電教年終工作總結(jié)3篇

　　不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！將過去的成績匯集成一份工作總結(jié)吧。那么問題來了，工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的電教年終工作總結(jié)3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

電教年終工作總結(jié) 篇1

　　本學(xué)期，學(xué)校電教工作根據(jù)教體局的統(tǒng)一部署，以建設(shè)數(shù)字信息校園為目標(biāo)，重點培養(yǎng)青年電教骨干教師，加大電教工作改革力度，不斷提高學(xué)校整體的電教水平。具體工作總結(jié)如下：

　　一、充分利用電教資源，扎實開展電化教育工作。

　　本學(xué)期，我校能充分利用電教設(shè)備開展教育教學(xué)活動。

　　教師不但在日常能夠根據(jù)教學(xué)需要使用電子白板設(shè)備，而且在教學(xué)活動展示中，使用率達(dá)到了100%。

　　學(xué)校為每個班級安裝了班班通電子課本，教師在課堂教學(xué)中有選擇地使用，在提高學(xué)生興趣的同時也提高了教學(xué)的效率和質(zhì)量。

　　發(fā)揮電教設(shè)備的功能，為學(xué)生錄制校園活動瞬間。例如：廣播操展示、軍體拳練習(xí)、課堂片段……為教育教學(xué)工作留下第一手視頻材料，在今后的工作中可以借鑒。

　　學(xué)校充分發(fā)揮校園電視臺的作用，利用中午時間播放學(xué)校自己錄制的各種活動，播放的內(nèi)容包括：推廣普通話班隊會活動、拓展課堂展示、詩歌誦讀、快樂作業(yè)……學(xué)生自己是節(jié)目的主角，學(xué)生有了更大的展示空間。

　　二、大力加強(qiáng)教師電教能力培訓(xùn)，更好的服務(wù)于教育教學(xué)。

　　本學(xué)期，重視培養(yǎng)電教骨干團(tuán)隊，以點帶面，提高全體教師電教綜合素養(yǎng)。

　　學(xué)校組建了青年骨干電教團(tuán)隊，團(tuán)隊成員之間發(fā)揮各自特長，互相學(xué)習(xí)軟件使用技巧。團(tuán)隊每2周集體培訓(xùn)一次，先后培訓(xùn)的內(nèi)容有：初步認(rèn)識網(wǎng)管室的設(shè)備、初步學(xué)習(xí)演播室的`使用方法、初步學(xué)習(xí)長鏡頭照相機(jī)、錄像機(jī)的使用方法、如何使用升級版的電子白板、如何進(jìn)行光盤刻錄、如何在機(jī)器中加入新字體、如何批量修改照片的大小。電教主任全程跟蹤培訓(xùn)，確保培訓(xùn)的質(zhì)量。培訓(xùn)之后，根據(jù)學(xué)校工作的需要，骨干團(tuán)隊的老師分工協(xié)助學(xué)校完成演播室播放節(jié)目、錄制節(jié)目、修改照片、光盤刻錄等任務(wù)。

　　為了提高青年教師的整體電教水平，學(xué)校組織35歲以下教師進(jìn)行了電子白板使用技巧友誼賽。教師現(xiàn)場抽取題目，現(xiàn)場展示。電子白板的很多“新”功能，教師應(yīng)用熟練，并且能在課堂教學(xué)中使用，提高了教學(xué)的效率。

　　為了提高全體教師的電教水平，學(xué)校組織教師全員培訓(xùn)。進(jìn)行了微博使用、博客建立、如何下載文庫中文章的培訓(xùn)。全校每個班級都建立了班級博客，并且在博客中發(fā)表了文章和學(xué)生照片，初步向社會展示了學(xué)校的風(fēng)采。

　　在工作中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在博客的使用方面，積極性不高，展示的內(nèi)容較為單一。在信息技術(shù)老師的能力培養(yǎng)方面，還有待于加強(qiáng)。下一學(xué)期，學(xué)校將改進(jìn)工作，使電教工作邁向更高的層次。

電教年終工作總結(jié) 篇2

　　指導(dǎo)思想：

　　我校一學(xué)期以來，繼續(xù)以《無錫市南長區(qū)教育信息化建設(shè)工作意見》為指針，以區(qū)電教工作計劃為依據(jù)，緊緊圍繞多媒體輔助教育、教育信息化和教師培訓(xùn)三項主要工作，開拓創(chuàng)新，不斷努力提高我區(qū)實施教育現(xiàn)代化工程的水平。

　　一、教師培訓(xùn)

　　本學(xué)期，我校依照市區(qū)教育局電教站的要求，通過對教師第一、二模塊的培訓(xùn)，使我校教師第一、第二模塊考試的通過率均達(dá)到100%，超前完成了區(qū)60%的要求。同時我校開始啟動第三模塊的動員工作，準(zhǔn)備在20xx年對全校教師進(jìn)行第三模塊的培訓(xùn)，爭取能一次性通過考核。

　　在對全校教師進(jìn)行培訓(xùn)的同時，我校也不放松對行政人員的培訓(xùn)，我校行政人員基本上人人會打字，會上網(wǎng)，都會瀏覽網(wǎng)頁，會下載并保存文件。

　　二、教育科研

　　繼續(xù)做好多媒體輔助教學(xué)的研究，結(jié)合區(qū)的各學(xué)科比賽做好輔助課件。繼續(xù)開展了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)研究，使全校教師熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，撰寫相關(guān)論文。重視學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)研究，積極參加區(qū)各類信息技術(shù)比賽活動。

　　三、硬件建設(shè)

　　隨著科技的發(fā)展，時代的進(jìn)步，原由的設(shè)備已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校教育的發(fā)展，本學(xué)期我校結(jié)合自己的能力和教育局的支持，投資8萬左右重新建設(shè)了一個多媒體教室，同時為了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化的需求，行政辦公室電腦通過ADSL設(shè)備通上寬帶。

　　我校還準(zhǔn)備在20xx年暑假，對學(xué)校的電腦房進(jìn)行改造，原來的'電腦房機(jī)器少，而且性能差，經(jīng)常出現(xiàn)問題，已經(jīng)不能滿足新課程下的信息技術(shù)課教學(xué)的要求，準(zhǔn)備再建設(shè)一個50臺機(jī)器規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)教室，使學(xué)生上課能達(dá)到一人一機(jī)的目標(biāo)，并把學(xué)校各辦公室聯(lián)接起來，接入無錫城域教育寬帶網(wǎng)，從而建立起我校的校園網(wǎng)。希望教育局、電教站能予以各方面的支持。

　　四、軟件建設(shè)

　　隨著硬件的不斷改善，學(xué)校對軟件建設(shè)也不放松，在這學(xué)期中我校購買了教學(xué)管理、學(xué)生管理的多方面的軟件（如：自明排課軟件、評語管理軟件、學(xué)籍管理軟件等），使對教師的管理、對學(xué)生的管理能做到自動化，大大的提高了教學(xué)效率，即減輕了行政領(lǐng)導(dǎo)層的工作負(fù)擔(dān)，也減輕了教師的工作量。

　　另外我校在這學(xué)期對網(wǎng)頁進(jìn)行了改版，開放了網(wǎng)頁的管理，使全校師生人人都能來管理，做到了內(nèi)容豐富，形式新穎，適時更換，不斷創(chuàng)新，為學(xué)校的宣傳服務(wù)，同時對學(xué)校的重大活動，還通過無錫教育網(wǎng)來發(fā)布，大大的提高了我校的知名度。

　　五、科學(xué)管理

　　1、科學(xué)合理的收好用好電教代辦費，做到制度化、管理嚴(yán)。

　　2、認(rèn)真訂好電教教材和英語教材，杜絕了違反規(guī)定的訂購現(xiàn)象。

　　3、本學(xué)期繼續(xù)做好了費用的結(jié)算和軟硬件的入庫工作，做到無遺漏。

電教年終工作總結(jié) 篇3

　　20xx年，在省、市電教主管部門的關(guān)心、指導(dǎo)下，在蕪湖市三山區(qū)社會事業(yè)局的領(lǐng)導(dǎo)、重視下，三山區(qū)電教工作以《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，緊緊圍繞《安徽省電化教育專項工作目標(biāo)責(zé)任書》確定的目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市電教工作相關(guān)會議和文件精神，以穩(wěn)步推進(jìn)區(qū)級“班班通”建設(shè)和數(shù)字化校園試點為抓手，以管理應(yīng)用為重點，扎實有序、開拓創(chuàng)新，切實推進(jìn)各項電教工作，不斷取得新成績。

　　一、穩(wěn)步推進(jìn)區(qū)級“班班通”建設(shè)：

　　根據(jù)《教育部關(guān)于開展教育信息化試點工作的通知》（教技函[20xx]4號）、省電教館《關(guān)于開展省級中小學(xué)教育信息化試點工作的通知》（省電教〔20xx〕22號）文件精神，20xx年我區(qū)加大“班班通”建設(shè)力度。20xx年建成的“班班通”教室有90個班，學(xué)校分別是：龍湖中心小學(xué)18個班、三山中心小學(xué)30個班、保定中心小學(xué)12個班、峨橋中心小學(xué)12個班、峨橋蔣山小學(xué)6個班、浮山中心小學(xué)6個班、新淮石谷小學(xué)6個班。

　　二、高度重視“班班通”應(yīng)用管理：

　　我區(qū)在今年的電教工作安排中重中之重的工作就是“強(qiáng)化過程規(guī)范，狠抓管理應(yīng)用”，要求以活動為抓手，促進(jìn)學(xué)校提高設(shè)備的利用效率。

　　20xx年5月、8月、9月、10月分別開展了四次“班班通”工作專項會議，分別對校長、分管校長、電教員、班主任、教師、學(xué)生等不同層面提出不同的管理應(yīng)要求，制定了《三山區(qū)“班班通”設(shè)備管理與應(yīng)用工作考核細(xì)則》、《班級管理與應(yīng)用管理制度》、《班級管理應(yīng)用一日常規(guī)》和設(shè)備預(yù)約與使用記錄和統(tǒng)計的方法，并且分階段分步驟開展檢查監(jiān)督工作。如20xx年9月現(xiàn)場檢查重點“班班通”設(shè)備能否上網(wǎng)、學(xué)校是否安裝防光窗簾；20xx年10月現(xiàn)場檢查重點“班班通”設(shè)備管理應(yīng)用是否按“預(yù)約”、“管理”、“記錄”、“統(tǒng)計”、“反饋”；20xx年12月現(xiàn)場檢查重點是校本課件資源平臺建設(shè)、“班班通”白板功能教學(xué)應(yīng)用。

　　三、常規(guī)電教教研活動堅持不懈：

　　組織開展20xx年我區(qū)優(yōu)秀教育技術(shù)論文、課題研究方案、教學(xué)設(shè)計方案、教師博客（或教師個人網(wǎng)站）、教育敘事研究、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育（含英特爾未來教育基礎(chǔ)課程項目）應(yīng)用研究六項電教學(xué)術(shù)作品和多媒體教育軟件、信息技術(shù)整合課件等評比活動，各校推薦作品136件參加區(qū)級評比。從中擇優(yōu)推薦30篇作品參與市級評選，共榮獲蕪湖市一等獎13名、二等獎10名、三等獎6名，獲獎率達(dá)96.7%。蕪湖市推薦我區(qū)24篇作品參與省級評選，共榮獲省一等獎16篇、二等獎5篇、三等獎3篇，獲獎率達(dá)100%，其中一等獎獲獎率66.7%，在全省各縣區(qū)中位居前列。多媒體教育軟件、信息技術(shù)整合課件在省市級評選中也取得較好成績。

　　四、深入開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：

　　根據(jù)教育部頒布的《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)大綱》要求，結(jié)合我局申報的國家級子課題《區(qū)域式農(nóng)遠(yuǎn)環(huán)境下教師信息素養(yǎng)與技能的研究》研究計劃，從20xx至20xx年兩年時間，利用多種途徑和手段，組織全區(qū)中小學(xué)教學(xué)人員、中小學(xué)管理人員、中小學(xué)技術(shù)支持人員，參加不低于50學(xué)時的信息技術(shù)培訓(xùn)，全面提高我區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。

　　1、面向全體教師的信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)：我們制定《三山區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和培訓(xùn)考核的具體要求。培訓(xùn)考核分六個模塊，分別為模塊一：現(xiàn)代教育設(shè)備使用與應(yīng)用；模塊二：操作系統(tǒng)的功能和使用；模塊三：字表處理軟件的功能和使用；模塊四：電子演示文稿制作軟件的功能和使用；模塊五：電子表格軟件的功能和使用；模塊六：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作。截止20xx年10月該項目培訓(xùn)已全面結(jié)束，我區(qū)教師通過培訓(xùn)使的信息技術(shù)應(yīng)用能力有了很大的提高。

　　2、面向校長、電教員、信息技術(shù)教師、骨干教師層面的.培訓(xùn)：20xx年8月2日在保定中心小學(xué)我們請市電教館錢宏瑾館長為全區(qū)中小學(xué)校長、副校長做《數(shù)字化校園建設(shè)管理培訓(xùn)》；20xx年8月在三山中心小學(xué)為50名來自各校的信息技術(shù)應(yīng)用骨干教師展開為期4天的《英特爾基礎(chǔ)課程培訓(xùn)》；20xx年9月在龍湖中心小學(xué)請市電教館教研室呂勇主任為我區(qū)電子備課試點學(xué)校的全體教師做《如何開展電子備課教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)》；20xx年10月在保定小學(xué)為全區(qū)33名電教員開展了《班班通環(huán)境下的電教管理應(yīng)用培訓(xùn)》。

　　3、面向應(yīng)用型教師開展教學(xué)比賽培訓(xùn)：在參加上級各項比賽之前，我區(qū)電教館與教研室互相配合，各學(xué)科教研員與電教員共同參與對教師的指導(dǎo)，從教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計、課件有效應(yīng)用、課堂教學(xué)組織、教學(xué)語言等，從適時、適量、適度三個方面提高教師信息技術(shù)深度融合的能力，以賽促研、以賽促訓(xùn)共同研究、共同提高，既提高了參賽教師的能力，也提高了學(xué)科教研員對現(xiàn)代教育技術(shù)有效應(yīng)用的能力。

　　五、加強(qiáng)全區(qū)各校電教員隊伍建設(shè)：

　　根據(jù)皖教電〔20xx〕1號、皖教備〔20xx〕1號文件要求，為加強(qiáng)教育信息化裝備管理，促進(jìn)信息化手段在課堂教學(xué)中的普及和教育管理中的應(yīng)用，發(fā)布了《三山區(qū)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校電教工作管理的通知》。文件從一、提高認(rèn)識，切實加強(qiáng)電教員的選聘；二、電教員選聘條件；三、電教員工作職責(zé)；四、電教員工作量參考指標(biāo)，四個方面給出定性定量的標(biāo)準(zhǔn)。

　　為加強(qiáng)學(xué)校電教管理工作，努力打造一支業(yè)務(wù)精干的電教員隊伍，9月29日在保定中心小學(xué)舉辦電教員工作會議，會議要求全區(qū)電教員：一是要增強(qiáng)責(zé)任意識，要勇于擔(dān)當(dāng)；二是要摸清家底，掌握學(xué)校電教信息，了解當(dāng)前電教動態(tài)；三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)；四是進(jìn)一步完善學(xué)校相關(guān)電教制度，扎實推進(jìn)學(xué)校電教工作。20xx年通過任務(wù)驅(qū)動式網(wǎng)絡(luò)教研（工作）方式開展全區(qū)電教員定時期、定任務(wù)提交各項電教工作電子數(shù)據(jù)，為學(xué)校和局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提供各項電教信息數(shù)據(jù)。

　　六、開展信息技術(shù)與教學(xué)過程融合研究：

　　信息技術(shù)與教學(xué)過程融合，是我區(qū)多年來教科研研究的課題，通過召開經(jīng)驗交流會、組織說課、上課教學(xué)比賽等以會代訓(xùn)、以賽代訓(xùn)不斷提升教師課堂教學(xué)融合能力。

　　20xx年上半年我們開展了小學(xué)信息技術(shù)與課程融合比賽，3月9日在三山中心小學(xué)舉行的說課比賽，全區(qū)9所小學(xué)共22名教師參加了比賽，經(jīng)評委認(rèn)真評選，有13名教師進(jìn)入第二輪上課環(huán)節(jié)比賽。第二輪上課環(huán)節(jié)分為三個組別進(jìn)行，3月12日——14日，分別舉辦了多媒體課堂教學(xué)比賽、空中課堂資源應(yīng)用上課比賽和網(wǎng)絡(luò)課比賽。各中心小學(xué)副校長、近年來在全國比賽中獲獎的教師和部分電教骨干教師共20余人分別擔(dān)任了4場比賽的評委。近50名小學(xué)教師代表和教研室全體專職教研員參與了聽課，并對每位教師的參賽課進(jìn)行了精心點評。

　　20xx年下半年我們開展了中學(xué)信息技術(shù)與課程融合比賽，比賽共分為兩個階段，10月11日，第一階段說課評選在50中舉行，參賽選手們著重闡述信息技術(shù)與本節(jié)課的整合點、教學(xué)過程與方法，同時展示他們精心設(shè)計的多媒體課件。比賽評選出前六名進(jìn)入第二階段的比賽。10月19日，第二階段上課比賽在40中舉行，比賽邀請了市級專家擔(dān)任評委。比賽中，參賽教師從教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)媒體的合理應(yīng)用、教材的科學(xué)處理和課堂教學(xué)的整體把握等方面，充分展示了基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下自身的綜合素質(zhì)。比賽結(jié)束后，評審組及時組織參賽選手召開了反饋會，評委們對各位選手的比賽表現(xiàn)進(jìn)行了點評，指出了選手在教學(xué)比賽中的亮點以及不足之處，并對有效利用信息技術(shù)開展課堂教學(xué)進(jìn)行了精心指導(dǎo)。

　　正是我們注重過程、注重細(xì)節(jié)，在過程中使的每位參賽教師、校級評委都能得到不同程度的提高。在20xx年蕪湖市第十六屆小學(xué)信息技術(shù)與課程整合教學(xué)比賽我區(qū)教師6名參賽老師榮獲2個市一等獎、4個市二等獎；在20xx年蕪湖市中學(xué)信息技術(shù)與課程整合教學(xué)比賽我區(qū)2名教師榮獲1個市一等獎、1個市二等獎，其中四十一中學(xué)的俞能香老師榮獲的是一等獎的第一名。在20xx年全國中小學(xué)信息技術(shù)教育應(yīng)用研討會和20xx年第九屆全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動評比中我區(qū)三名參賽教師榮獲了1個全國一等獎，2個全國二等獎的好成績。

　　七、本年度各月度完成的電化教育工作任務(wù)小結(jié)情況：

　　一月份

　　1、制作區(qū)級上一學(xué)期電教各項獲獎證書；

　　2、統(tǒng)計上一學(xué)期本區(qū)教師在各級電教活動中的獲獎情況；

　　3、發(fā)放上一學(xué)期本區(qū)教師在各級電教活動中的獲獎證書；

　　4、收集整理歸檔上一學(xué)期各項電教工作資料；

　　5、完成全區(qū)各校教育技術(shù)裝備綜合統(tǒng)計報表上報。

　　二月份

　　1、開展區(qū)級電教（課題）工作交流研討會；

　　2、開展全區(qū)各校參與市級中小學(xué)生電腦創(chuàng)作作品評比工作；

　　3、組織學(xué)校開展寒假期間電教設(shè)備保管整理工作；

　　4、組織學(xué)校開展新學(xué)期電教設(shè)備安裝調(diào)試和衛(wèi)生清潔工作；

　　5、制定20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期區(qū)級電教工作計劃；

　　6、制定20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期區(qū)級中小學(xué)信息技術(shù)教研活動計劃。

　　三月份

　　1、開展區(qū)級小學(xué)信息技術(shù)與課程融合說課比賽；

　　2、開展區(qū)級小學(xué)信息技術(shù)與課程融合（多媒體課）比賽；

　　3、開展區(qū)級小學(xué)信息技術(shù)與課程融合（網(wǎng)絡(luò)課）比賽；

　　4、開展區(qū)級小學(xué)信息技術(shù)與課程融合（網(wǎng)臺農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用）比賽；

　　5、開展區(qū)級小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課賽前準(zhǔn)備工作；

　　6、開展區(qū)級新學(xué)期班班通使用管理培訓(xùn)會；

　　7、組織參加市級小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比工作。

　　四月份

　　1、組織參加市級小學(xué)信息技術(shù)與課程整合教學(xué)比賽；

　　2、開展區(qū)級中學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比工作；

　　3、開展區(qū)級六項電教學(xué)術(shù)作品評選工作；

　　4、組織參加第11屆市級陶研論文（信息技術(shù)）征集評選工作；

　　5、組織參加市級中學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比；

　　6、組織參加市級信息技術(shù)教研活動；

　　7、開展區(qū)級教師應(yīng)用能力培訓(xùn)考核工作。

　　五月份

　　1、統(tǒng)計區(qū)級教師應(yīng)用能力培訓(xùn)與考核資料；

　　2、開展全區(qū)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力團(tuán)隊現(xiàn)場競賽；

　　3、開展全區(qū)初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會；

　　4、組織參加省級中學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課觀摩；

　　5、開展區(qū)級“班班通”學(xué)校應(yīng)用檢查；

　　6、組織參加市級六項電教學(xué)術(shù)作品評選工作；

　　7、組織參加省級教育工作者書法攝影大賽；

　　8、組織參加省級中小學(xué)“訊飛杯”電腦制作活動。

　　六月份

　　1、組織參加市級多媒體教學(xué)軟件評選活動；

　　2、開展區(qū)級國家級、省級“十二五”教育技術(shù)課題交流活動；

　　3、組織參加首屆蕪湖市中小學(xué)教師視頻攝制技術(shù)比賽；

　　4、組織參加市級教育信息化試點工作推進(jìn)會；

　　5、開展全區(qū)初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)考試工作；

　　6、組織參加市級電化教育培訓(xùn)；

　　7、開展全區(qū)“班班通”管理調(diào)研工作；

　　8、組織開展區(qū)級首屆電子白板課教學(xué)評選。

　　七月份

　　1、制作區(qū)級上一學(xué)期電教各項獲獎證書；

　　2、統(tǒng)計上一學(xué)期本區(qū)教師在各級電教活動中的獲獎情況；

　　3、發(fā)放上一學(xué)期本區(qū)教師在各級電教活動中的獲獎證書；

　　4、收集整理歸檔上一學(xué)期各項電教工作資料；

　　5、組織參加省級英特爾核心課程主講教師培訓(xùn)工作；

　　6、組織參加全省數(shù)字化校園建設(shè)巡回培訓(xùn)班（蕪湖市）；

　　7、組織參加全國NOC信息技術(shù)與學(xué)科整合比賽；

　　8、組織與保障全省各學(xué)科新課標(biāo)培訓(xùn)工作。

　　八月份

　　1、組織開展區(qū)級“班班通”管理工作研討會；

　　2、組織開展區(qū)級“班班通”設(shè)備驗收工作培訓(xùn)會；

　　3、組織參加省級英特爾基礎(chǔ)教育主講教師培訓(xùn)工作；

　　4、組織開展區(qū)級英特爾基礎(chǔ)教育主講教師培訓(xùn)工作；

　　5、制定20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期區(qū)電教工作計劃；

　　6、制定20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教研活動計劃；

　　7、組織學(xué)校開展電子白板錄像課拍攝工作；

　　8、開展區(qū)級電子備課試點學(xué)校培訓(xùn)工作會。

　　九月份

　　1、組織開展“班班通”管理工作推進(jìn)會；

　　2、開學(xué)第一周新建“班班通”教室設(shè)備完成全部接入互聯(lián)網(wǎng)；

　　3、開學(xué)第二周新建“班班通”項目學(xué)校開展一次應(yīng)用管理培訓(xùn)；

　　4、開學(xué)第三周新建“班班通”項目學(xué)校開展一次應(yīng)用教研活動；

　　5、修訂發(fā)布三山區(qū)電教員工作職責(zé)和工作量認(rèn)定文件；

　　6、開展三山區(qū)新學(xué)期電教員工作會議；

　　7、組織參加省級中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師研修活動；

　　8、組織參加首屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演”活動；

　　9、組織申報第二批長三角網(wǎng)上結(jié)對學(xué)校和省內(nèi)結(jié)對學(xué)校工作；

　　10、組織上報全省中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查數(shù)據(jù)；

　　11、組織開展開展農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星轉(zhuǎn)頻工作。

　　十月份

　　1、組織開展初中信息技術(shù)整合課說課比賽；

　　2、組織開展教學(xué)資源應(yīng)用新星考核；

　　3、組織開展初中信息技術(shù)整合課上課比賽；

　　4、組織電教員開展各學(xué)校硬件設(shè)備情況統(tǒng)計；

　　5、開展小學(xué)四年級任務(wù)驅(qū)動式新教材集體備課教研活動；

　　6、開展中學(xué)八年級任務(wù)驅(qū)動式新教材集體備課教研活動；

　　7、組織電教員開展各學(xué)校9－10月教師電教設(shè)備應(yīng)用情況統(tǒng)計；

　　8、開展區(qū)級班班通學(xué)校教學(xué)應(yīng)用專項檢查；

　　9、組織參加第三屆“中國移動校訊通杯”全國中小學(xué)教師論文大賽。

　　十一月份

　　1、組織開展區(qū)級小學(xué)信息技術(shù)生成性教學(xué)同課異構(gòu)教學(xué)研討

　　2、組織開展初中信息技術(shù)整合課聽課教研；

　　3、組織電教員開展各學(xué)校軟件設(shè)備情況統(tǒng)計；

　　4、組織發(fā)放各校訂購的電教軟件工作；

　　5、開展區(qū)級班班通學(xué)校9-10月專項檢查反饋工作現(xiàn)場會；

　　6、開展區(qū)級班班通11月工作檢查；

　　7、組織參加市級信息技術(shù)與學(xué)科整合比賽；

　　8、組織開展優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程及資源征集活動；

　　9、組織學(xué)校集中辦理網(wǎng)站管理備案工作；

　　10、組織學(xué)校開展信息化設(shè)備應(yīng)用管理工作。

　　十二月份

　　1、組織開展中學(xué)信息技術(shù)新教研教學(xué)研討；

　　2、組織參加市級初中信息技術(shù)教材培訓(xùn)會；

　　3、組織參加省市級長三角網(wǎng)上結(jié)對學(xué)校工作會；

　　4、組織參加市級小學(xué)信息技術(shù)素養(yǎng)展示活動；

　　5、開展區(qū)級電子備課實驗學(xué)校調(diào)研；

　　6、組織學(xué)校上報本學(xué)期各校開展的電教培訓(xùn)活動材料；

　　7、組織學(xué)校上報本學(xué)期各校開展的電教教研活動材料；

　　8、組織學(xué)校上報10－12月教師電教設(shè)備應(yīng)用情況統(tǒng)計；

　　9、組織上報全區(qū)教學(xué)點基本情況數(shù)據(jù)。

　　八、存在的問題

　　1、學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)投入壓力較大。由于三山區(qū)境內(nèi)的各中小學(xué)布點分散，原有基礎(chǔ)設(shè)施較差，目前“班班通”建設(shè)與數(shù)字化校園建設(shè)以區(qū)級財政為主，資金投入壓力較大。

　　2、區(qū)級教育行政部門電教機(jī)構(gòu)不健全。電教工作人員少，工作忙不過來，一些工作時效難保證，影響工作整體推進(jìn)。學(xué)校電教專職人員奇缺、學(xué)校以兼職為主，教師有熱情很敬業(yè)，但技術(shù)水平與能力有待于進(jìn)一步提高。

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