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預防校園欺凌會議簡報范文（通用18篇）
在日新月異的現代社會中，很多情況下我們都會接觸到簡報，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內部小報。那么什么樣的簡報才是好的簡報呢？下面是小編整理的預防校園欺凌會議簡報范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
預防校園欺凌會議簡報 1
針對目前國內惡性校園暴力事件呈不斷增長趨勢的現實，結合近兩年來中國留學生在美國群毆或凌虐同伴，被美方判重刑的教訓，荔浦中學9月19日利用周一班會課時間，在全校范圍內舉行"反對校園欺凌，構建和諧校園"的主題班會，讓學生學會如何預防和應對校園欺凌事件。
本次主題班會由該校分管政教的副校長羅剛布置安排，并制作好主題班會的主體課件，各班主任根據本班學生實際，再適當增加內容要點和相關圖片鏈接進行講解。全校三個年級共35個教學班統一利用當天下午第八節(jié)班會課時間進行宣講。由于內容翔實，圖文并茂，同學們很受教益。好些有經驗的班主任還結合本校或本縣曾經發(fā)生過的'校園欺凌事件進行剖析，讓同學認識到，同學走到一起，是個緣分，同學本是一家人，如同一個鍋里的碗碟，磕磕碰碰，總是難免的，互相包容謙讓一些下，也就過去了。如果動輒惡語相向，或者冷蠛地漠然處之，更有甚者，惡意相向，靠武力欺凌，這樣必然導致冤冤相報，害人害巳。只有相互包容，才能構建和諧校園。
主題班會后，很多同學表示，這次主題班會受益匪淺，也有部分同學感嘆，我國校園暴力實施者違法成本太低，維護校園正常秩序的相關法律還有待完善。
預防校園欺凌會議簡報 2
5月30日上午，平原縣第三中學召開"校園反欺凌"主題班會，協調各方面的力量共同預防校園欺凌事件的發(fā)生。
按照該校分管學生工作副校長崔偉的安排，該校72個班級圍繞"什么是欺凌?為什么要反欺凌?"與學生進行了面對面的分享。"校園欺凌"對受害者的傷害不可小視，受欺凌的學生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影長期難以平復。同時"校園欺凌"也會影響到學校的整體紀律和風氣。所以，學校要嚴厲制止和預防欺凌事件的發(fā)生。班會活動中，部分班級還讓同學走上講臺，列舉身邊的"校園欺凌"現象，并就如何預防校園欺凌發(fā)表了自己的'看法。該校校長潘吉濤表示，應對校園欺凌是一項長期的工作，學校將會嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，確保校園的平安、和諧。
本次主題班會活動，是該校預防校園欺凌工作系列措施之一，增強了該校師生反欺凌的意識，有效預防了校園欺凌事件的發(fā)生。
預防校園欺凌會議簡報 3
為落實上級工作要求，進一步加強校園欺凌防治，確保小學生身心健康，促進全面發(fā)展，我校于12月7日上午開展了防止校園欺凌，建設和諧校園的安全教育活動。
首先，利用大休息時間，所有師生在操場上召開了特別的教育會議，徐金華校長和梁彩燕主任分別解釋了什么是校園欺凌，校園欺凌現象，向所有學生提出了如何防止校園欺凌的'要求，得到了學生的熱烈響應;然后，學校老師和一些學生拒絕校園欺凌，建設和諧校園簽名活動。會活動。會議結束后，每個班都利用課堂會議結合課堂情況，開展了如何防止欺凌，拒絕暴力的主題課堂會議。
校園安全小事，通過本次活動，使全校學生對校園欺凌行為提高了認識，并懂得如何拒絕校園暴力，保護自己，為共建和諧校園提供了思想指導。
預防校園欺凌會議簡報 4
近日，博白縣沙陂初中召開校園欺凌專項治理教育主題班會，宣傳學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。
近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的.校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，沙陂初中根據上級有關政策制定相應方案，完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案。從學生個體入手，對他們進行校園欺凌專項治理宣傳教育，通過案例講解發(fā)生校園欺凌事件的不良后果，讓學生引以為戒，預防校園欺凌事件，自覺抵制校園暴力，建設平安校園、和諧校園。
預防校園欺凌會議簡報 5
近日，記者從胡集中學了解到，考慮到目前國家的校園欺凌、校園暴力頻發(fā)的情況，學校專門召開了預防校園欺凌專題教育主題班會。
學校先制作了預防校園欺凌的有關課件，課件介紹了哪些行為是校園欺凌行為、校園小霸王形成的.原因、面對校園欺凌事件該如何應對，國家、教育部校園欺凌事件專項治理行動的主要內容和措施，胡集中學對校園欺凌事件及欺凌者的態(tài)度和處理辦法等方面。
各班在班主任的組織下，以課件內容為主線，向廣大同學進行了預防校園欺凌的教育，同時學校政教處還對班級存在的具有校園欺凌行為和傾向的學生進行了摸底，并將在適當的時間對這些同學進行集中教育，取得了良好效果。
預防校園欺凌會議簡報 6
10月19日，永州市藍山縣太平學校組織四至九年級各班開展了“拒絕校園暴力，爭做文明守紀學生”的主題班會活動。
為讓學生更好地了解校園暴力的表現和產生原因，十五位班主任真可謂“八仙過海各顯神通”，充分利用學校現有設施，采用各種別開生面的方式開展此次班會活動。有的班級先組織學生觀看具體的校園暴力的案例圖片以及ppt展示預防校園暴力的辦法，然后結合學生的實際事例組織學生深入討論，引導學生正確認識和對待校園暴力;有的班級則通過組織學生觀看預防校園暴力的'相關視頻，引導學生掌握預防校園暴力的正確方法;還有的班級則通過表演小品的形式來宣傳預防校園暴力的相關知識……活動現場十分活躍。
通過此次班會活動的開展，同學們受到了深刻的教育，認識到校園暴力的危害，懂得了加強法律意識的重要性。
預防校園欺凌會議簡報 7
為積極響應安徽省人民政府教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》和合肥經開區(qū)《關于開展校園欺凌專項治理的通知》文件精神，合肥市翡翠學校于20xx年10月在校園內開展“校園欺凌專項治理”工作，加強對校園欺凌的預防和處理，積極構建文明、健康、和諧的`校園，營造“抱樸含真”的校風及“惟勤惟誠”的學風。
為了深入了解校園欺凌現象，學校召開了“校園欺凌專項治理”專題會議，成立專項工作領導小組，擬定了專項工作實施方案。經領導小組的認真排查和走訪，發(fā)現校園基本不存在恃強凌弱、以大欺小等情況。因此翡翠學校將“校園欺凌專項治理”工作的重點放在預防上。
在專題會議上，全體教師學習了相關文件精神，知曉國家、市區(qū)相關政策要求、預防和處理的措施、方法。各班級利用主題班會開展“校園欺凌專項治理”工作。學校通過家長會、班級QQ群等形式，對全體家長開展以校園欺凌治理為主題的相關培訓。發(fā)揮家長委員會作用，促進校園欺凌治理工作的開展，形成家校教育合力。
除此以外，學校還將通過開展“校園欺凌專項治理”黑板報評比活動，利用升旗儀式等多種渠道宣傳該專項工作。并將此項工作作為常態(tài)工作加強關注。
預防校園欺凌會議簡報 8
近日，深圳市東西方社工服務社駐上沙社區(qū)服務中心聯合深圳市安瀾社工服務社“070零欺凌”項目組共同走進上沙小學，開展“070零欺凌”校園欺凌防治先導活動啟動儀式和零欺凌主題班會活動，共計400多名學生參與活動。
活動分四年級專場及五年級專場。四年級專場寓教于玩，通過開展“顫抖跳繩”、“尋寶游戲”、“桃花朵朵開”、“問題墻”等攤位游戲，讓孩子們在玩的過程中了解校園欺凌行為、知曉應對校園欺凌方法。
五年級專場以主題班會為主要形式，社工通過播放PPT、視頻及分組討論、現場與學生互動等方式，引導學生一步步認識校園欺凌，學習預防和應對方法，讓學生明白校園欺凌不可怕，只要正確應對，就能做到“070”零校園欺凌，共創(chuàng)互助友好校園氛圍。
預防校園欺凌會議簡報 9
為防止欺凌事件發(fā)生，創(chuàng)建和諧校園，切實促進學生健康快樂成長。
xxxx年11月16日，明德中心學校利用升旗儀式認真開展“預防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園”安全教育活動。
七年級（4）班劉璇同學在國旗下發(fā)表了以“預防校園欺凌，共建和諧校園”為主題的'演講，向同學們發(fā)出倡議，希望同學們勇敢地向校園欺凌說“不”，為共建和諧校園盡一份力。半崗鎮(zhèn)中心學校政教處主任蔡慶軍就如何預防校園欺凌發(fā)表講話，他從校園欺凌行為、校園欺凌類型以及如何預防校園欺凌等方面詳細解讀，讓同學們了解什么是校園欺凌，當遇到校園欺凌該怎么做等內容。
半崗鎮(zhèn)中心學校校長孫振作總結發(fā)言，他強調，全體學生要自覺遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀，理性對待同學之間的矛盾糾紛，克制不良行為。
各班要做好問題學生心理疏導，及時排查化解矛盾糾紛，時時防范校園暴力和欺凌事故發(fā)生，家校協力密切配合，共建和諧平安校園。
學校還將利用主題班會、黑板報等多種形式宣傳預防校園欺凌的相關知識，不斷探索促進學生身心健康，創(chuàng)建平安和諧校園經驗之路，為校園安全保駕護航！
預防校園欺凌會議簡報 10
9月30日下午，內江市威遠縣連界鎮(zhèn)中心校以“杜絕校園欺凌，共建和諧校園”為主題，組織各班開展了預防校園欺凌的'主題班會活動。
全校31個班均以PPT課件展示為主，老師講解為輔。通過PPT圖片、文字展示，生動、直觀、形象地向學生們宣傳、介紹了“什么是欺凌”、“怎樣預防欺凌”等內容。隨后，各班圍繞“如何杜絕校園欺凌，共建和諧校園”這個話題踴躍發(fā)言，展開激烈討論和爭論。并以編創(chuàng)“三字歌”、畫畫、宣傳口號等形式，加入到“反欺凌，建和諧校園”的活動之中。
為杜絕欺凌行為，學校還向家長印發(fā)了告知書，并加強課間巡查、門衛(wèi)值守及值周檢查等系列措施，讓學生們的不良行為進一步得到規(guī)范，確保了校園的平安、和諧。
預防校園欺凌會議簡報 11
為了杜絕校園安全事故的發(fā)生，為師生提供一個安全的學習和工作環(huán)境。 10月10日，遂寧經開區(qū)北固中學舉行“防校園欺凌”主題班會。
在會上，校長李太榮明確指出“校園欺凌”是一種暴力行為!
李太榮以集體校會的形式向全體師生講讀了“校園欺凌”的涵義。校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學校，由于很多國家實行的'是九年制義務教育制度，受害者會長期受到欺凌;欺凌過程，蘊藏著一個復雜的互動狀態(tài)，欺負同學會對對方構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。
李太榮還通過具體事例向學生形象而生動的詮釋了生活和學習中哪些屬于欺凌行為。比如：給受害者取侮辱性的綽號;對受害者重復性的物理攻擊，或是身體或是物件;干涉或損壞受害者的個人財產、教科書、衣服等，并對受害者進行嘲笑等心理傷害行為;欺凌者明顯地比受害者強，而欺凌是在受害者未能保護自己的情況下發(fā)生;傳播關于受害者的消極謠言和閑話;畫侮辱畫等都屬于欺凌行為。
最后，李太榮語重心長的向全校師生們講解發(fā)生暴力時，自己應該如何應對?記住三點，安全第一，預防為主;應對暴力，臨危不亂;及時報告，以法維權。
通過本次“防校園欺凌”主題會議，大大提高了學生的自我保護意識和安全防范意識，孩子們可以開心學習，教師們可以安心工作，家長們可以放心自己的孩子在學校讀書。
預防校園欺凌會議簡報 12
為貫徹落實國務院、省、市教育督導委員會《關于開展校園欺凌專項治理工作的通知》精神，在前期做了大量專項整治工作的基礎上，10月10日，長清一中初中部各班級利用班會課時間召開了 “反對校園欺凌”主題班會，讓學生進一步學會如何預防和應對校園欺凌事件。
本次主題班會由學校教育處統一部署，各班主任根據本班學生實際，再適當增加內容要點和相關圖片鏈接進行講解。全校三個年級共40個教學班統一利用當天下午班會課時間進行宣講。由于內容翔實，圖文并茂，同學們很受教益。好些有經驗的`班主任還結合近年來發(fā)生在區(qū)內外的校園欺凌事件進行剖析，讓同學認識到校園欺凌事件的嚴重危害性，同學們之間應當相互包容，才能創(chuàng)造利人利己的和諧環(huán)境才能構建和諧校園。班會結束后，很多同學表示，這次主題班會受益匪淺，將主動參與到反對校園欺凌專項整治活動中，為校園和諧、社會和諧作出積極的貢獻。
自今年6月份開始，長清一中初中部按照上級要求，在全校范圍內開展了反對校園欺凌專項整治活動。學校通過加強設施建設、完善制度預案、加強法制教育、嚴肅校規(guī)校紀、規(guī)范學生行為、公開舉報電話、積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全，維護校園穩(wěn)定，推進平安校園、和諧校園建設提供了良好的環(huán)境。
預防校園欺凌會議簡報 13
為貫徹落實十師北屯市《關于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，加強法制教育，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康發(fā)展。6月18日上午，十師一八五團中學召開“校園反欺凌”主題班會。
按照學校政教處安排，我校9個班級圍繞“什么是欺凌？為什么要反欺凌？”與學生進行了面對面的分享�！靶@欺凌”指發(fā)生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的行為。這對受害者的`傷害不可小視，受欺凌的學生除了在身體上和心靈上受到創(chuàng)傷外，還會在心里上留下陰影。同時“校園欺凌”也會影響到學校的紀律和風氣。所以，學校要嚴厲制止和預防欺凌事件的發(fā)生。班會活動中，部分班級還讓同學走上講臺，列舉身邊的“校園欺凌”現象，并就如何預防校園欺凌發(fā)表了自己的看法。我校政教處負責人表示，要堅決打擊各種校園欺凌行為，全力打造平安、和諧校園，努力為學生創(chuàng)造一個健康、快樂的環(huán)境。
本次主題班會活動，是我校預防校園欺凌工作系列措施之一，增強了我校師生反欺凌的意識，有效預防了校園欺凌事件的發(fā)生。
預防校園欺凌會議簡報 14
自定襄實驗小學獲悉，為了加強校園欺凌事件的預防和處理，增強學生的安全意識和法紀觀念，創(chuàng)建平安和諧校園，6月28日上午第一節(jié)班會課，實驗小學組織全校各班開展了“杜絕校園欺凌，從我做起”為主題的班會活動。
在主題班會課上，各班主任利用多媒體平臺直觀的展示了校園欺凌給受害者帶來的傷害及嚴重后果，向學生講解了有關校園欺凌、校園暴力的常識。中小學生的哪些行為是屬于校園欺凌?校園欺凌會造成哪些危害?當我們遭遇校園欺凌、暴力時該如何應對等，在講解了有關校園欺凌、暴力的常識后，各班主任們還進一步強調了構建和諧校園的`重要性。教育同學們都團結友愛，珍惜同學情、師生情，從自己做起，不恃強凌弱、不以大欺小、不聚眾斗毆等，樹立良好社會主義道德觀，為周邊人傳遞正能量，堅決遏制校園欺凌事件的發(fā)生。
通過開展本次主題班會活動，同學們充分認識到了校園欺凌和校園暴力的危害性，增強了學生的法制意識和安全意識，使廣大青少年遠離校園欺凌，為建設平安、和諧校園提供了有利保障。
預防校園欺凌會議簡報 15
為有效預防校園欺凌，促進學生身心健康，確保校園安全，維護校園穩(wěn)定，為促進安全校園和和諧校園建設提供良好環(huán)境，東張小學在秋季初積極開展校園欺凌預防工作。
學校制定了完善的校園安全和各種應急預防和處理制度和措施，制定了校園欺凌應急預案，明確了相關崗位教師預防和處理校園欺凌的'職責。
學校通過黑板報、宣傳欄、校園廣播LED屏幕、國旗演講、團隊會議等形式，重點開展校園欺凌治理專項教育，開展道德品質、心理健康和安全教育，組織員工重點學習校園欺凌預防及相關應急處理。
學校加強人防、物防、技防建設，定期開展控制刀具、易燃易爆危險品調查和學生矛盾糾紛調查，開展學生心理健康咨詢和指導，公布學生救助或校園欺凌防治電話號碼，明確負責人。及時發(fā)現、調查和處理校園欺凌事件，處于萌芽狀態(tài)。
學校通過召開家長會、家訪和家長小組，對學生家長進行校園欺凌預防宣傳教育，得到家長的支持和合作，共同做好學校校園欺凌防治專項行動。
在今后的工作中，學校將繼續(xù)加強校園欺凌防范，建設安全和諧的校園，讓孩子們快樂學習，健康成長。
預防校園欺凌會議簡報 16
近日，遂寧市富源實驗學校為了切實貫徹執(zhí)行《遂寧市校園欺凌專項治理工作方案》，預防和處理校園欺凌事件，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園，再一次對全校37個教學班進行了以“預防和處理校園欺凌”為主題的專題教育。
10月10日下午最后一節(jié)課，全校在德育辦的組織下，開展了豐富多彩的“校園欺凌治理”專題教育。有班會、主題教育課、手抄報、黑板報展示等，教師們制作的`校園欺凌專題課件，生動、形象，直觀地告訴了學生如何預防和處理校園欺凌事件。班會活動孩子們激烈的討論，讓他們明白了如何預防和處理校園欺凌事件，手抄報、黑板報展示，讓學生知道了校園欺凌事件的典型性、多樣性。
總之，通過這次專題教育活動，對學生再次加強了法制教育，嚴肅了校規(guī)校紀，幫助學生樹立了紀律觀念、法制觀念，為建立良好的人際關系墊定了基礎。
預防校園欺凌會議簡報 17
為加強法治安全教育，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康發(fā)展，防止校園欺凌事件的`發(fā)生，10月14日，xxx市xxx小學開展了“預防校園欺凌共建平安校園”主題教育活動。
活動中，老師向學生講解了有關校園欺凌、校園暴力的常識。學生明白了哪些行為屬于校園欺凌，校園欺凌會造成哪些危害，當遭遇校園欺凌、暴力時該如何應對等，懂得了當自己的安全受到威脅時，不再隱瞞，要敢于向校園欺凌說“不”。同學們也表示要拒絕不良行為，讓校園充滿文明，讓安全存于生活，共同拒絕校園暴力，共建平安校園。
通過本次主題教育活動，同學們不僅懂得了如何機智應對校園欺凌，更提高了法制觀念，增強了辨別是非和自我保護、自我防范的能力。
遠離校園欺凌，創(chuàng)建平安校園，讓學生在和諧的環(huán)境中健康成長、安心學習，xxx小學一直在行動。
預防校園欺凌會議簡報 18
校園安全、孩子平安是大家共同的期盼。然而近年來，各地中小學校園欺凌事件卻頻繁見諸媒體，引發(fā)熱議。對此，除了感慨“現在的孩子都怎么了？”之余，同學們該如何自我保護？教師們又可以做些什么？因此，我校開展了以“預防中小學校園欺凌”為主題的主題班會和教師專題培訓會議，一起認真了解預防中小學校園欺凌知識，一起對中小學校園欺凌說“不”。
主題班會上，各班通過線上直播的學習，觀看視頻形象地展示了校園欺凌給受害者帶來的傷害及嚴重后果，向學生講解了有關校園欺凌、校園暴力的常識。通過具體案例讓學生懂得哪些行為是屬于校園欺凌？校園欺凌會造成哪些危害？當我們遭遇校園欺凌、校園暴力時該如何應對等等，各位班主任還進一步強調了構建和諧校園的重要性。教導同學們團結友愛、和睦相處，共同抵制校園欺凌事件的.發(fā)生。
教師專題培訓會議上，我校領導就此次活動的目的，從開展形式以及防欺凌知識普及等方面為大家做了詳細的講解，向全校教師強調了校園欺凌問題，并通過視頻講解等方式，讓全體教師了解欺凌行為、學會如何處理學生欺凌行為，并給予及時輔導。全面排查校園欺凌隱患苗頭，有效整治各類校園欺凌問題，努力建設高質量平安校園，為青少年學生健康成長創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。
通過此次“預防中小學校園欺凌”相關主題活動，同學們進一步掌握了校園欺凌的種類和危害性，提高了安全防范意識，懂得面對欺凌時如何保護自我。也讓全體教師意識到校園欺凌的危害，同時提高了教師教育學生自我保護、自我防范意識，增強師生守紀守法的意識，也為建設和諧校園、平安校園提供了有力保障。
“文明校園，你我共建�！痹诿利惖男@里，我們應做到文明禮讓，與人友善相處，彰顯“上善若水，和合至美”的校園風氣。
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