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學年度數(shù)學課改的工作總結(jié)

時間:2021-04-19 10:17:46 工作總結(jié) 我要投稿

學年度數(shù)學課改的工作總結(jié)

  我們五年級數(shù)學組組積極開展課改實驗活動,取得了一定的成效,也發(fā)現(xiàn)了一些問題,現(xiàn)就對我們主要做的工作以及成效作一小結(jié):

學年度數(shù)學課改的工作總結(jié)

  一、制訂方案課程改革的實驗,是一個充滿探索、創(chuàng)造和建設(shè)的教育改革的實踐過程,其范圍廣、政策性、業(yè)務(wù)性強。因此,學期初,制訂了五年級組課改方案,并認真學習,了解實施課改實驗的指導(dǎo)思想、目標、任務(wù)、課程結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置等方面內(nèi)容,以指導(dǎo)自身教學實踐。

  二、定出計劃當前,實施課改實驗是一項十分緊迫的任務(wù)。為了促進教師教育觀念的更新和專業(yè)的發(fā)展,努力讓自己適應(yīng)課改發(fā)展的要求,我們充分利用教研活動和其他活動認真學習,確定新課程理念,制定教學常規(guī)底線要求和教學流程,提高自己的業(yè)務(wù)能力,以保障課改的順利實施。

  三、邊教邊改,收獲甚大啟動課改實驗以來,我們堅持邊教學邊反思、邊培訓邊提高的做法。,我們組的四位教師通過接受新課程改革的洗禮,了解新課程改革的宏觀背景、教育理念和具體內(nèi)容,對新課程有了一個整體的了解。在教師撰寫的心得體會中,無不反映出自己轉(zhuǎn)變教育觀念的思想,并在心理上和觀念上做好投身課程改革的準備。為了學習和借鑒課改成功經(jīng)驗和做法,更好地推動課改實驗活動的'開展,我們積極參加區(qū)教研室組織的各種教研活動,認真參加區(qū)級課堂大賽的聽評課,向有經(jīng)驗的教師學習。平時,注意結(jié)合教研活動,通過具體的情境、典型的事例對數(shù)學課程標準進行解讀,并要求老師通過自學加深對新課標在編寫思路、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和要求等方面的理解。

  四、課改工作帶來的可喜變化

  (一)教育觀念有所更新我們經(jīng)過培訓、研討和實驗的礪練,已基本接受課改的理念,愿意投身課改實踐,積極實踐課改,努力體現(xiàn)課改“以人為本”的價值取向,著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

  (二)師生角色發(fā)生了變化我們教師不再只是知識的傳播者,課堂教學的絕對權(quán)威,在課改工作中,是組織者、參與者和合作者,與學生是伙伴及朋友關(guān)系。學生在課堂上是主體,是問題的探究者,是解決問題的構(gòu)建者和實施者。

  (三)教學方法有所改進教師傳統(tǒng)的教學方法正在逐步更新,各學科相互觀摩、借鑒,圍繞教學方式的轉(zhuǎn)變開展廣泛的研討、評比,課堂教學中學生的合作學習、探究性學習、研究性學習、綜合實踐活動等成為校園的熱門話題。教學方式發(fā)生了較大的變化,學生的主體作用得到較好的體現(xiàn)。學生主動參與、樂于探究、勤于動手以及解決問題的能力得到增強。充分開發(fā)教育資源,以學生身邊熟知的事物引入課堂拓展教學,注重小學數(shù)學與信息技術(shù)的整合,使學生學習方式發(fā)生了根本變化。

  (四)學生樂學愿學,發(fā)展勢頭良好通過問卷調(diào)查,幾乎所有的學生愿上課改學科的課,在學習中興趣高,愿與老師、同學交流,學習的信心增強。課改調(diào)動學生的學習興趣,增強學生的學習自信心,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  五、存在的問題新課程給學校、教育帶來了春的氣息,新課程正悄悄地改變著老師,改變著學生,在收獲著喜悅的同時,我們也發(fā)現(xiàn)了實施過程中存在的問題,并對下一步工作作初步的思考。

  1、新課程涉及許多綜合性的知識,對教師的素質(zhì)要求很高,而我們的教師大都專業(yè)知識較為扎實,其它相關(guān)知識明顯不足,難以適應(yīng)課改要求。

  2、學科之間教學時間不平衡,課時量相對不足,難以滿足讓學生盡興探究問題的要求。

  3、校本課程如何開發(fā)和利用的問題。

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