運動會總結:向失敗者致敬

本次運動會中長跑項目上，我們成了最大的贏家。

但不能不說，我們的組織和準備工作還是暴露出了許多問題。

我對自己很不滿意，尤其對自己沒有將組織工作交給同學們自己，很不滿意。

但是今天，我最想說的卻不是這些。

這次運動會，我的收獲是豐厚的�！爸卦趨⑴c”之外，我還想到了很多。比如對規(guī)則的遵守、對對手的尊重。

尊重和理解對手，其實就是在尊重我們自己。因為我們總得相信：

對手和我們一樣有著一個強烈的愿望，并為此盡了最大的的努力。

無論在競技水平上有著怎樣的差別，我們都不能否認：在很多方面，我們是相同的，是彼此彼此的，是所見略同的，是該心心相惜的。

不尊重和理解對手，就是在給自己的臉上抹黑。越抹越黑。

也許，就是這樣的思想，讓我特別關注閉幕式上一個細節(jié)。

每個年級的十個班中，有六個班將受到嘉獎和點名的表揚。

那么，對剩下的四個班呢？沒有一點解釋，沒有半句安慰。

對其它班級的表揚，從某種程度上就成了對自己班的批評。

各位同學，請相信，這是很讓人難受的……

為什么？

因為這就等于忽略了，他們?yōu)楸敬芜\動會所作的所有的努力，以及對學校所有的支持和配合。

可是，在某些方面，他們甚至做得比我們更好。

只要推己及人，想想我們自己就是那四個班中的一個，就會覺得那是多么殘酷的事！

我真有點后怕！

整整兩天的比賽，若干天的籌劃、訓練，辛辛苦苦的參與，還有那些痛苦的反思和總結……

一句“感謝支持”的話，就把這些全給取代了。

我無法接受！

而且很快想到了上次的文藝匯演，想到了一張小小的獎狀可能帶來的傷害。

這種不體貼，至今讓我的心隱隱作痛。要知道，往年每個班都是有獎狀的。

可今年就不！

寧可冇一村，不可冇一戶。這是盡人皆知的道理，老師們卻沒做到，愧對學生。

工作再忙，不是借口。只要稍稍留意、稍稍用心，有些傷害是完全可以避免的。

我又想起了，一些 家長和老師對待成績的態(tài)度，想起了黃思藝的那篇作文……

就像我在給家長的那封信里所寫的：

如果用考試成績來評價學生、激勵學生，那我們就會在心里自動地忽略和屏蔽，這一個學期中他所有的——感動的時刻、幸福的時刻、喜悅的時刻、疑惑的時刻、緊張的時刻、沮喪的時刻、悲傷的時刻、憤怒的時刻、懈怠的時刻、閃光的時刻……

所有的一切，都會被一個冰冷的分數(shù)所替代!

我希望這樣的故事永遠不再上演，但事實上，這樣的故事卻一在上演。

怎么辦呢？我的同學們！

我們不如讓自己的心靈強大起來，去相信一些被人遺忘的東西：

最大的獎賞，來自于做這件事的過程。

比如課堂學習，比如課外閱讀，比如自由寫作，比如文藝演出，比如體育比賽……

如果我們能夠享受這個過程，那么，不管我們遭受了怎樣的冷眼，都不會哭泣！

我們可以抵御任何傷害。我們可以擁抱這個世界。

我們可以走自己的路讓別人去說。

xx-4-18

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