關于班主任的工作總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結有什么格式呢?以下是小編為大家整理的關于班主任的工作總結,歡迎大家分享。
關于班主任的工作總結1
時間過得是這么快,不知不覺中,日子一天天過去。此刻學期快結束了,即將過去的這一學期,我擔任五(1)班班主任。為了在未來的日子里努力學習,更好地開展班主任工作,把自我的班級帶好,帶出特色。
一、班團體建設
此刻班級是五年級。學生在經歷了三、四年級最頑皮的年段之后,畢竟是長大了許多。這學期,我在此基礎上,著重培養(yǎng)學生為團體服務的意識和團體利益高于個人的意識。學生明白自我身處在團體之中,應當為團體做出自我的一點貢獻。在團體中出現比較重大的事情時,大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從團體的意識。我想今后的工作中更應當注意這方面的培養(yǎng),以利構成凝聚的班團體。
二、班干部培養(yǎng)
班干部是班團體中十分重要的組成部分。我了解到在前兩年,班中的小干部多數是由教師任命,在當時確實發(fā)揮了不少作用。隨著學生年齡的增長,團體意識、競爭意識的增強,本學期,我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出四個名額由班級學生經過競選產生,自薦和推薦相結合。經過競選,不但選出了班級學生喜愛的小干部,更主要地培養(yǎng)了學生進取競爭,為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為進取重要的。
三、班級常規(guī)及少先隊活動
班級常規(guī)始終緊抓不放。學生在校學習,需要有良好的學習習慣,常規(guī)習慣的保障。在學習習慣中,抓課前準備,抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障,學生就不可能很好地把課堂學習到的知識理解進去。抓學生的作業(yè)書寫,養(yǎng)成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話,養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規(guī)習慣中,抓勞動常規(guī),抓衛(wèi)生常規(guī),抓學生兩操,教育學生懂禮貌、講禮貌。結合學校評比常規(guī)兩旗,培養(yǎng)學生的班團體意識和團體榮譽感。本學期結合學校布置,對學生進行愛校教育。引導學生意識到:愛校就像愛護自我的`家一樣,每個人都有職責。本學期按照大隊部要求,組織學生出了幾期黑板報,出了墻報。在活動中,學生得到了本事的鍛煉,培養(yǎng)了團體觀念。
這一學期的工作是緊張和充實的。教師、學生都體驗到了這一點。為了迎接督導回訪,迎接規(guī)范化學校的驗收,全校師生都付出了努力,我們班也是。回訪、驗收是短暫的,然而我們的工作是無止境的。我們必須加倍努力,讓學校成長之花開得更艷。
關于班主任的工作總結2
這學期,本人繼續(xù)擔任五年級(1)的班主任。在上學期的基礎上,本期經過努力,各項工作開展的都還算順利,我也在原有的基礎上繼續(xù)加強了幾點,現將本期工作總結如下:
一、班級工作情況
本班有學生40人,其中女生19人。經過上期的努力,我班基本上形成了較良好的班風、學風。不過,我發(fā)現不管是優(yōu)等生,還是后進生,都或多或少的有著這樣那樣的優(yōu)點和缺點。有些優(yōu)等生雖然學習成績較好,但是思想浮躁,自滿,紀律有些渙散;有些中等生滿足于現狀,不思進;有些后進生自暴自棄,集體榮譽感不強。為搞好班級建設,我主要從以下幾個方面開展工作。
1、在各科教學中滲透思想品德教育,堅持上好思想品德、健康教育、班會課等課程,堅持參加升國旗儀式,開展操行一日一評、期終總評活動。全體學生具備了良好的道德品質,形成了良好的班風與學風。
2、本學期開展了“演講比賽”活動,豐富了學生生活,又增強了班級凝聚力,提高了學生的學習積極性。
3、關愛學生,注重衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。每年春季是誘發(fā)感冒的季節(jié),孩子感冒的比較多,每天我都要數次詢問學生的身體狀況。晚上,還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
4、注重學生安全教育,積極開展家訪,與家長保持密切的聯系。
5、認真做好了后進生的轉化工作,縮小了班級內學生的差距。
二、主要經驗和體會
1、認真選拔和培養(yǎng)班干部
一個良好的班集體,必須有一個好的班級領導核心。這個核心,就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來,我有意識地通過各種活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關心集體、團結同學、作風正派、有一定組織能力、開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育,既放手讓他們開展工作,又根據實際加強指導。要求班干部以身作則,處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。
2、在集體中教育學生學好功課,加強思想教育
學習是學生的主要任務,教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此,在班主任工作中,我常常與科任教師密切配合,與科任教師交換學生的學習情況。另外,從學生的實際出發(fā),通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的`思想品德教育工作。其中,班會課和思想品德課是最佳的德育方式。
3、做好后進生的轉化工作
在我班,后進生在班中雖為數不多,但能量大,影響壞。因此,轉化后進生是班主任的一項不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予他們,要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對后進生的一顆真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現他們身上的“閃光點”。再次是課外積極輔導,多與家長聯系,有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。
4、進行安全教育,牢固樹立學生的安全意識
利用班會向學生進行安全教育,做到放學回家自覺排隊,遵守交通規(guī)則;課間不做危險的游戲;不私自去游泳;不結伙外出;不攜帶兇器等一系列的規(guī)定,牢固樹立了學生的安全意識,班級內沒發(fā)生任何安全事故。
三、存在問題
1、個別學生組織紀律觀念淡薄,學習上缺乏主動性、積極性。
2、班上的學生大多數都是留守兒童,有的學生父母都在外打工,有的學生父母忙于生意,放學后,缺少關心愛護和教育,以至于養(yǎng)成教育不能形成有效配合。
3、有少數學生性格內向,不愿與同學交流合作,不能積極地參與到班級活動中來。
4、學生下課好追趕,少數男生愛打鬧,文明習慣有待加強。
總之,這一學期,學生的整體素質都有所提高,在今后的工作中,我更要把好的發(fā)揚下去,把不足之處努力克服,將班級工作開展得有聲有色,再上一個新的臺階,爭取當一名優(yōu)秀的班主任。
關于班主任的工作總結3
這個學期我所帶的是五年級,班上一共52個同學,一路走過來,酸甜苦辣盡在其中,忙忙碌碌但是也非常充實,為了搞好班級,促進班風、學風的養(yǎng)成,我們一起不斷努力,這個學期獲得了豐厚成績,做了下面幾點工作:
一、全面發(fā)展,德育為首
學校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環(huán)境,和幾個大人寵愛一個孩子的現實,德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地。班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,使許多同學改掉了自私的缺點,形成了團結互助的班風。
二、安全教育,常抓不懈
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全,我時時注意對學生進行安全教育,除利用班會課進行講解、學習外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束,每天放學組織學生排隊,講解安全知識,我每天派學生值勤,監(jiān)督、提醒違紀學生,禁止追逐打鬧,教育學生上、放學路上注意交通安全。時刻注意學生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學生的健康成長。
三、加強管理,促進學習
學生以學為主,學生只有學好知識,長大才能報效祖國,紀律是學習的'保證。有了良好的紀律,才能使各項工作順利進行,因此從開學之初,我就狠抓班風班紀,對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間,召開全班學生思想認識教育,讓學生時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學生奮發(fā)向上,。我就鼓勵同學們針對弱項刻苦鍛煉,經過參賽選手的努力,我班最終取得了年級組的第二名。反復教育學生“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”。
四、班隊活動,自謀自劃
為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富隊員們的校園生活,本學期我把手中的權利還給學生。結合每月隊活動計劃,有教師制定活動主題,隊干部負責籌劃,隊員們進行節(jié)目排練和表演。在這里,他們體會到的是學習的歡樂、集體的友愛。每次活動,我都盡量請不同的班隊干部主持,從開始的只會報報節(jié)目的名單,到會寫寫簡單的串詞,從中他們的能力得到了提到。
五、搞好衛(wèi)生,關心健康
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,可以使學生有良好的學習環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣,還有利于學生的身體健康,少生疾病。對于班級衛(wèi)生,我專門安排學生監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經常化,不留死角。為預防學生生病,我就像關心自己的孩子一樣,時刻提醒他們吃好、睡好、穿好,對生病的學生給予特殊照顧。
總之,這學期,經過師生的共同努力,我們形成了一個團結向上、積極勤奮的班級,作為班主任,我也會更加努力,不斷獲得更好成績。
關于班主任的工作總結4
擔任五年級班主任已有x個月,雖然工作辛苦,但覺得自己收獲頗豐。經過一學期我班師生的共同努力,學生的良好的行為習慣和學習習慣得到了培養(yǎng),良好的班風正逐漸形成。下面就本學期的班主任工作做以下回顧總結:
一、重視學生思想品德教育。
在各科教學中滲透思想品德教育,堅持上好思想品德、校本課程、班會課等課程。堅持參加學校組織的升降國旗儀式。緊密聯系各科任老師從學生的實際出發(fā),通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。
二、以班級文化為契機,進一步完善班級常規(guī)管理
以創(chuàng)建文明班級為契機,完善各種班級管理制度。開學初,就及時召開了班委會,制定了《班級常規(guī)管理制度》、《班級文明公約》、《安全公約》、《圖書管理制度》、《班級活動記錄》等各種班級管理制度,制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個同學都有一個具體的認識,并在“生活園地”上張貼出來,讓學生覺得“有章可循,有規(guī)可依”。
三、成立健全的班委
班委成員要求德才兼?zhèn),富有責任感和使命感。牢固樹立學生既是學習的'主人,又是班級管理主人的概念,充分調動他們的積極性,讓他們自主管理。采用“班長輪流制”,積極鼓勵學生“冒尖”,當“領頭雁”,這一新舉措,讓學生自我推銷,然后讓他們說說自己擔任班干的優(yōu)勢,以及上任后打算采取什么措施,任期滿后,師生測評,做的不好的“下崗”,努力彌補不足,等待下次。這樣他們的積極性較高,班級管理方面起到事半功倍的效果。
四、關注后進,微笑奮進
由于各種主客觀原因,班里的后進生較多,這學期更是花大了力氣進行輔差工作。
1、加強家校聯系,讓家長參與輔差工作。
2、發(fā)揮同伴的作用,讓小老師成為后進生進步的推動力。
3、根據每個學生不同情況,制定不同方案,有效進行輔導。
4、加強課堂關注,讓后進生在課堂上享受優(yōu)先照顧。
5、耐心、愛心,給予學生更多的關懷。“一分耕耘,一分收獲”,后進生們在不斷的進步著。
五、成立學習互助組。
其職責是關心幫助學習跟不上的學生,定時定點給他們補課,力求人人都懂,題題過關,煉就硬本領。提倡誰會誰教。通過同學們的努力,班級的總體水平有所提高。
六、開展多種活動,激發(fā)愛好,發(fā)展特長,培養(yǎng)各種能力。
聯合各科任老師、開展多種活動。在這些活動中,同學間的特長得以發(fā)揮,能力得以提高。
七、常抓安全教育。
在安全教育倍受關注的今天,我也時刻不忘安全問題。每次手抄報都有安全教育內容,而且還做到“天天講、月月講、年年講”,使每位同學始終保持清醒的頭腦。由于安全教育一直受到關注,所以半學期我班沒有發(fā)生不安全事件。
班主任工作讓我密切了與學生的關系,加深了與學生的友誼。今后,我將繼續(xù)努力,將班級工作開展得有聲有色,再上一個新的臺階。
關于班主任的工作總結5
又一個學期結束了,回顧這學期的工作,我也是認真盡責的去做好,作為班主任我也是憑借自己的努力去把班級工作做好,來讓學生們有所收獲,得到成長,而這學期我自己也是有了一些收獲和提升,在此也是總結下班級的工作。
一、班級建設
一個班級,只有班風好,學生愿意學習,那么才會是有進步的,而這學期也是情況有些特殊,之前一段時間也是學生們在家里面去學習,而此段日子也是缺少了一些監(jiān)督,學生不在面前,雖然可以通過提問,通過作業(yè)了解一些情況,但終究還是沒有像之前那樣更好的去把學生們的情況了解清楚,而只有做好班風的建設,讓班級都是有一種積極學習的狀態(tài),那么才能更好多去把學習搞好,讓學生們融入到這個氛圍里面,去積極的'學習,去讓自己有所收獲,而一學期下來,班風做好了,學生們的成績也是沒有退步,雖然個別的同學的確退步了一些,但是大部分的學生都是有所進步的;氐綄W校,看到他們把學習搞好了,成長進步了,我也是清楚班級的建設做好是很重要的。
二、班干部培養(yǎng)
一個班級的管理不但是要靠老師,靠我這個班主任,同時也是需要讓學生們懂得自己去管理自己,所以我也是對于班干部進行培養(yǎng),讓他們去做好班級的管理工作,這樣也是能更好的讓他們得到成長,懂得管理是如何的做,同時也是得到了鍛煉,在培養(yǎng)之中,不但是他們的工作要做好,同時我也是會教他們如何的去做工作,并且也是給予了鼓勵和支持,班干部們也是積極的參與到工作之中,同時也是帶好了頭,把班級工作做好了,讓學生們更加的認可自己的班級,愿意去為了班級這個集體作出一些貢獻。
三、培養(yǎng)學習興趣
除了學習,對于學生們,我也是更多的和老師去配合,去做好引導的工作,讓他們更加主動的去參與到學習之中,老師雖然可以教學知識,但是同時也是希望可以看到學生們更加自主的去學好,這樣積極的主動學習也是可以讓他們更喜愛學習,愿意去學,能學得更好一些。同時積極的學習習慣也是有利于他們今后的發(fā)展和成長的。
經過一學期下來,我也是做好了工作,同時自己也是得到了更多的收獲和成長,同時我也是看到自己還有要去改進提升的地方,會在今后做好,從而讓自己的教學和帶班做的更出色一些。下學期也是要繼續(xù)的把工作給做好。
關于班主任的工作總結6
一學期下來,本人熱愛教育事業(yè),服從學校分配,對學生實施全面素質教育,盡職盡責,為人師表,注重身教;仡櫼粚W期的教育教學工作,我主要做了以下幾項工作:班主任工作中,結合班級實際,有計劃地對學生進行各方面的教育。
一、加強思德教育,培養(yǎng)好的班風
加強學生的思想品德教育,使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、思品課,有針對性地開展多形式、生動活潑的班隊活動提高學生的思想品德素質。學生零用錢多,喜歡買零食,吃喝。學習怕苦怕累,無上進心,不想讀書,。我針對這一現象,認真地組織學生開展“我為集體做貢獻”、“跟父母比童年”、“愛祖國,愛學習”,“家鄉(xiāng)的變化”等主題班會。引導學生把零用錢用在學習上,使學生認識到今天的幸福生活用品來之不易。教育他們要珍惜今天的幸福生活,激發(fā)學生的學習積極性,提高學生的自信心和競爭意識。
二、在班級中開展“自己和自己比”,提高競爭意識
根據我班的實際情況,兩極分化比較嚴重。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。學生只有自己和自己比才能看得到自己的進步。在全面了解了學生的思想狀況,學生基礎,智力情況,身體素質,性格學好的基礎上,確定每個學生的奮斗目標。班中開展自己的與自己比的活動,使后進生不再消極,氣餒。信心十足地面對每一天,優(yōu)生謙虛謹慎,戒驕戒躁,不斷實現自我超越。
三、愛學生,誠心、細心、耐心的對待學生
每個學生都有自己的特點,都有自己的長處。我經常在班上組織學生找每一個同學的優(yōu)點,讓每個孩子都有自信心。比如我們班有個孩子比較矮,但年齡又偏大。剛到班上時,有同學叫他“小矮人”,他總是抬不起頭來,當我知道后,我就讓同學說說他的'優(yōu)點,比如他跑步忙忙碌碌,跳得遠,學習也在不斷進步等。讓他找到了自信,F在看我們班的學生,大多數同學精神面貌很好,個個朝氣蓬勃,自信十足。
四、教育學生正確處理同學之間的關系
我們班男生居多,所以打架事件也時有發(fā)生,以前我總是直接找出雙方的錯誤進行一番說教。但效果不怎么樣。后來我讓學生自己找出自己的錯誤,讓他們自己去認識到并改正錯誤,讓他們明白打架的壞處和弊端,這樣打架的事件雖有發(fā)生但卻不那么頻繁了。
在教學上,為了有效地提高教學質量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學,做了以下幾點:
一、認真?zhèn)浜谜n,做好課前準備,上好每一節(jié)課。
二、注重培養(yǎng)學生的良好學習習慣,提高學生自學能力,沒有好的學習習慣,學生談不上自覺學習,抓學生堅持預習的習慣,學生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學習上的障礙,做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣和訂正作業(yè)的習慣。
一學期下來,學生初步養(yǎng)成一些好的行為習慣,能關心集體,學習也有了進步。但是班級里尚未能形成一種積極向上,你追我趕的好學風。學生各種能力還是比較差。以后積極學習理論,用理論來指導教學不斷總結,不斷改進教學方法,繼續(xù)學習運用多媒體教學手段,提高自己的教育教學水平。
關于班主任的工作總結7
班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。本學期我擔任了五(1)班的班主任工作。下面是我本學期班主任的幾點做法:
一、養(yǎng)和選拔班干部。
一個良好的班集體,必須有一個好的班級領導核心。這個核心,就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關心集體,團結同學,作風正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則:如經常佩戴;、穿校服等,學習成績優(yōu)秀,團結同學、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學生干部的`工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
二、在集體中教育學生學好功課,加強思想教育。
學習是學生的主要任務,教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此,在班主任工作中,我既要引導學生學好功課,以要同科任教師密切配合。平時,我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況,反映學生對教學的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學生的要求,調整學生的作業(yè)負擔,避免學生負擔太重,影響學生其他方面的發(fā)展。
另外,要從學生的實際出發(fā),通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進生的轉化工作。
在我班,后進生在班中為數不多,但能量大,影響壞。因此,轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯系,有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設。
在實際工作中,還有許多做法值得我支探討和總結?傊,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。
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