畢業(yè)班工作總結(jié)(通用5篇)
時(shí)間一晃而過(guò),一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了,過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏,一定讓你在工作中有了更多的提升!好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),指導(dǎo)將來(lái)的工作吧。那么如何把工作總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編幫大家整理的畢業(yè)班工作總結(jié)(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)班工作總結(jié)1
我們20xx屆畢業(yè)班在李校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,全年段教師在這一年的教學(xué)工作中群策群力,克服困難,全心投入,迎難而上,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí),用心完成校園各處室布置的各項(xiàng)任務(wù),努力完善教育教學(xué)的管理工作,抓好常規(guī)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,圓滿(mǎn)地完成了既定目標(biāo)。在20xx年泉州市中等校園升學(xué)考試中,上一級(jí)達(dá)標(biāo)校園有24人,現(xiàn)將20xx屆初三畢業(yè)班教學(xué)和管理等方面一些有益的探索和做法總結(jié)如下。
一、齊抓共管,構(gòu)成合力。
1、為了強(qiáng)化畢業(yè)班管理工作,努力提高中考成績(jī),實(shí)現(xiàn)新的突破,校園領(lǐng)導(dǎo)十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,結(jié)合年段實(shí)際,提出工作意見(jiàn),成立首屆畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,充分發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用,加大課堂有效教學(xué)督查力度,抓好科任課堂教學(xué)工作,階段排查課堂教學(xué)及班級(jí)問(wèn)題,及時(shí)提出意見(jiàn),帶給整改參考。
2、年段教師齊心協(xié)力,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),及時(shí)解決學(xué)生的思想問(wèn)題,每位老師都能克服種種困難,任勞任怨,工作加班加點(diǎn),認(rèn)真做好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
3、加強(qiáng)群眾備課,充分發(fā)揮群眾智慧,有效地提高了教育質(zhì)量。
二、抓好常規(guī)管理工作,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范和思想教育
1、認(rèn)真開(kāi)好各類(lèi)會(huì)議。及時(shí)召開(kāi)班主任會(huì),學(xué)生座談會(huì),家長(zhǎng)會(huì),年段教師會(huì)。堅(jiān)持月考制度,考后及時(shí)召開(kāi)全體初三教師參加的學(xué)情分析會(huì)。透過(guò)召開(kāi)學(xué)情分析會(huì),分析問(wèn)題,找到差距,拿出針對(duì)性的改善措施。
2、利用班會(huì)課嚴(yán)肅年段、班級(jí)紀(jì)律,強(qiáng)化學(xué)生思想道德、行為規(guī)范教育,做好心理健康疏導(dǎo)工作與考前應(yīng)試注意事項(xiàng)的指導(dǎo)。
三、抓早抓嚴(yán),營(yíng)造氛圍
1、第一學(xué)期期初及時(shí)召開(kāi)學(xué)生大會(huì),開(kāi)展動(dòng)員工作,用心進(jìn)行家訪,爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持與配合?倧(fù)習(xí)階段,開(kāi)展“百日誓師大會(huì)”,教師代表、學(xué)生代表、年段長(zhǎng)、校園領(lǐng)導(dǎo)講話(huà),構(gòu)成畢業(yè)班沖刺氛圍。同時(shí)年段、班級(jí)提出相應(yīng)的奮斗目標(biāo),且于鮮眼處張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、中考倒計(jì)時(shí)等。
2、做好班風(fēng)評(píng)比工作,強(qiáng)化各項(xiàng)獎(jiǎng)懲措施,利用年段會(huì),研究班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及個(gè)別學(xué)生的教育教學(xué)問(wèn)題;做好班級(jí)氛圍的布置,構(gòu)成一個(gè)用心、有序、健康、活沷、良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍。注意協(xié)調(diào)年段教師的關(guān)系,充分調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性和用心性。
四、講究策略,提高效率。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,常抓不懈。提高課堂教學(xué)效益,向45分鐘要質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教研活動(dòng),各備課組和泉州三中共同開(kāi)展備課活動(dòng),研究復(fù)習(xí)計(jì)劃,提高復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性。同備課組內(nèi)開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng),協(xié)助分析,引導(dǎo)排查自身優(yōu)劣問(wèn)題,抓好課堂有效教學(xué)探究。
3、做好培優(yōu)扶差工作。
五、抓好復(fù)習(xí)計(jì)劃,注意復(fù)習(xí)工作的落實(shí)。
實(shí)施三輪復(fù)習(xí)制。第一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始及時(shí)召開(kāi)復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì),幫忙學(xué)生調(diào)整心態(tài),明確目標(biāo),端正態(tài)度,樹(shù)立信心。第二輪復(fù)習(xí)及時(shí)召開(kāi)年段教師會(huì),做好質(zhì)量分析,分析問(wèn)題,采取對(duì)策,動(dòng)員、制訂、交流復(fù)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)做好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),指導(dǎo)學(xué)法,幫忙學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率;以“拼搏創(chuàng)造奇跡,成功來(lái)自努力”、“一分耕耘,一分收獲”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”來(lái)激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹(shù)立信心,鼓足勇氣,以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)進(jìn)入第二階段復(fù)習(xí)。第三輪做好重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),補(bǔ)缺補(bǔ)漏等工作。復(fù)習(xí)階段的重點(diǎn)是各項(xiàng)工作的落實(shí),因此在復(fù)習(xí)過(guò)程強(qiáng)調(diào)幾個(gè)落實(shí):知識(shí)歸納落實(shí),潛力培養(yǎng)落實(shí),教學(xué)研究落實(shí),信息反饋落實(shí),培優(yōu)補(bǔ)差落實(shí),常規(guī)管理落實(shí)。
六、一些反思:
1、初三復(fù)習(xí)迎考工作必須要做深做細(xì),扎扎實(shí)實(shí)。
2、在扶優(yōu)補(bǔ)差工作方面要更有系統(tǒng)性和針對(duì)性。
3、要全面整合,合理運(yùn)用,發(fā)揮各資源效益。
4、各科精選練習(xí),避免浪費(fèi)時(shí)間。
20xx屆畢業(yè)班的工作已成為過(guò)去,我們將在反思的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自身素養(yǎng),改善方法,勤奮敬業(yè),真正落實(shí)每階段的工作目標(biāo),不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。
畢業(yè)班工作總結(jié)2
作為畢業(yè)班的語(yǔ)文教師兼班主任,在學(xué)生畢業(yè)之際,靜下心來(lái),反思一年工作的得失,將本期語(yǔ)文教學(xué)作如下總結(jié):
一、重視夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)
“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”。只有夯實(shí)基礎(chǔ),學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)才能得到充分的體現(xiàn)。雖然已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能依舊不能忽視。這個(gè)學(xué)期,我要求學(xué)生從把字寫(xiě)認(rèn)真、清楚開(kāi)始做起,平時(shí)加強(qiáng)了生字和新詞的默寫(xiě)。其次,分階段、分內(nèi)容注重了對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)的回顧和復(fù)習(xí)。此外,對(duì)于語(yǔ)文的作業(yè),要求上課專(zhuān)心,不懂多問(wèn),力求掌握于課內(nèi)。在充分了解、分析學(xué)生的基礎(chǔ)上,因材施教,精講精練不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話(huà)說(shuō),“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。首先,我認(rèn)為成功的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué)、課后反饋和復(fù)習(xí)以外,課前的預(yù)習(xí)也是很重要的。因此,我強(qiáng)調(diào)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,平時(shí),常親自抓學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。其次,我強(qiáng)調(diào)上課專(zhuān)心聽(tīng)講,每人必須準(zhǔn)備一本課堂筆記本,課堂上做好筆記,及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。再者,重視指導(dǎo)學(xué)生一天學(xué)習(xí)的回顧。還要督促學(xué)生堅(jiān)持,因此,我要求小組長(zhǎng)每天檢查同學(xué)的上述“工作”情況。
三、努力創(chuàng)建高效課堂
1、創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍,將師生活動(dòng)建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提出不同的觀點(diǎn)及疑惑,增強(qiáng)自信心,這樣相應(yīng)地提高學(xué)生獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力。
2、倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動(dòng)。課堂上的教授過(guò)程由明到隱,特別是在感受新知識(shí)后的問(wèn)題探究階段,更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智地主動(dòng)學(xué)習(xí),使學(xué)生的主體意識(shí)充分地體現(xiàn)出來(lái)。
3、教法設(shè)計(jì)盡量做到靈活多樣,來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣,創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍,想方設(shè)法讓學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,喚起求知的欲望。
在課堂教學(xué)中,努力踐行“三步導(dǎo)學(xué)”模式,營(yíng)造高效課堂。
四、注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國(guó)的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益!绷硗,我校已正轟轟烈烈的開(kāi)展著書(shū)香校園建設(shè),因而,我在教學(xué)實(shí)踐中,很重視把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊閱讀實(shí)踐的天地。比如說(shuō)當(dāng)我們學(xué)完《三打白骨精》一文后,我就要求學(xué)生讀讀《西游記》,了解了解文中的故事情節(jié)。通過(guò)這些收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生讀書(shū)的效果也就達(dá)成了。語(yǔ)文整體水平的提高是自然而然的事了。
今后努力的方向:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查,落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上。
3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開(kāi)闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
4、采取措施,加強(qiáng)訓(xùn)練,落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績(jī)。
畢業(yè)班工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼又是一年過(guò)去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛(ài)這份職業(yè),所以我始終覺(jué)得快樂(lè)。哪怕是很多的麻煩和心酸,過(guò)后也便是甜蜜的回憶!
今年我擔(dān)任的是六年級(jí)畢業(yè)班的班主任,曾送過(guò)幾屆畢業(yè)生,對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解。不過(guò),我越來(lái)越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣,對(duì)社會(huì)、家庭、環(huán)境的了解更深,要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。怎樣才能抓好小學(xué)畢業(yè)班后期管理工作呢?
一、重視科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法
在畢業(yè)班后期管理工作中,我們應(yīng)對(duì)學(xué)生的“學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生”進(jìn)行狠抓不放,所以,我們應(yīng)一手抓復(fù)習(xí),一手抓管理,兩者有機(jī)結(jié)合,密不可分。重視講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法。畢業(yè)班教師要把目光盯在質(zhì)量上,把基礎(chǔ)放在個(gè)人素質(zhì)提高上,把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改進(jìn)上,把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上。堅(jiān)持通過(guò)單元考、全冊(cè)考和會(huì)考模擬考試進(jìn)行練兵,幫助教師和學(xué)生反饋學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,指出下一步努力的方向。堅(jiān)持加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,抓兩頭,促中間,為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、用愛(ài)心對(duì)他們進(jìn)行思想教育和心理疏導(dǎo)
畢業(yè)班的學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)而心理波動(dòng)比較大,這樣導(dǎo)致了一些學(xué)生有厭學(xué)、對(duì)抗情緒和逆反心理的情況,班主任在這個(gè)時(shí)候有舉足輕重的作用,要時(shí)刻去了解每位學(xué)生的思想和心理變化,要以自己的愛(ài)心去找準(zhǔn)原因,對(duì)癥下藥。在教學(xué)中,我們要常常注重語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們,不斷與他們談心,這樣既掌握了他們的心理活動(dòng),又消除了他們的精神壓力,還取得了他們的信任。關(guān)愛(ài)學(xué)生。在物質(zhì)上給予幫助,在生活上給予關(guān)心和愛(ài)護(hù)。在精神上給予鼓勵(lì)和支持。教育家蘇霍姆林斯基在《要相信自己》一書(shū)中也說(shuō)過(guò):“兒童心靈需要極大的關(guān)注和愛(ài)護(hù)。”多年的班主任工作告訴我,把學(xué)生當(dāng)作自己的`孩子一樣來(lái)關(guān)愛(ài)。付出愛(ài)的同時(shí)也能回收愛(ài)。在學(xué)生眼里,我不是一個(gè)發(fā)號(hào)施令的老師,而是一個(gè)長(zhǎng)輩、一個(gè)朋友,是他們可以分擔(dān)煩惱的知心朋友。
三、重視定期召開(kāi)班會(huì)、落后生座談會(huì)、畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)議及畢業(yè)班學(xué)生心理輔導(dǎo)講座活動(dòng)等多個(gè)會(huì)議
針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、心理上的困惑進(jìn)行有的放矢地教育,以期取得明顯的效果。小學(xué)畢業(yè)生思想波動(dòng)很大,容易與不喜歡的學(xué)科教師發(fā)生矛盾。針對(duì)這種情況,可通過(guò)召開(kāi)班會(huì)及畢業(yè)班學(xué)生心理輔導(dǎo)講座活動(dòng)等形式引導(dǎo)他們正確對(duì)待自己目前所處的特殊時(shí)期,及時(shí)與學(xué)生溝通,使他們保持平和的心態(tài),順利渡過(guò)小學(xué)的最后階段。
四、幫助畢業(yè)生做好角色轉(zhuǎn)換準(zhǔn)備
小學(xué)畢業(yè)生,由童年走向少年,也是小學(xué)向初中學(xué)習(xí)的過(guò)渡階段,角色上發(fā)生了變化。他們一方面對(duì)原學(xué)校、教師和同學(xué)戀戀不舍,另一方面對(duì)新學(xué)校、新老師懷有一種好奇、向往之心。根據(jù)學(xué)生的這種心理,我在講課時(shí),有些知識(shí)不展開(kāi)講,告訴他們上了中學(xué)就會(huì)知道,讓他們對(duì)中學(xué)生活充滿(mǎn)期待。告訴他們進(jìn)入初中后,學(xué)習(xí)主要靠的是自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度、合理適宜的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立創(chuàng)造的學(xué)習(xí)能力。鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中要多思考、勤思考,要主動(dòng)學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)生自主探索、自主解決疑難問(wèn)題的能力。
總之,畢業(yè)班后期的管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,工作千頭萬(wàn)緒,方法千差萬(wàn)別,形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化。作為一個(gè)畢業(yè)班班主任,要以高度的責(zé)任感,強(qiáng)烈的事業(yè)心,滿(mǎn)腔的熱忱,科學(xué)的方法,從點(diǎn)滴做起,從小事做起,因勢(shì)利導(dǎo)。作為畢業(yè)班的任課老師,一定要有大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)觀念,要團(tuán)結(jié)協(xié)作,合作研究,互相借鑒,共同提高,以確保畢業(yè)班后期工作的穩(wěn)步推進(jìn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量,圓滿(mǎn)地送好這一批學(xué)生。
畢業(yè)班工作總結(jié)4
黑色六月,緊張的中考已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)過(guò)了估分,錄取,塵埃落定。三年的努力見(jiàn)之分曉,現(xiàn)在是總結(jié),反思的時(shí)候了。
20xx屆九年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生,自從20xx年入學(xué)以來(lái),在八月份報(bào)到之后,我們年段就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),了解中學(xué)的日程安排,學(xué)習(xí)科目,學(xué)習(xí)生活,讓學(xué)生逐漸適應(yīng)中學(xué)生活,然后,在初一到九年級(jí)的周末,我們進(jìn)行了培優(yōu)工作。以培養(yǎng)尖子生。到了九年級(jí)的周末,我們進(jìn)行了培優(yōu),而且進(jìn)行了輔差,還有對(duì)臨界生進(jìn)行補(bǔ)缺漏,做到抓兩頭也不誤中間。在這期間,我們年段多次召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)和年段教師工作會(huì)議。即時(shí)把當(dāng)前的工作,學(xué)校的意向,中考的精神傳達(dá)給家長(zhǎng)和老師,我們召開(kāi)了多場(chǎng)學(xué)生動(dòng)員會(huì),進(jìn)行思想品德教育,心理教育等,具體措施如下:
1、狠抓思想教育,整頓學(xué)風(fēng),學(xué)紀(jì)。
紛繁的社會(huì)對(duì)學(xué)生的影響,誘惑太大,思想不成熟,又渴望自主,希望獨(dú)立的心態(tài),使他們不辨良莠的接受一些新事物,新潮流,獨(dú)生子女極端自我的心志,又被他們不顧父母,師長(zhǎng)的苦心,不替別人著想,不替自己的學(xué)業(yè)著想,前途著想,我行我素,追星,早戀,沉迷于網(wǎng)絡(luò),厭學(xué),棄學(xué),針對(duì)以上的情況,我們必須給學(xué)生正確的導(dǎo)向。我們年段經(jīng)常配合德育處的工作,不定期的召開(kāi)年段學(xué)生大會(huì),針對(duì)當(dāng)前發(fā)生的問(wèn)題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。分析這種不良的思想,不良行為造成的危害,讓學(xué)生頭腦清醒,防止學(xué)生陷入泥潭,又不可自拔。有了正確的思想認(rèn)識(shí),才能定下心來(lái)學(xué)習(xí)。而紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。一個(gè)班級(jí)要有良好的班風(fēng),要有學(xué)習(xí)的氛圍,首先要有好的紀(jì)律。所以,我們年段的段長(zhǎng),班主任經(jīng)常在課間下班巡視課堂紀(jì)律,即時(shí)糾正違紀(jì)行為,如上課偷玩手機(jī)等。對(duì)個(gè)別破壞紀(jì)律的,影響他人的學(xué)生,班主任就走訪其家庭,配合家長(zhǎng)進(jìn)行教育,對(duì)性質(zhì)嚴(yán)重者,予以年段處分。班主任還協(xié)助科任老師管理好紀(jì)律,以保證聽(tīng)課效率,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,并督促學(xué)生繳交各科作業(yè),防止學(xué)生抄襲作業(yè)等。
2、明確當(dāng)前任務(wù),步步務(wù)實(shí)。
我認(rèn)為段長(zhǎng),班主任除了總體上抓學(xué)生的思想,抓紀(jì)律,抓學(xué)習(xí)之外,要十分明確現(xiàn)階段任務(wù)。要按部就班,重點(diǎn)先抓現(xiàn)階段的工作。不要胡子眉毛一把抓,主次不分,不要搞花架子,要步步務(wù)實(shí)。例如,初二下學(xué)期,面臨小中考,就必須全力以赴,抓學(xué)生讀地理,生物,就是主科也要先讓路。我們組織學(xué)生結(jié)對(duì)子,請(qǐng)科任老師輔導(dǎo),利用午自修背書(shū),班主任督促自修等,以提高效率,還有,面臨4月的體育中考,我們利用體段課,課間操時(shí)間,請(qǐng)?bào)w育老師下班輔導(dǎo),進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。每次質(zhì)量檢測(cè),直至中考,我們都進(jìn)行全年段動(dòng)員,包括考前心理教育,食膳的輔導(dǎo),都召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)明白小中考的重要性,體育中考考什么項(xiàng)目,什么叫定向生,怎么報(bào)志愿等,家長(zhǎng)明白了現(xiàn)在這個(gè)階段的任務(wù),明白了該抓什么,督促學(xué)生就有的放矢,家校配合好。
3、狠抓兩頭,不放中間,狠抓主科,不放等級(jí)科。
所謂兩頭,就是優(yōu)和差,我們年段初一開(kāi)始,就利用周末進(jìn)行培優(yōu),選出約xx人,分AB兩班。每次考試優(yōu)勝劣態(tài),有競(jìng)爭(zhēng)力,到了九年級(jí),我們開(kāi)始分層次教學(xué),周天除了培優(yōu),還安排了臨界生班,防止一些中等生滑坡,我們還把等級(jí)學(xué)科差的學(xué)生集中到一起,利用周三,周六下午,及午自修時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)缺漏,防止等級(jí)學(xué)科拖后腿。另外,整個(gè)九年級(jí)學(xué)年,我們都安排了每天的午自修,科任老師下班輔導(dǎo),督促自修,學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組互相討論,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、統(tǒng)一思想,步調(diào)一致,群策群力。
要搞好畢業(yè)班的工作,所有老師思想要統(tǒng)一,步調(diào)要一致,還要發(fā)揮集體的智慧,為此我們每個(gè)月進(jìn)行一次月考,考后安排了質(zhì)量分析會(huì),各學(xué)科作出分析,凡是大考,質(zhì)量分析內(nèi)容都有班主任談班級(jí)現(xiàn)狀及各學(xué)科談存在問(wèn)題,并定出下階段目標(biāo),讓與會(huì)者對(duì)各班級(jí)各學(xué)科的情況一目了然,我們還列出了優(yōu)生,臨界生,缺腿生名單,讓各學(xué)科注意互相協(xié)調(diào),共同提高。
以上是20xx屆九年級(jí)畢業(yè)班的工作總結(jié),我們年段老師共同努力,取得一定成績(jī),但還是不太盡人意,希望以此借鑒,繼續(xù)努力。
畢業(yè)班工作總結(jié)5
九(5)班在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指導(dǎo)下,在全體后勤人員的無(wú)私配合支持下,特別是在任課教師的努力拼搏下,在今年的中考中得了令人滿(mǎn)意的成績(jī),學(xué)生個(gè)人總分700分以上者達(dá)5人(其中前四名是全級(jí)最高分),600—700分以上者達(dá)21人,高中錄取四十二名(其中文中31人,一中2人,鞏昌中學(xué)4人,育才中學(xué)4人,通安中學(xué)1人),參加中考的七門(mén)科目中五門(mén)均分名列全級(jí)第一,總平均分為584分,超出全級(jí)均分18分。這使我們每一位任課老師為之感到興奮和驕傲,讓我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的,是有價(jià)值的;仡欉@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就這一年中我們班級(jí)所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結(jié)。
一、制定班級(jí)、個(gè)人目標(biāo)、抓好班級(jí)常規(guī)管理和安全工作。
開(kāi)學(xué)初,我們根據(jù)班級(jí)實(shí)情制定了班級(jí)和個(gè)人目標(biāo),動(dòng)員每個(gè)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力,以前也制定過(guò)班紀(jì)文明公約,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,針對(duì)這種情況,我制定班級(jí)文明公約的同時(shí),也制定了安全文明公約。制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來(lái),時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。
另外認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)班會(huì)課,定好主題,如感恩,競(jìng)爭(zhēng),團(tuán)結(jié),堅(jiān)持,方法,安全等等,從而注重德育的實(shí)效性,計(jì)劃性和有效性。當(dāng)然搜集好材料也是很重要的,首選是學(xué)生中自己的材料,借用一些富有哲理性的故事如《人生感悟》,《小故事,大道理》等書(shū)中就有很多不錯(cuò)的故事[如“不在天分在勤奮”,“自信才能成功”,“事在人為”等]
二、加強(qiáng)班級(jí)板報(bào)的建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
本學(xué)期我在班后面的黑板上,開(kāi)創(chuàng)了學(xué)習(xí)園地,學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定期更新。如先后舉辦過(guò)“升考專(zhuān)題”和“法制專(zhuān)題”的墻報(bào)。設(shè)計(jì)“中考倒計(jì)時(shí)”牌,同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎,下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,起到了很好的宣傳教育的作用。
三、積極聯(lián)系各科教師,努力維護(hù)科任教師威信。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心,針對(duì)每次月考,我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策落后,讓同學(xué)學(xué)有所獲。有人在背后對(duì)我們班的學(xué)生說(shuō)“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白,沒(méi)有以前的老師教的好”“某某老師對(duì)你們班如何如何”等等,這對(duì)于不能明辨是非的14、15歲的學(xué)生來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是一種無(wú)情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽(tīng)了這些話(huà)而不好好聽(tīng)該老師講課,不按時(shí)完成該老師布置的作業(yè)。對(duì)此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道,信其道則成其才”的道理,通過(guò)班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格的教法是對(duì)自己有益的。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷,科班出身!而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),講不明白、教不了,怎么會(huì)有那么多成績(jī)好的學(xué)生?如果你對(duì)老師有意見(jiàn)或看法,是出于善意,可以找老師當(dāng)面談,我覺(jué)得這是最好的辦法。經(jīng)過(guò)開(kāi)導(dǎo),大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變。
四、積極開(kāi)展家校聯(lián)系。
精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無(wú),互相暢談。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話(huà)溝通、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái),說(shuō)心里話(huà)、說(shuō)實(shí)在話(huà),一切都為了孩子。
五關(guān)愛(ài)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感
班上學(xué)生家中如有喪事或有的別困難者,全班學(xué)生解囊相助,使班級(jí)充滿(mǎn)家庭式的溫暖,如馬晶晶,張飛,何圓圓家中有事時(shí),每個(gè)學(xué)生紛紛捐助。讓他們感受到集體的溫暖。
在這種和樂(lè)融融的氣氛中,人人都產(chǎn)生了一種甘心為這集體榮辱與共的光榮感和責(zé)任感,為了班集體的興盛而努力了。
以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,雖然沒(méi)有出現(xiàn)什么失誤,但在工作中還存在一些不足之處,但我會(huì)盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。
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