班主任工作總結(jié)15篇【推薦】
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以促使我們思考,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的班主任工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
班主任工作總結(jié)1
元旦的假期很快過去,接下來的一個月是復(fù)習(xí)迎考月,忙碌而又充實,以下是一月份班主任工作總結(jié):
一、加強(qiáng)安全教育。
這段時間天氣容易下雪,下霧,天冷地面容易結(jié)冰,要加強(qiáng)學(xué)生安全教育,課后不追逐打鬧,不去有冰的地方玩耍,不在走廊上奔跑踢毽子,早上有霧上學(xué)路上注意安全,生病不來要跟班主任老師請假等等。
二、參加拔河比賽。
本月舉行了拔河比賽,對于比賽,我培養(yǎng)學(xué)生自己有競爭的意識,在第一場與去年的冠軍二(1)班比賽的時候,我們班孩子有膽怯心理,我激勵學(xué)生,表揚(yáng)學(xué)生,增加學(xué)生的自信心,讓學(xué)生意識到團(tuán)結(jié)就是力量,只要用心做,就會取得好的成績,最后我們班從去年的最后一名變成了今年的第二名,取得了優(yōu)異的成績,學(xué)生非常開心,通過自己的努力為班級爭了光,之后我讓學(xué)生寫一篇拔河感言,從此活動中我也體會到學(xué)生很需要老師的肯定,因為他們?nèi)鄙傩判摹?/p>
三、加強(qiáng)了學(xué)生的晨讀工作。
早上學(xué)生一到校,我就要求學(xué)生開始進(jìn)行晨讀,一天之計在于晨,所以早上的.晨讀一定要抓好。晨會課時,按要求對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,由于本月是期末迎考月,就更需要好好復(fù)習(xí),爭取考一個好的成績。
四、學(xué)生健康及衛(wèi)生教育。
如今天氣很冷,學(xué)生容易感冒,要多穿衣服,不要隨便脫衣,多喝熱水。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適時,我便及時與家長聯(lián)系,讓學(xué)生能夠得到及時的治療。
作為班主任,我非常注意在集體活動中激發(fā)學(xué)生的集體意識,我也需要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察每一個學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn),學(xué)會尊重賞識自己的學(xué)生,而不是一味的批評。當(dāng)然,我還有很多沒有做到,我將在以后的教學(xué)中進(jìn)行不斷的反思和總結(jié),將所學(xué)應(yīng)用于實際中,更加重視學(xué)生地全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的興趣和特長的培養(yǎng),不放棄任何一個學(xué)生。我也要積極主動的向有經(jīng)驗的班主任請教、學(xué)習(xí),并在教學(xué)中與其他同事能夠團(tuán)結(jié)共進(jìn),嚴(yán)于律己,寬厚待人。
班主任工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間,時光過得真快,又是一學(xué)期過去了。在本學(xué)期中,我繼續(xù)擔(dān)任二(3)班班主任,基于上學(xué)期對學(xué)生的認(rèn)識和理解,在這期的班主任工作,相對來說要輕松很多,經(jīng)過一期的努力,和各家長也建立了良好的關(guān)系。在每一期的工作中我都受益匪淺,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
我在這學(xué)期里,為搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,做了下面幾點(diǎn)工作:一、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期常利用班會課和品德課,教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或某個小組做得好的及時表揚(yáng),在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,并實行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。切實做好兩操的安全和紀(jì)律,經(jīng)過一學(xué)期的`努力,大部分同學(xué)都能做好,學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本的好轉(zhuǎn)。還有幾個紀(jì)律觀念薄弱的人,經(jīng)常要老是教育、監(jiān)督彩能做好一陣,以后還有待加強(qiáng)教育。二、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的教育。強(qiáng)化學(xué)生要執(zhí)行學(xué)校的行為規(guī)范,衣著整潔、在校期間穿校服,由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已養(yǎng)成了這個良好的習(xí)慣。在語言行動上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交工的好人好事不斷涌現(xiàn)。三、建立強(qiáng)有力的班隊干部。在學(xué)期初就評選了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則。四、經(jīng)常與家長聯(lián)系,取得家長的協(xié)助,共同管教學(xué)生完成工作任務(wù)。
在這學(xué)期中,班級管理各有優(yōu)缺點(diǎn),在今后的工作中,將繼續(xù)取他人之長,補(bǔ)自己之短,努力將班級管理工作做的更好。
班主任工作總結(jié)3
本學(xué)期教育教學(xué)工作,暫時告一段落了;仡櫼粚W(xué)期班主任工作,實現(xiàn)了開學(xué)初的預(yù)定目標(biāo):
本學(xué)期所帶的高二(1)班,在紀(jì)律、衛(wèi)生、思想、體育、文化學(xué)習(xí)、內(nèi)宿等各方面都取得了較為滿意的成績:連續(xù)3個月被評為文明班集體,連續(xù)7周被評為廣播操評比第一名,連續(xù)15周被評為校衛(wèi)生第一名,這些成績的取得,是與校各級領(lǐng)導(dǎo),年級組長,各位任課老師的關(guān)心、支持、幫助以及班干部的大力協(xié)作,全班同學(xué)的共同努力分不開的。作為班主任,我主要做了以下工作:
(一)、繼續(xù)穩(wěn)定情緒,開創(chuàng)局面,做好會考準(zhǔn)備工作。
在上學(xué)期取得成績的基礎(chǔ)上,本學(xué)期開學(xué)初,部分學(xué)生因上學(xué)期取得了好成績,所以改調(diào)去了快班,這既鼓勵了部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,同時也使一些差生感到心理負(fù)擔(dān)很重,自卑感強(qiáng),感到自己沒有出路,一些學(xué)生三番四次申請要去快班,一些新來學(xué)生因環(huán)境生疏而情緒低落,悶悶不樂。一個班四分五裂,人心不齊,各做各的事,各想各的事,缺乏集體觀念,尤其是學(xué)習(xí)積極性難以調(diào)動起來。
為此,化費(fèi)了大量精力和時間,穩(wěn)定學(xué)生情緒,重新培養(yǎng)班干部隊伍。每天同學(xué)生吃在一起,每晚去學(xué)生宿舍談心,每次下課后同學(xué)生一起娛樂;根據(jù)現(xiàn)有學(xué)生實際情況重新制定班紀(jì)班規(guī),利用休息時間一個一個做學(xué)生思想工作,利用班會課和晚自習(xí)的例會時間,鼓勵學(xué)生樹立信心,教育學(xué)生要學(xué)會熱愛自己,尊重自己,要自強(qiáng)、奮斗;詳細(xì)給學(xué)生分析自身因素,分析慢班與快班同學(xué)之間的差距,幫其找出自身的優(yōu)越性,告訴他們怎樣發(fā)揮自己的優(yōu)勢,克服自身的不足,趕超快班學(xué)生;為了掌握他們的思想情況,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高他們的寫作能力,我還鼓勵他們寫日記,不管工作怎樣忙,我都要仔細(xì)閱讀他們的日記,我從他們的日記中了解了他們的心聲,針對他們的不同思想,分別找他們談心,使思想工作做到及時、準(zhǔn)確、有針對性、落到實處。為了有利于教育,還對每個學(xué)生都作了基本情況調(diào)查:首先了解家庭情況,了解他們家長的工作單位、家庭住址和聯(lián)系電話,一有機(jī)會就進(jìn)行家訪,爭取家長的配合;另一方面,積極主動地同原班主任交換意見及時爭取原班主任的協(xié)作配合。
功夫不負(fù)有心人,半學(xué)期過去后,在全級統(tǒng)考中,又有十五人進(jìn)入了年級前五十名。
在樹立學(xué)習(xí)信心的同時,不失時機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《禮儀常規(guī)》等教育,并對其進(jìn)行德育量化考核,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
在穩(wěn)定了學(xué)生的情緒,樹立了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上,鼓勵學(xué)生積極為四科會考作準(zhǔn)備。首先,在時間上給會考科目讓路;其次,我主動地與會考科目任課老師取得聯(lián)系,掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,幫助科任老師在思想上、紀(jì)律上嚴(yán)格要求
這類學(xué)生,使他們務(wù)必認(rèn)識到會考的`重要性,從而聽從科任的科學(xué)安排;再次,積極主動地為學(xué)生排憂解難,使他們不懼怕考試。這次會考,同學(xué)表現(xiàn)都很好,老師們對我班的評價也極好。
(二)鼓舞士氣,再上臺階,勤勤懇懇育新人。
我班每周五定期召開班會:
我把每一次班會都當(dāng)作重要的課來上,做到有計劃,有組織、有內(nèi)容、有目的。如:學(xué)習(xí)常規(guī)教育,“我愛祖國”演講,“班容班貌之我談”,培優(yōu)補(bǔ)差心里話,中學(xué)生如何交往,高中生該不該談戀愛、吸毒、打架斗毆,我們?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)質(zhì)量,安全重要不重要等等。
一學(xué)期以來,班上設(shè)有出現(xiàn)打架斗毆事件,無一人打摩絲,發(fā)膠,無一人戴戒脂,耳環(huán),項鏈,無一人留長脂甲。男女同學(xué)盡管有多套校服,但都著裝整潔,劃一。
我還發(fā)動學(xué)生自己動手布置美化教室內(nèi)外環(huán)境,設(shè)計室內(nèi)裝飾,開辟閱讀欄、張?zhí)麢、布告欄,懸掛了國旗,地圖,名人名言等。每月一期黑板報。我們還把空錫拉罐,礦泉水瓶子收集起來,每周賣一次,不僅增加了班費(fèi)收入,而且清潔了教室,更培養(yǎng)了學(xué)生的勞動習(xí)慣和自力更生的勤儉作風(fēng)。實行班干部例會制:
我班定于每周四下午5:00——5:30為班干部例會,會議有明確目的,有會議記錄?偨Y(jié)本周工作,布置按排下周
工作,及時處理突發(fā)事件等。因此,我班的干部迅速成長。現(xiàn)在,不管班主任是否在場,干部都能獨(dú)立大膽地開展工作,并且能得到全班同學(xué)的大力支持。
鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)生會和團(tuán)組織活動,建立團(tuán)支部:
本學(xué)期班里有一半學(xué)生加入了學(xué)生會,有十幾個擔(dān)任了學(xué)生會中的主要職務(wù);整理了團(tuán)員檔案,建立了團(tuán)支部。在向貧困地區(qū)及各種捐助活動中,發(fā)揮了團(tuán)支部的帶頭作用。
十月x日,團(tuán)支部與班委共同組織了“手牽手,心連心,慶國慶”小梅沙之行,不僅鍛煉了學(xué)生獨(dú)立生活的能力,鍛煉了口才,也體驗了集體生活的樂趣,增強(qiáng)了集體的凝聚力。
在龍崗區(qū)和布吉鎮(zhèn)組織的《二十年輝煌,新世紀(jì)暢想》及《祖國在我心中》征文比賽中,分別獲得特等獎,二等獎和優(yōu)勝獎。在本校組織的“慶澳門回歸”、“迎千禧年”作文比賽中,分別榮獲一等獎、二等獎、三等獎。
內(nèi)宿方面:
一開學(xué),就安排了學(xué)生內(nèi)宿,每個宿舍選出一名舍長,負(fù)責(zé)值日,我每周檢查一到二次,及時了解學(xué)生所需,哪道門板壞了,哪扇窗戶的玻璃沒有了等等,一一登記,盡快征得學(xué)校維修解決。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校內(nèi)宿條例,一學(xué)期以來,學(xué)生都能自覺遵守紀(jì)律,遵守作息時間,宿舍內(nèi)外清潔整齊,同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,尊敬師長和內(nèi)宿管理人員,多次被評為文明宿舍。
安排晨跑,鍛煉學(xué)生體質(zhì):
我總是比學(xué)生起的早,一起出操,一學(xué)期以來,不管刮風(fēng)下雨天晴天陰,從未間斷。在班主任的以身作則,言傳身教下,學(xué)生體質(zhì)明顯增強(qiáng)。
提倡學(xué)生練字、演講,從各方面培養(yǎng)跨世紀(jì)人才。
一學(xué)期以來,我盡到了一個班主任應(yīng)盡的職責(zé).通過自己大量的、深入的、細(xì)致的工作,營造了一個有良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。這些成績的取得,是與學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的信任、支持、同志們的協(xié)作、幫助分不開的,在此深表謝意!我衷心期望領(lǐng)導(dǎo)和同事們多作指導(dǎo),并通過自己的努力學(xué)習(xí),把今后的班主任工作做得更好。
班主任工作總結(jié)4
時光倏然,眼看來二中已經(jīng)半年,在這一學(xué)期里,我擔(dān)任高一 班班主任,身為自主班班主任,我感到了身上的壓力。在具體的班級管理中,可謂動足腦筋,然“天道酬勤”,在我的嚴(yán)格管理之下,班級還是朝著我既定的方向在走,現(xiàn)在把本學(xué)期自己所做的工作作如下總結(jié):
一、端正思想,建立班級管理隊伍
一個班主任的管理理念是很要緊的,沒有思想也就不能管理整個班級。但光靠班主任一個人管還是起步到任何作用的,故在班級中我始終滲透優(yōu)秀的管理思想,組建了一支班級管理隊伍。在接受班級的第一時間,我率先進(jìn)行了電話家訪,把以前有否擔(dān)任干部的情況從家長口中得到信息,因為有些學(xué)生很有想法的,讓他們自己說有的會隱瞞事實,不想當(dāng)?shù)。再在學(xué)生自薦的基礎(chǔ)上,讓他們積極參與班級管理,盡管是臨時班委,但相對還是選擇了一些有能力的人擔(dān)任了干部,通過期中之后的轉(zhuǎn)正考核,沒有一個干部是被學(xué)生否定的,這很要緊,實際上為參與正常的班級管理打下了扎實之基礎(chǔ)。
二、制度先行,完善班級考核機(jī)制
管理首先定要設(shè)立各項制度,制度建立之后一定要積極進(jìn)行實施,千萬不要讓制度形同虛設(shè)。凡是形同虛設(shè)的制度建議還是沒有制度的好。我在制度的設(shè)定上,盡量讓學(xué)生們?nèi)珕T參與制定,而不是了老師強(qiáng)加給他們的“一言堂”,只有是他們自己制定的制度,實施起來就不會是那么的艱難了。在平時,我把學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)與違反制度的表現(xiàn)進(jìn)行了電子記載,幾乎每天都有記載。等記載到一定程度之后,我就試著找學(xué)生談話,讓他們知道自己哪里好與哪里不好,繼而指明改進(jìn)方向。尤其在對班級四項競賽還是寢室兩項競賽,本班從第一周的全校最差,至期末的列入最優(yōu)秀的行列,這應(yīng)該說是積極貫徹制度的產(chǎn)物。因為你的任何一次違規(guī)將與你的評優(yōu)評先進(jìn)等考核直接掛上鉤的,尤其是表現(xiàn)很差的學(xué)生,設(shè)若不改正,是要列入考核不合格之行列的,嚴(yán)格之態(tài)度應(yīng)是執(zhí)行制度的重要保證。
三、培優(yōu)補(bǔ)弱,抓好各科成績
普高學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是抓好學(xué)習(xí)成績。對于本屆高一學(xué)生來講,由于高二的重心是學(xué)考,高三的重心是選考與高考。故沒有必要在高一時率先分班。因為一來學(xué)生在第一學(xué)期時已經(jīng)很不穩(wěn)定,從一開始的班級組合到運(yùn)動會,后又是藝術(shù)節(jié),讓他們無法安心于提升成績,第二學(xué)期的工作重心是針對物理化學(xué)與歷史三門學(xué)科的.學(xué)考,故高一就是打基礎(chǔ),盡力考好這三門學(xué)考科目(只有一次機(jī)會),再在開設(shè)技術(shù)的基礎(chǔ)上,為高二合理分班打下扎實之基礎(chǔ)。高一要做的的就是“全面開花”,為了有時間參與學(xué)習(xí)提升,高一(9)班在第一學(xué)期已經(jīng)硬的在擠時間了,他們深知魯迅的“時間是有的,前提是你愿不原意想擠,這正像海綿里的水”這句至理名言,他們每天早上6:20分全部到班級集中進(jìn)行20分鐘的自我提升,你想每天20分鐘,100天是20xx分鐘,這樣長期累積,這個數(shù)量應(yīng)該是很龐大的。班級中建立了“培優(yōu)補(bǔ)弱”規(guī)劃管理處,沒門學(xué)科把期中前10名與期末后十門進(jìn)行了結(jié)對提升,效果顯著。
四、文明禮儀,消除校園安全隱患
由于高一(9)班已經(jīng)步入正軌,學(xué)生嚴(yán)格按照制度執(zhí)行,在平時的日常生活中彬彬有禮,聽從各任課老師的教導(dǎo),尊敬老師,友愛同學(xué),故杜絕了任何校園不安全的隱患,保證了學(xué)生把主要心思花在學(xué)習(xí)之中。時下,手機(jī)問題尤為嚴(yán)峻,據(jù)了解,好多安全問題似乎與手機(jī)脫不了干系。為了有效禁止本班學(xué)生私帶手機(jī),一方面我能與家長取得一致意見,杜絕學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)(在家里也要嚴(yán)格控制),凡是學(xué)生違禁帶了手機(jī),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)我會嚴(yán)格查處。本班有一位同學(xué)由于剛開學(xué)不懂規(guī)矩,被查到處于學(xué)校的警告處分,以儆效尤,班級的風(fēng)氣才得以好轉(zhuǎn)。
五、下放權(quán)力,順利完成學(xué)校的各項活動
本學(xué)期,學(xué)校的活動較多,主要涉及“理想立志主題班會”、運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)等。由于事先已經(jīng)任命了各類干部,我把相關(guān)的工作交給了專門負(fù)責(zé)此類活動的各類對口干部,讓她們積極動員學(xué)生參與各項活動。經(jīng)過同學(xué)們的努力。本班在開門紅競賽、黑板報比賽、主題班會課堂、運(yùn)動會(南生)、藝術(shù)節(jié)等活動中均取得了預(yù)期的成績,這一切作為班主任的我只是起到了一個適當(dāng)指導(dǎo)的作用,所有的程序都是學(xué)生們自己制定自己實施的。可謂“授之以漁”出成效。
總之,這一學(xué)期是忙碌的一個學(xué)期,也是打基礎(chǔ)的一個學(xué)期,在我的管理之下,學(xué)生們的日常生活正;,已經(jīng)在朝著一個健康的方向在走。當(dāng)然,在自覺性上個別學(xué)生顯得還是不夠些,這需要我在今后的工作中繼續(xù)開動腦筋,盡力爭取“后進(jìn)生”奮起直追,往著好的方向去發(fā)展了。
班主任工作總結(jié)5
班主任是班級的組織者和管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,既有酸楚,又有喜悅;仡櫛緦W(xué)期的班級管理及教學(xué)工作,雖然很瑣碎,但從學(xué)生的成長進(jìn)步中,我也頗有一絲欣慰。本著認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,尋找不足,使今后的工作更有特色,現(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)如下:
一、重視養(yǎng)成教育:
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想情況,與學(xué)校的德育工作密切配合。本學(xué)期,從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范守則》,使學(xué)生逐步形成良好的`道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過師生的共同努力,提高了學(xué)生干部的能力,他們分工協(xié)作,學(xué)生能自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、激勵教育,煥發(fā)自信:
三年級學(xué)生說大不大,說小不小,但不管什么樣的的孩子,都離不開鼓勵。因此,本學(xué)期班主任工作中,激勵教育依然成為我管理班級的方法。比如,班中的王一名同學(xué)平時寫字馬馬虎虎,每次批改他的作業(yè),總令我眉頭緊皺,說了好多次,他依舊如此。但有一天,王一名的作業(yè)大大出乎了我的意料。干凈整潔的作業(yè)本上,一個個端正工整的字跡欣喜地呈現(xiàn)在我眼前。我馬上給了他一個“優(yōu)秀”。接下來的日子里,我又抓住一些時機(jī),適當(dāng)對其進(jìn)行了表揚(yáng)和鼓勵,他慢慢地在進(jìn)步,在努力,他的進(jìn)步表現(xiàn),同學(xué)們都看在眼里,近期學(xué)校進(jìn)行單科測驗,他的成績名列前茅,如今的王一名已信心十足,每次都能給老師交上滿意的作業(yè)。我想,這個學(xué)生現(xiàn)在的進(jìn)步,離不開老師的鼓勵。
三、教育學(xué)生學(xué)好功課,加強(qiáng)思想教育:
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,同科任教師密切配合。平時,我積極地和科任教師交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。另外,從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。工作中首先把真誠的愛給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們積極發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。本學(xué)期一開始,我結(jié)合本班實際開展 “一幫一,同成長”活動,先為學(xué)生調(diào)整座位,有意識地安派學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀、有初步組織能力的學(xué)生,與成績落后或頑皮的學(xué)生同座。同時每一周我班的座位擺放都有不同的形狀,目的是讓孩子們有新鮮感,而且也便于孩子們交流和溝通。有時我還把座位大膽地擺成圓形,模仿西方國家的模式,讓孩子們相對而坐,看上去就有一種親切感,也便于任課教師在中間地帶教學(xué)表演。在我的要求和支持下,優(yōu)秀學(xué)生能一對一地對差生或頑皮學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)督促,在平日里,小組長們一有空就為組員默寫生字、背書,帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書籍,監(jiān)督他們說文明話,做文明事,使每個學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。
五、注重安全教育:
有句話這樣說:教育無小事。而安全,是教育中最重大的事。作為班主任,我時刻把安全放在首要位置,常把安全掛在嘴邊。下課時,記得叮囑一句:別打鬧!別亂跑!別追逐!放學(xué)時叮囑學(xué)生:路上要小心!注意安全!利用班隊會課,給學(xué)生講安全知識,并教育他們學(xué)會自我保護(hù)意識。
一份耕耘,一份收獲。工作中取得的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過,工作中難免也有失誤,還有許多方法值得我探討和總結(jié),在今后的工作中我將努力去改善,力爭把各項工作做的更好!
班主任工作總結(jié)6
如今,素質(zhì)教育對班主任工作提出了更高的要求,既要重視學(xué)生的全面發(fā)展,更要重視學(xué)生完整人格和個性的培養(yǎng)。這是當(dāng)今世界教育的共同趨勢?梢,落實素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好班集體,培育學(xué)生完整人格,已成為班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。數(shù)十年的親身體驗告訴我,當(dāng)一位好班主任應(yīng)做好以下幾點(diǎn):
一、學(xué)高為師,身正為范,“身教勝于言教”
班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的組織單位,班主任是該單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,其主要任務(wù)是塑造學(xué)生的靈魂。班主任對創(chuàng)建良好的班集體,陶冶學(xué)生情操,全面提高學(xué)生素養(yǎng),具有不可推卸的責(zé)任。校內(nèi),班主任接觸學(xué)生時間最長,開展教育活動最多,對學(xué)生影響最大,是學(xué)生的一面鏡子,是可供學(xué)生讀的一本好書。因此,作為班主任的我,力求做到“學(xué)高為師,身正為范”,要學(xué)生做到的,我必先做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我先尊重學(xué)生的人格,從不挖苦諷刺;教育學(xué)生摘好團(tuán)結(jié),我先與學(xué)生談心交友;要求學(xué)生書寫工整,板書時我先規(guī)范認(rèn)真書寫;教育他們熱愛勞動,我每天跟學(xué)生一塊打掃衛(wèi)生,平時堅持隨時揀紙團(tuán),擺好粉筆盒等;常以飽滿的熱情出現(xiàn)在學(xué)生面前。這些在潛移默化中感染著學(xué)生、激勵著學(xué)生,達(dá)到了“此時無聲勝有聲”的'教育效果,教師無疑成了學(xué)生尊敬的榜樣。所以,班主任理應(yīng)樹立良好的職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,用無聲的語言去感化學(xué)生,當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
二、加強(qiáng)德育教育,重視學(xué)生“四自”能力的培養(yǎng)
著名教育家葉圣陶說過:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”可見,小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育。學(xué)生良好的行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事、每一項活動、每一節(jié)課長期熏陶而形成的。近年來,為建設(shè)良好的班風(fēng),我以德育為首,著重抓好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪基人,以課堂為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)對學(xué)生自控、自育、自理、自管能力的培養(yǎng)。
(一)將“常規(guī)訓(xùn)練”和“自控能力”融入課堂。對于剛?cè)雽W(xué)的新生,針對來自不同的家庭,是否入園等,我對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,一抓到底。首先訓(xùn)練正確讀書和寫字的姿勢。讀書要求做到“四到”,即:手到、眼到、口到、心到;寫字時,堅持糾正不良姿勢,提醒注意“三個一”,即:身體離桌面一拳頭、眼睛離書面一尺遠(yuǎn),手指離筆尖一寸高;回答問題時,要求站正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,聲音宏亮,吐字清晰;訓(xùn)練聽力時,要求聽清楚別人說話的內(nèi)容,牢記在心,然后能夠復(fù)述出來。如每周一升國旗時,我要求學(xué)生用心聽,講了幾件事?是什么事?回教室后抽查學(xué)生回答,如答不出,說明沒有專心聽講。這一做法對學(xué)生養(yǎng)成聽的良好習(xí)慣起到了促進(jìn)作用。于是學(xué)生在課堂上讀、寫、坐、站、聽、說姿勢正確,增強(qiáng)了學(xué)生的自控能力。
(二)將“自育能力”滲透在班干部輪流值日中。班級管理,過去的一貫做法是:讓幾個責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行班級管理。結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生間自育能力差異更大,導(dǎo)致部分兒童長期處于被動狀態(tài),失去上進(jìn)心。為了全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生自育能力,我采取了全班學(xué)生干部輪流值日制值日時,值日干部要報告當(dāng)天的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤以及戴紅領(lǐng)巾等情況,學(xué)生表現(xiàn)極興奮,總是盼著自己當(dāng)班干部的那天。實踐證明:過去看來十分不起眼的學(xué)生,在值日中不僅能嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任性。這使我認(rèn)識到:學(xué)生是班級的主體,是班級的主人。每個學(xué)生都有組織管理好班集體的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù),從而激勵學(xué)生更加熱愛自己的班集體。
(三)在常規(guī)教育中培養(yǎng)學(xué)生的“自理能力”。為了規(guī)范學(xué)生行為,我將學(xué)生在家,在校要求具體化。制定了一日常規(guī)要求,并請家長配合督促完成;要求學(xué)生每天按時起居,自己洗臉、洗腳;待人接物要文明禮貌;養(yǎng)成自覺復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣,讓學(xué)生親身體驗勞動的艱辛,更好地體會到父母的辛苦;培養(yǎng)尊老敬老的美德。在“三八婦女節(jié)”時,我班開展了“為媽媽獻(xiàn)上一份禮物”、“向媽媽說一句心里話”、“當(dāng)媽媽的小助手”等活動,家長們一致贊同,以送小紅花激勵學(xué)生的自理能力,取得了喜人效果。
(四)在活動中培養(yǎng)“自管能力”。素質(zhì)教育的最終目的是為社會培養(yǎng)合格人才,作為班主任,就應(yīng)該很好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理。目前的小學(xué)教育,課堂教學(xué)一般不包含該能力培養(yǎng),再說,思想品德課是被視為副課的。于是,豐富多彩的課外活動,成了培養(yǎng)學(xué)生自管能力的重要渠道。如何落實好這一活動呢?我的做法是:制訂嚴(yán)密的活動計劃;調(diào)動學(xué)生的積極性;教師只指導(dǎo),不包辦;讓每一位同學(xué)都要參與活動。想方設(shè)法豐富活動內(nèi)容,擴(kuò)大活動范圍,必要時家長也參與活動,使學(xué)生獲得更多自管的機(jī)會。
今天的孩子,就是明天的棟梁,他們將肩負(fù)振興中華這個光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗,能否健康成長,關(guān)鍵是靠教師(尤其是班主任)的及時得宜的栽培,才能茁壯成長為勇于攀登、樂于奉獻(xiàn)的一代新人。
班主任工作總結(jié)7
20xx年xx月xx日——11月x日,繼續(xù)教育分院(南校區(qū))承擔(dān)了700多名大學(xué)生村官崗前培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)工作時間短,任務(wù)重,辦得好壞與否直接影響著學(xué)院培訓(xùn)工作的進(jìn)一步開展。根據(jù)培訓(xùn)工作計劃的安排,本人有幸在此期間擔(dān)任大學(xué)生村官崗前培訓(xùn)七班的班主任工作,現(xiàn)將本次班主任工作總結(jié)如下:
一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視,精心安排培訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)工作
在培訓(xùn)學(xué)員報到前,繼續(xù)教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師就召開了工作會議,對班主任的工作進(jìn)行了認(rèn)真的部署,不漏掉每一個細(xì)節(jié),對學(xué)員的報到程序,住宿的安排,如何就餐、課程安排、上課地點(diǎn)等都一一作了詳細(xì)的安排,充分體現(xiàn)了人性化的管理,確保學(xué)員在培訓(xùn)期間不發(fā)生任何意外事故。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對此次培訓(xùn)工作的大力支持和傾心的關(guān)心,是此次大學(xué)生村官崗前培訓(xùn)工作圓滿完成的保證。
二、學(xué)院建立培訓(xùn)班主任制度,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
作為班主任嚴(yán)格落實有關(guān)各項規(guī)章制度,根據(jù)培訓(xùn)制度的有關(guān)規(guī)定,保證提前到崗,來確認(rèn)學(xué)員的到課率。為了加強(qiáng)對學(xué)員的思想教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,采用聯(lián)絡(luò)員輪班值日打考勤的方式來確認(rèn)培訓(xùn)學(xué)員的上課率,再由班長每天將班級的考勤情況上報給班主任,如果有學(xué)員沒有正常到課,班主任利用課間時間單獨(dú)找學(xué)員詢問原因,爭取每一位學(xué)員都能按時參加培訓(xùn)課程。
三、主要工作
(一)充分了解學(xué)員的'興趣愛好,分析和了解他們的性格特征,對他們的溝通能力、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價,對積極認(rèn)真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信高的學(xué)生給予充分的重視,從中挑選出一批積極上進(jìn),有班級管理能力的班干隊伍。
(二)在開展班級管理工作時,對班干部,班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實際的操作中,要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系,在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下,鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造性,放手讓他們獨(dú)立開展工作,把為同學(xué)們服務(wù)的理念注入他們的工作中。從取的效果來看,一支團(tuán)結(jié)的班干隊伍,在協(xié)助班主任開展日常的工作,促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面,其作用是很大的。同時,對班干部進(jìn)行責(zé)任心的教育,要求班干部要樹立起表率的先鋒帶頭作用。
。ㄈ┳⒅貙W(xué)員心理疏導(dǎo)。在我班有很大一部分是來自疆外的培訓(xùn)學(xué)員,他們來到新疆,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離親人。這就要從學(xué)員入校第一天開始就對學(xué)員報到情況、宿舍溫度、飲食習(xí)慣,通過多方面了解,解決很多實際問題。為學(xué)員提供全面、安全、舒適的生活條件。需還要班主任加強(qiáng)與培訓(xùn)學(xué)員的溝通,使他們盡快適應(yīng)培訓(xùn)環(huán)境,并及時發(fā)現(xiàn)問題學(xué)員,以防患于未然。
四、經(jīng)驗及心得
通過課后時間和學(xué)員的交流和溝通,我了解到學(xué)員通過參加培訓(xùn),他們都認(rèn)為雖然參加培訓(xùn)的時間短暫,但是取得了很大的收獲。通過培訓(xùn),不僅增強(qiáng)了政治思想覺悟,提高了投身于農(nóng)村基層工作的責(zé)任感和事業(yè)心,而且豐富了他們的理論知識,提高了現(xiàn)代農(nóng)村建設(shè)理念的認(rèn)識水平,明白了作為一名基層工作者應(yīng)具備的素質(zhì),并增強(qiáng)了自己將投入到艱苦的農(nóng)村第一線崗位的決心,并準(zhǔn)備為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。這與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及任課教師做出的榜樣作用分不開。全體參加培訓(xùn)學(xué)員也將努力把所學(xué)到的現(xiàn)代知識和現(xiàn)代新農(nóng)村建設(shè)理念應(yīng)用到實際的工作中去,在平凡的工作中努力進(jìn)取,勤奮開拓。
通過培訓(xùn),培訓(xùn)學(xué)員都順利通過的結(jié)業(yè)考試,取得了優(yōu)異的成績,成為一名合格的村官,奔赴新疆南北開始投入到新農(nóng)村的建設(shè)當(dāng)中。
在培訓(xùn)工作即將結(jié)束的時候,也是班主任工作最繁忙的時候。安排學(xué)員考試,以及核對每位學(xué)員的信息,確保信息正確無誤;為一位學(xué)員填寫班主任鑒定、打印結(jié)業(yè)證、整理檔案等等。雖然班主任工作都是一些比較瑣碎的小事,但是都是很重要的工作,這就要求班主任必須要特別細(xì)心,而且要有耐心,以免在工作中給學(xué)員造成不必要的麻煩。
通過這次培訓(xùn)班的班主任工作,自己感覺也成長了不少,這些工作經(jīng)歷都是寶貴的、不可多得得成長經(jīng)驗,對于自己以后開展工作有很大的幫助。工作雖然很辛苦,但是看到每一位學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束時對著你的笑臉,聽著他們發(fā)自內(nèi)心對班主任的謝謝聲,所有的勞累都拋向了腦后,在那時只有一個感覺,就是自己的工作得到了肯定,辛苦沒有白費(fèi),心里的滋味是甜的。
在整個培訓(xùn)過程中,農(nóng)職院的全院領(lǐng)導(dǎo)、老師以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,在實際工作中團(tuán)結(jié)一心,甘于奉獻(xiàn),取長補(bǔ)短,積極進(jìn)取,任勞任怨,切身為學(xué)員著想,他們付出了辛勤的勞動,換來了學(xué)員們的戀戀不舍之情。
班主任工作總結(jié)8
本學(xué)期,本人承襲八年級兩個班的思品科任。一學(xué)期來,本人以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤勞、堅韌不拔的精神從事這一學(xué)科的教學(xué)。
作為科任,首先就是認(rèn)真制定教學(xué)計劃,注重研究教學(xué)理念,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,并聽各老師的課,從中吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,提升自身的教學(xué)能力和水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教臺上,以溫和、輕松、認(rèn)真的形象去面臨學(xué)生。憑據(jù)「初中頭腦政治課程尺度」舉行施教,讓學(xué)生掌握好課本知識。還注意以德為本,聯(lián)系現(xiàn)實生存中的征象循循善誘,多方面、多角度去提高學(xué)生觀察問題和解答問題的能力。
教誨是愛心奇跡,為了幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,立足課本,走向生活、走向社會,憑據(jù)學(xué)生的本性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),使用課間多次傾談,勉勵學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面臨人生,而對優(yōu)生,教誨其戒驕戒躁開心向上,再創(chuàng)佳績。在教學(xué)中還聯(lián)系現(xiàn)實生活中存在的`范例,教育學(xué)生自覺地從德、智、體、美、勞等全方位去發(fā)展,樹立崇高宏大的抱負(fù)。
作為教初二思品課的老師,明確本身對課本的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集干系舉行資料。為保證每節(jié)課的效果和教學(xué)質(zhì)量,本人除看重研究課本,駕御好底子、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還列舉現(xiàn)實生活中的實例提高學(xué)生學(xué)習(xí)思品的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性,最終提高教學(xué)質(zhì)量,完成教學(xué)使命。
培育尖子生,保證中等生,資助差生,這是本人的學(xué)科目的,但由于本學(xué)期授課時間較短,課本內(nèi)容較多,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生對掌握書本知識有畏難情緒,再加上少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高,還加上本人還有初三的課壓頭,致使本學(xué)期的教育教學(xué)效果未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),多下功夫增強(qiáng)對個體差生的輔導(dǎo),力爭尖子層,保證大多數(shù),獲取全面大豐收。
班主任工作總結(jié)9
作為班主任,每接一個班,我都會用心工作,用愛心澆灌學(xué)生成長,創(chuàng)新嘗試多樣班級管理方法,讓學(xué)生快樂成長,綻放精彩。我這學(xué)年度教六年級一班語文兼班主任,為了學(xué)生六年的小學(xué)生活劃上一個圓滿的句號了,我用心做好班主任工作。
一、加強(qiáng)常規(guī)管理
我會利用午練、班會加強(qiáng)對學(xué)生常規(guī)、安全教育。教育學(xué)生在走廊輕聲慢步,右行禮讓,課間不準(zhǔn)打鬧。在校園內(nèi)做到對老師有禮貌,課間做意義的活動。上放學(xué)注意安全,不準(zhǔn)闖紅燈,不準(zhǔn)騎自行車,不準(zhǔn)帶零食、不準(zhǔn)把危險物品帶到學(xué)校。嚴(yán)抓“兩操一課”。保證學(xué)生出勤,教育學(xué)生體育鍛煉的重要性,多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。教育學(xué)生學(xué)會寬容忍讓,學(xué)會與同學(xué)友好相處。我還利用好班會,召開讀書交流、安全教育、講英雄故事等,提高學(xué)生素質(zhì)。
二、自主管理成長
蘇霍姆林斯基說:“只有激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育,才是真正的教育。”我信任學(xué)生,發(fā)揮他們的主人翁作用。把管理班級的任務(wù)交給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和主人翁意識。只要是學(xué)生提出的合理化建議,我都會認(rèn)真對待,及時采納。班干部也是由全班學(xué)生民主推選的。班干部是班主任的得力助手,會給同學(xué)們樹立榜樣,起帶頭作用。我將班級工作細(xì)化,對班干部進(jìn)行指導(dǎo),使每個班干部都能獨(dú)立完成自己的工作。
三、實行值日班長
在我班,有著這樣一條特殊的“班規(guī)”:按照學(xué)號,每天兩位學(xué)生當(dāng)“值日班長”,負(fù)責(zé)管理班級當(dāng)日考勤、檢查教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生、兩操、紀(jì)律、文明禮貌、學(xué)習(xí)等方面的情況,處理出現(xiàn)的偶發(fā)事件,表揚(yáng)好人好事,揭露歪風(fēng)邪氣。這樣一學(xué)期下來,全班每個人都能當(dāng)一次班長,其他同學(xué)也會以班級小主人的身份去監(jiān)督班干部的言行,真正做到了“班級是我家,主人是大家”。同時開展每月評選優(yōu)秀“值日班長”,及時總結(jié)經(jīng)驗。效果是為學(xué)生提供了展示自我的的機(jī)會,加強(qiáng)了相互的約束的機(jī)制,培養(yǎng)了主人翁意識,更有利于良好班風(fēng)的形成。在同學(xué)眼中,做值日班長是一件光榮的事。“每次當(dāng)班長都很自豪,在監(jiān)督別人的同時也會對自己嚴(yán)格要求。”學(xué)生笑著對我說。“班里每位同學(xué)都能當(dāng)班長,有些調(diào)皮的同學(xué)當(dāng)上班長之后,紀(jì)律都變好了!蔽疑钣畜w會。我把“愛是教育好學(xué)生的前提”當(dāng)作自己的座右銘。在班級工作中,做到不放棄每一個學(xué)生,對待問題學(xué)生總能發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),用表揚(yáng)代替懲罰,用愛來感化他們。
四、開展多彩活動
活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能,又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,提高班級的凝聚力。
一是利用學(xué)校開展的各種活動提高班級的凝聚力、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。如“我給媽媽過節(jié)日”、“班級藝術(shù)展演”、“學(xué)校運(yùn)動會”“籃球比賽”、“學(xué)校科技節(jié)”、“慶六一”等活動。在活動中學(xué)生踴躍獻(xiàn)計獻(xiàn)策,從中找到歸屬感和存在感,真正體驗到“我是班級的主人”。
二是班級開展豐富多彩的活動。如在校內(nèi)開展“爭做行為規(guī)范生”,“讀書交流會”、“慶元旦聯(lián)歡會”等。在校外,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生家長到老年公寓,開展“尊老敬老”活動,“走進(jìn)省博物館,感受歷史文化魅力”“走進(jìn)文廟、曲水亭街,感受文化魅力”等活動。到老年公寓活動《山東商報》報道,走進(jìn)圣博活動,《齊魯晚報》報道。學(xué)生家長積極參與,相互幫助,相互交流,班級凝聚力越來越強(qiáng),創(chuàng)造出的班級奇跡會愈多。
五、加強(qiáng)家校聯(lián)系
孩子的教育離不開老師和家長的.共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能透過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。班主任只憑自我的威信和力量是不可能取得教育成功的,對學(xué)生教育離不開家長的配合。我重視與家長的溝通,坦誠相待,使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。家訪是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,我高度重視,幫忙家長共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問題,同家長達(dá)成共識,充分調(diào)動家長的用心性,配合學(xué)校教育好孩子。家長都忙于工作,跟孩子的溝通更少,所以我們更要做好家校聯(lián)系工作。
六、愛心轉(zhuǎn)后進(jìn)生
后進(jìn)生的教誨以及辦理歷來是班主任事情的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教誨教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任起首做到了以正確的立場對待她們,深切調(diào)查摸底,弄清她們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對她們處處真誠相待,不時耐心相幫,真正做她們的知心朋友、最可托賴的朋友;及時對后進(jìn)生增強(qiáng)生理勸導(dǎo),幫忙她們消弭或減輕種種生理擔(dān)心,讓她們認(rèn)識到本身的價值;同時,我還創(chuàng)造前提以及機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其長處以及長處,及時表揚(yáng)她們,及時使她們品嘗到成功的歡喜以及喜悅。如班內(nèi)有一學(xué)生,常惹事,不能與同學(xué)友好相處,情緒不能自控,上課不聽,作業(yè)不寫,學(xué)習(xí)成績很差。我花大量時間與精力進(jìn)行教育,采取個別談話、家訪等,學(xué)生時好時壞,很操心。他仍多次攻擊同學(xué),也有家長找學(xué)校要求開除該男生,但因為學(xué)校無開除權(quán),我們除了天天盯靠和爭取家長的配合,還無它法,他犯錯時,老師、家長教育他,他經(jīng)常頂嘴,我將以更大的愛心、耐心教育該生,不放棄一個學(xué)生,并努力抓好轉(zhuǎn)化工作。
七、班級獲得榮譽(yù)
一學(xué)年度,我們班在老師和同學(xué)的共同努力下取得很多成績,班級多次獲得文明班級、衛(wèi)生班級等,學(xué)校籃球亞軍,兩項學(xué)校集體吉尼斯記錄,校的運(yùn)動會中獲得了精神文明班級,女子接力第一名,校墻報一等獎等。朱同學(xué)獲濟(jì)南市優(yōu)秀班干部,姜同學(xué)獲濟(jì)南市三好學(xué)生,楊、朱同學(xué)獲歷下區(qū)讀書征文三等獎等。薛同學(xué)獲濟(jì)南市青少年科技創(chuàng)新大賽創(chuàng)意二等獎,朱同學(xué)獲歷下區(qū)科技創(chuàng)新大賽科幻畫三等獎,薛同學(xué)獲歷下區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽創(chuàng)意一等獎。
只要我們心系學(xué)生,有細(xì)心、有恒心、有信心,定然會“潤物細(xì)無聲”,我們的班主任工作就會做得更好。小學(xué)生活一晃而過,迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活,真心期望每一個學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成,健康成長!我依舊會不斷探索班級管理的新方法,用愛與責(zé)任托起學(xué)生的明天,做一名幸福的班主任。
班主任工作總結(jié)10
時光飛逝,在緊張而又忙碌中度過了我在圣賢學(xué)校的第一個學(xué)期,本學(xué)期我擔(dān)任八(2)班副班主任,開學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任命我為802班的副班主任,說實話,當(dāng)初對副班主任的職責(zé)還不是很清楚,不過在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和在正班主任張景龍老師的幫助下,使我逐漸的明白了我的職責(zé)和任務(wù)。在同學(xué)們的努力下,協(xié)助班主任張景龍老師,我還是圓滿完成了一學(xué)期的副班主任工作;仡欉^去,有辛苦、有勞累、有煩瑣,酸甜苦辣,五味俱全,但看到同學(xué)們一天天的進(jìn)步,我收獲更多的是充實、欣慰和高興。
1、扎實抓好學(xué)生常規(guī)
俗話說:“沒有規(guī)矩,無以成方圓!泵恳粋學(xué)校都有自己的文化和規(guī)章制度。按學(xué)校要求,我和班主任一起,排好學(xué)生做操、吃飯、晚修,并提出明確要求:快、齊、靜。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如上學(xué)、放學(xué)路上不玩耍,要注意遵守交通規(guī)則;教室里桌椅擺放要整齊,自己的書包、抽屜要定時收拾、整理;教育學(xué)生要講文明懂禮貌、要遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物、團(tuán)結(jié)同學(xué)。我把集體教育放在首位,用班集體的力量教育學(xué)生,感染學(xué)生,引導(dǎo)班集體形成良好班風(fēng)和正確輿論。班集體開展活動時,如升旗儀式、課間操、班隊活動、家長會及各種外出活動等,都主動到班組織學(xué)生,管好班級安全和紀(jì)律。
2、切實關(guān)注學(xué)生身心健康,尊重和善待每一個學(xué)生
八年級的學(xué)生身心都處于發(fā)育階段,他們對一些事有自己的看法,有時候叛逆性格較強(qiáng),每發(fā)現(xiàn)班上有什么不好的現(xiàn)象和苗頭,我積極配合班主任在相互尊重的環(huán)境下找學(xué)生談心,分析原因?qū)ふ覍Σ撸寙栴}解決于萌芽狀態(tài)。對每個學(xué)生都一視同仁,既看到后進(jìn)生的缺點(diǎn),更會看到他們身上的優(yōu)點(diǎn),積極因素,在平常的生活,學(xué)習(xí)中,我主動親近他們,尊重他們,關(guān)心他們,給予更多的理解,信任和寬容,用一顆愛心去點(diǎn)燃他們心中的火花,激發(fā)他們的自尊心,上進(jìn)心,我認(rèn)真配合班主任指導(dǎo)他們改正缺點(diǎn)的方法,動之以情,曉之以理。
3、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績
本學(xué)期擔(dān)任八2)班數(shù)學(xué)這門主課,說實話,成績進(jìn)展不是很明顯,但是也有些小進(jìn)步。先是從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,在配合班主任抓好學(xué)生行
規(guī)的同時,找學(xué)生談心,了解他們以前的學(xué)習(xí)成績和在家的學(xué)習(xí)情況,針對他們的.學(xué)習(xí)態(tài)度給予肯定或提出建議,并教給他們好的學(xué)習(xí)方法:如數(shù)學(xué)新授課前要預(yù)習(xí),課中要認(rèn)真聽老師講。課后要及時的鞏固所學(xué)知識,久而久之,班級的學(xué)風(fēng)變濃了,學(xué)生的態(tài)度端正了,學(xué)習(xí)習(xí)慣變好了,學(xué)習(xí)方法改進(jìn)了。另外,針對本班學(xué)生的實際情況,我還注重補(bǔ)差分類、作業(yè)分層、細(xì)心批改、耐心輔導(dǎo),在師生的共同努力下,相比以前都有不同程度的提高和發(fā)展。
4、經(jīng)常通過電話,QQ和校訊通與802班的家長進(jìn)行溝通。
學(xué)生的進(jìn)步離不開家長的支持和配合,經(jīng)常和家長溝通,可以了解孩子在家的表現(xiàn)情況,贏得家長的理解和支持。
總之,副班主任工作雖然沒有正班主任那么忙,那么千頭萬緒,但是要想帶好一個班級副班主任的工作也是不可缺少的,需要我們?nèi)パ芯,去多想方法,和正班主任擰成一股繩,勁往一處使,共同把班級建設(shè)成一個各方面都較為優(yōu)秀的好班級。
班主任工作總結(jié)11
本學(xué)期我擔(dān)任九年級三班的班主任,為了更好地開展工作,現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃如下:
1、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。九年級學(xué)生剛剛分班,對于接手的這個新班,對學(xué)生的情況了解不多。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,主要采取以下幾種途徑:
、排c學(xué)生交談。有計劃地利用班會與學(xué)生交談,通過召開座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。
、撇欢ㄆ跈z查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚(yáng),當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。
、沁M(jìn)行家庭訪問、召開家長會。通過與父母的對話,了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的`配合。
2、組織和培養(yǎng)班集體。
班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長期工作,進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo),一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn),就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此,班主任
必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
、七x拔、培養(yǎng)和使用班干部。
注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學(xué)生學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會,同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
3、做好個別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時,要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:
對于個別學(xué)生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。要善于用心觀察,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,善于用一切方法來激勵先進(jìn),帶動后進(jìn),力爭不讓一個學(xué)生掉隊。
對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群?傊,對個別生要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。
以上計劃爭取落到實處,若有不妥之處,爭取在實踐中逐漸完善。
本班班隊活動安排:
第一周
1、總結(jié)開學(xué)情況進(jìn)行安全教育。
2、抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序。
第二周
1、組織好教師節(jié)主題班隊會活動。
2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。
第三周
1、繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。
2、加強(qiáng)勞動觀念教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。
第四周
1、進(jìn)行班級寫字比賽。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周
1、慶“十一”,進(jìn)行愛國主義教育。
2、進(jìn)行班級口算比賽。
第六周
1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。第七周
1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
2、進(jìn)行班級朗讀比賽。
第八周
1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2、進(jìn)行尊敬父母的教育。
第九周
1、進(jìn)行計算題比賽。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。
第十周
1、準(zhǔn)備期中考試。
2、繼續(xù)抓好法制和安全教育。
第十一周
1、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,抓好復(fù)習(xí)教育。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3、期中考試。
第十二周
1、總結(jié)期中考試,吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。
第十三周
1、向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。
2、準(zhǔn)備節(jié)目,歡慶元旦。
第十四周
1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。
2、對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。
第十五周
1、準(zhǔn)備閱讀比賽,寫字比賽。
2、進(jìn)行應(yīng)用題比賽。
第十六周
1、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。
2、教育學(xué)生早睡早起,不能因天冷而貪眠。
第十七周
1、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。
2、評選班級文明學(xué)生。
第十八周
1、繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。
2、舉行班級慶元旦演出。
第十九周
1、制定復(fù)習(xí)計劃,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件,準(zhǔn)備評比。
第二十周
1、搞好各類評比,樹立榜樣。
2、加強(qiáng)安全教育,做好放假前的準(zhǔn)備工作。
班主任工作總結(jié)12
本學(xué)期我繼續(xù)帶小學(xué)四年級x班,我作為這個班的班主任,本學(xué)期的工作都是按照學(xué)生們的情況去進(jìn)行的。如今我這個班主任的工作在本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,對此也做出我的工作總結(jié)?偨Y(jié)如下:
一、制定新班規(guī)
本學(xué)期是四年級下學(xué)期,在學(xué)期初,在對比上學(xué)期的班規(guī)實施的情況后,我對本班做了新的班規(guī)。新班規(guī)的制定我改變了自己制定的方法,改由學(xué)生自己去提出他們的建議,從他們的建議中提取出來好的規(guī)定。這一舉措正式確定下來,就收到班上學(xué)生百多條對班規(guī)的建議,我也經(jīng)過全班學(xué)生們的投票選定了其中的五十條作為我班的`新班規(guī)。這些班規(guī)確立下來后就開始實行。在這學(xué)期的最后,這些規(guī)定一半多都有實行,所以這個方法還是有效的,讓班上的風(fēng)氣都變好了。
二、成立班上紀(jì)律小組
鑒于上學(xué)期班上有些學(xué)生不守紀(jì)律,總是違反學(xué)校規(guī)定和班級規(guī)定,所以成立了紀(jì)律小組,專門監(jiān)督這一類學(xué)生,讓紀(jì)律小組的人對他們的行為進(jìn)行報告和記錄,我也好及時了解到具體是哪些學(xué)生,他們的哪些行為違犯了班級規(guī)章制度。這學(xué)期自從這一舉措定下來,我了解班上xxx和xxx上課總是說話,xxx總是睡覺,xxx喜歡跟老師頂杠。我后面都對他們逐一進(jìn)行了教育。因及時的發(fā)現(xiàn)這些情況所以有效的遏制了他們對紀(jì)律的進(jìn)一步違反。到期末,班上基本上已經(jīng)沒有學(xué)生屢次違反紀(jì)律了。
三、辦了一個讀書角
根據(jù)學(xué)生自主意愿,我聽從他們的意見給我們班上增加了一個讀書角,讓學(xué)生們課余時間能夠有課外書看,豐富整個班的課余生活,讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)選擇,不再下課就出去玩。讀書角在本學(xué)期發(fā)揮了它的作用,自從讀書角建立后,學(xué)生們的寫作能力都有一定的提升,而且大部分的學(xué)生都養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。
通過這一個學(xué)期的工作,我知道自己還有很多方面的能力需要去開發(fā)出來,為我的學(xué)生們貢獻(xiàn),更好的去教育他們。這學(xué)期的所有工作都還有比較好的效果。馬上他們就要到五年級了,有了這學(xué)期的進(jìn)步,在五年級新的學(xué)期里,我相信學(xué)生會有更高的進(jìn)步,我的工作也會變得更加順利,有更好的發(fā)展。我相信自己班主任的工作只會越做越好,會讓更多的學(xué)生信服我。
班主任工作總結(jié)13
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一、用愛心呵護(hù)學(xué)生
作為班主任,關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。例如我每天來到學(xué)校第一時間到教室檢查衛(wèi)生,看看孩子們吃飯情況,以免個別學(xué)生不吃飯,現(xiàn)在天氣冷督促孩子多穿衣服,教室經(jīng)常要有熱水讓孩子多喝水,要經(jīng)常關(guān)心孩子們,讓孩子們感到溫暖。
二、做好思想工作,生幫生
我一直把思想工作置于班級的首要問題來抓,經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生們的思想境界。作為班主任,要做的工作多而繁雜,如何才能建立一個新班,我都會花很大的心思培養(yǎng)班級的骨干力量,讓學(xué)生自身管理自己,自從我按第一次月考的成績把學(xué)生分成六個組以后,組與組之間便展開了激烈的競爭,不管是學(xué)習(xí),還是紀(jì)律、衛(wèi)生,各組都在想方設(shè)法爭當(dāng)優(yōu)先組,爭取多得一面紅旗。有一件事我很感動,今天給大家共同分享:為了讓每位學(xué)生都能積極認(rèn)真地完成作業(yè),所以我每次會為作業(yè)本得A最多的組加紅旗,為了讓自己組作業(yè)中多得A,各組組長真是煞費(fèi)心機(jī),因為每個組都有書寫差的學(xué)生,但是經(jīng)過組長的“教化”,交上的作業(yè)真讓我大吃一驚,平時書寫潦草的',現(xiàn)在竟寫得如此好,有的同學(xué)為了把字寫整齊,竟然在每個問答題的后面用尺子打了格,我知道這都是組長給他們規(guī)定的。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn),下課后,組長在本組差生跟前教導(dǎo)他該怎樣做,怎樣寫,才能得A,“這次一定努力呀!”“好好寫不要為咱組丟人啊”,等類似的話,當(dāng)然我在一邊是看在眼里,樂在心里,所以我想班里有些事老師來管不如學(xué)生來管。
三善于做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在學(xué)生管理方面,我們大致分為三個方面:1尖子生的培養(yǎng),2中等生的促進(jìn),3后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前后兩條,后者更難也更重要,因為每一個學(xué)生都是一個希望,越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵,越能影響一個班集體。接住一個班,我先深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們清除或減輕種種的心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡快和喜悅。當(dāng)剛接到六一班時,有幾個孩子調(diào)皮不愛學(xué)習(xí),經(jīng)常欺負(fù)好學(xué)生。我找到他們,對他們進(jìn)行說服教育。我們班的劉子碩同學(xué)以前學(xué)習(xí)不刻苦,我經(jīng)常關(guān)心他,讓他感到老師重視他,這孩子成績直線上升。
四、做好與科任老師配合工作
一個班級的好壞單靠班主任的引導(dǎo)是不夠的,還必須和科任老師同心協(xié)力。但學(xué)生多數(shù)與科任老師較為疏遠(yuǎn),我經(jīng)常有意識的向同學(xué)介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn),如性格、愛好、特長、教學(xué)方面的成績等,以博得學(xué)生對任課老師的尊敬與信任,使他們因尊其師,而重其教。同時自己對任課老師密切配合,經(jīng)常與任課老師了解學(xué)生的的表現(xiàn)情況。學(xué)習(xí)態(tài)度如何,是否按時完成作業(yè),做到心中有數(shù),這樣,有利于更好的恰當(dāng)?shù)刈ズ冒嗉壒ぷ鳌?/p>
當(dāng)班主任很累,有時也很心煩,但是,當(dāng)你走上講臺,看到那一雙求知的眼睛,當(dāng)你看到學(xué)生在你教育下變得懂事聽話了,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友??那時你不但不累而是很快樂!在一私這片蔚藍(lán)的天空下,在班主任這塊肥沃的土地上,我一定會辛勤耕耘,希望能換回一份讓人欣慰的收獲!
20xx年1月17日
班主任工作總結(jié)14
教育家蘇霍姆林斯基說過“沒有愛就沒有教育,愛是教育的前提”。教育工作者需要有愛心。師愛是教育的靈魂,是師德的核心。在一定程度上,熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)、教育學(xué)生的情感基礎(chǔ)。
回想近十年的工作,的確給我?guī)碓S多的快樂、煩惱、遺憾的地方,在此我將自己的一些想法與反思總結(jié)如下幾點(diǎn):
一、關(guān)注細(xì)節(jié),從點(diǎn)滴小事抓起,培養(yǎng)良好習(xí)慣
良好的習(xí)慣是進(jìn)行正常的.學(xué)習(xí)和生活的保障。新學(xué)期開學(xué),學(xué)生的思想處于游離、散漫的狀態(tài),班主任就要從關(guān)注細(xì)節(jié),抓點(diǎn)滴小事,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,組織好學(xué)生的紀(jì)律。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
二、樹榜樣,成德行
首先我從嚴(yán)要求自已,以身作則,言教身教,良好的身教是樹立威信的最好辦法。如果威信能使學(xué)生對教師敬重,那親和則使學(xué)生對教師不會敬而遠(yuǎn)之,情感像一根紐帶,把教師與學(xué)生緊緊聯(lián)系在一起。在日常的工作中,我用“愛”的思想來指導(dǎo)工作。因為每一個學(xué)生都是有情感,當(dāng)孩子表現(xiàn)好時,教師看似不經(jīng)意地摸摸其腦袋或拍拍其肩膀、后背等,都會給學(xué)生帶來很大鼓動。在和學(xué)生交流時我會注意自己的語氣和語速,讓學(xué)生感受到我對他的重視與尊重。我們希望培養(yǎng)孩子成為一個有“德”的人,因此在平日的教育中我非常注重德育的滲透,經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、集體主義、愛國主義等德育教育,我要讓學(xué)生知道在他成才之前首先要學(xué)會做人,做一個品德高尚的人。
三、聯(lián)家校,促成才
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,我常常主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,使學(xué)生進(jìn)步。
四、心播撒愛的種子
作為一名教師,我們不但要愛班上的優(yōu)等生,更要對后進(jìn)生傾注更多的關(guān)愛。在學(xué)習(xí)中,不讓一個學(xué)生掉隊。在生活上,我無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、多喝開水,以至學(xué)生下課了,老愛拉著我問東問西的跟老師親近。
愛不能只作為一種理念掛在老師的嘴邊,更重要的是把愛這種情感滲透到學(xué)生心里。老師不經(jīng)意舉手投足透露出的對學(xué)生的情感,特別是小學(xué)生,他會感受到那是一種巨大的愛。
愛學(xué)生,學(xué)生才會愛你;愛學(xué)生,學(xué)生才能服你;師生有了濃濃的情感,教育才能順利進(jìn)行;才能收到預(yù)期的效果。但我認(rèn)為自己做的還不夠,我會繼續(xù)努力,為班級工作傾注自己的愛。
班主任工作總結(jié)15
本學(xué)期,我擔(dān)任八年級4班的班主任,自開學(xué)以來,我一直在思考如何做好班主任工作,下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓(xùn):
一、一期限來的工作情況:
1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。
我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們要大膽工作,有要嚴(yán)格要求,注意工作方法。我還定期開班干會,一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學(xué)生,多和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。
3、加強(qiáng)與家長的溝通。
我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識,學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。
二、心得體會:班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)
班風(fēng),是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的'身份,使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),就要:
(1)培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)心的雖然在七(4)時是一個紀(jì)律較好的班,但也是一個很活躍的集體,是一個很有潛能,很團(tuán)結(jié)的班級,但我相信這樣的班級,不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心,自然而然,對班的歸屬感就上來了,也會自豪的說:我是八(4)班的。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵,要有競爭精神,跟八(3)班競賽。慢慢的,一個班就組合起來了。
(2)重視課外活動。一個班想要有凝聚力,就要利用不同的機(jī)會讓他們做一致的事情,如校運(yùn)會、班會課搞活動等,讓他們通過活動彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在校運(yùn)會期間,運(yùn)動員與非運(yùn)動員彼此合作,沒有人是置身事外的,我讓他們結(jié)成對子,讓每個運(yùn)動員配一個同學(xué),幫他們處理事情,陪跑、拿水等一些需要,他們都能完成任務(wù),每個班員都為在場上的運(yùn)動員打氣,我真為他們而感動。
當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實,有很多鉆不完的學(xué)問,同時與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收獲,班主任是一個沒有可閑的工作,你對班付出了多少,就有回報的多少,而這種回報是愛的回報,是一分滿足感、成就感的回報,它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。
三、問題及教訓(xùn)
本學(xué)期,班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),上進(jìn)心缺乏,成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,有待于進(jìn)一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。
四、努力方向
1、不斷向優(yōu)秀教師請教,借鑒他們先進(jìn)的管理方法
2、深入學(xué)生中,關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),從實際情況掌握個人的個性,循循善誘,讓他們各盡其能
3、定期舉行各類班級活動,增進(jìn)班級凝聚力,形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
總之,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,就一定能夠取得理想成績。“
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