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德育處工作總結(jié)

時間:2022-10-12 08:24:58 工作總結(jié) 我要投稿

2022德育處工作總結(jié)

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編收集整理的2022德育處工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

2022德育處工作總結(jié)

  休了一年的產(chǎn)假,重新回到工作崗位,感覺困難頗多,感慨頗多。但本學期德育工作在開展的過程中,緊緊圍繞學校的中心工作,充分結(jié)合班主任的力量,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學校德育整體效果。經(jīng)過一學期的努力、磨合,德育處實現(xiàn)了本學期德育教育的目標,也取得了一定的成績。現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)報告如下:

  一、團隊力量不容小覷

  班主任作為班級的“將領(lǐng)”,對班級的影響極大;班主任作為德育處的工作先鋒,對德育處工作有著舉足輕重的作用。德育處工作若要有條不紊的開展,就離不開班主任,如同魚兒離不開水一樣。本學期,德育處緊緊圍繞學校中心工作,充分結(jié)合班主任的力量,團結(jié)一致,完美地完成了德育處本學期的各項工作任務。

  1、班主任工作是繁重的,大家卻任勞任怨

  我校的十位班主任都是奮斗在教學一線的科任老師,大家的教學工作任務本來就十分繁重,可德育處在安排班主任工作任務時,大家二話不說,都勇挑重擔、任勞任怨,出色地完成了各項班主任工作。

  2、班主任工作是繁瑣的,大家卻極具耐心

  班主任工作不僅要負責班級學生的日常管理,還得監(jiān)管學生的安全工作、承擔學生的思想教育工作、處理家校共同教育學生……班主任的工作,怎一個“煩”字了得?但一學期下來,十位班主任不僅積極承擔了既定的工作任務,就連臨時的工作任務大家也完成得十分出色、圓滿:目前收集在德育處班主任工作方面的文件盒就有12盒之多,這可都是我們班主任心血的證明。當然,學校、家長對我們的班主任都十分肯定!

  3、班主任工作是繁重的,仍需考核

  十位班主任的付出大家有目共睹,雖然辛苦、繁瑣,但到期末的時候,德育處仍要對各位班主任的工作進行全面考核,評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體,并要對優(yōu)秀者進行相應表彰。

  二、安全教育警鐘長鳴

  殘疾孩子缺乏自我保護意識,對社會了解不夠。在校園內(nèi)學習、生活、接觸社會少,辨別是非能力差,容易被犯罪分子利用。還有的孩子不注意用電、用火安全,不注意出行交通安全,存在僥幸心理,往往容易造成安全事故。認識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學校會帶來什么樣的危害。因此,本學期,德育處組織各班召開了防火、防溺水、放誘拐、交通安全、保護自我等安全主題班隊會,全方位對學生、家長及教師進行安全教育,使孩子的安全真真正正的有保障。

  三、陣地建設(shè)常抓不放

  1、發(fā)展團、隊員

  自從九年級學生畢業(yè),我又請了一年的產(chǎn)假,德育處工作、團隊工作處于休眠狀態(tài),學校的團、隊員也沒有發(fā)展,目前為止,我校只有3名團員。所以今年,團隊組織學生進行了16名學生入團、14名學生入隊,壯大了團、隊員隊伍,便于今后團隊工作的順利開展。

  2、“聾帶培”文明監(jiān)督

  我校的聾生逐年減少,替而代之的是智障學生。讓智障孩子進行自我管理有一定的難度,于是,德育處結(jié)合學校實際,今年的文明監(jiān)督崗施行聾生帶智障生的形式,用幫帶式的形式引導智障學生逐漸管理自我。

  3、資料建設(shè)需完善

  今年全縣推行“均衡教育”,在完善德育處相關(guān)資料的時候,我就想著:如果今后我們的每一項工作資料保留下來,我們還有必要臨時加班搞資料建設(shè)嗎?于是,本學期,我在開展每一項活動前,做好方案,活動的照片及時集中,活動結(jié)束后立即完成活動小結(jié),然后將整套的活動資料進行歸檔。一學期下來,德育處的工作資料已有滿滿的12盒之多,學校任何部門需要時,一拉就用,很方便。

  四、今后需注意的問題

  1、團隊工作會議要正常開展。

  本學期的工作事物很多,團隊工作會議也只是我和兩個委員臨時開個碰頭會,沒有坐下來真正就某事開過一個會議。這在今后的工作中需注意。

  2、智障孩子的文明監(jiān)督崗工作需加強

  若想智障孩子參與到自我管理的行列,僅依靠聾生幫帶還是遠遠不夠的,德育處今后要在這塊上下功夫,讓智障孩子真正參與到管理中來,并填寫好管理日志。

  3、細化“一班一品”

  有些班主任的“一班一品”工作流于形式,沒有實質(zhì)性內(nèi)容,一學期下來,看不到任何成績。因此,德育處在“一班一品”這塊的工作中要注意細化,讓大家看到各位班主任的付出、成績,更便于德育處的考核、評優(yōu)工作的順利開展。

  “世上無難事,只怕有心人”,我相信:只要大家堅持不懈的努力、堅定不移的付出、認真細致的對待,德育處的工作之路會越走越寬,越走越順暢!

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