春季學期教研組工作總結(jié)

　　20xx春季學期各項工作已結(jié)近尾聲，在此，小編為大家搜集整理了教研組工作總結(jié)，希望在你制定本學期工作總結(jié)的時候?qū)δ阌兴�用�?/p>

　　一學期又即將過去，現(xiàn)將本學期教研工作總結(jié)如下：

　　1、完善“周周清”

　　由于一二年級孩子抄寫速度較慢，以往的周周清主要以抄寫算式為主。然而，隨著知識的深入學習，數(shù)學題型也越來越多樣，以往的周周清已達不到清每周重點題型的目的，經(jīng)和同組的老師們共同商量，最終確定以打印A4紙的形式來進行周清，老師們每周輪著找題、篩選、打印等，雖然，無形當中增加了老師們的工作量，但提高了周清的時效性，老師們都倍感欣慰。

　　2、堅持每周聽評課

　　本期，每次聽課時，我都會叫上同組沒有課的老師一起去聽，聽完后及時提出自己的一些建議，互相學習，互相改進。還記得龔老師要上公開課，提前一天我組織組內(nèi)的老師調(diào)課聽課，幫助龔老師找問題。合作展示要出示細化的要求，在自主學習時多余信息不能抄下來，太耽誤時間，可以劃出來。達標檢測沒有層次，要由易而難。大家你一言他一語，毫無保留的提出建議，龔老師也欣然接受，認真修改，最終，呈現(xiàn)出一個比較完成實用的三維生態(tài)課堂流程。

　　3、認真組織每周的教研活動

　　周二是數(shù)學老師比較忙碌的一天，一天四節(jié)課下來就要教研，常常是家庭作業(yè)剛改完，課堂作業(yè)還來不及改，就要開始教研，但無論多忙，我都會把教研的內(nèi)容提前發(fā)給主持的老師，大家也會抽出時間來收集自己需要用的教研資料。在2月28日教研學習基于標準的教學設(shè)計時，有幸張老師也參與到我們的教研中來，張老師針對目標、評價的可觀察可操作性對我們提出了一些問題，也讓我們更加明確了備課的重點。在魏老師主持的如何做到目標教學評價一致性的教研中，她把馬校長帶領(lǐng)我們學習的劉夢覺老師的《清平樂村居》打印出來，人手一份，大家對比自己的教學設(shè)計，明確了改進的方向。

　　4、共同學習“全國教育名家論壇”課堂實錄觀摩課

　　聽教育名家的課的機會還是很難得的，特別是在家門口，所以為了讓組里每一位老師都有這樣領(lǐng)略名師風采的機會，經(jīng)過商量、協(xié)調(diào)，我們每人聽半天，聽完之后，大家對核心素養(yǎng)下的數(shù)學課堂都有了更進一步的了解，也會在數(shù)學課堂中有意滲透換個角度思考問題，大膽提出問題等數(shù)學思維品質(zhì)，已落實數(shù)學核心素養(yǎng)。

　　其實，教研組長的日常工作還有很多，比如，收交資料，傳達領(lǐng)導通知，安排衛(wèi)生值日，安排公開課，等等，雖然繁瑣，但既然擔下了這份責任，我就會盡力做好。

　　當然，工作中我們也遇到很多問題，那么，就需要我們沉淀、學習，給自己留一小片空白，接受更好的方法。

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