼兒園的跟崗學(xué)習(xí)，本次跟崗學(xué)習(xí)共四天，在此感謝深圳實驗幼兒園給予我們提供這個學(xué)習(xí)的平臺，安排了專業(yè)的、豐富的、充實的培訓(xùn)活動！帶給我更多的思考、感受和感恩！“三人行”互為師，實驗幼兒園“三人行”的園本課程，從管理中、教育與教學(xué)中、教研活動中處處可見倍感深受，讓我們今后的幼兒園管理工作更有目標(biāo)和動力！
參觀了幼兒園的保健室和廚房、門衛(wèi)室，讓我們感覺到工作環(huán)節(jié)的規(guī)范，規(guī)范健全每一項制度與表格，物品擺放分類有序、標(biāo)識清晰明確，感受到日常工作的流暢來注重每一個細節(jié)的管理。
別具一格的晨會活動科技節(jié)閉幕式，感受到了活動的隆重，孩子們的專注，家長的熱情參與，整個活動的流程、場地和人員的安排，都是那樣的.井井有條，感受到了“三人行”的教育理念，幼兒、家長、老師相互學(xué)習(xí)，更離不開活動的精心周詳?shù)幕顒硬邉澓兔總�部門的配合！
體驗式教研和綜合式教研“我是名師”形式多樣，拓展培訓(xùn)模式，促進教師成長，提倡新穎創(chuàng)新的教研模式；自我提升，給予老師更多的平臺成長；大家從參與到體驗，從體驗到思考，實驗幼兒園的教研活動開展的既有效又精彩！
中班混班分區(qū)與大班社會交往活動，教師為幼兒提供了輕松愉悅的活動氛圍，和孩子們一起收集創(chuàng)建豐富的區(qū)域材料，自我管理、合作與分享，幼兒與材料進行互動操作，并積累了一定的角色經(jīng)驗，教師將知識點自然融入到游戲活動中去，讓孩子真正體驗到玩中學(xué)，學(xué)中玩的樂趣！
跟崗學(xué)習(xí)的每一天，我們都有沉甸甸的收獲，在感動和感悟中讓我對我的管理工作有了新的目標(biāo)，“三人行“互為師，讓我們懷著這樣的工作的心態(tài)提升幼兒園的各項管理工作去實現(xiàn)我們新的突破！
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 3
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過兩天半的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。
一、讀書，幼師生命成長的所需
在培訓(xùn)過程中，老師們扎實的話語基礎(chǔ)令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，特別是xx老師，年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干教師，這與他的勤奮好學(xué)是分不開的`，所以，我要讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前教育的文章，寫好讀書筆記、，從而也能進步自己的寫作水平，語言能力，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，日日學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。
二、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。
三、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能
甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。
這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 4
這一次關(guān)于幼師培訓(xùn)的活動也結(jié)束了，獲得不少的收獲，尤其是在教學(xué)和管理上，讓我頗多的受益。培訓(xùn)讓我學(xué)到到更多在對于幼兒的教育中要如何做的方式，也讓我有不少的體會。
這次培訓(xùn)是我們幼兒園跟其他幼兒園合伙做的，讓我們互相學(xué)習(xí)，吸取不同的教學(xué)經(jīng)驗，已達到讓我們做好一個幼師。我作為我們幼兒園的新老師，更是需要這次機會，所以在培訓(xùn)確定下來的那一刻，我就積極報名參加了，很慶幸拿到這個機會，這讓我很安心。
教師培訓(xùn)最終的意義在于幼兒的教育，所以我們培訓(xùn)的目的也是希望可以找到更適合幼兒學(xué)習(xí)的方法，盡可能讓幼兒在幼兒園里進行啟蒙，奠定基礎(chǔ)。培訓(xùn)活動開始，我們?nèi)チ藥准矣變簣@中最有名的，當(dāng)我坐在幼兒課堂的時候，不得不感嘆xxx幼兒園能夠有現(xiàn)在的.規(guī)模不是表面上那么簡單的，是有真材實料的。聽了這趟課陳老師的講課，我對她頗為敬佩，陳老師能夠準(zhǔn)確抓取幼兒的心理，從幼兒自身出發(fā)制定教學(xué)計劃，一步緊跟一步的開發(fā)幼兒的智力，最終就是成功的帶領(lǐng)幼兒進入學(xué)習(xí)的世界，首先就讓他們喜歡學(xué)習(xí)，才是最好的開始。從這里引發(fā)我深思，我之前在教學(xué)生的時候，是按照我的思維在教的，沒有去顧忌學(xué)生心理的活動是怎樣的，所以教學(xué)效果不怎么令人滿意。
后面就是跟著前輩們?nèi)チ肆硗庖患腋宜谟變簣@齊名的幼兒園去聽課，進入它里面，感受到整個園的氣氛很不錯，園里的布置是老師跟學(xué)生一起裝飾的，這就啟發(fā)學(xué)生們自主創(chuàng)作的思維，也很大促進了幼兒的創(chuàng)新能力，xxx幼兒園的陳老師一邊帶我觀察一邊講解，很是讓我受益。真正進入課堂里，陳老師首先就是請幼兒自己來介紹，遇到一些不怎么講話的，陳老師會耐心的開解，然后打開幼兒的心扉，逐漸讓他們接受自己自然就鼓起勇氣了，也不再害怕人多，我想著要是我，大概就沒有這么好的耐心了，陳老師給我上了一趟人性課，讓我明白面對幼兒，必須要有足夠的耐心去安撫和鼓勵，一定要從他們自身出發(fā)，不然就會事極必反。
培訓(xùn)雖然結(jié)束，但留給我的是對于教師職業(yè)有更多的了解，也深刻知曉身為幼師，就要做到深入幼兒內(nèi)心教學(xué)，不能用成年人的思維限制它們的思維，我想這次的培訓(xùn)必定讓我在教學(xué)上有更大的進步。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 5
幼兒園這次也是讓我們老師參與了培訓(xùn)，在培訓(xùn)里面也是感觸到做好幼師工作的確不輕松的，同時也是和自己的教學(xué)工作去做對比，感受到的確還有挺多的方面可以去改進，得到提升，我也是要繼續(xù)的去努力，到下學(xué)期回到幼兒園之后，把教學(xué)做的更好才行，而此次暑期的培訓(xùn)也是有一些心得感觸。
對于孩子們的關(guān)心要平等的，不但是只去關(guān)心那些優(yōu)秀主動的孩子，或者調(diào)皮搗蛋的孩子，其實對于比較沉默，在班級里面普通的孩子也是需要多一些的關(guān)心，不能說他們認(rèn)真的上課，沒有犯錯，也是沒有特別優(yōu)異的表現(xiàn)，就不去關(guān)心了，其實并不是如此的，而是只有都平等的去對待每一個孩子，去關(guān)心他們，才能讓班級變得更為融洽，也是能更好的帶好班級，孩子們其實也是有很多的想法，我們作為老師，愛也是不要偏心，要都好好的對待才行的，而培訓(xùn)里面也是對于這份愛給予了很多的講解，讓我也是知道，之前自己的工作其實也是有挺多的方面做的還是不夠好的，特別是對于這些表現(xiàn)一般的孩子沒有太多的關(guān)心，他們不需要我們老師操心，也是沒有什么亮眼的表現(xiàn)來讓我們表揚，但是其實依舊是有一些閃光點的，我們老師也是要去挖掘，去發(fā)現(xiàn)，從而讓他們得到更多的關(guān)愛和肯定，讓他們在幼兒園的活動之中去表現(xiàn)的更加積極，得到更多的成長。
同時培訓(xùn)里面也是講了很多關(guān)于教學(xué)方面的技巧，如何的組織活動，如何的去和孩子們交流，雖然我們也是工作過的老師，但是再次來聽，來和自己的`日常工作做對比，還是發(fā)現(xiàn)有些地方的確做得還不夠好的，也是要去改變，提升才行。教學(xué)方面其實也是多和老師的溝通中可以相互的探討彼此的經(jīng)驗，更好的去把孩子們帶好，幼兒園的工作有好多的細節(jié)要去做好，同時教育孩子的方式也是不會一成不變的，更是需要我們多一些的掌握，特別是此次培訓(xùn)的老師經(jīng)驗也是非常的豐富，拿一些實際的例子告訴我們，也是讓我們感受深刻，更是懂得要去做好，自己也是要把培訓(xùn)講解消化好。
經(jīng)過培訓(xùn)，我也是更加的懂得，做好幼兒園的老師，自己還需要繼續(xù)的努力，不斷的學(xué)習(xí)提升，在工作里頭也是要有好的態(tài)度，認(rèn)真負責(zé)的心態(tài)，積極的去面對困難，去解決去讓自己做好，而此次的培訓(xùn)也是讓我收獲很多。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 6
20xx年5月22日上午，“國培計劃（20xx）”——市級骨干教師培訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)班在我校隆重開班。全體學(xué)員在騰訊會議上舉行了開班典禮。數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院副院長王鳳產(chǎn)參加了開班典禮并致歡迎詞，杜紅霞老師作為教師代表進行了發(fā)言。
參加此次培訓(xùn)的學(xué)員是來自安陽、鶴壁、焦作、濮陽、鄭州五個地區(qū)的一線骨干教師或骨干教師培訓(xùn)對象。此次培訓(xùn)采取線上直播方式進行，學(xué)員們提前安裝了騰訊會議和釘釘?shù)華PP，以線上同步或異步的混合形式參加學(xué)習(xí)。集中培訓(xùn)時長為20天，訓(xùn)后還有60學(xué)時的`網(wǎng)絡(luò)研修，以及返崗校本實踐。線上培訓(xùn)主要圍繞核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計與校本教研能力提升等內(nèi)容開展。希望通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)員們能更加堅定教育理想信念，提升教育情懷；更新教育理念，夯實數(shù)學(xué)學(xué)科育人知識；提煉教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)設(shè)計能和校本教研指導(dǎo)能力。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 7
12月4日上午，東西湖區(qū)20xx年幼兒園骨干教師第五次培訓(xùn)在武漢市實驗幼兒園進行，本次培訓(xùn)是以入園觀摩研討的形式實施，東西湖區(qū)教師進修學(xué)校校長方貴琴和152位幼兒園骨干教師參加了此次活動,武漢市實驗幼兒園園長張葵及老師們給予熱情接待。
此次活動分兩組，分別在武漢市實驗幼兒園博愛園和橡樹園進行，設(shè)有經(jīng)驗匯報、教學(xué)活動展示、戶外體能大循環(huán)觀摩、環(huán)創(chuàng)欣賞共四個環(huán)節(jié)。
活動開始，武漢市實驗幼兒園園長張葵和副園長高思琪，分別在橡樹園和博愛園多功能廳做題為《問津童本，育人求真》的辦園思想與管理實踐的經(jīng)驗匯報。重點講解了武漢市實驗幼兒園的“童本”辦園思想、辦園宗旨、辦園特色以及深化課程改革的具體舉措，使骨干教師們對武漢市實驗幼兒園的教育特色有了一個全面的了解。之后，東西湖區(qū)教師進修學(xué)校校長方貴琴在橡樹園培訓(xùn)會上作了重要講話，殷切期盼骨干教師能將此次學(xué)習(xí)收獲靈活運用到教學(xué)實踐中去，并通過骨干教師的`引領(lǐng)作用帶動所在單位幼兒園教師的整體成長。
在活動展示環(huán)節(jié)，武漢市實驗幼兒園的段旭老師在博愛園多功能廳分享了一節(jié)小班藝術(shù)活動《美麗的天空》，孩子們豐富的想象力和極強的動手能力讓觀摩的老師們驚嘆不已。同時，武漢市實驗幼兒園的郭寶蘭老師在橡樹園多功能廳分享了一節(jié)大班社會活動《一根羽毛也不能動》，繪本與游戲相結(jié)合的巧妙設(shè)計，讓孩子們表現(xiàn)出了濃厚的興趣。
隨后，大家在橡樹園操場邊觀摩了一場以《小小軍運會》為主題的戶外體能大循環(huán)。孩子們分為紅、黃、藍三隊，各自設(shè)計，擺放自己領(lǐng)域的器械組合，最后形成一個有趣又具有挑戰(zhàn)性的體能大循環(huán)。孩子們敢于嘗試、勇于挑戰(zhàn)的積極表現(xiàn)，正呼應(yīng)了武漢舉辦的第七屆世界軍人運動會的精神。
最后，骨干教師們參觀、欣賞了橡樹園美不勝收的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。每一處獨到的景致，都讓老師們流連忘返。
在返程路上，大家意猶未盡，積極交流。通過此次培訓(xùn)，不僅拓寬了老師們的視野，還給予了方向指引，為老師們今后更好地開展各項教育活動提供了更寬廣的視角。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 8
24日上午足球教學(xué)訓(xùn)練設(shè)計是郭曉軍老師給我們介紹的內(nèi)容。郭教授是南京體育大學(xué)體育部副教授，他著重從足球訓(xùn)練課的種類與特點、結(jié)構(gòu)與組織和設(shè)計策略幾方面，結(jié)合分段式訓(xùn)練模式逐步講解了足球訓(xùn)練設(shè)計的方方面面，郭教授的講解讓我們對于足球訓(xùn)練的理解又有了新的方向，對我們以后的足球隊訓(xùn)練有了更大的促進，也為我們對于校園足球的推廣又增添了新的動力。
南京航空航天大學(xué)競訓(xùn)管理辦公室主任翟元副教授——五人制足球基礎(chǔ)知識。翟老師從室內(nèi)五人制足球基本知識逐步開始介紹了什么是五人制足球、五人制足球的特點、技術(shù)、規(guī)則等方面的基礎(chǔ)知識，讓我們進一步了解了五人制足球，也為我們以后校園足球的開展有了新的.啟發(fā)和動力。
河南省實驗中學(xué)教師、國家級裁判員、教育部足球裁判長李丹老師在《校內(nèi)足球比賽的組織與編排》授課中，引導(dǎo)學(xué)員們正確制定具體的工作計劃、實施方案以及競賽編排等方面，為開展校園足球工作，順利組織校級、班級聯(lián)賽做好保障。整節(jié)課貫穿著育人為本、重在普及、面向全體、積極參與的理念。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 9
9月21日上午8點30分，由北華大學(xué)繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院主辦，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院承辦的“G1216”國培計劃(20xx)--青年骨干教師能力提升培訓(xùn)（初中數(shù)學(xué)）項目開班儀式在吉林市恒陽大飯店御軒閣隆重舉行。數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員和來自吉林省吉林市、延邊州、遼源市的50名初中一線教師學(xué)員參加了開班儀式.
開班儀式上，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院黨委負責(zé)人致歡迎辭。首先對前來參加培訓(xùn)的全體學(xué)員表示熱烈歡迎和誠摯問候。接著她向大家介紹了學(xué)校和學(xué)院的辦學(xué)歷史、辦學(xué)定位和辦學(xué)現(xiàn)狀，特別是我院舉辦“國培”“省培”項目、開展教師培訓(xùn)、推動教師教育專業(yè)化的有關(guān)情況。她表示，學(xué)院為做好此次培訓(xùn)做了的大量前期準(zhǔn)備工作，已安排最強工作團隊，盡最大努力做好課程安排，提供周到熱情的服務(wù)，保障各位學(xué)員學(xué)有所獲、學(xué)有所成，在未來的教育教學(xué)中，發(fā)揮好初中數(shù)學(xué)骨干教師的輻射帶動作用。最后，她希望全體參訓(xùn)學(xué)員珍惜學(xué)習(xí)機會，從思想上、行動上重視本次培訓(xùn)，相互交流、相互啟發(fā)、相互借鑒，通過培訓(xùn)更新理念、更新知識、增強能力，提高推進學(xué)校改革發(fā)展、組織實施素質(zhì)教育能力，提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)水平；同時要求大家嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控的各項要求，做好個人防護，減少不必要的對外接觸和交流，安全順利圓滿完成培訓(xùn)。
來自延邊州汪清縣大興溝鎮(zhèn)民族聯(lián)合中學(xué)的薛艷麗老師作為學(xué)員代表在發(fā)言中表示，感謝省教育廳和學(xué)校提供的培訓(xùn)機會，學(xué)員們一定會以飽滿的熱情和積極的態(tài)度參訓(xùn)，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
最后，項目專家劉君教授向大家解讀本次培訓(xùn)的課程內(nèi)容的.制定；作為本次培訓(xùn)班的班主任，對學(xué)員在培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)和生活提出了具體要求。她希望各位學(xué)員珍惜這次學(xué)習(xí)機會，學(xué)有所成，在初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)發(fā)揮更大、更好的帶動作用，提升初中數(shù)學(xué)的教學(xué)水平。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 10
2022年4月28，武侯區(qū)骨干教師培訓(xùn)項目數(shù)學(xué)班第三階段第四天的培訓(xùn)準(zhǔn)時開啟，老師們相聚云端，繼續(xù)汲取營養(yǎng)。
上午，四川大學(xué)附屬中學(xué)高級教師、成都市高中數(shù)學(xué)中心組成員、付小華老師為我們作了《基于網(wǎng)絡(luò)畫板的教學(xué)課堂教學(xué)》的專題講座。
課前，付老師就好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么進行了闡述。他指出一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是有意義、有效率、有生成、常態(tài)化、待完善。有意義即扎實的課，有效率即充實的課，有生成即豐實的課，常態(tài)化即平實的課，待完善即真實的課。隨后，付老師分析了現(xiàn)代課堂教學(xué)本質(zhì)的特征，即實踐性、交往性、價值型。他指出我們要給學(xué)生提供機會，要讓學(xué)生主動參與、主動發(fā)展；同時，他還倡導(dǎo)我們老師要形成自己的教學(xué)個性特點和風(fēng)格。
付老師認(rèn)為，好課有“三線”，即明線、暗線、技術(shù)線。講座中，他著重向我們介紹了技術(shù)線中的網(wǎng)絡(luò)畫板。網(wǎng)絡(luò)畫板是為適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下教育信息化發(fā)展新趨勢，運用國內(nèi)領(lǐng)先的動態(tài)幾何技術(shù)、智能推理技術(shù)、符號運算和網(wǎng)絡(luò)交互技術(shù)開發(fā)的第一款國內(nèi)領(lǐng)先的移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的動態(tài)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工具。在網(wǎng)絡(luò)畫板中，數(shù)學(xué)可以被立體化、動態(tài)化，更利于激發(fā)學(xué)生活動，讓數(shù)學(xué)更易、更有趣。
最后，付老師從網(wǎng)絡(luò)畫板的基礎(chǔ)應(yīng)用、課程資源查找、課件制作等方面為我們做了詳細講解。付老師通過分享自己的教學(xué)案例，讓我們對網(wǎng)絡(luò)畫板有了全面、深刻的了解，他告誡我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)畫板中的學(xué)習(xí)資源、教學(xué)資源，豐富自己的教學(xué)。我們感嘆于網(wǎng)絡(luò)畫板的時尚、美觀、大氣，也為有這樣優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源而驕傲。
下午，西藏中學(xué)德育主任，高新區(qū)學(xué)科帶頭人，成都市德育中心組成員敬曉萍老師為我們作了《學(xué)生階段人格發(fā)展特征與德育工作》的.專題講座。
首先，敬老師從小學(xué)生人格發(fā)展的基本特征及德育對策方面進行了講解。她提出，小學(xué)生的學(xué)習(xí)動機有回報動機、求知動機、交往趨利動機、利他動機、學(xué)業(yè)成就動機、生存動機、實用動機，且呈現(xiàn)“以外部動機為主、有一個發(fā)展過程”的特點。敬老師還從小學(xué)生興趣的共同特征、學(xué)習(xí)態(tài)度的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度的形成與發(fā)展等方面進行了分析，并給出了教育建議。
在講座中，敬老師還為我們分享了《一位母親與家長會》的故事。敬老師指出，故事中的母親因為了解這個年齡段的孩子的心里特征—孩子在意老師的評價，巧妙轉(zhuǎn)換措辭，利用“老師說”，成功激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)動因。
在中學(xué)生人格發(fā)展的基本特征及德育對策的講座中，敬老師從中學(xué)生的十種心理矛盾、當(dāng)代中學(xué)生的不足、學(xué)習(xí)問題及輔導(dǎo)等方面進行了講解。敬老師指出，當(dāng)前形式下，家長、社會對中學(xué)生的關(guān)注主要集中在學(xué)業(yè)上，作為教師，我們要懂得適當(dāng)鼓勵與示弱，懂得抓今放昔、抓假放真、抑揚結(jié)合。
今天的培訓(xùn)依舊收獲滿滿，付老師為我們提供了非常前沿的、有趣的、震撼的教學(xué)工具，敬老師為我們揭示了不同階段的學(xué)生人格發(fā)展特征，我們相信，在具備以上信息和技能的條件下，我們的課堂教學(xué)將更加有成效。最后，借敬老師的一句名言結(jié)尾：愿我們每位老師幸福的棲息在自己的崗位上。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 11
20xx年10月16日，當(dāng)秋日的暖陽剛剛升起，我們山東之行第二天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)開始了。今天的濰坊峽山雙語小學(xué)向我們敞開了她的懷抱，我們一行50名學(xué)員進入了一線課堂。23節(jié)能手課，30節(jié)常態(tài)課涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等7個學(xué)科，像一頓豐盛的大餐，讓學(xué)員們大呼過癮。課堂上老師們先進的教育教學(xué)理念、精湛的教育教學(xué)藝術(shù)，尤其是形式多樣的小組合作學(xué)習(xí)給每一位學(xué)員留下了深刻的印象。孩子們在課堂上自主探究、相互討論、同伴互導(dǎo)、相互質(zhì)疑……在這里，小組合作讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在271以“自主、合作、探究”為學(xué)習(xí)方式，全面放手的、全員參與的、富有個性的、開放創(chuàng)新的課堂上，孩子們的靈魂在這片土地上自由地放飛。學(xué)員們觀察著，記錄著，思考著，……帶著滿滿的收獲結(jié)束了上午的觀摩學(xué)習(xí)。
下午，我們參觀了271集團旗下的濰坊實驗中學(xué)和濰坊峽山實驗初中。我們觀看了校園華爾茲，感受了民樂教程、家政課程、長征教育課程、茶藝課程等極具特色的校本課程。豐富的課程幫助每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己、成就自己。接著，學(xué)員們進入中學(xué)的課堂，學(xué)生們或獨立探究，或小組討論，或集體展示，秩序井然。在這里，探究、質(zhì)疑已經(jīng)成為一種習(xí)慣，讓學(xué)員們無不感嘆。這就是精心準(zhǔn)備、潛心修煉、全面放手的自主管理成就的精彩。
當(dāng)我們從濰坊峽山實驗初中出來時，天空下起了淅淅瀝瀝的秋雨，但學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情仍然高漲，又馬不停蹄地趕到濰坊峽山雙語小學(xué)，與271集團的老師進行零距離對話�！笆緹o火，相擊乃發(fā)光”，大家把心中的疑惑一股腦兒提出來：在271教育課堂中如何構(gòu)建對學(xué)生和老師的評價體系？如何關(guān)注待優(yōu)生的成長？如何整合單元教學(xué)？如何根據(jù)學(xué)情制定學(xué)歷案……271集團的老師耐心地給學(xué)員們作了一一解答，消除了學(xué)員們心中的疑惑，大家都表示這樣的課堂值得我們回去大膽嘗試。
他山之石，可以攻玉。感謝271集團以它博大的'胸懷容納我們，用它睿智的思維啟迪我們的內(nèi)心，用最前沿的思想，權(quán)威的教學(xué)理論指引著我們前進的方向。我們在這里感受了小組合作、自主探究的魔力，見證了學(xué)習(xí)在課堂上真實發(fā)生的過程，明白了學(xué)生的真正成長需要老師大膽放手。帶著對明天學(xué)習(xí)的期待，我們結(jié)束了今天研修。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 12
20xx年11月10日上午，請到四川省教育科學(xué)研究院的專家孫鋒老師做講座，孫老師講座激情四射，收放自如，風(fēng)趣幽默，他深邃的教育眼光與淵博的專業(yè)知識及廣博的見聞給在座的———來自全市各區(qū)縣102位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師留下了深刻的印象，讓各位在培者油然而生一種教育者的幸福。
孫鋒老師從有效課堂的行出發(fā)，談到把教學(xué)質(zhì)量作為教育的生命線，回歸常識、本分、初心、夢想，要求骨干教師要有創(chuàng)新精神與實踐能力，實際課堂教學(xué)過程中要求既要仰望星空，又要腳踏實地，既要落實立德樹人的需要，又要解決現(xiàn)實課堂問題的需要。
有效課堂教學(xué)行與思，學(xué)員發(fā)言閃光芒
石室中學(xué)文志平老師鏗鏘有力地闡述“合作學(xué)習(xí)”，課堂中鼓勵學(xué)生為了完成共同的目標(biāo)，以明確的責(zé)任分工來進行互助性的學(xué)習(xí)，能促進學(xué)生形成良好的認(rèn)知品質(zhì)。
金堂中學(xué)的沈建華老師條分縷析的是“分層落實”，有效課堂關(guān)鍵是設(shè)計適合各類學(xué)生，又方便于學(xué)生自主選擇的諸多教學(xué)素材，基于不同需求，形成有利于每位同學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的集體力量。
樹德中學(xué)的李小蛟老師娓娓道來的'是“激發(fā)興趣”，學(xué)習(xí)興趣不是天生的，主要在于老師的激發(fā)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和興趣，進而能創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，最終到達優(yōu)化課堂效率的目的。李老師根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)，還談到了“親其師信其道”，“興趣與思維”……。
名師細談教學(xué)設(shè)計，具體實在贏掌聲
下午13時半，一線名師吳興國老師關(guān)于《生涯規(guī)劃在高中數(shù)學(xué)中的滲透—教學(xué)設(shè)計》的專題報告緊鑼密鼓的展開了。吳老師神采飛揚、激情飽滿，在培教師如坐春風(fēng)。通過教學(xué)設(shè)計的基本程序、組成、步驟等一系列教學(xué)案例的學(xué)習(xí)，不僅增強了教育教學(xué)的使命與責(zé)任感，更深的領(lǐng)悟了有效教學(xué)的方法與技巧，讓各位在培教師在教學(xué)理論與教育實踐方面又增加了許多有用的知識，理論水平大有提升提升。講座在下午4點一陣陣熱烈掌聲中結(jié)束。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 13
6月13號上午9：00，在美麗的充滿濃郁書香的南師大附中，南京市中小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)班第七次培訓(xùn)在這里舉行。江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室體育教研員孟文硯老師給我們帶來了一場精彩且具有啟發(fā)意義的講座——《體育教師的教育素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展》。
孟老師以一則別出心裁的“看誰架的高”的小游戲引出了本次講座的主題，即體育教師教育的素養(yǎng)。要求學(xué)員以所在區(qū)為單位，在規(guī)定時間內(nèi)，利用廢舊報紙制作出具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的物體，在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上進行高度的比較。各組學(xué)員迅速行動起來，他們邊討論邊動手，同時組內(nèi)分工、密切合作。最后各組對自己的作品進行了介紹和展示，與大家一起分享他們的創(chuàng)意和對作品的理解。
隨后，孟老師向我們介紹了桂賢娣老師的教育小故事與教學(xué)心得，特別是11條愛學(xué)生的方法，并結(jié)合自己多年教學(xué)經(jīng)歷，談了自己教育歷程中一些記憶深刻的事例，發(fā)人深思。緊接著孟老師形象地闡述了體育教師應(yīng)具備的核心素養(yǎng)，強調(diào)體育教師要注重從“體育人”向“教育人”的轉(zhuǎn)變，并結(jié)合教育教學(xué)實踐，提出了針對不同學(xué)段、學(xué)情的體育教學(xué)內(nèi)容的.選擇、教學(xué)的目標(biāo)的制定、技術(shù)動作方法要求和相應(yīng)的教法。最后，孟老師以第斯多惠的名言：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵鼓勵和喚醒”結(jié)束了精彩的講座。
下午第一節(jié)課是由南師附中體育教研組長楊崇保老師在武術(shù)館帶來的武術(shù)教學(xué)教材教法研究課。楊老師認(rèn)為：在武術(shù)教學(xué)過程中，首先要關(guān)注的是同伴的安全及自身的安全問題。除此之外，教材的選擇、學(xué)法的運用、教學(xué)指導(dǎo)等要與學(xué)生的年齡、性別、場地器材等因素緊密聯(lián)系，因地制宜的開展適合校情、學(xué)情的武術(shù)項目。學(xué)員們在楊老師由慢到快、逐漸增加難度的教學(xué)過程中，體驗了棍、刀、劍等器械類的教學(xué)，于不知不覺中掌握了簡單的動作組合。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 14
三月的河大校園萬木吐綠，草長鶯飛。在這明媚地春光里，一群來自全省各地市的語文教育人在此相聚，共赴一場春天的盛宴即“2021年河南省義務(wù)教育師資薄弱環(huán)節(jié)改善暨中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程-省級骨干教師培育對象-河南大學(xué)初中語文班”的開班。我校王寶婷老師參加了此次為期15天的培訓(xùn)。
省級骨干教師培育項目聚焦骨干教師專業(yè)發(fā)展階段的核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，圍繞職業(yè)信念與教育情懷、教學(xué)創(chuàng)新與學(xué)生發(fā)展、信息素養(yǎng)與技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)反思與教學(xué)研究、專業(yè)輻射引領(lǐng)等方面開展針對性培訓(xùn)，著力提升骨干教師“教學(xué)創(chuàng)新力、技術(shù)應(yīng)用力、行動研究力和專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力”，以打造義務(wù)教育階段學(xué)校教師學(xué)科教學(xué)的骨干團隊。
培訓(xùn)班在授課教師的安排上，不僅有省級特聘教授、博士生導(dǎo)師在內(nèi)的專家學(xué)者，還有省內(nèi)外中學(xué)語文的專家、教學(xué)經(jīng)驗豐富的初中語文教研員。
為了更好地了解一線教師的教學(xué)現(xiàn)狀，培訓(xùn)班開課前兩天對參訓(xùn)教師進行了課堂診斷。老師們拿出自己的看家本領(lǐng)，進行了精彩的課堂展示。開封市高中教研員高紅霞和獲嘉教研室的賀桂芳兩位老師的點評精準(zhǔn)、專業(yè)，給學(xué)員們深刻的'啟迪，為今后的努力指明了方向。
這次培訓(xùn)是一次教育思想和教育智慧的碰撞，是一次語文教育的盛宴，相信在各位教育專家的指導(dǎo)下，學(xué)員們定能在今后的工作中默默耕耘收獲芬香的果實。春已至，花已開！在這充滿希望的春日里所有語文人定不負春光，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，一起向未來！
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 15
為助力體育教師專業(yè)成長，提高體育教師隊伍素質(zhì)，推進中小學(xué)活力大課間活動，讓學(xué)校體教融合工作走深走實，20xx年8月25—26日，贛縣區(qū)教育科技體育局在區(qū)城關(guān)第四小學(xué)舉辦了體育骨干教師培訓(xùn)班，來自全區(qū)各中小學(xué)的64位體育骨干教師參加了培訓(xùn)。
8月25日上午，在城關(guān)四小立德樓五樓會議室舉行了開班儀式。局黨組成員王元禎，江西理工大學(xué)陳力教授，江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院楊菁老師，體藝衛(wèi)管理股彭同斌、師訓(xùn)股鐘惟仁等同志參加開班儀式。
王元禎同志在開班儀式上要求，廣大體育教師要提高對新時代體育教育重要性的認(rèn)識，要把握這次培訓(xùn)機會，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)期間的各項紀(jì)律，致力于提高自身業(yè)務(wù)水平。
開班儀式上，陳力教授針對本次培訓(xùn)的排舞、啦啦操等核心內(nèi)容進行了簡要說明，并深入闡述了它們的重要性。培訓(xùn)班班主任謝海蕓老師就班務(wù)管理工作做了發(fā)言，介紹了班委成員，并對課程安排進行了說明。最后，學(xué)員代表謝燕華老師代表全體參訓(xùn)學(xué)員作了發(fā)言，并鄭重承諾：將以飽滿的`熱情、勤懇扎實的作風(fēng)投入學(xué)習(xí)，圓滿完成本次培訓(xùn)任務(wù)。
本次培訓(xùn)內(nèi)容分為三個部分：理論學(xué)習(xí)+實操訓(xùn)練學(xué)習(xí)+結(jié)業(yè)考核。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 16
在兩天的時間里，教師們得到了內(nèi)容豐富的培訓(xùn)20xx年6月12日上午，吳道文教授給威寧縣初中語文骨干教師培訓(xùn)1班進行了以《中學(xué)語文寫作教學(xué)策略》為主題的培訓(xùn)。下午，吳在東副教授也以《中學(xué)語文閱讀教學(xué)策略》為主題給教師們進行了培訓(xùn)。
20xx年6月13日上午，王先華老師給威寧縣初中語文骨干教師培訓(xùn)1班進行了以《中學(xué)語文教師教育科研的理論與實踐》為主題的培訓(xùn)。下午，王又新副教授也以《中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計理論與方法》為主題給教師們進行了培訓(xùn)。晚上，班上各小組成員以小組為單位分別根據(jù)要求進行了教學(xué)設(shè)計。
每天培訓(xùn)結(jié)束后，教師們都分別作了回味與反思通過今天的學(xué)習(xí)，我懂得了怎樣提高學(xué)生的寫作熱情，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。在今后的作文教學(xué)中，我會改變傳統(tǒng)的作文教學(xué)方式讓學(xué)生從被動轉(zhuǎn)為主動，由易到難、由粗入細、由俗入雅、由繁入簡，從而讓更多的學(xué)生參與到輕松愉快的`寫作情景中去，在作文批改方面我會變老師自批為師生互批。在閱讀教學(xué)方面，我了解到了閱讀教學(xué)的重要性和閱讀方式的多樣性。我注意到在今后的教學(xué)中要多指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書看報的好習(xí)慣，收藏并與學(xué)生交流圖書資料，擴大閱讀范圍、拓展視野，為此，可以創(chuàng)建班級圖書角，還要定期指導(dǎo)，讓學(xué)生擬定讀書計劃、寫讀書筆記、交流匯報等。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 17
貴定縣教育局主辦，貴陽志誠育師教育文化交流中心承辦的“貴定縣第三批縣級骨干教師專業(yè)提升研修班”培訓(xùn)順利結(jié)束，此次活動以通識培訓(xùn)為主體，走進校園、專題講座、交流互動相結(jié)合的方式，讓各位骨干教師在專業(yè)能力提升和職業(yè)規(guī)劃方面得到更好的指導(dǎo)與借鑒。
3月28日，學(xué)員老師赴貴陽七中學(xué)習(xí)交流，學(xué)校陳校長帶領(lǐng)大家參觀校園文化，進行互動交流，貴陽七中作為貴陽市初中名校之一，老師們置身校園，感受校園文化，交流學(xué)習(xí)。
3月29日上午，貴陽市教科所小學(xué)研究室陳健主任帶來關(guān)于《骨干教師教研教學(xué)能力提升》的專題講座，從教研制度的建設(shè)到有效教研策略的實施，學(xué)校的管理策略與方法，對于學(xué)校骨干教研教學(xué)的開展和學(xué)校管理層能力的提升與改進提供指導(dǎo)。
3月29日下午，貴陽市教科所趙兵所長做《對新時期課堂教學(xué)質(zhì)量評價方向的思考》，趙所長從一所小學(xué)一年級孩子活躍樂于溝通到高年級學(xué)生逐漸失去了童真的微笑和與人溝通的意愿，引出自己對于課堂教學(xué)的思考與建議，從學(xué)校現(xiàn)實中的問題分析傳統(tǒng)課堂，解讀新課堂教學(xué)，并對高質(zhì)量課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)給出建議與思考，對于老師實際教學(xué)中的問題互動指導(dǎo)。
3月30日上午，貴陽七中朱慶華書記對于骨干教師的`專業(yè)成長做專題講座，首先從國家政策層面解讀國家對教育的重視與殷切希望，從自己的教師成長歷程分享經(jīng)驗與方法，指引大家做一位有追求、有夢想、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀教育工作者。
通過為期三天的培訓(xùn)，讓每一位參加培訓(xùn)的老師感受到自己作為一名教書育人的教育工作者，擁有著自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，影響著學(xué)生的未來發(fā)展，同時對于如何勇于擔(dān)當(dāng)，如何更好的開展工作，做好自己的職業(yè)規(guī)劃，給與經(jīng)驗分享。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 18
20XX年11月21日，“國培計劃（20XX）”—骨干教師提升培訓(xùn)（面向20XX年項目縣市）小學(xué)體育班培訓(xùn)活動在新疆師范大學(xué)昆侖校區(qū)拉開帷幕！
經(jīng)過第一天的報到和安頓，學(xué)員們正式開始了為期10天的`集中授課培訓(xùn)階段。11月22日上午，全班學(xué)員在新疆師范大學(xué)昆侖校區(qū)國教樓0315教室進行了開班儀式，在開班儀式上我們的學(xué)科班主任劉洋老師、教務(wù)班主任劉晶老師參加了開班儀式，分別從我們的培訓(xùn)環(huán)境（師大概況）、生活、培訓(xùn)課程等方面對我們進行了講解和安排。
本次研修方式采用集中面授+小班化同步在線培訓(xùn)+異步在線培訓(xùn)的混合式培訓(xùn)方式，培訓(xùn)以“參與式”、“互動式”為主，包括專家講座、案例分析、工作坊等，參訓(xùn)教師通過“自主、合作、探究、反思、交流”的活動完成培訓(xùn)任務(wù)。這次培訓(xùn)對骨干教師具有較強的實效性，以期提升教師們的學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新能力，打造市縣學(xué)科教學(xué)骨干團隊，使之更好地在教學(xué)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 19
走進課堂學(xué)習(xí)觀摩
課例觀摩， xx小學(xué)老師的精彩展示課20xx年11月11日上午，市骨干班103名學(xué)員走進xx 小學(xué)和xx小學(xué)聆聽了兩校老師老師展示的精彩示范課。
展示課老師將新課程理念與該縣陽光教育的精神落實在整個數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，讓學(xué)生陽光學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的活動內(nèi)化為數(shù)學(xué)智慧。充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)和學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式。他們用精心的教學(xué)設(shè)計，流暢的教學(xué)流程，巧妙的設(shè)問和啟發(fā)，帶給了學(xué)生不一樣的感受，讓觀摩的`老師受益匪淺。緊接著，市骨干班的學(xué)員們對老師們的講課進行了精彩點評，并寫出了2+2模式的評價。xx小學(xué)和xx小學(xué)還安排了老師給學(xué)員們進行了精彩的講座交流。整個培訓(xùn)過程中學(xué)員積極探討、各抒己見，學(xué)員們在互動交流中提升自己，收獲良多。
積極準(zhǔn)備認(rèn)真彩排
11月11下午，市骨干班103名學(xué)員在宜賓縣教師師培中心進行了精彩的節(jié)目彩排活動。
各組組長認(rèn)真設(shè)計形式多樣的節(jié)目，并進行了組員分工。各組織成員積極參與，既有分工又有合作，有人導(dǎo)有人演，節(jié)目彩排火熱進行，形式多樣，有朗誦、有合唱、有手語表演等。學(xué)員們一個個充滿智慧又富有創(chuàng)造性。學(xué)員們紛紛表示，在今后的教學(xué)生涯中，將用心、用情、用智，全面響應(yīng)黨的教育方針，為全面推進素質(zhì)教育貢獻力量。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 20
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”，在驕陽似火的6月，武漢市幼兒園骨干教師高級研修培訓(xùn)正在如火如荼進行。在專家們的精心指導(dǎo)下，學(xué)員們專注地學(xué)習(xí)，如饑似渴的吸吮著知識的甘露，或認(rèn)真傾聽，或各抒己見，在互動交流中提升自己，收獲頗豐。
武漢城市職業(yè)學(xué)院的程娟教授將兒童文學(xué)在幼兒園中的運用進行了細致的剖析和指導(dǎo)。繪本是幼兒園語言活動常見的素材，但是中國傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典故事、兒童詩歌也具有豐富的教育價值。教師對文學(xué)素材的.挖掘不僅因考慮素材本身的意義，還可以結(jié)合韻律、節(jié)奏等方式帶領(lǐng)幼兒更好的理解和體驗素材所蘊含的情感，使我們加深了教師對兒童文學(xué)教學(xué)在幼兒園中運用方式的理解。
幼兒園音樂活動中，歌唱是幼兒表達對歌曲理解的一種方式，但是如何帶領(lǐng)幼兒更好的表達歌曲需要教師具備一定的演唱技巧和藝術(shù)素養(yǎng)，武漢城市職業(yè)學(xué)院何晶老師為我們帶來的《幼兒園歌唱活動的開展與實踐》培訓(xùn)帶領(lǐng)我們掌握了基本的發(fā)聲和演唱技巧，用了“氣泡音”、“輕咳嗽”、“辣椒皮”等通俗易懂的叫法帶領(lǐng)學(xué)員們進行了喉舌分離訓(xùn)練、共鳴腔訓(xùn)練，充滿了趣味和實用性，為教師在日后的音樂活動開展中引導(dǎo)幼兒更健康的發(fā)聲奠定了堅實的基礎(chǔ)。
東湖開發(fā)區(qū)教育局學(xué)前教育科舒永玲老師帶來的《幼兒家庭教育指導(dǎo)》講座帶領(lǐng)我們對家庭教育有了更為深刻的認(rèn)識。幼兒園的家庭教育指導(dǎo)是社會責(zé)任和社會義務(wù)的一種體現(xiàn)，是幼兒園對家長進行知道，使家長了解并履行職責(zé)，從而發(fā)展和諧的家庭關(guān)系，實現(xiàn)家庭幸福的一種勞動。舒永玲老師不僅帶領(lǐng)我們明晰了幼兒園開展家庭教育的重要性，更是我們明確了家庭教育不應(yīng)是“空中閣樓”，進而通過情境的練習(xí)，引導(dǎo)我們思考了幼兒園開展家庭教育的指導(dǎo)方式，使得我們能夠?qū)W來即用，以便將理論和實踐更好的結(jié)合。
尊重兒童生活是尊重兒童的重要體現(xiàn)，生活教育對幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)知識、養(yǎng)成良好習(xí)慣以及形成生活自理能力等方面都有著至關(guān)重要的作用。江漢區(qū)教育局學(xué)前教育科駱萍為我們帶來的講座《健康生活習(xí)慣奠基——幼兒園養(yǎng)成教育的實施策略》引導(dǎo)我們感受到了幼兒園里生活教育的重要性，并從實踐的方面為我們舉了大量的例子佐證，并給予了幼兒園養(yǎng)成教育的實施策略，為我們帶來的心靈上的慰藉，感受到了生活的魅力！
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 21
河南財政金融學(xué)院位于河南省鄭州市，兩個主要校區(qū)分別坐落在鄭東新區(qū)的象湖、龍子湖畔，在校生兩萬余名，占地面積100.6萬平方米（1509畝），建筑面積61.51萬平方米，擁有比較齊備的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。學(xué)校有教職工1397人。其中教授104人，副教授336人；研究生學(xué)歷教師729人，其中博士103人；“雙師型”教師543人。享受國務(wù)院特殊津貼專家、國家優(yōu)秀教師、全國模范教師、全國優(yōu)秀教育工作者6人，河南省優(yōu)秀專家、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人和省級教學(xué)名師、優(yōu)秀教師、職教專家等35人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人76人。作為“國培計劃（2021）”——河南省市級初中體育（足球）骨干教師能力提升培訓(xùn)項目的承擔(dān)單位，我校組建了一支由高校專家、省級名師、一線教研員和各級校足辦專家優(yōu)化組合的培訓(xùn)者團隊；形成了一支管理能力較強、甘于奉獻的'管理者團隊；建立了一批理解培訓(xùn)思路、掌握培訓(xùn)指導(dǎo)技能、滿足學(xué)員跟崗實踐的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)實踐基地。
3月5日，經(jīng)過河南財政金融學(xué)院體育學(xué)院項目組大量前期籌備工作，迎來了“國培計劃（2021）”—河南省農(nóng)村骨干教師能力提升市級骨干教師培訓(xùn)項初中體育（足球）教師培訓(xùn)班的第一批學(xué)員。
3月6日上午，由我校承辦的“國培計劃（2021）”“國培計劃（2021）”—中西部項目河南省農(nóng)村骨干教師能力提升市級骨干教師培訓(xùn)項目初中體育（足球）教師培訓(xùn)班順利開班，副校長王孝俊、體育學(xué)院書記董曉青、體育學(xué)院院長趙廣濤出席開班典禮并講話。
王孝俊向參訓(xùn)學(xué)員簡要介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史、發(fā)展理念、辦學(xué)特色以及近年來在教育教學(xué)改革、服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展等方面取得的成就，詳細解讀了“國培計劃”的實施背景、重大意義和“十四五”期間國培實施戰(zhàn)略的調(diào)整和變化。他強調(diào)，學(xué)校將繼續(xù)秉持“以人為本、質(zhì)量為先”的培訓(xùn)理念，緊跟時代步伐，嚴(yán)格按照國家和我省“國培計劃”項目實施要求，扎實做好項目實施的各個環(huán)節(jié)，盡最大努力為“國培計劃”學(xué)員們提供更優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)。同時，他勉勵廣大參訓(xùn)教師，勇?lián)鸀辄h育人、為國育才光榮使命，搶抓學(xué)習(xí)機遇，努力提升自身專業(yè)水平，在平凡的崗位上繼續(xù)創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。
體育學(xué)院書記董曉青就培訓(xùn)期間的疫情防控、安全等提出了要求。初中體育（足球）教師培訓(xùn)項目首席專家、項目負責(zé)人，體育學(xué)院項目組教師以及來自全省各地50名參訓(xùn)學(xué)員共同參加了開班典禮。
河南財政金融學(xué)院體育學(xué)院已連續(xù)多年承辦“國培計劃”教師培訓(xùn)項目，在教育部和省教育廳組織的第三方滿意度評估中均取得優(yōu)異的成績。今年，在學(xué)校和院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，體育學(xué)院同教師教育培訓(xùn)部共同努力，承辦了本次培訓(xùn)。體育學(xué)院項目部將本著“以人為本”“質(zhì)量優(yōu)先”的原則，以高質(zhì)量的課程供給和細致周到的服務(wù)，圓滿完成本次培訓(xùn)任務(wù)。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 22
2020年12月15日，我們河南省2020年道德與法治骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)員，上下午分別參觀了河南師范大學(xué)附屬中學(xué)和新鄉(xiāng)新區(qū)小學(xué)，收獲良多。
有著六十六年歷史的河師大附中，用他沉穩(wěn)、樸素的校園，充滿活力的大課間，智慧與溫情的課堂讓我們領(lǐng)略了名校的底蘊。
而新區(qū)小學(xué)則以她熱情好客的姿態(tài)，處處創(chuàng)新的`文化，多姿多彩的課程，成效顯著的德育活動，讓我們見識了全國文明校園的風(fēng)采。
一天參觀的辛苦，沒能阻擋我們學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情，我們滿懷期待，在晚上迎來了河南省中原名師魏巍老師。魏老師圍繞《優(yōu)秀思政課教師的修煉》這一話題，娓娓道來，我們感受到了她濃濃的教育情懷、堅定地教育信念、扎實的教學(xué)功底、睿智的教學(xué)智慧、刻苦的職業(yè)堅守。我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如癡如醉。我們思緒萬千，感慨良多。這是一場喚醒的講座，讓我們認(rèn)清了方向，更堅定了前行的腳步。與優(yōu)秀同行，我們一定能走的更遠。
喧鬧的世界，人們總是走著走著忘記了初心。學(xué)習(xí)，讓自己有了靜下來思考的時間和機會，并且是在一些名家大咖的引導(dǎo)下，與自己對話，回望初心。大咖的引領(lǐng)很重要，但學(xué)習(xí)和實踐密不可分，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)實踐，以實踐反哺學(xué)習(xí)，希望自己用堅守的姿態(tài)走好職業(yè)發(fā)展的每一步，做一名喜閱讀，會反思，能創(chuàng)新的老師。
當(dāng)今社會的崇尚個性，金錢至上使我們越來越迷失了自我。今天聽了魏巍老師的課，使我要去做一個聽者，去聆聽專家之言，去聆聽書本之悟，去聆聽內(nèi)心之感。
今天晚上聆聽魏巍老師的課，最深的感受是，教育的路上不能停下腳步，要一直前行，前行的路上定會有風(fēng)雨，也定能欣賞到雨后彩虹。
聽魏巍老師講座有感:沒有華麗的課件，看似樸實，其實極具內(nèi)涵！沒有高談闊論，卻讓人如沐春風(fēng)！最后用一句詩來結(jié)束我的感受吧:隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲！
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 23
5月12日，翠屏區(qū)第四屆骨干教師培訓(xùn)第二次集中培訓(xùn)，在宜賓市翠屏區(qū)師培中心舉行。20xx年4月21日教育部頒布了修訂版義務(wù)教育課程方案和16個學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)。在新形勢下，按照中央對教育的新要求，落實好立德樹人、以人為本的根本任務(wù)，對現(xiàn)有的課程方案做了修訂完善，并將在20xx年秋季開始執(zhí)行。本次骨干教師培訓(xùn)主要對初高中新課標(biāo)進行解讀和研究。培訓(xùn)歷時一天，學(xué)員們都早早的來到培訓(xùn)室，期待這一天的精彩培訓(xùn)。
上午，班主任張森林老師先對本次培訓(xùn)的內(nèi)容進行了解讀，要求學(xué)員們珍惜本次培訓(xùn)，認(rèn)真聆聽講座，深刻理解課標(biāo)的內(nèi)容及理念。隨后宜賓市教育科學(xué)研究所高中數(shù)學(xué)教研員陳邕教用生動的語言就《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進行了解讀。他用幽默的語言結(jié)合實例深入淺出地給學(xué)員們解讀。
下午，學(xué)員們認(rèn)真觀看了義教數(shù)學(xué)新課標(biāo)修訂組組長史寧中教授關(guān)于義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)的講座。他對新課標(biāo)修改背后的緣由進行了詳細解釋，并結(jié)合實例闡釋了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)內(nèi)涵：一是會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界，二是會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界，三是會用數(shù)學(xué)的語言表達現(xiàn)實世界。觀察、思維、表達體現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)以致用、學(xué)而能用的'數(shù)學(xué)思想。
最后，班主任張森林用“對比學(xué)，找變化”的方法，結(jié)合教材和教法范例，從總體變化、內(nèi)容變化、課標(biāo)學(xué)習(xí)感悟就《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版》進行了解讀和分享。強調(diào)對數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，要做到義務(wù)教育一體化，初高中一體化，了解從哪里來，要去哪里。并提出要“高觀點，低結(jié)構(gòu)”，將數(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)貫穿到教學(xué)活動中。
培訓(xùn)過程中，每位學(xué)員，都精神飽滿，認(rèn)真聆聽做好筆記，認(rèn)真理解，并積極參與討論。通過本次培訓(xùn)，使每位學(xué)員對自己所教學(xué)段的教學(xué)都有了全面而清晰的認(rèn)識，同時也有了努力的方向，大家收獲頗多。學(xué)員們表示在今后的教學(xué)過程中，要進一步提升自身素養(yǎng)，繼續(xù)深入研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來，落實“雙減”政策，在教學(xué)中一定要關(guān)注教、學(xué)、評一體化教學(xué)，讓數(shù)學(xué)貼近生活化，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中開啟智慧，應(yīng)用創(chuàng)新，力爭打造更為高效的課堂，全面提升課堂的教學(xué)質(zhì)量。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 24
連雨不知春去，一晴方覺夏深。20xx年6月22日，培訓(xùn)臨近尾聲，大家特別珍惜最后提升自己的機會。
上午，我們有幸邀請到了金牛區(qū)數(shù)學(xué)教研員、成都市數(shù)學(xué)中心組成員楊金增老師。楊老師帶來了實用的專題講座《聚焦學(xué)生發(fā)展，開展深度學(xué)習(xí)-聚焦數(shù)學(xué)“關(guān)鍵能力”，提升學(xué)生“思維品質(zhì)”》。
楊老師高屋建瓴的從20xx年高考數(shù)學(xué)全國甲卷第12題開始引入，通過多種解法的對比，展現(xiàn)了學(xué)段融合、高初中貫通的'重要性。關(guān)于中考導(dǎo)向，楊老師給出以下建議：立足教材，關(guān)注思維；重視實踐，體現(xiàn)應(yīng)用；加強探究，激發(fā)創(chuàng)新。學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考，培養(yǎng)探究能力；學(xué)會感悟，培養(yǎng)反思能力；學(xué)會遷移，培養(yǎng)建立模型意識等等，干貨滿滿，大家收獲良多。
下午，由成都市優(yōu)秀班主任、來自師大一中的曹雪梅老師帶來題為《因愛偉大，筑夢遠航》的班級管理經(jīng)驗分享。
你可見過這樣的老師，她14年如一日的堅持為每一個學(xué)生過生日，在畢業(yè)季親手為學(xué)生寫一封獨屬于每個人的書信，甚至因為自己滿滿的正能量讓家長找到了自己的人生目標(biāo)。因為熱愛，所以堅守！唯有熱愛，可抵歲月漫長！曹老師用自己滿腔的熱忱，詮釋她對教育的熱愛，用細節(jié)與儀式感，彰顯她對學(xué)生濃濃的愛意，她為孩子們的成長做到了班主任所能付出的極致。作為數(shù)學(xué)班主任，曹老師還善于用表格將班級制度細化、量化、制度化，讓學(xué)生各司其責(zé)，每個同學(xué)都能明確自己職責(zé)，共同管好班級事務(wù)。以情動人，以章律人，曹老師毫無保留的分享引發(fā)了老師們的深思。
且學(xué)，且思，且提升，每一個大咖教學(xué)理念的引領(lǐng)、一線老師教學(xué)經(jīng)驗的分享，讓我們在培訓(xùn)中一點點進步，在研討中一步步提升。一次分享，一次提升，修煉的路很長，讓我們一起在成長的路上共同進步！
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 25
福建省第32期、第33期農(nóng)村和民辦幼兒園骨干教師培訓(xùn)班開班啦！來自全省各地的126位幼教姐妹們聚在一起學(xué)習(xí)、生活，共同度過充實、愉快的第一階段研修。
在班主任鮑老師的倡導(dǎo)下，各組在組長和組員們的合作下，通過擬定組名、設(shè)定組徽、商議口號、提出困惑、策劃并完成相關(guān)內(nèi)容，建立了屬于"自己的王國"。消除了學(xué)員之間的陌生感，增強了學(xué)員之間的了解。讓學(xué)員們更好的相互配合完成了一次次的學(xué)習(xí)任務(wù)！
何圣予老師、林小靈的'公開課。
課后學(xué)員和老師們學(xué)習(xí)如何更好的聽評課。
老師們積極參與選修課活動，親身操作、學(xué)習(xí)，充分感受到學(xué)習(xí)的快樂…
下園參觀，老師們的眼光不像以往那樣被幼兒園的環(huán)境布置所吸引，而是認(rèn)真專注的觀察孩子們的一日活動中各種鮮活的表現(xiàn)，各小組老師參觀后積極的參與研討…
觀園活動后，各組老師利用晚上時間馬上進行小組討論和反思，制作觀后感PPT，進行分享…
第一階段的培訓(xùn)，授課老師幫我們進一步梳理當(dāng)前幼教最前沿的教育理念，再次理解了《指南》的精神，這對我們今后的教育教學(xué)工作是有促進作用的。雖然成長的道路是艱辛的，但短短十天的階段培訓(xùn)讓我們感受到了學(xué)習(xí)的快樂。不僅理解了幸福是什么！同時也收獲了純真的友誼！
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 26
為落實好立德樹人根本任務(wù)，提高五年制高職數(shù)學(xué)骨干教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，促進五年制高職數(shù)學(xué)課教學(xué)改革與創(chuàng)新，7月23日至26日，學(xué)院在南通成功舉辦五年制高職數(shù)學(xué)骨干教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)班。學(xué)院97所辦學(xué)單位的100位數(shù)學(xué)骨干教師參加了培訓(xùn)。
7月23日下午，培訓(xùn)班舉行了開班儀式。南通市教育局職業(yè)教育與高等教育處處長李維，學(xué)院數(shù)學(xué)課程建設(shè)指導(dǎo)委員會秘書長、南通分院紀(jì)委書記、副校長吳曉進，南通分院黨政辦主任瞿娟出席了開班儀式，開班儀式由瞿娟主任主持。李維處長首先代表南通市教育局對本次培訓(xùn)的'順利舉辦表示熱烈祝賀，并重點介紹了南通職業(yè)教育近期和遠景發(fā)展目標(biāo)，強調(diào)了數(shù)學(xué)作為文化基礎(chǔ)課程對職業(yè)學(xué)校學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的重要意義，希望學(xué)員珍惜培訓(xùn)機會，增強內(nèi)生動力，認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，提高培訓(xùn)成效。吳曉進副校長代表學(xué)院數(shù)學(xué)課程建設(shè)指導(dǎo)委員會和南通分院歡迎各位學(xué)員參加培訓(xùn)，希望學(xué)員們在三天的緊張培訓(xùn)中能夠勤學(xué)善思、認(rèn)真鉆研、廣泛交流，將培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容銘記腦海、扎根心田、融入血脈、躬行實踐，充分發(fā)揮好五年制高職數(shù)學(xué)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，凝心聚力推動學(xué)院數(shù)學(xué)教學(xué)改革創(chuàng)新和高質(zhì)量發(fā)展。
本次培訓(xùn)分別邀請了來自江蘇省教育科學(xué)研究院、南通大學(xué)、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、揚州市教科院和學(xué)院辦學(xué)單位共7位省內(nèi)職業(yè)教育領(lǐng)域資深專家、教授及省教學(xué)能力大賽一等獎獲得者授課。培訓(xùn)內(nèi)容以師德師風(fēng)為先，以數(shù)學(xué)課程思政為主線，以新《江蘇省五年制高等職業(yè)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和五年制高職數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)解讀為重點，以五年制高職數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長為支撐，以教師教學(xué)能力大賽為牽引，突出五年制高職數(shù)學(xué)教學(xué)能力提升，通過專家報告、小組研討、專題沙龍等形式，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。所有參培學(xué)員學(xué)思結(jié)合、學(xué)以致用、學(xué)中提升，培訓(xùn)效果顯著。
7月26日上午，培訓(xùn)班舉行了結(jié)業(yè)典禮。結(jié)業(yè)典禮上，南通分院吳曉進副校長首先宣讀了優(yōu)秀學(xué)員名單，玄武中專辦學(xué)點樊玉敏副校長和南通分院吳曉進副校長一起為優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)了獲獎證書，最后吳曉進副校長對本次培訓(xùn)作了精彩點評，就下一階段學(xué)院數(shù)指委的主要工作設(shè)想作了簡要介紹，并期待全體學(xué)員積極投身五年制高職數(shù)學(xué)教學(xué)研究，積極參與教學(xué)資源的共建共享工作。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 27
20xx年11月2日，今天是德陽市中小學(xué)體育骨干教師能力提升培訓(xùn)暨教師技能大賽的第二天。昨日，老師們經(jīng)過長達14小時的學(xué)習(xí)與比賽，今天早上九點老師們又重新投入新一天的學(xué)習(xí)與比賽�，F(xiàn)在我們先一起來回顧一下昨日老師們“筆頭功夫”的精彩表現(xiàn)。今天特別邀請到四川師范大學(xué)體育學(xué)院張曉林教授為我們授課。接下來，裴培方青老師和解玉輝老師，分別向我們講述了足球和排球的測評要求及訓(xùn)練方法。經(jīng)過中午短暫的休息，各位老師們又投入到足球和排球的.比賽中。
經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)與比賽，晚上老師們也不忘練習(xí)團體項目。今日的培訓(xùn)教師收益頗多，進一步提升了體育教師的專業(yè)化水平，希望通過專業(yè)的培訓(xùn)讓德陽的體育教學(xué)提升新的臺階一路成長一路歌，體育不僅有野蠻體魄的覺悟和行動，更有文明精神的詩意和遠方，致敬可愛的德陽體育人。懷揣著激動的心，我們迎來了學(xué)習(xí)的第二天，首先是由四川師范大學(xué)張曉林教授為我們講解了課程改革指導(dǎo)綱要下的體育教學(xué)反思，主要學(xué)習(xí)了全面把握“教會、勤練、常賽”一體化，注重以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的作用，促進每一位學(xué)生的發(fā)展。
然后由裴方青老師為我們講解了足球技能教學(xué)與訓(xùn)練，以及在以后的教學(xué)中應(yīng)做到如何學(xué)，如何教做出講解！下午2點40分，由解玉輝老師為我們講解排球項目的比賽，做出器材設(shè)置比賽方法和要求。接下來，我們拉開比賽的帷幕，首先來到排球比賽場地，全體裁判長已為我們做好比賽準(zhǔn)備，同時我們各代表隊積極備戰(zhàn)，全力以赴，以體育之名義，以排球之名義，把青春的力量釋放在球場，把勝利的笑容綻放在球場，把文明的禮儀定格在球場！
最后，我們進行了足球比賽，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，各裁判長的口令指揮下，我們不斷拼搏，艱苦奮進，一步步走向了勝利！
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 28
12月4日上午，東西湖區(qū)20xx年幼兒園骨干教師第五次培訓(xùn)在武漢市實驗幼兒園進行，本次培訓(xùn)是以入園觀摩研討的形式實施，東西湖區(qū)教師進修學(xué)校校長方貴琴和152位幼兒園骨干教師參加了此次活動,武漢市實驗幼兒園園長張葵及老師們給予熱情接待。
此次活動分兩組，分別在武漢市實驗幼兒園博愛園和橡樹園進行，設(shè)有經(jīng)驗匯報、教學(xué)活動展示、戶外體能大循環(huán)觀摩、環(huán)創(chuàng)欣賞共四個環(huán)節(jié)。
活動開始，武漢市實驗幼兒園園長張葵和副園長高思琪，分別在橡樹園和博愛園多功能廳做題為《問津童本，育人求真》的辦園思想與管理實踐的經(jīng)驗匯報。重點講解了武漢市實驗幼兒園的“童本”辦園思想、辦園宗旨、辦園特色以及深化課程改革的具體舉措，使骨干教師們對武漢市實驗幼兒園的教育特色有了一個全面的了解。之后，東西湖區(qū)教師進修學(xué)校校長方貴琴在橡樹園培訓(xùn)會上作了重要講話，殷切期盼骨干教師能將此次學(xué)習(xí)收獲靈活運用到教學(xué)實踐中去，并通過骨干教師的引領(lǐng)作用帶動所在單位幼兒園教師的整體成長。
在活動展示環(huán)節(jié)，武漢市實驗幼兒園的段旭老師在博愛園多功能廳分享了一節(jié)小班藝術(shù)活動《美麗的天空》，孩子們豐富的想象力和極強的動手能力讓觀摩的老師們驚嘆不已。同時，武漢市實驗幼兒園的郭寶蘭老師在橡樹園多功能廳分享了一節(jié)大班社會活動《一根羽毛也不能動》，繪本與游戲相結(jié)合的巧妙設(shè)計，讓孩子們表現(xiàn)出了濃厚的興趣。
隨后，大家在橡樹園操場邊觀摩了一場以《小小軍運會》為主題的戶外體能大循環(huán)。孩子們分為紅、黃、藍三隊，各自設(shè)計，擺放自己領(lǐng)域的器械組合，最后形成一個有趣又具有挑戰(zhàn)性的體能大循環(huán)。孩子們敢于嘗試、勇于挑戰(zhàn)的積極表現(xiàn)，正呼應(yīng)了武漢舉辦的第七屆世界軍人運動會的精神。
最后，骨干教師們參觀、欣賞了橡樹園美不勝收的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。每一處獨到的景致，都讓老師們流連忘返。
在返程路上，大家意猶未盡，積極交流。通過此次培訓(xùn)，不僅拓寬了老師們的視野，還給予了方向指引，為老師們今后更好地開展各項教育活動提供了更寬廣的視角。
農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)簡報8
為了更好開展學(xué)校和教研組的各項工作，交流各教研組的主動發(fā)展情況，我校于20xx年11月9日晚在學(xué)校小會議室召開了全體教研組組長會議。
會議由分管教學(xué)的副校長李文鵬同志主持。首先李校長針對教研組長的崗位職責(zé)、教研組長的`待遇和怎樣開展好教研工作等分別作了強調(diào)，分析了目前我校的教研工作現(xiàn)狀，總結(jié)上階段各教研組開展的工作情況，展望了今后的工作安排。希望各位教研組長在觀念上和行動上要有所變化。新老教師能齊心協(xié)力，互相聽課，共同進步，主動借鑒他人經(jīng)驗，各組要積極開設(shè)公開課、評優(yōu)課，組內(nèi)教研氣氛要熱烈。
接著，他指出，其一，在學(xué)校教研組自我發(fā)展的大旗下，各教研組長要對照規(guī)劃，進行反思，應(yīng)切實負責(zé)，做好自我發(fā)展的資料收集積累，重視教研組簡報工作，將其做好做實。第二，教育教學(xué)工作是學(xué)校的工作主線之一，也是引導(dǎo)老師發(fā)展的工作重點。教研組長要切實組織好本組教師參加教學(xué)比武和特崗教師課堂教學(xué)過關(guān)活動。第三，教研組長要加強教學(xué)進度、教學(xué)質(zhì)量管理。關(guān)心學(xué)案的質(zhì)量，加強課堂聽課，落實評課工作，關(guān)心青年教師成長，發(fā)展。第四，對本組開展的活動要落實到位，并盡快形成書面文稿。
會議上，各教研組長紛紛踴躍發(fā)言，他們表示將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的工作安排，負起責(zé)任，引領(lǐng)教研組主動發(fā)展，做好引路人，開好頭，把好關(guān)，結(jié)好尾!
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 29
七月的天氣，烈日似火。7月28日，游泳班的內(nèi)容是：游泳裁判競賽規(guī)則、裁判法方法解讀。本次培訓(xùn)課程特別邀請到國家級游泳裁判員梁超英教授授課，梁教授有著豐富的大賽執(zhí)裁經(jīng)驗，用大量的案例和專業(yè)的分析為全體學(xué)員深入淺出地講解了《游泳競賽規(guī)則2019－2022》及觀看視頻學(xué)習(xí)臨場判罰方法，并學(xué)習(xí)了《游泳競賽組織與裁判法》的有關(guān)內(nèi)容。學(xué)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)、悉心領(lǐng)會。
課中梁教授的游泳裁判理論教學(xué)生動無比，全體學(xué)員在梁教授的幽默風(fēng)趣的教學(xué)方式下愉快而輕松的學(xué)到了關(guān)鍵性知識，梁教授通過多次互動模擬練習(xí)，提高了學(xué)員們的實操能力。為梁教授魅力教學(xué)法點個大大的贊！
課后，學(xué)員們遇到不懂的問題虛心請教梁教授。
好記性不如爛筆頭，學(xué)員們認(rèn)真的做筆記，可認(rèn)真啦，學(xué)霸就是這樣煉成的。
今天學(xué)員們通過聽取梁教授的精彩授課和虛心學(xué)習(xí)并與同行分享交流，對整個比賽的競賽規(guī)則、裁判法方法解讀有了一個大概的印象，但是要想組織比賽參與裁判工作還是需要繼續(xù)沉淀，正所謂“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之”，在今后的學(xué)習(xí)中，多加理論與實操鍛煉相結(jié)合才行，今天的.課程已結(jié)束，讓我們一起期待明天的游泳裁判知識實操課。今天非常感謝梁教授的細心講解與指導(dǎo)，為我們指點迷津，讓我們在以后的游泳裁判工作越來越有信心，也對清遠市的體育事業(yè)發(fā)展更上一層樓。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 30
20xx年11月22日上午，我校承擔(dān)的國培計劃（20xx）—中小學(xué)學(xué)科骨干教師提升培訓(xùn)項目(初中數(shù)學(xué))開班典禮在學(xué)校學(xué)術(shù)交流中心二樓報告大廳舉行，繼續(xù)教育學(xué)院有關(guān)人員和全體參訓(xùn)學(xué)員參加了開班典禮。開班典禮由繼續(xù)教育學(xué)院副院長黎雯主持。
繼續(xù)教育學(xué)院黨總支書記周志輝受張鵬副校長委托，向參訓(xùn)學(xué)員致歡迎辭，并簡要介紹學(xué)�；厩闆r。
繼續(xù)教育學(xué)院院長蔣自立從培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)對策、項目理解、培訓(xùn)目標(biāo)、項目概況、培訓(xùn)方式、課程設(shè)計、考核評價等方面詳細介紹了培養(yǎng)方案，并對參訓(xùn)學(xué)員提出了三點要求：一是嚴(yán)格遵守疫情防控相關(guān)規(guī)定，切實做好疫情防控工作；二是嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律和相關(guān)要求；三是相互尊重，互相學(xué)習(xí)、借鑒，力爭十天的培訓(xùn)學(xué)有所獲。
國培計劃（20xx）—中小學(xué)學(xué)科骨干教師提升培訓(xùn)項目（初中數(shù)學(xué)）采用兩年遞進式培訓(xùn)，計劃于20xx年至20xx年實施，根據(jù)貴州省教育發(fā)展情況及農(nóng)村骨干教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律和需求，每年通過10天集中培訓(xùn)+120學(xué)時網(wǎng)絡(luò)課程，提升初中數(shù)學(xué)骨干教師的教學(xué)教研、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)創(chuàng)新、教育改革等能力。
20xx年培訓(xùn)主題是：夯實專業(yè)底蘊，錘煉教學(xué)技能，發(fā)揮示范輻射作用。具體目標(biāo)是：立德修己，以德育人；夯實底蘊，更新理念；診斷測評，精準(zhǔn)培訓(xùn)；錘煉技能，教學(xué)創(chuàng)新；專業(yè)成長，示范輻射。
20xx年培訓(xùn)主題是：提升綜合素養(yǎng)，開展教學(xué)研究，引領(lǐng)教育教學(xué)改革。具體目標(biāo)是：堅定信念，落實“準(zhǔn)則”；學(xué)科育人，家校共育；明確方向，推進改革；深入研究，以研促教；提煉成果，引領(lǐng)改革。
該項目綜合運用線下集中培訓(xùn)、線上自主學(xué)習(xí)、跟崗實踐、教學(xué)技能大賽、導(dǎo)師帶教等形式開展培訓(xùn)，提高學(xué)員的參與度和積極性，促進學(xué)員進行深入的思考和實踐，幫助學(xué)員實現(xiàn)從理論到實踐的.轉(zhuǎn)化。
參加本次培訓(xùn)的學(xué)員共有200人，主要來自貴陽、遵義、安順、六盤水、銅仁、畢節(jié)、黔東南、黔西南、黔南9個市（州）鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師。目前培訓(xùn)工作正在有序開展。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 31
近日，馬山鎮(zhèn)中心小學(xué)在袍江小學(xué)三樓多媒體教室舉行了一次別開生面的教研活動。本次活動的主角是鎮(zhèn)小的陳為康校長和金彩婷老師，陳校長憑借多年對品德課堂教學(xué)的實踐和研究，為老師們做了一次深刻而有見地的講座，他的講座題目是《對品德課堂教學(xué)的一些思考》，陳校長從教師對品德課可能存在的一些錯誤認(rèn)識入手，
進行理性的分析，讓在場的老師們明白，小學(xué)教育中要極其重視學(xué)生的品德教育，同時，他還向老師們提供了一些操作性很強的現(xiàn)代教學(xué)手段，使參加本次活動的教師受益匪淺。
金彩婷老師帶領(lǐng)她的五（4）班學(xué)生，共同演繹了一堂充滿情趣的品德課。
她執(zhí)教的`課題是《讓我們同行》，她創(chuàng)設(shè)了一個個情境，深入淺出地讓孩子們明白同伴互助的`重要性。在一個個趣味橫生的游戲中，讓孩子們寓教于樂，這是一堂快樂、有效的品德課，不僅孩子們深受教益，
聽課的老師們也大開眼界，嘖嘖稱贊。
參加本次活動的除了下屬學(xué)校和袍江小學(xué)的品德教師外，還有一批德高望重的全鎮(zhèn)45周歲以上的老年教師隊伍，他們記錄認(rèn)真，問題探討深入，學(xué)習(xí)態(tài)度謙遜，是一批真正具有良好師德的教師。
本次活動也正是一次老年教師師德培訓(xùn)活動，體現(xiàn)了老教師教到老學(xué)到老的良好風(fēng)尚，也體現(xiàn)了馬山鎮(zhèn)小教師培訓(xùn)深入到老年教師這一層面的特色。文教局的部分領(lǐng)導(dǎo)蒞臨了本次活動，對陳校長的講座給予肯定。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 32
20xx年6月11日晚7：30晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)東莊小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師參加了人教云教研數(shù)學(xué)教研培訓(xùn)活動。湖北省教育科學(xué)研究院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，湖北省首屆正高級教師，特級教師劉莉與大家“相約云端”，為老師們帶來的“指向?qū)W生數(shù)學(xué)能力發(fā)展的教學(xué)研究”知識大餐。
劉老師從教學(xué)目標(biāo)如何體現(xiàn)核心素養(yǎng)、如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)能力兩大方面進行了詳細舉例講解和分析。我校全體數(shù)學(xué)教師積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，做好個人反思。
小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)的.初級階段，也是最重要的時期�！半p減”政策下，作為教師，如何減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人？我們研討、學(xué)習(xí)，分層設(shè)計作業(yè)，因材施教，創(chuàng)設(shè)生活數(shù)學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)反思，加強與學(xué)生的交流和討論，在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，提高學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的興趣。
提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提升，東莊小學(xué)每位老師心中有愛，著眼于學(xué)生，從自身入手，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，在實施高效課堂教學(xué)過程中實現(xiàn)對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)的目標(biāo)。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 33
3月24日上午，“20xx年xx市初中物理新課程改革課堂教學(xué)研討會暨中考復(fù)習(xí)研討會”在長壽中學(xué)這所百年名校成功召開。全市的七百余一線初三物理教師和教研員參加了本次研討，盛況空前的研討會讓參會者收獲頗豐。
3月24早上八點半，xx市長壽中學(xué)�？萍紭堑募s500座位學(xué)術(shù)報告廳很快就滿座了，主辦方臨時加座近200個，仍然有數(shù)十老師著參會學(xué)習(xí)。
本次研討會，在觀摩xx市長壽中學(xué)汪靜老師的《液體壓強復(fù)習(xí)課》中來開序幕。課堂上，汪老師首先利用壓強單元的`思維導(dǎo)圖和中考說明要求引出課題。結(jié)合教材上的探究實驗喚起學(xué)生對液體壓強的規(guī)律的記憶，采用學(xué)生自主、合作、交流評估等多種方式構(gòu)建液體壓強知識體系。利用兩個與液體壓強相關(guān)的經(jīng)典例題，在學(xué)生充分自主求解、小組交流展示的基礎(chǔ)上，開展解后反思，總結(jié)提煉液體壓強和固體壓強不同的求解策略。整節(jié)課在輕松和諧的氣氛中有條不紊展開，深受觀摩教師認(rèn)可。
課間休息后，本次研討會進行了一個簡短的開幕式。xx市長壽中學(xué)的趙明副校長對參會老師表示了熱烈的歡迎，向各位來賓介紹了長壽中學(xué)這所百年名校的悠久歷史、辦學(xué)成果和長壽的地域人文特點。長壽區(qū)教師進修學(xué)校的余信華校長還向參會教師介紹了整個長壽區(qū)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展現(xiàn)狀及成果，展望了長壽教育發(fā)展的未來。xx市教科院中教所周智良副所長在講話中，首先表達了對長壽區(qū)教師進修學(xué)校、長壽中學(xué)的感謝。接著大力表揚了今天不辭辛苦來參會、學(xué)習(xí)的老師，對我市物理教研的前景充滿信心。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 34
為進一步提高我縣小學(xué)班主任的師德修養(yǎng)和履行工作職責(zé)的能力和水平，使廣大小學(xué)班主任在貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育、加強和改進未成年人思想道德建設(shè)中發(fā)揮骨干作用。5月28日，教育和科技局在青少年活動中心舉行小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)會。全縣12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)120名小學(xué)骨干班主任參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)前舉行了簡單的開班儀式，曹安國副局長在開班儀式上講話，闡述了培訓(xùn)意義，對培訓(xùn)工作提出了要求。
教育和科技局曹安國副局長和教研室楊秀懷、姜彩玉、楊通剛?cè)焕蠋熃處煼謩e就《教育法規(guī)與師德修養(yǎng)》、《班級常規(guī)管理》、《班主任工作的方法與藝術(shù)》、《做一個快樂的班主任》、《問題學(xué)生與學(xué)生心理健康教育》、《班主任工作的理論與實踐》等進行培訓(xùn)。為使培訓(xùn)更貼進教育教學(xué)，我局還特別聘請了黎平二中蒙翔副校長和城關(guān)一小劉席珍老師為培訓(xùn)學(xué)員講課。在培訓(xùn)中，授課教師理論聯(lián)系實際，用事例說明道理，對所講內(nèi)容進行了深入淺出的闡述，培訓(xùn)效果好，受到參訓(xùn)學(xué)員的.好評。
培訓(xùn)結(jié)束，還安排了學(xué)員經(jīng)驗交流發(fā)言，發(fā)言學(xué)員的精彩案例對提高參訓(xùn)班主任班級管理能力有很大的啟發(fā)指導(dǎo)作用；教研室楊秀懷主任對此次培訓(xùn)進行小結(jié)。通過授課教師與學(xué)員的共同努力，這次培訓(xùn)取得圓滿成功，收到良好的培訓(xùn)效果。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 35
日月其邁，歲律更新。大風(fēng)泱泱，大潮滂滂。第二個培訓(xùn)日的課程聚焦信息技術(shù)賦能數(shù)學(xué)教學(xué)。
上午，有幸請到四川師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師周雄俊教授為我們帶來“一線教師應(yīng)知應(yīng)會的極簡教學(xué)技術(shù)”，周老師首先從生活中的實例引入，通過實時互動了解老師們學(xué)情，
從教學(xué)目標(biāo)談到學(xué)情分析，從制作微課的要點、技巧到實用軟件技巧，用詼諧幽默的語言，深入淺出地教授給了我們很多新的理念及教學(xué)技術(shù)，讓我們收獲滿滿。
下午，正高級教師、成都市學(xué)科帶頭人陸興華老師為大家?guī)怼盎诰W(wǎng)絡(luò)畫板的深度教學(xué)實踐研究”。陸老師從宏觀上挖掘了課標(biāo)變化對數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示，
再以最新的中考題為素材，向我們展示了網(wǎng)絡(luò)畫板對教學(xué)的輔助作用，從微觀方面回答了如何在解題教學(xué)中培育學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，最后，還帶著大家實際操作了網(wǎng)絡(luò)畫板的使用與制作，內(nèi)容豐富而實用。
通過今天的學(xué)習(xí)，大家對信息技術(shù)的'作用、教學(xué)中如何使用信息技術(shù)、信息技術(shù)教學(xué)策略以及網(wǎng)絡(luò)畫板的應(yīng)用都有了更深入的認(rèn)識，對信息技術(shù)賦能數(shù)學(xué)教育的理解更上一個臺階。會后，大家紛紛表示要更多地將信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)，應(yīng)用于指導(dǎo)學(xué)生健康成長、終身發(fā)展。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 36
5月27日下午，廊坊師范學(xué)院的李士萍教授作了《幼兒園教師的心理健康》專題講座。
李教授以一首歌《我是一只小小鳥》引入，向?qū)W員娓娓道來溝通與交流的重要性。通過“繪畫現(xiàn)實我與理想我”活動，帶領(lǐng)學(xué)員對教師使命——教書育人重新下定義，應(yīng)該是教師幸福地教會學(xué)生追求幸福的過程。
通過“設(shè)計五年后的名片”活動，指引學(xué)員找到自身需要改變的點，獲得成長。通過多種心理測驗活動，使學(xué)員更加了解自身和自身需求。在整個講座過程中，李教授常以自身為例，更加貼近學(xué)員生活，獲得了學(xué)員的'好評。有學(xué)員談到，李教授的課使我深刻認(rèn)識到心理健康的重要性，只有關(guān)注到自身心理狀態(tài)，化解好社會期待較高的職業(yè)壓力，才會更有利于教育教學(xué)工作。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 37
8月26日新學(xué)年開學(xué)前夕，在校長助理楊xx的主持下，學(xué)校在綜合樓舉辦了xx學(xué)年度新班主任的培訓(xùn)工作。參加培訓(xùn)動員大會的有：學(xué)校黨委書記歐健、黨委副書記王曉明、學(xué)生處主任歐權(quán)、學(xué)生處副主任程昌玉、沈清敏、校團委書記龍?zhí)兜取?/p>
培訓(xùn)一開始，由學(xué)校黨委書記歐健發(fā)表了重要講話，熱情歡迎初次擔(dān)任班主任的各位青年老師，并就怎樣做好班主任工作提出了寶貴的指導(dǎo)意見：要做好班主任工作，高超的教學(xué)藝術(shù)是前提。只有教得好，真正提高學(xué)生的成績，才能樹立威信，讓學(xué)生感到信服。要做到這一點，最好的'捷徑就是多聽課，多向其他優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平。其次，擁有良好的人格魅力是當(dāng)好班主任的保證。各位青年老師應(yīng)當(dāng)向?qū)W生展現(xiàn)出陽光、正氣的一面，能堅持自己的原則，注重生活中的細節(jié)點滴，真正做到為人師表。最后一點，尊重和愛心是當(dāng)好班主任的靈魂。只要青年老師對學(xué)生抱有這樣的胸懷和態(tài)度，就永遠不會錯。要逐步形成自己的一套教育理念，堅決守住一條底線：不打罵學(xué)生、不侮辱學(xué)生。歐書記還特別強調(diào)了青年班主任要重視開學(xué)第一次面對學(xué)生的講話，要求大家做好精心的準(zhǔn)備，樹立起自信，要讓學(xué)生感受到新班主任的熱情和能力。隨后學(xué)校黨委副書記王曉明作了補充發(fā)言，指出青年老師要重點教會學(xué)生做人的道理；要嚴(yán)格要求自己，言傳身教、率先垂范很重要；和學(xué)生一道成長、不斷反思是優(yōu)秀班主任最重要的品質(zhì)。
學(xué)校工會主席周啟華詳細介紹了新班主任在開學(xué)階段具體要做的工作，從開學(xué)第一天學(xué)生報名，到班干部的初選；從學(xué)生座位的安排，到學(xué)生宿舍的日常管理等等，耐心細致地為新班主任作了講解，讓大家心里對開學(xué)幾天要做的工作有了底。
當(dāng)天下午，又由學(xué)生處主任歐權(quán)作了關(guān)于班主任工作的指導(dǎo)講座，從班級干部隊伍的組建、班級文化的建設(shè)、建立和諧的師生關(guān)系等方面介紹了怎樣做一名高效型的優(yōu)秀班主任。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，各位青年老師對班主任工作從理性和感性上都有了深刻的認(rèn)識，做好了心理準(zhǔn)備，為今后的工作做好了周密的安排，滿懷信心迎接新的挑戰(zhàn)！
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 38
煙花四月研修路，京口鐘山一水間。心理探究明大體，歸來猶望鎮(zhèn)三山。
鎮(zhèn)江市心理衛(wèi)生中心張長春老師就心理疾病的早期識別和預(yù)防及干預(yù)做了講座。張老師先帶領(lǐng)大家從多個角度來正確理解心理疾病，又就誘發(fā)心理疾病的因素、常見心理疾病及如何預(yù)防等方面給出建議。隨后還就精神疾病及精神疾病分類干預(yù)兩大方面做了講解，給大家分享了很多有效建議。
張老師結(jié)合實際案例講解，令大家感觸頗深，更加意識到對心理疾病早期干預(yù)的重要性，也啟發(fā)我們需要有組織、有計劃地定期開展心理工作，及時了解學(xué)生心理健康發(fā)展的狀況，做好早期識別和預(yù)防工作，有的放矢地進行教育。
孫永明老師講授的是師生心理健康及其標(biāo)準(zhǔn)。孫老師通過實驗視頻等數(shù)據(jù)再次佐證，人的一生健康最重要，而心理健康是其中的重要組成部分。
同時，孫老師也提出，建立良好的人際關(guān)系是心理健康的重要標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)老師們不僅關(guān)注學(xué)生心理問題，更要關(guān)注學(xué)生實際生活，從學(xué)生出發(fā)，真正了解學(xué)生心理需求。
良好的'心理素質(zhì)是形成道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)的前提，我們在進行心理素質(zhì)教育時要從全面性，主動性和全體性出發(fā)，關(guān)愛每一個學(xué)生。
陳靜老師就鎮(zhèn)江市中小學(xué)心理健康教育實踐與延伸做了交流。陳靜老師從一支隊伍、一個認(rèn)證、兩個中心、兩大評比、三大抓手、三大成長及四個思考這些方面做了詳細介紹，圖文并茂，大家無不感嘆鎮(zhèn)江市中小學(xué)心理工作之細致用心，的的確確、切切實實將心理工作落到實處，做到實處。最后，陳靜老師還帶領(lǐng)大家做了數(shù)字傳遞游戲，在輕松愉快中結(jié)束了此次交流。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 39
11月1日，無錫市初中英語骨干教師“名師送培” 培訓(xùn)班在無錫市濱湖區(qū)拉開帷幕。江蘇第二師范學(xué)院外國語學(xué)院邵紅軍書記、市教育局師資處張誠主任、濱湖區(qū)教育局糜榮華副局長、濱湖區(qū)教研中心黃主任、許建良書記等領(lǐng)導(dǎo)出席了開班儀式。來自錫山、惠山、濱湖、崇安、南長、新區(qū)300名初中英語骨干教師，參加了為期三天的培訓(xùn)。
由省教師培訓(xùn)中心統(tǒng)一組織，由江蘇第二師范學(xué)院負責(zé)實施，無錫市教育局主辦，濱湖區(qū)教研發(fā)展中心承辦的無錫市初中英語骨干教師“名師送培”培訓(xùn)活動，是20xx年省“名師送培”項目之一。本次培訓(xùn)的目標(biāo)是“立足課堂教學(xué)與研究，發(fā)展教師專業(yè)素質(zhì)”。圍繞目標(biāo)，送培單位精心設(shè)計本次培訓(xùn)的課程，采取以省內(nèi)市、區(qū)教研室專家或教學(xué)一線名師講座為主，以新秀和骨干教師現(xiàn)場展示課及學(xué)員聽課評課為重要內(nèi)容的形式。來自揚州的滕家慶老師、常州的薛國民老師、南京的陳靜波老師分別為學(xué)員作了《課堂教學(xué)是教師專業(yè)發(fā)展的原點》、《如何提高中學(xué)英語教師的'觀課、評課水平》和《怎樣做教學(xué)研究促進教學(xué)質(zhì)量提升——課堂教學(xué)中的問題研究》的講座；專家們專題報告很接地氣，全體學(xué)員受益匪淺。
常州市陳蕾老師、無錫市河埒中學(xué)范鶯老師、南通市英語學(xué)科帶頭人冒曉飛老師給學(xué)員們帶來了三堂精彩的觀摩課。點評課活動中，開課三位老師的精彩展示，培訓(xùn)學(xué)員的踴躍互動，南通周華老師點評主持時妙語連珠，讓整個培訓(xùn)活動精彩紛呈。
本次省級送培活動，無錫市濱湖區(qū)教育局高度重視，精心組織安排、精細管理落實；確保各項服務(wù)、管理工作到位。為全體學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。濱湖區(qū)教研中心作為承辦單位，從報名到培訓(xùn)班各項活動的策劃都十分到位，做到及時傾聽學(xué)員心聲、解決實際困難，各項措施保障得力，獲得學(xué)員們的一致好評。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 40
7月19日上午，由江蘇省中職教師培訓(xùn)中心主辦、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械技術(shù)學(xué)院承辦的加工制造類專業(yè)骨干教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)班開班儀式在國際交流中心二樓報告廳舉行。出席本次開班儀式的有無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院吳慧媛副校長、繼續(xù)教育學(xué)院曹冬美副院長、機械技術(shù)學(xué)院俞張勇副院長和唐立平副院長及來自全省各地的60名中職校骨干教師。開班儀式由機械技術(shù)學(xué)院俞張勇副院長主持。
開班儀式上吳慧媛副校長首先代表無錫職院學(xué)校對參加本次培訓(xùn)的學(xué)員表示熱烈歡迎。接著她介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)特色，希望各位學(xué)員通過此次培訓(xùn)提升能力，搭建互助共建的`學(xué)習(xí)平臺，資源互通，加強學(xué)校及專業(yè)間的交流與溝通，提高全省加工制造類專業(yè)教師的整體水平和能力。隨后機械學(xué)院唐立平副院長介紹了機械學(xué)院專業(yè)設(shè)置、發(fā)展歷程、辦學(xué)成果等基本情況。還對本次培訓(xùn)的內(nèi)容和食宿服務(wù)等做了介紹。最后繼續(xù)教育學(xué)院曹冬美副院長做了培訓(xùn)動員，她還從學(xué)員守則、學(xué)員任務(wù)、考核與評價三個方面對本次培訓(xùn)提出了要求。
本次培訓(xùn)班主要就教師“專業(yè)技術(shù)技能實訓(xùn)”、“專業(yè)教學(xué)法應(yīng)用與實踐”、“課程開發(fā)技術(shù)與應(yīng)用”、“信息技術(shù)應(yīng)用”等幾個方面的內(nèi)容展開培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋了技術(shù)技能實訓(xùn)、專業(yè)教學(xué)法應(yīng)用與實踐、課程開發(fā)技術(shù)與應(yīng)用、信息技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)教學(xué)主要方面。項目采取集中授課、專家引領(lǐng)、小組研修、互動交流的形式，進一步提升加工制造類專業(yè)骨干教師教育教學(xué)能力。
開班典禮之后，吳慧媛副校長為全體學(xué)員作了題為“職業(yè)院校雙師型教學(xué)團隊實踐探索”的專題講座。
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 41
研修是一種喚醒，是用一個靈魂喚醒另一個靈魂，研修承載著成長的希望，一百個老師擁有一百個夢想，而這一百個夢想最終將匯成一個心愿：那就是快樂研修，資源共享；攜手同心，幸福成長！5月24日上午，在學(xué)習(xí)委員李波老師的主持下，云南省第六期園長任職資格玉溪培訓(xùn)班全體學(xué)員開啟了第二天研修之旅，聆聽專家?guī)淼囊曈X、聽覺盛宴。
首先，是云南省機關(guān)事務(wù)管理局圓通幼兒園園長、云嶺教學(xué)名師、名師工作室主持人蘭元青老師的講座培訓(xùn)。蘭園長理論聯(lián)系實際，結(jié)合政策、法律、法規(guī)，以我是誰？我從哪里來？我現(xiàn)在在哪里？我為何要來這里？我到此干什么？我準(zhǔn)備到哪里去？有方向有目標(biāo)有規(guī)劃嗎？路徑措施有嗎？是什么？你學(xué)習(xí)過《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》嗎？交流交流怎么學(xué)的？學(xué)得怎樣？為什么要學(xué)等問答形式為切入點引入培訓(xùn)話題，為大家解讀《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。
接著，蘭園長從《指南》產(chǎn)生的背景，對健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容做了深入淺出的闡述，并提出了具體要求：一是把握機遇，以貫徹落實《指南》為契機，推進學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展；二是突出重點，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，將貫徹《指南》的各項工作落到實處；三是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善管理體系，全面提高幼兒園科學(xué)保教質(zhì)量。蘭園長強調(diào)，貫徹《指南》時必須始終堅持以“幼兒為本”的思想理念，基于兒童立場，堅持以游戲為基本活動，堅持兒童的視覺真抓實干，讓幼兒做符合自己需要和天性的事，努力做力所能及且具有挑戰(zhàn)性的事，做能感受到趣味且具有創(chuàng)造性的.事，做事的核心是要讓幼兒獲得有益的經(jīng)驗。
蘭園長《3—6歲兒童發(fā)展與指南》的解讀既有理論學(xué)習(xí)，又有案例分析，讓大家深切明白，對于《指南》的學(xué)習(xí)和消化不是一朝一夕，而是一個實踐與理論、探究與反思相結(jié)合的過程，在今后的工作中，它是引路石，又是指明燈，為我們今后的工作開辟了思路，明確了發(fā)展方向。
繆力同心 篤行致遠
下午，在生活委員楊黎黎老師的開場介紹后，玉溪市第一幼兒園教育集團總園長鄧成麗老師給學(xué)員們帶來《幼兒園管理案例分析》，開啟了名園長的成長管理故事。
鄧園長講述了自己在管理過程中摸索出的“嚴(yán)、細、精、全”管理方略，分享以幼兒、教師、家長、幼兒園為本的管理理念，暢談著如何構(gòu)建多姿多彩和諧的幼兒園管理模式。
在鄧園長的分享下，學(xué)員們深切體會到，要想成為合格的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)具備學(xué)習(xí)力、決策力、組織力、教導(dǎo)力、執(zhí)行力和感召力，要注意管理的藝術(shù)，要敢管、善管、會管，要深入一線、以身作則、正心立人，用行動、榜樣引領(lǐng)人，帶領(lǐng)大家向著目標(biāo)前行，要共啟愿景、做有情懷、有大愛的領(lǐng)導(dǎo)，要敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，分析現(xiàn)狀，從現(xiàn)狀出發(fā)進行改革，通過建立和諧關(guān)系來促進協(xié)作，使眾人行。
路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成！專家的講座就像一份精神糧食，不斷地滋養(yǎng)著參訓(xùn)教師的思想，我們所有參訓(xùn)教師將會緊跟名師的步伐，不改初心，采百花之蜜，納百家之長，幸福地工作，詩意地生活！
幼兒園骨干教師跟崗培訓(xùn)簡報 42
為加強學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè)，增強學(xué)院教師的綜合素質(zhì)。8月xx日，學(xué)院新入職教職工培訓(xùn)第二天，董事長親臨培訓(xùn)現(xiàn)場，給教職工做培訓(xùn)。
上午，全體新員工精神飽滿地齊聚在一號報告廳，董事長作《集團公司發(fā)展定位和學(xué)校發(fā)展歷程》專題報告，從云南省的教育形勢和教育需求入題，就云南省的教育水平、大學(xué)生入學(xué)率等問題對學(xué)院發(fā)展前景進行了分析。隨后，董事長分享了自己投身云南民辦教育二十年的奮斗歷程，學(xué)院從租地辦學(xué)到自建校舍，從聯(lián)合辦學(xué)到獨立頒發(fā)文憑，從中等職業(yè)教育到高等職業(yè)教育，從普通本科院校到應(yīng)用型本科示范院校，她表示學(xué)院的發(fā)展就是她創(chuàng)業(yè)成功路上最真實的寫照。在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”這波創(chuàng)業(yè)浪潮中，董事長還不忘告誡教職工要不斷具備創(chuàng)業(yè)意識，不斷提升自己。
校長彭增華代表全體師生向新教職工表示熱烈歡迎，并帶來了《學(xué)校發(fā)展定位》專題報告，同時鼓勵新教職工，以自我定位為中軸，智商、情商為兩翼，緊抓機遇，持續(xù)努力，在云南經(jīng)濟管理學(xué)院助跑起飛，實現(xiàn)人生夢想，為學(xué)院的建設(shè)貢獻自己的力量！
副校長郭思智帶來了《教師角色的轉(zhuǎn)化》專題報告，他在分享教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的同時，也給鼓勵大家在今后的工作中，應(yīng)深挖一口井，引得活水來！即選定一個自我擅長的專業(yè)領(lǐng)域，找到一位合適的領(lǐng)路人，持之以恒地鉆研下去，成為這個領(lǐng)域或崗位的`專家！
相信此次學(xué)校提供的培訓(xùn)平臺定會成為新入職教師快速成長的通道，期望新教師們能夠在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷地錘煉自己，發(fā)展自己與學(xué)院共筑經(jīng)管教育夢！
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