2022高校工作總結(jié)(通用7篇)
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了,這段時(shí)間以來(lái)的工作,收獲了不少成績(jī),制定一份工作總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)工作總結(jié)才更能吸引眼球呢?以下是小編收集整理的2022高校工作總結(jié)(通用7篇),希望能夠幫助到大家。
高校工作總結(jié)1
做好貧困生的資助工作是實(shí)踐農(nóng)場(chǎng)教育科學(xué)發(fā)展的重要體現(xiàn),是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。20xx學(xué)年度,在區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下,武湖教育總支的高度重視貧困生助學(xué)工作,農(nóng)場(chǎng)各學(xué)校按總支的統(tǒng)一部署,認(rèn)真貫徹上級(jí)的相關(guān)文件精神,全面落實(shí)黨和國(guó)家的“三免一補(bǔ)”政策,緊緊圍繞貧困生助學(xué)工作的目標(biāo),以實(shí)施"免""補(bǔ)"工作為重點(diǎn),以社會(huì)捐資助學(xué)為補(bǔ)充,實(shí)行學(xué)校補(bǔ)助與社會(huì)助學(xué)相結(jié)合來(lái)開(kāi)展工作。一年來(lái),我們求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新,努力構(gòu)建了農(nóng)場(chǎng)貧困生助學(xué)工作體系,加大了對(duì)貧困學(xué)生的資助力度,做到了不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí),愛(ài)心助學(xué)工作取得顯著成績(jī).現(xiàn)將20xx學(xué)年度我場(chǎng)貧困生助學(xué)工作情況總結(jié)如下:
一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全了工作機(jī)構(gòu)。
為了抓好扶貧助學(xué)工作,農(nóng)場(chǎng)成立了扶貧濟(jì)困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。農(nóng)場(chǎng)教育總支書(shū)記劉斌同志任組長(zhǎng),總支成員及各學(xué)校校長(zhǎng)具體落實(shí),開(kāi)學(xué)初,教育總支提出“百名教師進(jìn)千家,溫暖送進(jìn)每一戶(hù)”教師家訪,要求各學(xué)校開(kāi)展對(duì)貧困生的摸底工作,摸清貧困生家庭狀況,做好所有有學(xué)生及貧困生的建檔工作,明確助學(xué)思路,然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。
二、深入思考,認(rèn)真總結(jié),對(duì)全年農(nóng)場(chǎng)貧困生助學(xué)工作的回顧。
一年來(lái),在農(nóng)場(chǎng)教育總支在上級(jí)部門(mén)的親切關(guān)懷下,在農(nóng)場(chǎng)各學(xué)校的`共同努力下,20xx學(xué)年度,農(nóng)場(chǎng)資助貧困學(xué)生生活費(fèi) 元,共計(jì) 多人,100%的學(xué)生享受”兩免“,我們積極爭(zhēng)取社會(huì)力量的捐助,資助,共計(jì)xx人。農(nóng)場(chǎng)全體師生愛(ài)心捐款 多元。
規(guī)范操作流程,狠抓過(guò)程管理
、 對(duì)困難學(xué)生實(shí)施減免相關(guān)費(fèi)用及實(shí)施補(bǔ)助的工作是農(nóng)場(chǎng)實(shí)施義務(wù)教育的經(jīng)常性工作,任務(wù)重,責(zé)任大。一年來(lái),我們實(shí)行資助活動(dòng)公示、公開(kāi),增強(qiáng)資助工作透明度。公開(kāi)、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作。對(duì)助學(xué)金的發(fā)放,我們嚴(yán)格按制度辦事,經(jīng)過(guò)申請(qǐng)、評(píng)癬公示、審核確定等幾個(gè)階段,接受監(jiān)督,確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。教育總支負(fù)責(zé)對(duì)各學(xué)校資助工作及資料檔案進(jìn)行檢查。
、跒榱诉M(jìn)一步規(guī)范操作流程,保證助困名額的確定、教材發(fā)放等各個(gè)環(huán)節(jié)都做到公平、公正、公開(kāi)。減免資助均由學(xué)生本人、學(xué)生家長(zhǎng)提出審請(qǐng),班主任簽字,校長(zhǎng)審核蓋章后,資料檔案總支和學(xué)校各存一份。通過(guò)將貧困生檔案資料建立專(zhuān)檔,加大了資助面,避免多頭資助,重復(fù)救助。
高校工作總結(jié)2
一、高度重視體育工作,完善管理制度
學(xué)校成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)為主管,體育教師、班主任共同參與的體育工作領(lǐng)導(dǎo)班子,將學(xué)校體育工作納入學(xué)校工作整體計(jì)劃,尤其重視全員體育活動(dòng),堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí),使學(xué)生身體素質(zhì)有明顯提高。學(xué)校制定了完善的管理制度,包括體育上課制度、體育大課間活動(dòng)制度、體育課安全制度等,使學(xué)校的體育工作有章可循。
二、加大經(jīng)費(fèi)投入,確保各項(xiàng)體育活動(dòng)的開(kāi)展
學(xué)校近幾年加大器材和經(jīng)費(fèi)的投入,每年學(xué)校都拿出一定資金用于購(gòu)買(mǎi)體育設(shè)備,目前,體育器材按省級(jí)器材配備標(biāo)準(zhǔn)中必配基本配齊,確保體育教學(xué)要求。
三、認(rèn)真開(kāi)展常規(guī)體育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校體育工作發(fā)展
1、開(kāi)齊開(kāi)足課程,保障學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)學(xué)校按國(guó)家頒布的課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足體育課程,一、二年級(jí)每周4節(jié)體育課,三至六年級(jí)每周3節(jié)體育課。學(xué)校要求體育教師嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)授課。每天一次眼保健操、一次課間操和30分鐘體育大課間活動(dòng)時(shí)間,確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。
2、體育大課間活動(dòng)豐富多彩學(xué)校每天上午第二節(jié)課的課間操活動(dòng)主要安排了廣播體操、武術(shù)操、集體舞等,下午第二節(jié)課后30分鐘大課間活動(dòng)主要有武術(shù)健身操、集體舞、跳繩、踢毽、籃球、短跑、長(zhǎng)跑立定跳遠(yuǎn)等活動(dòng)等。學(xué)校建立了大課間活動(dòng)的考評(píng)制度。定期由學(xué)校體育組教師對(duì)各班出勤、活動(dòng)情況及內(nèi)容、 操姿、隊(duì)列情況進(jìn)行考評(píng),并把考核結(jié)果納入文明班級(jí)和明星班主任評(píng)比,從制度上保證了活動(dòng)的質(zhì)量。
3、注重“兩操”質(zhì)量,提高活動(dòng)效果
學(xué)!皟刹倩顒(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,我們把提高課間操和眼保健操的質(zhì)量一直作為學(xué)校體育與素質(zhì)教育的結(jié)合點(diǎn)著力抓好。體育老師、班主任充分利用課間操活動(dòng)課時(shí)間對(duì)各班級(jí)進(jìn)行強(qiáng)化、細(xì)化訓(xùn)練,從進(jìn)場(chǎng)、做操、退場(chǎng)逐一要求努力規(guī)范每一節(jié)、每一拍、每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作。我校通過(guò)音樂(lè)串聯(lián)起來(lái)的廣播操、集體舞、武術(shù)健身操等節(jié)奏鮮明動(dòng)作流暢,學(xué)生的精彩表演成為我校的一道亮麗的風(fēng)景線。
4、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練和測(cè)試工作
在學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,學(xué)校體育老師牽頭,以各班主任為組織者多方努力,齊抓共管,共同組織實(shí)施,積極發(fā)動(dòng)全體學(xué)生踴躍參加體育鍛煉。高要求,高質(zhì)量的完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練和測(cè)試任務(wù)。我校每年對(duì)全校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試有“身高體重”“肺活量”“男1000米、女800米跑”“男實(shí)心球、女仰臥起坐”及“立定跳遠(yuǎn)”等方面內(nèi)容。每期測(cè)試后都以等級(jí)加評(píng)語(yǔ)的形式記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案和家長(zhǎng)通知書(shū),還做為評(píng)比班級(jí)三好學(xué)生的一個(gè)重要依據(jù)。
5、充分利用冬三月,認(rèn)真開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)
每年的'11月中旬開(kāi)始,我們每天以班級(jí)為單位, 組織學(xué)生完成規(guī)定的跑步里程 (約1000米左右)。同時(shí),要求學(xué)生雙休日和節(jié)假日自覺(jué)堅(jiān)持長(zhǎng)跑,并做好記錄,班主任認(rèn)真做好長(zhǎng)跑記錄檢查。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),學(xué)生的體質(zhì)明顯增強(qiáng),感冒的同學(xué)明顯減少。
6、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校體育社團(tuán)工作
為把我校建成有特色的體育強(qiáng)校,學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了學(xué)生體育社團(tuán)。有籃球和田徑等社團(tuán)組織。學(xué)校體育組的老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練場(chǎng)地、制定計(jì)劃、 訓(xùn)練內(nèi)容及技術(shù)指導(dǎo); 社團(tuán)各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組人員展開(kāi)訓(xùn)練活動(dòng)與記錄。主要采用早上、課間操及下午第三節(jié)課后的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。加強(qiáng)與學(xué)校、班級(jí)、家長(zhǎng)的溝通工作,得到學(xué)校、班主任、家長(zhǎng)及社會(huì)人士的大力支持和幫助。做好運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)、生活的保障工作,使學(xué)生能夠集中精力,刻苦訓(xùn)練,在訓(xùn)練前做好相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施,鼓勵(lì)他們力爭(zhēng)上游。在比賽后及時(shí)對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),使學(xué)生嘗到成功的喜悅,為學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
總之,體育教育工作事關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng),既是常規(guī)工作,又是長(zhǎng)期工作,我 們雖取得了一定的工作, 但任重而道遠(yuǎn), 我們將全力以赴做好學(xué)校體育教育工作, 確保學(xué)生身體健康發(fā)展,為創(chuàng)建和諧、平安、健康、綠色校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
高校工作總結(jié)3
時(shí)光荏苒,歲月如梭,自2月份參加助管工作以來(lái),很快過(guò)去了三個(gè)多月。這三個(gè)多月來(lái),我學(xué)到了很多東西,收獲很大。擔(dān)任助管工作,自己付出了很多時(shí)間,學(xué)生科的老師也花費(fèi)了大量精力,既然要干,我想自己就應(yīng)該干好,以期收獲最大,也為學(xué)院的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。回顧這兩個(gè)多月來(lái)的工作有很多心得,現(xiàn)總結(jié)如下:
1.應(yīng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),在工作中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不只是坐在教室里啃書(shū)本,接觸任何一個(gè)新的領(lǐng)域都需要學(xué)習(xí),要把任何一件事做好,也都需要有學(xué)習(xí)精神,要不斷積累、總結(jié)提高。在我看來(lái),助管工作是與專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)完全不同的另一種學(xué)習(xí),也是自己欠缺的、需要不斷學(xué)習(xí)提高的能力。正如工程碩士中心傅少川老師所說(shuō):要善于在工作中聽(tīng)、寫(xiě)、想、問(wèn)、學(xué),要認(rèn)真負(fù)責(zé),只有這樣才能進(jìn)步很快,才能迅速把工作做完、做好。
2.要注意提高工作效率。學(xué)院工程碩士中心面對(duì)的是各專(zhuān)業(yè)全日制和在職同學(xué),每天都有很多"瑣事",每天辦公室都會(huì)有很多同學(xué)、老師進(jìn)進(jìn)出出,在這樣嘈雜的環(huán)境中工作,在千頭萬(wàn)緒中如何理清思路,抓住主次,提高工作效率,非常重要。有時(shí)需要專(zhuān)注于自己的工作,有時(shí)又需要注意周?chē)l(fā)生的事情;有的`工作要先放一放,有的.工作又要先行處理。如何在嘈雜中高效工作?如何在大量事物中理清頭緒、抓住重點(diǎn)?這是需要自己以后努力思考、改進(jìn)、提高的地方。
3.要提高"主動(dòng)性"。要把助管工作做好,不能老師說(shuō)一步就動(dòng)一步,沒(méi)說(shuō)但該做的就不去做。何事該做,何事不該做?要善于在工作中思考,要用"主人翁"的責(zé)任感去思考:如何才能把工作做好,做得更好。
4.要不怕犯錯(cuò),放手做事,大膽做事。人在沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有把握時(shí)總不能放手做事,但經(jīng)驗(yàn)的積累,工作能力的迅速提升是在不斷的犯錯(cuò)和改正錯(cuò)誤中完成的,是有賴(lài)于強(qiáng)烈的開(kāi)拓進(jìn)取精神的。
所以,只有放開(kāi)手腳,不怕犯錯(cuò),在大膽做事中才能迅速提高業(yè)務(wù)能力,以后不再犯錯(cuò)。
5.要處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。做好助管工作需要花費(fèi)很多時(shí)間與精力,而搞好學(xué)習(xí)也需要自己花費(fèi)大量時(shí)間和精力,如何處理好兩者的關(guān)系,把握好平衡,讓兩者相互諧調(diào)、互相促進(jìn)而不是相互抵觸,互相影響,這是需要自己以后不斷思考、努力改進(jìn)的地方。
6.要處理好做人與做事的關(guān)系。會(huì)做事是一種能力,會(huì)做人也是一種能力。工作中除了要把事情做好外,我想自己也應(yīng)該學(xué)會(huì)處理與同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。要有團(tuán)隊(duì)精神,創(chuàng)造和諧關(guān)系?傊,短短的三個(gè)多月的助管工作是充實(shí)而有意義的,我從工程碩士中心各位老師及其它助管同學(xué)身上學(xué)到了很多東西。今后的工作中還有更多的東西是需要自己去努力思考學(xué)習(xí),自己身上也還有許多的缺點(diǎn)是需要去發(fā)現(xiàn)與改正的,這也是能力提升的過(guò)程。我想,只要懷著熱情去工作,敢想敢干、善于學(xué)習(xí)、善于思考總結(jié),以后的工作必定能做得更好!
高校工作總結(jié)4
為期六天的初一新生軍訓(xùn)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,政工處的周密安排和各科室的協(xié)助下,在部隊(duì)教官們的辛勤教導(dǎo)和全體同學(xué)的密切配合下,已安全、順利、圓滿(mǎn)地完成了。這次軍訓(xùn)從7月1日開(kāi)始至7月6日結(jié)束,歷時(shí)六天。整個(gè)過(guò)程組織嚴(yán)謹(jǐn),紀(jì)律嚴(yán)明,既增強(qiáng)了學(xué)生的國(guó)防觀念、競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的軍事技能,意志品德,也給學(xué)生上好了走向初中的第一課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次卓有成效的衛(wèi)生習(xí)慣和文明生活方式的養(yǎng)成教育。
一、統(tǒng)籌規(guī)劃,精心組織
軍訓(xùn)伊始,我校根據(jù)初一軍訓(xùn)的統(tǒng)一部署,對(duì)軍訓(xùn)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌計(jì)劃。首先,加強(qiáng)制度建設(shè)。針對(duì)我校實(shí)際,我們制定了《軍訓(xùn)紀(jì)律》、《軍訓(xùn)作息時(shí)間安排》、《會(huì)操評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《內(nèi)務(wù)整理檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》等制度保證軍事訓(xùn)練,內(nèi)務(wù)整理等各個(gè)環(huán)節(jié)有章可循。其次,建立組織機(jī)構(gòu),實(shí)際分工合作。我校成立了軍事訓(xùn)練組,政工宣傳組,后勤保衛(wèi)組。各機(jī)構(gòu)職責(zé)明確,如政工宣傳組負(fù)責(zé)掛橫幅,辦板報(bào),營(yíng)造氛圍,表彰先進(jìn)典型,后勤保衛(wèi)組負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的后勤(食宿、飲水、采購(gòu)、安保、醫(yī)療)工作。各組人員由學(xué)校干部和教師骨干組成,專(zhuān)人負(fù)責(zé)。同時(shí),所有工作人員分工不分家。上述措施提高了工作效率,使軍訓(xùn)工作有條不紊地開(kāi)展起來(lái)。
二、密切配合,整合力量
為了調(diào)動(dòng)教官、班主任的積極性,形成軍訓(xùn)工作齊抓共管的格局,我們采取了以下幾條措施:第一,八個(gè)中隊(duì)由班主任親任中隊(duì)長(zhǎng),全員到崗,整天相隨,隨時(shí)了解軍訓(xùn)學(xué)員的思想和生活動(dòng)態(tài),指導(dǎo)學(xué)生軍訓(xùn);第二,軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組注意加強(qiáng)與軍訓(xùn)教官的溝通協(xié)作,做到目標(biāo)一致,情感交融。我校領(lǐng)導(dǎo)高度的責(zé)任感、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)贏得了教官的信任。教官們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、高昂的斗志也深深的影響了我們。在整個(gè)軍訓(xùn)期間,雙方配合默契,為軍訓(xùn)工作的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、注重宣傳,鼓舞斗志
“士氣宜鼓不宜泄”良好的面貌,高昂的斗志是軍訓(xùn)工作強(qiáng)大的精神動(dòng)力。我們注重發(fā)揮宣傳思想工作的作用。首先,注重輿論氛圍的營(yíng)造。軍訓(xùn)期間,我校懸掛了“邁好初中第一步,做成功的馮中人”、“服從命令,聽(tīng)從指揮,團(tuán)結(jié)互助,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”等橫幅,營(yíng)造氛圍,加大輿論宣傳;其次,開(kāi)展每日點(diǎn)評(píng)活動(dòng),我們每天就軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理等方面進(jìn)行評(píng)比,樹(shù)立正面典型,營(yíng)造學(xué)先進(jìn),比先進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
四、嚴(yán)格管理,提高素質(zhì)
在整個(gè)軍訓(xùn)期間,嚴(yán)格按照《軍訓(xùn)紀(jì)律》的'要求,做到嚴(yán)格管理,嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,確保了軍訓(xùn)期間的安全穩(wěn)定。一是注重抓作風(fēng),紀(jì)律培養(yǎng)。依據(jù)各項(xiàng)管理手段,加強(qiáng)軍訓(xùn)學(xué)員的隊(duì)列作風(fēng),增強(qiáng)了同學(xué)們的組織紀(jì)律觀念,培養(yǎng)了同學(xué)們的一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的意識(shí);二是嚴(yán)格執(zhí)行《軍訓(xùn)作息時(shí)間》安排,增強(qiáng)了同學(xué)們的時(shí)間觀念;三是嚴(yán)格訓(xùn)練場(chǎng)的管理。從軍訓(xùn)的第一天開(kāi)始,就要求學(xué)員準(zhǔn)時(shí)出操,準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練,準(zhǔn)時(shí)休息,準(zhǔn)時(shí)收操;四是統(tǒng)一了內(nèi)務(wù)。組織同學(xué)們整理了內(nèi)務(wù),統(tǒng)一了標(biāo)準(zhǔn),并進(jìn)行了檢查評(píng)比,規(guī)劃了同學(xué)們的內(nèi)務(wù)秩序。
五、訓(xùn)練刻苦,成效顯著
這次軍訓(xùn),氣候比較炎熱,但每個(gè)學(xué)員都能端正訓(xùn)練態(tài)度,把這次軍訓(xùn)當(dāng)作一次學(xué)習(xí)提高自我素質(zhì)和鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì),安心訓(xùn)練,刻苦訓(xùn)練,白天在熱日下發(fā)揚(yáng)一不怕苦,二不怕累的精神,每天一身汗,晚上學(xué)習(xí)紀(jì)律,撰寫(xiě)心得,整理內(nèi)務(wù),從不落下。為自己爭(zhēng)光,為班級(jí)爭(zhēng)光,成為時(shí)尚。這種風(fēng)氣,這種激情,大大激發(fā)了全體學(xué)員的軍訓(xùn)積極性,為安全、勝利、圓滿(mǎn)完成軍訓(xùn)任。
高校工作總結(jié)5
本學(xué)期,在省教育廳、市教育局,聯(lián)院有關(guān)教育教學(xué)工作文件精神指引下,在校長(zhǎng)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校中心工作,規(guī)范制度,強(qiáng)化管理,嚴(yán)格按照督導(dǎo)室工作職責(zé)完成工作任務(wù)。積極主動(dòng)地對(duì)全校的教育、教學(xué)、行政、安全、衛(wèi)生、后勤等各方面工作進(jìn)行 “全覆蓋”式動(dòng)態(tài)檢查、督促、評(píng)價(jià)和指導(dǎo),尤其對(duì)教育、教學(xué)工作進(jìn)行了有力地督導(dǎo),有效地促進(jìn)了全校整體工作的有序進(jìn)行。督導(dǎo)室及時(shí)、準(zhǔn)確收集、整理、匯總、反饋各項(xiàng)督導(dǎo)信息和各方面的意見(jiàn)和建議,將督導(dǎo)信息反饋給校長(zhǎng)室及相關(guān)部門(mén),為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教育教學(xué)工作、進(jìn)行科學(xué)決策提供了有效的參考依據(jù)。督導(dǎo)室協(xié)助校長(zhǎng)室、各部門(mén)為廣大教師解決實(shí)際問(wèn)題,尤其是做好了對(duì)教學(xué)一線教師的服務(wù)工作。作為學(xué)校上下溝通的橋梁,督導(dǎo)室起到了促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定的作用,F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)工作督導(dǎo)
1.開(kāi)學(xué)初,對(duì)教務(wù)處的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了較為全面的督導(dǎo)檢查,對(duì)各教研組教師的教案進(jìn)行了抽檢,對(duì)相關(guān)教師提出了要求。
2.通過(guò)走動(dòng)巡視,對(duì)教師教學(xué)情況及學(xué)生課堂秩序的遵守情況進(jìn)行了多次檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)人員溝通,并將需要解決的問(wèn)題反饋給相關(guān)部門(mén)及領(lǐng)導(dǎo)。
3.對(duì)個(gè)別系部進(jìn)行了教學(xué)督導(dǎo),對(duì)相關(guān)教師的課堂教學(xué)、教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查,并提出意見(jiàn)。對(duì)個(gè)別教師課堂教學(xué)的不規(guī)范行為給予指正。
4.對(duì)各系部的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況分別進(jìn)行了檢查,并向部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)反饋了意見(jiàn)。
5.對(duì)部分專(zhuān)業(yè)教師的授課計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查并提出了意見(jiàn)。
6.對(duì)期中、期末的考務(wù)工作進(jìn)行了檢查,并對(duì)考場(chǎng)紀(jì)律進(jìn)行了巡視督導(dǎo)。
7. 對(duì)電子教案的實(shí)施方案落實(shí)情況進(jìn)行了督導(dǎo)。
二、學(xué)生教育、管理工作督導(dǎo)
1.采取走動(dòng)式督導(dǎo)檢查方式,不定期對(duì)學(xué)生的`上課情況、早晚自習(xí)、按時(shí)進(jìn)班情況、禁煙遵守情況、住宿情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后首先是現(xiàn)場(chǎng)處理,然后及時(shí)將問(wèn)題提交班主任或相關(guān)部門(mén),協(xié)助各系部對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理。必要時(shí)通過(guò)短信直接將對(duì)學(xué)生教育管理的注意事項(xiàng)告知相關(guān)教師。
2.本學(xué)期強(qiáng)化了督導(dǎo)作用,將學(xué)生違規(guī)、違紀(jì)具體事件進(jìn)行曝光,對(duì)相關(guān)部門(mén)、相關(guān)教師查找問(wèn)題原因,加強(qiáng)學(xué)生管理起到了積極的協(xié)助作用。
3.對(duì)學(xué)生學(xué)費(fèi),伙食費(fèi)的上交情況進(jìn)行了督導(dǎo)。
4.對(duì)實(shí)習(xí)生在崗穩(wěn)定性情況。
5.對(duì)新生穩(wěn)定性情況,流生情況進(jìn)行了檢查。
三、各部門(mén)行政工作督導(dǎo)
1.對(duì)教務(wù)處、學(xué)工處、總務(wù)處等部門(mén)的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。督促各部門(mén)確保新學(xué)期各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
2.對(duì)各部門(mén)月工作安排執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查,督促各部門(mén)查漏補(bǔ)缺,提高工作質(zhì)量。
3.對(duì)學(xué)校例會(huì)情況,日常出勤情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),對(duì)例會(huì)制度遵守不嚴(yán)格的人員給予了指正。
4.對(duì)總務(wù)處常規(guī)工作如空調(diào)、廁所、危墻等的維修進(jìn)行了督導(dǎo)。
5.對(duì)各棟樓保潔情況每天進(jìn)行了檢查并公示。
6.對(duì)教務(wù)處、學(xué)工處學(xué)期結(jié)束工作落實(shí)情況進(jìn)行了督導(dǎo)。
7.常規(guī)性反饋教職員工針對(duì)各部門(mén)的意見(jiàn)、建議,并督促各部門(mén)解決問(wèn)題。
四、安全工作督導(dǎo)
1.設(shè)立樓長(zhǎng)制,常規(guī)走動(dòng)式巡查學(xué)校安全隱患,對(duì)校園、教學(xué)樓、教室、實(shí)訓(xùn)室、辦公室的建筑、設(shè)備、水電等進(jìn)行檢查,將發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)通知相關(guān)部門(mén)排除。
2.對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行了重點(diǎn)檢查,將發(fā)現(xiàn)的水電安全問(wèn)題及宿舍管理問(wèn)題及時(shí)通知相關(guān)部門(mén)解決。
3.對(duì)學(xué)校的食堂、商店的衛(wèi)生、安全工作進(jìn)行常規(guī)化安全檢查,督促食堂、商店搞好衛(wèi)生、安全工作。
4.配合總務(wù)處,對(duì)校園用電安全進(jìn)行了檢查。
5.完成了開(kāi)學(xué)初、寒假前的校園安全設(shè)施督查。
五、后勤工作督導(dǎo)
1.每月常規(guī)性檢查食堂管理、伙食、衛(wèi)生、安全等情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出整改意見(jiàn),確保食堂管理為教學(xué)做好后勤保障。
2.就伙食問(wèn)題向師生做過(guò)調(diào)研,將意見(jiàn)及時(shí)反饋給食堂。
3.配合食堂經(jīng)營(yíng),對(duì)師生就餐秩序進(jìn)行了督導(dǎo)。
4.經(jīng)常性地巡視檢查辦公室環(huán)境、教室環(huán)境、教學(xué)設(shè)施的配備,深入教師之中,聽(tīng)取教師對(duì)后勤服務(wù)的意見(jiàn)、建議。將檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及教師的合理化建議及時(shí)轉(zhuǎn)交相關(guān)部門(mén)解決,以期為廣大師生提供良好的教學(xué)、學(xué)習(xí)后勤保證。
六、做好群眾與領(lǐng)導(dǎo)溝通的橋梁
1.聽(tīng)取、收集干部、教師對(duì)學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的意見(jiàn)、建議。隨時(shí)將廣大教師關(guān)注的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室及相關(guān)部門(mén),協(xié)助校長(zhǎng)室及相關(guān)部門(mén)為廣大師生及各部門(mén)解決實(shí)際問(wèn)題。
2.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門(mén)、校長(zhǎng)室及行政辦公會(huì)議的精神、決議,就廣大教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳、解釋工作,促使學(xué)校工作順利進(jìn)行。在領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間起到了上情下達(dá),下情上傳的橋梁作用。
七、部門(mén)配合
1.配合學(xué)工處,多次對(duì)全校衛(wèi)生、宿舍進(jìn)行檢查。
2.配合院辦,對(duì)有關(guān)部門(mén)的績(jī)效核補(bǔ)工作進(jìn)行了督導(dǎo)。
3.配合教務(wù)處、教科室的聽(tīng)課活動(dòng),對(duì)相關(guān)教學(xué)人員的教學(xué)準(zhǔn)備、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查。
4.配合學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)迎查準(zhǔn)備工作,對(duì)全校教學(xué)秩序、學(xué)生校規(guī)遵守,衛(wèi)生、安全、食堂經(jīng)營(yíng)等方面進(jìn)行了督導(dǎo)。
5.配合教科室,參與五課教研兩課評(píng)比。
6.配合學(xué)工處,多次對(duì)曠課、吸煙、損壞公物等違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了教育。
7.配合總務(wù)處,對(duì)校園用電安全進(jìn)行了檢查。
8.配合總務(wù)處,對(duì)全校進(jìn)行了安全檢查。
八、不足
本學(xué)期,督導(dǎo)工作全面、順暢的開(kāi)展,對(duì)學(xué)校建設(shè)起到了積極促進(jìn)的作用。但工作中還存在著某些不足。如,由于人手不足,教學(xué)督導(dǎo)的力度不夠,無(wú)法按照學(xué)校的要求嚴(yán)格完成教學(xué)督導(dǎo)任務(wù)。未能找到得當(dāng)?shù)姆椒ㄊ挂徊糠种袑痈刹、個(gè)別部門(mén)材料的上交做到按時(shí)、按要求完成,從而不能全面檢查部門(mén)完成工作任務(wù)的情況。對(duì)某些工作的督導(dǎo)雖有過(guò)程,卻無(wú)能力解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)各部門(mén)、各專(zhuān)業(yè)部的業(yè)務(wù)工作了解不深,督導(dǎo)難以細(xì)化。對(duì)老師們提出的合理化建議雖積極反映,協(xié)助解決, 卻因客觀原因不能讓老師們?nèi)缭。由于人手有限,督?dǎo)面廣,要做的事多,不能盡善盡美地為老師們服務(wù)到位。
在今后的工作中,督導(dǎo)室成員一定不斷加強(qiáng)工作能力的提升,不斷創(chuàng)新工作方法,更好地與校領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)、廣大師生交流溝通,最大限度地發(fā)揮督導(dǎo)室應(yīng)有的職能,有效促進(jìn)學(xué)校全面工作的有序開(kāi)展。
高校工作總結(jié)6
勤勤懇懇,忙忙碌碌,一年的緊張工作就這樣即將結(jié)束了,回首望去在教學(xué)、科研和班主任工作等方面都收獲了成功和喜悅,現(xiàn)作如下總結(jié):
一、教學(xué)方面
20xx年3~7月,擔(dān)任大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)Ⅰ(即大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程)的主講教師,課時(shí)達(dá)274.8學(xué)時(shí),負(fù)責(zé)全校41個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作,曾廣泛收集資料,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心授課,與同學(xué)們親密接觸,了解學(xué)生們的心理需求,在互動(dòng)和諧的氣氛下完成授課任務(wù)。20xx年9~11月,擔(dān)任大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)Ⅱ(即大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo))的主講教師,課時(shí)達(dá)128.4學(xué)時(shí),負(fù)責(zé)金融系17個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作,在教學(xué)方法和內(nèi)容上大膽創(chuàng)新,打破了傳統(tǒng)的授課方式,增加了自我介紹、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論和模擬面試等實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),能針對(duì)不同招聘單位對(duì)學(xué)生的用人需求展開(kāi)有針對(duì)性的教學(xué),在課堂上及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)用人單位信息,并利用網(wǎng)絡(luò)、電話和座談等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化指導(dǎo)。
作為專(zhuān)任教師教好課是我們的主要職責(zé),所以為達(dá)到此目的,本部門(mén)的教師密切配合,通力合作,不惜利用寒暑假的時(shí)間,多次進(jìn)行集中備課,大家集思廣益,發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng),發(fā)表自己的獨(dú)到見(jiàn)解,共同商議課程的具體內(nèi)容、授課形式,分別查找所需資料,并進(jìn)行匯總,為課程取得良好的授課效果奠定了基礎(chǔ)。
個(gè)人的授課特點(diǎn)各不相同,為提高自己的授課水平,本人還在課余時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)習(xí)朱天波老師講課時(shí)的幽默詼諧,盧照國(guó)的諄諄教導(dǎo),白雪杰的有條不紊,趙凌雁的平易近人,張倩的和諧互動(dòng)。
二、班主任工作方面
繼續(xù)擔(dān)任08級(jí)會(huì)計(jì)電算化1班的班主任,為了鍛煉學(xué)生們的語(yǔ)言表達(dá)能力,加強(qiáng)同學(xué)之間的'了解,營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,利用業(yè)余時(shí)間組織了一次題為“我之所以為我”的三分鐘演講活動(dòng),內(nèi)容涉及自己的興趣、成功體驗(yàn)和難忘的生活經(jīng)歷等,這次活動(dòng)大大加深了師生和生生之間的友誼。為了更好地了解學(xué)生,曾多次深入班級(jí)與學(xué)生交流談心,參與班級(jí)的演講比賽、辯論賽等集體活動(dòng),從而有效地指導(dǎo)他們?nèi)绾味冗^(guò)自己的大學(xué)生活。并在這個(gè)班級(jí)已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)二年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,針對(duì)他們已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,心理比較穩(wěn)定這些特點(diǎn),把工作的重點(diǎn)放在讓他們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能、提高自己的綜合素質(zhì)、增強(qiáng)自己在就業(yè)市場(chǎng)上的核心競(jìng)爭(zhēng)力上面,因此為他們進(jìn)行了專(zhuān)題講座“職業(yè)規(guī)劃與合理就業(yè)”,幫助其認(rèn)清他們這個(gè)階段的任務(wù)是什么,如何為自己將來(lái)的合理就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。為了了解學(xué)生的生活狀態(tài),曾多次深入班級(jí)和寢室與其交流,做到有效指導(dǎo)。
三、科研方面
繼續(xù)研究08年申報(bào)的黑龍江省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重大課題“黑龍江省加快建設(shè)教育強(qiáng)省的對(duì)策研究”之子課題:“提高高校大學(xué)生就業(yè)率的就業(yè)指導(dǎo)體系建設(shè)研究”,并親自撰寫(xiě)了課題的開(kāi)題報(bào)告、結(jié)題報(bào)告,填寫(xiě)了課題驗(yàn)收表,整理所有的課題資料,準(zhǔn)備接受課題組的總結(jié)驗(yàn)收,完成最終的結(jié)題任務(wù)。在我校的《金融理論與教學(xué)》雜志上發(fā)表了題為“高職高專(zhuān)院校就業(yè)指導(dǎo)課程體系構(gòu)建初探”論文一篇,論文“心理效應(yīng)在大學(xué)生求職就業(yè)中的創(chuàng)新型應(yīng)用研究”,將于20xx年在我校的第一期《金融理論與教學(xué)》雜志上發(fā)表。于20xx年3月成功申報(bào)了黑龍江省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)重點(diǎn)會(huì)計(jì)科研課題“后農(nóng)業(yè)稅時(shí)代農(nóng)村會(huì)計(jì)人員管理體制研究”,20xx年11月20日向黑龍江省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)遞交了四篇論文和“后農(nóng)業(yè)稅時(shí)代農(nóng)村會(huì)計(jì)人員管理體制研究”課題結(jié)題報(bào)告,完成了會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)重點(diǎn)會(huì)計(jì)科研課題“后農(nóng)業(yè)稅時(shí)代農(nóng)村會(huì)計(jì)人員管理體制研究”的結(jié)題任務(wù)。并參與研究了會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)重點(diǎn)會(huì)計(jì)科研課題“金融資產(chǎn)減值問(wèn)題研究”。
四、其他工作
5月與學(xué)工處配合,為金融、投保和商英系的學(xué)生進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃比賽的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)講座,并對(duì)他們的規(guī)劃作品進(jìn)行了修正,協(xié)助學(xué)工處舉辦我校第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽。5月20~22日在齊齊哈爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了黑龍江省高校職業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)研討會(huì),會(huì)上通過(guò)專(zhuān)題報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)介紹、教學(xué)觀摩等方式,圍繞課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、考核辦法、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行了專(zhuān)題研討交流。
作為招生就業(yè)處的一員,與其他同事配合共同完成招生與就業(yè)工作是本人的另一職責(zé)所在,所以準(zhǔn)確解讀就業(yè)政策,積極參與在校舉行的招聘會(huì)場(chǎng),認(rèn)真了解招聘信息,在課堂上及時(shí)傳達(dá),指導(dǎo)簡(jiǎn)歷的制作與填寫(xiě),修改自我介紹內(nèi)容,總結(jié)學(xué)生的面試經(jīng)驗(yàn)等,為我校的就業(yè)工作順利進(jìn)行貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力。
此外,為使我校的升本工作能夠順利進(jìn)行,本人積極配合招生就業(yè)處、教務(wù)處、科研處、組織人事處等部門(mén)的工作,完成填表、上報(bào)資料等任務(wù)。
高校工作總結(jié)7
如今,高效課堂已經(jīng)走進(jìn)南票的各所學(xué)校,在這里生根、發(fā)芽。我們學(xué)校更是毫不示弱,在這兩年時(shí)間里,在顧校長(zhǎng)和教研員的帶領(lǐng)下,我們學(xué)校有了自己的教學(xué)模式,并在實(shí)施的過(guò)程中不段完善,使我們的課堂又走向一個(gè)新的階段。現(xiàn)在,我們的課堂,真正成為了孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)園,孩子們成了學(xué)習(xí)的主人。
一 理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。
記得課改初期,我們對(duì)于課改還不是很了解,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)杜郎口的教學(xué)模式的理論知識(shí),多次觀看杜郎口的課堂視頻,并進(jìn)行研討,并在自己的課堂上適用。我記得那時(shí)候最累的是我們的顧校長(zhǎng)和我們的教研員,她們逐個(gè)班的指導(dǎo),和每名老師交流,幫著我們訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)話,還和我們一起備課。我們班主任每人只備自己教的課程,訓(xùn)練自己班的學(xué)生。可她們要幫助我們每個(gè)班的老師備課,幫助訓(xùn)練每個(gè)班的學(xué)生說(shuō)話。領(lǐng)導(dǎo)每人承包幾個(gè)班,看到領(lǐng)導(dǎo)們的勁頭,我們都很感動(dòng),于是,每名老師都去盡心盡力地投入到課改之中。為了使我們的課堂早一天高效,領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí),例如:小組的建設(shè),導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě),如何備課,如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),在課堂上如何培訓(xùn)學(xué)生的和課堂常規(guī)如何管理等等。使每名教師的頭腦里,都形成新的教學(xué)模式。在課改的實(shí)踐中,找到了適合我們學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,并有了我們自己的教學(xué)模式。
二 課前的準(zhǔn)備。
記得剛課改的時(shí)候,我擔(dān)任三年級(jí)的班主任。雖然我們?nèi)昙?jí)的孩子比較小,但不甘落后,勇于探索。我們都知道新課堂導(dǎo)學(xué)案的重要性,因此說(shuō)課前的準(zhǔn)備,最關(guān)鍵的是導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě),在編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案時(shí),我們必須認(rèn)真揣摩,查找資料,開(kāi)始編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案有難度,那是我們對(duì)學(xué)生掌握的不夠,高估了孩子們,記得剛開(kāi)始設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案的時(shí)候設(shè)計(jì)得不那么詳細(xì),致使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)不那么順手,增加了孩子們的負(fù)擔(dān)?吹胶⒆觽?cè)谡n堂上說(shuō)不出什么,就以為新課堂不適合他們,那是最大的錯(cuò)誤。那是因?yàn)槲覀兊膶?dǎo)學(xué)案不適合我們的學(xué)生。因此在導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)上我努力做得更好,為了便于在備課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)修改,我進(jìn)行了電子稿備課,為了給孩子們清晰、準(zhǔn)確的預(yù)習(xí)內(nèi)容,我在電子稿上修改,由不完善到逐步完善。后來(lái),我使用了循序漸進(jìn)的方法,把問(wèn)題細(xì)化,具體化,例如;在語(yǔ)文的品文感悟部分,我把問(wèn)題細(xì)化到課文的每一部分,這樣,使問(wèn)題明朗化,簡(jiǎn)單化,孩子們學(xué)起來(lái)得心應(yīng)手,成功的感覺(jué)更激勵(lì)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣,為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好鋪墊。有的孩子提議,說(shuō):“老師,我覺(jué)得以后的導(dǎo)學(xué)案可以不用寫(xiě)那么細(xì)致了,我們能找到答案了!甭(tīng)了孩子們的話,我真的很高興,我說(shuō):“我祝賀你們,希望你們把我們班的差生也教會(huì),那時(shí)就說(shuō)明你們更進(jìn)步了!彼麄儽硎,一定做到。多么可愛(ài)的孩子呀!
為了讓孩子們?cè)谡n堂上有話可說(shuō),我讓孩子們積累美詞佳句,多讀課外書(shū),我們經(jīng)常舉行朗讀比賽,我們班的楊于東同學(xué)學(xué)習(xí)最差,但也能流利地讀課文。孩子們學(xué)習(xí)熱情很高,效果很好。
孩子們學(xué)習(xí)的興趣很濃。在以后的導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)上,我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況又進(jìn)行了調(diào)整,有的同學(xué)說(shuō)不用把問(wèn)題細(xì)化了,他們通過(guò)讀課文,能夠解決問(wèn)題,我很高興,但那只是一小部分學(xué)生能夠做到的,我要面對(duì)的是所有的孩子們。如今。他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。問(wèn)題的設(shè)計(jì)真的不用細(xì)化了?吹胶⒆觽兊某砷L(zhǎng),我真的為他們感到高興。
三 課堂上的培訓(xùn)。
課堂上對(duì)孩子們的培訓(xùn)很關(guān)鍵,行為習(xí)慣的培養(yǎng),學(xué)習(xí)流程的訓(xùn)練,各項(xiàng)能力的培養(yǎng)及訓(xùn)練,無(wú)一不是難題,每一項(xiàng)訓(xùn)練都傾注了教師的心血,學(xué)生們同樣付出了很多,記得剛課改的時(shí)候,孩子們也不發(fā)言,都顯得很羞澀,偶爾發(fā)言,也只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字,多說(shuō)兩句,就前言不搭后語(yǔ),語(yǔ)言組織能力很差。有的學(xué)生干脆誰(shuí)說(shuō):“老師,我會(huì)做,但我說(shuō)不好,我還是做吧!睆哪菚r(shí)起,我們就訓(xùn)練孩子們說(shuō)話,領(lǐng)導(dǎo)們親自指導(dǎo),看到校長(zhǎng)都來(lái)了,孩子們也知道“問(wèn)題”的嚴(yán)重性。都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)說(shuō)話。在不斷地訓(xùn)練中,孩子們語(yǔ)言表達(dá)能力加強(qiáng)了許多,而且喜歡發(fā)揚(yáng)的學(xué)生每天都在增加。可以看出,孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣。學(xué)生快樂(lè)著,我們也就快樂(lè)著,沒(méi)有人不為學(xué)生的成長(zhǎng)而快樂(lè)著,看著孩子們?cè)诼渎浯蠓降闹v解,我真為孩子們而高興,同時(shí)更為我們課改的實(shí)施而高興。
四 課下的輔導(dǎo)。
人們常說(shuō)“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,我們的教學(xué)雖不像他們說(shuō)的那樣,但也要付出很多很多,我們的課改,小組長(zhǎng)的培訓(xùn)至關(guān)重要,不僅僅是知識(shí)方面的培訓(xùn),更重要的是心理培訓(xùn),責(zé)任心的培訓(xùn),加工一個(gè)零件很容易,培訓(xùn)一個(gè)人不是容易的事,因此,我們經(jīng)常開(kāi)小組長(zhǎng)會(huì)議,沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人不會(huì)知道,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,孩子的責(zé)任心很差,小組長(zhǎng)的責(zé)任心的培訓(xùn)也不是一件容易的事,組員的培訓(xùn)也不那么順手,孩子們都不喜歡聽(tīng)別人的,自作主政,獨(dú)自為政的不在少數(shù)。經(jīng)過(guò)我們的'培訓(xùn),孩子們的責(zé)任心強(qiáng)了,集體榮譽(yù)感不斷增強(qiáng)。有個(gè)性的孩子還是有的,記得我們班真有這么一位,哪個(gè)組都不愿意要他,原因是他在哪個(gè)組都不聽(tīng)組長(zhǎng)的話。面對(duì)他,我真的而有些頭疼。我找他談話。他不是不愛(ài)學(xué)習(xí),也不是不愛(ài)發(fā)言,用我們的話說(shuō)就是不太合群,后來(lái),我讓他當(dāng)了副組長(zhǎng),現(xiàn)在好多了。
五 評(píng)價(jià)機(jī)制的建設(shè)。
評(píng)價(jià)機(jī)制的建設(shè)就像一個(gè)國(guó)家的法制,更加增強(qiáng)了孩子們的集體意識(shí),記得剛剛課改的時(shí)候,因?yàn)槲覀冇卸俗辣愠闪?人一組,面對(duì)面坐著,這下給一些同學(xué)說(shuō)話提供了方便,老師又很難一眼看出是誰(shuí)張嘴,因此,我讓組長(zhǎng)監(jiān)督,我給每名同學(xué)畫(huà)了一棵樹(shù),誰(shuí)違反一次紀(jì)律,就在樹(shù)上長(zhǎng)一條蟲(chóng)子,誰(shuí)受過(guò)一次表?yè)P(yáng),誰(shuí)的樹(shù)上就長(zhǎng)一個(gè)蘋(píng)果,這種方法非常管用。有一名同學(xué)的樹(shù)上長(zhǎng)了一條蟲(chóng)子,他多次找我,問(wèn)蟲(chóng)子什么時(shí)候才能去掉,我告訴他,什么時(shí)候哪位老師表?yè)P(yáng)他,我就給他的蘋(píng)果樹(shù)打點(diǎn)殺蟲(chóng)劑。后來(lái),我們班實(shí)行了星級(jí)評(píng)比,星級(jí)評(píng)價(jià)制度很有效,為了讓孩子們更加重視星級(jí)評(píng)比,我們班進(jìn)行了拍賣(mài)會(huì),獲得多星的孩子們拍賣(mài)到了自己喜歡的物品,從而也提高了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),我想,等孩子們長(zhǎng)大了,回想起這段學(xué)完習(xí)生活,會(huì)覺(jué)得這是一筆財(cái)富,誰(shuí)也搶不走的財(cái)富,會(huì)使他受益無(wú)窮。
在課改中,我們付出了很多,而得到的更多,我會(huì)更加努力的工作,為我們美好的明天,加油!
感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,讓我擔(dān)任班主任的教育教學(xué)工作,讓我有機(jī)會(huì)嘗試課改,享受孩子們進(jìn)步的喜悅,在這段時(shí)間里,我感受到了職業(yè)幸福感,在我的教育生涯中,將是最美的開(kāi)端,我會(huì)一直這樣走下去,在我離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候,會(huì)成為最美的回憶。
在顧校長(zhǎng)和教研員的指導(dǎo)下,我們有了自己的教學(xué)模式,孩子們非常熟悉教學(xué)模式,學(xué)習(xí)的積極性很高,每天都有可喜的變化,孩子們每天都在進(jìn)步,不論是在行為上,學(xué)習(xí)狀態(tài)上,知識(shí)掌握情況上,還是情感、價(jià)值觀等等。以前孩子們厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重,如今的孩子們,如果因?yàn)槭裁丛蛘故菊n沒(méi)有及時(shí)上,孩子們就會(huì)問(wèn):“什么時(shí)候上展示課呀?”我為孩子們的進(jìn)步而感到高興。其實(shí)我更為孩子們積極學(xué)習(xí)的態(tài)度而感到高興。如果有人說(shuō)課改是行不通的,那么他一定沒(méi)有實(shí)施,只要他去做了,觀念就一定會(huì)改變。
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