學(xué)校防震疏散演練簡(jiǎn)報(bào)范文（通用15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都看到過(guò)簡(jiǎn)報(bào)吧，簡(jiǎn)報(bào)具有一般報(bào)紙的新聞特點(diǎn)，特別是要求有很強(qiáng)的時(shí)效性。還苦于找不到好的簡(jiǎn)報(bào)？以下是小編收集整理的學(xué)校防震疏散演練簡(jiǎn)報(bào)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校防震疏散演練簡(jiǎn)報(bào) 1
5月12日是全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”，我市在墊江縣新民鎮(zhèn)舉行地震災(zāi)害應(yīng)急救助演練。
根據(jù)演練場(chǎng)景預(yù)設(shè)，墊江縣新民鎮(zhèn)馮家坡發(fā)生了5.8級(jí)地震，震源深度20公里，震源烈度5度。新民鎮(zhèn)、沙坪鎮(zhèn)、曹回鎮(zhèn)等7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道遭受不同程度損失。災(zāi)情發(fā)生后，當(dāng)?shù)馗骷?jí)政府迅速按要求上報(bào)情況，同時(shí)啟動(dòng)應(yīng)對(duì)特大自然災(zāi)害預(yù)案。救災(zāi)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組隨即成立，并下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、災(zāi)情核查組、物資保障組等5個(gè)小組奔赴救災(zāi)一線。
地震發(fā)生后，災(zāi)情報(bào)送、核查、會(huì)商、應(yīng)急救助等各階段抗震救災(zāi)工作迅速有序展開(kāi)。救援隊(duì)伍第一時(shí)間開(kāi)進(jìn)地震災(zāi)區(qū)，進(jìn)行人員搜救、醫(yī)療救助以及對(duì)交通、通信、供電、供水、供氣、廣電等設(shè)施開(kāi)展搶修。兩小時(shí)內(nèi)，救災(zāi)物資也陸續(xù)運(yùn)往災(zāi)區(qū)，受災(zāi)群眾相繼被轉(zhuǎn)移到安置點(diǎn)。
學(xué)校防震疏散演練簡(jiǎn)報(bào) 2
為了增強(qiáng)師生防地震安全意識(shí)，提高師生應(yīng)急疏散避險(xiǎn)能力， 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急逃生自救技能，確保師生生命安全，根據(jù)教育部《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》和教育局安辦的工作布置，我校于20xx年2月26日上午10：15分組織全校師生進(jìn)行了防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了校園防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的`能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
上午10:15演練警報(bào)響起，負(fù)責(zé)學(xué)生安全的安全員和班主任迅速到位，組織學(xué)生們就近躲避，先迅速蹲到堅(jiān)固的課桌下，1分鐘后，疏散命令下達(dá)，立即組織學(xué)生用手抱頭、彎腰低身、沿著預(yù)定路線快速有序地向校園緊急疏散。整個(gè)演習(xí)活動(dòng)緊張有序，有條不紊，均能做到安全撤離、有序集合，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。疏散時(shí)間前后最慢的1分32秒，最快的40秒。各班班主任在演練后對(duì)學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)互助，在危難時(shí)相互救援以及團(tuán)隊(duì)精神的教育，使學(xué)生受到深刻的教育。
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人校長(zhǎng)作了總結(jié)，他說(shuō)，開(kāi)展地震應(yīng)急模擬疏散演練，旨在提高全校師生自救自護(hù)能力，希望大家重視演練，提升緊急疏散和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。最后，校長(zhǎng)宣布本次防震疏散演練活動(dòng)圓滿成功！
學(xué)校防震疏散演練簡(jiǎn)報(bào) 3
為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化全園師生的防震減災(zāi)意識(shí)，保證全園師生在地震預(yù)報(bào)發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。我園于20xx年10月14日下午15點(diǎn)開(kāi)展了防震演練活動(dòng)。
為了將演習(xí)活動(dòng)做實(shí)做細(xì)，我園制定了詳細(xì)的.方案，在演習(xí)前進(jìn)行了宣傳教育活動(dòng)，各班開(kāi)展了各種形式的地震知識(shí)及避險(xiǎn)教育，讓幼兒熟悉、學(xué)習(xí)并練習(xí)了應(yīng)急避震和安全疏散的方法。
當(dāng)學(xué)校的演練警報(bào)聲響起，各班老師根據(jù)學(xué)校的安排，在聽(tīng)到警報(bào)短音連響三遍后，馬上指導(dǎo)學(xué)生迅速做好避震準(zhǔn)備，孩子們就近躲避，迅速蹲到堅(jiān)固的課桌下，用雙手護(hù)住頭部。大約兩分鐘后，警報(bào)聲長(zhǎng)音響起，各班老師立即組織幼兒排隊(duì)用手抱頭、彎腰低身、沿著預(yù)定路線，快速有序地撤離幼兒園。到達(dá)安全的地點(diǎn)后，各班老師清點(diǎn)并上報(bào)幼兒人數(shù)。整個(gè)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)活動(dòng)緊張有序，有條不紊。
學(xué)校防震疏散演練簡(jiǎn)報(bào) 4
為了增強(qiáng)師生防震安全意識(shí)，提高師生應(yīng)急疏散避險(xiǎn)能力，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急逃生自救技能，確保師生生命安全，根據(jù)教育局的工作部署，雙溝中心小學(xué)于20xx年10月19日上午大課間組織全校師生進(jìn)行了防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
為了搞好這次防震減災(zāi)疏散演練，學(xué)校召開(kāi)了安全工作會(huì)議，專題部署防震減災(zāi)疏散演練活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)，制定了方案。演練前以班級(jí)為單位對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了防地震知識(shí)培訓(xùn)和應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的'心理健康教育，使全體師生明確了演練的目的和程序，了解了基本的地震安全知識(shí)，掌握了地震應(yīng)急避險(xiǎn)方法，熟悉了學(xué)校逃生疏散路線。隨著“注意，地震，請(qǐng)就地避震”，廣播響起口令，學(xué)生迅速蹲下，躲在課桌旁，并用書包或書本保護(hù)頭部。約1分鐘后，“安全撤離”口令響起，各班學(xué)生都在班主任和科任老師的指導(dǎo)下進(jìn)行室內(nèi)避震和疏散到指定的“安全地帶”。各通道重要位置均有老師指揮學(xué)生安全撤離。從教室里按照指定逃生路線安全有序撤離至操場(chǎng)，各班迅速清點(diǎn)學(xué)生數(shù)并向高校長(zhǎng)匯報(bào)情況。
此次地震應(yīng)急疏散演練1000余名學(xué)生參加，師生們對(duì)此次演練非常重視，學(xué)生們從教室撤離到操場(chǎng)只用了35秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張，又有條不紊，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人高校長(zhǎng)作了總結(jié)，她說(shuō)，開(kāi)展地震應(yīng)急模擬疏散演練，旨在提高全校師生自救自護(hù)能力，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望大家重視演練，提升緊急疏散和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。最后，高校長(zhǎng)宣布本次防震疏散演練活動(dòng)圓滿成功！
本次疏散演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)我校師生的安全意識(shí)，有效提升師生緊急疏散和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。
學(xué)校防震疏散演練簡(jiǎn)報(bào) 5
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳教育，提高防震減災(zāi)意識(shí)和震時(shí)應(yīng)急、自救互救技能，根據(jù)通榆縣教育局開(kāi)展地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的要求。今天下午，我們百尺幼兒園舉行了一次地震應(yīng)急疏散演練。
這次活動(dòng)全體師生能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一指令和要求，進(jìn)行了應(yīng)急避震演練、緊急疏散演練和自救互救知識(shí)的講座。應(yīng)急避震演練主要是預(yù)防當(dāng)?shù)卣鹫娴膩?lái)臨時(shí)，如何作到迅速、規(guī)范、有效的就地進(jìn)行安全躲避；緊急疏散演練主要預(yù)防地震結(jié)束后，如何快速、有序的在不發(fā)生次生事故的前提下，撤離到安全地帶進(jìn)行躲避；自救互救方法講座主要是預(yù)防在地震發(fā)生后或在撤離的過(guò)程中出現(xiàn)安全事故應(yīng)如何正確處理。
今天的演練基本上達(dá)到了應(yīng)急疏散演練的要求，參與演練的老師能夠及時(shí)到位，堅(jiān)守崗位，履行職責(zé)，孩子們?cè)诶蠋煹闹笓]下能夠安全避震、迅速撤離，整個(gè)演練過(guò)程安全迅速有序。但在演練中還存在一些問(wèn)題，比如：有些學(xué)生顯得很慌亂，不知怎么辦；有些學(xué)生躲避的動(dòng)作太慢，姿勢(shì)不正確；有的班級(jí)在撤離教室時(shí)秩序較亂，動(dòng)作遲緩。這些問(wèn)題今后一定要糾正，大家要記住，這不是游戲，這是保命，每個(gè)人不會(huì)拿自己的生命當(dāng)兒戲。希望各班回去之后可展開(kāi)討論，使安全意識(shí)、珍愛(ài)生命的意識(shí)深入人心。
老師們、孩子們：生命是世界上最寶貴的'，它只有一次！生命至上，安全第一，預(yù)防為主！我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，防患于未然，每個(gè)幼兒只有學(xué)會(huì)自救自護(hù)知識(shí)，當(dāng)真的地震來(lái)臨時(shí)，我們才不會(huì)恐慌，才不會(huì)措手不及，才能夠拯救自己，拯救我們身邊的人。真誠(chéng)的希望我們身邊的每一個(gè)人平安，幸福。生命誠(chéng)可貴安全重泰山。
學(xué)校防震疏散演練簡(jiǎn)報(bào) 6
在園領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，全體老師的認(rèn)真組織下，全園師生的積極配合下，今天演練先后進(jìn)行“應(yīng)急避險(xiǎn)，緊急撤離和醫(yī)療救護(hù)”三個(gè)科目的演練，整個(gè)演練過(guò)程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)取得圓滿成功。
本次活動(dòng)受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心。今天區(qū)教育局、安監(jiān)局、等單位通過(guò)電話、郵件等形式對(duì)我校的地震應(yīng)急演練活動(dòng)做了詳細(xì)的安排和要求，讓我們對(duì)關(guān)心校園安全的單位和領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。
學(xué)校組織這樣的`活動(dòng)，目的是為了增強(qiáng)全體師生安全意識(shí)，提高師生的自救自護(hù)能力，在剛才的演練中，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證這次演練的成功。
隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)，我們今天防震應(yīng)急演練，意義重大，通過(guò)剛才的演練，同學(xué)們學(xué)會(huì)了發(fā)生地震時(shí)的逃生方法，達(dá)到了我們的預(yù)期目的，災(zāi)害無(wú)情，生命無(wú)價(jià)，安全第一，預(yù)防在先，同學(xué)們作為未成年人，我們更要提高安全防患意識(shí)，及時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，掌握在緊急情況下，機(jī)智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關(guān)注安全，珍愛(ài)生命。
在我們這次應(yīng)急演練中還存在以下問(wèn)題：
1、由于今天天氣不好，并有大風(fēng)，所以班級(jí)都緊閉窗戶，我們各個(gè)教室都沒(méi)有安裝校園廣播系統(tǒng)，所有班級(jí)都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)警報(bào)聲，造成疏散速度延長(zhǎng)，本來(lái)在二十秒就能全部疏散的學(xué)生，到操場(chǎng)和預(yù)設(shè)避險(xiǎn)場(chǎng)地用時(shí)五十六秒。
2、在教學(xué)樓門口執(zhí)行警戒的老師沒(méi)有拉住門扇，本次演練雖然門扇沒(méi)有脫離，但是如果地震發(fā)生時(shí)，門勾有可能脫落，所以要求不論如何，執(zhí)行警戒的老師都有拉開(kāi)教室樓門。
3、本次沒(méi)有假定有摔倒的學(xué)生，下次要預(yù)設(shè)摔倒的學(xué)生，而且要由班主任老師及時(shí)幫助撤離，并送醫(yī)院治療。
最后我希望全校師生能以這次防震演練為契機(jī)，進(jìn)一步把我校的安全工作做好，做實(shí)，把各個(gè)安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。為繼續(xù)維護(hù)平安校園，和諧校園而不懈努力。
學(xué)校防震疏散演練簡(jiǎn)報(bào) 7
幼兒園是人群相對(duì)密集，事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案”，并在20xx年2月30日舉行了防震演練。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園召開(kāi)了應(yīng)急演練會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
在演練期間，幼兒園地震警報(bào)長(zhǎng)鳴，演習(xí)活動(dòng)開(kāi)始。當(dāng)信號(hào)發(fā)出后，全園幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場(chǎng)疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向園長(zhǎng)匯報(bào)，園長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。園長(zhǎng)宣布演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
各班的演練過(guò)程井然有序，達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動(dòng)全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場(chǎng)，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的'防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
學(xué)校防震疏散演練簡(jiǎn)報(bào) 8
為了使全體教師及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高全體師生對(duì)各種突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的能力，太陽(yáng)幼兒園于20xx年12月11日下午x點(diǎn)開(kāi)展了地震演練活動(dòng)。
活動(dòng)前期，各班級(jí)教師首先為幼兒普及地震的相關(guān)知識(shí)，并進(jìn)行了集體主題教育活動(dòng)《地震逃生知識(shí)培訓(xùn)》，讓幼兒了解了一些地震的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)了應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，而且還教育幼兒地震來(lái)了不慌張，能聽(tīng)從老師的.指揮，做出基本的自救行為，并且根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道使幼兒懂得地震來(lái)臨時(shí)要冷靜不慌亂，如果是在室內(nèi)要躲到什么地方是比較安全的，從多方面了解、體會(huì)了地震的起因、表現(xiàn)以及應(yīng)對(duì)措施。
“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去。遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開(kāi)闊地”。
當(dāng)?shù)谝宦暰瘓?bào)響起，各班教師指揮幼兒就進(jìn)躲避，迅速蹲在堅(jiān)固的桌子底下或者是墻角，用雙手護(hù)住頭部。
當(dāng)?shù)诙榫瘓?bào)響起，老師們立即組織幼兒用手抱頭、彎腰低身，沿著預(yù)定的路線，快速有序地撤離。
到達(dá)安全地點(diǎn)后，各班教師清點(diǎn)并上報(bào)幼兒人數(shù)。整個(gè)演練活動(dòng)緊張有序，有條不紊。
活動(dòng)結(jié)束后，各班老師們針對(duì)今天的活動(dòng)，與孩子們共同探討了“防震、防災(zāi)避險(xiǎn)逃生”的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)園領(lǐng)導(dǎo)也分析總結(jié)了本次活動(dòng)中存在的問(wèn)題，并提出了整改措施和長(zhǎng)遠(yuǎn)要求。希望在以后的工作中，教師們能夠繼續(xù)堅(jiān)持安全教育，將它們自然而然地滲透到日常教學(xué)中，常抓不懈。
學(xué)校防震疏散演練簡(jiǎn)報(bào) 9
“地震了，地震了，快點(diǎn)跟我一起躲在桌子底下來(lái)，抓好桌角。”
“快拿枕頭保護(hù)頭，蹲在墻角也可以的�！�
3月10日上午10點(diǎn)10分，隨著第一次警報(bào)鈴驟然響起，南馬中心幼兒園防震逃生演習(xí)開(kāi)始了。正在教室里上課的孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下迅速蹲下躲在桌底下，用手護(hù)住自己的頭部，“趴下”、“掩護(hù)”“穩(wěn)住”。三樓大班的.孩子們則快速地拿起枕頭保護(hù)自己的頭。一分鐘后，緊報(bào)鈴聲再次響起，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下沿著墻壁快速、有序地按照逃生路線，從各班級(jí)教室撤離到戶外空曠的安全區(qū)域，整個(gè)撤離過(guò)程用時(shí)3分鐘半。到達(dá)集合地，各班老師快速清點(diǎn)人數(shù)，后勤負(fù)責(zé)人胡媛媛老師進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)。
演練前，南馬中心幼兒園召開(kāi)了全體教師會(huì)議，對(duì)"演練"進(jìn)行了全面布置，一起學(xué)習(xí)了《防震避險(xiǎn)應(yīng)急演練方案》，并對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)提出具體要求，要求全體教師從思想上引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)。各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行地震演練前的安全教育，教給幼兒逃生的方法。
本次防地震應(yīng)急演練活動(dòng)，使全體師幼不僅鞏固了防震避震知識(shí)，增強(qiáng)了防護(hù)自救能力，也是對(duì)我園落實(shí)防震應(yīng)急安全疏散演練的又一次檢驗(yàn)。與此同時(shí)也進(jìn)一步提高了幼兒園對(duì)應(yīng)突發(fā)事件的處置、防護(hù)能力，我園將以此為契機(jī)，繼續(xù)開(kāi)展系列安全教育活動(dòng)和演練活動(dòng)，并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)。該園后勤負(fù)責(zé)人胡媛媛如是說(shuō)。
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5月18日下午16點(diǎn)30分，隨著一陣尖銳而急促的地震警報(bào)聲響起，山丹培黎學(xué)校所有班級(jí)學(xué)生在老師指揮下，迅速躲入桌下進(jìn)行震時(shí)就近躲避，接著第二聲疏散警報(bào)聲響起，學(xué)生們立刻雙手護(hù)頭、彎腰低身，快速、有序地從教室前后門撤離至操場(chǎng)安全地帶。演練用時(shí)1分46秒，環(huán)節(jié)井然有序、配合默契，學(xué)生動(dòng)作敏捷、規(guī)范，沒(méi)有推拉、沖撞、擁擠現(xiàn)象發(fā)生，取得了預(yù)期效果。
此次演練活動(dòng)共有1300余名師生參加，并由山丹縣地震局專業(yè)人員為全校師生講解了地震緊急避險(xiǎn)要點(diǎn)和需要注意的`環(huán)節(jié)。通過(guò)本次地震應(yīng)急演練，全校師生生動(dòng)了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，增強(qiáng)了安全意識(shí)，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實(shí)了基礎(chǔ)。
學(xué)校防震疏散演練簡(jiǎn)報(bào) 11
為了進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一”的思想，增強(qiáng)幼兒的安全教育，提高幼兒自救能力和幼兒園應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的綜合能力，5月12日上午10點(diǎn)，合肥市安慶路幼兒園舉行了防地震的`演練。
演練一開(kāi)始，警鈴響起，聽(tīng)到信號(hào)各班教師立刻停止一切教學(xué)活動(dòng)，并指揮幼兒就近蹲在桌子、承重墻的墻根、墻角；保護(hù)好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積。30秒后，警鈴再次響起，聽(tīng)到疏散信號(hào)后，教師迅速組織幼兒疏散，所有孩子迅速起立，按照疏散路線秩序井然的離開(kāi)教室到達(dá)集結(jié)地點(diǎn)。各班教師迅速就位維持好班級(jí)紀(jì)律，就地坐下或蹲下抱頭準(zhǔn)備。在清點(diǎn)人數(shù)后，各班老師上報(bào)后勤園長(zhǎng)鮑銘。
演習(xí)結(jié)束后，鮑園長(zhǎng)進(jìn)行演練總結(jié)，各班級(jí)均能按照事先預(yù)定疏散路線，迅速、有序到達(dá)指定地點(diǎn)集合。整個(gè)疏散過(guò)程歷時(shí)1分34秒，在各小組密切協(xié)作下，此次演練圓滿完成，未發(fā)生任何意外事故。為了加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，安慶路幼兒園法制副園長(zhǎng)、安慶路派出所湯所長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。湯所長(zhǎng)提醒幼兒放學(xué)時(shí)立刻跟家長(zhǎng)回家，不要在園內(nèi)逗留，并且教育幼兒在上下樓梯時(shí)注意秩序，一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走，深刻加強(qiáng)了孩子們的安全意識(shí)。
這次演練活動(dòng)是對(duì)幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅使全園師生掌握應(yīng)急避震的方法，更加熟悉安幼的緊急疏散的程序和路線，而且也提高了安幼實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，培養(yǎng)了幼兒聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)協(xié)助的品德，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，此次演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
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5月12日是我國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”，也是汶川地震周年紀(jì)念日，為普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，強(qiáng)化全校師生防震減災(zāi)意識(shí)，珍惜生命，共創(chuàng)和諧平安校園。5月12日上午，鄭州市惠濟(jì)區(qū)弓寨小學(xué)開(kāi)展了防震減災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)。
為搞好這次防震減災(zāi)疏散演練，該校對(duì)演練過(guò)程作了周密的部署，要求疏散中每一位教師各司其責(zé)，各就其位，責(zé)任到人，對(duì)安全逃生方法、路線、注意事項(xiàng)等進(jìn)行了詳細(xì)的安排。
隨著防空警報(bào)的響起，負(fù)責(zé)疏散的教師及時(shí)到崗到位。全體教師按照要求有序組織學(xué)生按預(yù)定的`疏散路線疏散到安全集合地點(diǎn)，各班清點(diǎn)疏散人數(shù)并上報(bào)王校長(zhǎng)，整個(gè)演練過(guò)程有條不紊，井然有序。全校師生在規(guī)定時(shí)間安全撤離到應(yīng)急避難場(chǎng)所，演練活動(dòng)取得了預(yù)期效果。
通過(guò)此次演練活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識(shí)和聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德，增強(qiáng)臨危不亂的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的防震應(yīng)急能力，加強(qiáng)學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)難事件的應(yīng)急處理能力。
學(xué)校防震疏散演練簡(jiǎn)報(bào) 13
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事件的靈活應(yīng)變能力，從小培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)，使幼兒能有效掌握安全自救知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的`自救、逃生和自我保護(hù)的方法。X月XX日，XX幼兒園開(kāi)展了防震緊急疏散演練活動(dòng)。
9點(diǎn)10分，當(dāng)幼兒園第一次警報(bào)拉響，各班幼兒在老師的組織引導(dǎo)下，快速躲藏到安全地帶。當(dāng)?shù)诙尉瘓?bào)響起，各班小朋友不吵不鬧，聽(tīng)從老師的指揮，彎腰雙手抱頭、有序、快速地撤離教室，各班教師清點(diǎn)人數(shù)，不到兩分鐘時(shí)間，全體師幼集合到指定位置，整個(gè)演練過(guò)程快速、安全、有序。演練結(jié)束后，各班教師又帶領(lǐng)幼兒們對(duì)逃生、自我保護(hù)進(jìn)行了回顧和總結(jié)。
活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過(guò)此次演練活動(dòng)的開(kāi)展，全體師幼體驗(yàn)了防震演練逃生的場(chǎng)景，深入了解了逃生安全常識(shí)，進(jìn)一步熟悉了疏散路線，提高了面對(duì)突發(fā)震災(zāi)時(shí)應(yīng)有沉著冷靜的心理素質(zhì)，為幼兒安全做好了保障。
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一、演練背景與目的
為進(jìn)一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，確保在地震等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，師生能夠迅速、有序、安全地撤離到安全地帶，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，我校于XX年XX月XX日成功舉辦了防震疏散演練活動(dòng)。
二、演練準(zhǔn)備
組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為總指揮的防震疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)演練活動(dòng)的策劃、組織與實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議，明確責(zé)任分工，細(xì)化演練方案，確保演練活動(dòng)的順利進(jìn)行。
宣傳教育：演練前，學(xué)校通過(guò)班會(huì)、校園廣播、宣傳欄等多種形式，對(duì)全校師生進(jìn)行了防震減災(zāi)知識(shí)的.宣傳教育，使師生了解地震的危害性，掌握基本的防震避震知識(shí)和自救互救技能。
方案制定：學(xué)校根據(jù)校園實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的防震疏散演練方案，明確了演練的時(shí)間、地點(diǎn)、路線、集合點(diǎn)等具體事項(xiàng)，并進(jìn)行了多次模擬演練，確保方案的可行性和有效性。
三、演練過(guò)程
警報(bào)響起：隨著一陣急促的地震警報(bào)聲響起，全校師生迅速進(jìn)入緊急狀態(tài)。各班班主任和任課老師立即停止授課，組織學(xué)生采取就近躲避的方式，迅速蹲在課桌下或墻角邊，用雙手護(hù)住頭部，保持身體穩(wěn)定。
有序疏散：約兩分鐘后，隨著第二次警報(bào)聲響起，各班班主任和任課老師迅速組織學(xué)生按照預(yù)定路線有序撤離教室。學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，用手抱頭、彎腰低身，沿著樓梯或走廊快速而有序地撤離到指定的安全地帶。
集合清點(diǎn)：到達(dá)安全地帶后，各班立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮匯報(bào)。同時(shí)，學(xué)校組織人員對(duì)各班撤離情況進(jìn)行檢查，確保沒(méi)有遺漏任何一名學(xué)生。
總結(jié)點(diǎn)評(píng)：演練結(jié)束后，校長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)。他充分肯定了全校師生在演練中的表現(xiàn)，指出了存在的問(wèn)題和不足，并提出了改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)，他還強(qiáng)調(diào)了防震減災(zāi)工作的重要性和緊迫性，要求全校師生要時(shí)刻保持警惕，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力。
四、演練效果
本次防震疏散演練活動(dòng)取得了圓滿成功。通過(guò)演練，全校師生進(jìn)一步掌握了防震避震的基本知識(shí)和自救互救技能，提高了應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力。同時(shí)，也檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的實(shí)用性和可操作性，為今后的防震減災(zāi)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。
五、后續(xù)工作
學(xué)校將以此次演練為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)防震減災(zāi)宣傳教育工作，完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力。同時(shí)，還將定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，確保在真正遇到自然災(zāi)害時(shí)能夠迅速、有序、安全地撤離到安全地帶。
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學(xué)校防震疏散演練簡(jiǎn)報(bào)
一、演練目的
為了進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)地震等自然災(zāi)害的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力，確保在地震發(fā)生時(shí)能夠迅速、有序、安全地疏散，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，我校于20xx年xx月xx日成功舉行了防震疏散演練活動(dòng)。
二、演練準(zhǔn)備
組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為總指揮的防震疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保演練活動(dòng)的順利進(jìn)行。
方案制定：根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定了詳細(xì)可行的防震疏散演練方案，并召開(kāi)了全體教師會(huì)議，對(duì)演練方案進(jìn)行了詳細(xì)解讀和部署。
宣傳教育：在演練前，各班級(jí)通過(guò)班會(huì)、安全教育課等形式，向?qū)W生普及地震知識(shí)及避險(xiǎn)方法，確保每位學(xué)生都能明確疏散路線和注意事項(xiàng)。
三、演練過(guò)程
警報(bào)響起：隨著防空警報(bào)的響起，全校師生立即停止一切活動(dòng)，迅速進(jìn)入緊急避險(xiǎn)狀態(tài)。各班學(xué)生在老師的`指揮下，迅速躲到課桌下或堅(jiān)固的物體旁，用雙手護(hù)住頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心。
疏散開(kāi)始：約兩分鐘后，疏散警報(bào)響起，各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，按照預(yù)定的疏散路線，迅速、有序地撤離到指定的安全區(qū)域。在疏散過(guò)程中，學(xué)生們保持冷靜，不推不擠，確保了疏散的安全和有序。
清點(diǎn)人數(shù)：到達(dá)安全區(qū)域后，各班立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。整個(gè)疏散過(guò)程歷時(shí)XX分鐘，全校師生均安全撤離到指定地點(diǎn)。
四、演練總結(jié)
效果評(píng)估：此次防震疏散演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果，全校師生在演練中表現(xiàn)出了較高的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。通過(guò)演練，師生們進(jìn)一步熟悉了疏散路線和避險(xiǎn)方法，提高了應(yīng)對(duì)地震等自然災(zāi)害的能力。
問(wèn)題整改：在演練過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如部分學(xué)生在疏散過(guò)程中存在推搡現(xiàn)象、部分班級(jí)疏散速度較慢等。針對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)校將及時(shí)召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行整改，并加強(qiáng)日常安全教育和管理。
持續(xù)教育：學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)防震減災(zāi)教育，將安全教育貫穿于日常教學(xué)中，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。同時(shí)，學(xué)校還將定期組織類似的應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，以檢驗(yàn)和提高全校師生的應(yīng)急反應(yīng)能力。
五、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)此次防震疏散演練活動(dòng)，全校師生進(jìn)一步增強(qiáng)了防震減災(zāi)意識(shí)，提高了應(yīng)對(duì)地震等自然災(zāi)害的能力。學(xué)校將繼續(xù)努力做好安全教育工作，為全校師生的生命安全和身體健康保駕護(hù)航。
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