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消防安全網(wǎng)絡(luò)直播課簡報(bào)

時(shí)間:2023-08-28 23:26:08 簡報(bào) 我要投稿

消防安全網(wǎng)絡(luò)直播課簡報(bào)范文(精選18篇)

  在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,大家一定沒少看到過簡報(bào)吧,簡報(bào)一般都有固定的報(bào)頭,包括簡報(bào)的名稱、期號(hào)、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級(jí)和編號(hào)。簡報(bào)到底怎么擬定才合適呢?以下是小編整理的消防安全網(wǎng)絡(luò)直播課簡報(bào)范文,希望對(duì)大家有所幫助。

消防安全網(wǎng)絡(luò)直播課簡報(bào)范文(精選18篇)

  消防安全網(wǎng)絡(luò)直播課簡報(bào) 1

  為進(jìn)一步推進(jìn)消防宣傳進(jìn)學(xué)校,充分利用網(wǎng)絡(luò)直播手段普及安全防范知識(shí),提高廣大中小學(xué)師生員工消防安全素質(zhì),根據(jù)應(yīng)急部關(guān)于加強(qiáng)科普宣傳的指示精神,學(xué)校組織學(xué)生利用新媒體平臺(tái)觀看“20xx年秋季全國中小學(xué)消防安全公開課”網(wǎng)絡(luò)直播節(jié)目。

  我校于20xx年9月16日下午主題班會(huì)課,各班在班主任的'帶領(lǐng)下觀看學(xué)習(xí)《20xx年秋季全國中小學(xué)消防安全公開課》,在觀看后組織學(xué)生相互交流心得與感想。

  此次直播由應(yīng)急管理部消防救援局主辦,海南省消防救援總隊(duì)承辦,通過闖關(guān)競(jìng)技、消防實(shí)驗(yàn)、情景模擬、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等形式,加深了對(duì)本次課的認(rèn)識(shí),使學(xué)生安全意識(shí)得以提升。

  針對(duì)青少年群體普及家庭社區(qū)、學(xué)校消防知識(shí)和逃生技能,并邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家講解臺(tái)風(fēng)、地震、溺水等安全防范常識(shí),師生員工應(yīng)增強(qiáng)對(duì)火災(zāi)及各災(zāi)害的了解。通過觀看網(wǎng)絡(luò)直播課提高了師生的安全意識(shí),掌握危險(xiǎn)中的.自我保護(hù)能力與救護(hù)能力。

  消防安全網(wǎng)絡(luò)直播課簡報(bào) 2

  為做好新學(xué)期消防安全指導(dǎo)服務(wù)工作,普及消防常識(shí)和逃生技能,提高師生的安全素質(zhì)。近日,濟(jì)水西街學(xué)校組織全體師生觀看“中小學(xué)消防公開課”網(wǎng)絡(luò)直播。

  本次消防公開課由應(yīng)急管理部消防救援局主辦,在湖北省襄陽市襄州區(qū)天潤小學(xué)舉行,采取案例分析、情景模擬、專家講授、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、組織演練等形式,重點(diǎn)講解了學(xué)校、家庭、公共場(chǎng)所的消防常識(shí)和逃生技能,并在線回答了網(wǎng)友關(guān)心的消防安全問題。

  直播現(xiàn)場(chǎng),給師生們展示了一例例觸目驚心的家庭火災(zāi)事故,給大家的家庭生活安全敲響了警鐘,針對(duì)當(dāng)下學(xué)生長時(shí)間居家的特殊情況,加強(qiáng)學(xué)生的消防安全勢(shì)在必行;針對(duì)小朋友在室外活動(dòng)中的`卡脖子等安全問題,直播中不僅給師生們展示了應(yīng)對(duì)方法,還講解了如何避免其他安全隱患的教育活動(dòng),了解、體驗(yàn)了防毒面具、消防機(jī)器人等消防設(shè)備,模擬了消防救援活動(dòng),組織了消防安全演練。

  觀看完精心構(gòu)思、環(huán)環(huán)相扣的整場(chǎng)直播,相信大家會(huì)牢記于心。這節(jié)課不僅能提高本校師生消防安全防范意識(shí)和逃生自救技能,還對(duì)學(xué)校的安全工作起到了指導(dǎo)和警示作用。

  消防安全網(wǎng)絡(luò)直播課簡報(bào) 3

  人們都認(rèn)為自己是地球的主人,但是,像泥石流、洪水、臺(tái)風(fēng)、沙塵暴和火災(zāi)等自然災(zāi)害,依然給我們的生活帶來嚴(yán)重的危害,毀壞我們可愛的家園,奪去了我們的幸!

  我們知道,自從人類發(fā)明了火,它給人類社會(huì)帶來了巨大的變化,我們?cè)诤谝估镉辛斯饷,在寒冬里有了溫暖。但如果你運(yùn)用不當(dāng),火,也隨時(shí)可以傷及我們的生命,燒毀我們的財(cái)物,給我們帶來災(zāi)難。

  親愛的地球媽媽,您是一位美麗善良的母親。喜馬拉雅山是您高昂的頭;明凈的湖泊是您漂亮的眼睛;浩瀚的大海是您寬闊的胸懷;非洲的尼羅河、歐洲的伏爾加河、亞洲的長江和黃河是您跳動(dòng)的脈搏;莽莽的森林、無邊的.草原是您翠綠的衣裙。

  在茂盛的森林里,住著成千上萬的動(dòng)物,它們?cè)跇淞掷锟鞓返乇寂,在溪水旁翩然地起舞;鳥兒們?cè)谥︻^唧唧喳喳,仿佛在說著春天的童話。森林里的世界是一幅圖畫,是一首和諧動(dòng)聽的歌謠。

  突如其來的大火,無情地吞噬著大片大片的.綠色。許多的動(dòng)物流離失所,它們沒有了家、沒有了食物、沒有了快樂的天堂。人們也失去了新鮮的空氣和潔凈的水源。大片燒焦的土地,在哭泣著、在訴說著……地球媽媽焦渴地喘息著,她那龜裂的身軀上,傷痕累累。這觸目驚心的景象,讓我的心在顫抖:是誰毀壞了我們的森林、我們綠色的家園?是誰讓原本年輕靚麗的地球媽媽,變得如此的衰弱和蒼老?是森林火災(zāi)。而導(dǎo)致森林火災(zāi)的是我們?nèi)祟愖约。面?duì)地球媽媽,我們向您說聲對(duì)不起,是我們輕率的、不負(fù)責(zé)任的行為,還有保護(hù)森林意識(shí)的淡薄,讓您遭受這般的痛苦和磨難。保護(hù)森林,從小事做起、從我做起。我們作為小學(xué)生,應(yīng)該成為小宣傳員,把保護(hù)森林的知識(shí)傳達(dá)到每一個(gè)人。森林是天然的大氧吧,讓我們?cè)谌松乃募纠,享受生活的美好;森林可以讓沙塵暴、海嘯等災(zāi)害,望而卻步。試想,如果沒有了森林,我們?nèi)祟悓⒉粡?fù)存在。

  地球媽媽,我多想讓您永遠(yuǎn)披上綠色的衣裳。讓森林火災(zāi)成為歷史,讓人類和森林相依相伴,讓森林和人類和諧共存。

  總之,提高警惕,加強(qiáng)防范,火災(zāi)才會(huì)遠(yuǎn)離我們。因此,增強(qiáng)全民防火意識(shí),必須從我做起。

  消防安全網(wǎng)絡(luò)直播課簡報(bào) 4

  火,是光明的起源;火,是希望的來源;火,是溫暖的發(fā)源。但火也曾奪去了無數(shù)的生命,留下了累累傷痕,大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià),給我們身邊的人敲響了安全防范的警鐘,警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園中的`我們,應(yīng)在腦海中長期鳴響“119”的警鈴,提高防火的意識(shí)和技能。我們應(yīng)該懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性,不斷增強(qiáng)消防意識(shí)。

  如今,科技越來越發(fā)達(dá),人類生活質(zhì)量也越來越高。夏天,天色炎暖,我們就用空調(diào)來驅(qū)散炎暖。冬天,天色嚴(yán)冷,我們就用電熱爐來取熱。固然為我們提供了很大的利便,但在這之下卻又躲著重重消防危機(jī),稍有不慎就會(huì)引發(fā)火災(zāi),所以我們每個(gè)人都要努力學(xué)習(xí)消防知識(shí),自覺遵守消防法規(guī)。在平時(shí)應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn):

  1.不玩火。

  2.節(jié)假日期間不隨意燃放煙花、爆竹。

  3.日常生活中要注意愛護(hù)各種消防設(shè)施和器材。

  4.積極參加突發(fā)事件緊急疏散演練,鍛煉逃生技能。

  我相信,只要每人都做到“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面這樣,火災(zāi)就會(huì)少很多,我們的明天也會(huì)更加美好。

  消防安全網(wǎng)絡(luò)直播課簡報(bào) 5

  觀看學(xué)校消防安全公開課直播視頻,觀看視頻之后我感觸很深。消防安全工作需做到"安全第一,預(yù)防為主”,把消防安全作為頭等大事抓,消除火災(zāi)隱患的重要途徑之—是做好消防安全管理工作,始終把消防I作作為重要任務(wù)來抓。可我們卻在日常工作中忽視火災(zāi)帶來的危害,往往要等到眼見著火災(zāi)發(fā)生才意識(shí)到其危害性。這就是沒有把防范火災(zāi)的工作在第一位所導(dǎo)致的'。

  而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高我們對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度,學(xué)?梢约訌(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn),提高學(xué)生消防安全意識(shí)。貫徹"預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作,履行安全職責(zé),保障防安全。這次我們通過直播學(xué)習(xí),掌握基本的防火、滅火及自救逃生常識(shí),學(xué)會(huì)”如何防火”、”如何滅火”、"如何逃生”。防火工作做好了,災(zāi)的發(fā)生率就很小,災(zāi)發(fā)生了,如果能夠及時(shí)把它撲滅,火勢(shì)就不會(huì)蔓延,掌握一些基本逃生常識(shí),在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)就能順利逃生。消防工作需要大家共同的關(guān)心、理解、支持和參與,只要群策群力、齊心協(xié)力,徹底消除火災(zāi)等隱患,生命和財(cái)產(chǎn)才會(huì)得到有力的保障。

  火海無情,只有充分了解造成火災(zāi)的原因和火災(zāi)產(chǎn)生的嚴(yán)重后果,我們才能更科學(xué)有效的防范火災(zāi)的發(fā)生!

  消防安全網(wǎng)絡(luò)直播課簡報(bào) 6

  人們都說:“水能載舟,亦能覆舟!蹦敲次蚁,火也是如此。而學(xué)好消防知識(shí),是在教會(huì)我們?nèi)绾问褂煤没,讓火來造福大家,而不是讓更多的生命和物質(zhì)葬身火海。

  學(xué)好消防知識(shí),不僅是為了我們自己不受到傷害,更是為他人著想,這個(gè)世上有一種職業(yè)叫消防員,他們永遠(yuǎn)是火災(zāi)發(fā)生后第一個(gè)趕到火場(chǎng)的,救火固然危險(xiǎn),但他們?yōu)榱巳嗣竦陌踩,不顧一切踏入火海,扛著高壓水槍,穿著沉重的防火服…?/p>

  一場(chǎng)場(chǎng)大火,讓多少人葬身火海,而這一切,都是因?yàn)橄乐R(shí)學(xué)習(xí)不到位,在火場(chǎng)中不能鎮(zhèn)定自若,不會(huì)自救,大火不可怕,可怕的'是缺乏自救知識(shí),其實(shí),有人調(diào)查統(tǒng)計(jì)過,在火災(zāi)中,真正被燒死的人其實(shí)不多,而更多的是因?yàn)闆]有防范而導(dǎo)致的二氧化碳中毒……如果他們知道并且有相應(yīng)的防范,如用濕毛巾捂住口鼻,彎腰逃離,或是披著打濕的被子沖出火圍……那么,我相信傷亡人數(shù)會(huì)大大降低。

  火災(zāi)是無情的,當(dāng)大火燃起時(shí),要做的第一件事就是抓緊脫離險(xiǎn)境。在脫離時(shí),往往要穿過著火地帶,這時(shí)如果火勢(shì)尚不太猛,可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上濕的厚毯子。地面有火可以穿上膠鞋,穿過火區(qū)時(shí)要迅速果斷,不要吸氣,以免被濃煙熏嗆。逃生之前,要探明著火方位,確定風(fēng)向,在火勢(shì)蔓延之前,朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。

  讓我們牢記消防知識(shí)吧,最后,祝大家都永遠(yuǎn)平安。

  消防安全網(wǎng)絡(luò)直播課簡報(bào) 7

  “火善用之則為福,不善用之則為禍。”大學(xué)和宿舍是火災(zāi)隱患較大的地方。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí),今天下午我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)和大家一起觀看了一場(chǎng)觸目驚心的消防安全公開課。這是一部潛移默化中增強(qiáng)消防安全意識(shí)和消防法制觀念的`公開課。通過消防公開課我們學(xué)習(xí)了如何預(yù)防火災(zāi),如何在火場(chǎng)中逃生等必須的消防知識(shí)。

  在公開課中我看到了如下案例:為真實(shí)還原火場(chǎng)環(huán)境,國家電網(wǎng)人員向我們展示了模擬實(shí)驗(yàn),在模擬宿舍中使用小太陽和電吹風(fēng)在插線板上運(yùn)行,在接線板有破損的地方,溫度迅速升高,極有可能引發(fā)火災(zāi);通過案例,我們深刻感受到火場(chǎng)逃生煙霧的危險(xiǎn),我們要遠(yuǎn)離煙霧,選擇安全房間。

  當(dāng)濃煙封鎖屋子,我們就要尋找相對(duì)安全的區(qū)域,例如堅(jiān)固的房間,鐵質(zhì)防火門的房間等。然后用毛巾堵住門縫隙,等待消防隊(duì)的救援。有濃煙出現(xiàn),應(yīng)盡量俯身行走,用濕毛帥捂住口鼻,因?yàn)樵诨馂?zāi)中,被濃煙熏倒的情況經(jīng)常出現(xiàn),當(dāng)身上衣服著火,切勿狂奔,在地上打滾是有效的辦法。

  好的`安全習(xí)慣應(yīng)該貫穿生活中每一個(gè)細(xì)節(jié),因?yàn)閼K劇無法挽回,所以是由不得僥幸心理的。充分認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害性,才能將消防安全的重要性牢記心中。保持清醒的頭腦,學(xué)會(huì)自救,從而救大家,讓災(zāi)難變得并不可怕!

  消防安全網(wǎng)絡(luò)直播課簡報(bào) 8

  每年我們身邊都會(huì)發(fā)生無數(shù)起火災(zāi)事故,所以我們失去了很多小伙伴,叔叔,阿姨,爺爺、奶奶們等;馂(zāi)是讓人痛心的。它總是在不經(jīng)意間發(fā)生,讓人們措手不及。

  火災(zāi)是無情的。它奪取了多少人的性命,它讓一個(gè)原本幸福美滿的家庭支離破碎,讓原本能夠坐在教室里好好學(xué)習(xí)的孩子失去了溫暖的家,一切的損失都讓人異常的.痛苦。

  火災(zāi)是無情的。它吞噬了巨大財(cái)產(chǎn),讓多少單位損失慘中,甚至面臨著資金無法周轉(zhuǎn)的地步,讓多少先進(jìn)的設(shè)備一下子變成了廢品,一切的轉(zhuǎn)變都讓人惋惜。

  火災(zāi)是無情的。它讓多少青山化為廢墟,讓多少樹木變?yōu)槟咎,讓多少稀有植被就此絕種。

  一切的一切都是我們的`不細(xì)心引起的。就如有的是我們?cè)诩依稂c(diǎn)蚊香,點(diǎn)火引起的;有的是因?yàn)槲覀儧]有注意安全用電,導(dǎo)致電線短路從而發(fā)生火災(zāi);有的是因?yàn)樵谏缴嫌没,沒有熄滅火源而引發(fā)的;有的是人為故意重火的。

  無論是人為還是不經(jīng)意發(fā)生的,我們都不能讓它發(fā)生,應(yīng)當(dāng)防止。從身邊的每一個(gè)細(xì)心做起,注意防火,安全用電。讓我們一齊呼吁:“珍愛生命,遠(yuǎn)離火災(zāi)!

  消防安全網(wǎng)絡(luò)直播課簡報(bào) 9

  為增強(qiáng)消防安全意識(shí),構(gòu)建平安和諧校園,9月15日下午3時(shí),古丈縣全體中小學(xué)組織全體師生及家長觀看中國消防官方微博“開學(xué)消防安全第一課”網(wǎng)絡(luò)直播。

  “加油!加油!”趣味室外互動(dòng)、VR消防體驗(yàn)、藍(lán)朋友現(xiàn)場(chǎng)開講……各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)精彩紛呈,同學(xué)們看得津津有味。此次直播公開課以“和諧校園人人共建,校園安全人人有責(zé)”為主題,聚焦青少年兒童認(rèn)知特點(diǎn),圍繞“防火、自救、應(yīng)急”設(shè)置多個(gè)不同場(chǎng)景,邀請(qǐng)幾名小學(xué)生代表共同參與體驗(yàn)。期間,消防監(jiān)督員詳細(xì)講解了學(xué)校、家庭常見火災(zāi)隱患及類型,面對(duì)面教授了如何查找整改身邊的火災(zāi)隱患,并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嘗試;隨后結(jié)合中小學(xué)生安全意識(shí)和逃生自救能力不足的`實(shí)際,著重分析了在家中或?qū)W校發(fā)生火災(zāi)時(shí)的`自救逃生方法及如何正確報(bào)火警,并組織進(jìn)行逃生疏散、滅火器撲滅油盆火災(zāi)的實(shí)操演練。

  直播活動(dòng)內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng),讓學(xué)生在“走進(jìn)消防、了解消防、體驗(yàn)消防”的同時(shí),也讓廣大師生對(duì)校園消防工作及各類場(chǎng)景下緊急突發(fā)事件的處置有了更深的了解,為培養(yǎng)文明消防安全行為習(xí)慣,更好掌握消防安全常識(shí)和逃生自救技能打下了基礎(chǔ),在各學(xué)校均得到了良好反饋。

  通過觀看本次直播,大家增強(qiáng)了消防安全意識(shí),提高了緊急逃生能力,為創(chuàng)建“平安和諧校園”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下一步,古丈縣消防救援大隊(duì)將繼續(xù)依托消防隊(duì)站、消防宣傳車等豐富資源,采取多種形式開展消防宣傳“五進(jìn)”工作,不斷優(yōu)化消防安全環(huán)境,不斷提升全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)能力,讓人人關(guān)注、人人參與消防安全蔚然成風(fēng)。

  消防安全網(wǎng)絡(luò)直播課簡報(bào) 10

  為增強(qiáng)檢察干警消防安全意識(shí),掌握消防安全技能,4月26日,新疆維吾爾自治區(qū)昌吉回族自治州瑪納斯縣檢察院邀請(qǐng)消防大隊(duì)教官為全體干警舉辦“珍惜生命遠(yuǎn)離火災(zāi)”消防知識(shí)專題講座。

  講座中,消防大隊(duì)教官借用多媒體播放了全國各地引發(fā)的`各種火災(zāi)情形及給國家、社會(huì)、個(gè)人帶來的嚴(yán)重后果,并針對(duì)該院辦公大樓實(shí)際情況、車輛及辦公用電情況,結(jié)合自身多年的消防工作實(shí)踐,介紹了容易引發(fā)火情的原因及造成的危害,詳細(xì)講解了發(fā)生火災(zāi)后的`自防、自救及逃生技能,并按種類、功能、用途介紹了不同的滅火器材及使用方法,通過現(xiàn)場(chǎng)演示,指導(dǎo)干警如何使用滅火器、防毒面具等有關(guān)消防器具。同時(shí),為該院干警細(xì)致解答了日常工作中所遇到的消防問題。

  講座結(jié)束后,該院干警紛紛表示通過聆聽此次講座,深刻認(rèn)識(shí)到自身消防安全知識(shí)的不足,切身體會(huì)到提升消防安全意識(shí)和發(fā)生火災(zāi)后掌握自救能力的重要性,希望今后能多開展消防知識(shí)講座和演練,進(jìn)一步強(qiáng)化消防安全意識(shí),做到防患于未然。

  消防安全網(wǎng)絡(luò)直播課簡報(bào) 11

  為進(jìn)一步提高轄區(qū)居民及商鋪的消防安全意識(shí)和自防自救能力,全面普及消防安全知識(shí),有效加強(qiáng)轄區(qū)消防宣傳,全方位構(gòu)筑消防宣傳防護(hù)網(wǎng)。9月29日下午,鳳翔社區(qū)聯(lián)合平原示范區(qū)消防大隊(duì)、龍?jiān)唇值擂k事處環(huán)境規(guī)劃辦開展消防講座宣傳活動(dòng)。

  宣傳活動(dòng)中,宣傳人員首先給居民播放了《生命線》等消防宣傳視頻,并結(jié)合視頻內(nèi)容和火災(zāi)特點(diǎn),向參加活動(dòng)的人員詳細(xì)講解了火災(zāi)的危害性、如何做好火災(zāi)預(yù)防工作、正確使用滅火器、火場(chǎng)如何自救逃生等消防常識(shí)。并提醒大家要時(shí)刻注意用火、用電及燃?xì)馐褂玫陌踩婪叮鲩T前要做到“三清三關(guān)”,不私拉亂接電線、不占用堵塞消防通道,提高居民群眾的`安全防范意識(shí)。

  通過此次宣傳活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了轄區(qū)居民群眾的消防意識(shí)和防火自救能力,為做好社會(huì)火災(zāi)防控工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  消防安全網(wǎng)絡(luò)直播課簡報(bào) 12

  為普及消防安全知識(shí)、提高社區(qū)居民消防安全意識(shí),有效預(yù)防和減少轄區(qū)火災(zāi)事故的發(fā)生,7月19日,興城社區(qū)邀請(qǐng)北湖區(qū)消防大隊(duì)開展消防安全知識(shí)培訓(xùn),企業(yè)代表、物業(yè)代表和商戶代表參加。

  培訓(xùn)會(huì)上,教官通過引用大量實(shí)際生活中的真實(shí)案例告訴我們由于缺乏消防安全知識(shí)而引發(fā)的事故,并通過理論講解和典型案例剖析相結(jié)合的方式,上了一堂別開生面的.`消防安全常識(shí)課。

  通過此次消防安全培訓(xùn),使轄區(qū)居民、商戶進(jìn)一步了解相關(guān)的消防安全知識(shí),提升自身消防逃生能力。

  消防安全網(wǎng)絡(luò)直播課簡報(bào) 13

  3月3日上午,北區(qū)社區(qū)聯(lián)合博奧源物業(yè)為轄區(qū)居民和工作人員及網(wǎng)格員開展了一次別開生面的消防知識(shí)培訓(xùn)。

  松山街道陳副主任首先從我國的消防方針“預(yù)防為主,防消結(jié)合”開始,深入淺出的講解了消防工作的任務(wù),以預(yù)防為主,防患于未然,控制、消除發(fā)生火災(zāi)、爆炸的一切不安全條件和因素。

  結(jié)合居民的`日常生活和網(wǎng)格員的工作需要,大家共同學(xué)習(xí)了火災(zāi)的種類和撲救方式。比如A類火災(zāi)是指一般固體火災(zāi),固體的成分都含有碳,這種可以用水撲救;B類火災(zāi)是指液體或可融固體燃燒的火災(zāi),如汽油柴油等,這種一般不能用水撲救;C類火災(zāi)指氣體火災(zāi),比如煤氣、天然氣、液化氣等物質(zhì)引起的火災(zāi),這種火災(zāi)危險(xiǎn)程度最高,只能用干粉、干沙等滅火。不論是居民還是社區(qū)工作人員,如果遇到此類火災(zāi)最好的方式就是迅速離開,等待專業(yè)消防人員前來撲救。

  針對(duì)網(wǎng)格員的工作需要,定期到轄區(qū)商鋪查看消防設(shè)施設(shè)備是否完好有效,陳副主任細(xì)致的講解了如何對(duì)滅火器材進(jìn)行檢查:一是仔細(xì)查看消防標(biāo)識(shí),二是對(duì)滅火器傾斜45度角查看壓力表指針是否在綠色安全區(qū)域,三是消防插銷是否正常,四是滅火器表面是否有銹蝕和損壞。

  經(jīng)過培訓(xùn),讓我們懂得了火災(zāi)種類及如何撲救,確保了大家都會(huì)正確的報(bào)火警,會(huì)正確使用滅火器材。這次消防培訓(xùn)也讓我們把所學(xué)專業(yè)知識(shí)了解地更透徹,為更好的服務(wù)群眾打下了堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。

  消防安全網(wǎng)絡(luò)直播課簡報(bào) 14

  為進(jìn)一步提高學(xué)生消防安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,讓學(xué)生能夠應(yīng)急始于心,防范始于行,西安經(jīng)開第五小學(xué)(以下簡稱“經(jīng)開五小”)積極組織同學(xué)們觀看20xx年秋季全國中小學(xué)消防安全公開課。

  此次直播由消防救援局主辦,海南省消防救援總隊(duì)承辦,通過闖關(guān)競(jìng)技、消防實(shí)驗(yàn)、情景模擬、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等形式,針對(duì)青少年群體普及家庭社區(qū)、學(xué)校消防知識(shí)和逃生技能,并邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家講解臺(tái)風(fēng)、地震、溺水等安全防范常識(shí)。

  此次“消防安全公開課”,進(jìn)一步提升了經(jīng)開五小學(xué)子的`消防安全意識(shí),增強(qiáng)了預(yù)防火災(zāi)發(fā)生、初期火災(zāi)撲救、疏散逃生的能力,為維護(hù)校園消防安全形勢(shì)平穩(wěn)奠定了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。

  消防安全網(wǎng)絡(luò)直播課簡報(bào) 15

  為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作,增強(qiáng)我校師生消防安全意識(shí),本著堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針和“以人為本”的思想,提高自救防范能力,做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí),能臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全和校園的消防安全。

  4月30日下午,楚才小學(xué)全體師生開展了火災(zāi)消防演練活動(dòng)。

  拉響警報(bào)后,演練正式開始。

  同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,手拿濕毛巾,捂住口鼻,低頭前進(jìn),表現(xiàn)沉著有序,在短短幾分鐘里全校六百多名學(xué)生全部撤離到了規(guī)定的安全地點(diǎn)。

  接著,葉校長、張校長等八位兼職消防隊(duì)隊(duì)員,在校園外寬闊的.。社區(qū)道路上,進(jìn)行了滅火演練。

  我們看到了“消防員隊(duì)員”使用滅火器的動(dòng)作可熟練了,他們的精彩動(dòng)作迎來了同學(xué)們的陣陣掌聲和歡呼聲。

  參演、觀摩的師生通過聽取消防安全常識(shí)講解及參加現(xiàn)場(chǎng)滅火,消防安全意識(shí)和基本消防常識(shí)得到增強(qiáng),同時(shí)掌握了基本滅火器材的操作使用步驟和方法。

  演練結(jié)束前,副校長葉維文作了演練總結(jié),分析了目前校園的消防安全現(xiàn)狀及存在隱患,號(hào)召大家努力學(xué)習(xí)消防安全知識(shí),增強(qiáng)安全消防意識(shí),一旦發(fā)現(xiàn)火災(zāi),要沉著應(yīng)對(duì),做好安全逃生和滅火工作。

  通過這次演練,大大提高了校園師生的消防意識(shí)和逃生技能,真正把消防安全工作落實(shí)到實(shí)處,達(dá)到了預(yù)期目的,取得了一定的效果。

  消防安全網(wǎng)絡(luò)直播課簡報(bào) 16

  為進(jìn)一步加強(qiáng)教職員工的消防安全意識(shí),普及消防安全知識(shí),推進(jìn)校園消防安全知識(shí)宣傳工作,XX年10月9日下午3點(diǎn),吳仲良中學(xué)邀請(qǐng)四川省消防支隊(duì)衡仁智教官到學(xué)校,開展了教職員工消防安全在知識(shí)的培訓(xùn)講座,部分教師及所有相關(guān)工作人員參加了此次培訓(xùn)。

  關(guān)心社會(huì)的安全,才能保證自身安全。衡教官列舉了天津爆炸案、列車脫軌事件、公共汽車燃燒案、昆明火車站砍人事件等等,希望每個(gè)人在日常生活中增強(qiáng)安全意識(shí)。

  此次培訓(xùn)的.主要內(nèi)容有:容易引發(fā)火災(zāi)的消防安全隱患;高樓發(fā)生火災(zāi)如何自救;家庭電器設(shè)施、設(shè)備的正確使用;燃?xì)、燃爐的安全;火情緊急情況如何處置;鑒別滅火器是否有效和正確的使用方法;火災(zāi)應(yīng)急疏散常識(shí)等。培訓(xùn)中消防教官通過生動(dòng)的講解及結(jié)合全國火災(zāi)案例現(xiàn)場(chǎng)PPT觸目驚心場(chǎng)面的播放,讓每位培訓(xùn)人員深刻感受到火災(zāi)的無情及掌握消防知識(shí)的.重要性。

  通過這次培訓(xùn),使教職工在思想上高度重視學(xué)校的消防安全工作,在能力上初步掌握了檢查消除火災(zāi)的能力、撲救初期火災(zāi)的能力、組織火災(zāi)逃生疏散能力、消防宣傳教育能力。將這些知識(shí)和能力傳授給學(xué)生,廣大師生將獲益良多。

  消防安全網(wǎng)絡(luò)直播課簡報(bào) 17

  XX年9月1日上午9點(diǎn),開發(fā)區(qū)管委會(huì)組織轄區(qū)內(nèi)各社區(qū)、各村、各企業(yè)代表召開了“開發(fā)區(qū)重點(diǎn)單位社區(qū)微型企業(yè)消防站人員培訓(xùn)暨網(wǎng)格員培訓(xùn)會(huì)”,陽泉市公安消防支隊(duì)防火監(jiān)督處李士戎主持了此次會(huì)議。

  會(huì)議開始便在現(xiàn)場(chǎng)播放了關(guān)于眾多火災(zāi)的災(zāi)后宣傳片;馂(zāi)帶給人們的不僅是財(cái)產(chǎn)上的損失,更重要的是一條條鮮活的生命瞬間消失,片中悲慘的``一幕幕讓人看了觸目驚心,這些火災(zāi)用血的代價(jià)給人們留下警示。隨后,李士戎同志做了關(guān)于許多消防安全知識(shí)的培訓(xùn),指出應(yīng)充分發(fā)揮微型消防站的作用,注重發(fā)揮“巡查、宣傳、救火”的“三合一”作用。會(huì)議最后做出近期安全工作部署,尤其是在G20峰會(huì)期間特別注意消防安全,我們應(yīng)心中牢記知識(shí)、隱患、落實(shí)、責(zé)任。

  消防安全網(wǎng)絡(luò)直播課簡報(bào) 18

  9月15日下午,咸陽市消防救援支隊(duì)積極組織全市1798余所中小學(xué)校,共計(jì)75萬名師生利用中國消防各新媒體賬號(hào)平臺(tái)收聽收看“20xx年秋季全國中小學(xué)消防安全公開課”網(wǎng)絡(luò)直播,反響強(qiáng)烈,成效顯著。

  收看直播前,支隊(duì)第一時(shí)間與市教育局溝通協(xié)調(diào),并下發(fā)了收看通知,呼吁轄區(qū)各個(gè)中小學(xué)校積極參與此次消防安全公開課活動(dòng),將此次授課作為有效提升校園消防安全管理水平的有力抓手,組織全體師生收看直播,進(jìn)一步提升消防安全素質(zhì),培養(yǎng)消防安全意識(shí)。

  此次直播由消防救援局主辦,海南省消防救援總隊(duì)承辦,通過闖關(guān)競(jìng)技、消防實(shí)驗(yàn)、情景模擬、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等形式,針對(duì)青少年群體普及家庭社區(qū)、學(xué)校消防知識(shí)和逃生技能,并邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家講解臺(tái)風(fēng)、地震、溺水等安全防范常識(shí)。

  廣大師生紛紛表示此次網(wǎng)絡(luò)直播課內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng),大家都很認(rèn)同這樣的消防安全教育模式,認(rèn)為線上直播,同步觀看,不僅讓學(xué)生學(xué)到基本的.消防安全常識(shí), 教職工們也受益匪淺,切實(shí)提升了全體師生的火災(zāi)防范意識(shí),為有效預(yù)防各類火災(zāi)事故奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  “禍在一瞬,防在平時(shí)”,通過收看此次消防安全公開課,進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校師生的消防安全意識(shí),提高了預(yù)防火災(zāi)發(fā)生、處置初期火災(zāi)及疏散逃生的能力水平。下一步,咸陽支隊(duì)將以此次活動(dòng)為抓手,深入推進(jìn)消防宣傳“五進(jìn)”“進(jìn)學(xué)!惫ぷ鞒掷m(xù)開展,進(jìn)一步加強(qiáng)與教育部門聯(lián)動(dòng)協(xié)作,全面掀起校園消防宣傳熱潮,切實(shí)達(dá)到教育一個(gè)孩子、覆蓋一個(gè)家庭、輻射整個(gè)社會(huì)的效果。

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