中心校工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編精心整理的中心校工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
中心校工作總結(jié)1
一、培訓(xùn)情況
1、1組織實(shí)施新員工入職培訓(xùn)：嚴(yán)格按照新員工入職培訓(xùn)流程，7月至11月，新員工入職培訓(xùn)共組織實(shí)施了40期，受教育員工668人，平均每期參加17人，入職培訓(xùn)規(guī)章制度、質(zhì)量管理、安全環(huán)保教育三門課程覆蓋率為100%。
1、2關(guān)于公司級(jí)及單位培訓(xùn)：7月至11月公司級(jí)培訓(xùn)共實(shí)施15場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)為436人，重點(diǎn)落在機(jī)動(dòng)部組織的點(diǎn)檢技能與案例分析、設(shè)備維護(hù)及檢修操作規(guī)程培訓(xùn)，安環(huán)部組織的生產(chǎn)安全事故綜合應(yīng)急預(yù)案、煤氣防護(hù)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)以及能源管理中心組織的節(jié)能技術(shù)培訓(xùn)；7月至11月各單位培訓(xùn)實(shí)施107場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)為4688人，各單位的培訓(xùn)重點(diǎn)落在安全環(huán)保、工藝質(zhì)量、技能操作等方面。
1、3特種作業(yè)人員培訓(xùn)考證情況：在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，7月組織煉鋼廠鍋爐培訓(xùn)考證，人數(shù)為10人；9月組織動(dòng)力廠報(bào)考鍋爐三級(jí)考證，人數(shù)為20人，報(bào)名完畢，等待對(duì)方培訓(xùn)考證通知；10月組織煉鐵、燒結(jié)行車人員考證，人數(shù)為10人。與此同時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，組織實(shí)施了在7月接收的平沙鍋爐班學(xué)員20人來公司實(shí)操，待實(shí)操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了16人；8月接收了平沙行車班學(xué)員29人來公司實(shí)操，待實(shí)操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了21人，及時(shí)填補(bǔ)了鍋爐工、行車工離職給公司帶來的較大人員的缺口。
二、常規(guī)培訓(xùn)管理情況
2、1培訓(xùn)設(shè)施管理情況：所有培訓(xùn)南水培訓(xùn)教室7月-11月使用83場(chǎng)，培訓(xùn)設(shè)施依舊保持原樣，教室每次培訓(xùn)結(jié)束之后都有要求單位進(jìn)行清掃衛(wèi)生，并且每星期都有去檢查實(shí)施情況，教室在使用期間，通過對(duì)各單位的協(xié)調(diào)溝通，沒有發(fā)生一起在時(shí)間上有沖突的情況；409培訓(xùn)教室的使用，除了每周二、周五定期的新員工入職培訓(xùn)外，還用于了其余單位的培訓(xùn)、考試及會(huì)議，教室衛(wèi)生每星期都有讓阿姨進(jìn)行打掃；關(guān)于電腦和投影儀的借用，由于培訓(xùn)設(shè)備欠缺，在十分必要的情況下，有單位需要借用培訓(xùn)設(shè)備，每次單位借用都有要求其單位領(lǐng)導(dǎo)簽字的申請(qǐng)單，至今沒有發(fā)生培訓(xùn)設(shè)備異�，F(xiàn)象。
2、2培訓(xùn)資料收集情況：每次培訓(xùn)結(jié)束之后，都會(huì)及時(shí)催交各單位培訓(xùn)資料，7月-11月，共收集培訓(xùn)資料紙制版52份，見表：
培訓(xùn)資料收集時(shí)，并不是所有的資料都完全按照了資料提交要求進(jìn)行的，這是提交資料的不足之處；同時(shí)，各單位提交資料時(shí)，沒有要求其提供電子版，這是今后一定要進(jìn)行改善的地方。
2、3關(guān)于特種作業(yè)臺(tái)賬的管理：自從8月份特種作業(yè)人員信息臺(tái)賬出來之后，依據(jù)臺(tái)賬的信息，都及時(shí)通知了單位需要復(fù)審的人員進(jìn)行復(fù)審，沒有因?yàn)橐蝗擞捎谕ㄖ患皶r(shí)導(dǎo)致證書失效的情況發(fā)生。由于公司離職和入職的人員每天都處在變動(dòng)之中，因此要求了各單位將部門臺(tái)賬每?jī)蓚�(gè)月將更新的信息發(fā)來匯總，等到xx年，即將由兩個(gè)月提交一次新臺(tái)賬改為到一個(gè)月提交一次，以便更及時(shí)的掌握公司特種作業(yè)人員信息。
三、培訓(xùn)工作開展中出現(xiàn)的問題及對(duì)策
第一，年度培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)不到位的問題。對(duì)于公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的年度培訓(xùn)計(jì)劃，一般情況下應(yīng)該按照計(jì)劃執(zhí)行，若不能執(zhí)行，應(yīng)該提前告知并用紙制材料說明原因，這方面不少單位沒有這樣做。在20xx年，培訓(xùn)管理員將加大對(duì)年度培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)監(jiān)督力，每月月初將通知有計(jì)劃的單位進(jìn)行計(jì)劃的落實(shí)，如不能落實(shí)年度培訓(xùn)計(jì)劃，將要求其提供書面說明材料以備查驗(yàn)。XX年是培訓(xùn)中心機(jī)構(gòu)改革正式運(yùn)行的第一年，一月份自己經(jīng)應(yīng)聘仍擔(dān)任成教學(xué)院副院長(zhǎng)，但工作職責(zé)由過去負(fù)責(zé)學(xué)歷教育擴(kuò)大為負(fù)責(zé)成教學(xué)院所有教育、培訓(xùn)的教學(xué)管理工作。經(jīng)過自己的努力以及兩位院長(zhǎng)的大力支持特別是成教學(xué)院全體教職工的辛勤工作，完成了崗位職責(zé)賦予的各項(xiàng)工作任務(wù)，學(xué)院實(shí)現(xiàn)了教育培訓(xùn)超額完成了全年所有指標(biāo)，個(gè)人在思想水平和業(yè)務(wù)能力上又有新的收獲和提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、完成的主要教育教學(xué)和收入指標(biāo)情況
根據(jù)培訓(xùn)中心下達(dá)的指標(biāo)及重點(diǎn)任務(wù)承包方案，一年來，我們廣開辦學(xué)門路、深入挖潛，在大家的共同努力下，全面或超額完成了各項(xiàng)指標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)。一是實(shí)現(xiàn)了全年費(fèi)用收入1135、3萬(wàn)元的奮斗目標(biāo)；二是經(jīng)過大家的艱辛努力，超額完成學(xué)歷教育招生任務(wù)，一年來，我們通過電大、科大、職大和黨校函授等辦學(xué)途徑招收了新生702人，超計(jì)劃指標(biāo)（490人）43、3％。其中：電大招生104人；科大招生120人；職大招生104人；黨校函授招生374人。三是為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)大專以上學(xué)歷畢業(yè)人才580人，畢業(yè)生合格率達(dá)95、9％其中：電大畢業(yè)130人，合格率87％；科大畢業(yè)77人，合格率96、4％；職大畢業(yè)98人，合格率100％；黨校函授畢業(yè)275人，合格率100％。四是累計(jì)完成各類教育培訓(xùn)23813人次,其中：學(xué)歷教育培訓(xùn)2839人；非學(xué)歷教育培訓(xùn)20394人次。五是現(xiàn)有資質(zhì)利用率達(dá)90％以上。六是有1篇教研論文獲全國(guó)冶金協(xié)會(huì)頒發(fā)的三等獎(jiǎng)，有5篇教研論文被�？x登，七是教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱兌現(xiàn)率均為100％。
二、以積極向上的工作狀態(tài)全面組織教育培訓(xùn)工作
成教學(xué)院的教育教學(xué)及培訓(xùn)工作層次多、工作面廣，上對(duì)北京市教委、石景山區(qū)勞動(dòng)局、總公司組織人事部、勞動(dòng)工資部以及北京科技大學(xué)、東北大學(xué)、西建大、市電大、國(guó)資委黨校等上級(jí)主管部門；下對(duì)首鋼各廠礦、部廳以及社會(huì)各類有培訓(xùn)需求人員。我始終堅(jiān)持教育教學(xué)及培訓(xùn)工作必須做到：嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的工作要求組織教學(xué)及培訓(xùn)，同時(shí)盡限度的滿足送培單位和學(xué)員的教育培訓(xùn)需求的觀念。我要求自己做到“三個(gè)明確”：明確各級(jí)各類上級(jí)主管單位對(duì)教學(xué)的`要求；明確各級(jí)各類教育培訓(xùn)需求；明確提出完成各級(jí)各類教育培訓(xùn)工作要求。在“三明確”的基礎(chǔ)上，我注重抓落實(shí)。全年的各類教育培訓(xùn)工作組織完成較好的有：
結(jié)合曹妃店基地建設(shè)的要求，為京唐公司舉辦的“工程項(xiàng)目管理培訓(xùn)班”一期67人，及時(shí)提升了新組建的京唐公司管理人員在項(xiàng)目管理方面的素質(zhì)，為公司重點(diǎn)工程建設(shè)貢獻(xiàn)了我們的力量。
根據(jù)企業(yè)和社會(huì)管理工作規(guī)范化的要求，我們努力滿足首鋼和社會(huì)對(duì)職業(yè)資質(zhì)取證的需要，先后舉辦了物流師資格取證培訓(xùn)班1期47人；內(nèi)審員資格取證培訓(xùn)1期70人；制冷中高級(jí)取證培訓(xùn)1其28人；企業(yè)培訓(xùn)師資格取證1期49人；高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人資格取證1期49人；高級(jí)市場(chǎng)調(diào)查分析師取證1期80人等等；滿足了首鋼和社會(huì)人員的工作需求，經(jīng)考核取證率達(dá)到了97、8%，得到了企業(yè)和社會(huì)的廣泛認(rèn)同。
按照北京市教委《關(guān)于對(duì)各網(wǎng)絡(luò)學(xué)院在北京設(shè)立的校外學(xué)習(xí)中心進(jìn)行檢查》的通知要求，組織學(xué)習(xí)文件、吃透精神，成立了評(píng)估檢查領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)估工作小組，全方位的抓好評(píng)估準(zhǔn)備工作，制訂了評(píng)估工作方案，明確了各崗位責(zé)任，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系，不斷充實(shí)和完善支撐材料。5月17日市教委專家組來校進(jìn)行全面檢查，我們實(shí)事求是的匯報(bào)了開辦遠(yuǎn)程教育的基本情況，辦學(xué)中的成效以及存在的問題和差距。經(jīng)過專家組的檢查，給予了我們客觀公正的評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)了我們?cè)谫Y源建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)章制度和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累方面的成績(jī)，指出了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和網(wǎng)上資源上的問題。按照專家組的總體評(píng)價(jià)和建議，我們組織制定完成了四項(xiàng)行之有效的整改措施，圓滿完成了到整個(gè)評(píng)估檢查任務(wù)，受到上級(jí)主管院校（北京科技大學(xué)）的表?yè)P(yáng)，在暑期組織的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了典型發(fā)言。學(xué)歷教育全力抓好招生工作。提議成立招生辦公室，將過去四所大學(xué)各自招生整合成形成“拳頭”，我?guī)ш?duì)到工學(xué)院、高級(jí)技工學(xué)校和各廠礦教育科做有針對(duì)性的招生宣傳，并多次召開招生專業(yè)會(huì)，對(duì)每一階段的招生工作提出明確工作要求，在大家的共同努力下，XX年一舉扭轉(zhuǎn)了學(xué)歷教育招生逐年下降的局面，超額完成招生計(jì)劃。
三、在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，教育培訓(xùn)工作有所新突破
從全面主抓成教學(xué)院教育教學(xué)工作以來，雖然只一年時(shí)間，但圍繞公司重點(diǎn)任務(wù)和短缺人員培養(yǎng)方面，堅(jiān)持樹立為企業(yè)竭誠(chéng)服務(wù)的思想，不斷開拓，強(qiáng)化服務(wù)，努力創(chuàng)新；在培訓(xùn)中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，教育培訓(xùn)工作有所新突破。
一是高層次人才培養(yǎng)方面有所突破。成功舉辦總公司副總級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加的“高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人取證培訓(xùn)班”。同中企聯(lián)多次溝通共同設(shè)計(jì)出適合我公司特點(diǎn)的高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的素質(zhì)和能力課程，通過采取課堂講授、情景教學(xué)、學(xué)員互動(dòng)、專家診斷等培訓(xùn)方式，積極探索培訓(xùn)新思路，實(shí)現(xiàn)了在高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上的高層次在提升。此班受到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
中心校工作總結(jié)2
創(chuàng)新思路 務(wù)實(shí)工作
xx省xx縣xx鄉(xiāng)中心學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、以人為本這一思想，堅(jiān)持“以德為首、以德促教，不斷發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo)，以教會(huì)學(xué)生“讀書要用心、辦事要認(rèn)真、做人要善良”為理念，充分開展少先隊(duì)活動(dòng)。以體驗(yàn)式教育為基本途徑，組織開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，在輕松愉悅的氛圍中使學(xué)生受到教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的思想道德素養(yǎng)。
一、建立建全組織，完善管理制度
1、學(xué)校經(jīng)過不斷的發(fā)展，現(xiàn)有少先隊(duì)員xxx名，入隊(duì)率達(dá)100%，大隊(duì)總輔導(dǎo)員x名，中隊(duì)輔導(dǎo)員xx名，少先隊(duì)大隊(duì)干部22名。
2、學(xué)校根據(jù)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)若干意見》的精神，以培養(yǎng)“五自”小主人為目標(biāo)，具體結(jié)合本校實(shí)際制定了《隊(duì)前教育》、《優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)選制度》、《優(yōu)秀少先隊(duì)干部評(píng)選制度》、《優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選制度》、《少先隊(duì)輔導(dǎo)員職責(zé)》等一系列管理制度，并由于學(xué)校工作。
3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校始終不渝地堅(jiān)持抓好大隊(duì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員的配備、選拔培訓(xùn)工作。定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，進(jìn)行培訓(xùn)，或組織學(xué)習(xí)，或研究工作，努力提高輔導(dǎo)員的工作能力和工作水平。
二、開展多彩活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)舞臺(tái)
學(xué)校把品德教育貫穿于活動(dòng)之中，利用“3.8”婦女節(jié)、“3.12”植樹節(jié)、“6·1”兒童節(jié)、端午節(jié)、“6·26”禁毒日、“7.1”建黨節(jié)、“9.10”教師節(jié)、中秋節(jié)、“10.1”國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、“12·9”紀(jì)念日等，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡、心理特征，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)，把思想品德教育、傳授知識(shí)、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、陶冶情操有機(jī)結(jié)合起來，將各種教育寓于學(xué)生們喜聞樂見的活動(dòng)之中，并把德育滲透到活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使每一位學(xué)生在不同程度上都受到一定的教育、啟發(fā)、感染。
1、開展特色主題活動(dòng)
學(xué)校開辦了舞蹈、音樂、體育、美術(shù)、體育等特長(zhǎng)班，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件，同時(shí)，也培育一批一批優(yōu)秀的學(xué)生。
主題隊(duì)會(huì)是少先隊(duì)活動(dòng)的主要形式。學(xué)校組織開展了貼近學(xué)生實(shí)際、富有活力的主題班隊(duì)會(huì)，給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來了積極的影響。學(xué)校先后組織開展以“愛祖國(guó).愛家鄉(xiāng)”、“結(jié)伴誠(chéng)信.快樂同行”、“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”、“以好書為友.與智慧同行”等為主題的大隊(duì)會(huì)，組織開展了以“與健康同行.培養(yǎng)良好的生活觀念”、“在感恩中成長(zhǎng)”等為主題的中隊(duì)觀摩活動(dòng)，在活動(dòng)中，用鮮活通俗的語(yǔ)言、生動(dòng)典型的事例吸引學(xué)生、感化學(xué)生，而且活動(dòng)力求做到內(nèi)容與學(xué)生日常行為有機(jī)結(jié)合，這樣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行切實(shí)的.、完整的、系統(tǒng)的、科學(xué)的教育，讓學(xué)生快樂、幸福、健康地成長(zhǎng)。
2、規(guī)范管理，重視行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
良好的思想品德行為習(xí)慣對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)極為重要。學(xué)校采取有效措施，深入開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，取得了明顯成效。一是利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、主題班隊(duì)會(huì)，大力宣傳學(xué)生文明禮儀知識(shí)。二是開設(shè)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育課，學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范，衛(wèi)生健康知識(shí)。三是組織開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，建立學(xué)生文明監(jiān)督隊(duì)，監(jiān)督不文明行為，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。四是各班每學(xué)期召開3至5次“安全伴我行”主題班會(huì)，教育學(xué)生自覺遵規(guī)守紀(jì)、文明出行，培養(yǎng)和提高學(xué)生的安全意識(shí)。五是制定一系列養(yǎng)成教育工作制度和考核細(xì)則，設(shè)立學(xué)生自主教育監(jiān)督崗，讓學(xué)生人人參與，輪流監(jiān)督，促使學(xué)生向不良行為習(xí)慣告別。六是開展養(yǎng)成教育主題活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成評(píng)估辦法，每學(xué)期評(píng)出“校園十佳道德小公民”，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。七是學(xué)校堅(jiān)持開展“一個(gè)月養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”的教育活動(dòng)，要求學(xué)生找出自己生活或?qū)W習(xí)上的不良習(xí)慣，并根據(jù)自身實(shí)際制定個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，不斷改正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。八是學(xué)校要求學(xué)生每天改正一個(gè)缺點(diǎn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
xx鄉(xiāng)中心學(xué)校雖然取得了很多多榮譽(yù)，但他們并不驕傲。從校長(zhǎng)到老師、學(xué)生，每個(gè)人都在繼續(xù)不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。
xx鄉(xiāng)中心學(xué)校，她，雖然年輕，但充滿自信；她，雖然稚嫩，但敢于拼搏和創(chuàng)新；她，雖然取得了輝煌成績(jī)，但仍以堅(jiān)實(shí)步履繼續(xù)邁進(jìn)，將向世人展示其獨(dú)特而又嶄新的風(fēng)采。
中心校工作總結(jié)3
一學(xué)期來，校辦在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在各個(gè)部門、各位同事的大力支持與幫助下，辦公室認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，全方位地為學(xué)校教育教學(xué)工作、為全體師生服務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期工作大致總結(jié)如下：
一、重視理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念
首先在思想上、行動(dòng)上與校黨總支、校長(zhǎng)室保持高度一致，除了積極組織學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)外，還積極參加嚴(yán)店鄉(xiāng)組織的各種黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和報(bào)告，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的精神。增強(qiáng)了為全校師生服務(wù)的意識(shí)。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作能力
本學(xué)期，根據(jù)暑期教育局舉辦的“教育系統(tǒng)辦公室主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)班”內(nèi)容，進(jìn)行了檔案管理實(shí)務(wù)、公文寫作實(shí)務(wù)、信訪工作實(shí)務(wù)、信息安全、保密工作、學(xué)校外事工作以及教育系統(tǒng)年統(tǒng)工作等方面的落實(shí)。此外，在日常工作中組織校領(lǐng)導(dǎo)班子和各村小校長(zhǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校管理方面的知識(shí)，以擴(kuò)大和豐富知識(shí)面;組織廣大教職工進(jìn)行評(píng)好課校本培訓(xùn)。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)又有所提高。
三、做好本職工作，履行崗位職責(zé)
辦公室是聯(lián)系校長(zhǎng)室與學(xué)校各個(gè)職能部門以及廣大教職工之間的紐帶，辦公室的主要工作是政務(wù)性和事務(wù)性工作，比較難以量化。因此，作為辦公室組成人員，要有高度的責(zé)任心，要有奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，而在實(shí)際工作中我們也是這樣努力去做的。一年來，辦公室積極發(fā)揮參謀助手和橋梁紐帶作用，積極參與學(xué)校各項(xiàng)重大活動(dòng)，組織協(xié)助相關(guān)部門做好全校性重大活動(dòng)和會(huì)議的籌備、安排及落實(shí)工作。在工作中，能夠尊重每一位教職員工，切實(shí)做好協(xié)調(diào)和聯(lián)絡(luò)工作，同時(shí)注意做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，努力提高為全校師生服務(wù)的質(zhì)量，促進(jìn)全校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
四、本學(xué)期，辦公室主要完成了以下工作：
1、服務(wù)廣大教師，認(rèn)真做好上傳下達(dá)、協(xié)調(diào)服務(wù)工作。工作中，重視維護(hù)教職工的切身利益。對(duì)學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度和決策做好對(duì)群眾的宣傳和解釋工作，熱情、耐心地接待教師的來訪和來電，并做好記錄，對(duì)待教職員工在工作上、生活中的困難和不便，能夠及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映并積極聯(lián)系相關(guān)部門予以解決。
2、做好學(xué)校宣傳工作和重要工作的信息收集、整理、報(bào)送工作。為爭(zhēng)取學(xué)校在辦學(xué)方面有新的作為，以肥西教育網(wǎng)，校園網(wǎng)站為載體對(duì)我校教育教學(xué)活動(dòng)、優(yōu)秀教師、先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳和報(bào)道。此外，還認(rèn)真抓好學(xué)校每周主要工作安排，及時(shí)了解和掌握學(xué)校工作動(dòng)態(tài)，適時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況。做好校園網(wǎng)后臺(tái)管理，及時(shí)編寫稿件或轉(zhuǎn)發(fā)文稿圖片以更新網(wǎng)站內(nèi)容。及時(shí)肥西教育網(wǎng)發(fā)送信息。
3、認(rèn)真做好交流訪問工作。以有利于學(xué)校事業(yè)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，積極做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校以及協(xié)作、共建單位同志的來校檢查、來訪的接待工作。
4、負(fù)責(zé)做好XX—XX學(xué)年的學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作。組織并協(xié)調(diào)好各處室和各教師，準(zhǔn)備好督導(dǎo)評(píng)估工作材料，得到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。
5、認(rèn)真參與手足口病防治、學(xué)校維穩(wěn)工作，做好日?qǐng)?bào)告工作。參加幼教年檢。參與校安加固工程過程監(jiān)督管理、協(xié)助疾病防控、安全維穩(wěn)、綜治普法等工作。
6、協(xié)助黨總支、校長(zhǎng)室、工會(huì)做好送溫暖、獻(xiàn)愛心以及退休教師的.慰問工作，完成各類計(jì)劃總結(jié)材料的上報(bào)工作
7、認(rèn)真做好教師考勤工作。每月一總結(jié)，并發(fā)布在學(xué)校新聞網(wǎng)上，向全體教師公示。
8、協(xié)調(diào)各職能部門，完成學(xué)校本學(xué)期的績(jī)效考核工作。
總之，一學(xué)期來，辦公室在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職員工的大力支持下，認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展各項(xiàng)工作，取得了一些成績(jī)，但在工作中也存在一些問題和不足，有些工作還不夠細(xì)心、不夠仔細(xì)，理論水平還有待進(jìn)一步提高。在今后的工作中，辦公室將虛心接受大家的批評(píng)和監(jiān)督，不斷加強(qiáng)人員的個(gè)人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)能力和工作水平，力求把工作做的更好，為嚴(yán)店學(xué)區(qū)中心學(xué)校的新發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中心校工作總結(jié)4
一、“書面”培訓(xùn)。
我們注意引導(dǎo)教師結(jié)合教育教學(xué)改革的需要。通過讀書進(jìn)行自悟反思提高自己的理論水平。教師讀書活動(dòng)需要提供學(xué)習(xí)材料，給以知道方能有成效。為此，我們呢堅(jiān)持做好兩件事：一是由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)給教師提供“校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料”，這種材料結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，來源于教育教學(xué)報(bào)刊雜志和網(wǎng)絡(luò)，常常是一兩篇小文，便于閱讀思考，還有的是校長(zhǎng)讀報(bào)刊后提供。二是全校教師開展“同讀一本書”活動(dòng)，如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《解讀新課程》、《新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變》和《新課程與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變》等，學(xué)校安排集中時(shí)間進(jìn)行導(dǎo)讀，分散時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，撰寫萬(wàn)字以上讀書筆記，為消化所學(xué)內(nèi)容，學(xué)校結(jié)合所讀書籍內(nèi)容組織骨干教師專題講座和教師間的互動(dòng)研討活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)、討論、講座等一系列活動(dòng)，全體教師對(duì)新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)變與教學(xué)方式的變化有了共同的理解，對(duì)推進(jìn)新課程改革起到了積極的作用。
二、“專題”培訓(xùn)。
對(duì)于課程改革中的熱點(diǎn)問題或根據(jù)學(xué)校工作及教師發(fā)展某一方面的需要，開展專題研討和培訓(xùn)是廣大教師非常歡迎的一種培訓(xùn)方式。本學(xué)期我校舉行三次專題式培訓(xùn)活動(dòng)：一是“班級(jí)管理”專題研討交流活動(dòng)，各班主任結(jié)合自己工作交流探討班級(jí)常規(guī)管理的方法、經(jīng)驗(yàn)及自己的困惑；二是各學(xué)科“后進(jìn)生輔導(dǎo)工作”專題研討，各科教師暢談自己輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生的做法、收益和自己對(duì)待后進(jìn)學(xué)生的觀點(diǎn)，進(jìn)一步端正教師的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，提高教師工作的責(zé)任心；三是“學(xué)科復(fù)習(xí)策略”的專題研討，先組織各年級(jí)、各學(xué)科的`備課組長(zhǎng)討論交流年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和年級(jí)段的學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)要求，再由教導(dǎo)處分管各學(xué)科教學(xué)的教導(dǎo)主任面對(duì)所有教師開展“開展有效復(fù)習(xí)提高教學(xué)質(zhì)量”的專題講座，最后再組織全體教師交流自己的復(fù)習(xí)方案，在三個(gè)層次的交流中，教師既客觀實(shí)在的分析班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，制定了操作性強(qiáng)的復(fù)習(xí)方案，又對(duì)總復(fù)習(xí)工作有了新的認(rèn)識(shí)。這樣的專題培訓(xùn)就能把“問題——學(xué)習(xí)——研討”融為一體，形成一個(gè)“集體研究”的氛圍，“教師個(gè)人反思、同伴研討互動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)專家指導(dǎo)”的教研機(jī)制得以運(yùn)行。同時(shí)能使教師進(jìn)入一種“以解決自身在教育教學(xué)工作中遇到的亟待解決的實(shí)際問題，不斷提升自己的教育機(jī)智為目的”的研究狀態(tài)中。
三、“做課”培訓(xùn)。
學(xué)校以新課改理念為導(dǎo)向，以教研組為單位開展“課題研究匯報(bào)課”、“青年教師評(píng)優(yōu)課”、“骨干教師示范課”、“拜師結(jié)隊(duì)結(jié)對(duì)匯報(bào)課”等多種形式的做課活動(dòng)，同時(shí)邀請(qǐng)旗教研室的包努恩吉雅、佟和平老師來我校聽課和指導(dǎo)課堂教學(xué)，一學(xué)期以來，我校共“做課”百余節(jié)。4月份，我校在旗教研室指導(dǎo)下，成功地承辦了全旗小學(xué)蒙語(yǔ)文教改實(shí)驗(yàn)推廣會(huì)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在這些“做課”活動(dòng)中，青年教師與骨干教師進(jìn)行研討性的對(duì)話與交流，一起議論“新課程現(xiàn)象”，例如有的在課堂教學(xué)中試圖構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的教學(xué)過程，但又被頭腦中的“教案”所束縛，課堂上表現(xiàn)出很強(qiáng)的“以教師為中心”的控制性，這就是一種觀念與行為相悖的“新課程”現(xiàn)象，于是我們就一起商討如何解決這個(gè)問題，經(jīng)過幾次爭(zhēng)論以后，達(dá)成這樣一個(gè)共識(shí)：第一，教學(xué)設(shè)計(jì)方案的指導(dǎo)思想，要以學(xué)生的發(fā)展為本，讓課堂課堂煥發(fā)出生命的活力；第二，教學(xué)設(shè)計(jì)方案的基本特征，要對(duì)傳統(tǒng)教案進(jìn)行超越性的改造；第三，教學(xué)設(shè)計(jì)方案的書寫要求，要突顯出設(shè)計(jì)者的“創(chuàng)新與特色”；第四，教學(xué)設(shè)計(jì)方案的的制作過程，要傾聽學(xué)生的意見，要讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)與制作；第五，教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出“教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)的本質(zhì)特征；第六，教學(xué)設(shè)計(jì)要從學(xué)生的“真實(shí)問題”出發(fā)；第七，教學(xué)設(shè)計(jì)是個(gè)“教學(xué)構(gòu)想”，但教師要多做一些“預(yù)案”。就這樣，在“做課”中，教師的課堂教學(xué)水平有了明顯的提高，我校包曉紅、陳秀蘭、董紅霞等三位老師在自治區(qū)創(chuàng)新課教學(xué)評(píng)比中都獲得了二等獎(jiǎng)。
四、校本研究。
校本教研是完全出于本學(xué)校、本年級(jí)、本學(xué)科教師教學(xué)工作的需要而開展的教研活動(dòng)，是本校培訓(xùn)的一種形式。校本教研通過教研組內(nèi)教師互動(dòng)學(xué)習(xí)，平等研討，自我反思，推動(dòng)教學(xué)改革，形成民主平等開放的教研氛圍，滿足教師自我發(fā)展的需要。校本教研需要制度保證，我校建立了以下三項(xiàng)校本教研制度：
小組專題教學(xué)月制度。每學(xué)期學(xué)校根據(jù)教學(xué)研究的需要，確定一個(gè)主題，由本教研組成員根據(jù)主題共同研究，人人做課，相互觀摩，隨時(shí)研討，形成一種人人參與、互動(dòng)交流的研究氛圍。
教學(xué)評(píng)價(jià)制度。根據(jù)學(xué)�！罢n堂教學(xué)評(píng)價(jià)表”,開展教師之間、教研組長(zhǎng)與老師之間、學(xué)校干部與教師之間的教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)。為了便于研究，我們堅(jiān)持每周行政領(lǐng)導(dǎo)集體聽評(píng)一位教師的課的制度。這種評(píng)價(jià)不是對(duì)教師的教學(xué)做什么結(jié)論，而是通過相互的交流、討論、協(xié)商，幫助教師改進(jìn)自己的教學(xué)工作，是一種相互的更有針對(duì)性的教學(xué)研究。
教學(xué)研究制度。我們要求30歲以下的教師每個(gè)月要有2節(jié)反思式的課堂教學(xué)，30歲以上教師每月有1節(jié)反思式課堂教學(xué)，鼓勵(lì)教師反思自己的課堂教學(xué)行為，以便更好的改進(jìn)自己的教學(xué)。在反思中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文，一學(xué)期以來，我校在旗級(jí)以上獲獎(jiǎng)的論文有18篇，其中盟級(jí)論文6篇、區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表論文1篇。
正是由于我校在實(shí)施校本培訓(xùn)過程，關(guān)注到教師的課堂教學(xué)實(shí)踐，使培訓(xùn)工作真正立足于學(xué)校，回歸到課堂教學(xué)中，并以教師群體和個(gè)體的發(fā)展為宗旨，因此校本培訓(xùn)工作在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)，形成學(xué)習(xí)型組織，促使組織中每一個(gè)成員共同分享、探討彼此重視的問題，不斷對(duì)話、反省、協(xié)商和凝視共識(shí)，尋求了學(xué)校的更大發(fā)展。
中心校工作總結(jié)5
本學(xué)期我中心校教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以高效完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作、全面實(shí)施素質(zhì)教育為抓手，把開展“中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工程”為核心任務(wù)抓實(shí)抓好。不斷規(guī)范教學(xué)行為，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)水平，全面完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作目標(biāo)，并取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡(jiǎn)要回顧如下：
（一）、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)
1、不斷加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的政治理論學(xué)習(xí)，狠抓教師的思想觀念，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。寒假期間我中心校組織了“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家服務(wù)社會(huì)”大家訪活動(dòng)，受到了社會(huì)的好評(píng)。
2、細(xì)化常規(guī)管理。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是建立優(yōu)良的教學(xué)秩序，確保教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期我們繼續(xù)完善了《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》，以考核促管理，有力地調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性。
3、開展在崗培訓(xùn)。一是建立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持開展教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)新教育教學(xué)理論，舉辦教育教學(xué)理論專題講座，開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，規(guī)范聽課學(xué)習(xí)制度。二是組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本學(xué)期多次組織教師外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、各級(jí)教學(xué)比武觀摩和教學(xué)（學(xué)科）研討會(huì)等教學(xué)教研活動(dòng)。
4、參加各種活動(dòng)。我中心校積極鼓勵(lì)青年教師參加小店區(qū)首屆“成長(zhǎng)杯”新課堂教學(xué)競(jìng)賽，經(jīng)過分組聽課、查閱資料、總結(jié)評(píng)比三個(gè)階段的實(shí)施。在公正的評(píng)判下，選出11名中小學(xué)教師參加了區(qū)級(jí)競(jìng)賽。此外組織教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)，開展學(xué)科系列比賽等。通過這些活動(dòng)、比賽，大大激發(fā)和調(diào)動(dòng)了青年教師參與教學(xué)改革的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)我校基礎(chǔ)教育課程改革的全面實(shí)施。
5、培養(yǎng)優(yōu)良隊(duì)伍。各校在注重骨干教師培養(yǎng)的同時(shí)，更加注重發(fā)揮骨干教師的示范作用，組織骨干教師做公開課、示范課，推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并開展了“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，每位骨干教師幫助三位青年教師，注重努力培養(yǎng)一支有專業(yè)技能，理論素養(yǎng)和動(dòng)手能力強(qiáng)的“雙師型”教師隊(duì)伍。
（二）、大力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷完善教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理體系。
1、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)。強(qiáng)化教學(xué)工作“一把手負(fù)責(zé)制”，建立提高教學(xué)質(zhì)量激勵(lì)和保障機(jī)制，教學(xué)質(zhì)量納入校長(zhǎng)、教師績(jī)效考核，對(duì)因自身工作原因未能完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)及教學(xué)質(zhì)量處于后位次的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任的績(jī)效工資不得定為優(yōu)秀等次。
2、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)檢查。中心校在每學(xué)期初都要指導(dǎo)學(xué)校組織學(xué)習(xí)市、區(qū)有關(guān)常規(guī)工作文件要求，在學(xué)期工作中組織了兩次常規(guī)工作大檢查�，F(xiàn)在我中心校所屬中小學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了月工作常規(guī)檢查，每月末對(duì)教師的作業(yè)、教案等常規(guī)工作進(jìn)行檢查，檢查做到了“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的要求，在學(xué)期末匯總綜合常規(guī)成績(jī)，評(píng)選常規(guī)先進(jìn)個(gè)人。全面實(shí)施了“六個(gè)一”活動(dòng)，即一堂優(yōu)質(zhì)課，一篇優(yōu)質(zhì)教案，一個(gè)自制課件，一篇優(yōu)質(zhì)說課稿，一篇優(yōu)質(zhì)論文，一篇教育反思。在教學(xué)反思撰寫上，中心校依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收指導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子聽課，要求每一位做課教師都要撰寫教學(xué)反思，并上傳中心學(xué)校，我中心學(xué)校將每一位教師的反思，發(fā)表在中心學(xué)校教育簡(jiǎn)報(bào)上，同時(shí)中心校教研員認(rèn)真地對(duì)反思組織評(píng)比，此項(xiàng)工作提高了教師授課水平，更進(jìn)一步提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視指導(dǎo)教師課堂教學(xué)。
3、以新課改為突破口，深化課堂教學(xué)改革，實(shí)施“高效課堂”教學(xué)。在課堂教學(xué)管理中，中心學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭會(huì)同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)考察，深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，制定出我中心校課改實(shí)施方案。三月區(qū)摸底考試結(jié)束后，中心校領(lǐng)導(dǎo)在街道一中組織了畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)議。四月中旬在街道二中組織開展了全街道英語(yǔ)學(xué)科研討會(huì)。四月底我中心校開展了全街道中小學(xué)“成長(zhǎng)杯”青年教師大賽，選出20多名優(yōu)秀教師參加區(qū)比賽。5月初我中心校組織小學(xué)開展了科學(xué)小制作作品大賽。
4、在提高教學(xué)質(zhì)量上，我中心校一是實(shí)行目標(biāo)承諾制，學(xué)期初與各學(xué)校簽訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)承諾書，學(xué)期中、學(xué)期末組織反饋。二是中學(xué)實(shí)行單元月考過關(guān)措施，確保單元教學(xué)質(zhì)量。三是注重科研引領(lǐng)，助推高效教學(xué)。我們堅(jiān)持走“科研興教、教研興師”之路，認(rèn)真組織教師開展教研活動(dòng)。全街道堅(jiān)持以中學(xué)、中心小學(xué)為單位，全面搞好新課改的.教研活動(dòng)。同時(shí)，加強(qiáng)集體備課管理，組織教師進(jìn)行相互聽課評(píng)課，積極開展教研活動(dòng)。教師之間互相學(xué)習(xí)、彼此支持、共同成長(zhǎng)。
5、著力做好標(biāo)準(zhǔn)化化創(chuàng)建工作。在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化軟件創(chuàng)建上，我們從日常工作做起，中心校從課堂教學(xué)、學(xué)校大課間、興趣小組活動(dòng)等方面，指導(dǎo)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建，并在學(xué)期工作中組成聯(lián)合檢查組，檢查指導(dǎo)學(xué)�；顒�(dòng)開展情況。各學(xué)校主動(dòng)做好創(chuàng)建工作，首先各校進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、教師的學(xué)習(xí)，熟悉創(chuàng)建內(nèi)容和檢查驗(yàn)收工作流程，依據(jù)100條標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范學(xué)校工作。其次是按照市標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收工作目標(biāo)要求做好迎檢工作，一是軟件檔案整理。在此項(xiàng)工作中中心校在學(xué)期初下發(fā)軟件整理任務(wù)，學(xué)期末上報(bào)完成，收到了很好效果，不僅完成相應(yīng)階段軟件整檔任務(wù)，更提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師工作認(rèn)識(shí)及工作能力。在5月中旬市標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收組復(fù)查順利過關(guān)。二是教師課堂教學(xué)，我中心校依據(jù)市區(qū)課改精神，根據(jù)本校實(shí)際，積極創(chuàng)新高效課堂教學(xué)模式。三是全面做好了學(xué)生活動(dòng)管理。組織開展了中小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（三）、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)提高
1、組織語(yǔ)文教師規(guī)范漢字書寫大賽
為了進(jìn)一步強(qiáng)化語(yǔ)文教師語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，太原市教育局、太原市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)在全市中小學(xué)教師中開展了“語(yǔ)文教師規(guī)范漢字書寫大賽”。接到通知，我中心校組織全體語(yǔ)文教師運(yùn)用大賽稿紙進(jìn)行了比賽，選出10余名教師參加區(qū)級(jí)比賽，經(jīng)層層選撥，范平正教師獲得了市級(jí)比賽一等獎(jiǎng)，為我中心校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也激勵(lì)了語(yǔ)文教師加強(qiáng)漢字書寫能力。
2、接受省落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)檢查
為了認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，督促中小學(xué)按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃開全課程、開足課時(shí)，4月中旬，省里對(duì)我中心校開設(shè)課程情況進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，在我中心校全體師生的共同努力下，在開齊開全開足課程方面受到了領(lǐng)導(dǎo)組的充分肯定，同時(shí)也知道了不足之處。
3、開展“學(xué)會(huì)感恩“書信比賽
為使廣大師生懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)倡導(dǎo)文明、規(guī)范使用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在5月份母親節(jié)來臨之際，我中心校組織七八年級(jí)學(xué)生開展了以“學(xué)會(huì)感恩”為主題的書信比賽。經(jīng)過一個(gè)月的活動(dòng)，于五月初結(jié)束比賽，評(píng)選出若干名同學(xué)的作品參加區(qū)級(jí)比賽。
4、參加區(qū)級(jí)趣味語(yǔ)文大賽為彰顯語(yǔ)文魅力，拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與空間，進(jìn)一步活躍我校語(yǔ)文教學(xué)氣氛，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，根據(jù)區(qū)教育局安排，我中心校在七年級(jí)學(xué)生中開展了趣味語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)，內(nèi)容盡可能體現(xiàn)語(yǔ)文的基礎(chǔ)性、知識(shí)性、趣味性和綜合性特點(diǎn)，經(jīng)過比賽選出陳柳月、孫凌翔、蘇慧文三名學(xué)生，由范平正教師帶隊(duì)參加了區(qū)級(jí)比賽，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。這個(gè)比賽對(duì)今后學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)導(dǎo)向，它把提高學(xué)生語(yǔ)文能力放在了語(yǔ)文教學(xué)的重要地位。
5、舉行4、23世界讀書日啟動(dòng)儀式
為了激發(fā)大讀者的閱讀興趣，營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取的讀書氛圍，進(jìn)一步活躍校園文化生活，在4、23世界讀書日當(dāng)天，我街道一中組織全校師生舉行了讀書啟動(dòng)儀式，本次活動(dòng)主題為“好書需要分享，讀書豐富人生”，在儀式上，學(xué)校廣播站成員主持并帶領(lǐng)全校學(xué)生共同朗讀初中生讀本《建設(shè)幸福中國(guó)》，宏亮的讀書聲響徹校園，營(yíng)造了濃濃的讀書氛圍。最后教導(dǎo)處安排了下一段活動(dòng)方案，并為師生推薦了適合的讀書篇目，提倡大家多到學(xué)校閱覽讀書。本次活動(dòng)激發(fā)了大家閱讀的興趣，各班自行建立了圖書角，學(xué)生自發(fā)捐獻(xiàn)書籍，開展了新一輪的讀書活動(dòng)。
6、開展青年教師“成長(zhǎng)杯”新課堂教學(xué)競(jìng)賽
為貫徹落實(shí)太原市教育改革和發(fā)展“十二五”規(guī)劃，在深化課堂教學(xué)改革的實(shí)踐中，加強(qiáng)對(duì)青年教師的鍛煉和培養(yǎng)，打造優(yōu)質(zhì)課堂，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，我中心校3月份開展了首屆“成長(zhǎng)杯”新課堂教學(xué)競(jìng)賽，參賽對(duì)象為35歲以下的所有任課教師。通過分組聽課、查閱資料、總結(jié)評(píng)比三個(gè)階段實(shí)施。在公正的評(píng)判下，選出劉晶、任黎華、張利星、楊麗芳等中小學(xué)11名教師參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽。
7、實(shí)施公益輔導(dǎo)活動(dòng)
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《太原市教育局關(guān)于在全市設(shè)立名師公益輔導(dǎo)站（點(diǎn)）的實(shí)施意見》的精神，響應(yīng)小店區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)設(shè)立名師公益輔導(dǎo)站（點(diǎn)）的具體意見，為更多學(xué)習(xí)困難學(xué)生提供免費(fèi)享受最優(yōu)秀教師“面對(duì)面”輔導(dǎo)的教育機(jī)會(huì)，有效解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的普遍難題和個(gè)性問題，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我中心校在街道一中、二中設(shè)立名師公益輔導(dǎo)點(diǎn)并認(rèn)真出臺(tái)了實(shí)施方案，從4月xx日開始，輔導(dǎo)了9次。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本校輔導(dǎo)生共xx0多人次，此舉活動(dòng)，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。 8、開展小學(xué)科學(xué)小制作大賽。我中心校制定了具體的大賽實(shí)施方案，各小學(xué)要求學(xué)生人人參與，動(dòng)手動(dòng)腦，制作科學(xué)作品。學(xué)生們通過這項(xiàng)活動(dòng)學(xué)以致用，鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦能力。中心校在5月份組織了科學(xué)小制作比賽，選出十余項(xiàng)優(yōu)秀作品，分等授獎(jiǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生們熱愛科學(xué)，以及發(fā)明創(chuàng)造能力。
（四）、保障各項(xiàng)教務(wù)管理，做好教學(xué)輔助手段
進(jìn)一步確立教輔人員全心全意為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，增強(qiáng)“管理育人，服務(wù)育人”的責(zé)任感和主人翁精神，努力提高服務(wù)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)器材和電教設(shè)備的規(guī)范管理，計(jì)算機(jī)房加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的檢查、維護(hù)和維修，保證裝備的完好。本學(xué)期區(qū)電教館為我中心校新配備了電教設(shè)備。在保證使用率的同時(shí)，加強(qiáng)管理：專人負(fù)責(zé)，使用前申請(qǐng)登記，使用后檢查驗(yàn)收，保證完好無損。
2、各校積極發(fā)揮圖書室的作用，并能認(rèn)真做好圖書室、閱覽室兩室的開放工作。
3、各校實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)管理人員按實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度管理好實(shí)驗(yàn)室，保障實(shí)驗(yàn)安全，財(cái)產(chǎn)安全，有登記，有檢查。
（五）、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制
畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。中心校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，多次在中學(xué)召開初三畢業(yè)班的工作會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，采取多種切實(shí)可行措施，充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班師生的積極性，針對(duì)月考成績(jī)進(jìn)行分析，調(diào)整復(fù)習(xí)方法，在師生的共同努力下，今年保送考取得了滿意成績(jī)。
1、中學(xué)以教研組和備課組為單位，組織畢業(yè)班的教師認(rèn)真分析20xx年中考試題，切實(shí)把握各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的深難度和能力要求，做好新課程的備考工作。
2、改革了晚自習(xí)制度，實(shí)行了住校生輔導(dǎo)制，確保學(xué)生有更多的時(shí)間投入復(fù)習(xí)，加大了個(gè)別輔導(dǎo)的力度，使優(yōu)生更能出類拔萃，收到了良好的效果。
3、各校堅(jiān)持月考工作，及時(shí)了解教情學(xué)情，使教學(xué)做到了有的放矢，中心校教研室針對(duì)每次成績(jī)，組織校長(zhǎng)分析會(huì)，教師分析會(huì)，及時(shí)把問題反映給學(xué)校。
（六）、今后的設(shè)想
教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見：
1．要抓實(shí)、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動(dòng)，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步合理配置現(xiàn)有資源，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開展。要進(jìn)一步加大教科研的力度。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)。加強(qiáng)校際間的交流和合作，以促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)。
2．繼續(xù)完善教學(xué)管理操作系統(tǒng)，重點(diǎn)加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)和操作程序的優(yōu)化。
3．進(jìn)一步深化新課程研討，加大高效課改力度，加強(qiáng)以聽課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)，開展創(chuàng)新評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
4．依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我中心校的實(shí)際情況，盡快建立學(xué)校各項(xiàng)評(píng)價(jià)細(xì)則，對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生有一個(gè)公平、公正、公開的評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
總之，在過去的一學(xué)期中，我中心校教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足，我們將以各校爭(zhēng)創(chuàng)農(nóng)村品牌學(xué)校為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效，相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
中心校工作總結(jié)6
我們xx中心�，F(xiàn)有學(xué)校12所，在xx年有7所學(xué)校被確定為遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目二學(xué)校，并于xx年11月實(shí)施了項(xiàng)目工程，12月份通過了驗(yàn)收并投入使用，到目前為止全部達(dá)到模式二標(biāo)準(zhǔn)。項(xiàng)目實(shí)施以來，中心校積極采取各項(xiàng)有效措施，確保了項(xiàng)目工程實(shí)施。一年多以來，主要做了以下幾方面工作：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化管理、健全制度
1、要求各校要高度重視遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的管理工作，為了使遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)設(shè)備最大限度地服務(wù)于教學(xué)，各項(xiàng)目校確定專人負(fù)責(zé)本校的設(shè)備管理、維護(hù)，資源的接收、整理，制定工作目標(biāo)與計(jì)劃，建立以遠(yuǎn)程資源應(yīng)用為重點(diǎn)的管理機(jī)制。
2、各項(xiàng)目校制定了《設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度》、《設(shè)備管理制度》、《儀器設(shè)備使用制度》、《多媒體系統(tǒng)管理制度》、《光盤播放系統(tǒng)管理制度》等。明確工作責(zé)任，做到項(xiàng)目工作有人抓，項(xiàng)目工作有人管，學(xué)校有安排、有計(jì)劃，定期檢查指導(dǎo)，年終有總結(jié)，考評(píng)。
3、各項(xiàng)目校加強(qiáng)資源使用的管理和項(xiàng)目的檔案管理。各項(xiàng)目校建立有設(shè)備、設(shè)施以及教學(xué)光盤檔案管理和使用登記制度，信息資源檔案、教學(xué)活動(dòng)記錄檔案、應(yīng)用登記和衛(wèi)星資源登記。要求各項(xiàng)目校要充分考慮管理人員的工作安排，確保有足夠時(shí)間下載、整理教育資源，做到檔案齊全，管理規(guī)范、資源接收及時(shí)。周周有遠(yuǎn)程教育教研活動(dòng)，有學(xué)習(xí)交流與體會(huì)。
4、相互交流、互通有無。校與校之間，學(xué)校與中心校之間，相互交流學(xué)習(xí)，互相溝通聯(lián)系，對(duì)于沒有及時(shí)接收到的資源，中心校統(tǒng)一購(gòu)買光盤發(fā)放到各校，及時(shí)刻錄光盤，把沒有接收到的資源，從其它學(xué)校及時(shí)刻錄用于本校教學(xué)。
二、師資建設(shè)與培養(yǎng)
為了充分發(fā)揮項(xiàng)目學(xué)校教師的才智，讓項(xiàng)目工作早出效益、出好效益，使優(yōu)質(zhì)教育資源真正服務(wù)于農(nóng)村小學(xué)，使農(nóng)村學(xué)校的孩子也能接受名師教學(xué)指導(dǎo)，中心校要求各項(xiàng)目校選用優(yōu)秀青年教師為骨干，負(fù)責(zé)項(xiàng)目校設(shè)備的管理與維護(hù)，以及衛(wèi)星資源接收、應(yīng)用。因此，要求各項(xiàng)目校積極為骨干教師提供方便，讓他們及時(shí)參加各級(jí)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，讓他們盡快掌握各項(xiàng)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技術(shù)；同時(shí)，中心校也定期對(duì)各項(xiàng)目工程骨干教師進(jìn)行集中培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和技術(shù)指導(dǎo)，提高了教師的信息技術(shù)水平和資源利用水平。
三、加強(qiáng)骨干引領(lǐng)作用
遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程對(duì)于我們這些農(nóng)村教師來講，陌生而親切，多數(shù)教師還不能很好的使用，甚至不會(huì)用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)于教學(xué)。因此，中心校以骨干教師為龍頭，進(jìn)行示范引領(lǐng)作用，在各校的技術(shù)骨干中選出2——3名教師，作為遠(yuǎn)程教育教學(xué)的帶頭人，讓他們具體備課、做公開課。其中尉郭小學(xué)的`趙建德、趙峰琪，西陰學(xué)校的黃惠琴三位教師自己做課件，設(shè)計(jì)遠(yuǎn)程教育課，把遠(yuǎn)程教育資源真正應(yīng)用于教學(xué)，而且收到了很好的效果。在他們的帶動(dòng)下，評(píng)多教師開始學(xué)習(xí)制作自己的課件應(yīng)用于教學(xué)。
四、搞好服務(wù)、提供技術(shù)保障
由于遠(yuǎn)程教育工程在農(nóng)村小學(xué)，還屬于新生事物，各校在信息技術(shù)應(yīng)用方面人才缺乏，在實(shí)際應(yīng)用中還不能得心應(yīng)手，遇到的許多問題不能解決，為了能使遠(yuǎn)程教育資源發(fā)揮作用，及時(shí)解決應(yīng)用遇到的實(shí)際困難，中心校的遠(yuǎn)程教育負(fù)責(zé)人堅(jiān)持每周到各校檢查指導(dǎo)2――3次工作，及時(shí)解決問題、排除故障，確保項(xiàng)目設(shè)備能正常運(yùn)行。
五、加強(qiáng)應(yīng)用研究、發(fā)揮資源效益
在項(xiàng)目設(shè)備安裝使用以來，怎樣才能最大限度地發(fā)揮資源效益，確實(shí)做到把先進(jìn)的教育資源應(yīng)用于課堂教學(xué)，中心校積極組織教師開展資源利用的培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷提高教師利用資源的水平。并要求各校每周進(jìn)行教研活動(dòng)，查找問題，不斷提高。要求各骨干教師率先利用遠(yuǎn)教資源上課，使遠(yuǎn)程教育資源最大限度也得到利用。
以上是我們xx中心校在遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作上的具體作法，我們的工作也是剛剛起步雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但離國(guó)家的要求還相差甚遠(yuǎn)，在今后的工作中，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步科學(xué)、規(guī)范、有效地促進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展，使遠(yuǎn)程教育更好地服務(wù)于教學(xué)。
中心校工作總結(jié)7
xx中心校在縣教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，全面貫徹執(zhí)行縣“xx”教育發(fā)展規(guī)劃及年度教育工作會(huì)議精神，以新教育實(shí)驗(yàn)、控流保學(xué)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，積極進(jìn)行課堂教育方法研究。以創(chuàng)新占領(lǐng)高地，以內(nèi)涵謀求跨越。一年來，xx中心校團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)工作，求實(shí)創(chuàng)新，努力提高育人質(zhì)量。
一、 德育工作
育人為本，德育為先。成立組織，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，制定方案，以確保國(guó)家規(guī)定的德育目標(biāo)、內(nèi)容和要求在學(xué)校的日常的教育教學(xué)工作中得以落實(shí)。加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)，不斷提高他們的專業(yè)化水平，充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)在德育方面的突出作用。以活動(dòng)為載體，深入開展紀(jì)念建黨90周年活動(dòng)；認(rèn)真開展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)；認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)一”和“八好”，開展行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育活動(dòng)大討論。認(rèn)真組織開展全鄉(xiāng)中小學(xué)生“寫字”比賽；開展第十八屆青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)；開展“法制進(jìn)校園”活動(dòng)；要求各校加強(qiáng)留守兒童活動(dòng)之家的建設(shè)和管理，針對(duì)留守兒童開展豐富多彩的活動(dòng), 以“心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)”為主題，組織了愛國(guó)主義讀書演講比賽。開展“愛心媽媽”結(jié)對(duì)幫扶、“一對(duì)一”幫扶、“電話傳情”、“視頻傾訴”、班級(jí)主題班會(huì)等。用活動(dòng)潤(rùn)澤心靈、澆鑄性格，對(duì)留守兒童做到生活上關(guān)心、學(xué)習(xí)上關(guān)注、成長(zhǎng)上關(guān)愛。全鄉(xiāng)16所留守兒童之家項(xiàng)目學(xué)校，經(jīng)中心校多次督查，管理規(guī)范，XX年5月4日，霍邱縣留守兒童之家建設(shè)管理觀摩、匯報(bào)、評(píng)估會(huì)孟集片會(huì)議在xx中心校舉行，朱局長(zhǎng)等教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨主持，兄弟各校也進(jìn)行了參觀交流，促進(jìn)了我鄉(xiāng)留守兒童之家建設(shè)與管理的提高。
二、教育教學(xué)工作
注重抓學(xué)校常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，完善教師教育教學(xué)工作的過程管理，繼續(xù)落實(shí)“六個(gè)抓好”，即抓好備課、作業(yè)設(shè)置和批改，抓好聽課、評(píng)課，抓好月考測(cè)試，抓好教學(xué)質(zhì)量分析，抓好教師的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓好教師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案管理。中心校嚴(yán)格落實(shí)業(yè)務(wù)檢查制度，期初、期中、期末三次常規(guī)檢查，還有不不定期抽查等，并進(jìn)行及時(shí)的通報(bào)，督促教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。認(rèn)真做好繼續(xù)教育“命好題”專題培訓(xùn)及校本培訓(xùn)工作，開展了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，提升校本教研的實(shí)效性和針對(duì)性。利用雙休時(shí)間組織全鄉(xiāng)小學(xué)教師分學(xué)科觀看“國(guó)培光盤”，注重過程管理，保證了參與率，并在觀看結(jié)束后寫自己的心得和體會(huì)上報(bào)中心校。結(jié)合縣第九屆教壇新星暨第一屆教壇中堅(jiān)、教壇宿將評(píng)選，要求各校全員練兵、全員考核，兩所初中分別以教研組為中心，分學(xué)科進(jìn)行考評(píng)，參照教育局的評(píng)選步驟，進(jìn)行規(guī)范操作。在各�？己说幕A(chǔ)上，xx中心校開展了鄉(xiāng)級(jí)教壇新星、教壇中堅(jiān)、教壇宿將的評(píng)選活動(dòng)。并組織評(píng)選出的中小學(xué)教師，積極參加縣局舉辦的比賽活動(dòng)。重視對(duì)中青年教師的培養(yǎng)，拿出專項(xiàng)資金，用于中青年教師的學(xué)習(xí)和參加各級(jí)各類培訓(xùn)，研究有效課堂。抓好教科研工作，XX年我們共有5個(gè)縣級(jí)課題、2個(gè)市級(jí)課題成功立項(xiàng)，以研興校已蔚然成風(fēng)。
三、 新教育實(shí)驗(yàn)工作
我們高度重視新教育實(shí)驗(yàn)工作，擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造氛圍，讓家長(zhǎng)和社會(huì)了解新教育實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)和形式，以期獲得有力的支持和關(guān)注。成立組織，專人負(fù)責(zé)，我校根據(jù)縣新教育實(shí)驗(yàn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的安排，全力做好“營(yíng)造書香校園”、“構(gòu)筑理想課堂”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”、“培養(yǎng)卓越口才”等行動(dòng)項(xiàng)目。以“創(chuàng)建理想學(xué)校，締造完美教室；開發(fā)卓越課程，書寫生命敘事”為重要使命，扎實(shí)做好新教育實(shí)驗(yàn)工作。成立工作室，分別開展“晨誦、午讀、暮省”、“讀寫繪”、“每月一事”、“完美教室”、“理想課堂”的探究。開展“相約星期一”活動(dòng)，通過國(guó)旗下講話的形式進(jìn)行誦詩(shī)，抽取不同班級(jí)的'學(xué)生，檢測(cè)晨誦完成情況。在全鄉(xiāng)六所完小積極推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)。在學(xué)校中新建了班級(jí)文化櫥窗、作品展示欄，學(xué)生根據(jù)自己的班級(jí)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)板塊內(nèi)容。結(jié)合重大節(jié)日，舉行演講比賽、作文競(jìng)賽及手抄報(bào)制作等。利用上午第一節(jié)課后的三十分鐘大課間，做完廣播操后，由各年級(jí)學(xué)生輪流主持，進(jìn)行即興發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。各班在今年秋學(xué)期開展了完美教室締造活動(dòng)，分別確立了班級(jí)名稱、班徽、口號(hào)、班歌、愿景等。
為增強(qiáng)中心校本部的引領(lǐng)輻射作用，于XX年10月底進(jìn)行了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的新教育開放日活動(dòng)，鄉(xiāng)內(nèi)開展新教育實(shí)驗(yàn)的學(xué)校校長(zhǎng)和骨干教師參加，開放日當(dāng)天，學(xué)生家長(zhǎng)也走進(jìn)了課堂，和自己的孩子一起上課，達(dá)到了很好的宣傳效果。鄰近的兄弟中心校先后組織骨干教師來交流新教育實(shí)驗(yàn)，有力地推動(dòng)了新教育實(shí)驗(yàn)工作。開展新教育實(shí)驗(yàn)以來，我校的“新教育人”認(rèn)真研讀有關(guān)新教育的著作，在“教育在線”的專題帖及隨筆達(dá)到1560篇之多，要求青年教師制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。新教育實(shí)驗(yàn)課題組成員參加了不同層次的新教育實(shí)驗(yàn)有關(guān)活動(dòng)，這大大地開闊了視野、更新了理念。
中心校工作總結(jié)8
教學(xué)工作總結(jié)一年來，我們學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施新課程改革，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師的道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，完善學(xué)校的各項(xiàng)制度，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓教研，在上級(jí)主管理部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤努力下，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了一定成績(jī)，中心校教學(xué)工作總結(jié)。為不斷推進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，把今后工作做得更好，現(xiàn)將一年來的工作作簡(jiǎn)要總結(jié)：
一、教學(xué)管理工作學(xué)校以教學(xué)為主
課堂教學(xué)是教學(xué)的基本或主要組織形式，是教學(xué)工作的主要的主要環(huán)節(jié)，一年來，我們的教學(xué)工作主要抓了幾個(gè)方面：
1、加強(qiáng)了教師的備課管理，在教師備課前，各村小組織教師重溫了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師根據(jù)新課改的要求，制定出自己本年度的具體工作目標(biāo)。教師備課分集體備課和個(gè)人備課兩種形式。備課體現(xiàn)三維目標(biāo)，教學(xué)過程設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)生主體性，問題設(shè)計(jì)巧妙，符合認(rèn)知規(guī)律，練習(xí)選擇有層次，教學(xué)反思有價(jià)值。村小教師基本保證編寫三科詳案。教導(dǎo)處能經(jīng)常性檢查教師的教案，村小主任達(dá)到每半月檢查一次，并做了詳細(xì)的記載，對(duì)備課不認(rèn)真的教師能及時(shí)指出，使他們及時(shí)查缺補(bǔ)漏。
2、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)教學(xué)質(zhì)量的高低，與教師的課堂教學(xué)有直接關(guān)系，年初要求教師認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)編寫意圖，在課堂上運(yùn)用有效教學(xué)手段，以此提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。實(shí)行章測(cè)制度，每單元對(duì)學(xué)生的成績(jī)都進(jìn)行測(cè)查，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析并寫出改進(jìn)措施。教導(dǎo)處每次下鄉(xiāng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行全面檢查，教導(dǎo)處要求學(xué)生作業(yè)批改實(shí)行分項(xiàng)打分并打等級(jí)分，畫有鼓勵(lì)性標(biāo)志，同時(shí)要求教師一留五不留，即留分層次作業(yè)，不留超重作業(yè)，不留懲罰作業(yè)、不留機(jī)械作業(yè)、不留無意義作業(yè)、假日不留超重的書面作業(yè)。
二、課改工作
1、加強(qiáng)了政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以校為單位，隔周進(jìn)行，通過校本培訓(xùn)，各校教師每周五能進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容與課標(biāo)精神相符，達(dá)到了學(xué)習(xí)次數(shù)，提高了廣大教師的理論水平。其中，政治學(xué)習(xí)方面，我校通過多種方式來加強(qiáng)教師的愛國(guó)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)。教師自己也感覺責(zé)任肩負(fù)之重，應(yīng)放棄名利，甘于奉獻(xiàn)，報(bào)效祖國(guó)。
2、各校教師能按時(shí)填充小學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，各科教師能依照要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)也通過成長(zhǎng)記錄袋了解自己孩子成長(zhǎng)過程中的方方面面。（學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)還有待加強(qiáng)）
3、課改教師三個(gè)一內(nèi)容能按時(shí)完成，及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得，積累教學(xué)困惑，為課改經(jīng)驗(yàn)的積累提供了第一手材料�，F(xiàn)在課改教師三個(gè)一內(nèi)容已按要求單獨(dú)用本，工作總結(jié)《中心校教學(xué)工作總結(jié)》。今年課改教師教案、三個(gè)一內(nèi)容教導(dǎo)處統(tǒng)一存檔。
三、教研工作
1、加強(qiáng)了校本研修和外出學(xué)習(xí)。為提高一線教師課堂駕馭能力，中心校響應(yīng)教研培訓(xùn)中心的號(hào)召，積極組織開展學(xué)科團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，使每個(gè)學(xué)科教師通過參與、研討、交流、展示都有所學(xué)，有所思，有所得。今年參加各級(jí)各類培訓(xùn)30余人次，學(xué)習(xí)地點(diǎn)分別為海拉爾、莫旗等地。
2、今年5月和10月，中心校分別舉辦了兩次大型教研活動(dòng)，值得一提的.是今年四月我校相繼組建了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)研修團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員選定課題后，按六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了獨(dú)立備課和集中研討，基本達(dá)到了備課與上課的有效連接。特別是在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、教學(xué)方法等幾方面，都體現(xiàn)出教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，真正體現(xiàn)了課前準(zhǔn)備服務(wù)于有效教學(xué)的理念�，F(xiàn)在教師參與教研的熱情高，從原來怕講課，已轉(zhuǎn)變?yōu)榭山咏萄姓n，這是教研觀念的轉(zhuǎn)變。另外在教研效果上，可以看出教師課堂教學(xué)敢實(shí)踐，有創(chuàng)新。
四、教科研工作根據(jù)我�，F(xiàn)有條件，科研成員本著持之以恒，勇于鉆研的精神，以教研促科研，以課改為切入點(diǎn)，全面推進(jìn)教科研進(jìn)程。學(xué)初，教導(dǎo)處制定教科研活動(dòng)計(jì)劃，并依據(jù)計(jì)劃分步實(shí)施，現(xiàn)在看來各分校教師能把問題解決，成果共享中小課題列入科研計(jì)劃中，（語(yǔ)文課題：如何提高小學(xué)生的識(shí)字效率；數(shù)學(xué)課題：如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力）教師能在自己教學(xué)過程中加以實(shí)踐、探索和總結(jié)�，F(xiàn)在教導(dǎo)處每學(xué)期均總結(jié)出階段性教科研經(jīng)驗(yàn)。尤其今年教科研和校本研修的檔案建設(shè)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
五、教師培訓(xùn)工作通過對(duì)全體教師的繼續(xù)教育，使教師更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育思想，能夠在新一輪課改中不斷發(fā)展，繼續(xù)提高。每位教師結(jié)合自身的實(shí)際制定自我發(fā)展計(jì)劃，并在實(shí)際中加以實(shí)施。
1、師德建設(shè)教育德為先，我們對(duì)教師開展豐富的師德教育，內(nèi)容是《教師法》、《新義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。開展向本學(xué)區(qū)旗級(jí)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，樹立我們身邊的榜樣，學(xué)習(xí)模范教師，爭(zhēng)做優(yōu)秀教師，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。
2、集中培訓(xùn)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)注重教師的基本功訓(xùn)練，要求教師繼續(xù)利用課余時(shí)間練習(xí)鋼筆字，粉筆字和簡(jiǎn)筆畫，學(xué)校為教師基本功訓(xùn)練創(chuàng)造有利條件。我校今年根據(jù)旗新一輪新理念下的教師基本功達(dá)標(biāo)實(shí)施方案，結(jié)合我校實(shí)際，組織達(dá)標(biāo)教師積極投身基本功訓(xùn)練當(dāng)中，加強(qiáng)常規(guī)基本功訓(xùn)練，不斷提高教學(xué)本領(lǐng)�，F(xiàn)在過關(guān)教師做到學(xué)習(xí)有心得，訓(xùn)練有作業(yè)，個(gè)人有檔案。加強(qiáng)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，今年全學(xué)區(qū)教師基本已參加現(xiàn)代信息培訓(xùn)，使年輕教師在已有的基礎(chǔ)上，達(dá)到熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，并能根據(jù)實(shí)際制作簡(jiǎn)單課件。
六、其它工作
1、班轉(zhuǎn)園工作方面，今年有動(dòng)作，有變化，見成效。我校做了以下幾方面工作：已使用幼兒園教材；制定下發(fā)幼兒班教學(xué)管理制度，幼兒班班級(jí)管理正逐步向規(guī)范化邁進(jìn)，并配備年輕教師進(jìn)行任課。此項(xiàng)工作與教育局要求仍有距離，我校正創(chuàng)造條件分步落實(shí)。
2、各校課表已按教育局要求調(diào)整完畢，達(dá)到課程計(jì)劃要求。今年可喜的是英語(yǔ)教師基本達(dá)到每校一名專任教師。做到開齊、上足、教好，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、學(xué)校鼓勵(lì)一線教師每年總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫班級(jí)管理和教育教學(xué)論文，今年共提交23篇自治區(qū)級(jí)和市級(jí)論文。
七、教學(xué)質(zhì)量教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)成績(jī)的好壞是與教師日常工作的細(xì)致程度成正比的，我們工作的結(jié)果來源于過程的管理，本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了教育質(zhì)量監(jiān)控，按時(shí)提醒教師進(jìn)行章測(cè)，并寫出教學(xué)改進(jìn)措施，我校期中考試列出出題說明和雙向細(xì)目表，并將試后的質(zhì)量分析及時(shí)反饋各校，使全學(xué)區(qū)教學(xué)在規(guī)范有序中進(jìn)行。經(jīng)過全學(xué)區(qū)教師的共同努力，本學(xué)期教學(xué)成績(jī)相對(duì)比較平穩(wěn)。但也看出學(xué)生優(yōu)秀率不高，綜合科教學(xué)存在偏差，應(yīng)采取相應(yīng)辦法，使主綜消除兩極分化。
八、存在問題
1、教師教育觀念轉(zhuǎn)變不到位，有部分教師教學(xué)方法、教學(xué)手段守舊，教學(xué)質(zhì)量差。
2、缺少小三門教師，致使各校三科教學(xué)開課質(zhì)量不高。
2、學(xué)生數(shù)減少造成師資浪費(fèi)，又因村村間距離遠(yuǎn)，無法實(shí)行并校。
3、各校及教師檔案整理能力不強(qiáng)，需加以改進(jìn)和完善。
4、學(xué)校內(nèi)部管理落實(shí)不到位，認(rèn)識(shí)不足，得過且過的不良風(fēng)氣依然存在。成績(jī)的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，前進(jìn)的道路尚需努力。我校在即將到來的20xx年要靜心凝力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，與全體教師一道奮力開拓，共同譜寫博榮教育加速發(fā)展，政治風(fēng)清氣正，師生和諧幸福的新篇章。
中心校工作總結(jié)9
緊張忙碌的一學(xué)年即將過去，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人按照辦公室學(xué)年計(jì)劃和科室工作安排，團(tuán)結(jié)全科室的同志們，積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，在工作中始終堅(jiān)持飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，圓滿完成辦公室各項(xiàng)工作任務(wù)，全方位地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為全體師生員工服務(wù)。下面，我將一學(xué)年來的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、辦公室始終將處室隊(duì)伍建設(shè)放在首位。辦公室是學(xué)校管理的樞紐，在高節(jié)奏的工作運(yùn)轉(zhuǎn)中每項(xiàng)工作都有著很高很嚴(yán)的要求。作為辦公室人員，需要不斷強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和“實(shí)、細(xì)、快、嚴(yán)”的工作作風(fēng)，才能符合學(xué)�？焖侔l(fā)展的需要。在陸校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，辦公室的各項(xiàng)工作不斷提升標(biāo)準(zhǔn)，辦公室人員在陸校長(zhǎng)的嚴(yán)格要求下都有了不同程度的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，我們通過召開工作例會(huì)、隨時(shí)碰頭提醒
提示等途徑培養(yǎng)辦公室人員良好的工作習(xí)慣。始終強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)正確把握學(xué)校整體工作的脈絡(luò)，領(lǐng)會(huì)學(xué)校管理的思路;通過學(xué)習(xí)保證工作執(zhí)行的準(zhǔn)確高效;通過學(xué)習(xí)提升辦公室人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平。
二、立足全局，積極協(xié)調(diào)，保障學(xué)校各項(xiàng)重要工作和重大活動(dòng)的順利開展。一年來，學(xué)校按照“三個(gè)為本”的管理思路，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)教育教學(xué)改革和教師隊(duì)伍建設(shè)。在日常工作中，辦公室貫徹學(xué)校決策和工作部署，做好學(xué)校每周工作安排，組織好辦公會(huì)和全體教職工大會(huì)，督查會(huì)議決策落實(shí)情況，注重與其他職能部門的協(xié)同配合，在協(xié)調(diào)中督促，保證了學(xué)校管理體系的有序運(yùn)行。
在學(xué)校統(tǒng)一安排下，配合相關(guān)處室，在學(xué)校組織的各項(xiàng)重大活動(dòng)中(如技能展示、上級(jí)指導(dǎo)、外校參觀等活動(dòng))積極發(fā)揮辦公室宣傳服務(wù)職能，認(rèn)真做好人員接待、內(nèi)外宣傳、材料組織等各項(xiàng)工作。保證了參訪和接待工作的質(zhì)量，體現(xiàn)了學(xué)校管理的品位，得到了參訪人員的肯定，發(fā)揮了應(yīng)有作用。
三、不斷提升工作標(biāo)準(zhǔn)，始終保持激情敬業(yè)、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)的工作狀態(tài)。辦公室工作簡(jiǎn)要來說就是“辦文、辦會(huì)、辦事”。辦文我努力做到構(gòu)思成文快、思想觀念新，辦會(huì)努力做到細(xì)致優(yōu)質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，辦事努力做到深入高效、思維敏捷。在文件起草過程中，我注重公文運(yùn)行的時(shí)效性，xx市教育局規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，保質(zhì)保量，按時(shí)上交。對(duì)于上級(jí)來文做到“登記及時(shí)、分發(fā)到位、適時(shí)催辦”，使上級(jí)文件精神得以順利傳達(dá)，并及時(shí)將上級(jí)來文登記、歸檔。
一年來，辦公室在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真擬定印發(fā)學(xué)校文件，按照上級(jí)部門要求及時(shí)上報(bào)有關(guān)計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告、信息、報(bào)表，編輯每周工作計(jì)劃，力求字斟句酌，準(zhǔn)確到位;各種會(huì)議準(zhǔn)備從會(huì)議通知、考勤、器材等方面提前安排，力求精細(xì)周密，不出紕漏;對(duì)于各項(xiàng)上級(jí)來訪、常規(guī)迎檢、專題活動(dòng)等重要事務(wù)，辦公室都認(rèn)真準(zhǔn)備、謹(jǐn)慎操作、保證效果。
四、關(guān)注學(xué)校發(fā)展，認(rèn)真做好宣傳工作。辦公室是學(xué)校重要的對(duì)外聯(lián)系窗口，新聞宣傳是辦公室重要的工作職能。一年來，通過章丘教育信息網(wǎng)、校園播報(bào)、校園網(wǎng)等途徑，辦公室及時(shí)整理發(fā)布校園動(dòng)態(tài)新聞，在宣傳學(xué)校辦學(xué)思想、中心工作、學(xué)校亮點(diǎn)方面始終做著不懈的努力。同時(shí)，注意與新聞媒體的溝通交流，積極報(bào)送有價(jià)值的新聞。
一年來，我校教育信息不斷刊登在“章丘教育信息”、“xx市教育網(wǎng)”等新聞媒體上。XXxx市屬學(xué)校中名列前茅。我校師生活動(dòng)及管理成果經(jīng)常得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的極大關(guān)注。
五、從細(xì)微之處入手，扎實(shí)做好辦公室常規(guī)工作。要真正作好校長(zhǎng)辦公室常規(guī)工作，必須具備“細(xì)心、耐心、責(zé)任心”(我們稱之為“三心”)。辦公室工作中不乏瑣碎的工作任務(wù)，如“來客接待”、“電話傳真接聽、登記”、“事項(xiàng)催辦、
提示”、“通知傳達(dá)”等等�？此破匠！⒓�(xì)小的`工作，往往會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)疏忽而對(duì)學(xué)校工作造成一些“負(fù)面”影響。沒有從事過辦公室工作的一般沒有這方面的工作體驗(yàn)，可能對(duì)這項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)不深。其實(shí)要真正做好這項(xiàng)工作，沒有100%的努力，是不可能把工作做好的。在此，感謝辦公室各位老師的辛勤工作，是你們不計(jì)繁瑣、積極主動(dòng)的工作才使辦公室各項(xiàng)任務(wù)順利完成。
以上是本人一學(xué)年來主要工作的回顧，我深深知道做好辦公室工作如同依山鑄鐵、煮海成鹽，永無盡境。我的工作仍存在著陷于事務(wù)、主動(dòng)拓展和創(chuàng)新不足、調(diào)查研究不夠、缺乏工作魄力等等問題，這都是需要我用心面對(duì)和克服的。
老師們，面對(duì)工作我想需要有一個(gè)“春潮帶雨晚來急、野渡無人舟自橫”的心態(tài)，因?yàn)楣ぷ髻x予我們的不僅是忙碌和煩惱，還有成長(zhǎng)的觸動(dòng)和頓悟!
中心校工作總結(jié)10
一、教育教學(xué)常規(guī)管理工作
加強(qiáng)教育教學(xué)管理，站在教育改革的前沿，以教學(xué)質(zhì)量為主旋律，全面提高我鄉(xiāng)中小學(xué)的教育教學(xué)水平。
1、要求每學(xué)期初各學(xué)校制定各種計(jì)劃制度，安排本期教學(xué)工作，并層層落實(shí)，期末寫出總結(jié)，檢查驗(yàn)收落實(shí)情況，查找不足，限期整改。
2、組織教師參加新教材培訓(xùn)，使教師們對(duì)新課改有了一定的認(rèn)識(shí)。
3、認(rèn)真組織小學(xué)畢業(yè)班的復(fù)習(xí)研討工作、模擬考試工作，為我鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了基礎(chǔ)。
4、在優(yōu)質(zhì)課，論文寫作，教育科研方面，我們毫不放松，為參加優(yōu)質(zhì)課、公開課、實(shí)驗(yàn)課評(píng)選的教師搭平臺(tái)、開綠燈，創(chuàng)造一切有利條件，給他們以展示才華的機(jī)會(huì)。一年來，我鄉(xiāng)共推出市、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師27名，鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課教師26名；市級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?5篇，縣級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?23篇�？蒲辛㈨�(xiàng)市級(jí)以上共12項(xiàng)，為我鄉(xiāng)走科研興校之路奠定了基礎(chǔ)。
5、認(rèn)真組織每學(xué)期期中、期末的調(diào)研考試及中學(xué)聯(lián)考和聯(lián)賽。根據(jù)鄉(xiāng)實(shí)際，制定切實(shí)可行的方案，認(rèn)真監(jiān)督考試過程，并且都進(jìn)行考后的質(zhì)量分析，查不足、找差距，提高質(zhì)量意識(shí)。
6、開展“一課三討論活動(dòng)”并對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人予以表彰，形成了教師研究新理念的氛圍。
7、多次開展聽推門課活動(dòng)，交流和傳遞課堂教學(xué)新理念，激勵(lì)和鞭策了教師研究教材，駕駛課堂的積極性。
8、每學(xué)期對(duì)各中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)大檢查，內(nèi)容包括作業(yè)、教案、聽課記錄、教研記錄等，對(duì)檢查結(jié)果評(píng)比總結(jié)，通報(bào)全鄉(xiāng)，以此督促各校把教學(xué)工作抓緊、抓細(xì)。
9、制定XX中心校20xx-20xx學(xué)年中小學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)估方案，把本學(xué)年定為XX中心校教學(xué)質(zhì)量提高年，制定了對(duì)教師、學(xué)校的考評(píng)方案。對(duì)全鄉(xiāng)教師施行量化考核，公開、公正地對(duì)每位教師的工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
10、關(guān)注中小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，制訂中小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案，并多次深入各校聽課和評(píng)課，對(duì)于存在的問題及時(shí)作出指導(dǎo)。由于大家的共同努力和付出的艱辛勞動(dòng)，使我鄉(xiāng)中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量在全縣名列前茅。2005年小學(xué)畢業(yè)成績(jī)我鄉(xiāng)居全縣第三名，一中升入一高的人數(shù)名列全縣第三名，中心校綜合成績(jī)第四名，我中心校被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量評(píng)估先進(jìn)單位。今年中招又傳捷報(bào)，一中升入一、二高人數(shù)多達(dá)60人，創(chuàng)歷史新高。
二、安全教育工作
安全工作是構(gòu)建和諧校園的根本問題，XX中心校對(duì)學(xué)校安全工作歷來都十分重視，成立了以王克耀同志為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了《XX中心校重、特大安全事故處理預(yù)案》，與中小學(xué)簽訂了《安全目標(biāo)工作責(zé)任書》，印制了《中心校安全工作計(jì)劃》、《安全工作制度》、《安全工作防范措施》及《安全工作有關(guān)規(guī)定》等下發(fā)給各校。并要求各校對(duì)安全工作要布置具體，措施得力，要經(jīng)常排查危房、危墻及涉及師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全的`設(shè)施。
加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生工作，保障學(xué)生飲食安全，為了保障學(xué)生的飲食衛(wèi)生和安全，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作條例，同各校簽訂學(xué)校飲食安全工作目標(biāo)責(zé)任書，對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行認(rèn)真考核，并通過衛(wèi)生防疫部門輸兩證，對(duì)食品的來源采用定點(diǎn)采購(gòu)，加強(qiáng)防腐、防蠅、防霉變等安全措施，保證了師生在飲食方面的衛(wèi)生安全。
強(qiáng)化輿論宣傳。充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)等校內(nèi)媒體宣傳報(bào)道作用，通過校會(huì)、班會(huì)等進(jìn)行安全主題講座，開展安全防范措施及自救、自護(hù)教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。
每學(xué)期開學(xué)初中心校都組織有關(guān)人員對(duì)我鄉(xiāng)各中小學(xué)的安全工作又進(jìn)行了拉網(wǎng)式的檢查，對(duì)查出的安全隱患，要求限期整改，做到萬(wàn)無一失。
由于我鄉(xiāng)安全工作措施實(shí)施得力，師生安全得到了保證。
中心校工作總結(jié)11
回首過去展望未來腳踏實(shí)地提升質(zhì)量
幾年來我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作在教育局、鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，緊緊圍繞“依法治教、依法執(zhí)教、質(zhì)量興校”的奮斗目標(biāo)，積極倡導(dǎo)以人為本理念，全面實(shí)施了強(qiáng)校方略，堅(jiān)持把發(fā)展作為主題，把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線，把教育教學(xué)改革作為動(dòng)力，全方位地打造育人平臺(tái)，以先進(jìn)文化育人，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。經(jīng)過多年的努力，我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量得到一定的提升�，F(xiàn)將近幾年來我們的一些做法匯報(bào)如下：
一、規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化學(xué)校管理過程
（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
1、重視教師職業(yè)道德建設(shè)。通過深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)和文章。切實(shí)將“修師德、樹師風(fēng)、鑄師魂”教育活動(dòng)貫穿于學(xué)校各項(xiàng)管理過程之中。針對(duì)我鎮(zhèn)師生現(xiàn)狀和存在的問題，在廣泛爭(zhēng)取師生意見的基礎(chǔ)上，通過中心校專題校務(wù)會(huì)制訂了《鳳羽鎮(zhèn)師生日常行為規(guī)范的通知》。
2、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，組織黨員、入黨積極分子，進(jìn)行自我查擺問題、互相評(píng)議、表態(tài)發(fā)言、承諾服務(wù)，組織大家學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡，不斷增強(qiáng)黨性原則，不斷自我完善。
3、堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂購(gòu)教輔資料的現(xiàn)象和行為，堅(jiān)決杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生。
4、始終把德育工作擺放在首位，成立以校長(zhǎng)為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。
5、開拓進(jìn)取，注重生態(tài)發(fā)展、校園環(huán)境建設(shè)不斷改善，校園文化氛圍日趨濃郁；重視學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)，在實(shí)施過程中，從抓教風(fēng)入手，推動(dòng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)和校風(fēng)的形成。
（二）依法治校、依法執(zhí)教、做好控輟保學(xué)工作。
中心校依法辦學(xué)、科學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)鳳羽鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后備人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在工作中，嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時(shí)接受和完成義務(wù)教育，在上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)義務(wù)教育中“兩免一補(bǔ)”和營(yíng)養(yǎng)餐政策。學(xué)校服務(wù)范圍內(nèi)的適齡兒童、少年都能按時(shí)入學(xué)。入學(xué)率為100%、鞏固率中學(xué)達(dá)到97%以上，小學(xué)鞏固率達(dá)100%。
（三）加強(qiáng)制度建設(shè)，以制度管理促教學(xué)。
由各學(xué)校推薦本校認(rèn)真負(fù)責(zé)、教學(xué)實(shí)績(jī)突出的骨干教師，成立“洱源縣鳳羽鎮(zhèn)學(xué)校制度建設(shè)小組”，制訂了切實(shí)可行的《鳳羽鎮(zhèn)中小學(xué)校綜合考評(píng)方案》、《鳳羽鎮(zhèn)中小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)方案》、《鳳羽鎮(zhèn)中小學(xué)班主任考評(píng)方案》、《鳳羽鎮(zhèn)中小學(xué)科任教師考評(píng)方案》、《中小學(xué)教育教學(xué)管理評(píng)價(jià)方案》。經(jīng)過三年多的運(yùn)行，取得了很好的效果，為鳳羽鎮(zhèn)的教育教學(xué)穩(wěn)步上升提供了有力保障。
�。ㄋ模┙⒔∪處熂�(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
每年的教師節(jié)，鳳羽中心校積極向鳳羽鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府和社會(huì)各界爭(zhēng)取資金，對(duì)一年來涌現(xiàn)出優(yōu)秀個(gè)人，先進(jìn)集體進(jìn)行表彰；同時(shí)積極爭(zhēng)取縣州級(jí)的表彰名額，公正公平推薦相關(guān)教師作為表彰對(duì)象。近幾年來表彰范圍和力度逐年增加。對(duì)學(xué)校教師每學(xué)年的綜合考評(píng)實(shí)行末位交流。
今年為了順應(yīng)洱源縣提升教學(xué)質(zhì)量的要求，在激勵(lì)的考評(píng)機(jī)制上作了調(diào)整：一是為了給中學(xué)輸送更多的尖子生：在廣泛征求各學(xué)校意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)我中心校校務(wù)會(huì)研究決定對(duì)六年任課教師和各中心完小的考評(píng)作了一定的調(diào)整，重點(diǎn)突出尖子生的比例。二是為了適應(yīng)學(xué)業(yè)水平考試分?jǐn)?shù)折算的改變：對(duì)初二年級(jí)的地理、生物和信息技術(shù)教師的考評(píng)作調(diào)整，重點(diǎn)突出及格率。
�。ㄎ澹┯谁h(huán)境建設(shè)
良好的育人環(huán)境是促進(jìn)教育教學(xué)提升的催化劑，它將無形中促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成，為此我們制訂了打造、提升學(xué)校育人環(huán)境的規(guī)劃，有計(jì)劃地集中力量打造優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，本著集中力量、建一校好一校的原則，在去年順利打造完源勝中心完小和鳳河中心完小的基礎(chǔ)上，今年我們重點(diǎn)打造起鳳中心完和莊上中心完小，目前此項(xiàng)工作正在進(jìn)行中：加強(qiáng)了校園內(nèi)地面硬化、綠化，環(huán)境美化、凈化。我們做到有班牌、功能室牌，墻壁有標(biāo)語(yǔ)、格言警句，有櫥窗、板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，教室外有優(yōu)秀書法和繪畫作品。做到每一面墻壁都會(huì)說話，每一塊園地都能育人，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升
�。ㄒ唬┱w推進(jìn)培訓(xùn)計(jì)劃，促師生共同發(fā)展
學(xué)校制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，建立建全校本教研制度，成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)組，形成校本教研網(wǎng)絡(luò)化。國(guó)培和全員培訓(xùn)工作抓得實(shí)，抓得細(xì)，確立了“立足教研和師訓(xùn)、深化課堂改革、促進(jìn)師生共同發(fā)展”的理念，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，它直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。在此方面我們做了以下工作：
1、嚴(yán)抓教育教學(xué)兩常規(guī)，除了在縣教研室的親自參與，進(jìn)行每學(xué)期一次的教育教學(xué)兩常規(guī)大檢查外，各校每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，將數(shù)據(jù)上報(bào)中心學(xué)校，作為對(duì)學(xué)�？己私處煹囊粋�(gè)重要依據(jù)，并與績(jī)效工資掛勾。中心校不定時(shí)，不定校，隨機(jī)入校、隨堂聽課，進(jìn)行學(xué)校教育教學(xué)工作的督查。
2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，嚴(yán)格按洱教字[20xx]111號(hào)和112號(hào)文件精神，嚴(yán)把四關(guān)：“備課關(guān)”、“上課關(guān)”、“作業(yè)關(guān)”、“輔導(dǎo)關(guān)”，并落到實(shí)處。
�。ㄈ�、組織多媒體課堂教學(xué)競(jìng)賽，提高教師現(xiàn)代多媒體應(yīng)用技術(shù)。
我鎮(zhèn)在各級(jí)教育主管部門的關(guān)心支持下，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了人手一臺(tái)計(jì)算機(jī)，為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的.潮流，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提升教師多媒體應(yīng)用能力，激發(fā)教師的積極性，我鎮(zhèn)四年來每年舉行一次多媒體課堂教學(xué)競(jìng)賽。今年的“鳳羽鎮(zhèn)第五屆多媒體課堂教學(xué)競(jìng)賽”正在籌備中。
�。ㄋ模┤嫣嵘虒W(xué)質(zhì)量
中心校結(jié)合上學(xué)年全鎮(zhèn)教育教學(xué)實(shí)際，針對(duì)全鎮(zhèn)在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上出現(xiàn)的情況，以及在實(shí)施《鳳羽鎮(zhèn)提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案》過程中反映出的種種問題，我們對(duì)實(shí)施方案修訂、調(diào)整，并在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)全面鋪開。
今年的我鎮(zhèn)期中考由中心校統(tǒng)一組織，統(tǒng)一命題，六年級(jí)的考試組織形式在認(rèn)真執(zhí)行縣局要求的同時(shí)，我們將在去年的基礎(chǔ)上抽調(diào)中學(xué)初三年級(jí)教師和下一年擔(dān)任初一年級(jí)教師進(jìn)行監(jiān)考，同時(shí)中心校協(xié)同教育局下派的巡視員，進(jìn)行掛鉤負(fù)責(zé)制，一人一校蹲點(diǎn)巡視，以嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)。
貫徹實(shí)施國(guó)務(wù)院《全民健身?xiàng)l例》，推動(dòng)鳳羽鎮(zhèn)教育工會(huì)成員健身活動(dòng)的開展，全面提升職工身體素質(zhì)，豐富職工文化體育生活，提高廣大職工生活質(zhì)量，以便更好地投入到教育教學(xué)工作中，組織鳳羽鎮(zhèn)首屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。
三、安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴
安全穩(wěn)定是教育教學(xué)提升的根本保障，我校高度重視安全綜治工作，完善各種管理制度，制定了全鎮(zhèn)的學(xué)校管理制度和各學(xué)校的安全工作計(jì)劃，修訂應(yīng)急預(yù)案，簽訂管理責(zé)任書。加強(qiáng)師生安全教育，提高師生防范意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)環(huán)境安全管理，堅(jiān)決杜絕意外事故發(fā)生，一年來全鎮(zhèn)各學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。
四、努力方向
1、去年我們對(duì)各中心完小的考評(píng)中增加了一項(xiàng)指標(biāo)就是：六年級(jí)語(yǔ)數(shù)兩科180分以上人數(shù)按比例計(jì)入學(xué)校的考評(píng)分，此項(xiàng)中忽略了試卷的難易程，致使此項(xiàng)考評(píng)占的比例過重。今年計(jì)劃改為全鎮(zhèn)前20名人數(shù)按比例計(jì)入學(xué)校的考評(píng)分，對(duì)教師考評(píng)中的尖子生考評(píng)一項(xiàng)將繼續(xù)執(zhí)行，只不過對(duì)其所占的比例作適當(dāng)調(diào)整。
2、在鳳羽一中和鳳翔中心完小試點(diǎn)：弘揚(yáng)以尊孔、弟子規(guī)、孝道文化為主的中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀等思想品德的培養(yǎng)，同時(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)的培養(yǎng)提升。
3、樹立意識(shí)，創(chuàng)新改革，不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。吸取名校長(zhǎng)的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的學(xué)校。
教育教學(xué)質(zhì)量的提升沒有固定模式，它是一個(gè)長(zhǎng)期而又復(fù)雜的系統(tǒng)工程，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自有高招妙法，我在此僅是拋磚引玉，更需要虛心向各兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以求共同進(jìn)步，更上一層樓。
中心校工作總結(jié)12
20xx年度，我中心校安全工作，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教職工的共同努力下，按照中心校年度安全管理工作計(jì)劃安排，本著“教育為先、預(yù)防為主、強(qiáng)化責(zé)任、狠抓落實(shí)”的工作思路，通過“抓教師培訓(xùn)、抓學(xué)生教育、抓工作督查、抓責(zé)任落實(shí)”、逢會(huì)必講、逢校必查等措施，全面完成了目標(biāo)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了責(zé)任事故零發(fā)生的目標(biāo)。
一、教育為先，做實(shí)了教師全員培訓(xùn)
教育是安全工作的首要環(huán)節(jié)。在抓好常規(guī)教育的同時(shí)，我們突出做了以下幾個(gè)方面工作：
1、重視學(xué)校第一責(zé)任人校長(zhǎng)的培訓(xùn)，使其懂教育，會(huì)管理。按照中心校計(jì)劃安排，年度內(nèi)對(duì)校長(zhǎng)的安全管理知識(shí)、基本技能等專題培訓(xùn)達(dá)６期。做到培訓(xùn)有材料，有簽到，有記錄。
2、注重家長(zhǎng)培訓(xùn)，使其知安全，會(huì)配合。通過家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書等平臺(tái)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及相關(guān)管理人員進(jìn)行安全知識(shí)和技能培訓(xùn)。校級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)達(dá)36場(chǎng)次。
3、加強(qiáng)學(xué)生教育，使其學(xué)技能，會(huì)防范。一是充分抓好課堂教育，安全課做到進(jìn)課堂、有教案、有考核，其它課做到有準(zhǔn)備、有滲透，突出做好安全常規(guī)教育和技能教育；二是充分利用晨會(huì)、班會(huì)、校園廣播、板報(bào)等平臺(tái)，隨時(shí)做好季節(jié)性安全教育；三是充分落實(shí)“首遇責(zé)任制”，及時(shí)進(jìn)行安全教育；四是充分發(fā)揮校外輔 導(dǎo)員作用，開展了法制講座、安全技能輔導(dǎo)等活動(dòng)。
二、強(qiáng)化責(zé)任，結(jié)實(shí)了安全工作網(wǎng)絡(luò)
責(zé)任是安全工作的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。責(zé)任實(shí)，則工作實(shí)；工作實(shí)，則安全有保障。
1、簽訂責(zé)任書，結(jié)實(shí)工作網(wǎng)。年度內(nèi)，中心校與各學(xué)校校長(zhǎng)簽到了一次責(zé)任書；各學(xué)校與各班級(jí)，各班級(jí)與學(xué)生及家長(zhǎng)，層層簽訂了二次安全責(zé)任書；同時(shí)，重點(diǎn)學(xué)校還簽訂了汛期、乘坐農(nóng)用車、流行�。▊魅静。┓揽亍①|(zhì)量檢測(cè)等季節(jié)性、臨時(shí)性安全責(zé)任合同。從而，形成了一個(gè)安全工作網(wǎng)絡(luò)。
2、下發(fā)通知，及時(shí)安排。20xx年中心校按照上級(jí)要求及時(shí)落實(shí)實(shí)際工作，共制發(fā)安全通知１２個(gè)，電話通知安全工作100次，網(wǎng)上安排安全工作40次，及時(shí)傳達(dá)落實(shí)了上級(jí)有關(guān)安全文件及會(huì)議精神。
三、狠抓督查，砸實(shí)了安全管理責(zé)任
督查是安全工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。工作是否落實(shí)，就需要督查考核，并解決實(shí)際問題。
1、堅(jiān)持檢查制度，規(guī)范檢查程序。繼續(xù)堅(jiān)持每年四次安全工作專項(xiàng)檢查、學(xué)校周查、班級(jí)日查、責(zé)任人隨時(shí)查的'檢查制度；程序要求縱向到底、橫向到邊，校不漏間、間不漏項(xiàng)，不留安全隱患、不留空擋；且做到有檢查必須要記錄，有問題必須要解決，有隱患及時(shí)下發(fā)整改通知書，必須按要求立即消除；誰(shuí)檢查誰(shuí)簽字，誰(shuí)簽字誰(shuí)負(fù)責(zé)。
2、通報(bào)情況，解決問題。對(duì)檢查中不能解決的問題，迅速協(xié)調(diào)解決，排除隱患，確保平安。本年度共下發(fā)安全工作專題檢查通報(bào)4期。
四、預(yù)防為主，落實(shí)了安全預(yù)案演練，預(yù)防是安全工作的重要環(huán)節(jié)。就預(yù)防工作主要做了以下幾點(diǎn)：
1、注重投入。中心校及所轄中小學(xué)注重在人、財(cái)、物上對(duì)安全工作的投入，一是選定懂安全、會(huì)管理、責(zé)任心強(qiáng)的同志分管安全，參與決策管理；二是計(jì)劃性的投入一定資金，購(gòu)置防盜、防火、防水等物資器械，20xx年秋學(xué)期中心�；ù髿饬Π踩诵@攝像監(jiān)控系統(tǒng)，及時(shí)排除安全隱患。
2、適時(shí)演練。各學(xué)校根據(jù)季節(jié)及學(xué)校實(shí)際，適時(shí)舉行防震、防火、防溺水，防突發(fā)事故演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生安全應(yīng)變能力。
五、適時(shí)開展安全工作專題活動(dòng)
�。�、在20xx年5月22日下午，中心校法制副校長(zhǎng)做了法制報(bào)告會(huì)。中心校曹玉華校長(zhǎng)主持會(huì)議，并組織中小學(xué)校長(zhǎng)，中心校班子成員及全體師生，聆聽了報(bào)告會(huì)。
�。�、在今年春學(xué)期，中心校按照學(xué)期工作計(jì)劃安排，組織廣大師生召開了法制報(bào)告會(huì)，聆聽了安全工作專抓員薛云星（中心校副校長(zhǎng)）專項(xiàng)安全教育講座。
�。�、在今年10月份，經(jīng)中心校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，為重點(diǎn)突出《交通安全法》宣傳，中心校在所轄中小學(xué)幼兒園開展校車安全大排查活動(dòng)，取締私辦幼兒園兩所。
六、規(guī)范檔案，記實(shí)了安全文字材料
檔案是安全工作的必要環(huán)節(jié)。建檔立卡，有案可稽，千年文字會(huì)說話。
1、重視記錄。從中心校到學(xué)校、到班級(jí)、到教師，都重視了安全記錄。安全工作檢查有記錄、教育有記錄、講話有記錄、安排有記錄、購(gòu)物有記錄、做到查有記載、做有憑據(jù)，安全整改有通知，有整改報(bào)告。
2、規(guī)范管理。對(duì)安全的文字材料，確定統(tǒng)一目錄、整理裝訂、專檔管理。雖然，我中心校安全工作全面完成了年度工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了責(zé)任事故零發(fā)生目標(biāo)，取得了一定成績(jī)，但與上級(jí)的期望還有一定差距，與社會(huì)的愿望還有一定差距，與廣大師生的盼望還有一定差距。我們有信心在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揚(yáng)成績(jī)、吸取教訓(xùn)、完善提高，繼續(xù)為校園平安、為社會(huì)平安而不懈努力！
中心校工作總結(jié)13
我校少先隊(duì)大隊(duì)部按照學(xué)校德育所確定的目標(biāo)，結(jié)合新課程計(jì)劃的實(shí)施，重點(diǎn)突出對(duì)少年兒童的思想政治道德教育、創(chuàng)新意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以實(shí)踐體驗(yàn)教育為主線，全面推進(jìn)我校少先隊(duì)工作。
一學(xué)年來，在全體輔導(dǎo)員老師的共同努力下，我校少先隊(duì)工作有條不紊地進(jìn)行著，在原有基礎(chǔ)上小有建樹。
一、加強(qiáng)陣地建設(shè)，促進(jìn)少先隊(duì)規(guī)范有序地發(fā)展，健全少先隊(duì)工作管理制度。
注重、改革國(guó)旗下講話制度，生動(dòng)活潑的國(guó)旗下講話，成為了全校師生進(jìn)行各種教育的平臺(tái)。是培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)，樹立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。廣開渠道，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾”廣播站的管理。本學(xué)期，廣播站成立了實(shí)現(xiàn)了全面改革。播音內(nèi)容聚焦學(xué)生的生活、聚焦校園、聚焦身邊的好人好事、聚焦學(xué)生的佳作天地……通過一段時(shí)間來的培訓(xùn)，廣播站的學(xué)生能自己組稿，自己主持節(jié)目，充分發(fā)揮出了校園小主人的作用。各中隊(duì)墻報(bào)內(nèi)容豐富，版式新穎，深受隊(duì)員歡迎。各班宣傳陣地的質(zhì)量在班主任的指導(dǎo)下有了很大程度的提高。各種宣傳標(biāo)語(yǔ)、櫥窗的出現(xiàn)營(yíng)造了濃郁的文化氛圍。
二、開拓創(chuàng)新，推進(jìn)少先隊(duì)的可持續(xù)性發(fā)展。
學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校利用清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、“六一節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日的有利契機(jī)，通過舉行隊(duì)活動(dòng)、出版宣傳欄，國(guó)旗下的講話、班級(jí)的主題隊(duì)活動(dòng)等形式活動(dòng)，在隊(duì)員中深入開展愛國(guó)主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)的偉大理想。今年暑假，少先隊(duì)結(jié)合市少先隊(duì)工作要求，廣泛開展了“社會(huì)主義榮辱觀“快樂體驗(yàn)活動(dòng)。通過活動(dòng)使隊(duì)員們走出校園，走上社會(huì)，親自去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，去體會(huì)，充分地展現(xiàn)自我。讓少年兒童從輕松快樂的社區(qū)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)社會(huì)，體驗(yàn)生活，感受什么是光榮，什么是恥辱的.體驗(yàn)，并且從中明白道理，真正區(qū)分“真、善、美”與“假、惡、丑”，并把其落實(shí)到行動(dòng)中去，體會(huì)活動(dòng)的快樂與自豪！另外，鑒于隊(duì)員頻繁的活動(dòng)所隱患的安全問題。我們組織少先隊(duì)員在暑假里隨家庭住址的遠(yuǎn)近，組合成假期活動(dòng)小隊(duì)。成立學(xué)習(xí)小隊(duì)、成立尊老敬老小隊(duì)、成立街道護(hù)綠小隊(duì)、成立各種棋、球類等小隊(duì)，在活動(dòng)中提高隊(duì)員思想道德素質(zhì)，增進(jìn)隊(duì)員的文化素養(yǎng)。此外，學(xué)校大隊(duì)部號(hào)召大家要積極開展開展讀書活動(dòng)，許多隊(duì)員利用這一假期觀看了優(yōu)秀的少兒影片，閱讀了大量的課外書，尤其是一些古今中外的文學(xué)名著也在一些隊(duì)員中傳誦，這種良好的課外閱讀氛圍，培養(yǎng)了少先隊(duì)員自學(xué)能力，汲取了多方面知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，拓寬了視野，陶冶了情操。高年級(jí)的隊(duì)員更是起到了模范帶頭的作用，不僅讀好書，還認(rèn)真撰寫了一篇篇讀后感，觀后感。
三、繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，推進(jìn)少先隊(duì)工作的穩(wěn)步發(fā)展。
本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作通過培訓(xùn)隊(duì)干，加強(qiáng)隊(duì)室建設(shè)，健全了各中隊(duì)組織，增強(qiáng)了少先隊(duì)工作的規(guī)范性，大大提高了少先隊(duì)工作的實(shí)效性。
四、加大培訓(xùn)工作力度。
全面提高輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)和工作水平，提高輔導(dǎo)員及隊(duì)干部的整體素質(zhì)和工作能力。利用假期組織輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí)相關(guān)綱要、討論交流個(gè)自的工作情況，撰寫相關(guān)的業(yè)務(wù)小結(jié)。
五、主要成績(jī)：
蘇州市少先隊(duì)宣傳工作先進(jìn)集體優(yōu)秀獎(jiǎng)
在“昆山市第二屆中小學(xué)生科技實(shí)踐操作”比賽中獲綜合團(tuán)體特等獎(jiǎng)
“昆山市中小學(xué)生教育網(wǎng)站”評(píng)比二等獎(jiǎng)
在昆山市第二屆中小學(xué)生科技實(shí)踐操作比賽中獲“節(jié)能環(huán)保家園”場(chǎng)景制作團(tuán)體一等獎(jiǎng)
昆山市中小學(xué)生冬季三項(xiàng)比賽小學(xué)組第三名
昆山市中小學(xué)生游泳比賽團(tuán)體總分第六名
馬詩(shī)佳、姚嘉玲同學(xué)分獲分獲“蘇州市器樂獨(dú)奏”比賽二等獎(jiǎng)
《鳴》《快樂小鳥》《08奧運(yùn)》《美》在“昆山市小學(xué)勞技作品展”中分獲一、二、二、二等獎(jiǎng)
《苦惡鳥為什么在這里過冬》獲江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽“動(dòng)物學(xué)”二等獎(jiǎng)。
《簡(jiǎn)易方便書包架》獲蘇州市青少年科技創(chuàng)新大賽“工程學(xué)”三等獎(jiǎng)。
童磊同學(xué)獲昆山市青少年科技創(chuàng)新大賽“工程學(xué)”三等獎(jiǎng)
陸遙、顧周友同學(xué)獲昆山市青少年科技創(chuàng)新大賽“神州火箭”一、二等獎(jiǎng)
戴秀佳、許明星同學(xué)獲昆山市青少年科技創(chuàng)新大賽“軍艦拼裝”一、三等獎(jiǎng)。吳疊、戚茂盛、顧依夢(mèng)同學(xué)獲江蘇省“金鑰匙科技競(jìng)賽”二、三、三等獎(jiǎng)。
吳一鳴、陳思佳同學(xué)分獲昆山市小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。顧育敏、楊心怡獲江蘇省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)獲小學(xué)組二、三等獎(jiǎng)。
四（3）中隊(duì)獲“昆山市小學(xué)生鋼筆字”比賽二等獎(jiǎng)。
二（1）中隊(duì)獲“昆山市小學(xué)生鉛筆字”比賽二等獎(jiǎng)。
六（3）中隊(duì)獲昆山市小學(xué)生電腦小報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比二等獎(jiǎng)。
蔡依、姜宇航、戴秀佳同學(xué)獲昆山市“珍愛生命，健康成長(zhǎng)”征文比賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)。
李恒、章可循、戴秀佳同學(xué)分獲昆山市小學(xué)六年級(jí)學(xué)科綜合競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。
夏益程同學(xué)獲昆山市數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)。
戴秀佳、陸鴻同學(xué)獲昆山市“愛學(xué)生、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)”征文比賽小學(xué)組三等獎(jiǎng)。
時(shí)夢(mèng)蘭同學(xué)獲昆山市中小學(xué)讀書教育活動(dòng)征文比賽獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)。
盛佳豪同學(xué)獲全國(guó)青少年“春雷杯”征文二等獎(jiǎng)。
顧新旭同學(xué)獲昆山市“少兒主持人”大賽獲銀獎(jiǎng)。
蘇楠同學(xué)《說說我的一條優(yōu)點(diǎn)和一條缺點(diǎn)》發(fā)表于“第六屆全國(guó)青少年春雷杯作文《獲獎(jiǎng)作文選》”。
戴秀佳同學(xué)的論文獲昆山市“學(xué)習(xí)航天精神”征文比賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)。
英語(yǔ)情景劇《東郭先生和狼》獲昆山市評(píng)比三等獎(jiǎng)。
時(shí)夢(mèng)蘭、周婷同學(xué)獲昆山市“家庭文化藝術(shù)節(jié)征文比賽”小學(xué)組二、三等獎(jiǎng)。
浦晨飛同學(xué)獲第七屆全國(guó)青少年“春雷杯”征文優(yōu)秀獎(jiǎng)。
總之，一學(xué)年來我校少先隊(duì)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全校師生的共同努力下，雖沒有轟轟烈烈的成績(jī)，但也在平平凡凡的小事中使學(xué)校的少先隊(duì)工作逐步規(guī)范化、制度化。在市少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中也取得了一些成績(jī)。但我們會(huì)牢記“千里之行，始于足下”。將繼續(xù)努力，使少先隊(duì)工作更上一層樓
中心校工作總結(jié)14
一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期很快又過去了，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，切實(shí)把握語(yǔ)文學(xué)科教改方向與重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，以課例研究和校本教研為抓手，樹立新課程環(huán)境下的教學(xué)質(zhì)量觀，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益，積極探索素質(zhì)教育的有效途徑，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
一、主要工作：
�。ㄒ唬├碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，積極開展新課程改革實(shí)驗(yàn)。
1、要進(jìn)行新的課程改革，觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo)。
不論是哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班級(jí)，都以新課程標(biāo)準(zhǔn)的觀念來指導(dǎo)改革、研究。本學(xué)期，我們教研組采用集體與個(gè)別相結(jié)合，實(shí)踐與反思相結(jié)合等方法，認(rèn)真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革宗旨，把握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新的理念，新視角，新要求。牢固樹立“工具性與人文性”的語(yǔ)文本質(zhì)觀，著眼重視“三維目標(biāo)”為標(biāo)志的語(yǔ)文綜合素質(zhì)，關(guān)注雙基的同時(shí)，密切關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過程、方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀堅(jiān)持語(yǔ)文實(shí)踐觀。加強(qiáng)語(yǔ)文與學(xué)生生活，與其它學(xué)科的聯(lián)系；倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合，教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評(píng)價(jià)方式的改革。
2、實(shí)踐是檢驗(yàn)課改的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐是提高教學(xué)水平的唯一途徑。
本學(xué)期繼續(xù)圍繞“創(chuàng)設(shè)有效情境，促進(jìn)主動(dòng)參與”的專題開展教研活動(dòng)。通過實(shí)踐課，研究課等一系列活動(dòng)，發(fā)揮骨干作用，集體智慧，提高實(shí)踐水平、研究質(zhì)量。
在俞初炎主任的《一夜的工作》、陳海鳴老師的《去年的樹》中，兩位老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、優(yōu)化教學(xué)策略、探索教與學(xué)的規(guī)律，通過聽課、評(píng)課、撰寫課堂觀察報(bào)告，在教師中獲得了很大的反響，促使教師反思自己的教學(xué)現(xiàn)狀，，斷提高教學(xué)效益。
劉自森老師的《高爾基和他的兒子》以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)方式的.變革，向新形勢(shì)下的課改邁出了充滿希望的一步。
王春蘭老師的《雪地里的小畫家》、凌木騰老師的《我是什么》，從低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多層次，全方位地實(shí)施教學(xué)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。這些老師為我們教研組做了典范，帶動(dòng)了其他老師的實(shí)踐課，質(zhì)量高，形式新，效果好，教學(xué)過程得到提升，教師素質(zhì)得到相應(yīng)提高。
3、加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)開展得可謂“如火如荼”，“師徒”互聽課都在15節(jié)以上，所有“師徒”積極參與了中心校舉行的“師徒”說課、上課等“大比武”競(jìng)賽，并取得了可喜的成績(jī)。
�。ǘ�、全面提高“六認(rèn)真”水準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量
規(guī)范管理，全面提高“六認(rèn)真”水準(zhǔn)。
我校進(jìn)行圍繞學(xué)校的“六認(rèn)真”工作執(zhí)行細(xì)則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范了“六認(rèn)真”工作，及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。每學(xué)月對(duì)每一位老師進(jìn)行了比較全面的檢查，通過隨堂聽課等方式立足課堂，抓好常規(guī)努力創(chuàng)新，使我組語(yǔ)文教學(xué)改革的深入開展，每學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能。在此基礎(chǔ)上，期末又大面積地對(duì)各個(gè)年級(jí)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了調(diào)研、統(tǒng)考，以此促進(jìn)我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
�。ㄈ⒃鷮�(shí)教研，持續(xù)抓好語(yǔ)文課堂教學(xué)改革研究。
本學(xué)期，圍繞教研重點(diǎn)，我們語(yǔ)文教研組全面鋪開了由陳海鳴組長(zhǎng)主持的“創(chuàng)設(shè)有效情境，促進(jìn)主動(dòng)參與”為專題的實(shí)施研究工作。老師們根據(jù)確定的主課題，做到人人都有明確的目標(biāo)。通過上研究課、展示課、實(shí)踐課進(jìn)行課堂實(shí)踐，根據(jù)課改精神進(jìn)行評(píng)課、反思、探討，以達(dá)到理論與實(shí)踐的融會(huì)貫通，并做好書面記載。以此來加大教科研的力度，做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作，集中力量突破課題。比如：在本期汀西南片舉行的“語(yǔ)文教學(xué)因讀而精彩”教學(xué)教研活動(dòng)中，我校選送劉全海老師的示范課《掌聲》獲得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
二、存在不足之處：
1、部分老師的教學(xué)能力和管理水平，學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值，仍舊還需要努力。
2、對(duì)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)，整體的語(yǔ)文成績(jī)還需再上臺(tái)階。
三、今后努力方向
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們語(yǔ)文教研組老師的教育教學(xué)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。
3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和習(xí)作的訓(xùn)練量，進(jìn)行有序地有針對(duì)性的訓(xùn)練，提高他們的綜合能力。
4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，力爭(zhēng)以后在教科研、教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭(zhēng)取早出成績(jī)，出好成績(jī)，把工作搞得更好、更扎實(shí)。
中心校工作總結(jié)15
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣師訓(xùn)部的會(huì)議精神，加強(qiáng)我校教師教育培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。緊密圍繞縣教育局、縣師訓(xùn)部對(duì)教師培訓(xùn)的任務(wù)與要求，大力開展具有針對(duì)性、系統(tǒng)性、實(shí)效性強(qiáng)的教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。對(duì)教師按計(jì)劃、階段性培訓(xùn)，達(dá)到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果。
一、領(lǐng)導(dǎo) 重視，強(qiáng)化校本研修管理
領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本研修工作，加強(qiáng)對(duì)校本研修工作的指導(dǎo)，把校本研修作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的`重要手段，通過開展校本研修，大力提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本研修過程的管理，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載,并成立的領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx、xxx
成 員：xxx、xxx、xxx、xxx、
二、培訓(xùn)內(nèi)容
本年度，我們以師德培訓(xùn)為中心，以骨干示范，以反思內(nèi)化，關(guān)注教師個(gè)人三方面的成長(zhǎng)，即理論的成長(zhǎng)、業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)、科研的成長(zhǎng)。
1、學(xué)習(xí)：
①分組學(xué)習(xí)：以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為單位學(xué)習(xí)，中層分別參加組內(nèi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)記錄交中心校檢查。
�、诰W(wǎng)上學(xué)習(xí)：分散學(xué)習(xí)，利用UC等方式進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)；
�、圩詫W(xué)：按照本階段規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行好選修和必修的專題的學(xué)習(xí)，認(rèn)真填寫好崗位練兵紀(jì)實(shí)手冊(cè)及班主任工作手冊(cè)，學(xué)校檢查，檢查結(jié)果納入年度個(gè)人考核。
�、鼙緦W(xué)期各校按要求組織教師集體和自學(xué)《新課標(biāo)》，較大的提高了教師業(yè)務(wù)能力水平，并于6月份進(jìn)行了教師新課標(biāo)測(cè)試，測(cè)試結(jié)果合格率100%。
○5組織全體教師加強(qiáng)普通話學(xué)習(xí)，中心校下發(fā)普通話學(xué)習(xí)材料，激勵(lì)教師們積極加入學(xué)習(xí)當(dāng)中，定期開展普通話測(cè)試。
2、內(nèi)部交流，優(yōu)秀教師的輻射作用，中心校5月份開展了教研活動(dòng)，在此次活動(dòng)中四馬、螞螂河、鳳陽(yáng)各派一名優(yōu)秀教師進(jìn)行了示范課展示及說課活動(dòng)，教師們積極參與聽課、評(píng)課、議課，本次活動(dòng)教師們吸取他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)了自己的不足，效果良好。
3、全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)，教師職業(yè)道德等相關(guān)制度，組織全體教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話、各級(jí)重要會(huì)議文件、教育法律法規(guī)、先進(jìn)人物事跡等材料，以張麗莉?yàn)榘駱樱蠼處煂憣W(xué)習(xí)筆記，提高境界，加強(qiáng)師德修養(yǎng)和政治修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感。使教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)又有了新的提高。
4、為了提高教師的基本功，中心校組織教師們常年進(jìn)行“三筆一畫”訓(xùn)練，成果顯著。
5、積極參加鄉(xiāng)村教師進(jìn)名�；顒�(dòng)，并且學(xué)習(xí)回來后進(jìn)行引領(lǐng)示范的作用，使當(dāng)?shù)亟逃玫搅肆己玫陌l(fā)展，真正起到了“走出去，帶回來”的作用。
三、培訓(xùn)方式靈活多樣
在培訓(xùn)過程中，我校成功的創(chuàng)造了多種多樣的校本培訓(xùn)形式：
1、 集中培訓(xùn)。按規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)組織全體教職工進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和交流。
2、分散自學(xué)。學(xué)校發(fā)給教師學(xué)習(xí)材料或請(qǐng)教師收集有關(guān)材料以各校為單位組織學(xué)習(xí)或個(gè)人自學(xué)，寫出讀書筆記、心得體會(huì)。
3、開展教研活動(dòng)，進(jìn)行交流研討。學(xué)校積極主動(dòng)的聯(lián)系承辦教研活動(dòng)，給教師們提供聽取指導(dǎo)的平臺(tái)，為各校教師提供了互相學(xué)習(xí)、互相切磋的機(jī)會(huì)。廣大教師主動(dòng)聽課學(xué)習(xí)，積極總結(jié)反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫了大量論文和優(yōu)質(zhì)課設(shè)計(jì)，部分論文及優(yōu)質(zhì)課設(shè)計(jì)，分別在國(guó)家、省、市、縣獲得的殊榮，校本培訓(xùn)效果明顯。
四、存在問題
在具體實(shí)踐研究的過程中感覺到具體課題研究中所需要的理論支撐比較薄弱，有時(shí)感到心有余而力不足，需要得到教研室專家及兄弟學(xué)校同行的指導(dǎo)與幫助，把校本研修真正落到實(shí)處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。
總之校本研修工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。我們將繼續(xù)以學(xué)生為本，以教師的專業(yè)素質(zhì)提高為抓手，不斷開發(fā)校本研修內(nèi)容、創(chuàng)建校本研修工作的新形式，把校本研修工作真正落到實(shí)處，讓每一位老師都能從中獲益.
鳳山鎮(zhèn)中心校
20xx-10-10
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