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小學(xué)三年級上學(xué)期班隊工作總結(jié)范文(通用10篇)
時間總在不經(jīng)意間匆匆溜走,我們的工作又告一段落了,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,讓我們好好總結(jié)下,并記錄在工作總結(jié)里。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編收集整理的小學(xué)三年級上學(xué)期班隊工作總結(jié)范文,歡迎大家分享。
小學(xué)三年級上學(xué)期班隊工作總結(jié) 1
三年級的第一學(xué)期馬上就要結(jié)束了,本學(xué)期在中隊輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下,經(jīng)過全體隊員的共同努力,我們中隊取得了很好的成績,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
開學(xué)后不久,利用班隊會的時間,老師和全班同學(xué)一起總結(jié)了二年級時中隊的成績和不足,指明了本學(xué)期的努力方向,確定了“我快樂、我自信、我能行”的中隊目標(biāo)。 本學(xué)期各中隊委員分工負(fù)責(zé),承擔(dān)了各項的中隊工作,為全班同學(xué)服務(wù)。中隊長每天很早到學(xué)校開教室門,早自習(xí)帶大家讀課文,每周按時召開班隊會;副中隊長負(fù)責(zé)為各科老師收作業(yè)。文體委員每天督促大家做眼保健操;衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)班內(nèi)衛(wèi)生,每天早上很早到學(xué)校檢查清潔區(qū),放學(xué)后也先去清潔區(qū)檢查,直到合格了才離開學(xué)校;各小隊長也非常認(rèn)真負(fù)責(zé),每天認(rèn)真帶領(lǐng)本組組員做好值日,及時收作業(yè),還利用課間時間幫助本組學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。每一個小隊都在盡力為自己的目標(biāo)努力著。
一、利用中隊活動對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。
長期以來,我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。如:為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣,我結(jié)合孩子身邊的具體事例開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如:“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動,使學(xué)生懂得形象的重要,懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神,告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理,利用上學(xué)期我校開展的秋季運動會;我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動,不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作,如:買礦泉水,拿衣鞋等等。為我班取得優(yōu)異成績奠定了堅實的基礎(chǔ)。安全一直是學(xué)校工作的'頭等大事,為了從根本杜絕不安全事故的發(fā)生,我堅持時時、處處開展安全教育,隨時隨地對學(xué)生灌輸安全重于泰山的意識,確保我班無一例安全事故的發(fā)生。
二、結(jié)合學(xué)校的要求,開展豐富多彩的中隊活動。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作給予極大關(guān)注,在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,我們中隊也不甘落后,積極響應(yīng)。如:根據(jù)學(xué)校“流動紅旗評比”活動內(nèi)容,我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負(fù)責(zé)”等活動。又如:為了鼓勵我班隊員積極參加“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,營造書香校園”活動,我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動,許多隊員都爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士、”“愛校如家小主人”為學(xué)校小花園的花草松土、澆水,為學(xué)校的圖書室整理書籍,修補(bǔ)圖書,為街道打掃衛(wèi)生等等。
三、密切與家長配合,做好學(xué)生思想工作。
家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用,家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來,我保持與家長密切聯(lián)系,不斷進(jìn)行電話聯(lián)系,充分利用“校訊通”的作用,促使學(xué)生良好行為的形成。為了取得家長的支持,達(dá)到齊抓共管的目的,還召開家長會使家長及時了解孩子的情況。
四、利用好少先隊標(biāo)志進(jìn)行思想教育。
我花了大量的時間向?qū)W生介紹少先隊的來歷,紅領(lǐng)巾的由來,激發(fā)他們戴紅領(lǐng)巾的熱情。針對如何保證不忘戴紅領(lǐng)巾、保護(hù)紅領(lǐng)巾、會系紅領(lǐng)巾等方面細(xì)致地指導(dǎo)、督促、落實,并派專人每天檢查隊員們佩戴紅領(lǐng)巾的情況。除此以外,我還利用了中隊委員標(biāo)志和小隊長標(biāo)志,樹立榜樣意識,激發(fā)學(xué)榜樣、作榜樣的斗志。
辛勤的耕耘結(jié)出了碩果,學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高,少先隊系列活動促使了良好班風(fēng)的形成,這有賴于全體學(xué)生的努力結(jié)果,受到老師們、家長們的認(rèn)可,一年的工作,取得一些成績,也有許多不足之處,在今后的日子里,我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好班級工作。
小學(xué)三年級上學(xué)期班隊工作總結(jié) 2
班主任工作千頭萬緒。一個學(xué)期來,我以“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心、支持和幫助下,圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
在班級管理方面,我首先實行“記帳”管理。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄,犯錯誤累計三次找他談話,幫助分析錯誤原因,改正了給予獎勵。三年級是孩子的.一個轉(zhuǎn)折期,身體、思想都在突飛猛長,而且個別同學(xué)思想變化大,逆反心理也強(qiáng),如果只是一味地要求他們做這、做那,他們根本不服管,容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進(jìn)行了“記帳”管理,學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,對自己表現(xiàn)的好壞一目了然,即使犯了錯誤,批評到他們頭上,也能心服口服
其次,對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制。就是班級中無論是大事還是小事,都有固定的人去管,如自習(xí)、責(zé)任區(qū)、收作業(yè)、課間記律、圖書管理等等,都有人去管理,有人去做。這樣既鍛煉了學(xué)生的能力、膽量,也讓我從繁重的班級管理工作中解放出來,做更多有意義的事情,收到了事半功倍的作用。
第三,我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生,家長就必須支持老師的工作,我從多方面做家長的工作,站在家長的角度談孩子,和家長達(dá)成了共識,無論是家里發(fā)生的事,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長都愿意和我說一說。正因為如此,我們班才形成一個團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級。
第四,帶領(lǐng)學(xué)生成功地開展了一系列形式多樣的.班級主題活動,一方面豐富了學(xué)生的生活,拓展學(xué)生的視野,另一方面也有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,增強(qiáng)班級凝聚力。
以上這些努力和結(jié)果,只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),由于經(jīng)驗不足,才能所限,工作中也有失誤和很多不足。
1、和學(xué)生交流比較少,常常不能及時、充分地了解學(xué)生。
2、對學(xué)生往往缺乏耐心,特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,兩三次教育引導(dǎo)之后,就會煩躁而失去耐心。對于犯錯誤的學(xué)生有時也缺乏耐心,不能調(diào)控自我情緒,處理方法簡單。
總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,我班學(xué)習(xí)氣氛較濃厚,班級風(fēng)氣純正,整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展,一個團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。今后,我將繼續(xù)努力,使三年級乙班成為真正的先進(jìn)集體。
小學(xué)三年級上學(xué)期班隊工作總結(jié) 3
一、基本情況
本學(xué)期來,我班根據(jù)學(xué)校工作指導(dǎo)思想,建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng),創(chuàng)造有利于每個學(xué)生個性發(fā)展,潛能開發(fā)的空間和舞臺,科學(xué)健全各項管理制度,開展豐富多彩的活動。一學(xué)期以來我堅持做到以下幾點:
二、工作回顧
1、建立良好的班風(fēng)
加強(qiáng)組織紀(jì)律性,逐步形成良好班風(fēng)。班級是學(xué)生學(xué)習(xí)集體,必須具有嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性。在入學(xué)之后即抓緊組織紀(jì)律性則為以后教育任務(wù)的完成打下良好的基礎(chǔ)。從思想教育、行政措施、規(guī)章制度等多方面入手,使自己的班級從一開始就有嚴(yán)密的紀(jì)律性,并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。通過學(xué)習(xí)目的性、治學(xué)態(tài)度、集體主義等多方面的教育,樹立榜樣,形成正確輿論,從而使更多的學(xué)生形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。當(dāng)大多數(shù)學(xué)生形成尊師愛友、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、遵守紀(jì)律、艱苦樸素、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、積極鍛煉的優(yōu)良學(xué)風(fēng)時,一個良好的班風(fēng)也開始形成,這種良好的班風(fēng),反映了大多數(shù)學(xué)生的精神面貌,表明班級的特點。良好的班風(fēng)是逐漸形成的,班主任有意識的培養(yǎng)、指導(dǎo)是至關(guān)重要的。應(yīng)該講清道理、樹立榜樣、嚴(yán)格要求、反復(fù)實踐、持之以恒。從理解開始進(jìn)行行為訓(xùn)練,形成習(xí)慣,進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)。
2、做好班干部的工作在班級管理中,對班隊干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。班隊干部是班主任開展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊干部的崗位是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂,它應(yīng)該面向每一個學(xué)生。班干部輪崗,就是讓全班所有學(xué)生輪流擔(dān)任班干部。輪換周期為一個學(xué)期。工作輪崗制為每個學(xué)生提供了充分展示自己的舞臺。學(xué)生一旦擁有了施展才華、展示自我的機(jī)會,往往更珍惜,更努力。
3、發(fā)揮班級文化的功能,形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)
班級文化具有指向性和推動作用的功能。指向是指班級文化的構(gòu)建方向和目標(biāo);推動是使班級文化向著指定方向和目標(biāo)前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力和外在因素。因此,發(fā)揮班級文化的.功能,形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)也是現(xiàn)代班級文化建設(shè)的首要任務(wù)。經(jīng)常了解學(xué)生的思想,定期進(jìn)行品德評定,評價每個學(xué)生的行為表現(xiàn),表揚(yáng)先進(jìn),幫助后進(jìn)。在良好的班風(fēng)的促進(jìn)下,使每一個學(xué)生形成良好的品質(zhì)。
三、經(jīng)驗教訓(xùn)
我發(fā)現(xiàn)如今的學(xué)生大都是獨生子女,在家是“小皇帝”“小公主”,事事順心,唯我獨尊,這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強(qiáng)的個人主義,凡事斤斤計較,犯了錯誤總把責(zé)任推給別人。所以今后我會積極開展各項活動,活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會關(guān)心他人,學(xué)會寬容待人。
作為一名班主任,認(rèn)真組織學(xué)生開展好豐富多彩的課外活動只是眾多工作中的一項,我將遵循“捧著一顆心來,不帶半根草去”的至理名言,不斷創(chuàng)新,力爭把少先隊工作做得更好,使我的學(xué)生健康成長。
小學(xué)三年級上學(xué)期班隊工作總結(jié) 4
一、豐富學(xué)生精神生活,開展“道德頌,文明行”教育
愛國主義教育是學(xué)校教育的主旋律,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育是老師義不容辭的責(zé)任。所以,本學(xué)期,我充分利用晨會課、班隊課講時事、講歷史、講未來,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感。如:發(fā)動學(xué)生閱讀愛國主義書籍;開展“道德頌,文明行”的主題班隊會,學(xué)會“五愛、五好”,讓學(xué)生通過一系列的活動懂得了自身所肩負(fù)的重任,樹立學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)、積極向上的斗志。
二、加強(qiáng)學(xué)生行為建設(shè),狠抓養(yǎng)成教育
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。為建設(shè)良好班風(fēng),我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。
1、狠抓常規(guī)習(xí)慣
剛開學(xué),我就對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,一抓到底。一學(xué)期來,我針對班上學(xué)生實際,利用一切有利時間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢,每天提醒他們注意三個一,讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,手勢要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來。
2、狠抓作業(yè)習(xí)慣
我在作業(yè)方面提出及時、認(rèn)真、獨立完成的具體要求。在進(jìn)行學(xué)生作業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練時,突出時間上的要求及時,態(tài)度上的要求認(rèn)真,思維上的要求獨立。剛開始的時候我實行強(qiáng)制性要求,必須完成作業(yè)才能出去玩,讓他們知道作業(yè)早做晚做反正要花那么多時間去做,還不如早點做完,可以輕輕松松地玩了。等學(xué)生慢慢有這個完成作業(yè)的意識的時候,我不再看著,而是規(guī)定時間,上午布置的作業(yè)要在寫字課之前交給老師批完并訂正好。到學(xué)期結(jié)束的時候,大部分學(xué)生能認(rèn)真及時完成作業(yè)了。
3、狠抓文明習(xí)慣
具有良好的文明行為習(xí)慣,對于更好地進(jìn)行人際交往,提高社會交際能力,具有十分重要的意義。我針對小學(xué)生的身心特點和認(rèn)識水平,在文明禮貌方面要求重點做到語言文明,要使用禮貌用語;孝敬父母,尊敬師長,關(guān)心他人。學(xué)校的桌椅、墻壁、班級中的其他設(shè)施都是學(xué)校的'財產(chǎn),我通過多種途徑教育學(xué)生要愛護(hù)班級中的一桌一椅,另外還要愛護(hù)學(xué)校中的一草一木,不隨意踐踏草坪和攀折花朵,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
三、取得的成績與經(jīng)驗
1、在校三項競賽中,我班獲得第一名。在“創(chuàng)意教室”評比中,我班獲得第二名的好成績。
2、在校中段組書法比賽中,陳博同學(xué)獲得一等獎,蔡漲潮獲得二等獎。在繪畫比賽中,黃美怡同學(xué)獲得二等獎,謝杭益獲得三等獎。
3、學(xué)校為豐富學(xué)生的課余生活,開展了頭球,單腳跳,跳繩等比賽,我班都取得了令人滿意的成績。
4、開展豐富多彩的班隊活動。
四、多與家長溝通,互相教育,鼓勵學(xué)生,力爭把他們培養(yǎng)成才
總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級風(fēng)氣純正,整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展,一個團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成,今后,我們將繼續(xù)努力,使我們?nèi)昙壋蔀檎嬲南冗M(jìn)集體。
小學(xué)三年級上學(xué)期班隊工作總結(jié) 5
在昨天的三四節(jié)課的語文課,我們在語文老師的帶領(lǐng)下,舉辦了一次讀書活動。雖然這一次的讀書活動會只有短短兩節(jié)課加中間下課十分鐘,但是后面的準(zhǔn)備時間卻是非常的長,是從這學(xué)期開課就開始的,甚至從上學(xué)期語文老師教我們班時讓我們多閱讀書籍就開始的。經(jīng)過這么長時間的準(zhǔn)備,所以我們都有不少的心得體會,所以這一次的讀書活動會舉辦的非常熱烈,相信從我們下課都不愿意停止,出教室也能夠看出來!所以,下面我就我個人談一談我對本次讀書活動的總結(jié)。
一、讀書活動的目的
在上學(xué)期,老師剛來我們教語文的時候,老師就給我們提出了一個要求——一個學(xué)期至少讀兩本課外優(yōu)秀書籍,最好是寫上一兩篇的讀書收獲感言。老師說,讀一些優(yōu)秀的書籍可以幫我們增加自己的知識積累,從而提高我們的語文成績;還有就是可以提高我們的視野,讓我們對這個世界有更多的認(rèn)識,能夠?qū)W習(xí)到很多課文上不會講的知識;還有一點就是可以增加我們的想象力,這樣可以幫助我們寫作文的時候更加得心應(yīng)手。
二、讀書活動的重要舉措
除了讓我們自己去購買書籍讀書之外,也通過班級的班費,在教室的.后面置辦了一個讀書角,里面放置了班費購買的各類書籍。有百科全書,有十萬個為什么,還有童話故事書等等。這樣的環(huán)境讓我們班級同學(xué)有了很好的讀書習(xí)慣,下課的時候經(jīng)常聚在后面閱讀書籍。
還有就是,老師在上課的時候,也會給我們分享一些好聽、有用的故事,經(jīng)典的名言警句等等。幫我們理解一些優(yōu)秀的詞句,幫助我們營造一個濃厚的讀書氛圍,激發(fā)同學(xué)們?nèi)プx書、愛讀書的習(xí)慣。
三、讀書活動的收獲
在最開始的時候,我更多的是應(yīng)付性的去讀書,一個學(xué)期就隨便找一兩本書讀了應(yīng)付老師的任務(wù)。但是隨著閱讀的進(jìn)行,我開始轉(zhuǎn)變了自己的觀點。因為我隨著讀書活動的進(jìn)行,漸漸陷入讀書氛圍里面。
讀書幫助我知道了許多問題的答案,百科全書和十萬個為什么之類的書籍讓我增加了對世界的認(rèn)識,讓我更加對世界充滿了好奇心。還有就是閱讀故事書的時候,很好的增加了我的想象力,讓我面對生活和學(xué)習(xí)中了問題時,能夠更好地發(fā)散思維去思考問題。
目前給我最大的收獲,就是大家在寫日記或者考試寫作文的不知道怎么寫的時候,我就能利用我從書里面收集的優(yōu)秀詞句寫到作文里面,所以我的日記和作文分總是能得到老師給優(yōu)的評分。
總之,班級讀書活動我認(rèn)為是非常好的一個活動,希望同學(xué)們一定要好好珍惜,千萬不能不重視!
小學(xué)三年級上學(xué)期班隊工作總結(jié) 6
平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此,要做好這項工作,必須是花很大的精力和努力。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下,圓滿地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友,樹立威望。
"誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部隊伍的培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的'號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。工作總結(jié)
三、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
四、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強(qiáng)調(diào),這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識:從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、建立互助組:以互助小組、"1+1"小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
3、獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
五、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。
此外,班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。
回顧一人學(xué)期的班級管理工作,有閃光點,但同時也存在著諸多的缺點和不足之處,我會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,爭取把班級管理工作做好。
小學(xué)三年級上學(xué)期班隊工作總結(jié) 7
一、班級圖書再添新成員:
近一段時間,咱們班又收到了三位同學(xué)的捐贈圖書。
同時,收拾家的時候,整理出了一堆閨女三四年級閱讀的書籍及刊物,一并捐贈給班級。從下周開始,午休取消后,我們的午間活動、午讀時間,孩子們會有更多更好的選擇。
二、《諺語兒歌》共讀結(jié)束
從去年六月份開始的《諺語兒歌》共讀,于上周正式結(jié)束。本次共讀過程中,涌現(xiàn)出了一大批的共讀明星。孩子們共讀過程中,對諺語意思的把握都有了極為明顯的進(jìn)步。
熟讀諺語,背誦諺語,只是完成了第一步。其實,我們學(xué)習(xí)任何語言,最終的目的都是要學(xué)會運用,在不斷運用的過程中掌握。因此,接下來我們會組織各種形式的競賽活動,調(diào)動孩子們學(xué)諺語、用諺語的積極性。也希望親們予以支持和鼓勵。孩子們平時說話或?qū)懺挄r,如果能自覺運用我們誦讀過的經(jīng)典語句(哪怕有時候運用得不太合適,但有意識地運用就值得肯定),都可以及時反饋給我。希望我們共同營造一種“學(xué)經(jīng)典,用經(jīng)典”的氛圍,讓孩子們嘗到誦讀經(jīng)典所帶來的成就感。
如,昨天在讀宜卓同學(xué)的文章時,她寫了自己用“多見闕殆,慎行其馀”來勸說自己小伙伴的故事,孩子們非常感興趣,也非常羨慕。這就是一個良好的開端。
三、《一百條裙子》共讀開始
《一百條裙子》是一本非常經(jīng)典的圖書,書雖薄,但意義深遠(yuǎn)。也許孩子們不可能理解得有多深刻,我只是以此書引發(fā)孩子們的思考,加以正面的引導(dǎo)。因此,在共讀的過程中,我會設(shè)計部分思考題,沒有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案,旨在讓孩子們能真正去思考這些問題。所以,不要責(zé)備孩子不會寫,也不要強(qiáng)把自己的見解加給孩子,不妨,讓孩子們更自由些,自己想表達(dá)什么就表達(dá)什么。
當(dāng)然,若想孩子們真正有收獲,最好的莫過于您也讀讀這本書,和孩子聊聊,甚至也寫寫自己的感想,相信我們都能從中受益。
四、家長進(jìn)課堂
感謝墨琰的媽媽,從校外聘請了姍姍老師,利用周五的班會課時間,給孩子們進(jìn)行誦讀的專業(yè)指導(dǎo)。這是上次誦讀的情況。也懇請各位親們,有什么好的資源,可以和我聯(lián)系,希望咱們的孩子不出校門也能接觸到更多的資訊。
五、關(guān)于習(xí)作的問題
習(xí)作對于剛剛升入三年級的孩子來說,的確可稱得上是“攔路虎”,為此很多親們都在作業(yè)記錄本上反映了各種各樣的困惑,有些困惑我直接留言了,有些困惑是大家共同的困惑。因此,習(xí)作的問題,我打算抽時間單獨和親們探討這個問題。
目前,我著手的是先讓孩子敢寫,哪怕是流水賬,哪怕是里面有家長指導(dǎo)的痕跡,哪怕有老師指導(dǎo)的痕跡,都不要緊,只要孩子敢寫、能寫,就值得肯定。所以,昨天國慶假期回來,我們進(jìn)行了一次特別的表彰“作文最長篇幅獎”。
為了盡快讓孩子不害怕寫,我們都要學(xué)會用放大鏡找孩子文中的`優(yōu)點——哪怕只是一句話,一個詞,甚至一個標(biāo)點。在學(xué)校里,每一篇文章,我都盡量花大量時間進(jìn)行點評,盡最大可能把每個孩子的優(yōu)點都點評一番(這要花費時間。每篇文章點評可能要持續(xù)一周左右。所以,如果您的孩子沒有被點評到,僅僅是因為還沒有輪到)同樣地,希望親們在家也不斷拿放大鏡找孩子習(xí)作的每一處優(yōu)點,放大它,先消除孩子的害怕心理。
六、體育節(jié)總動員
隨著天氣轉(zhuǎn)涼,我們學(xué)校的體育節(jié)即將拉開序幕。舉辦體育節(jié),不在于讓孩子們?nèi)ツ枚嗌侏劆,拿個什么樣的好名次,主要是希望孩子們養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。
所以,我有個初步的想法:增加晨練的時間。(考慮到早晨孩子們早餐吃得比較匆忙,到校后接著跑步不太好。所以,我們提前7點50開始上早讀,然后提前10分鐘下早讀,領(lǐng)著孩子們到操場上跑跑步,活動活動)
需要親們配合的:
(1)早上盡量把孩子在家的時間打緊些,保證孩子7點50到校。
(2)給孩子準(zhǔn)備活動用品:跳繩、毽子是每個孩子都必須的。其余的,比如球拍、呼啦圈等等體育用品,可以根據(jù)孩子的情況選擇。
七、其他。
1、十年校慶,繼續(xù)征集孩子的書法繪畫作品。
目前,部分孩子的作品已經(jīng)開始陸續(xù)上墻,這是難得的一次展示機(jī)會。不要錯過喲!
2、期中考試大約在11月初。如果想領(lǐng)著孩子在家適當(dāng)復(fù)習(xí)的話,語文復(fù)習(xí)以課本最后的詞語表為主。字詞掌握扎實,其余的我會領(lǐng)著孩子在課堂復(fù)習(xí)。希望親們先有思想準(zhǔn)備,進(jìn)入三年級,不要再以雙百的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子。考試,不過是一次大的作業(yè)檢查,主要是幫助老師和孩子們查漏補(bǔ)缺的。心態(tài)一定要平和。
3、小小的建議:當(dāng)我們督促孩子好好學(xué)習(xí)的時候,不要忘記給自己加加油。只有我們好好學(xué)習(xí),才能希望孩子天天向上喲。三年級,孩子的自我意識萌發(fā),的確需要我們好好動動腦子了。事實證明,講道理在很多情況下是不起作用的。
小學(xué)三年級上學(xué)期班隊工作總結(jié) 8
本學(xué)期,我校少先隊工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下,圍繞學(xué)校工作計劃,以體驗教育為基本途徑,全面加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè),按照“一手抓活動,一手抓建設(shè)”的原則,組織開展“民族精神代代傳”等形式多樣的少先隊活動,充分發(fā)揮少先隊組織積極,開拓,自立,創(chuàng)新的作用,取得了較好的成績。下面從以下幾個方面匯報本學(xué)期少先隊工作開展情況。
一、完善各項制度,切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)
1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織始終不渝地抓好隊干部的配備,選拔,培訓(xùn)工作,為隊干的學(xué)習(xí),工作,創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開隊干會議,組織學(xué)習(xí)研究工作,提高隊干的少先隊工作水平。
2、加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活。本學(xué)期還特別制作了主題為“環(huán)保與我”的專題節(jié)目,得到學(xué)校的好評。充分發(fā)揮隊干部,鼓號隊,小記者的功能和作用,使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大,中隊黑板報建設(shè),繼續(xù)進(jìn)行中隊優(yōu)秀黑板報的評比工作。繼續(xù)為每周的升旗儀式及市有關(guān)會議,活動做好充分的準(zhǔn)備。
3。 加強(qiáng)少先隊理論研究和信息交流。我班少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓,重視提高隊干的'理論水平。做好《少先隊小干部》,《少先隊員》等報刊的發(fā)放工作,拓寬隊員的視野,增長見識。
二、強(qiáng)化隊員思想品德教育,培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣
1、少先隊協(xié)助德育處重視抓學(xué)生養(yǎng)成教育,及時糾正隊員不規(guī)范言行。每周有行為習(xí)慣訓(xùn)練重點,有目的,有計劃,有步驟地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,保證養(yǎng)成教育的實效性。
2、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點,通過多渠道,多層面,全方位對隊員進(jìn)行思想教育,并寓教育于活動之中。九月份開展了“愛師樹新風(fēng)”主題活動;十月份結(jié)合重陽節(jié)掃墓等活動進(jìn)行尊老愛老,繼承傳統(tǒng)教育;十一月份鍛煉身體,發(fā)展智力專題活動;十二月份以班隊的形式開展了“慶祝元旦,迎新年”主題教育活動。培養(yǎng)隊員熱愛祖國,熱愛人民,熱愛家鄉(xiāng)的情感,樹立起建設(shè)祖國,建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
三、存在的不足:
少先隊活動的開展經(jīng)常是以點帶面,以小隊活動為主體的。在隊會評比中發(fā)現(xiàn)隊干活動組織得較細(xì)致,隊員在活動中也表現(xiàn)得主動積極,所以在以后的工作中點的選擇范圍應(yīng)更廣一些,讓更多有熱情,有想法的輔導(dǎo)員發(fā)揮作用。另外,少先隊活動與學(xué)校其他活動結(jié)合得可以更緊密一些,比如少科院活動,書香校園活動等,這樣即豐富了少先隊活動的內(nèi)涵,又節(jié)省活動的經(jīng)費,時間,減輕輔導(dǎo)員,隊員的負(fù)擔(dān)。
小學(xué)三年級上學(xué)期班隊工作總結(jié) 9
時間過得真快,一眨眼一個學(xué)期又過去了。為了更好地做好班主任工作,現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下:
一、班級文化,全方位促動學(xué)生。
1、樹班風(fēng):良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開展的前提條件,關(guān)鍵就是抓好班級常規(guī)管理。三年級學(xué)生自制力(特別是我班的一些男生)還比較差,我?guī)е鴮W(xué)生重溫《規(guī)范》、《守則》,學(xué)習(xí)《課堂規(guī)矩》,并開展相關(guān)的活動及教育,使學(xué)生對其有了更深刻的認(rèn)識,并用于指導(dǎo)自己的行為。
2、設(shè)置“雛鷹展翅”
一周評比一次,激勵學(xué)生從德智體美勞全方面進(jìn)行比賽,比一比誰的笑臉最多,調(diào)動學(xué)生的積極性。
3、布置好“宣傳欄:
每周一個溫馨小故事,每月一期主題黑板報。
4、設(shè)立班級讀書角:讓每個孩子在帶1-2本自己最喜歡的圖書放到圖書角,供同學(xué)們借閱。(現(xiàn)共有班級固定圖書70冊。)
5、架設(shè)“心靈之橋:
班中設(shè)立小信箱,讓學(xué)生在平時不敢說或不方便說的“悄悄話”放入信箱,以便教師及時了解學(xué)生的思想動態(tài),更有針對性地進(jìn)行教育。
二、設(shè)立崗位,讓學(xué)生自主管理。
作為班級管理者,要想管理工作事半功倍,必須充分發(fā)揮每個孩子的作用,讓每個孩子都有自己的崗位。開學(xué)初,我先根據(jù)孩子上課的表現(xiàn)選出了16個組長,擔(dān)任交、發(fā)作業(yè)本的大任,并隨時進(jìn)行調(diào)整。然后我又根據(jù)班級實際的'需要逐步設(shè)立適合不同孩子特點的崗位,讓人人有事做,事事有人做。繼續(xù)設(shè)立值日崗位,讓每個孩子輪流值日。
三、開展活動,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
小先生的特點是愛玩好動,豐富多彩的活動有利于激發(fā)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性,更有利于教育學(xué)生,讓他們在活動中開發(fā)智力、鍛煉能力、達(dá)到真正的教育無痕。本學(xué)期,我組織學(xué)生開展了“演講比賽”,“寫字比賽”, “巧算24點比賽”, “班級小小運動會”, “游戲大pk”,并有40多人次在學(xué)校組織的健康節(jié)活動和感恩節(jié)活動中獲獎,團(tuán)體也獲得了合唱比賽二等獎,運動會第一名的成績,學(xué)生的集體意識和綜合素質(zhì)明顯有了提高。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成教育合力。
主動和家長聯(lián)系,本學(xué)期,我經(jīng)常給家長們發(fā)短信,也經(jīng)常和家長電話聯(lián)系,互相了解孩子在校、在家表現(xiàn),以便有針對地進(jìn)行教育。
下個學(xué)期,我覺得自己在以下幾方面還需努力:
1、繼續(xù)完善崗位,充分發(fā)揮孩子的潛能;并能逐步地輪換崗位,讓更多的孩子有鍛煉不同能力的機(jī)會。
2、多開展形式豐富的活動,特別是要開展好特長大展示活動,讓孩子們在活動中享受快樂,增強(qiáng)自信和班級凝聚力。
3、帶領(lǐng)孩子背好古詩,讓更多的孩子通過古詩考級。
總而言之,班主任工作是一門科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將繼續(xù)努力,盡心盡責(zé)做好這一項工作。
小學(xué)三年級上學(xué)期班隊工作總結(jié) 10
本學(xué)期是高三年級的上學(xué)期,也是進(jìn)入高沖刺前的關(guān)鍵時期。高三(10)班是高三文科第二層次的班級,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與其它班有較大的差距,潛能生與后進(jìn)生所占比例較大,做好這樣一個班的教育教學(xué)工作,是一個嚴(yán)峻的課題。
一、依靠班委、班團(tuán)支部的作用,使學(xué)生自己學(xué)會學(xué)習(xí):
一個集體的良好學(xué)習(xí)氛圍的養(yǎng)成,和該集體的帶頭人密切相關(guān),因此,班委和團(tuán)支部的模范帶頭作用是一個班集體發(fā)展的關(guān)鍵,本學(xué)期根據(jù)學(xué)生要求,我對班委作了大膽的調(diào)整,使之能把整個班的學(xué)習(xí)良好風(fēng)氣帶起來,班長、紀(jì)律委員的調(diào)整,對全班影響很大,使得本學(xué)期一開始學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有很大起色,對以后的學(xué)習(xí)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、在德育處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,做好各項德育工作常規(guī):
1、制訂學(xué)期班主任工作計劃
2、召開班委會,住校生會,特長生會議
3、和家長聯(lián)系,召開家長會,共同做好學(xué)生思想工作
4、明確班干部職責(zé),獎懲制度,努力創(chuàng)建好的班風(fēng)。
5、及時傳達(dá)學(xué)校精神,布置完成學(xué)校安排班級的有關(guān)工作。
三、抓好潛能生,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化為德育工作的重點:
學(xué)習(xí)成績和思想品德兩方面均暫落后的后進(jìn)生在本班占有一定的比例,能不能做好后進(jìn)生的德育工作,不只關(guān)系到一個學(xué)生甚至關(guān)系到一個家庭,一個班級,乃至整個學(xué)校和社會。所以本學(xué)期德育工作的重心是圍繞潛能生,后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化,學(xué)習(xí)成績的提高來抓,為做好以下一些工作:
1、教育好學(xué)生,必須先了解學(xué)生,要了解學(xué)生,就要尊重學(xué)生。針對我班的實際情況,教師和班主任更需特別尊重學(xué)生,理解學(xué)生,信任學(xué)生,和學(xué)生建立平等的關(guān)系,這是至關(guān)重要的,也是最不好把握的,在一學(xué)期的工作中,本人了解和掌握了學(xué)生的一定情況,但還不夠細(xì),把握上也出過問題。
2、調(diào)動班干積極性,組織紀(jì)律教育,提高學(xué)習(xí)自信心的.主題活動。
本學(xué)期,為了提高學(xué)習(xí)的自信心,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,班主任與任課教師經(jīng)常找學(xué)生談心,取得了一定的積極效果。
高三是高中的關(guān)鍵時期,高考關(guān)系到學(xué)生的前途命運,實現(xiàn)大學(xué)夢想,必須有紀(jì)律保證,需要付出艱辛的勞動,為此,本學(xué)期組織了“燃燒心中實現(xiàn)夢想的火花”的主題班會。
四、存在的主要問題:
1、班級活動的開展不太理想
通過班級活動來教育學(xué)生,形成良好的班集體,具有極大的意義,但一學(xué)期來,效果不夠理想,分析原因,從班主任方面來說,主要是組織力度不足,措施單調(diào),從學(xué)生的方面來說,主要是缺乏精心設(shè)計,學(xué)生中的“領(lǐng)頭羊”過少。
2、班主任的個別教育不足
了解學(xué)生是班主任工作的一項基本功。充分了解每一個學(xué)生,積極開展個別教育,使后進(jìn)生明顯好轉(zhuǎn),這對本班來講,是一個十分關(guān)鍵的問題,在本學(xué)期的德育工作中,特別是開展個別教育時,力度不夠,次數(shù)不足,以致于個別教育的積極因素沒有充分發(fā)揮,在處理本班遲到嚴(yán)重的幾位同學(xué)的問題上未充分采取不同的教育措施,反映出了解掌握的情況不深不細(xì),在下學(xué)期的德育工作中,必須有所改觀,提高做班主任基本功。
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