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信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報(bào)（精選13篇）
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，簡報(bào)在生活中的使用越來越廣泛，簡報(bào)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)工作的重要工具，內(nèi)容必須保證絕對真實(shí)、準(zhǔn)確。那要怎么寫好簡報(bào)呢？下面是小編精心整理的信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報(bào)（精選13篇），希望對大家有所幫助。
信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報(bào) 篇1
為貫徹落實(shí)省、市、縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0推進(jìn)和實(shí)施工作方案等相關(guān)文件精神，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升，xx縣特殊教育學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況制定了《xx縣特殊教育學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)方案》，20xx年2月25日，特校舉行了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程啟動(dòng)儀式，全體教師參加了本次活動(dòng)。分管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)陳霞飛從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)深度剖析了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程在教育教學(xué)中的意義，闡述了“信息技術(shù)2.0”的重要性，對推動(dòng)我校教育信息化的'全面提升起到了指導(dǎo)作用。
3月11日，特校進(jìn)行了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作線下培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)會(huì)上，唐繼飛老師針對教師們在研修過程中學(xué)習(xí)的研修目標(biāo)、實(shí)施方式、階段要求以及如何加強(qiáng)教師個(gè)人微能力點(diǎn)的實(shí)際運(yùn)用等進(jìn)行了詳細(xì)講解，指導(dǎo)教師們更好地完成研修任務(wù)。
特校采用線上學(xué)習(xí)和線下培訓(xùn)相結(jié)合的方式幫助教師高效提升信息化教育教學(xué)能力。3月22日和25日，語文坊和綜合坊分別開展了2次坊內(nèi)集中線下研修活動(dòng)，坊內(nèi)成員互相分享信息化應(yīng)用的方法和經(jīng)驗(yàn)，解決在平常教學(xué)中遇到的信息技術(shù)運(yùn)用難題，讓老師們對信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用有了更深的體會(huì)。
通過開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，特校教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力得到了進(jìn)一步提升，對助力學(xué)校信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、構(gòu)建課堂教學(xué)新模式以及教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展起到了積極作用。
信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報(bào) 篇2
為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教育教學(xué)能力，xx市第十四小學(xué)于20xx年3月10日召開信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0技術(shù)培訓(xùn)大會(huì)。
會(huì)上丁艷副校長強(qiáng)調(diào)了此次培訓(xùn)的重要性，要求每一位參加培訓(xùn)的老師認(rèn)真培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，把信息技術(shù)和課堂教學(xué)結(jié)合起來，做到學(xué)以致用。
培訓(xùn)大會(huì)后，老師們都非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自主網(wǎng)絡(luò)研修，老師們一邊認(rèn)真聽講，一邊認(rèn)真做筆記。
教研組活動(dòng)時(shí)，老師們積極探討，嘗試把信息技術(shù)和所教學(xué)科深度融合，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。
信息技術(shù)2.0的培訓(xùn)老師來學(xué)校給老師們上課，大家聚精會(huì)神，生怕錯(cuò)過每一處細(xì)節(jié)。有疑惑的'地方及時(shí)咨詢培訓(xùn)老師，培訓(xùn)老師一一詳細(xì)講解，為教師們答疑解惑。
通過學(xué)習(xí)，老師們提高了新技術(shù)的掌握和應(yīng)用水平，還榮獲一張張能力認(rèn)證證書，收獲滿滿。
信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報(bào) 篇3
為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高學(xué)校信息化教育教學(xué)水平。20xx年11月5日下午，xx市上英中學(xué)全體教師職工在學(xué)校一樓會(huì)議室召開了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作推進(jìn)會(huì)。會(huì)議由校長林xx主持。
會(huì)上，林校長向全體教師宣講、解讀了有關(guān)政策文件，要求全體教師認(rèn)真研讀相關(guān)文件，明確具體要求。林校長指出信息技術(shù)素養(yǎng)已成為教師專業(yè)發(fā)展不可或缺的組成部分，希望老師們認(rèn)真參加培訓(xùn)，認(rèn)真對待線上、線下的研修任務(wù)，按時(shí)開展研修，嚴(yán)格按照研修要求提交作業(yè)，切實(shí)提高自身信息技術(shù)水平，并將自己所學(xué)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中去，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
通過此次會(huì)議，xx市上英中學(xué)正式啟動(dòng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目，為教師教育教學(xué)和專業(yè)發(fā)展拓寬了多元化渠道，同時(shí)也讓全體教師對學(xué)校信息信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的推進(jìn)和實(shí)施有了更深層次的'認(rèn)識(shí)。
信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報(bào) 篇4
陽春三月，律回春暉漸，萬象始更新。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)的全面提升，促進(jìn)信息技術(shù)與英語學(xué)科教育教學(xué)的深度融合，激發(fā)教師提升信息技術(shù)應(yīng)用能力的內(nèi)生動(dòng)力，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，20xx年3月24日下午，陳xx主任與信息技術(shù)2.0指導(dǎo)老師以及全體英語老師，在湛江市第十四小學(xué)會(huì)議室開展研修培訓(xùn)，切實(shí)提升教師們的信息化能力。
本次研修內(nèi)容是信息技術(shù)能力校本研修培訓(xùn)。指導(dǎo)老師認(rèn)真細(xì)致地操作、講解，切實(shí)幫助我們理解了提升工程2.0做什么、怎么做等關(guān)鍵內(nèi)容。他不僅對操作流程中容易出錯(cuò)的環(huán)節(jié)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，還給我們老師推薦了很多供以學(xué)習(xí)的資源網(wǎng)站，最后還一一解答了老師們的疑難困惑。本次培訓(xùn)就如一場及時(shí)雨，拓寬了老師們的視野，洗刷了老師們的畏難心理，滋潤了信息化操作常規(guī)化、高效化的苗頭。
老師們認(rèn)真聆聽，用心記錄，滿滿的收獲化作一篇篇筆記，記錄下我們在提升信息技術(shù)能力成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
隨后，陳主任進(jìn)行會(huì)議總結(jié)。她充分肯定了此次英語科組信息技術(shù)2.0項(xiàng)目推進(jìn)工程的有效性，表示信息技術(shù)2.0對老師們來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，但更是一個(gè)成長的機(jī)遇，只要我們靜下心來，思想重視、行動(dòng)積極、操作規(guī)范，相信憑借建團(tuán)隊(duì)的集體智慧和力量，必定能出色地完成研修任務(wù)，并使教師在此項(xiàng)目中更新教學(xué)理念，提高自身素質(zhì)，使信息技術(shù)廣泛運(yùn)用到課堂教學(xué)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、高效化。
本次培訓(xùn)科研活動(dòng)，為各老師理清了工作思路，并對信息技術(shù)2.0項(xiàng)目的.實(shí)施意義有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對重點(diǎn)任務(wù)的落實(shí)充滿信心，為英語科組下一步信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作的順利實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報(bào) 篇5
近日，根據(jù)xx省教育網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室相關(guān)通知要求，為總結(jié)推廣xxxx年中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0專項(xiàng)培訓(xùn)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)和成果，xx市教師發(fā)展學(xué)院面向本市已結(jié)項(xiàng)的xx市局屬和鐘樓區(qū)、經(jīng)開區(qū)的118所學(xué)校，組織開展了“組織實(shí)施”和“信息化教學(xué)創(chuàng)新”兩大類實(shí)踐探索成果優(yōu)秀典型案例征集活動(dòng)。
此次活動(dòng)得到了各校的積極響應(yīng)，共提交了包括制度與機(jī)制建設(shè)、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、整校推進(jìn)、軟件編程能力提升、校本應(yīng)用考核、資源建設(shè)、培訓(xùn)模式創(chuàng)新等7個(gè)專題的組織實(shí)施類案例49個(gè)，信息化教學(xué)創(chuàng)新案例62個(gè)，其中xx市第五中學(xué)提交了12個(gè)案例，為各校之最。
xx市教師發(fā)展學(xué)院組織專家對案例進(jìn)行評審，共選出26個(gè)案例報(bào)送省項(xiàng)目辦，其中組織實(shí)施類案例21個(gè)，教學(xué)創(chuàng)新類案例5個(gè)。省項(xiàng)目辦在全省報(bào)送的項(xiàng)目中推選了12個(gè)優(yōu)秀典型案例至國家項(xiàng)目辦，其中xx的`案例就有2個(gè)，一是xx市中吳實(shí)驗(yàn)學(xué)校的整校推進(jìn)的組織實(shí)施案例《聚焦“雙減”，因“視”利導(dǎo)，賦能聽障學(xué)生成長——基于微視頻構(gòu)建聾校翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐研究》，另一是xx市明德實(shí)驗(yàn)中學(xué)的信息化教學(xué)創(chuàng)新案例《探月九天樹航天壯志賡續(xù)初心踐精業(yè)惟新——xx市明德實(shí)驗(yàn)中學(xué)課后服務(wù)創(chuàng)新實(shí)踐行動(dòng)暨跨學(xué)科融合教學(xué)探索活動(dòng)》。國家項(xiàng)目辦將對優(yōu)秀典型案例在全國范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳、推廣。
信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報(bào) 篇6
為了進(jìn)一步推進(jìn)清新區(qū)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修培訓(xùn)進(jìn)程，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的輔助作用，更好地服務(wù)課堂教學(xué)工作。xxxx年xx月xx日，我校黃xx校長組織全體領(lǐng)導(dǎo)、教研組長及骨干教師觀看“xx市清新區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修推進(jìn)會(huì)”網(wǎng)絡(luò)直播。
直播結(jié)束后，黃xx校長小結(jié)了學(xué)校開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目的目標(biāo)及措施，對現(xiàn)階段的各項(xiàng)工作提出了要求，并督促老師們要盡快完成能力點(diǎn)認(rèn)證的各項(xiàng)作業(yè)。隨后，由教師代表黃亦炎老師結(jié)合自己前期完成相應(yīng)能力點(diǎn)的作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)方法，從對能力點(diǎn)的`理解、能力點(diǎn)認(rèn)證材料的制作過程、使用的媒體工具等方面做了詳細(xì)的匯報(bào)與交流。
最后，黃校長對此次展示交流活動(dòng)及參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)情況進(jìn)行了總結(jié)，對展示交流教師能力點(diǎn)認(rèn)證作業(yè)的完成情況給予了肯定。
本次培訓(xùn)及展示交流活動(dòng)中，所有教師受益匪淺，對于作業(yè)成果展示有了明確的方向，有效地推進(jìn)了我校信息技術(shù)能力提升工程2.0項(xiàng)目的順利實(shí)施，讓教師對自己運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的能力有了更高的要求，相信通過這次交流活動(dòng)，我校的教師們會(huì)把學(xué)到的技術(shù)及能力點(diǎn)更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。
信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報(bào) 篇7
信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時(shí)代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)，學(xué)校信息化建設(shè)勢在必行，博山中學(xué)將以促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合為重點(diǎn)，通過組織實(shí)施教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0全員培訓(xùn)，加快學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，提高全校教師信息素養(yǎng)和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，自覺把現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際教育教學(xué)過程中，加快學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)深度融合的`步伐。
自從啟動(dòng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0以來，博山中學(xué)教師按照“實(shí)施方案”的部署，持續(xù)推進(jìn)，有計(jì)劃的開展各項(xiàng)工作。學(xué)校按學(xué)科組劃分，各位老師秉持認(rèn)真、負(fù)責(zé)、好學(xué)、鉆研的態(tài)度開啟了線上線下相結(jié)合的研修之旅。
各學(xué)科組按照研修計(jì)劃，分組線上學(xué)習(xí)，并抄寫筆記。
我校教師將以此次活動(dòng)為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)應(yīng)用知識(shí)，積極參與研修，不斷交流分享，將信息技術(shù)更好地應(yīng)用到課堂教學(xué)中，為教育教學(xué)工作打下扎實(shí)信息基礎(chǔ)。
信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報(bào) 篇8
為進(jìn)一步推進(jìn)全縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作，及時(shí)總結(jié)試點(diǎn)（樣板）學(xué)校能力提升工程2.0經(jīng)驗(yàn)，3月29日，xx縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0試點(diǎn)�？偨Y(jié)會(huì)在縣教育局四樓會(huì)議室召開。xx市技教中心主任程xx、試點(diǎn)學(xué)校負(fù)責(zé)人員及相關(guān)股室成員參會(huì)，會(huì)議由縣人民政府總督學(xué)向明華主持。
會(huì)上，xx小學(xué)和xx中學(xué)分別就學(xué)校中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)做法作了交流發(fā)言。
會(huì)議對試點(diǎn)（樣板）學(xué)校被省、市、縣三級抽檢情況進(jìn)行了通報(bào)。我縣共報(bào)送參培999人，三級抽檢共235人，抽檢比例23。73%，合格率81.33%，優(yōu)秀率5.1%，部分學(xué)校未合格人數(shù)占比大。主要表現(xiàn)在學(xué)校重視不夠，個(gè)別學(xué)校宣傳不到位，專家團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)示范不強(qiáng)；學(xué)�！耙粍潈砂浮敝贫ú痪唧w，落實(shí)不到位，校本研修方案操作性不強(qiáng)，校本研修材料缺失、虛假或要素不全等問題。會(huì)議還對試點(diǎn)學(xué)校提出了具體整改措施�？h執(zhí)行辦將組織專家組對實(shí)驗(yàn)小學(xué)、佰章小學(xué)參培教師按100%比例進(jìn)行全員二次抽檢，對國華中學(xué)、英萃中學(xué)參培教師進(jìn)行按50%比例二次抽檢，抽檢不合格納入我縣全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)參培費(fèi)用在學(xué)校從生均公用經(jīng)費(fèi)中列支。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0是國家一項(xiàng)重大培訓(xùn)活動(dòng)，為做好提升工程，我們務(wù)必要認(rèn)真組織，力求實(shí)效。一要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)宣傳，建立好一套班子。二要精心設(shè)計(jì)“一劃兩案”，做真做實(shí)，為教育信息化與教育教學(xué)的深度融合走向新高度、教育教學(xué)質(zhì)量的提升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三要強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，切實(shí)落實(shí)試點(diǎn)學(xué)校整改工作。加強(qiáng)過程督導(dǎo)檢查，確保全縣信息化能力提升工程整校推進(jìn)、全員能力提升、問題整改應(yīng)用融合創(chuàng)新等四個(gè)方面取得實(shí)效。
信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報(bào) 篇9
在迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，良好的信息素養(yǎng)是教育系統(tǒng)本身的需要，作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作，更應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)，學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0。
心懷教育激情的十四小人，為提升自身信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中的`重點(diǎn)難點(diǎn)問題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教育教學(xué)能力，xx市第十四小學(xué)數(shù)學(xué)科組的老師們于20xx年3月9日下午齊聚電子網(wǎng)絡(luò)前進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0技術(shù)培訓(xùn)。
專家向老師們分別詳細(xì)介紹了A1技術(shù)支持的學(xué)情分析、A2數(shù)字教育資源管理、A3課程設(shè)計(jì)與制作、A4探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)等相關(guān)知識(shí)，同時(shí)，還向老師們推薦了希沃白板、錄屏、剪輯師等簡單實(shí)用的操作軟件，讓數(shù)學(xué)學(xué)科的老師們對教學(xué)輔助工具有了進(jìn)一步的了解，也提升了教師們的應(yīng)用水平。
齊聚網(wǎng)絡(luò)前的老師們，學(xué)習(xí)、交流、思考、研討、碰撞……在線上，尋找無限的精彩。
“工欲善其事，必先利其器”。本次培訓(xùn)活動(dòng)為大家提供了征戰(zhàn)于信息化應(yīng)用技術(shù)的利器，教師們也定能詮釋好“互聯(lián)網(wǎng)+”的新型教師形象，我們定會(huì)努力在前，拼搏在先，向新事物不斷發(fā)起挑戰(zhàn)。
信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報(bào) 篇10
為全面貫徹落實(shí)教育部《教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的.意見》，為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教育教學(xué)能力，提升校本研修效率，我校開展了以下活動(dòng)。
1、成立信息技術(shù)團(tuán)隊(duì)，20xx年12月1日召開全鎮(zhèn)小學(xué)（幼兒園）推進(jìn)會(huì)，確保我校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修以及實(shí)踐工作順利進(jìn)行。
2、20xx年12月8日成立信息技術(shù)團(tuán)隊(duì)和組建教研組，并于1月份完成學(xué)科分組。學(xué)校成立了語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合四個(gè)教研組，自2022年3月1日開始開展校本研修。各教研組根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，與信息技術(shù)相融合，積極開展校本線上和線下研修活動(dòng)。
3、學(xué)校各教研組基于2.0信息技術(shù)提升工程開展了學(xué)科課例聽課評課活動(dòng)。
我校將以信息技術(shù)2.0提升工程為契機(jī)，認(rèn)真完成本次研修的所有工作任務(wù)，努力提升教師信息化教學(xué)能力，使現(xiàn)代化信息推動(dòng)教學(xué)全面發(fā)展，構(gòu)建出適應(yīng)信息化社會(huì)的新型教學(xué)模式。
信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報(bào) 篇11
為了更好的推進(jìn)我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作，3月2日，學(xué)校邀請企業(yè)微信技術(shù)人員過來做專題培訓(xùn)，技術(shù)人員先是給校級領(lǐng)導(dǎo)們詳細(xì)解答了關(guān)于開展信息技術(shù)能力提升工程2.0工作上的一些困惑。
3月3日，技術(shù)人員聯(lián)同教導(dǎo)處組織學(xué)校各科教學(xué)骨干進(jìn)行培訓(xùn)，詳細(xì)講解了能力點(diǎn)選擇需注意的事項(xiàng)，近期需要開展的工作以及這些工作該如何開展，幫助大家理清了工作的思路。
3月4日，企業(yè)微信技術(shù)團(tuán)隊(duì)再次應(yīng)邀到我校，給全校老師做專題培訓(xùn)，技術(shù)團(tuán)隊(duì)在教學(xué)骨干們已經(jīng)傳達(dá)的基礎(chǔ)上，再次詳細(xì)講解了能力點(diǎn)選擇需注意的事項(xiàng)，近期需要開展的.工作以及這些工作該如何開展，同時(shí)也耐心解答了老師們提出的疑惑，至此，老師們?nèi)缁鹑巛钡拈_始了新一輪的信息技術(shù)能力提升學(xué)習(xí)。
信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報(bào) 篇12
為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，結(jié)合多媒體教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用，20計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教研組根據(jù)學(xué)校方案進(jìn)行“提升教師信息技術(shù)能力”教研活動(dòng)。進(jìn)而提升課堂效率，更好地推進(jìn)以學(xué)生為中心的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
本次活動(dòng)，20計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教研組采取線上、線下兩種形式相結(jié)合，各位教師依據(jù)學(xué)科特色與自身技能，依托學(xué)校資源優(yōu)勢與教學(xué)模式，借助《廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》項(xiàng)目工程，盡展風(fēng)采。本次研修，我部選擇了“A3微課程設(shè)計(jì)與制作，A13評價(jià)量規(guī)設(shè)計(jì)與應(yīng)用，G1多技術(shù)融合教學(xué)的方法與策略”三個(gè)能力點(diǎn)進(jìn)行研修提升。全教研組38人，嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)完成了線上、線下的研修活動(dòng)。
本次的線上研修，可隨時(shí)隨地進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，沒有了時(shí)間與場地的限制，提高了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)積極性。本次的.研修作業(yè)與學(xué)科特色相結(jié)合，給各位教師提供了展示自我的機(jī)會(huì)。
為將學(xué)習(xí)的理論與實(shí)際相結(jié)合，讓信息資源為課堂服務(wù)，切實(shí)提升教師的教研教學(xué)能力，本教研組積極組織各學(xué)科的公開課聽課、評課，共同研討，剖析課例。并多次組織組員進(jìn)行典型課例的打磨，積極探討如何才能更好地將信息化應(yīng)用于新的教學(xué)模式中。
20計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教研組經(jīng)過一學(xué)期的聽課、評課、磨課、研討等教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法。
通過本次研修活動(dòng)，本教研組全體教師在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中收獲頗豐，網(wǎng)絡(luò)絡(luò)研修（25學(xué)時(shí)）和校本研修（25學(xué)時(shí)）完成率均為100%。今后，教師們將會(huì)把學(xué)到的技術(shù)更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，讓技術(shù)真正輔助教學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。
信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報(bào) 篇13
3月底，我們學(xué)校全體參訓(xùn)老師已經(jīng)完成了信息技術(shù)能力提升工程的第一階段網(wǎng)絡(luò)研修，為了更好的推進(jìn)我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0第二階段校本研修工作，3月25日，學(xué)校再次邀請企業(yè)微信技術(shù)人員過來做專題培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上，黃怡校長對第一階段的研修做了小結(jié)，并提出了第二階段研修學(xué)習(xí)的期望。
然后企業(yè)微信的技術(shù)人員給全校老師詳細(xì)解答了如何開展信息技術(shù)能力提升工程2.0第二階段校本研修的工作。
在第二階段的研修當(dāng)中，教研組組長的'作用尤其重要，因此，企業(yè)微信的技術(shù)人員還特意留下了各教研組組長以及學(xué)校各科教學(xué)骨干，重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)，詳細(xì)講解了任務(wù)發(fā)布以及活動(dòng)開展需要注意的事項(xiàng)，幫助大家理清了第二階段研修工作的思路。
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