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中學(xué)支教工作總結(jié)

時(shí)間:2021-07-05 12:27:45 工作總結(jié) 我要投稿

中學(xué)支教工作總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的中學(xué)支教工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

中學(xué)支教工作總結(jié)

中學(xué)支教工作總結(jié)1

  20xx年7月11日,一個(gè)不平常的日子。我們xx華南師范大學(xué)自強(qiáng)社駐從化xx中學(xué)三下鄉(xiāng)的26名隊(duì)伍出發(fā)了,我很榮幸能夠以支教組副組長(zhǎng)的身份和其他25名隊(duì)員一起出發(fā),一起度過這有意義的9天9夜。短暫的9天9夜,讓我們收益終身。也正是為了這9天9夜,我們26個(gè)隊(duì)員做了無數(shù)的前期工作。

  那么,捫心自問,我在這9天9夜的前后做了什么呢?我有什么不足呢?我又收獲了什么呢?我做了什么?還記得那還是4月末,自強(qiáng)社就開始組建三下鄉(xiāng)隊(duì)伍,我成功競(jìng)選上了支教組副組長(zhǎng)。作為副組長(zhǎng),肩上的責(zé)任自然就大了。隊(duì)伍剛組建完,我們就開始了各小組方案的撰寫。從各份教案的討論,到教案的初步修改,組長(zhǎng)丹霞都在操心著,我就協(xié)助她完成各項(xiàng)工作。到后期方案基本定稿了,到以后的三次試講,我都在協(xié)助丹霞的工作。

  任何一個(gè)細(xì)節(jié)我們都不放過,任何一個(gè)問題我們都要指出,任何一個(gè)不足我們都要改進(jìn)。到7月份真正下鄉(xiāng)了,也就是在那9天9夜中,我除了完成自己的教學(xué)任務(wù)和班主任工作外,還要和組長(zhǎng)丹霞一起統(tǒng)籌整個(gè)小組的工作,就在那9天9夜中,我度過了人生第一個(gè)通宵,帶領(lǐng)了我第一個(gè)班級(jí)的學(xué)生,上了第一節(jié)我專業(yè)的信息技術(shù)課。盡管每天的工作都很多,幾乎每天都在熬夜,但每天都不累,因?yàn)閷W(xué)生都很開心。

  學(xué)生開心是對(duì)老師最大的肯定。我有什么不足?溝通不夠!不管是與隊(duì)員的溝通還是與學(xué)生的溝通都不夠。首先作為一個(gè)組長(zhǎng),就該充分的與組員溝通,尤其是在前期的準(zhǔn)備工作中,很多事情都應(yīng)該多與組員溝通,畢竟方案是靠所有組員一起實(shí)施的,但是我感覺我和組員們的溝通很少,一直都不了解組員的需求,這對(duì)于一個(gè)組長(zhǎng)來說是很嚴(yán)重的問題。其次作為一名隊(duì)員,就該多與隊(duì)員們溝通。我承認(rèn)我是個(gè)內(nèi)向并且不善于言辭的人,但是我想既然作為同一個(gè)下鄉(xiāng)隊(duì)伍的成員,就應(yīng)該多溝通,多互相了解,多互相關(guān)心。

  最后,我在下鄉(xiāng)期間既是一名老師,又是一名班主任,與學(xué)生的溝通與交流就不能少,雖然我作為副組長(zhǎng)我比其他班主任老師工作會(huì)更多,但是難道就沒時(shí)間與學(xué)生交流了嗎?丹霞不也是組長(zhǎng)嗎?為什么她與學(xué)生的交流就可以這么多呢?反思一下,還是我自己的問題啊!準(zhǔn)備不充分!俗話說,不打沒準(zhǔn)備的仗,但是即使有準(zhǔn)備,但準(zhǔn)備不好,還是會(huì)打敗仗的。

  現(xiàn)在前期工作的準(zhǔn)備中,由于期末考試臨近,我把很多心思放在備考中去了,很多時(shí)候都以考試為借口推掉工作,把工作推到考試后,誰知考試后有沒有好好準(zhǔn)備,導(dǎo)致很多工作都沒準(zhǔn)備好。還記得在第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課前取儀器的時(shí)候,由于我之前沒有準(zhǔn)備好儀器和藥品的數(shù)量,所以導(dǎo)致有點(diǎn)混亂,這都是準(zhǔn)備不充分惹的禍啊!我的不足固然有很多,也正是因?yàn)檫@些不足,讓我在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中學(xué)到了很多很多。我學(xué)到了如何更好的進(jìn)行人際交往。不管是跟隊(duì)員們的交往,還是跟學(xué)生的交往,都教會(huì)了我很多很多,其中最讓我收益的,是我從中明白了與人交往的重要性,明白了與人交往的技巧:與人交往要主動(dòng),與人交往要注意身份與角色,要多站在他人的角度想問題……這些道理,也許有些我以前已經(jīng)明白,但在這一次下鄉(xiāng)后,我的體會(huì)就更深了。

  我學(xué)到了很多教學(xué)的技巧。作為師范生,盡管我以后未必會(huì)當(dāng)老師,但是師范技能對(duì)我的專業(yè)和生活都是有相當(dāng)大的幫助的。在支教過程中,我既是任課老師,又是一名班主任老師,這不但讓我學(xué)到了很多教學(xué)的技巧,還讓我學(xué)到了作班主任的職責(zé),特別是學(xué)生給我提的意見,教會(huì)了我許多許多:做老師要有老師模樣,講話要大聲……在我們開設(shè)的興趣班中,我還上了我們的專業(yè)課:信息技術(shù)課,我跟我的專業(yè)又邁近了一步了。這一切,都在提升著我的師范技能。我學(xué)到了如何更好的開展工作。

  不管在準(zhǔn)備階段還是下鄉(xiāng)階段,我們都有很多的工作,雖然下鄉(xiāng)期間我們都很辛苦,我自己也熬了很多個(gè)夜晚甚至是通宵,但是我學(xué)到的也很多:我懂得了開展工作要多與他人溝通,要有調(diào)理,準(zhǔn)備要充分……不管將來會(huì)到什么崗位擔(dān)任什么職務(wù),我覺得這對(duì)我以后的路都會(huì)有很大幫助的。我得到了最真摯的友誼。我得到了隊(duì)員們真摯的友誼,也得到了同學(xué)們真摯的友誼。當(dāng)我們離開的時(shí)候,同學(xué)們都哭了?粗瑢W(xué)們的留言,看著同學(xué)們的祝福,看著同學(xué)們的不舍,我知道,我們之間已經(jīng)結(jié)下了深深的友誼,就像我們的5年之約那樣,永遠(yuǎn)藏在我們心底。

  20xx年7月20日,我們懷著不舍離開了xx中學(xué),我們的下鄉(xiāng)之旅似乎就結(jié)束了,但是我想,我們心靈的下鄉(xiāng)之旅還沒有結(jié)束。我們?cè)谙锣l(xiāng)期間得到的一切一切,都將伴隨我們一生,影響我們一生。

中學(xué)支教工作總結(jié)2

  在教育局的協(xié)調(diào)下,我去了#中學(xué)支教。轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的支教工作已接近尾聲了。這一學(xué)期的支教工作經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學(xué)期,也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大豐富對(duì)于我來說也是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要求我要具備吃苦耐勞的精神。對(duì)我人生經(jīng)歷也是一次極大的豐富。支教,讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育第一線,了解了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀;支教,讓我體味到了農(nóng)村教育教學(xué)工作的困難與艱辛,體味到了農(nóng)村老師的酸甜苦辣。通過一學(xué)期的支教,讓我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步,現(xiàn)就一學(xué)期來的工作做一總結(jié):

  1、政治思想方面

  認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方面的方針、政策,堅(jiān)定自己的政治立場(chǎng)。工作中,我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,絕不搞特殊化,平時(shí)我也能主動(dòng)的與本辦公室的老師溝通交流,虛心向他們學(xué)習(xí),向他們索取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。支教到現(xiàn)在,我覺得我克服的最大困難就是對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)。剛來的時(shí)候,對(duì)飲食、住宿等基本生活全都不適應(yīng),尤其是現(xiàn)在的冬天,教室和辦公室沒有暖氣或空調(diào),溫度不夠高,羽絨服幾乎不離身。想到這里的老師能幾年、甚至幾十年如一日的獻(xiàn)身農(nóng)村教育,都毫無怨言,并還那樣的樂觀開朗,讓我十分的敬佩。

  2、工作方面

  剛到建平,我初步了解了一下學(xué)生情況,這些孩子的文化知識(shí)和見識(shí)不如城里的孩子,是由于父母文化水平的局限,教育觀念的偏差,外出打工等因素的影響,對(duì)孩子缺乏必要的激勵(lì)和引導(dǎo),關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的甚少,各方面發(fā)展是“自然狀態(tài)”——順其自然。學(xué)生雖天真淳樸,卻顯得有些木納。學(xué)生思維緩慢,語言蒼白。開始每上一節(jié)課,盡管我做了充分的課前準(zhǔn)備,并把師生互動(dòng)的“版本”降了又降,但課堂教學(xué)的尷尬還是層出不窮,我自以為難以適度的問題,學(xué)生卻張口結(jié)舌、茫然不知……

  情況了解了,接下來的工作就是腳踏實(shí)地,一個(gè)一個(gè)的解決問題。我為工作的開始定了一個(gè)方向,我認(rèn)為,成人比成材更重要,應(yīng)該讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,正確地為人處事方法以及健康的心理。于是,我開始利用課余時(shí)間,跟學(xué)生個(gè)別談心、交流,利用下午自習(xí)時(shí)間給他們講一些名人故事,給他們講述外面世界的精彩,使孩子們感受到學(xué)習(xí)的重要性,在思想上樹立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每當(dāng)我和孩子們講這些道理的時(shí)候,孩子們都聽得非常認(rèn)真,從孩子們的眼神里我看到了這些孩子對(duì)美好未來的向往,孩子們理解了學(xué)習(xí)文化知識(shí)的重要性和必要性。課堂上,當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”,因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌姡粝碌幕貞浗K生美麗。為了激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),我自費(fèi)布置了教室,孩子們坐在布置一新的教室里學(xué)習(xí)、生活,他們那張笑臉告訴我他們喜歡這個(gè)集體,喜歡我這個(gè)“城里”老師了。

  幾個(gè)星期之后,學(xué)生們就形成了良好的上課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,精神面貌發(fā)生了很大的變化。做到了課前有準(zhǔn)備,上課有精神,聽課能專心,思考會(huì)用心,回答問題條理清楚等。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都有不同程度的提高,班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃。看到孩子們的進(jìn)步,我感到了由衷的欣慰。

  3、生活方面

  在這一學(xué)期的時(shí)間里,在兩校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,在兩校同事朋友的支持下,剛來時(shí)孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存,在這里工作,感受到了家的溫馨,我覺得自己在各方面都有所提高。雖然做了一些工作,但離各位領(lǐng)導(dǎo)的要求和期望仍有一定距離,但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻對(duì)我無微不至的關(guān)懷。并多次詢問我的生活、工作、思想……這都給了我莫大的鼓勵(lì),也給我的工作增添了無窮的動(dòng)力。

  我的“支教”工作結(jié)束了,但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能馬上改變什么,可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這一學(xué)期與老師們的深入接觸,我收獲到了真摯的情誼,讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高,收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、純樸真摯……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

  支教工作時(shí)間雖然短暫,但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出,就有多少收獲!爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗(yàn)和感受,給自己人生留下了不可磨滅的一筆,生命因?yàn)樗迂S富和精彩,這將是我今后工作的不竭動(dòng)力。

中學(xué)支教工作總結(jié)3

  20xx年5月至2018年4月,我有幸被中國(guó)僑務(wù)辦公室外派到XX中學(xué)支教兩年,成為了全國(guó)外派到XX支教的286名外派教師中的一員。這兩年,我嚴(yán)格遵守外事紀(jì)律,聽從任教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,團(tuán)結(jié)同事,熱愛學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,積極參加學(xué)校和華僑社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)生各階段考試以及XX華教中心考試部組織的HDC考試中,學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提升,圓滿的完成了支教任務(wù),我的工作得到了XX中學(xué)蘇志能校長(zhǎng)的充分肯定,現(xiàn)將立人中學(xué)的華文教育概況以及我兩年來的支教工作總結(jié)如下:

  一、XX中學(xué)華文教育概況:

  XX中學(xué)地處XX呂宋島中部,是一所辦學(xué)歷史悠久,辦學(xué)特色鮮明,師資力量雄厚的華校,2013年被中國(guó)僑辦評(píng)為“華文示范學(xué)!,現(xiàn)有學(xué)生總數(shù)365人,其中學(xué)習(xí)中文的學(xué)生有255名。純?nèi)A人學(xué)生占45.1﹪,含華人血統(tǒng)學(xué)生占23.14﹪,韓國(guó)學(xué)生占22.75﹪,XX學(xué)生占7.06﹪,其他學(xué)生占1.96﹪。

  二、了解班情,對(duì)癥下藥

  剛到學(xué)校,在第一次例會(huì)上我被任命為三年級(jí)班主任,并擔(dān)任三年級(jí)華語教學(xué)工作。我班共有8名學(xué)生,其中韓國(guó)學(xué)生7人,占總?cè)藬?shù)的87.5﹪,XX學(xué)生1人,占全班人數(shù)的12.5﹪。這些學(xué)生,華語勤學(xué)好問,基礎(chǔ)好,并且有五個(gè)韓國(guó)學(xué)生周末參加華語補(bǔ)習(xí),占全班人數(shù)的62.5﹪。開學(xué)伊始,每節(jié)課上課前,我采用自編的口令對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,一周下來,班級(jí)紀(jì)律得到了明顯改善,課堂氣氛也好了許多。這些都有利于我進(jìn)一步開展華語教學(xué)工作。

  三、努力提高自身親合力,使學(xué)生“親其師,信其道”。

  對(duì)待這一班學(xué)生,我用責(zé)任心、愛心、耐心去關(guān)愛他們,下課后和他們不斷交流,有時(shí)候談中國(guó)、XX、韓國(guó)的天氣、節(jié)日、旅游景點(diǎn)等,有時(shí)候我們運(yùn)用學(xué)過的句子聊家常,這些行為讓他們充分感受到老師有父母般慈善溫暖的心,有恩師般寬容的愛心。不久,我和全班學(xué)生成為了朋友,相互信任,使學(xué)生“親其師,信其道”。

  四、結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n,提高華語課實(shí)用性。

  XX華教中心出版的華語教材和學(xué)生生活聯(lián)系緊密,為了上好每一節(jié)課,我每天花兩個(gè)小時(shí)時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n,制作生詞卡片、結(jié)合課文內(nèi)容拍一些照片或下載圖片插入課件,在具體的操練中使學(xué)生能更好的理解生詞和課文內(nèi)容,每學(xué)完一節(jié)課,第二天及時(shí)檢測(cè)學(xué)生的掌握情況,聽寫、打分,并且要求基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)完一課背誦一課,其他學(xué)生要求熟讀課文。學(xué)完一單元,出題檢測(cè)學(xué)生,計(jì)入平時(shí)成績(jī)。

  五、每單元參照XX華教中心考試部HDC題型命題測(cè)試,鞏固所學(xué)知識(shí)。

  三年級(jí)用的是華教中心出版的第五、六冊(cè)華語教材,每?jī)?cè)共5個(gè)單元。我采取每單元測(cè)試的方法及時(shí)鞏固和測(cè)評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,題型靈活多樣,聯(lián)系生活實(shí)際。具體包括:聽力、看拼音寫生詞、根據(jù)課文內(nèi)容連線、選詞填空、看圖回答問題、組句子、改寫句子、根據(jù)課文內(nèi)容填空、閱讀題,寫話等。除了每單元一次考試外,在HDC考試前,我提前參照HDC考試題型特點(diǎn),出好模擬試題,為學(xué)生們復(fù)習(xí)指明方向。

  六、上好華語輔助課,提高學(xué)生學(xué)習(xí)華語的興趣。

  除了每周10節(jié)華語綜合課之外,上好每天一節(jié)的華語輔助課,也相當(dāng)重要,課堂上我教學(xué)生華語數(shù)學(xué),提前讓學(xué)生練習(xí)寫話,為上四年級(jí)寫小作文打基礎(chǔ),教唱中文歌曲、畫簡(jiǎn)筆畫、折紙、介紹中國(guó)的節(jié)日文化、給學(xué)生播放了《鳥瞰中國(guó)》全球宣傳片,介紹中國(guó),讓學(xué)生了解中國(guó)文化,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)華語產(chǎn)生了較為濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

  七、總結(jié)兩年來取得的成績(jī):

  這兩年,學(xué)生們?cè)诿侩A段華語考試和學(xué)校督導(dǎo)抽考、XX華教中心組織的HDC考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī),其中兩次HDC考試合格率100﹪。我指導(dǎo)XX學(xué)生林丹的繪畫作品《快樂的一天》、《鵬程萬里》在XX商報(bào)上刊登,并且輔導(dǎo)林丹同學(xué)參加XX中呂宋嵩巖社舉辦的畫畫比賽榮獲乙組三等獎(jiǎng)。通過不懈努力,大多數(shù)學(xué)生們的自學(xué)能力初步形成,學(xué)習(xí)華語的興趣逐漸提高,對(duì)中華文化有了更深入的了解。

中學(xué)支教工作總結(jié)4

  一年來,我在思想上,業(yè)務(wù)上收獲都很多,也進(jìn)步了很多,F(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下:

  一、積極調(diào)整心態(tài),克服困難,盡快融入當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。

  由于是第一次在農(nóng)村工作,在支教前已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備,但是依然沒有想到現(xiàn)實(shí)的情況還是和想象中有很大的差距。但我們本著支教一年,貢獻(xiàn)知識(shí)的同時(shí)付出愛的宗旨,很快調(diào)整了我們的心態(tài)。一年來,我們和當(dāng)?shù)亟處煶宰≡谝黄。工作中,?yán)格要求自己,按時(shí)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,不搞特殊化,主動(dòng)地與學(xué)校的老師溝通交流,虛心向他們學(xué)習(xí),虛心聽取他們的意見和建議。我從不自高自大,而且能積極主動(dòng)的參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)老師們?cè)诮虒W(xué)中積累的一些寶貴經(jīng)驗(yàn),更學(xué)習(xí)他們那種愛崗敬業(yè)、誨人不倦、不怕苦、不怕累、兢兢業(yè)業(yè)為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的敬業(yè)精神。

  二、工作中盡職盡責(zé),努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,真誠對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

  人都是有缺點(diǎn)的,寬容學(xué)生的缺點(diǎn),往往更能發(fā)掘出他們的優(yōu)點(diǎn)。有時(shí)候,從另一個(gè)層面來看,缺點(diǎn)未嘗不是優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)孩子都有成功的理由,每個(gè)孩子都是一朵將要盛開的花。一份耕耘,一份收獲。孩子們?cè)谖覀兊木恼{(diào)教下,改變了以往那種不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。他們由過去的被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)要求進(jìn)步,由單純的背誦式學(xué)習(xí)到探究式發(fā)問,精神面貌也大為改觀。

  三、因材施教,尊重學(xué)生,支教一年,貢獻(xiàn)知識(shí)的同時(shí)付出愛。

  從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,培養(yǎng)學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課每一個(gè)學(xué)生都有所收獲。

  工作中,我不斷和他們談話,了解他們的心理,及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì),在細(xì)微處關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活……學(xué)生們逐漸從我身上感受到了生活的溫暖,產(chǎn)生積極的思想行為。我設(shè)法借助活動(dòng)的力量和友愛的力量,為學(xué)生們創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,使他們?cè)诃h(huán)境的力量中更好、更快的成長(zhǎng)。

  四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極參加當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教研活動(dòng),認(rèn)真上好示范課,繼續(xù)引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)方法、教育理念,并努力地去幫助其他教師,堅(jiān)信大家好才是真得好。

  沒有辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求,開創(chuàng)性地詮釋著支教的作用和意義,得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。

  五、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷

  在這一年里,很感謝滎陽二中和崔廟中學(xué)師生和領(lǐng)導(dǎo)的幫助,給我們解決了許多實(shí)際的困難。

  總之,在這一年里,我切身體會(huì)到了這次支教活動(dòng)對(duì)我心靈的凈化。我知道了在同一片藍(lán)天里還有那樣一個(gè)地方,有那樣一批人在默默的奉獻(xiàn)著,他們用自己的青春,自己的一生去實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的承諾。他們用他們的實(shí)際行動(dòng)讓我知道了什么是青春無悔,什么是對(duì)教育的執(zhí)著。我會(huì)懷著一顆感恩的心,感謝我能有這個(gè)機(jī)會(huì),感謝這里的每一個(gè)人,我為我的這段支教生活感到自豪!在今后的工作中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提高,力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī),不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。

中學(xué)支教工作總結(jié)5

  以強(qiáng)校優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)農(nóng)村薄弱學(xué)校,促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)。xx市第一中學(xué)根據(jù)教育局指示精神,承擔(dān)了對(duì)支援xx中學(xué)教育教學(xué)任務(wù),計(jì)劃在3年內(nèi)(XX-XX)使xx中學(xué)成為xxx區(qū)農(nóng)村骨干初中,xxx區(qū)農(nóng)村窗口學(xué)校。XX年是我校支援xx中學(xué)的起始年,在本年度,我們做了大量的卓見成績(jī)的工作。

  一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組建了高效的支教隊(duì)伍

  我校校長(zhǎng)覃x、書記覃x都是在xx中學(xué)擔(dān)任過校長(zhǎng)的,對(duì)xx中學(xué)有很深的情結(jié)。他們時(shí)刻都在關(guān)注著xx中學(xué)的發(fā)展,這對(duì)于支援xx中學(xué)具有很大的促進(jìn)作用。同時(shí),作為一中校長(zhǎng)、書記,深知基層生源學(xué)校的成長(zhǎng)對(duì)于一中本身來說是唇齒相依的,只有初中辦好了,才能為一中輸送高質(zhì)量的生源。

  為此,學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),書記為副組長(zhǎng)的支教領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校教務(wù)處、教研室、總務(wù)處、辦公室、政教處、綜治辦、初中各學(xué)科組長(zhǎng)組成工作小組。學(xué)校安排一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主抓支教工作,安排了初中九門學(xué)科的骨干教師組成支教專業(yè)隊(duì)伍。

  一是對(duì)xx中學(xué)的教師進(jìn)行培訓(xùn)。重點(diǎn)是教育理念的革新、教學(xué)方法的更新。我們的支教老師和xx中學(xué)的教師按學(xué)科結(jié)對(duì)幫輔,他們經(jīng)常面對(duì)面交流教學(xué)心得,或電話、互聯(lián)網(wǎng)交流溝通,起到了“傳、幫、帶”的作用。

  二是送教下鄉(xiāng)。在XX年,我校組織了九科12名教師到xx中學(xué)上示范課,課后還和師生交流。重點(diǎn)是整合課堂教學(xué),提高了課堂效率。xx中學(xué)的教師也上了匯報(bào)課,由我校骨干教師親手指點(diǎn),傳播先進(jìn)的教育理念,課改新視角,指導(dǎo)他們適應(yīng)新教材,運(yùn)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段,使xx中學(xué)教師的`教學(xué)水平得到了迅速提高。

  三是指導(dǎo)學(xué)校管理,提升xx中學(xué)管理水平。我校派出的行政管理隊(duì)伍,在基本掌握了xx中學(xué)管理中的弊端和漏洞之后,從制度建設(shè)、管理理念、團(tuán)隊(duì)精神、班子建設(shè)、激勵(lì)與評(píng)價(jià)、過程管理等方面對(duì)xx中學(xué)的學(xué)校管理進(jìn)行指導(dǎo),在區(qū)教育局的關(guān)心和支持下,重新改組了xx中學(xué)的班子隊(duì)伍,F(xiàn)在的xx中學(xué),無論是班子成員作風(fēng),還是教業(yè)精神都發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變,學(xué)校管理水平也提升到一個(gè)新的高度。

  二、加大援助投入,改善了受援學(xué)校的硬件條件

  xx中學(xué)原系大庸二中,后接受日元貸款項(xiàng)目,教學(xué)條件得到了根本性改變,但學(xué)校辦公條件十分簡(jiǎn)陋,六十幾個(gè)人在一間辦公室辦公,卻只有4張辦公桌8把椅子,教師坐班時(shí)輪流“坐班”,令人十分心寒。學(xué)校了解到這一情況后,作出了一個(gè)三年規(guī)劃。第一年(XX年)學(xué)校投資15萬元為xx中學(xué)裝備了一間現(xiàn)代化的辦公室,一個(gè)68個(gè)座位的會(huì)議室,配備了辦公桌椅、臺(tái)式電腦和辦公軟件;第二年(XX年)為xx中學(xué)投資20萬元修一個(gè)傳達(dá)室、兩間商店,新修一個(gè)校門;第三年(XX年)為xx中學(xué)改裝電路,接通師生飲用水。

  在XX年,學(xué)校支援計(jì)劃已基本實(shí)現(xiàn),F(xiàn)在教職工在現(xiàn)代化的辦公室里辦公非常舒心,在明凈整潔的多功能會(huì)議室內(nèi)開會(huì)平添了幾分自豪。

  在XX年教育局年終督導(dǎo)評(píng)估中,xx中學(xué)的面貌獲得了督導(dǎo)組的一致稱贊,xx中學(xué)的管理水平上升到一個(gè)較為理想的層次。

  學(xué)校對(duì)xx中學(xué)的支援三年一個(gè)周期,還有很多工作安排在后兩年的事項(xiàng)之中。我們堅(jiān)信,只要我們兩校師生相互配合,在常規(guī)管理、行政管理、后勤服務(wù)等方面,我們將會(huì)起到一定的引領(lǐng)、幫輔作用,為xxx區(qū)構(gòu)建和諧教育做出省示范性高中應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

中學(xué)支教工作總結(jié)6

  轉(zhuǎn)眼間我的支教工作已經(jīng)接近尾聲,這一年的支教工作在我的工作生涯里留下了不平凡的一筆,也為今后的工作起到了良好的開端;仡欉@一年的支教生活,各個(gè)片段歷歷在目。其實(shí)在下面鎮(zhèn)工作,肩上的擔(dān)子并不比城里輕松!能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評(píng),得到學(xué)校的肯定是我最大的收獲。通過一年的工作實(shí)踐,使我無論在思想上、工作上都得到了很大的進(jìn)步。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,同事的無私的幫助下,我順利的完成了一年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一:服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,克服困難做到最好。

  09年9月6日家人開車送我去支教學(xué)校柏塘中學(xué),當(dāng)車行進(jìn)在曲折的山路上時(shí),我的心很不是滋味!但是我知道,支教對(duì)我們教師來說是一種磨練,需要具備吃苦耐勞的精神。所以從我踏進(jìn)了校園的那一刻起,就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,把柏塘中學(xué)當(dāng)成自己的家。我嚴(yán)格遵守該學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課,有事先請(qǐng)假,按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。除了完成教學(xué)工作之外,我還積極認(rèn)真地去聽其他老師的課,虛心請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧,從而提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

  報(bào)到時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我安排了4個(gè)班的體育課和學(xué)生宿舍的管理工作,具體工作安排:除了上課之外,每天早操,中午和晚上的是宿舍管理。副校長(zhǎng)跟我說:“宿舍管理這一塊是時(shí)間長(zhǎng)、任務(wù)重的一項(xiàng)工作,會(huì)比較辛苦!”我點(diǎn)點(diǎn)頭說:“我會(huì)盡力做好的!毙南雽W(xué)校安排這份工作給我就是對(duì)我的信任,于是我制定了一份工作計(jì)劃。每天早上7點(diǎn)30分到校,組織學(xué)生出早操,然后備課、上課,中午12點(diǎn)30分管理宿舍,13點(diǎn)20分回到宿舍休息一陣,保持良好的精神狀態(tài)投入到下午的工作中,晚上9點(diǎn)30分回校管理宿舍到10點(diǎn)30分。當(dāng)時(shí)我就發(fā)現(xiàn)每天要多次來回于學(xué)校和宿舍之間!首要克服的困難就是宿舍到學(xué)校的這段距離,雖然說是短短的3公里,但是每天要跑幾趟就變長(zhǎng)了!當(dāng)天中午我就決定回家把摩托車開來作為代步工具來更好的完成工作。其次就是天氣,可能我從小就在城里長(zhǎng)大,所以柏塘的冬天給我的感覺就是風(fēng)很大、比城里冷多了!每天都要在寒風(fēng)中來回幾次,如果遇上下雨就真是風(fēng)里來雨里去咯。我總是鼓勵(lì)自己:“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢!”

  二:踏踏實(shí)實(shí)教書,全心全意育人

  剛接手這些班時(shí),雖然我不是班主任,但我深感到任重而道遠(yuǎn)!柏塘中學(xué)的學(xué)生大多是來自當(dāng)?shù)剞r(nóng)村和外來務(wù)工人員的子女,部分學(xué)生的家長(zhǎng)都在忙于工作賺錢,沒時(shí)間或很少管教自己的孩子,學(xué)生的素質(zhì)參差不齊。柏塘中學(xué)的宗旨是不求人人成才,但求人人成人!就是不要求每個(gè)學(xué)生都成為人才,但要每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人,達(dá)到學(xué)校教書育人的目的。

  在教學(xué)方面,精心設(shè)計(jì)每堂課程,自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),一有時(shí)間就觀摩其他體育老師上課,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,通過對(duì)比,發(fā)現(xiàn)自己什么地方不足,這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。要上好一堂課,前提是要備好課,不上沒有準(zhǔn)備的課程。在備課時(shí),在參考教案的同時(shí),多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源,學(xué)生的水平等綜合考慮,從學(xué)生的角度去備課。雖然備課花的時(shí)間比較多,但是事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。課堂上改變傳統(tǒng)的只是老師教的教學(xué)方式,而是采用師生互動(dòng),以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,設(shè)法讓學(xué)生投入,讓學(xué)生多參與、多模仿、多動(dòng)腦,讓課堂氣氛活躍起來。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所樂。在課堂中穿插一些做人道理和自己的人生經(jīng)歷,加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,達(dá)到教書育人的目的。課后針對(duì)學(xué)生中的體育愛好者進(jìn)行課余輔導(dǎo),輔導(dǎo)的內(nèi)容主要是大眾健身項(xiàng)目和中考的考試項(xiàng)目。提高學(xué)生的體育興趣和體育成績(jī),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生終身體育的良好習(xí)慣。利用工作之余總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,做一名合格的教師。

  三:與同事和睦相處,樹立主人翁的意識(shí)

  一年來我吃住都在學(xué)校,常利用茶余飯后或工作之余與同事們聊聊天,敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤。生活上從不向(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,在平時(shí)交談中,從沒有搞過特殊化,與其他教師打成一片。有時(shí)星期六日沒有回家,他們都會(huì)邀請(qǐng)我到他們家就餐!這使我打心眼里高興,為他們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入這個(gè)集體而高興。他們就是我的伙計(jì)!

  柏塘中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我的感覺就是工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,工作效率高!給我印像最深的是張愛東校長(zhǎng)。一次因?yàn)轶w育術(shù)科高考我想去觀摩學(xué)習(xí)找他請(qǐng)假,由于我本來的學(xué)校是一所高中,這樣的機(jī)會(huì)比較難得。他給我的回答是由于你請(qǐng)假的時(shí)間比較長(zhǎng),我要請(qǐng)示一下教育局,雖然你是來支教的老師,但你現(xiàn)在也是柏塘中學(xué)的一員。最終是在他的權(quán)限內(nèi)批了我3天假。為了這事我還情緒低落了一段時(shí)間,心里惱火的想過,我是來支教的,請(qǐng)個(gè)假都這么難,你是不是存心刁難我!但通過換位思考,如果我在校長(zhǎng)這個(gè)位置上可能也會(huì)跟他一樣。從他的角度出發(fā)全面看待事情,不會(huì)給某人搞特殊。雖然這是一件小事,但他對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、認(rèn)真的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從那以后我更加確定了自己主人翁的意識(shí),以自己是柏中的一員從嚴(yán)要求自己。

  如果說,當(dāng)初還只是對(duì)支教生活的憧憬,而在這一年結(jié)束時(shí),些許已感受到了什么,支教一種平凡的美。相信以后我的人生道路中,我會(huì)把支教過程銘記于心,慢慢體會(huì)到其中的所有的滋味;匚哆@一年,支教的生活就像一杯綠茶,沒艷麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香讓我回味無窮。人生幾何,歲月匆匆,感謝生活讓我有這種經(jīng)歷。

  在我即將離開這個(gè)我工作奮斗了一年的地方,心里有種說不出的感觸:丈夫四海志,萬里猶比鄰!再見了柏中,再見了我的伙計(jì)們,再見了我的學(xué)生們,再見了我工作奮斗的地方!

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