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常規(guī)教學(xué)檢查總結(jié)
常規(guī)教學(xué)檢查總結(jié)
低語(yǔ)
從本次常規(guī)檢查中，可以看出，各位老師非常重視備課，對(duì)教材的把握比較到位，較好的確定每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)以及其中的重點(diǎn)，特別是課后的反思，老師們都有自己的理解。值得肯定和學(xué)習(xí)的地方：
1、 大部分老師教案設(shè)計(jì)都比較規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整。教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、過(guò)程、板書(shū)、反思等各個(gè)環(huán)節(jié)均能在教案中體現(xiàn)出來(lái)。
2、 新課標(biāo)提倡合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程與方法，影響了大部分老師，有些老師尤為突出，如：李凡、張文瑞、舒喜英、李慧珍等老師，她們采用通過(guò)學(xué)生實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的難點(diǎn)，即體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)主體，也培養(yǎng)了學(xué)生掌握知識(shí)的的方式和方法。
3、 作業(yè)數(shù)量適當(dāng)，一課一練，全批全改，作文有眉批尾批。
低數(shù)
各位老師都按基本要求進(jìn)行備、教、輔、改、考及培優(yōu)轉(zhuǎn)差。備課認(rèn)真的有曹樹(shù)華、謝春麗、孫微、洪霞等老師，作業(yè)輔導(dǎo)、批改做得較好的有張平、張國(guó)民等老師。
高語(yǔ)
常規(guī)教學(xué)工作，大家都能按要求完成教學(xué)進(jìn)度課件，都能做到備課上課，熊文的聽(tīng)課筆記做得很詳細(xì)，鄒艾伶的備課較上一次檢查有很大進(jìn)步，能按三維目標(biāo)備課，彭海燕作文批改詳細(xì)，但也有少數(shù)老師備課較簡(jiǎn)單。
高數(shù)
小結(jié)：
鄧寒明老師備課詳細(xì)，字跡工整，有板書(shū)設(shè)計(jì)，有三維目標(biāo)，而且有練習(xí)備課。 夏竹清老師作業(yè)和輔導(dǎo)作業(yè)全批全改，而且有批改記錄，批改中有批示和評(píng)語(yǔ)。 陳才根老師備課詳細(xì)，字跡工整。陳堂春老師備課字跡工整且詳細(xì)。
大部分老師都是備課上課，作業(yè)都全批全改，特別是輔導(dǎo)作業(yè)也都全批全改，而且做到有錯(cuò)必糾。
需要進(jìn)一步努力：
1、 有些老師的備課數(shù)量沒(méi)有達(dá)到，也就是沒(méi)備課就上課了。
2、 少數(shù)老師的作業(yè)次數(shù)也明顯比一般水平少。
3、 少數(shù)老師的輔導(dǎo)作業(yè)不能按時(shí)批改，更談不上講解。
4、 很多老師的聽(tīng)課次數(shù)沒(méi)達(dá)到。
綜合
為落實(shí)過(guò)程管理，保證學(xué)校教學(xué)工作有序、有效進(jìn)行，11月28日教導(dǎo)室組織了對(duì)全校教師的教學(xué)常規(guī)月查工作，現(xiàn)將檢查工作總結(jié)如下：
一、共性優(yōu)點(diǎn)：
1、 教案的編寫(xiě)：教學(xué)內(nèi)容填寫(xiě)比較完整，教案還是比較規(guī)范，教學(xué)過(guò)程清晰。大多數(shù)教師能根據(jù)所任學(xué)科及所教班級(jí)實(shí)際，制定了教學(xué)計(jì)劃、安排了教學(xué)進(jìn)度。每篇課文能按課
時(shí)備課，設(shè)計(jì)了每課的教學(xué)目標(biāo)、重、難點(diǎn)；每課設(shè)計(jì)了板書(shū)，能按要求完成教學(xué)反思。特別是以下教師的備課比較好：陳堂春、曹樹(shù)華、鄧寒明、金晶、歐國(guó)勝、張亮。曹樹(shù)華老師的美術(shù)備課，教案詳細(xì)、板書(shū)明了，學(xué)生作業(yè)批改仔細(xì)。鄧寒明老師書(shū)寫(xiě)工整、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思都很認(rèn)真。值得所有的教師學(xué)習(xí)、借鑒。
2、 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課后記都能完成，書(shū)寫(xiě)都比較工整，但都抄寫(xiě)比較多，體會(huì)比較少，請(qǐng)注意
將學(xué)習(xí)的記錄與教學(xué)反思注明。
二、存在的問(wèn)題：
9月份常規(guī)檢查公布后，很多教師本月備課都添加了板書(shū)設(shè)計(jì)，但還有個(gè)別年級(jí)、個(gè)別老師備課本上找不到板書(shū)設(shè)計(jì)。
極少數(shù)教師教案過(guò)于簡(jiǎn)單、提綱式；教學(xué)目標(biāo)、重、難點(diǎn)、板書(shū)設(shè)計(jì)等雖然有，但較隨意化，沒(méi)有針對(duì)實(shí)際情況設(shè)計(jì)；多數(shù)教師教學(xué)反思停留在形式上、隨意化，無(wú)針對(duì)性，對(duì)教學(xué)無(wú)多大幫助，不能很好的起到反思—調(diào)整—改進(jìn)的作用；有的書(shū)寫(xiě)潦草、不規(guī)范，給人感覺(jué)就是亂；未能按時(shí)完成目標(biāo)設(shè)計(jì)（教學(xué)每單元前，應(yīng)先把握本單元總的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)、難點(diǎn)，才有針對(duì)性，避免隨意性，才能抓住重點(diǎn)）；教學(xué)過(guò)程缺少作業(yè)布置環(huán)節(jié)；課時(shí)標(biāo)明不規(guī)范，應(yīng)標(biāo)明第幾單元第幾課并注明總課時(shí)。
三、整改建議：
1、 堅(jiān)持檢查老師的教學(xué)常規(guī)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，及時(shí)糾正。
2、 教師上課前要精心備課，上課要認(rèn)真組織教學(xué)，提高教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)效率，
課后及時(shí)批改作業(yè)。
3、 教師在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，既要教書(shū)，又要育人，注意學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也要
注意學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、 教師要盡可能的多聽(tīng)課，并把別人好的教學(xué)方法融入自己的教學(xué)中，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。
5、 對(duì)待基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生要有耐心和愛(ài)心，工作中要多關(guān)心他們，對(duì)他們提出經(jīng)過(guò)努力
而能夠達(dá)到的目標(biāo)，防止他們對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心而自暴自棄。
9月份教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)
為落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，教導(dǎo)處于2014年10月9日上午對(duì)全校教師的教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、優(yōu)點(diǎn)：
本次檢查中，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教案書(shū)寫(xiě)叫全面的教師有：舒蓮英、王供稅、舒喜英、熊文、邵仁先、詹秀紅、范利華、謝春麗、孫微、洪霞、鄧寒明、陳堂春、曹明球等。
單項(xiàng)較出色的老師有：謝春麗，備課字跡俊秀、工整，版面整潔，美觀。鄧寒明，備課格式清晰、規(guī)范，過(guò)程詳盡。彭春燕，作文批閱詳細(xì)具體。陳才根，練習(xí)冊(cè)批改認(rèn)真細(xì)致，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤并幫其改正。
綜合學(xué)科教案書(shū)寫(xiě)較好的有：舒蓮英（寫(xiě)字)、金晶（音樂(lè)）、程慧（音樂(lè)）、彭海燕（品德）、洪霞（科學(xué)）、李凡（英語(yǔ)）、程慧（英語(yǔ)）、張亮（英語(yǔ)）、陳才根（科技）、王鵬（體育）、劉娟（體育）。
二、存在不足：
大部分教師的備課比較科學(xué)、實(shí)用。但是部分教師備課完全為了應(yīng)付檢查，只注重?cái)?shù)量，不注重質(zhì)量，教案環(huán)節(jié)不全，主要教學(xué)過(guò)程不詳細(xì)。
總之，希望各位教師嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)制度來(lái)執(zhí)行，扎實(shí)做好日常常規(guī)教學(xué)工作，為平時(shí)的教學(xué)提供幫助，也為年底的常規(guī)教學(xué)檢查做好準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)先進(jìn)、改正不足，爭(zhēng)取在工作上更上一層樓。
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